報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師竟聘述職報告篇一

上午好!

首先,，我要感謝王校長能給我們青年教師創(chuàng)設這么好的一個發(fā)展平臺和機會,。這將必定能有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,，也會對學校今后的教育發(fā)展產生更深遠的意義。

其次,，說說自己這次競聘的兩個理由：

我出生在黎里鎮(zhèn)的一個農村家庭,，中學時代就讀于黎里二中和黎里中學，是母校為我推開了讓我祖祖輩輩都夢寐以求的大學之門,。20xx年大學畢業(yè),，回到母校，踏上了體育教師這個工作崗位,?；厥走^去的求學時代，不免有些感慨萬千,。在座的很多領導和老師,，曾經都是教育我成長的恩師，我成長的每一步都離不開他們對我的諄諄教導,。我深知,，我不是他們培養(yǎng)的秀的學生，但我深信,，我是他們培養(yǎng)的秀的青年教師!

工作至今已經近十一年了,。記得當初剛踏上工作崗位時，由于是非師范專業(yè),，在業(yè)務上比較薄弱,，幾乎是一張白紙。但我相信,，一張白紙能畫出美麗的圖畫,。憑著自己不屈不撓的拼搏精神，我虛心好學,，刻苦鉆研,，勤奮工作，勇挑重擔,。幾年下來,，業(yè)務能力得到了快速提高，得到了校領導和同行的認可,。04年擔任教研組長,，07年被批準加入了中國共產黨，成為了一名黨員教師,。同時在各級各類的教學評比中屢次獲獎,，其中，獲得2次獲得吳江市基本功競賽一等獎,，一次獲得蘇州市教學基本功競賽二等獎;獲得過吳江市教學能手比賽一等獎,，吳江市a級和aa級優(yōu)質課教師稱號,，獲得過3次年度考核優(yōu)秀，其中2次為嘉獎,。

xx年成為了吳江市初中最年輕的體育學科帶頭人,，20xx年獲得了體育碩士學位。近三年內發(fā)表或獲獎論文共8篇,。其中,，省級以上發(fā)表為5篇，發(fā)表為2篇,，大市獲獎1篇,。我還參與撰寫了《觀課議課——問題診斷與解決(中小學育)》一書，該書作為吳江市教育局多年來實施課堂觀察研究的成果,，于20xx年4月由東北師范大學出版社出版,，已經面向全國發(fā)行。

十年磨一劍,。我從一個初出茅廬的年輕教師,，已經發(fā)展成為市級優(yōu)秀骨干。無論在教育觀念,、業(yè)務能力,、職業(yè)態(tài)度、教育信仰等各方面得到成熟的發(fā)展,。十年的專業(yè)發(fā)展史,，也是自己精神思想的發(fā)育史,。十年的磨礪,，使我懂得了一個人不在于起點在哪里，而是只要善于學習,，踏實工作,，堅定信念，把握好方向,，一定能做出超乎預期的業(yè)績,。就如我市省特級教師管建剛在他的書中所說的，“誰懂得了‘工作即學習’的道理,，誰實踐了‘工作即學習’的,，誰就走在了他人的前面?！?/p>

相信在座的不少青年教師和我有著同樣的成長經歷,，我們應該有責任為黎里中學今后的教育發(fā)展貢獻一份力，回饋于母校對我們的培養(yǎng),。青年教師的發(fā)展會影響著學校的發(fā)展,，同樣,，學校的發(fā)展也會決定著教師一生的幸福。因此,，我們有責任,、有使命去傳承學校優(yōu)良文化，創(chuàng)造新的歷史,。

教師的發(fā)展是需要平臺的,。平臺是什么?拿教育局沈局長的話說，“平臺就是助推器,，平臺就是孵化器”,。平臺的大小，將決定你發(fā)展的深遠度,。體育教研組長給我的專業(yè)成長提供了一個良好的發(fā)展平臺,，我用八年時間成為了市級骨干教師，學科帶頭人,。教師只有尋求不斷的發(fā)展,，才能創(chuàng)造出新的價值。發(fā)展是永無止境的,，創(chuàng)造也是永無止境的,，人的價值也將變得永無止境。

