總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

做為教員,，只要不時(shí)蓄水，不時(shí)充電,，才干維持教學(xué)的青春生機(jī),。本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。能積極參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并閱讀教育刊物,，進(jìn)步本人的教育理論程度,，豐厚教學(xué)經(jīng)歷。樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛學(xué)生,、愛教育的合格的人民教員的思想,。努力增強(qiáng)本身的師德建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,、法規(guī),，虛心向典型、典范學(xué)習(xí),。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，不求討取,，講求貢獻(xiàn),。

在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并分離各班的實(shí)踐,，靈敏上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同班級(jí)采用不同的修改辦法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興味,，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度,。另外，授課后依據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)深思,，以積聚教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí),，我還積極和班主任停止溝通,，理解學(xué)生，改良教法,，打破學(xué)法,。學(xué)校教學(xué)比武等每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、寫教案，針對(duì)本人平常上課的缺陷,，在課堂上有目的的鍛煉本人,。

其次，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生普遍地參與有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，發(fā)掘并開展他們的專長(zhǎng),。在本學(xué)期美化校園環(huán)境工作中作出了努力。

我的教學(xué)博客取得了省三等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng),，電教論文取得市二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)取得了市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),，論文獲市心理安康教育論文三等獎(jiǎng),。并參與了省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔競(jìng)賽取得好評(píng)。

成果屬于過去,，將來才屬于本人,，作為一名教員，我曉得惟有勇于進(jìn)取,，不時(shí)創(chuàng)新,，才干獲得更大的成果,。瞻望將來，我會(huì)不時(shí)學(xué)習(xí)和發(fā)明,，不時(shí)追求崇高的理想,，完成本人的人生價(jià)值。

一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)和二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

本學(xué)期是忙碌的一年,，除了常規(guī)教學(xué)外,，仍舊積極參加區(qū)教委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，犧牲周末休息時(shí)間,。有付出總有回報(bào),，在活動(dòng)當(dāng)中，我收獲到了更多的人生閱歷,。

教師以“教”為先,，這學(xué)期，在我們同組老師的共同努力下,，美術(shù)興趣小組也有了極大的提高,。除了校內(nèi)繪畫展取得圓滿成功外，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

以上是我對(duì)自己本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),，在成長(zhǎng)的同時(shí)我身上存在的不足還有很多,，在以后的工作上我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取一年一個(gè)新變化,，二年上個(gè)新臺(tái)階,。

一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

光陰飛逝,，一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承擔(dān)了我校一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快,。”我笑一笑,，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易,，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考,、推敲。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,；二是引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,；三是發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；四是形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),；五是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。應(yīng)該說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。

開學(xué)以來我就在思考：怎樣上好美術(shù)課呢,？什么樣的美術(shù)課稱得上好,？在思考的同時(shí)，我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里,，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。

實(shí)踐一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《魚兒游游》這一課里,，為了讓課堂更有氛圍，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料,，歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。

實(shí)踐二：美術(shù)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的`矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見,，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。在國(guó)外,，老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”。學(xué)生還可以在作畫時(shí)戴耳機(jī)聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢？因此,，在組織教學(xué)中,，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,，使教學(xué)收放自如,，既不放縱，也不壓制,。

實(shí)踐三：美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

有時(shí),，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟,！殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以在教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),，多種形式,，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得了預(yù)期效果,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

播種希望,，收獲快樂,，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會(huì)，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。

一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

終于教回了自己的專業(yè)——美術(shù),。雖然課多，但與學(xué)生的交流中,，我收獲了快樂,、幸福與美麗。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是最好的老師,。一年級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn),，再進(jìn)行鄭重其事地表揚(yáng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂,，找到自信,，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

（二）形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖,、造型,、色彩是美術(shù)的基本語言，在教學(xué)中,，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以往,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我積極參加教育部門組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真聽課,，及時(shí)寫評(píng)語與教后感,，從各方面提高自己，完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。不斷地進(jìn)行自主專業(yè)學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，增厚自己的文化底蘊(yùn),，做到厚積薄發(fā)。

成功開出校級(jí)美術(shù)公開課《京劇臉譜》,。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表,；《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表；《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表,；《節(jié)水集結(jié)號(hào)》獲縣“水利杯”征文一等獎(jiǎng),，《教育舞臺(tái)上的黨員形象》獲縣“紀(jì)念建黨90周年征文二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在縣,、學(xué)區(qū)級(jí)有十幾人次獲獎(jiǎng)……

回想一學(xué)期來,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個(gè)孩子以關(guān)愛,，讓個(gè)別特殊的孩子,，也能感受到我對(duì)他們的愛。

一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

貫徹國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)大綱,，圍繞崇明“主動(dòng)有效”,、“鄉(xiāng)土課程”理念，以“生態(tài)教育教育生態(tài)”為追求,，堅(jiān)守我?！皦?mèng)想教育”辦學(xué)理念，踏實(shí)努力,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，從不懈怠市、縣、校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，較上學(xué)期更繁雜且任務(wù)艱巨，一年級(jí)新班級(jí),，是教學(xué)研究的重點(diǎn)班級(jí),，尤其在美術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成方面，下了不少功夫,，值得欣慰的是,，一年級(jí)的孩子個(gè)個(gè)聰明伶俐，在對(duì)美術(shù)懷有很大熱情的學(xué)習(xí)興趣時(shí),，每一節(jié)課的美術(shù)作品,，均有非常不錯(cuò)的表現(xiàn)。

