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課文含羞草 含羞草反思篇一

1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,。理解“婀娜多姿、寒磣,、不畏嚴(yán)寒,、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書寫“畏”,。積累描寫花草的詞語(yǔ),。

2、能正確朗讀課文,。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話,。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來(lái),。

3,、懂得不能自以為是，自鳴得意,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解“婀娜多姿、寒磣,、不畏嚴(yán)寒,、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書寫“畏”,。積累描寫花草的詞語(yǔ),。

2、能正確朗讀課文,。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話,。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來(lái),。

3,、懂得不能自以為是，自鳴得意,。

教學(xué)媒體 ppt

課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文

教學(xué)流程 一,、啟發(fā)談話。引出課題,。

1,、(出示實(shí)物)小朋友，你們知道這只精致的花盆里種的是什么植物嗎?指名回答

2,、老師寫它的名字(學(xué)習(xí)“含”)

3 ,、叫叫它的名字，你能說(shuō)說(shuō)含羞草有什么地方與眾不同嗎?

4,、師：含羞草的特征就是他的葉子能垂下合攏,，想不想知道這是為什么，讓我們睜大眼睛來(lái)看看,。(媒體播放含羞草葉子垂下收攏的錄像)

5,、師：含羞草的葉子之所以會(huì)垂下合攏，這里還藏著一個(gè)動(dòng)聽的童話故事,，想不想了解,，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第40課，讀課題,。

二,、整體感知

1、自讀課文,，感知內(nèi)容,。

(1)帶著問(wèn)題讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,、讀通課文,。

(出示)因?yàn)楹卟?,，所以人們叫它 ，后來(lái),， ,，人們叫它 。

(2)同桌交流,。

(3)指名回答,。

三、學(xué)習(xí)1—5節(jié),。

1、出示1—5節(jié)內(nèi)容,，邊讀邊思考：為什么叫它得意草?

(1)指名說(shuō),。

(2)板書：自我陶醉(學(xué)“陶”)、洋洋得意(近義詞一自鳴得意)

(3)齊讀句子：因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉,，洋洋得意,，所以，人們都叫它得意草,。

2引讀2—5節(jié),。

3理解，指導(dǎo)朗讀2—5節(jié),。

(1)自由朗讀,，質(zhì)疑問(wèn)難。

(2)提問(wèn)解疑,，共同探討,。

（3）出示圖片,想想哪種花的姿態(tài)是“婀娜多姿”?哪些花的顏色才能稱作“淡雅”?哪種綠才能稱為“翠綠” ?

（4）生交流

（5）這幾個(gè)都是描寫花顏色,姿態(tài)的詞語(yǔ),老師這兒還有幾個(gè)描寫花的詞語(yǔ),咱們邊看圖,邊來(lái)讀讀.(出示一組圖片 圖片上標(biāo)明:昂首怒放含苞欲放……)

(6)(出示實(shí)物)你們看他的葉子顏色——(翠綠)，他認(rèn)為自己是世界上——(最美的),。瞧,，他的花姿態(tài)柔軟而且美麗，像一位少女,，課文中用了一個(gè)好詞是——(婀娜多姿),。他認(rèn)為自己的姿態(tài)是——最俊的。再看他的花的顏色——(淡雅),，是世界上——(看的),。

(7)指導(dǎo)朗讀(讀出得意的語(yǔ)氣)

(8)學(xué)“翠”(什么東西顏色是翠綠的?)

“婀、娜”(開火車讀詞)

過(guò)渡：是呀,，主人也覺得得意草太自鳴得意了，后來(lái)主人想了一個(gè)什么辦

法,，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的自以為是呢?

四,、學(xué)習(xí)6—9節(jié),。

(1)指名分節(jié)讀6—9節(jié)。

思考：出示填空：(什么季節(jié)),，得意草與( )相比,。

小組交流并學(xué)習(xí)生字：磣、塘,、菊,、斑、斕,、畏

(2)指名回答,。

板書：月季花 荷花 菊花 梅花

重點(diǎn)指導(dǎo)：磣(音：前鼻音，詞讀輕聲,。義：不體面,。課文中是指誰(shuí)怎么樣)

色彩斑斕(讀語(yǔ)可以說(shuō)色彩斑斕的什么?)

