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最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)一
您好!
新的學(xué)期就要開始了,，孩子們?cè)谶@一學(xué)期將要怎樣進(jìn)步呢?相信是家長(zhǎng)最為關(guān)心的。為了讓家長(zhǎng)有更直觀的了解,，我班定于本周四下午舉行學(xué)開學(xué)匯報(bào)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),。
一、時(shí)間：xx.12.22(本周四)下午2:15——4:30.
二、地點(diǎn)：大二班活動(dòng)室,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)期末匯報(bào)會(huì),。
2,、家長(zhǎng)課程。
3,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。
四、請(qǐng)您配合：
1,、 請(qǐng)年輕家長(zhǎng)周四下午2:15以前到園,，帶好筆和本。簽好到后在教室外走廊等候,，2:20我們的活動(dòng)正式開始,。
2、 在活動(dòng)期間,，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)位置,，以免影響到孩子的正常活動(dòng),。
3,、 今天晚上請(qǐng)?jiān)诩易龊煤⒆拥墓ぷ鳎逃⒆釉诎职謰寢寔?lái)了以后要跟平時(shí)表現(xiàn)的一樣,，不要在活動(dòng)期間看家長(zhǎng),，也請(qǐng)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子。
4,、 活動(dòng)結(jié)束后,，您可以把您的意見與建議寫下來(lái)，反饋給我們,，您的意見與建議將對(duì)我們以后工作的開展起到更大的促進(jìn)作用,。
我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加!謝謝您的支持!
xx幼兒園
x年x月x日
一班級(jí)基本情況；本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右,，我們已經(jīng)是大班,，針對(duì)于來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫字做算術(shù),，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué),。起初我不知道孩子們的基本情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒有參與任何的寫字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的,，他們寫字非常的吃力,，做算術(shù)更是如此,。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過開學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間,，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做,，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心，而且寫字進(jìn)步比較大,，知道寫字的格式筆畫等等,，算術(shù)也進(jìn)步了很多，起初一問三不知,，現(xiàn)在可以通過舉例他們都可以回答了。這是我非常欣慰的,，我班的女孩子偏多些男孩子很少,，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好，還有很多方面我就不一一舉例了,，但是我們也很欠缺一些東西,。
（幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。
（特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣,，失蹤，出事的事件,，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送,，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙，那么就寫一封承諾書,。按手印,，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。）
那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問,，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。（如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等）膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配，干稀搭配,，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買些油炸的食品給幼兒吃,。（解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜）,。我園的點(diǎn)心有哪些呢,，有蘋果，八寶粥,，醪糟,，面包?；鹜然ň淼鹊?。
中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面、衣服三干將,，,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，我在在毛巾上繡上寫上了孩子的名字,，以防其他小朋友弄錯(cuò)，,。
午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。回家吃飯的幼兒也應(yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神,。
衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病,，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院,，也會(huì)同時(shí)打電話給你們,，（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話）。
我園開設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書店訂購(gòu)共有六本書,，健康,，語(yǔ)言，社會(huì),，科學(xué),，思維，藝術(shù),，我們還附加了兩本一本是拼音和數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)書上有操作題,，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念）雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些,，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了,，自己的孩子卻很吃力。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面（比如還子沒學(xué)到或者回家不會(huì)做之類的,，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見,，那里還沒學(xué)到?jīng)]怎樣，我在給予鞏固）我把每門課程分開解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的,。
語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌,，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
思維：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣,，：說(shuō)到這里,，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)孩子根部上數(shù)學(xué)怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo),。老師布置的作業(yè)或任務(wù)加重都要配合做，不能直接叫孩子把答案寫下來(lái)就是,，要大人提醒他該如何去算等要讓他自己去做,。
音樂、舞蹈：通過音樂教育,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力以及審美觀,。我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng)。勞動(dòng)和思想品德,。