最后,，談談自己對中層助理這個職位的理解：

無論是想成為一名優(yōu)秀教師,，還是一名中層干部，我認為要做好以下兩點：

所謂忠誠就是一心一意的忠于和服從,。我認為最應該讓我忠誠的人,，是我年邁病殘的父母、我的妻子和女兒,，即我的家庭,。為了家庭的美滿和幸福，我可以做出任何選擇,。一個對家庭負責的人,，才是有責任感的人，而一個有責感的人,，才能為他人負責,、為工作負責、學校負責,，才能成就一番事業(yè),。其次，作為一名優(yōu)秀教師要忠誠于教育事業(yè),。教育既可以當作一份職業(yè),，也可以做成一份事業(yè),。我希望自己能成為管建剛老師筆下的“第三類”教師，即把自己的事,，當作教育的事來做,，在教育上做出一番自己的事業(yè)。當然,，事業(yè)的成功離不開學校領導的支持和培養(yǎng),，因此，對于學校領導的忠誠是一名優(yōu)秀教師或干部必須必須具備的職業(yè)素質,。一個人做到了忠誠于家人,、忠誠于領導、忠誠于事業(yè),，就是忠誠于黨,、忠誠于國家。

一個人的價值不僅僅在于索取,，或者獲得多少榮譽和地位,，而是在你為社會、為學校,、為他人創(chuàng)造了多少價值,。中層干部是領導決策的推動者，落實者,，具有承上啟下的作用,。要做好這個職業(yè)，首先要奉獻精神和服務意識,。任何事情考慮要從大局出發(fā),，少顧及私利，多服從大局利益,。把奉獻和服務看成是中層干部的成長方式,，只有在默默地奉獻中,，才會有回報,，才能壯大自己。我相信,，只要全心全意去為服務于全體教師,，為領導和教師之間創(chuàng)設一個良好的溝通渠道，我校的各項政策和任務會更加有效地實行和落實,。偉大的物理學家阿基米德曾對世人說：“假如給我一個支點,，我就可以把整個地球翹起，”那么我對大家說：“假如給我這個平臺,，我將無私地奉獻自己,，為黎里中學的發(fā)展增光添彩!”

如果領導和教師們能認同我,，那么請你們真誠地投我一票。我在此表示衷心的感謝!

謝謝大家!

教師竟聘述職報告篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好,，我叫xx，大學本科學歷,。今天我競聘五語文兼班主任的教師崗位,，希望大家給我支持。

看似年輕,，實已不惑的我,，已經在這個崗位上奮斗近二十年了，長期擔任語文教學和班主任工作,，每次送走一屆屆可愛的孩子們,，我由衷感到十分自豪。

從教近二十年來,，平凡中卻又蘊含著諸多不平凡的歲月,，借此機會回望，我是這樣分析自己的：我生活中時常和大家開個玩笑,，但,，工作上卻不善言辭。我感覺教學工作需要默默無聞,，需要“隨風潛入夜,，潤物細無聲?！逼綍r,，保持一顆熱愛孩子和一顆努力進取的心。工作中,，時常換位思考,，做教育本身就是一份良心事業(yè)。于是,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學生,，虛心學習，不斷在工作中總結,，改進提高,，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”,，這些榮譽,，對我都是極大的鼓舞。

今天,，如果我競聘成功,，我會一如既往做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項本職工作以及上級領導交給的臨時任務，把教學和思想教育融為一體,，爭做一名更加優(yōu)秀教師,。在新的崗位上不懈的努力！我相信,，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。在今后的工作中,，我會百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進,，用加倍努力去實現新的更大的跨越,！

凡為過往，皆為序章,?！安恍写猴L，難得秋雨,；一份耕耘,，一分收獲?！蔽以负捅娡室坏?，聚是一團火，散是滿天星,，為土山崗第一寄宿制小學的輝煌添磚加瓦,！

希望得到大家的支持，投我寶貴的一票,。我的述職完畢,，謝謝大家,！

述職人：

二零二零年十一月

教師竟聘述職報告篇三

校辦室：

我是語文組xx,，20xx年評為、20xx年聘為本校中學高級教師七級崗位,，現參加競聘六級崗位,，以下就本人在七級崗位六年教育教學工作做一匯報,，簡要述職如下，敬請學校領導審查評議,。

