人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇一

二年級五班共有50名學(xué)生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、管理目標(biāo)

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作,，在放學(xué)時間進行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行

點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價,，張貼照片進行表揚,。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

3,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀(jì)律方面一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)

會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2,、對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇二

一,、學(xué)生概況

二年級五班共有50名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、管理目標(biāo)

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作,，在放學(xué)時間進行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行

點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學(xué)習(xí)星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價,，張貼照片進行表揚,。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

3,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀(jì)律方面一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)

會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2,、對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇三

一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作：撰寫班主任工作計劃，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生,，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計好插班學(xué)生名單,，了解新增學(xué)生的基本情況,，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作，閱讀家長反饋意見,，針對本班實際做出整改措施,。

二、每周做以下工作

1,、由衛(wèi)生委員安排好值日生,，讓值日生作好班級日記，值日生檔案,。

2,、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，建立班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進行獨立的管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力,。

3,、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲,，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),，向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，結(jié)合我校七項評比制度,，每周評出先進小組。

6.每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn),。

工作思路：1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,，讓學(xué)生有話敢說,。6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的學(xué)生特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、重點工作

1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能,。

2,、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4,、加強心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長,，特別是成長困難生的成長,，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

四,、主要工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化,。

緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標(biāo),，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。把各項職責(zé)分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

2,、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、家校結(jié)合,，分類施教

(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

(3)對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

五,、各月工作安排：

二月：

1,、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

3、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、進行勤儉節(jié)約教育,。

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動

3、出黑板報

4,、3.12開展“美化我們的校園”活動

5,、綜合實踐活動

四月份：

1,、清明節(jié)活動

2、出手抄報

3,、班級英烈故事比賽

4,、“人人講誠信”讀書教育活動

五月：

1、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準(zhǔn)備評比,。

2、對學(xué)生進行愛護公物教育,。

3,、準(zhǔn)備寫字比賽。

4,、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育,。

5、慶六一兒童節(jié)活動,。

六月：

1,、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3、加強安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇五

【一】本班學(xué)生基本情況、成績,。

全班共有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,。三好學(xué)生會__人,，優(yōu)秀生_人。四年級期末統(tǒng)考,，語文,、數(shù)學(xué)兩科都有進步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性,、自覺性比還有待于提高。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的提高。

【二】基本措施和做法,。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了,，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇六

針對2019年深圳中考的新特點,，面對我校2019屆區(qū)一?？荚嚦煽兊膰?yán)峻形勢，如何圓滿完成學(xué)校下達的2019屆中考“雙百”目標(biāo)?如何在有限的時間內(nèi)做好初三教學(xué),、復(fù)習(xí)和備考工作?如何向社會,、向家長、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交出一份出色的中考成績單?

眾所周知,，這屆學(xué)生正是石巖公學(xué)與官田學(xué)校分制的第二屆初三,，優(yōu)生分散于兩校，石巖戶籍學(xué)生和絕大多數(shù)差生集中于我校,，又恰逢政策原因而沒有補課……,，諸多方面的因素，讓我們感到“壓力山大”,。我們唯有拿出“壯士斷腕的決心和背水一戰(zhàn)的氣概”團結(jié)協(xié)作,、共同努力，從而保證2019屆的中考取得突破性進展;我們只有扎實工作,，發(fā)揚甘于奉獻,、樂于創(chuàng)新的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三中考目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃,，以“向內(nèi)挖潛力,、向外出成績”為工作指針，以“求穩(wěn)定促發(fā)展,、求創(chuàng)新促突破”為工作原則,，有計劃有落實的做好新學(xué)期工作。如何在新的一屆發(fā)揚成績,，全面實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破,，特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。

一,、年級現(xiàn)狀

1,、教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強,、工作積極,、責(zé)任心強、有進取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，負(fù)重奮進,，全面搞好初三的各項工作。

2,、學(xué)生

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認(rèn)識到,，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng),。同時,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾,。另外，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡,，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的。因此,，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗,。

1,、700分達到10人;(力爭出現(xiàn)“亮點”)

2、600分達到100人;

3,、平均分500分以上,。

“以課堂為主、以學(xué)生為主,、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考,、科學(xué)備考”的各項工作,。