畏(書空注意第七筆讀詞課文中誰(shuí)“不畏嚴(yán)寒”)

(3)媒體出示(月季、荷花,、菊花,、梅花)的圖片，并欣賞,。

出示：春天來(lái)了,，月季花( )。

夏天來(lái)了,，荷花( ),。

秋天來(lái)了，菊花千姿百態(tài),，有的( ),，有的( )，有的( ),。

秋天來(lái)了,，菊花色彩斑斕，有( ),，有( ),，有( )。

冬天來(lái)了,，梅花( ),。

(4)選你喜歡的一種花，運(yùn)用上面的句式進(jìn)行介紹,。

過(guò)渡：這些花美嗎?一年四季,，他們競(jìng)相開放，那得意草與他們相比會(huì)感到怎么樣呢?

(5)補(bǔ)充填空：(什么季節(jié)),，得意草與( )相比,，覺得( ),。

自讀6—9小節(jié)，根據(jù)填空邊讀邊想,，同桌說(shuō)說(shuō),。

(6)指名回答。

板書：太寒磣 沒(méi)那樣美麗雅致 太不像樣 抬不起頭

(7)小結(jié)：主人將得意草與這四種花相比,，它漸漸認(rèn)識(shí)到自己,，它再也不自我陶醉，洋洋得意了,。你能試著來(lái)讀讀這幾節(jié)嗎?

(8)指名讀,。(讀出它越來(lái)越羞愧的心情)男女生比賽讀，

5引讀第10節(jié),。 ’

6男女生合作讀11—12節(jié),。

7小結(jié)：是呀，含羞草沒(méi)有月季花那么——(體面),，沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致)，也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài),、色彩斑斕),，更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒)，難怪它太慚愧,。讓我們?cè)賮?lái)讀讀得意草說(shuō)的話,。

學(xué)“慚”(讀詞語(yǔ)近義詞——羞愧)板書：慚愧羞愧

8齊讀第13節(jié)。

四有感情朗讀全文,。

五復(fù)習(xí)鞏固,。

1復(fù)習(xí)字詞。

2指導(dǎo)書寫“畏”,。

3積累詞語(yǔ),。

描寫花的詞語(yǔ)：婀娜多姿、淡雅,、千姿百態(tài),、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒

描寫草的詞語(yǔ)：翠綠

六寫字

重點(diǎn)指導(dǎo)“畏”在田字格中的位置,。

課文含羞草 含羞草反思篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)本課生字5個(gè)。

2,、 能正確朗讀詞語(yǔ)7個(gè),，并積累這些詞語(yǔ)。

3,、 能正確流利地朗讀課文,。

4,、 學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ)。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣,，說(shuō)說(shuō)含羞草早上和傍晚葉子的變化。

6,、 了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征,。

7、 懂得做人要誠(chéng)實(shí),、善良,、謙虛、守信,。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確流利地朗讀課文,，學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣,。

分層目標(biāo)：

1,、能正確認(rèn)識(shí)本課生字、詞語(yǔ),，能正確地朗讀課文,。（后）

2、在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ),。（中）

3,、能正確流利地朗讀課文，并能按照要求摘抄詞語(yǔ),。初步了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征,。（優(yōu)）

教學(xué)過(guò)程：

一、 認(rèn)知沖突

1,、 在植物界中有一種有趣的植物名叫：含羞草

2,、 出示課題：41含羞草 （讀）

3、 出示實(shí)物,，說(shuō)說(shuō)你看到了什么,？教學(xué)生字：含

4、 含羞草以前可不叫這個(gè)名字,，那叫什么呢,？

二、 主動(dòng)探究

（一）初讀課文

1,、 自學(xué)課文 要求： 讀準(zhǔn)字音,，記住字形，讀通課文,，標(biāo)上小節(jié)號(hào),。

2,、 檢查

（1）讀詞語(yǔ)：精致 婀娜多姿 庭園 寒磣 不畏嚴(yán)寒 自鳴得意

（2）教學(xué)生字：婀 磣 畏

（3）接龍讀課文（及時(shí)正音）

（二）深入學(xué)習(xí)課文

1、 自由讀課文,，思考：含羞草原本叫什么名字,？為什么叫它這個(gè)名字？

2,、 交流

3,、 出示句子：因?yàn)樗X得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最俊的,。

（讀出自鳴得意的語(yǔ)氣）

4,、 用“因?yàn)樗X得``````”練習(xí)說(shuō)話

5、 有感情朗讀課文1---------5小節(jié)

