工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班四月份工作總結(jié)與反思篇一

本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：

1,、通過欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣。

2,、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況,。

3、讓幼兒認識青蛙,、蜜蜂和小鳥,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難,。

通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木,，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程,，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆,，紅豆，黃豆,，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣,，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,，調(diào)動了幼兒的積極性。識字和兒歌,，古詩的學(xué)習(xí)中,，與主題活動相結(jié)合，通過摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面,，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣，并強調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達到,，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,，大部分幼兒能獨立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家園并進共同促進幼兒的學(xué)習(xí),，幼兒基本情況不錯。

春季為發(fā)病較多的.季節(jié),，本月出勤率總的來說不及上個月,，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,，經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬,，玩具進行清洗消毒，孩子的椅子,，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲,，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質(zhì)。

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比,，在全班教師和小朋友的共同參與下,，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū),。

積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點,，對于一天不來園的幼兒進行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進行談話,，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,，家園合作來促進部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好,。

總的來說,，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能推陳出新,，腳踏實地,，越來越好。

幼兒園小班四月份工作總結(jié)與反思篇二

在疫情防控特殊時期,，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了,，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進行了疫情防控演練。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng),，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中,，教師都完成了學(xué)習(xí)，并且通過拍照,、錄像記錄學(xué)習(xí)過程,，為順利開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備！

通過家長交流,，了解孩子生活情況的同時,。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平時加強班級常規(guī),，穩(wěn)定幼兒情緒,，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中,，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,，孩子們學(xué)習(xí)的非常認真。簡單,、可愛的動作得到了孩子們的喜愛,，特別是《勇氣大爆發(fā)》這個舞蹈。孩子的積極性很高,。他們都能很好的和自己的舞伴配合,。雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很積極的參與,，很快便掌握了動作,。

我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動中。發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式,，鍛煉幼兒自主操作，自由想象力,。加強師生互動,。為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學(xué)活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,，還引起了幼兒的高度興趣,，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

一日活動中、我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,。組織幼兒進行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育,。尤其是加強了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。小班幼兒運動量大,，容易出汗,、所以我們教育幼兒懂得適時休息、口渴及時喝水,。每天做好班里的衛(wèi)生工作,、對幼兒進行了多方面的安全教育。讓幼兒在幼兒園形成自我保護的`意識,。給孩子以平等,，公平，合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的,，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱,。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕,。加強接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來接幼兒的,，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒,。做好班級的各項工作,，外出活動前后及時清點人數(shù)，確認幼兒無誤,。因此,，四月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通,，爭取得到家長更多的支持和配合。在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責(zé),！本月在我們兩位老師的密切配合下。我們順利完成了自己本月的工作,，但也存在著一定的不足,，在下月中，我們定會再接再厲,、取長補短,、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn),。

幼兒園小班四月份工作總結(jié)與反思篇三

緊張而愉快的4月份已經(jīng)過去了,，在全體教職員工共同努力下，取得了一些成績,，但也存在一些不足,，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，特做4月份工作總結(jié),。

各班教師、保育員不辭辛苦布置了各班樓道的墻畫,，美化的校園環(huán)境,，給校園增添了新的色彩，每個班的墻面設(shè)計都體現(xiàn)了不同的風(fēng)格,，是教師教學(xué)成果的展示,，特別是中三班、中二班具有獨特的創(chuàng)意,，利用特有的廢舊物品發(fā)揮最大的作用,。

給各班購買了7臺名牌電子鋼琴，徹底解決了教師上課教學(xué)器材困難的問題,，購買了新電腦2臺,、維修了部分辦公電腦。給各班購買evd,、vcd。從根本上解決教職工的存在的實際問題,，從而也進一步提高了辦園品味,。

教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的根本要素，因此，我們把四月份確定為歌頌彈唱活動月,，把培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣作為重點,，四月28日舉行了教師彈誦唱比賽，并以組為單位,。語言組教師也盡了最大的`努力,，從不同程度上都有所提高。音樂組教師歌聲嘹亮,，自然得體大方,，飄逸，歌曲流暢,，吐字清楚,，充分體現(xiàn)了幼兒教師的才華和風(fēng)采?？傊?，在活動中，大家重視程度高,，積極性強,，充分發(fā)揮了我園教師的才華?？梢哉f一幼的每個人都是有發(fā)展的,，有潛力的，我們一幼的人,，個個都是最棒的,。

另外，加強常規(guī)教學(xué)管理,，堅持每天做間操,，每天早晨播放幼兒音樂，每天上好每一節(jié)課,。實行隔周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極開展文明禮儀和健康知識講座。

