總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇一

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng),，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況,，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí),。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系，從生活中出發(fā),，收到了很好的效果

1.興趣與生活,、

2.興趣、生活與技能

3.興趣,、生活,、技能與歷史

4. 興趣、生活,、技能,、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，孩子們通過(guò)一件件生動(dòng)的作品 ,，拉近了泥土之間的距離,，在空間觀念上的理解,，在感受泥性的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì),，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng)造性,。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時(shí),，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),；提高學(xué)生的表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生抽象造型,、空間造型的能力,，對(duì)美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力,。

孩子們的興趣是陶藝課的開(kāi)展動(dòng)力,。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開(kāi)，在教學(xué)目標(biāo)的框架下,，融合概念和技巧,，使學(xué)生樹(shù)立信心，拓展孩子們的思維,。在教學(xué)內(nèi)容上,，體驗(yàn)各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗(yàn)和創(chuàng)作作品,。

本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開(kāi)展得十分順利,，我們將繼續(xù)努力。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇二

通過(guò)這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí),。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好,。

1,、建議把暖氣修好，說(shuō)了好多次到現(xiàn)在還沒(méi)暖和,，一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出,，嚴(yán)重影響學(xué)生們上課。

2,、活動(dòng)時(shí)間太短,，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時(shí)間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié),，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時(shí)間,，可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫(huà),，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán),。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們,，我決定在二樓學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展區(qū)進(jìn)行展示,，通過(guò)展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán),。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇三

我們音樂(lè)社團(tuán)是去年組建的,，本著學(xué)生自愿參加的原則,，社團(tuán)共有學(xué)生28人。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法,，分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維,，提高演唱技巧和能力,，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)努力、合作,，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們的表演受到大家的好評(píng)，在六一比賽中獲得了好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好,，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的表演隊(duì)伍!

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇四

為活躍校園體育文化生活氣氛，促進(jìn)社團(tuán)之間,、會(huì)員之間互相交流,，增進(jìn)各社團(tuán)的友誼，增強(qiáng)會(huì)員的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，肇慶學(xué)院第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)巡禮之“社團(tuán)杯”籃球合作賽于5月21日正式拉開(kāi)帷幕。

在此次比賽中,，各個(gè)協(xié)會(huì)相互合作,，共同努力，積極為協(xié)會(huì)爭(zhēng)光,。同時(shí),，觀眾亦激情四射，啦啦隊(duì)的吶喊助威也相當(dāng)賣(mài)力,。在大家的共同努力下,，籃球協(xié)會(huì)及社團(tuán)部獲得第1名；影視文化協(xié)會(huì)及羽毛球協(xié)會(huì)獲得第2名,；毽球協(xié)會(huì)及輪滑協(xié)會(huì)獲得第3名,，而本次大賽也隨著勝利號(hào)角的吹響于5月28日?qǐng)A滿地落下帷幕。

下面讓我來(lái)總結(jié)一下,，我協(xié)在此次活動(dòng)中的值得一提的幾點(diǎn)可取之處：

一,、此次比賽的參賽球隊(duì)涵蓋了肇慶學(xué)院的31個(gè)學(xué)生社團(tuán)以及社團(tuán)部，參與率高達(dá)84%,，證實(shí)了我協(xié)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳比較到位,，當(dāng)然，也少不了各兄弟協(xié)會(huì)一直以來(lái)的支持。

二,、比賽響應(yīng)了團(tuán)委的創(chuàng)新號(hào)召一改往年的三人籃球賽為合作賽的方式進(jìn)行,，即兩個(gè)協(xié)會(huì)抽簽組合在一起（特殊情況的協(xié)會(huì)除外），從而不但增加了參與人數(shù),，也促進(jìn)了合作協(xié)會(huì)間的交流與友誼,。

三、此次活動(dòng)我們找到了“老地方” 餐館為我們的贊助商,，并籌得500元現(xiàn)金（其中,，300元用于購(gòu)買(mǎi)“老地方”餐館的現(xiàn)金券作為前三名的獎(jiǎng)勵(lì)，200元用于整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)）,。由于我們?cè)诮?jīng)費(fèi)方面比較節(jié)儉,，因此，此次活動(dòng)仍有經(jīng)費(fèi)剩余,，并把它歸入我協(xié)以做日后活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

四、此次活動(dòng)基本能按照初步計(jì)劃進(jìn)行,，也在社團(tuán)巡禮期間就順利結(jié)束了,，從而為協(xié)會(huì)會(huì)員及理事騰出更多私人時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)以及準(zhǔn)備四六級(jí)考試及期末考試,。同時(shí),，參與此次比賽的球員及理事經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的相處與共同努力，也更加了解了彼此,，從而更加有利于協(xié)會(huì)日后工作的開(kāi)展與進(jìn)行,。