6,、 為什么這么自鳴得意的得意草會(huì)改名為含羞草的呢,？它為什么不得意了呢？

自讀課文6-13節(jié),。

7,、 交流

8、 分組比賽朗讀6-------9節(jié)

9,、 合作小組完成表格

10,、請(qǐng)小朋友摘錄幾個(gè)描寫花草的詞語(yǔ)。

11,、齊讀6------9節(jié)，試著背一背,。

12,、讀10--13節(jié)，找找含羞草樣子的特別之處,。

（人們一碰得意草,，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來(lái),。）

13,、小結(jié)

三、 實(shí)踐運(yùn)用

1,、 游戲鞏固生字,、新詞。

2,、試背6------9節(jié),。

四、 拓展延伸

你看見過(guò)含羞草嗎,？如果你見過(guò),，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：用手碰一下含羞草,，它的葉子會(huì)發(fā)生什么變化？

小組交流

課文含羞草 含羞草反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀本課10個(gè)生字,，能按要求積累積累描寫植物的詞語(yǔ)

2、有感情地朗讀課文,，在語(yǔ)境中體會(huì)得意草心情變化,，知道含羞草得名的原因。

3,、能運(yùn)用文中的詞句介紹得意草,，根據(jù)填空提示嘗試背誦6-9小節(jié)。能用自己的話（或借助板書）練習(xí)說(shuō)含羞草羞愧的原因,。

4,、知道不能太驕傲，在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，也要看到別人的長(zhǎng)處,。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

1,、(出示實(shí)物)小朋友,，大自然中有數(shù)不清的奇花異草，看,，今天老師就帶來(lái)了一種植物,，認(rèn)識(shí)嗎？（板書：含羞草） 提示：“羞”的里面是個(gè)（丑）

2,、多有趣的名字呀,，你能說(shuō)說(shuō)它與什么特別的地方嗎？（生交流）,。

師：對(duì)呀,，這句話誰(shuí)來(lái)讀？

出示：人們一碰含羞草,，它就收攏葉子,，低下頭來(lái)。

3,、小朋友,，它原來(lái)可不是這個(gè)樣子哦，是什么改變了它,？今天,，我們就來(lái)讀一個(gè)有趣的童話故事。（出示課題）齊讀課題

二、整體感知,，質(zhì)疑激趣

1,、師：它原來(lái)還有一個(gè)名字叫——，你說(shuō) （板書：得意草）

2,、師：它為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢,？誰(shuí)來(lái)讀讀這段話？（1生讀）

3,、這里有個(gè)生字寶寶“致”,，你有什么要提醒大家注意呢？

4,、師：你知道答案了嗎,？（1生說(shuō)）

你關(guān)注了“自我陶醉，得意洋洋”,，這里還有個(gè)生字寶寶“陶”,，你有什么好辦法記住它？（換部首,、形聲字）

“陶醉”的意思是因?yàn)槭譂M意而非?？鞓?lè)。自我陶醉就是——

(3) 引讀感受得意草的自我陶醉,，得意洋洋,。明白“得意草”這一名字由來(lái)之因。

“含羞草”是對(duì)自己太滿意,，感到十分快樂(lè),，所以它經(jīng)常（自我陶醉）。它不僅自我陶醉,，而且（得意洋洋）,，所以人們叫它得意草。

（4）齊讀第1節(jié),，整體感受“得意草”這一名字由來(lái)之因,。

三,、深入感知

1,、師：得意草為什么如此得意呢？請(qǐng)你自讀課文2——5小節(jié),，從課文中找找原因,。

學(xué)生自由讀。

2,、我們來(lái)交流,，你找到的原因是

★ 因?yàn)樗X得自己的葉子顏色翠綠，花朵色彩淡雅,，是世界上最美的,。

你覺得含羞草美在哪里,？

你能來(lái)美美的讀一讀嗎？

強(qiáng)調(diào)葉子,、花朵的顏色,，誰(shuí)來(lái)讀？

我們一起讀讀這句句子,。

師：得意草為什么要如此得意呢,？又因?yàn)樗?/p>

★ 因?yàn)樗X得自己婀娜多姿，是世界上最俊的,。

你找對(duì)了,，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？

“俊”就是美的意思,，從哪里可以看出它美麗呢,？（婀娜多姿）

你能讀好它嗎？

這個(gè)詞語(yǔ)中的這三個(gè)字都有（女字旁）,，說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)就是形容女子姿態(tài)的美麗,。讀好這個(gè)詞語(yǔ)。

誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話,？（它就是這樣得意洋洋）

3,、其實(shí)得意草覺得自己能夠得意的原因還有呢，你是從哪里知道的,？(第五小節(jié)中的省略號(hào)),。

4、插上你想象的翅膀,，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它還為什么如此得意,？

5、得意草覺得自己有那么多優(yōu)點(diǎn),，所以它（自我陶醉）它（得意洋洋）它（自鳴得意）—出示卡片,，甚至還有些目中無(wú)人，認(rèn)為誰(shuí)也（比不過(guò)它）,。

學(xué)習(xí)6—9小節(jié)

過(guò)渡：主人也覺得得意草太自鳴得意了,，于是想了個(gè)辦法，請(qǐng)接龍讀課文6-.9小節(jié),，思考（什么季節(jié)）,，得意草與（相比）。

（1）我們來(lái)交流,，

（2）這些植物是什么樣的,？課文6——9節(jié)中有許多描寫這些花兒的詞語(yǔ)。請(qǐng)你再讀讀這幾節(jié)，用圓圈圈出這些描寫花草的詞語(yǔ),。

學(xué)生交流,，媒體出示（盛開、怒放,、美麗雅致,、千姿百態(tài)、色彩斑斕,、不畏嚴(yán)寒）

這些詞語(yǔ)用得真好,，把植物的特點(diǎn)寫得那么美。用上這些詞,，老師和你們一起美美地讀一讀,。

怎么樣的月季？怎么樣的荷花,？怎么樣的菊花,？怎么樣的紅梅？

（3）這些花中,，你最喜歡哪種植物,？

a月季

看，這就是盛開的月季,，多美呀,！花美，句子更美,。自己輕聲讀讀,。

出示：月季盛開了，花瓣層層疊疊,，在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來(lái),。

誰(shuí)來(lái)讀？

和盛開的月季相比,，你覺得得意草怎么樣,？難看、丑陋,，太不像樣了,，就是寒磣的意思。

出示：寒磣,，讀讀這個(gè)詞,，讀準(zhǔn)輕聲,，

b荷花

瞧,，滿池的荷花正在怒放，開得那樣茂盛。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)葉圣陶爺爺寫的《荷花》這篇課文,，文中的句子還記得嗎,？

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)——,。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái),，有的——；有的——,；有的——,，看起來(lái)——。

對(duì)呀,，荷花美麗,，高雅脫俗，真是,，一起讀——美麗雅致

得意草原先覺得自己的花（生說(shuō)：色彩淡雅）現(xiàn)在和荷花一比,，它覺得無(wú)論葉子或花朵都沒(méi)有荷花那樣——

c菊花

老師和你一樣，也很喜歡菊花,。讓我們一起來(lái)欣賞一下菊花叢中美麗的菊花吧,！

像菊花這樣姿態(tài)多種多樣，各不相同,，這就叫——出示：千姿百態(tài),，荷花的顏色燦爛多彩，就叫——出示：色彩斑斕

一起讀讀這兩個(gè)詞

你能選一個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)美麗的菊花嗎,？輕聲準(zhǔn)備一下,。

菊花色彩斑斕，有的（ ）,，有的（ ）,，還有的（ ）……

菊花千姿百態(tài)，有的（ ）,，有的（ ）,，還有的（ ）……

你們說(shuō)得太美啦！和千姿百態(tài),、色彩斑斕的菊花相比,，得意草覺得自己（生說(shuō)：太不像樣了）

d紅梅

看，大雪紛紛的冬天,，其他的花草都凋謝了,，只有紅梅依舊傲然挺立在風(fēng)雪中，盡管冰雪壓在它的身上,，它還開得那么艷,，這就叫（出示：不畏嚴(yán)寒）

