演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

三年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生演講稿三分鐘1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快,，這個(gè)學(xué)期又臨近中考,。作為九年級(jí)219、220班的英語(yǔ)教師,，我主要做了以下工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí),，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣;發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每個(gè)小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，正義感較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,、幫忙1至2名同組同學(xué),，包括課文背誦、單詞聽(tīng)寫,、督促和檢查作業(yè)等,。

思想方面，每個(gè)單元我都要利用必須的時(shí)間結(jié)合該單元資料進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,，環(huán)保意識(shí),，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)公物和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。上個(gè)月26日清晨當(dāng)胡主任告知我小龍老師去世的噩耗時(shí),，我一下子不能理解，情緒十分低落,，因他曾是我班七年級(jí)時(shí)的歷史老師,，我當(dāng)時(shí)利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘，并要求他們?cè)隗w諒教師的辛苦,，尊重教師的付出的同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,，少吃垃圾食品，注意飲食平衡,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生感觸很深。

2,、注意對(duì)他們的教育方法,。

采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式，在課堂上,、試卷和作業(yè)上,，我總是告訴學(xué)生，“你是最棒的!”“你進(jìn)步了,?！薄澳愕淖謱懙恼婧每础,！薄澳氵@天很認(rèn)真!”等等。課堂上盡量控制好情緒,，多微笑授課,、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn),，反復(fù)操練,。

3、講求科目特點(diǎn),。

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,，我要求學(xué)生多讀、多背,、多記單詞,，形式多樣：課代表示范，組長(zhǎng)指定同學(xué)上前表演,，分組讀,，分主角練習(xí)等。同時(shí)適時(shí)適度進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。要求學(xué)生過(guò)關(guān)的資料,，我通常自己先背一遍，示范一次,，再帶著他們重復(fù)一遍,。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來(lái)越多,。

我會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后,，祝大家工作順利,，在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

謝謝大家!

三年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生演講稿三分鐘2

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁:

上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍,。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花,。

我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,，我一直在徐師一附小工作,，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全,，能在這樣一所學(xué)校,，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。

2021年8月,，我選崗到了順河中心小學(xué),。除了歡喜，還有更多的憂愁,。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車,，路越走越窄,、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望,。到學(xué)校報(bào)完到,，準(zhǔn)備返回縣城,，電車卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題,。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖,。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),，晚上六點(diǎn)才能到家,。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開,。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚,。畢竟自己的孩子才一兩歲,，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少,。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽,，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”,。這時(shí),，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子,，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你,?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽,，我卻一次又一次的食言,。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力,。

人生無(wú)非就兩件事,，一是開始，二是堅(jiān)持,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大,。正巧,，我從小就愛(ài)閱讀和寫作，在初中的時(shí)候,，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng),。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫作,。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限,。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書放在班級(jí)的圖書角供學(xué)生自由閱讀,。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀,，每周一次的讀書分享交流會(huì),，每月一次的班級(jí)讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,，孩子們的閱讀水平有了很大的提高,，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答,。有時(shí),，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案,。在課外閱讀競(jìng)賽中,，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng),。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升,，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,，開設(shè)公開課,，十余篇論文獲得國(guó)家、省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。2021年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師,。

有老師問(wèn)我,，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心,。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異,，性格怪癖,，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我,，他愛(ài)撒謊,，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩,。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷,。去年中秋,，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎,，不!我也要奮斗,，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書寫字,，終于考了全班第一,。今天是中秋節(jié)，看到月亮,，上面映現(xiàn)的不僅是家人,，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天,，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這,，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩,。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,?！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要,。

三年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生演講稿三分鐘3

是老師的人格魅力深深地感召了我,。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師,。1986年9月,，帶著青春無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我毅然走上了三尺講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿,。

為了承諾中的那縷陽(yáng)光能五彩斑斕，二十五個(gè)春秋,，我用師德的高尚完善自己的人格,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞去詮釋教師的本色,，用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈,，用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂，用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生,，用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí),。

