總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇一

針對本學期教學工作上的變化，及學生的變動，在教學目標確立上作了適當?shù)恼{(diào)整,。教學內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學環(huán)境,，和學生普遍偏小的情況，把目標定在陶藝的基礎(chǔ)階段學習,。把教學內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系,，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果

1.興趣與生活,、

2.興趣,、生活與技能

3.興趣、生活,、技能與歷史

4. 興趣,、生活、技能,、歷史與情感在一學期的學習中,，孩子們通過一件件生動的作品 ，拉近了泥土之間的距離,，在空間觀念上的理解,，在感受泥性的過程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì),，調(diào)動孩子們的積極性和創(chuàng)造性,。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時,，樹立創(chuàng)新意識,；提高學生的表達能力；增強學生抽象造型,、空間造型的能力,，對美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力,。

孩子們的興趣是陶藝課的開展動力,。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開，在教學目標的框架下,，融合概念和技巧,，使學生樹立信心，拓展孩子們的思維,。在教學內(nèi)容上,，體驗各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗和創(chuàng)作作品,。

本學期的陶藝社團開展得十分順利,，我們將繼續(xù)努力,。

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇二

通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣濃厚,，許多同學要求能有機會再進行學習,，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經(jīng)有所收獲,，下面就這學期工作一個總結(jié)：

有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè),。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓邮止ど鐖F,。

在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會,，學生利用已學得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品,，當然也更好地增加了她們的學習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

在本學期的社團活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、等東西扔到地上,；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好,；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

1,、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和,，一上課學生們凍的手都不愿伸出,，嚴重影響學生們上課。

2,、活動時間太短,，希望下學期整合學習時間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準備和整理時間,，可利用的學習時間太少,。

加強學習，總結(jié)經(jīng)驗,，拓展手工內(nèi)容,，讓手工社團的學習內(nèi)容更加豐富，嘗試學習紙漿畫,，進一步增強同學們的學習興趣,，努力打造精品社團。

通過本學期的學習,，同學們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品,，為了更好地激勵同學們，我決定在二樓學生書畫作品展區(qū)進行展示,，通過展示讓更多的同學接觸,、了解手工社團。

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇三

我們音樂社團是去年組建的,，本著學生自愿參加的原則,，社團共有學生28人。在每周二下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱,。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中一般采用視唱法,，分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。在練習時著重指導學生唱好旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

在訓練中堅持不單是要讓學生唱會一首歌,，而是要通過訓練培養(yǎng)學生的聽覺,，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力,，讓學生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)努力、合作,，社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在六一比賽中獲得了好評,，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團的訓練工作做得更好,，把社團的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的表演隊伍!

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇四

為活躍校園體育文化生活氣氛，促進社團之間,、會員之間互相交流,，增進各社團的友誼，增強會員的集體榮譽感和凝聚力,，肇慶學院第七屆社團文化藝術(shù)巡禮之“社團杯”籃球合作賽于5月21日正式拉開帷幕,。

在此次比賽中，各個協(xié)會相互合作,，共同努力,，積極為協(xié)會爭光。同時,，觀眾亦激情四射,，啦啦隊的吶喊助威也相當賣力。在大家的共同努力下,，籃球協(xié)會及社團部獲得第1名,；影視文化協(xié)會及羽毛球協(xié)會獲得第2名；毽球協(xié)會及輪滑協(xié)會獲得第3名,，而本次大賽也隨著勝利號角的吹響于5月28日圓滿地落下帷幕,。

下面讓我來總結(jié)一下，我協(xié)在此次活動中的值得一提的幾點可取之處：

一,、此次比賽的參賽球隊涵蓋了肇慶學院的31個學生社團以及社團部,，參與率高達84%，證實了我協(xié)對此次活動的宣傳比較到位,，當然,，也少不了各兄弟協(xié)會一直以來的支持。

二,、比賽響應了團委的創(chuàng)新號召一改往年的三人籃球賽為合作賽的方式進行,，即兩個協(xié)會抽簽組合在一起（特殊情況的協(xié)會除外），從而不但增加了參與人數(shù),，也促進了合作協(xié)會間的交流與友誼,。

三、此次活動我們找到了“老地方” 餐館為我們的贊助商,，并籌得500元現(xiàn)金（其中,，300元用于購買“老地方”餐館的現(xiàn)金券作為前三名的獎勵，200元用于整個活動的經(jīng)費）,。由于我們在經(jīng)費方面比較節(jié)儉,，因此，此次活動仍有經(jīng)費剩余,，并把它歸入我協(xié)以做日后活動經(jīng)費,。