一、全力打造熱情,、敬業(yè)的初三年級組

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要!為此，定期召開年級組會,，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益,，獻計獻策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧,、奮進的團隊。

二,、重點抓好教學(xué)成績

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績。

(1) 認(rèn)真組織每一次考試,，并對考試結(jié)果進行詳細(xì)分析,。考試分析細(xì)致到毎一個學(xué)科,，每一個任課教師和每一個學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時,，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進教學(xué)的可行措施,。

(2)扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作,。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué)，年級組安排時間進行單獨輔導(dǎo),。加強對學(xué)困生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作,。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心,、細(xì)心,、耐心感化后進生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(3)加強科學(xué)訓(xùn)練，堅持“堂堂清,、日日清,、周周清” ?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深奧，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難,?！叭濉敝校钪匾氖恰疤锰们濉?。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清，周周清”才有可靠的保證,。本學(xué)期,，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作，也希望老師們充分認(rèn)識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義,，教學(xué)中認(rèn)真落實,。

(4)加強家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會,。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進溝通交流，促進教學(xué)管理工作的順利進行,。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上,。

總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率;

2,、抓差補差,，保及格率;

3、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性;

4,、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;

5,、抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧度。

(1)對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”;“知識改變命運,、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

(2)幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

(3)關(guān)注后進生成長，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

(4)突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心,，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命!

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心,，積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì),，提高他們的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生“規(guī)矩”做人，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

二、基本情況：

我班共有學(xué)生39人,，大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、團結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、尊敬師長;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定。但也有部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差,，很難對自己嚴(yán)格要求。

三,、任務(wù)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，切實加強對本班學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣,。

2,、開展“手拉手”活動，使他們共同提高,、共同進步,。

3、做好后進生的輔導(dǎo)工作,，多鼓勵,，讓他們趕上其他同學(xué)。

4,、進一步創(chuàng)建和諧的班級風(fēng)氣,，加強班級的凝聚力，全班努力,，爭當(dāng)文明班級,。

5、積極開展衛(wèi)生,、安全,、勞動教育，促進學(xué)生全面,、健康,、安全的成長。

四,、方法措施：

1,、加強學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。

2,、加強少先隊小干部培訓(xùn)，配合輔導(dǎo)員開展各項活動,。

3,、加強學(xué)生交往能力和口頭表達能力的培養(yǎng)，使其能在日常生活中與群體學(xué)生進行正常的交往,。

4,、對學(xué)生進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動，使其能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,。

5,、加強學(xué)生的安全教育(在家里、在學(xué)校里),，要學(xué)生排好放學(xué)路隊,，增強學(xué)生安全意識。

五,、活動周次安排

三月份

1,、總結(jié)寒假“自主體驗”活動,，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

2,、新學(xué)期常規(guī)教育,，辦一期主題黑板報。

3,、選舉新一屆班委會成員,。

4、3月5日,，開展“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動。

5,、3月8日前夕,，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。

6,、植樹節(jié),，開展“我為學(xué)校添新綠”活動。

7,、開展“實踐道德規(guī)范,，弘揚文明新風(fēng)”活動，進行文明禮貌專題教育,，評選“班級之星”,。

四月份

1、清明前夕,，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

2,、開展“手拉手，一幫一”活動,。

3、進行班級鋼筆寫字比賽,、征集優(yōu)秀課堂習(xí)作,、班級之星評比等活動。

4,、開展安全教育系列活動,。

五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會,，開展勞動體驗活動,。

2、開展“做守法小公民”主題教育,。

3,、全國助殘日,，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4,、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動,。

六月份

1、慶“六,、一”系列活動,。

2、加強安全教育,，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

3、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

4、搞好各類評比,，樹立榜樣,。

5、做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，以高效減負(fù),、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，在教研和實踐中，不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力,。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高,。

本組由5名數(shù)學(xué)教師組成,，是個以老中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材都有整體的把握,。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，她雖然是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進一步熟悉教材的特點和體系,。做好教學(xué)計劃。

2,、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講、精練”一節(jié)課,，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才,。

3,、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課,，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課,，評課,、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,，凝聚集體智慧,，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力,，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長,。

4、開展形式多樣,、豐富多彩,、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力、計算能力,、提出問題、分析問題,、解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復(fù)習(xí)計劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進行數(shù)學(xué)單項技能測試,，每一單元結(jié)束后，進行單元檢測,，以查缺補。實施措施：

