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停課不停學(xué)的反思 停課不停學(xué)班主任反思篇一

長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多,，研究教法多,，而研究學(xué)生思維活動(dòng)較少，因而選取適合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的教法也少,。學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲得一般都要經(jīng)過(guò)主動(dòng)探究,，小組合作，主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程,。在新課程背景下,，如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂(lè)趣,，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人,。然后有計(jì)劃、有步驟、分階段,、分層次,、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動(dòng)地,、獨(dú)立地學(xué)習(xí),，到達(dá)新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用,。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談。

一,、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)

學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,，預(yù)習(xí)僅是流于形式,，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn),。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識(shí)的理解,，數(shù)學(xué)潛質(zhì)的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，因此要個(gè)性重視課堂的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,，使學(xué)生有的放矢,。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)。

二,、加強(qiáng)互助學(xué)習(xí),，共同提高

教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更就應(yīng)充分利用優(yōu)等生這個(gè)教育資源,，進(jìn)行好生差生配對(duì),，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā),，關(guān)注了差生的發(fā)展,，構(gòu)建了團(tuán)結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)它也彌補(bǔ)了教師課后輔導(dǎo)時(shí)刻不足的缺陷。

三,、課內(nèi)重視聽(tīng)講,，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛質(zhì)

初中新生往往對(duì)課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,、精力分散,，使聽(tīng)課效率下降。因此,，上課時(shí)要緊跟老師的思路,，用心展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下方的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不一樣,。個(gè)性要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

四,、指導(dǎo)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,，透過(guò)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,。由于這種工作最終務(wù)必由每個(gè)學(xué)習(xí)者相對(duì)獨(dú)立地完成,。因此，在教學(xué)過(guò)程中老師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo),，教師應(yīng)著力于以下幾點(diǎn)：使學(xué)生到達(dá)融會(huì)貫通的境界,。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：多思,、勤思,，隨聽(tīng)隨思;深思，即追根溯源地思考,，善于大膽提出問(wèn)題;善思,，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;

五,、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù),，熟悉掌握各種題型的解題思路,。學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固,、記憶,、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,，造成為交作業(yè)而做作業(yè),，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化明白知識(shí)的應(yīng)有作用,。

六,、指導(dǎo)學(xué)生記憶。

教學(xué)生如何克服遺忘,，以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有益處的。初中新生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成分較多,，明白記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求,。因此,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求,。

停課不停學(xué)的反思 停課不停學(xué)班主任反思篇二

20__年春節(jié),，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病，把孩子們歡快外出的腳步擋在了家門(mén)之外,。延遲開(kāi)學(xué),，讓線(xiàn)上教育成了最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的一種積極嘗試,。

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了有效的教學(xué)活動(dòng),、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)等,，讓幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái),。還充分利用qq群、微信群,、家園聯(lián)系小程序等這些軟件,，進(jìn)行交流指導(dǎo)與幼兒們充分的互動(dòng)共同成長(zhǎng)。不知不覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了,，對(duì)近期我的線(xiàn)上教學(xué)做出了一些反思,。

當(dāng)?shù)弥_(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)候心里很茫然，不知從何入手,。我用什么形式才能讓幼兒清晰的了解活動(dòng)的內(nèi)容?語(yǔ)氣是針對(duì)家長(zhǎng)還是面向幼兒?當(dāng)幼兒回答時(shí)我怎樣才能第一時(shí)間告訴他們,，你們的回答我已收到?等一系列的問(wèn)題。與老師們探討過(guò)后，明白了幼兒在家學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的大力配合,，當(dāng)幼兒或家長(zhǎng)存在一些疑問(wèn)時(shí),，可以在群里提問(wèn)，教師給予幫助,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到線(xiàn)上活動(dòng)和幼兒園活動(dòng)態(tài)度一個(gè)樣,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

