無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

垃圾分類工作匯報篇1

根據(jù)國家機關事務管理局等五部門《關于推進黨政機關等公共機構生活垃圾分類工作的通知》、關于印發(fā)《__市黨政機關等公共機構生活垃圾強制分類工作考核實施方案》的通知等文件精神及要求,，在區(qū)委,、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，我單位穩(wěn)步,、扎實,、有效地推進垃圾分類工作，現(xiàn)將近期主要工作報告如下：

一,、夯實基礎,，確保工作有序推進,。

結合本辦實際，制定垃圾分類管理工作流程，按計劃,、按步驟有序?qū)嵤├诸惞ぷ?。對全辦垃圾分類工作做好動員部署,，進一步明確責任領導,、責任人員，加強組織領導,，明確責任落實,，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。充分發(fā)揮黨員干部示范帶動作用,，提高干部垃圾分類意識,。

二、加強宣傳,，營造垃圾分類氛圍,。

有效加強垃圾分類宣傳，通過宣傳教育提升環(huán)保意識,、提高垃圾分類知曉率,，引導大家自覺參與垃圾分類。通過分發(fā)垃圾分類宣傳手冊,、在工作群中轉(zhuǎn)發(fā)垃圾分類相關文件,，向各位干部宣傳垃圾分類專業(yè)知識和工作方案，及時傳遞開展垃圾分類工作的情況,，讓干部們了解什么是正確的垃圾分類,。發(fā)動全體黨員在聯(lián)點社區(qū)進行垃圾分類宣傳，引導居民自覺分類,。

三,、真抓實干，規(guī)范垃圾分類

根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，在全部辦公室,、會議室共放置分類垃圾箱30余個,，達到分類垃圾箱覆蓋率100%，為垃圾分類工作的穩(wěn)步開展提供必要條件,。日常工作中切實做到了可回收垃圾和不可回收垃圾的規(guī)范分類和回收,，提高了生活垃圾分類和資源循環(huán)利用綜合效益，有效地實現(xiàn)了垃圾處理的“減量化,、資源化,、無害化”。

垃圾分類工作匯報篇2

現(xiàn)將我校20__年垃圾分類工作開展情況匯報如下：

一,、垃圾分類宣傳教育落實情況

1,、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解,。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）,、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）,、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦瑧撛趺捶诸?/p>

（3）了解垃圾分類的好處

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣,，營造優(yōu)美校園環(huán)境,。

2、同學們繪制手抄報,、黑板報,。

3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答,。

4,、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用,。

5,、垃圾分類貫穿于日常生活中。

二,、垃圾分類設施設備落實情況

1,、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。

2,、在校園環(huán)境中,，有相應的環(huán)保綠色標志。

3,、設置了垃圾分類的宣傳標語,。

三、存在問題和工作建議

經(jīng)過本次活動的開展學習，大多數(shù)老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解,，此次活動也獲得圓滿成功,。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：

1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解,，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況,。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果,。

2,、在垃圾分類過程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾,，學生比較迷茫,。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設置一個專門的大的垃圾桶,。

3,、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識,，但是一回到家又被打回原形,。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校,、家庭,、社會進行普及知識、融會貫通,，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決,。

垃圾分類工作匯報篇3

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,。但是,，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,，全球氣溫升高,，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。我們每個人每天都會扔出許多垃圾,，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120__噸,，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加,。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費,，又大量地產(chǎn)生著廢棄物,。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢在必行。

我校在20__年11月20__年12月份,，開展了垃圾分類系列活動,。

1、提高環(huán)保意識,，樹立分類觀念,。

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與,。同時教會學生垃圾分類的知識,，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2,、各班加強宣傳培訓,，普及分類方法。

各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料,，然后利用校會,、午間等時間，在班里進行交流,，相互受教育,，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣,；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣,。

3,、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班和少先隊部共同配合,，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動,。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,。例如班隊的題目新穎獨特,，如“舉手之勞，改變世界”,，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富,，有的同學還做了幻燈片,，配了音樂，十分精彩,。通過活動,，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。

4,、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識,，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

5,、制定措施,，落實到位。

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,，并且通過廣播宣傳,，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候,，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站,。所得費用可以作為本班班費,，為同學們買獎品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣,。

6,、開展垃圾分類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動,，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境,。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備,，降低處理成本，減少土地資源的消耗,，具有社會,、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益,。

（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕,。垃圾分類,，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達50%以上,。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害,；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食,，導致動物死亡的事故時有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性,。

（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6億個,，廢塑料占生活垃圾的3-7%,。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快,，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源,。

（4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!