1,、加強教師學(xué)習(xí),，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法,。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析、改進對策等,。

3,、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制,。

評價策略：注重過程,，促進發(fā)展，強調(diào)多元,。

4,、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課、評課共同提高,，全學(xué)期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇九

一,、教材分析

1,、指導(dǎo)思想：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口,，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用,。

2,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分6個章節(jié),，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,，增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

3,、科學(xué)探究活動的安排：

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動,，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在,。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度,。

從數(shù)量和類型上看,，八年級下冊共有探究活動28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考,、資料分析,、探究、模擬探究,、調(diào)查,、設(shè)計、技能訓(xùn)練,、課外實踐等,。

本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比,，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性,，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。例如,，關(guān)于扦插材料的選擇和處理,，探究的問題由學(xué)生提出;用什么植物進行扦插也由學(xué)生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分,、土壤,、溫度等條件,，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒灒O(shè)置重復(fù)組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識,，對扦插技條進行適當(dāng)?shù)恼樟?，并堅持認(rèn)真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論,?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練,，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景,。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題,、作出假設(shè),、觀察、實驗,、收集和分析資料等一般過程技能外,，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用,、對所提出的問題進行評價,、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學(xué)知識進行設(shè)計和預(yù)測等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進行辨證唯物主義和愛國主義教育,。

三,、學(xué)生情況分析

在我所執(zhí)教的八(1)、八(2)和八(3)三個班級中,，都有部分學(xué)生相對來說基礎(chǔ)稍弱,，對他們應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性;在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動員,，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來,，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績,。

四、具體措施

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法,，針對具體學(xué)情因材施教;

2、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4,、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5,、定期舉行月考,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏;

6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步,。

五,、教學(xué)安排及目錄

教學(xué)內(nèi)容、參考課時

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章 生物的生殖和發(fā)育 5

第一節(jié) 植物的生殖 2

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 1

第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 1

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 1

第二章 生物的遺傳和變異 7

第一節(jié) 基因控制生物的性狀 2

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 1

第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1

第四節(jié) 人的性別遺傳 1

第五節(jié) 生物的變異 2

第三章 生物的進化 7

第一節(jié) 地球上生命的起源 1

第二節(jié) 生物進化的歷程 2

第三節(jié) 生物進化的原因 2

第八單元 健康的生活 11

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 2

第二節(jié) 免疫與計劃免疫 2

第二章 用藥和急救 2

第三章 了解自己增進健康

第一節(jié) 評價自己的健康狀況 1

第二節(jié) 選擇健康的生活方式 2

八下綜合考查 1

考前沖刺

《生物學(xué)》七年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》七年級下冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級下冊復(fù)習(xí)與考查

專題復(fù)習(xí)

模擬考試

會考

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二,、學(xué)生情況分析

今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、教學(xué)措施

我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),，后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,，突出重點,，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。如做到

(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);

(二)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記,，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(時間：3-4月)

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點,，牢固掌握,，進行專項訓(xùn)練。在總攬教材,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化,，抓住重點,，加深理解，強化記憶,。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點,，格外加以注意,。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目,。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講——練——評結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通,，舉一反三,。從中考題型來看，近年來對聽,、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強,。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進行適量的聽力強化練習(xí)，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練,。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當(dāng)中,。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從動詞填空,，到看圖填空,，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識,，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力,。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的是書面表達試題是一個難點,，因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,，寫日記，或適當(dāng)對一些圖表進行寫作練習(xí),。時間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識,。時間：6月份

總之，通過上述三輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),，由淺入深，既有點的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,，要進行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

四、自我提高與教科研

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，.并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短,，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇十一

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有47人,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé),，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

二,、主要工作及目標(biāo)：

1,、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、抓好班級的紀(jì)律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

3,、結(jié)合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會,，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育,。

4,、加強安全教育,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全,。

5,、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三,、具體工作措施

(一),、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

(二),、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三),、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,物品勤擺,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四),、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思路為準(zhǔn)繩,，以全面貫徹學(xué)校各項方針政策,，落實學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,、健全的人格,、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以課堂教學(xué)研究為抓手,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個和諧,、向上的年級組,。

