無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

防災(zāi)減災(zāi)日征文600字 防災(zāi)減災(zāi)征文1500字篇一

我們要聽地震預(yù)告,，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,，比如：動物們的異常驚飛、逃竄,、狂叫等,，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告,、撤離,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點,。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房,、衛(wèi)生間等空間小的地方,，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子,、床下等堅固家具空間的地方都可以避震,。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓,，使用電梯等,。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué),。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去,，老師則在一旁有條不紊地維,。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人,，讓這些知識一傳十,、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時,，人人都知道如何保護自己,，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人,，讓我們每個人都有防震意識,。

我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,，讓我們快快行動起來,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi),，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

防災(zāi)減災(zāi)日征文600字 防災(zāi)減災(zāi)征文1500字篇二

地震,、海嘯,、火山噴發(fā)等壞消息接二連三通過媒體傳來，我們賴以生存的地球似乎顯得愈來愈多災(zāi)多難,。災(zāi)害每每發(fā)生,，極大威脅生命財產(chǎn)安全，甚至帶來無法挽回的后果，總不免令人膽顫以致惶恐,。災(zāi)難造成的不幸,，同時也在屢敲警鐘：天災(zāi)難以避免，突如其來如何應(yīng)對?

求生,，人之本能,。面對災(zāi)難，許多人往往發(fā)現(xiàn)自己并不懂得該怎樣逃生,，可危急時刻是否具備自救技能,，很可能是“生死兩重天”的結(jié)果。從海地,、智利到汶川,、玉樹所發(fā)生的地震，震級都超過了7級,，就是在這些被稱之為毀滅性的災(zāi)害中,，一些幸存者創(chuàng)造的生還奇跡，猶如一堂堂“現(xiàn)實版”的防災(zāi)教育課,，引人反思,。

去年玉樹州第一民族中學(xué)師生在地震中全部脫險。這所歷來重視安全教育的學(xué)校,，由于前震引起老師重視,，及時帶領(lǐng)學(xué)生撤離，讓近900名師生幸免于難,?！傲銈觥钡钠孥E也曾發(fā)生在汶川大地震：在緊鄰北川的安縣桑棗中學(xué)，地震一刻,，老師急令學(xué)生抱頭躲于課桌下,，震波一過，2000余名孩子和上百名老師,，從各教學(xué)樓中快速有序沖到操場,，包括以班級列隊，用時1分36秒!事后人們在驚嘆之余才知曉,，奇跡的發(fā)生并非偶然,。一場劫難的避免，與該校曾幾經(jīng)加固校舍自然不無關(guān)系,，但桑棗師生訓(xùn)練有素的應(yīng)急表現(xiàn),，正緣于他們堅持了“常態(tài)化”的防災(zāi)教育和逃生演練，這在許多大城市的名校也未必能做到,。

防患于未然,，無疑比亡羊補牢來得重要。注重防災(zāi)知識與逃生技能的日常培養(yǎng)，就將減少血的教訓(xùn),。2004年底的印度洋大海嘯曾無情吞噬數(shù)十萬生命,，但泰國旅游勝地普吉島的一個海灘上，一位年僅10歲的女孩卻成功挽救了百余名游客的生命,。當(dāng)時在海邊玩耍的英國女孩蒂莉,，發(fā)現(xiàn)“大海遠處有一波白色巨浪將海天隔成兩半，海水開始冒泡發(fā)出咝咝聲”,，憑借老師教的災(zāi)害常識,，她意識到海嘯將至，立即讓父母向游人發(fā)出警報,。幾分鐘后巨浪排山倒海奔涌而至,，轉(zhuǎn)眼吞沒海灘，令剛逃到高地的人們后怕不已,。在對觀察力敏銳的小女孩欽佩之余，防災(zāi)教育何等重要顯然值得思考,。

毫無疑問,，國民防災(zāi)素質(zhì)的提高必須從普及防災(zāi)應(yīng)急教育開始。而現(xiàn)實生活中,，公眾缺乏應(yīng)對災(zāi)害技能的現(xiàn)狀反映出這一環(huán)節(jié)的薄弱,。提及防災(zāi)教育，有人認為無非是搞幾次逃生演練,，其實不然,，它涵蓋了防災(zāi)、減災(zāi),、預(yù)防事故等方面科學(xué)系統(tǒng)的教育,，包括意識、知識,、技能,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。災(zāi)害教育在不少發(fā)達國家已經(jīng)普及,，公眾防災(zāi)意識深入人心,。譬如地震多發(fā)的鄰國日本，包括中小學(xué)生在內(nèi)的居民,，一到陌生場所都會首先了解緊急通道位置,，以便災(zāi)害發(fā)生時盡快逃生。防災(zāi)應(yīng)急包是日本家庭的常備物品,，將其放在家中易取的地方,，并定期更換包內(nèi)快過期的食品。今年3月11日發(fā)生在日本東北地區(qū)的一場里氏9.0級的大地震再次考驗了日本民眾的防災(zāi)意識和能力。應(yīng)當(dāng)承認,，比起抗災(zāi)救災(zāi)的能力,，我國公民在防災(zāi)減災(zāi)方面的意識則相對較弱，相當(dāng)比例的公眾僅能講出些零星知識,。雖然許多中小學(xué)近年來已開設(shè)安全應(yīng)急教育課程,，但重視程度遠遠不夠。不應(yīng)否認,，國外生存技能教育模式的多樣化,、系統(tǒng)化值得我國借鑒。

防災(zāi)自救技能對于每個人來說,，不該是災(zāi)難臨時方恨少,。建立一套完善的安全教育機制，全社會理當(dāng)擔(dān)負起責(zé)任：盡可能提高公眾在危境中自救,、互救意識及能力,，使常態(tài)化的防災(zāi)應(yīng)急教育走進城市、鄉(xiāng)村,，走進校園,、社區(qū)……