畏在字典中是害怕的意思,，不畏嚴(yán)寒就是——，看老師寫寫畏,，上面是田,，一橫有點(diǎn)斜，碰到橫中線,。自己在手心寫寫,。再讀讀這個(gè)詞。

和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比,，得意草羞愧得——

4,、過(guò)渡：一年四季，這些花競(jìng)相開放,，姹紫嫣紅,，因此……

全班引讀：（1）春天來(lái)了，得意草與月季花一比,，覺得（自己的花和葉子太寒磣了）,。

花和葉子都很寒磣，得意草（臉紅了）,。

（2）夏天來(lái)了,，得意草與荷花一比，覺得（無(wú)論葉子和花朵,，都沒(méi)有荷花那樣美麗雅致）

“強(qiáng)調(diào)無(wú)論……都……”再讀一遍,。

得意草剛才臉紅了，現(xiàn)在它（把頭低下了）,。

（3）秋天來(lái)了,，得意草與色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花一比,，它覺得（自己太不像樣了）,。

得意草現(xiàn)在它（把葉子都收攏了）。

（4）冬天來(lái)了,，得意草與不畏嚴(yán)寒的紅梅相比,，它（羞愧得再也抬不起頭來(lái)了）。

5,、讀6-9小節(jié),，再次體會(huì)心境變化

是呀，一年四季,，這些花競(jìng)相開放,，姹紫嫣紅。含羞草沒(méi)有月季花那么嬌艷,，沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致),，也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài),、色彩斑斕)，更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒),，難怪它太慚愧。

師生合作讀：那我們隨著含羞草一起去感受心情的變化吧,！,。

6、提供填空,，練習(xí)背誦

這么美的句子,，你能背背看嗎？選喜歡的小節(jié)背一背,?？梢越柚蠋煹陌鍟部梢钥粗崾?。

來(lái)了,，主人將得意草放到 。得意草和 的菊花一比,，它覺得 ,。

什么季節(jié) 哪里 怎樣的 怎么樣

（三）學(xué)習(xí)第10-12小節(jié)

1、師：第二年,，當(dāng)主人又把它放回客廳時(shí),，得意草還那么得意嗎？輕聲讀讀課文10—12節(jié),，找找主人和得意草的對(duì)話,。

誰(shuí)來(lái)讀主人說(shuō)的話？誰(shuí)讀得意草的話,？老師讀作者的話,。其他同學(xué)想一想，得意草還那么得意嗎,？

出示：主人碰了一下得意草說(shuō)：“得意草,，現(xiàn)在你還自鳴得意嗎？”得意草羞愧地將葉子收攏,，低下身子,，搖了搖頭說(shuō)：“不，跟別的花草相比,，我實(shí)在太慚愧了,。”

它還得意嗎,？你從哪里看出來(lái)的,？

對(duì)呀,，讀讀這個(gè)詞，“慚愧”是什么意思呀,？找一找,，這句句子中有一個(gè)它的近義詞。對(duì)呀,，慚愧就是心理感到羞愧,，所以慚愧的部首都是豎心旁，一起讀,。

誰(shuí)能把得意草羞愧的樣子讀出來(lái),？誰(shuí)來(lái)讀？請(qǐng)小朋友一起讀讀這句句子,。

2.想象補(bǔ)白：此時(shí)的得意草會(huì)說(shuō)些什么,？

“不，跟別的花草相比,，我實(shí)在太慚愧了,。 ?！?/p>

3,、從此，得意草變了,，

出示：從此,，人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子,，低下頭來(lái),。

一起讀。

不知從哪一天起,，人們不再叫它——而叫它——

四,、總結(jié)課文。

1課文學(xué)完了,，你有什么對(duì)得意草或者含羞草說(shuō)的嗎,？

2、老師這兒還有一些描寫花草的四字詞語(yǔ),，我們一起來(lái)看看吧,。

出示圖片，詞語(yǔ),，生讀,。（這株百合的花莖挺直，我們可以說(shuō)它是亭亭玉立,，這些花骨朵即將開放,，我們可以說(shuō)“含苞欲放”,，

3、小練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)最喜歡的一種花,，給大家介紹介紹,，也可以說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由?？梢杂蒙衔覀兘裉鞂W(xué)的這些詞語(yǔ),，也可以用你自己積累的詞語(yǔ)。（同桌討論,，指名說(shuō)）