具體做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理,，使班風(fēng)進一步凈化,，學(xué)風(fēng)進一步濃厚;二是抓臉面學(xué)生，確定一中苗子范圍,，采取有效方法;三是抓長短腳學(xué)生,，優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力,，集中精力攻總分,。

二,、工作目標(biāo)：

做好組織管理、教育管理,、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生,，?？既「咧新省?/p>

[3]抓差補差,，保合格率,，平均分。

[4]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[8]抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧,。

三、規(guī)劃好年級具體工作,，力求盡早進入沖刺狀態(tài)

本學(xué)期初三力求在以下工作中精益求精：

1,、加強學(xué)習(xí)，理解落實好上級及學(xué)校的各項工作,。堅持四個到位,，即形勢分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結(jié)愉快,、群策群力,、和諧的工作團隊,。

2、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。上學(xué)期各位班主任利用網(wǎng)絡(luò)進行的“讓人間充滿愛”都非常有教育意義,，學(xué)生們都受益匪淺。

3,、以生生師師活動為契機,，充分調(diào)動全體師生溝通交流的積極性，增強有效性,。全體科班主任要多層次召開學(xué)生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵學(xué)生追求進步卓越,，做學(xué)習(xí)真正的主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度,。

召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會,，使全體師生鼓足干勁,，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果,。

4.各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀,。及時召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進生,，任課教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細(xì)心,、耐心;同時

結(jié)合學(xué)生梯隊培養(yǎng)模式,，創(chuàng)設(shè)“比學(xué)趕幫超”的競爭氛圍，鼓勵督促學(xué)生實現(xiàn)梯隊跨越,。

5,、做好行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,。初三不僅要教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要，抓好德育更能促進智育,，學(xué)生的思想穩(wěn)定了,，就會把心思放到學(xué)習(xí)上，麻煩事也會少一點,。全年級教師要形成共識,，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)做抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入點。初三年級學(xué)生更難管理,，需要我們教師要付出更多的汗水,，要善于和學(xué)生進行談話教育，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生,，已達到年級秩序的穩(wěn)定,。

6、強化年級組的日常管理,，各項工作努力做到精益求精,，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作,。強化班級的日常管理,，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標(biāo)的達成,。加強班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)意識,，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

7,、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

8,、落實集體備課的程序和要求,，提高集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，落實教學(xué)目標(biāo)，堅持以課堂為主陣地,，實行因材施教,，打造師生共贏的高效課堂。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲

透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。

9,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)安排,，統(tǒng)一單元測試,，統(tǒng)一課前碰腦與課后反思，統(tǒng)一研究預(yù)習(xí)指導(dǎo))。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。

10,、百日誓師大會后，各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,，各班應(yīng)根據(jù)自身的特點,，利用動員會、主題班會,、座談會等形式,，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境,，張貼激勵學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語,，設(shè)立中招倒計時，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強,，積極備考,，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中，以頑強的毅力,，必勝的信心,，積極備考。

11,、積極進行體育和實驗中招加試,。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法,，調(diào)動全體師生的積極性,，打好中招考試的前兩仗。同時,，針對工作中出現(xiàn)的問題,，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作,。同時,，做好特長生的培養(yǎng)、報考,、考試工作,。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，采取方法措施,，積極組織輔導(dǎo),、訓(xùn)練。

12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),。在召開學(xué)生家長會的基礎(chǔ)上,，進一步加強家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進九年級教學(xué)工作,。

13,、繼承和發(fā)揚老初三的優(yōu)良傳統(tǒng)，精心打造“五個亮點”,。

1,、班主任心語引領(lǐng)——分別安排在早讀、下午課前,，營造“不好意思不好好讀書,，不好意思不好好學(xué)習(xí)”的氛圍。

2,、班級誓言誓詞——每天四個時段的宣誓,，以此明確奮斗目標(biāo)，點燃學(xué)習(xí)激情,，鼓舞士氣,，達到高效學(xué)習(xí)的目的。

3,、反思課——包括思想反思課和學(xué)習(xí)反思課,。思想反思課：利用下午第四節(jié)上課前的十五分鐘的時間對一天來的表現(xiàn)進行全方位的反思，找出優(yōu)點和不足,，并記錄好“我成長‘我快樂”學(xué)習(xí)反思課：下午第四節(jié)總結(jié),、歸納、整理一天主科學(xué)習(xí)的知識,，并明確提出“一不做,，三做到”。從某種意義上說,，這是一節(jié)真正意義上的自主學(xué)習(xí)課,，落實好了，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)前景是不可估量的,。