垃圾分類工作匯報篇4

根據(jù)中、省,、市關于生活垃圾分類相關文件精神,，為有效提升我市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,，改善我市人居環(huán)境,，提升人居品質(zhì)和文明素質(zhì)，促進資源回收利用,。市政府責成我局牽頭,，市住建局配合負責市生活垃圾分類實施工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一,、工作開展情況

（一）加強組織領導,。成立生活垃圾分類專項工作小組，明確主要領導為第一責任人,，分管領導具體實施,，抓好生活垃圾分理各項工作，進一步落實生活垃圾分類責任分工,，壓實工作責任,，推動生活垃圾分類工作穩(wěn)步開展。

（二）加強宣傳引導,。充分利用微信公眾號,、微博客戶端等新型媒體以圖文并茂的形式宣傳生活垃圾分類知識及工作推進情況，進一步營造生活垃圾分類濃厚氛圍,，引導群眾積極參與,。

（三）完成基礎調(diào)研,。通過實地勘察、專業(yè)咨詢等多種方式開展基礎情況調(diào)研,，掌握街面,、小區(qū)、單位,、宿舍的垃圾投放點設置,、日均各類垃圾產(chǎn)生量、垃圾收運方式等現(xiàn)狀,，為生活垃圾分類實施夯實基礎,。

（四）完成前端工作。學習外地先進經(jīng)驗,，組織生活垃圾業(yè)務骨干到,、、等地對做得比較成功的小區(qū)進行參觀,、學習,，詳細了解垃圾分類的智能化設計以及基層落實等情況，學習垃圾分類工作中的有力舉措和先進經(jīng)驗,，并就如何順利推進生活垃圾分類工作進行充分溝通交流,。

（五）完成試點選址。經(jīng)過前期的實地勘察及成功經(jīng)驗借鑒,，目前已確定試點點位共計20處,，其中包含3個學校、8個鎮(zhèn),、2個醫(yī)院,、2個小區(qū)、4個機關單位及1個街面垃圾投放點,，以確保生活垃圾分類試點具有示范性,、多樣性、復制性等特征,。

二,、存在的問題及困難

一是宣傳范圍不夠廣，市民對垃圾分類意識不強,，參與度不高；二是各垃圾分類責任主體協(xié)調(diào)不到位,，在推進垃圾分類進鄉(xiāng)鎮(zhèn),、進校園、進小區(qū),、進單位等方面工作滯后,；三是對垃圾分類轉(zhuǎn)運和處理能力不夠,。中端轉(zhuǎn)運和末端處理設施設備配套滯后，未形成產(chǎn)業(yè)閉環(huán),，未能出臺對資源化利用企業(yè)相關幫扶政策,。

三、下一步工作

下一步,，我局將根據(jù)市實際情況,，一是確定運行模式，目前,，我局已對參與公司方案進行比選,，同時將制定項目運營具體要求方案，報送市財政局審批通過后進行招標,；二是形成垃圾分類可行性報告,，擬定“生活垃圾分類”實施方案，確保生活垃圾分類有據(jù)可依,；三是召開市城鄉(xiāng)生活垃圾分類試點工作動員大會,，進一步強化生活垃圾分類意識，部署推進生活垃圾分類工作,。

垃圾分類工作匯報篇5

一,、基本情況

一是宣傳全覆蓋。從__年開始,，安排專人對接管委會,、綜保區(qū)、審計局,、稅務局等__家機關事業(yè)單位,，開展了生活垃圾強制分類知識宣講、會議培訓,、資料發(fā)放等宣傳工作,，落實推進，目前已全部完成生活垃圾分類工作,。實現(xiàn)黨政機關,、事業(yè)單位實施垃圾分類率達到__%。