二年級(jí)班級(jí)的范舒瑞同學(xué)在進(jìn)行不斷的跟蹤轉(zhuǎn)化中,，有明顯進(jìn)步,，與開學(xué)初相比，能夠與班級(jí)孩子和平共處在一張桌面上,，進(jìn)行彼此關(guān)心互助的美術(shù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期始，任崇東區(qū)中學(xué)美術(shù)片長(zhǎng),。

1.上海市雙年設(shè)計(jì)展

學(xué)期一開始,，《趣味衍紙》課程代表崇明區(qū)鄉(xiāng)土文化課程在“上海市雙年設(shè)計(jì)展”中，進(jìn)行市級(jí)展示,，此次展示,，不僅擴(kuò)大了我校在社會(huì)上的知名度，也提升了我校藝術(shù)教育的品牌形象,。

2.崇明縣課程督導(dǎo)

本學(xué)期崇明區(qū)拓展研究型課程課程督導(dǎo)中,，《趣味衍紙》獲得縣領(lǐng)導(dǎo)專家一致好評(píng)，并作為課程樣本給予相關(guān)兄弟學(xué)校參考學(xué)習(xí),。

3.全球健康促進(jìn)日課程展示

衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力,，區(qū)委書記馬樂聲為我校學(xué)生的衍紙作品十分贊賞，教育局黃忠奎局長(zhǎng)為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),，我校藝術(shù)特色課程的規(guī)范化發(fā)展感到由衷高興,，國(guó)際友人及中國(guó)健康促進(jìn)協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)專家，看到學(xué)生精彩紛呈的衍紙作品后,，紛紛贊揚(yáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)作力,。

衍紙展示獲得圓滿成功。

4.上海市一校一品民族文化作品展

我校有三幅作品參展,，分別是《陽光體育跳繩賽》,、《女足加油》,、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術(shù)形式,，是屬于世界的財(cái)富,，上海市有不少學(xué)校，也將衍紙作為特色課程給予學(xué)生學(xué)習(xí),，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩,，但是市教委將衍紙?zhí)厣摹按韺W(xué)校”,，賦予了前哨學(xué)校,，深究原因莫過于我校的衍紙作品，貼合學(xué)生生活實(shí)際,，符合當(dāng)下上海市教育教改的理念,，是真正體現(xiàn)校園文化的原創(chuàng)型衍紙作品。

上海市中學(xué)生報(bào)為我校衍紙課程進(jìn)行了?？瘓?bào)道,。

5.崇明區(qū)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)課程展

衍紙課程受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，特許課程參加本次學(xué)生文化藝術(shù)節(jié),，學(xué)生們感到很高興,，在參展過程中，三名衍紙班級(jí)代表同學(xué)李春凈,、李早,、洪才敏同學(xué)，不時(shí)地到其他學(xué)校展示點(diǎn)觀賞,，即增長(zhǎng)了見識(shí),，也為學(xué)生留下美好的回憶。

語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導(dǎo)的衍紙作品,，得到領(lǐng)導(dǎo)們,、專家們和市民們的一致褒獎(jiǎng)，這是兩位老師跨學(xué)科教學(xué)能力的重要體現(xiàn),。

1.上海市中青三.自然筆記

1.上海市中青年年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

此次評(píng)優(yōu)是今年最重要的工作,，歷經(jīng)半年多的學(xué)習(xí)與磨礪，但是我卻覺得自己做的還很不夠,，也很缺乏上課、賽課的人生歷練,，雖然已經(jīng)全力,，但還是感到不足，年輕教師的成長(zhǎng),，唯有不斷努力,，上“好課”是教師的不斷追求,。

獲上海市課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。

2.《小東灘自然筆記》市級(jí)課題

經(jīng)過刻苦撰寫和努力申報(bào),，《小東灘自然筆記》被列為市級(jí)課題,，這離不開縣教研室、教研員和校教科室的指導(dǎo)和幫助,，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式,，找尋國(guó)家課程校本化的實(shí)施路徑，也是跨學(xué)科整合性教學(xué)的大膽嘗試,。

1.《飛吧蒲公英》出版

今年順利出版新的繪本圖書,，為我校美術(shù)教育在校外、社會(huì)的輻射,，增添教育途徑,。

2.上海國(guó)際童書展

以美術(shù)教師兼繪本畫家的身份，參加了11月23日的上海國(guó)際童書展,，調(diào)研了目前國(guó)際童書教育的新方向,，查閱了相當(dāng)一部分的優(yōu)質(zhì)圖書，來自法國(guó)的繪本相當(dāng)之精彩,，不論藝術(shù)形式和文學(xué)表達(dá),，都生動(dòng)有趣且詩情畫意，以后可多采購些該國(guó)圖書,，放置在校園圖書角,。

1.區(qū)專用教師檢查評(píng)比

本學(xué)期遇上專業(yè)教室評(píng)比，美術(shù)室榮獲一等獎(jiǎng)佳績(jī),，這離不開校長(zhǎng)室在“溫馨校園”理念構(gòu)建上的高瞻遠(yuǎn)矚,、政教處對(duì)校園文化布置的大力支持、校務(wù)處對(duì)常規(guī)工作的嚴(yán)格把關(guān),。

2.“書香校園夢(mèng)想啟航”文化布置

為了讓我校學(xué)生,，有優(yōu)質(zhì)的圖書品讀，設(shè)計(jì)了書香校園方案,，初步對(duì)象是一年級(jí),、二年級(jí)學(xué)生，草圖已經(jīng)畫好,。愿早日實(shí)現(xiàn),。

除常規(guī)工作外，20xx年至20xx年之間,，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級(jí)課題的研究工作,，此工作關(guān)系到我校自然筆記課程研發(fā)的成功與否，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程的校本化,，做扎實(shí)有效的努力,。