4,、用好“好錯題集”——這是學(xué)生積累升華，提高能力的好方法,。學(xué)科教師要保證兩周檢查一次,，并有批閱記錄。年級要加強檢查、評比,、展評,、獎勵的力度，爭取讓活動促成效,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

5、晚上學(xué)科輔導(dǎo)課——用晚上6：40至7：40一個小時的時間進行培優(yōu),，備課組統(tǒng)一組題,，題組好后交主管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后方可印刷，確保精心準(zhǔn)備,，統(tǒng)一行動,，富有成效。為了確保輔導(dǎo)的效果,，我們還嚴(yán)格限制當(dāng)天的作業(yè)總量,，每天晚上只能布置三科作業(yè)，在一個小時之內(nèi)完成,。后黑板建立學(xué)習(xí)園地,，進行監(jiān)督,。

⒈“過剩的的復(fù)習(xí)”現(xiàn)象普遍存在有的老師為了贏得復(fù)習(xí)時間,，盲目趕進度，不考慮學(xué)生水平和能力,，忘記了校情,、生情。在余留下

充足的時間里,，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了;⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師;⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為,，復(fù)習(xí)課就是;⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”、心中沒“綱;四,、幾點建議：;第一,、建議抓好六種關(guān)系;⒈課標(biāo)及中考說明、教材與資料的關(guān)系;⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系;生復(fù)習(xí),，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段,，但畢竟只是外因充足的時間里，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了一遍又一遍,，這不能不說是一種教學(xué)上的“過?！薄＿@種高耗低效的復(fù)習(xí)說得好聽一點,，只是為了“錦上添花”,，多得一些分?jǐn)?shù)罷了，而根本沒有關(guān)注學(xué)生的感受和發(fā)展。

⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師認(rèn)為講得越多,、越細(xì),，學(xué)生就掌握得越好、越牢固,，越有利于能力的形成,，復(fù)習(xí)效果就越好。于是有的復(fù)習(xí)課成了老師“說書的場所”,、“朗誦的錄音棚”,。老師獨霸講臺，口若懸河,，滔滔不絕,，臺下則是一臉茫然，昏昏欲睡,，不知所云,，這樣的復(fù)習(xí)效果如何提高?

⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)課就是習(xí)題課,，不管學(xué)生的知識水平如何,，推出大量習(xí)題，讓學(xué)生整天“浸沒”在“題?！敝锌嘤?，學(xué)生成了做作業(yè)的“機器人”。這樣的復(fù)習(xí)致使學(xué)生的知識得不到網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建,，教材各部分知識均得不到很好的綜合滲透,，基礎(chǔ)掌握不好，運用起來勢必不能得心應(yīng)手,，學(xué)生的學(xué)科能力得不到提高;而我們的老師也倍感身心疲憊,，反怪學(xué)生老是無長進。

⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”,、心中沒“綱”,、眼中無“人”、手中無“法” 這里的“譜”指整個復(fù)習(xí)計劃;“綱”指《課標(biāo)》和《考試說明》;“人”指學(xué)生;“法”指教學(xué)手段和方法,。有的老師復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏周密安排,，想到哪做到哪，我行我素,，獨往獨來;有的老師脫離教材,，不去研究《課標(biāo)》和《考綱》，沉溺于復(fù)習(xí)資料,，以資料替代教材,，將教材丟之一邊,，舍本逐末;有的老師不從學(xué)生的實際情況出發(fā)，不在務(wù)實的基礎(chǔ)上下功夫,，偏搞難題和怪題,，鉆“牛角尖”，其結(jié)果耗時費力,，得不償失,。