五,、此次比賽雖然出現(xiàn)某個(gè)兄弟協(xié)會(huì)的一名理事誤解并微博我們，但由于我協(xié)理事團(tuán)隊(duì)的不屈不饒以及對(duì)協(xié)會(huì)聲譽(yù)的守護(hù),，及時(shí)挽回了協(xié)會(huì)的聲譽(yù)并得到此兄弟協(xié)會(huì)的尊重,。當(dāng)然，在此對(duì)社團(tuán)部造成不必要的麻煩,，我們還是表示衷心的抱歉,；對(duì)社團(tuán)部的關(guān)心與理解，我們亦表示真誠(chéng)的感謝,。

有可取之處,，毋庸置疑，我協(xié)在此次活動(dòng)中暴露的問(wèn)題也還是存在的,。其中,，不足之處有以下幾點(diǎn)：

一、由于活動(dòng)時(shí)間與大部分兄弟協(xié)會(huì)自身的活動(dòng)時(shí)間相沖突,，從而導(dǎo)致某些協(xié)會(huì)想?yún)⑴c卻無(wú)暇參與的情況,，從而降低參與率,，亦減少了與其交流的機(jī)會(huì)。比賽中,，即使我協(xié)已經(jīng)盡量做到人性化,，能調(diào)動(dòng)的賽程都幫忙協(xié)商與調(diào)換，但還是造成某些協(xié)會(huì)的麻煩了,。

二,、協(xié)會(huì)自身發(fā)展還并不成熟，導(dǎo)致10部委積極性普遍欠佳,，同時(shí),，跟隨工作交接的進(jìn)行，09理事中部分副部長(zhǎng)的積極性也在下降,。最終結(jié)果就是有些理事過(guò)于忙碌,，而有些理事卻經(jīng)常無(wú)所事事。久而久之,，將對(duì)整個(gè)協(xié)會(huì)的理事團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生不利影響,。

三、初賽期間由于一位10裁判員不夠?qū)I(yè)而導(dǎo)致某兄弟協(xié)會(huì)的投訴,，雖然對(duì)方也表示只是提提建議,，但這也反映了我協(xié)的裁判負(fù)責(zé)人對(duì)此次比賽的裁判安排不夠合理。同時(shí),，由于賽程的變動(dòng),，即推遲了一個(gè)星期才開(kāi)始初賽（雖然是天氣因素），但還是給各兄弟協(xié)會(huì)帶來(lái)了諸多不便,。

綜上所述,，此次比賽的順利舉行，為各社團(tuán)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，增進(jìn)了各社團(tuán)之間的友誼，豐富了同學(xué)們的課余生活,，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了會(huì)員及理事的集體榮譽(yù)感，展示了青春,、團(tuán)結(jié),、和諧、勇于拼搏的社團(tuán)人的精神風(fēng)貌,。大體上來(lái)說(shuō),，此次活動(dòng)的舉辦還是比較成功的。雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，但我們會(huì)在接下來(lái)的實(shí)踐中不斷改進(jìn),， 爭(zhēng)取變得更加成熟,。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇五

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)美術(shù)社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加美術(shù)社團(tuán)非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況,，雖然學(xué)生的表現(xiàn)還行,，但是仍然有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高,。

本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生,。每周讓他們進(jìn)行課內(nèi)的練習(xí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始，畫(huà)社每周四利用一節(jié)課的時(shí)間在美術(shù)教室開(kāi)展活動(dòng),。

每周組織畫(huà)社的學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

有參加畫(huà)社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級(jí),、五年級(jí)尤為突出。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到畫(huà)社中來(lái),，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門(mén)組織的各種繪畫(huà)比賽,，讓學(xué)生同其他繪畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高,。一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)500字 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)篇六

不知不覺(jué)中,，一學(xué)期又過(guò)去了,，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂(lè)譜,、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感,、性格,、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美,、琴聲美,、語(yǔ)言美、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課,。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹(shù)立學(xué)生的`自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí),，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣,，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解,，發(fā)揮自己的想像,，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn),，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過(guò)小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力,、交際能力,、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等,。我在上“用音樂(lè)編織故事”這一課時(shí),，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長(zhǎng),，再由組長(zhǎng)來(lái)組織,、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長(zhǎng)組織得井井有條,，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力非常豐富,，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,，要充分相信他們,，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中,，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí),，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法,，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。