在《母子情深》這節(jié)活動(dòng)中,，我采用了循序漸進(jìn)的方式方法。首先,，跟家長(zhǎng)闡明了本次活動(dòng)的主要目的,，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)需要用到什么材料。其次,，結(jié)合ppt,、圖片、視頻等,，詳細(xì)的闡述本次活動(dòng)的流程,，讓家長(zhǎng)充分的了解并配合進(jìn)行活動(dòng)。最后,，在活動(dòng)的過(guò)程中,，結(jié)合幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。比如,，幼兒在朗誦時(shí)只追求熟練度而忽視了韻律;在活動(dòng)過(guò)程中坐姿習(xí)慣不正確,，當(dāng)幼兒出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正,。

在活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，個(gè)別幼兒口齒不清晰,，不能按照古詩(shī)的韻律和節(jié)奏有感情的進(jìn)行朗誦,，對(duì)含義的理解也有待提高。還需要不斷的練習(xí),。

在今后的教學(xué)中,，自身還要不斷的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備,，借鑒他人優(yōu)秀的方法,，這樣在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)就可以給予家長(zhǎng)和幼兒更多的指導(dǎo)和幫助，也要更加及時(shí)的跟進(jìn)與幼兒的互動(dòng)點(diǎn)評(píng),。

停課不停學(xué)的反思 停課不停學(xué)班主任反思篇三

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)。校長(zhǎng)及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作,，對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課,、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,。

2、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課,、會(huì)課4次,，進(jìn)行了名優(yōu)教師說(shuō)課暨觀摩示范課、青年教師匯報(bào)課,、外出聽(tīng)課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果,。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng),、__市小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),，加深的對(duì)課標(biāo)的理解，老師得到了與__零距離的傳授,?；貋?lái)后,，領(lǐng)導(dǎo)做了專(zhuān)題講座,，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開(kāi)課,，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果,，使投入得到了有效的增值,。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果,。

我們做到了圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng),，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,，大大好于往年,，這是可喜可賀的。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,，在期末成績(jī)測(cè)試后,，我們認(rèn)真組織教師分析教情、學(xué)情,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作回頭看活動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)反思,。進(jìn)一步開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng),，做到了以點(diǎn)帶面,，以個(gè)體帶動(dòng)大家，在中心?，F(xiàn)有條件下,，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。

二,、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教育大計(jì),、教師為本,，教師大計(jì)、師德為首,。我們學(xué)校,，從校長(zhǎng)做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論，撰寫(xiě)心得體會(huì),，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、默默無(wú)聞、愛(ài)生如子,、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神,，教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評(píng)比中也取得了可喜的成績(jī),。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的,，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對(duì)學(xué)校的管理比較認(rèn)可,。

三,、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，以科學(xué),、全程、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開(kāi)的?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競(jìng)賽活動(dòng),，我們都積極組織參加，并都榜上有名,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，重點(diǎn)抓好了誠(chéng)信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以貼近自然、貼近生活為原則,，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)等，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。

四,、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營(yíng)造安定和諧的教育環(huán)境

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅(jiān)持教育在先,、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí),。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問(wèn)題，新方法,，特別是對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專(zhuān)項(xiàng)檢查，平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查,。

我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證,。在“校車(chē)工程”中,，我們進(jìn)行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送,。

五,、整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1,、我們學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求,，做到了開(kāi)全課程，上滿(mǎn)課時(shí),，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測(cè),。

2、教師積極參加教研教改,，撰寫(xiě)的教研論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16篇,，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)4篇,，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎(jiǎng)發(fā)表的10篇次。

3,、在教師的精心輔導(dǎo)下,，學(xué)生積極踴躍的參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī),。在全省“希望杯”書(shū)畫(huà)大賽中,，我校有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。

回顧半學(xué)期的教育工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著不足：

1,、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個(gè)別教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，方法陳舊,，教學(xué)效果不理想;

2、個(gè)別教師教育科研意識(shí)不強(qiáng),、創(chuàng)新意識(shí)不夠;

3,、班主任隊(duì)伍建設(shè)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別班主任在班級(jí)管理中仍然存在方法簡(jiǎn)單粗暴,，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象,。

4、師資上看很不理想,，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要,，相當(dāng)一部分新教師文化功底差，工作散漫,，積極性不高,，這是亟待研究解決的問(wèn)題。

5,、我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱,，更新的速度緩慢，原因是多數(shù)人操作不熟練,，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強(qiáng),。