第一、建議抓好六種關(guān)系

⒈課標(biāo)及中考說明,、教材與資料的關(guān)系,。課標(biāo)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本,，資料是復(fù)習(xí)的補充,，因此總復(fù)習(xí)中應(yīng)做到“抓課標(biāo)、務(wù)本”,。抓課標(biāo)即要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中考說明》,，正確認(rèn)識課標(biāo)對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用;務(wù)本即要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容,，延伸課后習(xí)題,。越到后期越應(yīng)回歸教材，同時也可以對教材中的補充內(nèi)容作些研討?，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料很多,，質(zhì)量參差不齊，而學(xué)生的一種習(xí)慣性心理反應(yīng)是過分依賴資料,，把課本丟掉,，對這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo),。

⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系,。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段,，但畢竟只是外因,，要內(nèi)因真正起作用，復(fù)習(xí)效果才好,。因此,，在統(tǒng)一復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師導(dǎo)綱,，學(xué)生主體,，一定要騰出時間鼓勵學(xué)生自主復(fù)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)各自的情況梳理知識,、查漏補缺,，或提前預(yù)習(xí)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可以提高復(fù)習(xí)起點,，增強復(fù)習(xí)效率,。

⒊知識的度與面的關(guān)系。復(fù)習(xí)過程中,，在強調(diào)夯實基

礎(chǔ)的同時,，第一要降低教學(xué)難點與深度，因為現(xiàn)在的中考已從單純的知識記憶,、運用的考核轉(zhuǎn)向以能力立意為主,，學(xué)生能夠用最基礎(chǔ)的知識和原理解決問題應(yīng)達到了目的;第二要努力拓寬學(xué)生的知識面。文科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注閱讀,，加強交流,，聯(lián)系現(xiàn)實，做到人文與現(xiàn)實并重;理科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注開放,，注重探究,，走向生活，注重科學(xué)與探究并舉,。

⒋講,、評、練,、輔的關(guān)系,。講是主導(dǎo)，要到位,，講知

識既要結(jié)合試題拓展發(fā)散,，聯(lián)系一片，又要結(jié)合課標(biāo)使之系統(tǒng)化,、條理化;講思路既要突出提示找突破口,，還要努力給學(xué)生營造思維訓(xùn)練的情景;講方法既要有常規(guī)又要有巧思妙想途徑。評是關(guān)鍵,，要點睛,。一要有針對性，要評出問題的特征,，找出癥結(jié)所在;二是要有多樣性,，可以是教師評，也可以是學(xué)生自評或互評,，通過評價辨析,，使學(xué)生認(rèn)知水平能得到提高。練是主體,，要合理,。練又是學(xué)生運用知識再學(xué)習(xí)的過程,，選擇題量要適中，要有典型性,、針對性,、多樣性、綜合性,，務(wù)求實效,。輔是補充，要及時,。一是作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì),，對問題作歸納分析后及時反饋;二是下班輔導(dǎo)要勤勉，及時解答學(xué)生心中存在的疑問,。我們認(rèn)為：作業(yè)做了不批改是失責(zé);考了不講評是不到位;講評時不拓寬是水平差,。

⒌本學(xué)科與其他學(xué)科知識的關(guān)系。復(fù)習(xí)中一要樹立“三

門”的觀點：看好自己(本學(xué)科)的“門”,，這是主要的;串串他人(其他學(xué)科)的“門”,，這是必要的;逛逛生活科技之“門”，這是需要的,。二要培養(yǎng)融合意識,。如基礎(chǔ)知識的融合、思維方法的融合,、科學(xué)與人文的融合,、應(yīng)用技術(shù)的融合等等。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科,，從單學(xué)科向多學(xué)科輻射,，促進各學(xué)科知識有機滲透。

⒍智力因素與非智力因素的關(guān)系,。在最后的復(fù)習(xí)中,，

智力因素的培養(yǎng)肯定是重中之重，但更應(yīng)凸現(xiàn)非智力因素的培養(yǎng),。因為一個人的知識水平發(fā)展到一定程度以后,，非智力因素就成為決定一個人能力高低的關(guān)鍵了。所以教師除了引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識的復(fù)習(xí)外,，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，合理解題的思路,，答題的正確書寫方法等,。要滲透正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，頑強意志力的培養(yǎng),，

教育學(xué)生樹立勤奮嚴(yán)謹(jǐn),、不折不撓的學(xué)風(fēng),，學(xué)會自我控制、自我調(diào)節(jié),，保持積極穩(wěn)定的情緒等,，以期學(xué)生能以最佳的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考。

