為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動布置 幼兒園畢業(yè)典禮活動策劃方案簡單篇一

小孩子最喜歡蹦蹦跳跳,，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力,，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍,，我們設(shè)計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式,，創(chuàng)設(shè)情景,，讓小朋友模仿小白兔。在活動中,，盡情地玩耍,，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動,，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動作,，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣,，

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.

2,、幼兒熱愛大自然,，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識

活動準備：開闊平坦的場地,、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干,、

活動過程：

一,、老師雙手舉起，伸出兩個手指,，扮作小白兔跳幾下,，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路,，蹦蹦蹦蹦跳,。”

請幼兒嘗試跳,。

老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳,，并能一邊念兒歌,、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒：蘿卜和青菜,。

小白兔還愛吃什么?

引導(dǎo)幼兒說：蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽,，你們是我的兔寶寶,，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧,?！?/p>

兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的"小腳并并攏,，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后,，把蘑菇放在兩腿之間夾著,，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,，數(shù)一數(shù),，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多,。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干,，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊,，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿,、做放松運動

活動反思：

幼兒喜歡游戲,，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇,，樂此不疲,，很有成就感?；顒又凶⒁鈩屿o交替,，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!

幼兒園畢業(yè)典禮活動布置 幼兒園畢業(yè)典禮活動策劃方案簡單篇二

活動目標：

1,、通過找春天的活動,，使幼兒了解春天的主要特征。

2,、通過區(qū)域操作活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，知道愛護環(huán)境人人有責,，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。

3,、在綜合活動中,，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力、觀察能力,、動手操作能力,、審美塑美能力以及語言表達能力。

活動重點：

使幼兒了解掌握春天里動植物及氣候的主要特征,，了解人們在春天里的活動,，培養(yǎng)環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒正確地進行區(qū)域操作活動,。

活動準備：

1,、大卡紙一張，泡沫板一塊,。

2,、春天貼絨圖片若干。

3,、區(qū)域操作材料若干,，組織幼兒收集廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊,、枯樹枝等,。

4、預(yù)先教會歌曲《春天在哪里》,，錄像帶一盤,、手機一只,、

活動過程：

一、以打電話的形式導(dǎo)入課題,。

(聽到電話鈴聲)

師：誰打來的電話?(接電話)噢……好,、好……知道了……謝謝……再見!

師：小朋友，你們知道是誰打來的電話嗎?

師：是春姑娘的電話,，她告訴小朋友們,，春天已悄悄來到了人間，大地上發(fā)生了許多變化,，已經(jīng)是一派新氣象了,。

二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像,，感知春天的主要特征,。

1、師：小朋友,，你知道春天到底是什么樣兒的呢?

2,、師：春姑娘給我們帶來了一盒錄像帶，它能告訴你們春天是什么樣的,，你想看嗎?看的時候,，小朋友們要保持安靜，還要動腦筋,，記住春天的特征,。

3、幼兒觀看錄像,，教師從旁做適當?shù)闹v解。

三,、游戲：找春天,。

1、師：小朋友們,，春天美不美?老師悄悄告訴你,，春天也來到了我們大五班。春天到底在那里呢?請小朋友們分組在教室里找一找,，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來,，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天，好不好?

2,、幼兒分組找春天,，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。

找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上,，然后回位,，換別人來找,。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。

四,、總結(jié)春季主要特征,，加深孩子的印象，并教育幼兒要熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，知道愛護環(huán)境人人有責,，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。

師：春天真美啊!我們來當播音員,，向大家介紹春天吧,。(玩語言接龍游戲。教師指到什么物體,，幼兒用語言表達出來,，一個孩子接著一個孩子往下講。)

1,、介紹春天的花園,。

有些什么花?我們應(yīng)該怎樣愛惜花朵?如何使花園更美麗?

2、春天的小河怎么樣?怎樣愛護水資源,，使小動物們生活得更好?怎樣愛護小蝌蚪和小青蛙?

3,、春天的山林又是什么樣兒的?樹有什么用處?如何使樹木更茂盛?

4、春天的田野都有些什么東西?

5,、春天里的小動物怎么樣了?我們怎樣愛護它們?

6,、春天里氣候是怎樣的?