注重防災(zāi)應(yīng)急教育，就是防災(zāi)減災(zāi),、就是珍視生命,。

防災(zāi)減災(zāi)日征文600字 防災(zāi)減災(zāi)征文1500字篇三

今天，我來到紹興科技館,，上了一堂生動的“防震減災(zāi)”教育課,。在這堂課中，我收獲多多,。

一走進科技館,，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個個小百科,、小故事,。有大陸漂移學(xué)說，有地球形成結(jié)構(gòu),，有唐山大地震,、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比,，并通過一個個的小實驗,、小游戲、小問答來增強我們“防震減災(zāi)”的意識,。

除了圖文并茂的展板,，還有許多要我們自己動手,、實踐的游戲。

比如：你來制造地震,。讓我們先搭一座房子,，然后推動下面的“平地”，讓我們準(zhǔn)確地知道地震,。還有地震波的演示,。更有趣的是在電腦上玩游戲。

先是讓你選擇一個場地,，比如：野外,、學(xué)校、商店,、家里……我就選學(xué)校吧!圖中的小男孩由我控制著,，走在一片荒涼的地方……

除了這些，還有地震的講解,，足以吸引大家津津有味地看,。

走在回家的路上，我邊走邊想：

如今,，我們國家真是注重對中小學(xué)生的自護自救教育,。辦了“防震減災(zāi)”展，讓我們了解到了地震時,，應(yīng)該怎樣避免傷害，怎樣減少災(zāi)害,。又了解到地震是怎樣發(fā)生的,，怎樣形成的，怎樣擴散的,。雖然災(zāi)難還未降臨,，但我們要防范于未然，多一份安全知識,，少一份不必要的損失,，讓我們多學(xué)一些知識，少一些安全隱患,。

這一堂“防震減災(zāi)”教育課,，讓我受益匪淺!

感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨!

防災(zāi)減災(zāi)日征文600字 防災(zāi)減災(zāi)征文1500字篇四

我們一直認為人類是地球的主人，可是我們在地震,、海嘯,、火災(zāi)、泥石流等自然災(zāi)害面前,，卻往往顯得很脆弱,。

是呀,，自然災(zāi)害的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟;能讓至親的人們陰陽兩隔;能使幸福的家庭支離破碎,。作為小學(xué)生,，我們更應(yīng)該從小學(xué)習(xí)有關(guān)災(zāi)害預(yù)防知識，學(xué)會如何保護自己和家人,。所以,，我提倡“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”,。

“5.12”是一個需要永遠記住的日子!我們不會忘記：2008年5月12日14時28分,，一聲撕心裂肺的巨響，一個地動山搖的震撼,，一場痛徹心扉的災(zāi)難,，降臨在美麗的巴蜀大地上。傾刻間,，山倒了,、房塌了、路斷了,，到處是殘垣斷壁,。四川省汶川縣，這個風(fēng)景如畫的美麗縣城,，瞬間被大自然勢不可擋的威力踏為平地,。僅僅兩分鐘，對于我們來說太過普通,，可在那一天,，卻使7萬無辜的百姓失去了寶貴的生命，使無數(shù)的家庭,，失去了家園,。在自然面前，我們怎么會如此無力?

是呀,，我們除了震驚之外,，更多的是要反省：如果我們?nèi)巳硕加幸恍┓勒鸪ＷR,，又怎會面對死亡都束手無策呢?

就在今年的2月12日,，我正在家中寫著作業(yè)，突然感覺到自己的椅子莫名其妙地抖了一下,，就在那一瞬間,，突然想起學(xué)校教給我們的防災(zāi)常識，馬上叫上媽媽,，一起沿樓梯往下跑,，走到了開闊的地帶,。雖然事后了解到，是河北廊坊的永清縣發(fā)生了4,。3級的地震,。在慶幸地震未造成災(zāi)害的同時，我也深深地感激我的學(xué)校,，是你教會了我,，如何預(yù)防地震災(zāi)害。

足以奪去我們生命的災(zāi)難不只是地震,，還有許多,。

盛夏來臨，除了給地球帶來蓬勃的生機,，還可能引發(fā)無情的水災(zāi),，我們也需提早預(yù)防。不要往街上的排水管里亂扔?xùn)|西,，要保持排水暢通;如果同學(xué)們在市區(qū)看見排水管破損,，希望大家一定要第一時間通知相關(guān)部門;遇到狂風(fēng)暴雨，易發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi),，我們要避免在大樹下及低洼地帶停留。

酷暑過去,，即是金秋,。人們都說“秋高氣爽”，這卻是火災(zāi)高發(fā)期,。在家里,，我們要安全用電、正確使用煤氣灶,，如果不幸發(fā)生了火災(zāi)，我們要用濕布捂住口鼻,，低頭彎腰,，千萬不要坐電梯!在野外，我們更要嚴(yán)防用火,，勸抽煙的大人們,，熄滅煙頭，防止干枯的枝葉引發(fā)火災(zāi),。

諸如此類的災(zāi)害還有很多很多,，我們在積極預(yù)防的同時，更要學(xué)會如何保護自己,。生命是無價的,，每個人的生命都只有一次,。關(guān)注安全就是關(guān)愛生命!關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是我們幸福生活的保證，安全是我們健康發(fā)展的前提,。安全不僅關(guān)系到我們本人,，更關(guān)系到疼愛我們的父母。我們永遠不會忘記,，那些在災(zāi)難發(fā)生時,，失去親人后的絕望眼神。

讓安全意識常駐我們心間,，從現(xiàn)在開始,，防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命,，讓我們行動起來!