第二,、突出“四抓”策略

⒈抓《中考說明》的研讀,。要從中尋找一些措詞的變

化，題例的變化,，而措詞,、例題的變化往往暗含今年命題者思考的方向。如思品學(xué)科今年突出了學(xué)生安全救護,、概括,、辨析試題[重大思政從偏重識記，向理解延伸,，社會熱點由成人化向省域化,、學(xué)科化、生活化轉(zhuǎn)變,，重大,、突出，國際一道,，國內(nèi)二道,，注意回避副面話題]。

⒉抓主干知識的落實,?？键c的不確定性，使知識復(fù)習(xí)更應(yīng)注重全面性和系統(tǒng)性,，通過抓主干知識的落實,，確保知識的網(wǎng)絡(luò)性、綜合性,、應(yīng)用性,，提高學(xué)生掌握知識的水平。

⒊抓思維能力的培養(yǎng),?？键c的靈活性，對學(xué)生思維能

力的要求更加突出,，復(fù)習(xí)中可側(cè)重于抓思維過程和思維方式的培養(yǎng),。①抓思維過程促思維品質(zhì)。如在例題教學(xué)中應(yīng)善于“借題發(fā)揮”,，將原題改頭換面從不同角度和側(cè)面來考查學(xué)生掌握知識的情況,，善于從一道題中延伸出其他知識,，讓學(xué)生去聯(lián)想。②抓思維方式促思維能力,。如對多個不同知識點進行求同思維;對多個相同知識點進行示異思維;對一個知識點派生的多個常規(guī)或非常規(guī)問題進行信息遷移等,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

⒋抓好后期復(fù)習(xí)備考的管理工作,。學(xué)校既然成立了復(fù)習(xí)備考小組,，制定了復(fù)習(xí)備考計劃、措施,，并有專門領(lǐng)導(dǎo)包抓九年級工作,，那么其職責(zé)就是按照計劃要求，逐周檢查,，檢查備課,、作業(yè)批改、試卷講評,、自習(xí)輔導(dǎo),，并及時公布檢查情況，肯定成績,，指出問題,。只有把過程管理落實了，復(fù)習(xí)備考工作才會有序,、有質(zhì)地向前推進,。

第三、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。在復(fù)習(xí)備考中,，所有教師不但要教給學(xué)生知識，而且還要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。中考是學(xué)生人生道路上遇到的第一次比較正規(guī)的選拔性的考試,，其成績的好壞直接影響到學(xué)生的前途乃至一生命運的好壞，沒有多少學(xué)生在中考面前不“擔(dān)驚受怕”的,，他們的年齡只有十五,、六歲，他們的心理承受能力顯然不足以和他們面對的中考強大壓力相抗衡,，有可能因心理承受能力不強而導(dǎo)致思想,、行為的混亂，從而影響復(fù)習(xí)效果,。做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作要細(xì)致入微,，要多和學(xué)生交流，要深入學(xué)生內(nèi)心深處,，要對癥下藥解決具體問題,，學(xué)校要開好家長會、學(xué)生會,、班主任會,、教師會，只有各方努力,，齊抓共管,，形成合力，才能真正做到防微杜漸,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革賦予了中考新的內(nèi)涵,，對傳統(tǒng)的知識格局和復(fù)習(xí)策略都提出了新的要求，廣大教師只要加強研究,，銳意創(chuàng)新,，采取積極的態(tài)度，運用合理的復(fù)習(xí)方式,，就能取得中考的良好成績,。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠,，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實.全體教師要以“為學(xué)生終身幸福奠基”為己任,，增強緊迫感,，我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往一起使,，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

九年級下學(xué)期工作計劃 四年級下學(xué)期工作計劃篇十三

一,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn),，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系,。

6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

7,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

8、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

三,、教學(xué)要求

1. 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,，要邊實驗、邊研究,，力爭做一名科研型快樂的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

四,、學(xué)生情況分析

八年級班僅有二，三十個學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以,，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取成績有較大的提高,。

五、具體措施

1、精心采取先進的教學(xué)方法,，對新教材進行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生,。

六,、進度安排

周次 授課內(nèi)容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復(fù)習(xí) 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進健康

16--20 期末復(fù)習(xí)、期末考試