四、此次活動基本能按照初步計劃進行,，也在社團巡禮期間就順利結(jié)束了,，從而為協(xié)會會員及理事騰出更多私人時間進行學習以及準備四六級考試及期末考試。同時,，參與此次比賽的球員及理事經(jīng)過兩個周末的相處與共同努力,，也更加了解了彼此，從而更加有利于協(xié)會日后工作的開展與進行,。

五,、此次比賽雖然出現(xiàn)某個兄弟協(xié)會的一名理事誤解并微博我們,，但由于我協(xié)理事團隊的不屈不饒以及對協(xié)會聲譽的守護，及時挽回了協(xié)會的聲譽并得到此兄弟協(xié)會的尊重,。當然,，在此對社團部造成不必要的麻煩，我們還是表示衷心的抱歉,；對社團部的關(guān)心與理解,，我們亦表示真誠的感謝。

有可取之處,，毋庸置疑,，我協(xié)在此次活動中暴露的問題也還是存在的。其中,，不足之處有以下幾點：

一,、由于活動時間與大部分兄弟協(xié)會自身的活動時間相沖突，從而導致某些協(xié)會想?yún)⑴c卻無暇參與的情況,，從而降低參與率,，亦減少了與其交流的機會。比賽中,，即使我協(xié)已經(jīng)盡量做到人性化,，能調(diào)動的賽程都幫忙協(xié)商與調(diào)換，但還是造成某些協(xié)會的麻煩了,。

二,、協(xié)會自身發(fā)展還并不成熟，導致10部委積極性普遍欠佳,，同時,，跟隨工作交接的進行，09理事中部分副部長的積極性也在下降,。最終結(jié)果就是有些理事過于忙碌,，而有些理事卻經(jīng)常無所事事。久而久之,，將對整個協(xié)會的理事團隊產(chǎn)生不利影響,。

三、初賽期間由于一位10裁判員不夠?qū)I(yè)而導致某兄弟協(xié)會的投訴,，雖然對方也表示只是提提建議,，但這也反映了我協(xié)的裁判負責人對此次比賽的裁判安排不夠合理。同時,，由于賽程的變動,，即推遲了一個星期才開始初賽（雖然是天氣因素），但還是給各兄弟協(xié)會帶來了諸多不便。

綜上所述,，此次比賽的順利舉行,，為各社團提供了一個相互交流的平臺，增進了各社團之間的友誼,，豐富了同學們的課余生活,，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)了會員及理事的集體榮譽感,，展示了青春、團結(jié),、和諧,、勇于拼搏的社團人的精神風貌。大體上來說,，此次活動的舉辦還是比較成功的,。雖然也出現(xiàn)了一些問題，但我們會在接下來的實踐中不斷改進,， 爭取變得更加成熟,。

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇五

本學期我主要是負責同學美術(shù)社團的教學。本學期同學報名參加美術(shù)社團非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期的社團活動情況,，雖然學生的表現(xiàn)還行,，但是仍然有一些不足之處,。為了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

本學期美術(shù)社團以學校的工作計劃為依據(jù),，按照學生的特長出發(fā),，重點培訓喜歡畫畫的學生。每周讓他們進行課內(nèi)的練習,，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長,。

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，畫社每周四利用一節(jié)課的時間在美術(shù)教室開展活動。

每周組織畫社的學生在美術(shù)室訓練,，每次都有每次的訓練內(nèi)容,，對學生進行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓練,。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

有參加畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級、五年級尤為突出,。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽,，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲,，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出,。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能,、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面,。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績,。

學校社團活動總結(jié)500字 學校社團活動總結(jié)大學篇六

不知不覺中，一學期又過去了,，在工作之余我不斷學習,，勇于創(chuàng)新，大膽實踐,，努力更新自己的教育觀念,，做到與時俱進。在教學過程中,，我嘗試讓學生用自主,、合作、探究的學習方式進行學習,，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜,、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感、性格,、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣,，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動、活潑的教學形式,，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點滴做起,，一方面,，上課時注意歌聲美、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美、服飾美等,，讓學生從教師身上體會美的想力,，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己,，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的`自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力,。如在欣賞《獅王》時,，我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學生聽音樂,，根據(jù)自己對音樂的感受及理解,，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么,，我都不去壓抑學生,，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解,。

自主,、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主,、合作,、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識,、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時,，讓學生分組進行創(chuàng)作,，每組自己推選一名組長，再由組長來組織,、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條,，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好,，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強,。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生,，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學習,，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn),。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習,。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結(jié)構(gòu)特點,，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習,。