我園一項把安全工作作為一項重要任務(wù)來抓,，把安全工作放到首位,。實行園長親自抓安全，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，做到層層有人抓,，處處有人管。堅持誰主管,，誰負責(zé)的原則,。完善各項安全制度,，加強各項安全管理，園長和分管領(lǐng)導(dǎo)親自對幼兒園各個部門各個環(huán)節(jié)進行排查和督導(dǎo),，同時做了記錄,。柳園長主持，園長,、書記親自參加,，以組為單位，召開專項安全會議,。學(xué)習(xí)了“市民安全”和安全生產(chǎn)承諾書,，并張貼懸掛上墻。學(xué)習(xí)了防火,、防洪應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)習(xí)了“學(xué)校安全”管理規(guī)定。并對各班進行了防火應(yīng)急演練,。

在衛(wèi)生保健方面,，各班保育員都能夠及時清理各種垃圾和死角，保持室內(nèi)外,、桌面,、地面干凈，物品擺放整潔,，床鋪疊放有序整齊,，做到定時開窗通風(fēng)，定時給毛巾,、茶缸消毒,，能夠讓幼兒正確的認識自己的毛巾、茶缸,。確保幼兒園食品衛(wèi)生安全,，柳園長到衛(wèi)生防疫站開會，參加了食品安全承諾書簽字儀式,，并向教體局匯報食品衛(wèi)生安全隱患大排查匯報,。薛梅被教育局抽調(diào)進行全縣食品衛(wèi)生安全大檢查，,。

我園在公會主席的帶領(lǐng)下,，積極組織全體教職工參加職工一日捐活動，慈善一日捐活動共4300元,，為了縣植樹500元捐款,，總共4800元。積極幫助平泉縣小寺溝中心小學(xué),，以“手拉手無私奉獻”,，心貼心源遠流長為主題活動,，把我園6臺淘汰的腳踏琴贈送給平泉縣小寺溝中心小學(xué)。

目前“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的良好風(fēng)氣，已在我園廣大教職工中廣泛傳播,，無論是戰(zhàn)斗在第一線的廣大保教人員,，還是為一線服務(wù)的后勤人員，每個人都在克服不同困難和疾病堅持上班,。比如,，年齡較大，身體不好的有金學(xué)文,、郭曉穎,、宋曉會、洪亞娟都堅持上班,，還有疾病比較多的王士平,，離丈夫和孩子很遠，從來沒有給單位找過麻煩,，沒請過假的,，還有像趙衛(wèi)枚、韓云玲,、劉桂紅,、程艷紅發(fā)燒、輸液無不向園里請假,，堅持上班,，另外李春華老師無論園里讓替誰班時候，從來沒有向園里提出任何要求,，都是服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，特別是自己每天扎針，還堅持替班,，還有許多同志,，都是用自己的實際行動，捍衛(wèi)自己神圣的職責(zé),，幼兒園的發(fā)展之所以有今天,，不就因為我們這些在座的各位，默默無聞,，任勞任怨,，無怨無悔的教職工們嗎?你們才是我們最可貴可敬的人。

幼兒園小班四月份工作總結(jié)與反思篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,，在這個學(xué)期里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力,，在各方面都有了一定程度的進步和提高,，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著改革形勢的不斷深入,，我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的認識,，平時我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力做到求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，積極要求進步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

學(xué)期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況,，加之本學(xué)期新報三名幼兒,，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽,，又做孩子的老師,。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，形成了較好的常規(guī),，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實是非常貧乏的,，這就需要自己不斷的去充實,，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗,、有好想法的老師去取經(jīng),，另一方面，我積極利用晚上的時間,，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識,，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少知識和經(jīng)驗,。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道,，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快,。

1、常規(guī)教學(xué)活動,。本學(xué)期我們進行了《走進春天》,、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》,、《快樂你我他》,、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進行,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，注重以游戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動興趣,，使每人的能力都有所提高,。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,，認真在活動中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機會，多給予孩子鼓勵和表揚,，幫助孩子從小樹立自信,。一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的,。

2,、蒙氏教學(xué)活動。

作為一個蒙氏教師,，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感,。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求,。從輕聲說話、輕輕開門,、輕輕走路的細節(jié)入手,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié),，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,，進一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期,，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作,、生活利益、照顧環(huán)境,、照顧自己等幾個方面進行了學(xué)習(xí),。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯,、插座圓柱體,、色板、幾何嵌圖櫥,、幾何立體組,、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進行了數(shù)棒,、砂紙數(shù)字板的展示工作,。自然人文進行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中,，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),，提高幼兒的動手能力。