7、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹造林活動,。

(幼兒自由討論)

五,、歌表演：《春天多美麗》。

全體幼兒一起進行歌表演：《春天多美麗》,，要求幼兒邊舞邊唱,，表情豐富。

六,、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗,。

1、師：小朋友們將春天說得這么美,，春姑娘很開心,，可她說，她

不能總在大五班,，她還要去打扮整個幼兒園呢!春姑娘請能干的小朋友們幫她設(shè)計一幅幼兒園內(nèi)的春景圖,，你們會嗎?

2、教師介紹預(yù)先準備的區(qū)域材料,，帶領(lǐng)幼兒欣賞成品,，簡要介紹制作方法,。

3、提出操作要求,。幼兒自選活動區(qū),，進行區(qū)域活動。

區(qū)域活動內(nèi)容：

1,、制作柳樹,。

材料準備：枯樹枝、皺紋紙條,、閃光紙剪成的柳葉若干,，固體膠幾支，膠帶紙一卷,。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力,，教育幼兒熱愛自然、為自然環(huán)境多添一份綠,。

2,、制作迎春花和桃花。

材料準備：撿拾的樹枝,、枝條若干,、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉,、雙面膠,、膠帶紙等若干。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3、自由繪畫春天物品,。

材料準備：繪畫材料自備,。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象創(chuàng)造力。

4,、制作插花材料。

材料準備：廢舊掛歷紙,、用過的插花海綿泥塊等,。

能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過的插花海綿泥塊進行插花活動,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力,。

活動后序：

活動一開始，即引孩子入境,，使孩子產(chǎn)生探索的欲望,?；顒又胁捎煤⒆痈信d趣的錄像讓孩子在不知不覺中接受了知識教育。接著,，發(fā)動孩子自由尋找春天,、介紹春天、設(shè)計春天,，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心,。孩子們在玩中學(xué)，學(xué)以至用,，提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。整個的區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式,。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討,。

幼兒園畢業(yè)典禮活動布置 幼兒園畢業(yè)典禮活動策劃方案簡單篇三

“6月是校園里的“畢業(yè)季”，現(xiàn)在這股“畢業(yè)季”的風刮到了幼兒園里,。6月27日下午5點鐘,，北京紅黃藍方莊幼兒園為大班的100多位小朋友舉辦了畢業(yè)典禮，這是孩子們經(jīng)歷的第一場畢業(yè)典禮,，之后他們將離開幼兒園,，進入到人生學(xué)習(xí)的另一個階段?！?/p>

畢業(yè)典禮現(xiàn)場

唱歌,、跳舞、功夫表演,、舞臺劇

表演節(jié)目樣樣齊全

100多位小朋友盛裝出席,，臉上掛著燦爛的笑容。這是他們的大日子,，每一個小朋友對此都做了認真的準備,。唱歌、跳舞,、功夫表演,、舞臺劇……畢業(yè)演出的節(jié)目可謂樣樣齊全。

“親愛的老師們,，親愛的爸爸媽媽們,，大家好!”在老師的帶領(lǐng)下，兩名即將畢業(yè)的幼兒園小朋友擔任了開場主持,，他們鞠躬向大家問好,，拉開了畢業(yè)典禮的序幕。

在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，一群穿著維吾爾族裙裝的小姑娘們走上了畢業(yè)典禮的舞臺,，她們跳起了新疆舞,。稚嫩的表演、可愛的模樣,、偶爾還有跟不上音樂節(jié)奏的小動作,，逗樂了一旁的家長們。

在《白雪公主和七個小矮人》的英語舞臺劇中,，七個小矮人走上舞臺后,，俏皮的扮相即刻讓家長們手上的照相機“咔”聲不斷，而大班孩子們表演的中國功夫,，則讓一旁的觀眾叫“絕”,，果然他們都長成了真“漢子”。

“在節(jié)目排練時,，孩子們不會接受重復(fù)的機械排練,，所以我們提倡在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲體驗中滲透,，今天表演的節(jié)目也是我們教學(xué)成果的一個展示,。”北京紅黃藍方莊幼兒園李園長說,。

在一旁的家長看到孩子們的精彩演出,，也是異常高興。一名小朋友家長告訴記者：“看著這些只有六七歲的孩子,，小大人模樣地主持著典禮,，認真專注地表演著節(jié)目，特別的讓我們感動和自豪,?！?/p>