二是明確目標任務,。城市生活垃圾分類工作是當前省市區(qū)城市精細化管理工作的重中之重,，開發(fā)區(qū)各部門、各平臺要進一步明確目標,，明確任務,，明確節(jié)點，明確范圍,，明確對象,，明確標準要求,，以多種方式加大宣傳，健全生活垃圾分類管理機制,，完善分類投放、分類收集,、分類運輸,、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng),，著力形成以法治為基礎,、政府推動,、全民參與,、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、因地制宜的垃圾分類制度，推進園區(qū)綠色發(fā)展,。x月份，江寧開發(fā)區(qū)召開專題工作會議,，對推進垃圾分類工作進行部署,。會議通報了__-__年__開發(fā)區(qū)單位生活垃圾強制分類工作實施方案和相關工作要求，并對園區(qū)垃圾分類的實施范圍,、分類方法、任務分工,、領導小組等進行了具體的部署安排。會議指出,，開發(fā)區(qū)下一步將加強組織領導,，加大資金投入,，強化宣傳教育和對垃圾收運的過程監(jiān)管，力爭用三年時間普遍推行生活垃圾分類制度,，形成社會接受度高的單位垃圾強制分類模式,，努力實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化處理,，至__年底，生活垃圾回收利用率達到__%以上,。三是做好示范引領。

x月份,，組織園區(qū)__多家重點企業(yè)代表召開了單位生活垃圾強制分類培訓會，通過宣傳垃圾分類工作的重要性及意義,，向企業(yè)發(fā)放四分類標貼__張和暫存點標貼__張，動員參會企業(yè)做好示范引領,。要求各家企業(yè)務必第一時間組織召開內(nèi)部垃圾分類工作動員和培訓會，確定垃圾分類專項負責人員,，并通過內(nèi)部網(wǎng)絡,、電子屏,、展板、宣傳欄等媒介,，策劃組織宣傳活動,，在企業(yè)內(nèi)部營造熱烈的垃圾分類氛圍,，積極培養(yǎng)員工垃圾分類意識,，養(yǎng)成垃圾分類習慣,。

二,、存在的問題

一是垃圾分類知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買垃圾分類設備進行投放,，但無論是企業(yè)單位,，還是普通群眾對垃圾分類的認識仍然不足,，推動落實還停留在口頭宣傳上，實際工作中推進困難,。

二是垃圾分類工作隊伍建設亟待加強,。目前在企業(yè)建立了垃圾分類工作督導員,、培訓員等隊伍,，但是這支隊伍的穩(wěn)定性不夠高、專業(yè)性不夠強,，對他們的教育培訓還沒有實現(xiàn)常態(tài)化,、長效化。特別是督導員隊伍,，基本上以環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)內(nèi)的退休失業(yè)人員等為主,，隊伍的素質(zhì)不夠高，而且流動性大,，招募難度同樣也很大,。

三是對垃圾分類的效果缺乏有效監(jiān)督,。目前區(qū)級層面還沒有出臺垃圾分類方面具體的條例,、規(guī)定,，對于不進行垃圾分類的企業(yè),，只能進行勸說,，并不能進行懲罰,，導致垃圾分類的效果仍不理想,。

四是垃圾分類工作體制機制有待完善,。垃圾分類處理是一項系統(tǒng)工程，涉及多個部門,，但是目前以區(qū)垃圾分類辦牽頭,，街道、社區(qū)具體操作為主,，其它相關部門的參與力度有待進一步加大,，工作合力還不夠強，政策統(tǒng)籌性也不足。

三,、工作的建議

一,、認識再提高。充分利用媒體資源,，加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學知識的`宣傳教育,。媒體具有社會責任，作為政府也有能力利用各類媒體資源,，包括電視,、廣播、報刊資料等,，有效地進行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育,，如何進行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。

二,、加大力度指導分類,。增設垃圾分類回收的設施，用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾,、植物垃圾,、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類別和簡要的使用說明,，指導群眾使用,。

三、以點帶面分段實施,。第一階段先在學校,、部分企事業(yè)單位進行試點,；第二階段在擴大到城區(qū)物業(yè)管理相對比較規(guī)范的小區(qū)；第三階段再擴大至城區(qū)范圍內(nèi)和農(nóng)村居民點,。一步到位的實行垃圾分類不現(xiàn)實,，在逐漸完善工作要求基礎上，穩(wěn)步推進垃圾分類收集工作,。

四,、創(chuàng)新模式強化管理。

一是通過政府采購,，引入專業(yè)第三方公司做好垃圾分類收運及專業(yè)化處理,；二是采用大數(shù)據(jù)管理，實現(xiàn)源頭分類,、第三方工作情況,、各企業(yè)排名及各類垃圾分類處理量的大數(shù)據(jù)分析，對日常工作進行量化管理,，把垃圾分類這項動態(tài),、難監(jiān)管的工作，轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ɑ?、?guī)范化管理，確保工作落到實處,，激發(fā)市民參與垃圾分類的積極性,。