“學高為師,，身正為范” （陶行知） “學為人師，行為世范"（啟功）,，作為從教二十三年的中年女教師,，我越來越深切的認識到，我們教師要堅持教書育人的宗旨,，自覺履行教書育人的職責,，而教師要教育好學生，自己首先要在學會做人上下足功夫,、在如何做好人上過得硬才行,。 因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng),，遵紀守法,，嚴格遵守?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范?，恪守教師職業(yè)道德,。用理想道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操； 在這六年七級崗位上,，本人始終堅持熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師這個職業(yè)。始終以高度的責任心,、積極的進取心投入到教育教學工作中去,。并通過多種形式來學習和全面貫徹國家教育方針，特別是認真貫徹執(zhí)行新形勢下關于素質教育的方針政策,，積極參加學校,、教育局組織的各種活動（比如各種學習活動及運動會、乒乓球賽等）,，關心,、了解國內外的時事政治，做到與時俱進,、開拓創(chuàng)新,； 在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度,，無條件服從學校的工作安排，積極做好本職工作，尊敬領導,，團結同事,，關愛學生，淡泊名利,，勤奮工作,，任勞任怨，樂于奉獻,，言傳身教,，為人師表。對學生循循善誘,，用自己的言行去感染學生,、潛移默化地去影響學生，從不訓斥,、侮辱,、體罰學生，做到師生關系融洽相處,?？傊谶@六年七級崗位上,，我做到了無愧于學生,，無愧于家長，無愧于學校,，無愧于社會,，無愧于自己的良心,。

思想是行為的先導,，正是由于注重加強自身思想品德修養(yǎng)，在七級崗位的這六年期間,，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料,、20xx年后還有在xx中學讀書的女兒需要我的一些照應以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向學校提出任何特別要求,，從20xx—20xx年承擔一屆一文一理兩個班的語文教育教學工作,，高考皆取得優(yōu)異成績；然后又承擔學校安排的20xx—20xx屆一文一理兩個補習班的語文教育教學工作,，同樣取得不錯的成績,。接下來，承蒙學校關愛,，考慮到我的實際困難,，在學校語文教師充裕的情況下，20xx年以來只安排我?guī)б粚靡粋€班的語文課,，從這個班高一到高二兩學年每次考試學生成績優(yōu)異,、一直名列年級前茅來看，在明年的高考中,，這個班語文學科取得優(yōu)異成績也是沒有什么問題的。

當然,，學生成績的取得是學生自身努力的結果,，但也離不開教師的辛勤付出,。

在教學工作上,，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班,，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精心備課——充分了解學生、深入挖掘教材,，認真上課,，耐心輔導，因材施教,，選擇切合學生實際的行之有效的教學方法,，盡量做到激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的學習需求和求知欲望,，使每一個學生能夠積極主動地參與到課堂學習過程中來,。做到以學生為課堂主體，以學生的終身發(fā)展為前提,，力爭上好每一節(jié)課,、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學生都有所收獲。注意深入到學生中間,，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態(tài)以及學習,、生活情況,，特別注重關愛后進生,，努力做好他們的轉化工作。引導學生對課文預習,、指導學生課后復習,，課堂上特別注重學生的個性發(fā)展、引導學生開展合作探究式的學習,，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，注意進行個別輔導,，對學生做錯的題，做到及時糾正,。對于學生的作文,，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學生自己相互批改評閱,，會有不一樣的收獲與效果,。總之,，我盡力做到使得每一個學生做到從情感,、思維到行為上與自己的課堂教學融為一體，盡力讓每一節(jié)課的教學都成為有效的乃至高效的課堂教學,。

特別是為了適應新課改的要求,，在七級崗位的這六年期間，我繼續(xù)不斷探索,，認真研究,，大膽嘗試，努力轉變教育教學觀念,，更新教育教學方法,，千方百計地捕捉各種有關信息，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學方法,。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學都成為行之有效的乃至高效的課堂教學,。

當今信息社會，知識信息日新月異,、更新換代非常之快,，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學生，對我們廣大教師的要求是越來越高了,，已經不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關系了,，而是教師不但需要一大缸子水都還應付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水,、活水方可應付得了的了,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，這就要求我們教師需要持之不懈的充電,。所以,，為了更好的把教育教學工作做好，我一直堅持學習,，不斷的提升自己,，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自承擔高中語文教育教學工作以來,，特別是在七級崗位的這六年期間,，為了提高自己的教學水平,，我更加重視自身的繼續(xù)教育,，不斷的提升自己的業(yè)務能力，努力充實,、完善并及時更新自己的知識結構,。在工作中，我一方面注意教學工作上的反思（諸如總結反思自己在教學中的成功與失敗,、經驗與教訓等等）——其實這也是一種非常有效的學習,，只有不斷地反思自己、不斷否定自我,，才能實現對自身的不斷超越,、不斷提升，比如反思課堂教學上的不足,，以進一步改進教學方法,，提高教學效率；另一方面我還虛心向其他教師學習,、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學）,，學習他們好的教學經驗與教學方法，汲取他們的長處,，開拓自己的思維視野,，從而不斷的完善自己的教學工作；并且重視理論學習,，比如閱讀教育雜志,、專業(yè)刊物、一些教育專業(yè)書籍,，以及注意收集網絡上各種教育教學信息,，以不斷更新自己的知識體系與觀念，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務能力,；特別是積極參加校本培訓,、縣級公需課培訓,、省市級遠程教育培訓等等各種層面的教育培訓，以不斷提高自己的業(yè)務素質與教育教學水平,，全方位地提升自己在教育教學上的工作能力,，特別是不斷的更新自己的教育理念，以適應新時代對我們廣大教師的更高要求,。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養(yǎng),、工作表現，以及不斷學習,、追求進步的精神,，自認為符合申報中學高級教師六級崗位的條件。因此,，本人特此述職申報競聘本校中學高級教師六級崗位,，懇請學校領導審閱并提出寶貴的評議意見。當然,，不管能否受聘六級崗位,，我都會再接再勵，以更加飽滿的熱情繼續(xù)努力工作,，不斷追求進步,，勇于探索創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一切力量,、做出更大的貢獻!