亮點掃描

亮點一：小朋友喜獲畢業(yè)證書

典禮結(jié)束前，每個孩子上臺領(lǐng)取了他們?nèi)松械牡谝粡埉厴I(yè)證書,。舞臺帷幕前,，園長從班主任手中接過證書，一個一個發(fā)給孩子們,。

這可是孩子們?nèi)松牡谝粡埉厴I(yè)證,。接證書的孩子們有的走著正步，有的急匆匆跑過來,，有的還高擺著手臂,，引來臺下一陣陣掌聲和歡笑。

亮點二：難舍師生情,、伙伴情

在畢業(yè)典禮的最后，孩子們脫下表演裝，換上熟悉的校服,，為老師們演唱《我的好老師》,，稚嫩的童聲帶著依依不舍的感情，其中第一排一個長得敦敦實實的小男孩,，一直看著自己的老師,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這也引起臺下小朋友,、家長,，還有老師們依依惜別的心情。孩子們拉起手,，隨著節(jié)奏搖擺,，直到音樂停止，還一遍一遍地唱著“我的好老師”,，老師們情不自禁地走上臺和孩子們擁抱在一起,。“看著這些入園時候吃飯,、穿衣服都不利索的小寶寶成長為今天懂事體貼的大孩子,，感覺時間過得好快。雖然不舍得他們離開,，但是想著他們即將踏上新的旅程,，開始新的收獲，內(nèi)心還是很欣慰的,?！逼渲幸晃焕蠋熣f。

朝夕相處的孩子們紛紛合影留念,，一手舉起畢業(yè)證書,，一手牽著小伙伴，慶祝三年的收獲和友誼,。畢業(yè)典禮之后,，孩子們即將步入不同的小學(xué)，也許見面的機會就少了,，但是這份最初的友誼教會了他們信任,、幫助、快樂,，并將伴隨他們一生,。

亮點三：畢業(yè)典禮，家長“忙翻天”

“長槍”,、“大炮”,，家長們手頭上的攝影,、攝像設(shè)備可毫不落后。在畢業(yè)典禮現(xiàn)場,，除了學(xué)生和老師之外,，家長也是“忙翻天”了。

孩子一旦表演起了節(jié)目,，家長們手頭上的攝像機就“咔咔咔”地不停,，而輪到自家孩子上臺表演節(jié)目時，家長們更是爭搶到有利“地形”,，給小朋友找到的攝影角度,。不少家長，更是蹲在舞臺下面,，架勢比專業(yè)的攝影師毫不遜色,。

在畢業(yè)典禮上，專業(yè)級別的音響設(shè)備都是由一名在電視臺工作的幼兒園家長特地租借的,，孩子們身上的服飾,、現(xiàn)場的道具更是園所精心準備，為孩子們量身定制的,。所有的一切努力只為了讓這離別的一刻更精彩,。

對話園長

要給孩子們的幼兒園生活畫上美麗句號

受訪對象：北京紅黃藍方莊幼兒園李園長

記者：對于孩子們而言，幼兒園的畢業(yè)典禮意味著什么?

李園長：畢業(yè)典禮,，是除了“六一”兒童節(jié)之外,，我們幼兒園里最為隆重的節(jié)日。對于孩子們來說,，畢業(yè)典禮是他們整個幼兒園生活的一段美好回憶,，所以我們一定要給孩子們的幼兒園生活畫上一個美麗的句號，而且還要開啟他們對小學(xué)生活的憧憬,。

記者：為了這次幼兒園的畢業(yè)典禮,，你們準備了多長時間?

李園長：今年4月份的時候，我們就給孩子們照好了畢業(yè)照,，準備了畢業(yè)證書,。同時，早在三個月前,，我們老師就有目的性地把畢業(yè)典禮上要表演的節(jié)目融入到日常的教學(xué)活動當中,。孩子們不喜歡枯燥、機械的排練,。我們都是在一些游戲活動,、體驗活動中慢慢滲透。

記者：在整個畢業(yè)典禮中,，幼兒園老師要扮演一個怎樣的角色?

李園長：老師與孩子們相處了三年時間,，充滿感情,、難舍難分。他們帶著這份對孩子的愛從很早就開始準備,，希望給孩子們留下一個精彩而難忘的畢業(yè)典禮,。