在開學(xué)初半個月左右,，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作,，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎?”這說明孩子工作的積極性和堅持性都比剛?cè)雸@時提高了,。

在教學(xué)中，我會堅持我的原則,，不能做的就是不能做,，我們一直堅持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī),。

我們不斷地要求孩子,，有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰，請他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則,，就算有違犯規(guī)則的小朋友,，他身邊的小朋友也會主動提醒他：“請你小聲說話，你打擾我的工作了”,、“你這樣做不對,，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出,，通過我們的共同努力,，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念,，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,。針對每個孩子制訂不同的計劃。例如：辛瑞這個小朋友比較聰明,，喜歡學(xué)習(xí),，專注力、注意力比較集中,，但相對來說他的自理能力、動手能力弱,。針對他,，每次在制定工作時，他的數(shù)學(xué),、感官部分是和大孩子一樣,，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩,，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點,。因材施教，因人施教,。

在教學(xué)中,，我還注重培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。因為現(xiàn)在都是獨生子女,，父母包辦代替的太多,，孩子得不到鍛煉，遇到一點小問題只會哭,，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》,。在教學(xué)時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”,，而是鼓勵幼兒自己想辦法,，自己解決。

另外，利用中午午休的時間,，我和張老師會一起制作各個領(lǐng)域的延伸教具,。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片,，利用制作教具的時間,，我們會一起討論如何能夠更好地進行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強。并督促幼兒多喝水,，及時穿***物,，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高,。

(1)午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,，個別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著,。像我們班的郝雅卓,、祁陳煜小朋友，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著,，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了,。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好,，放在床頭或腳旁邊,，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙,，有的孩子甚至去找同伴幫助,。在起床時，有個別幼兒會自己將被子疊好,，并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們,，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們,，班上的周璇,、田欣等幾個小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之后,，去幫助別小朋友,。

(2)進餐：剛開始入學(xué)時，小朋友每次吃飯都弄得地上,、桌上很臟,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步,，幼兒進餐時能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

(3)喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,，知道排好隊拿自己的杯子接水喝,，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜歡喝水的小朋友,，現(xiàn)在也能主動接水喝了,。

(4)消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次(飯前使用香皂洗手),。早晨,、中午一來園,，我們會開窗通風(fēng),，中午孩子們起床后，上特色課,，保育員會對寢室進行開窗通風(fēng),，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，及時清理,。

在工作中,，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。于是我們在開學(xué)初召開了家長會,，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,，讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動,，家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

在開放日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。尤其在孩子的月匯報會上，家長們看到我們的特色展示活動后,，都很感動,，連聲說：“謝謝你們了，你們太不容易了,?！奔议L們的肯定是對我們最好的鼓勵，我們會不負眾望的,。孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。

在入園初，很多家長擔(dān)心我們的素質(zhì),，為贏得家長的信任與理解,，我們用心地與每一位家長爭取溝通，促進家園之間的合作,。我們處處嚴格要求自己,，甚至生活中每一個細節(jié)我們都認真對待，孩子不會拿筷子,，我們握著孩子的手一遍遍的教,，孩子不想吃飯，我們想盡辦法讓孩子愉快進餐,，孩子睡覺想媽媽,，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認可,，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?，很多家長都說,，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆,，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心,。

我們這個班有33個小朋友,，而且女生少，男生多,，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。剛?cè)雸@時，就連一點的紀(jì)律觀念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商,，把班級的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的`自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制,，讓做小組長的孩子負責(zé)發(fā)剪刀、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。我們同時注意培養(yǎng)幼兒社會性意識，幫助幼兒自我約束自己,。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識,。開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯,，別的小朋友睡覺,，她不睡，不肯進寢室,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。在活動中,，我們請小朋友去邀請她;午睡時,，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱輕柔的曲子,，孩子感到我們的溫柔,，感到幼兒園像家一樣的溫暖，孩子漸漸地融入集體,，有了進步,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，語言表達方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很大的進步,。

在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步,，但是仍存在許多不足之處：

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小,，不能大膽與老師交談。

2,、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進行更好的融合,，進一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具,。

3,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮,，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng),。

1、在新的學(xué)年中,，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去,，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓,。

2,、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具,。

我相信,，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的幼兒園中,，只要我不斷努力，不斷摸索,，把工作,，做好、做精,、做細,，那么一定會取得成功的。