教師竟聘述職報告篇四

各位領導,、各位老師：

大家好！

非常感謝大家給我這次機會,，我競聘的崗位是初中物理任課教師,，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評,、指正,。

首先，簡單介紹一下自己的經歷：20xx考入青海師專,，一九九九年畢業(yè)分配到紅崖子溝教委任教,，擔任八年級、九年級班主任,，20xx年函授本科畢業(yè),，并擔任中學物理任課教師，至今教齡九年?，F在仍然在這個崗位上工作,。

競聘初中物理任課教師這個崗位，我認為自己有以下兩方面最有利的條件,。

我的第一個有利條件是：

我具有正直的人品,、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風,。我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，與人為善，不搞小動作,，始終認為："沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。"在個人修養(yǎng)上，認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的,，而是經過不斷學習,，修練培養(yǎng)而來的，所以,，平時我只要有空,，在不影響工作的前提下,，學習物理知識,、計算機的使用與維護等知識，從不教一日閑過,。努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人,。

在工作作風中，能吃苦耐勞,，兢兢業(yè)業(yè),，領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。教學態(tài)度嚴謹,，九年物理教學中沒有懈怠過一節(jié)課，對待學生,，愛字當頭,，嚴字在先。

我的第二個有利條件是：

任物理課教學時間長,，經驗豐富,，成績突出。首先,，在長期的物理教學實踐中,，我始終堅持認真鉆研教材和教學大綱（課程標準），深刻理解并把握物理教學工作的實質和基本要求,，結合學生實際,，精心設計和組織物理教學活動,，管教管導，想方設法提高物理教學成績,。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難,，因此,，所教班級物理學習氛圍比濃厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績,。如在全國物理競賽中多次獲得優(yōu)秀輔導獎,，零六、零七年中考,，全縣二十幾個學校排名物理平均分分別第四名,、第五名，20xx年全縣中學物理說課比賽中獲二等獎,，在教學工作中成績突出,，曾多次被教委評為優(yōu)秀教師。

其次,，在平時教學工作中,，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐,，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，并通過不斷的學習,、反思和摸索,，加之自己對整個中學的物理教材體系比較熟悉，已初步形成了自己的有效的物理教學風格,，如在復習過程中采用的“物理專題復習法”,，收到了明顯的教學效果，近年來在《教育教學論文期刊》上發(fā)表了《培養(yǎng)學生學習中的`創(chuàng)新意識》,、《把物理帶到學生身邊》等,。

我對所競聘崗位的認識和上崗后的設想：

如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事物理教學工作,，我堅決做好以下幾個方面：

一是公平對待每一位學生,，我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域，也都有自己的弱勢領域,，我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域,，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異,，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用,，組織學生開展合作性學習和探究性學習。

二是教育教學過程中管教管導,，在向學生傳授物理基礎知識,、發(fā)展學生物理思維能力的同時，教給學生做人的道理,，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人,。

三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n,、精心設計每一次教學活動,，不斷摸索新時期物理教學的有效模式，積極研究好的學習方法,、途徑,，努力提高物理教學工作的質量和效率。

最后,，再次深深地感謝各位領導,、老師聽取我的競聘演講。謝謝大家,！

教師竟聘述職報告篇五

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

非常高興有機會競聘十一級崗位,，我xx年x月畢業(yè)于xx范校,，分配到xx小學，xx年x月調入xx小學,。從事教育教學工作快九年了，這幾年來,，我和廣大教師一樣,，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,，在教育工作中得到鍛煉,，在教學工作中得到提高。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種*的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對*格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。