小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶,。為此,，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的'職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,。一直擔(dān)任班主任工作,，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。

我堅(jiān)信,，愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。因此，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

那年,，我被分配到一所村小，接任四年級(jí)班主任,。班里一個(gè)男生陳雙鎖,，打架、罵人,、調(diào)皮,、不愛(ài)學(xué)習(xí)。在開學(xué)的一段時(shí)間里,，他時(shí)有故技重演,。可是,，有一天中午放學(xué),，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜：“老師,，您吃吧!不吃飯,，餓得慌?！蔽姨ь^笑了笑說(shuō)：“謝謝你,，老師一會(huì)兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容,。那一刻,，我看到了他也有著一顆善良的童心，此后的日子里,，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事,。我因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲,。他很愿意和我交流，學(xué)習(xí)投入了,，自覺(jué)遵守紀(jì)律了,，并且，與同學(xué)們友好相處了,。

調(diào)到中心小學(xué)工作后,，我班一個(gè)男生武新濤，因家長(zhǎng)粗暴的管教，他離家出走了,。家長(zhǎng)萬(wàn)般無(wú)奈,，和我哭訴了孩子的種.種不是。后來(lái),，孩子來(lái)校上學(xué)，我和他推心置腹地談話,，他心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,。考入四中后的一個(gè)教師節(jié)他特意來(lái)我家送來(lái)一個(gè)筆記本,，里面寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書信,，情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后,，他對(duì)其母親說(shuō)：“我想我們的郭老師了,，我真想去看看她!”

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作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，但自己高度的責(zé)任感和滿腔的愛(ài)，給了我切實(shí)的體會(huì)——用愛(ài)的和弦,，能奏出美的樂(lè)章!

三年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生演講稿三分鐘4

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我要夸夸我們的科學(xué)老師,。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課,，卻留給了我十分深刻的印象。

第一節(jié)科學(xué)課,，上課鈴響了,，我心里充滿了疑問(wèn)，科學(xué)老師會(huì)換嗎?不一會(huì)兒,，科學(xué)老師走進(jìn)來(lái),，是一個(gè)男老師，個(gè)子不高,，皮膚稍黑,。這個(gè)老師給人的第一印象就是慈祥、和藹,，十分胖,，有一個(gè)大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少,。這個(gè)老師先不切入正題,，先問(wèn)我們“科學(xué)”是什么意思，你別說(shuō),，學(xué)了兩年這我還真不太明白,。老師解釋完后,，又開始繪聲繪色地講故事，什么愛(ài)迪生,、阿基米德,、牛頓……還很風(fēng)趣，不經(jīng)意間就教給我們?cè)S多知識(shí),。我們?cè)铰?tīng)越高興,，越學(xué)越快樂(lè)。

進(jìn)入主題,，第一課——病菌,。老師講了很多關(guān)于病菌的故事，有關(guān)于抗擊非典,、預(yù)防豬流感,，還講了最近火熱的“超級(jí)細(xì)菌‘’、蜱蟲等,，又講了病菌的大小,，只有幾納米。大家都不懂納米有多大,，老師又吊起了我們的胃口,。老師經(jīng)過(guò)一些精密的計(jì)算終于得出結(jié)論：一納米等于十億分之一米，”哇!“班上一陣驚呼,。這個(gè)老師講起平時(shí)枯燥的課題,，竟越講越有趣，我們對(duì)平時(shí)無(wú)聊的病菌也入了迷,，這個(gè)老師太棒了!讓我對(duì)科學(xué)又有了不一樣的認(rèn)識(shí),。原來(lái)上科學(xué)課都很苦惱，現(xiàn)在一聽(tīng)上科學(xué)就一蹦三尺高,。

科學(xué)老師太有才了!太棒了!

三年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生演講稿三分鐘5

老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