從**年協(xié)助搞教務工作,，**年任教導主任至今，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務,，具有一定的教導處工作實踐經歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做,，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達于人,，只求每天能做些實實在在的事,，為學校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學提供力所能及的服務,。同時我工作熱情高,、干勁足。

我好學虛心：接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學管理模式,。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事,，平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調各項活動,，明確服務意識,，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對*,、實效*,，并注意總結教育教學方面的經驗。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好日常教學常規(guī)檢查工作、抽測工作和期末考評工作,。

3,、組織、指導,、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流,，組織檢測,，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作,。

教師竟聘述職報告篇六

本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助,，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高，期間多次被評為優(yōu)秀教師及六好職工,。曾經參加市級體育課比賽獲一等獎,，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中,，也多次獲得優(yōu)異成績,。深受學校的老師及學生們的喜愛。現將近兩年的主要工作總結如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，幫助學生樹立正確的人生觀,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作,。

緊隨當前課改的新形勢,，狠抓課堂教學，嚴格要求,，一著不讓,；能主動接近學生，與學生打成一片,；時刻關心學生的學習和身體狀況,，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息,，及時糾正教學方法,；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究,，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課,，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學,，我認為,，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂,、樂中求學,、學中益智、練中健體,，”才能激發(fā)學生的學習熱情,。在課上，只有堅持“以人為本,，健康第一”的教學理念,，才能接近學生，與學生打成一片,；只有以學生為主線,，思、探,、學,、練、評結合,，才能提高學生的身體素質,。

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可,。在本學期結束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進個人,。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽,。

成績屬于過去,，教學永無止境，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗,。

成績屬于過去,，教學永無止境，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，為梅小競技體育的明天出力，流汗,。

參加小學體育教師教學能手比賽,，經過努力，取得優(yōu)異成績,。

教師竟聘述職報告篇七

本人***,，xx年畢業(yè)于福建師范大學分校中文系，20xx年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑,，20xx年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業(yè)）學位,。xx年9月被聘為中學二級教師職務，20xx年10月獲得中學一級任職資格,，任現職超過16年,，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業(yè),，自參加工作以來,，孜孜以教，愛生如友,；誨人不倦,，愛崗敬業(yè)；為人正直,，勤奮踏實,；具有良好的團隊合作精神,；既用自身蘊涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新換代,，努力實現素質教育,。在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革,，善于調動學生的主動性與積極性,，師生交流融洽，形成民主,、和諧,、愉悅、高效的特色課堂教學風格,；善于教學反思,，發(fā)表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。本人具有較強的教研能力,，能獨立承擔課題教研工作,，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市,、縣,、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔?？萍伎傒o導員等職,，指導全校學生積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)下佳績,。

本人全身心投入教育事業(yè)的同時,，不忘提高自身的修養(yǎng)素質和業(yè)務水平，通過自學獲得本科文憑,，并攻讀教育碩士學位,，又積極運用現代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試,，努力創(chuàng)新,。本人愛好攝影、 旅游,，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品,、旅游知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣,；所帶學生在市,、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任,、2年生管教師,，帶出了四屆高三畢業(yè)班、兩屆初三畢業(yè)班,，被仙游縣政府授予 “高考園丁獎”,，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書，獲得專項表彰省級1次,、市級2次、縣區(qū)級2次,，校級6次,，年度考核獲“優(yōu)”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇,，縣區(qū)一二等獎2篇,，其余在各級論文集中發(fā)表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次,，縣區(qū)級一等獎3次,。本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結題,。

自從20xx年來到廈門二中大家庭,，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家,，虛心求教,，多方拜師，堅持手寫教案,，努力使自己盡快融入新氛圍,。在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷,、一級達標以及創(chuàng)建語言文字先進校工作中,，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，20xx年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書,，20xx,、20xx年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子,。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑,，敢抓敢管，成效顯著,。本人自20xx年以來每學期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”,，20xx年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好,，輔導學生在省市報刊上發(fā)表超過5篇文章,。

本人本著與人為善的原則,，多次完成學校、年段安排的臨時任務,，配合班主任進行家訪,、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗,、各類會議升旗活動,、教學工作滿勤，從未請假,。

尤其值得一提的是,，在校領導的高度重視下，20xx屆本人所執(zhí)教的兩個教學班,，在省統(tǒng)考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅,。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝,！