其他的都還可以就是思維（我所說(shuō)的思維就是數(shù)學(xué)）有些難度,，這方面必須要加強(qiáng)不然跟不上，家長(zhǎng)們也必須用心跟老師一起去教孩子,。
然后培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
我在社會(huì)這塊主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）
在健康這塊主要培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。
說(shuō)到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子字寫得不好看,，就代替幼兒寫作業(yè),，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過分的溺愛,，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。
要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn),？缺點(diǎn),？應(yīng)該用什么方法教育他們,？只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，家長(zhǎng)應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子,。
還有我們的家長(zhǎng)也提到了我們園是否要給孩子們上英語(yǔ)課，這個(gè)呢我也和園長(zhǎng)溝通了一下我們會(huì)盡力讓孩子學(xué)簡(jiǎn)單的問候及日常用語(yǔ)之類的,，我也希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì)，但是我們必須得站在孩子的立場(chǎng),，學(xué)這么多他們是否接受的了,，是否真的記到了心理。在我看來(lái)還是不是什么都死記硬背去學(xué)我們是讓孩子學(xué)得沒壓力,，快樂在快樂中學(xué)習(xí)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了,！
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)四
一、活動(dòng)時(shí)間:
20_年9月日(星期六)8:30-10:30
二,、活動(dòng)地點(diǎn):
四年級(jí)1-6班教室
三,、參加對(duì)象:
1、所有學(xué)生家長(zhǎng)
2,、四年級(jí)所有任課教師
四,、活動(dòng)流程:
流程:
1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫簽到表，更新通訊信息,。
2,、年段長(zhǎng)利用廣播作發(fā)言。
3,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。
4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)(行為習(xí)慣,、上課表現(xiàn),、學(xué)習(xí)反饋)
要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘
學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心;對(duì)解決有難度的問題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。
5、請(qǐng)各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作。
6,、學(xué)生代表講話,。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享)
7、學(xué)生家長(zhǎng)講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)等),。
8,、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。
9,、個(gè)別溝通,。
五、會(huì)前準(zhǔn)備
1,、各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。
2,、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍(包括:前黑板
上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等),。提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,。
3、引導(dǎo)員安排:
老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長(zhǎng)往一學(xué)部中樓梯走;老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長(zhǎng)往中樓梯走;老師在
中樓梯引導(dǎo)家長(zhǎng)上二樓;老師在二樓中通道引導(dǎo)家長(zhǎng)走往四年級(jí);老師在年段室門口引導(dǎo)家長(zhǎng)走往各班級(jí);各班主任在班級(jí)等候家長(zhǎng)到來(lái),。
4,、老師的要求:
1)家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,，提交發(fā)言稿,。
2)各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。
3)教師著裝要得體,，大方,。
4)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,。
5)態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5,、拍照?qǐng)?bào)道:老師,。
#346959
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)五
我是李文哲。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因張靜老師外出學(xué)習(xí),，我代為主持這次家長(zhǎng)會(huì)。首先代表老師感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),。本次家長(zhǎng)會(huì)將是小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),。想到以后相見的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，看著同學(xué)們的成長(zhǎng)剪影,，心中充滿了許多欣慰,，但也生出濃濃的傷感。真誠(chéng)的祝愿:即將走出校門的同學(xué)們永遠(yuǎn)健康快樂,，學(xué)習(xí)有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè),，但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入,，成績(jī)穩(wěn)定。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)突出,。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí),、就餐比賽優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,，霍昶興獲得縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些榮譽(yù)的獲得離不開家長(zhǎng)的支持。開學(xué)初,，夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議,，在各位家長(zhǎng)的大力配合下，班內(nèi)掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮,。第一屆古詩(shī)詞大賽：田昕頤冠軍 宮浩澤亞軍 高竹筠季軍,，梁禹宣王曉旭 李浩天 李璟璇 張予涵 王藝臻 李龍燁 鄭楚越 等同學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后,，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞,，王曉旭爸爸從全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)試題庫(kù)中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題,。學(xué)校經(jīng)過層層選拔,，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮,，更是一份責(zé)任,。為了取得好成績(jī)，昶興家長(zhǎng)犧牲了節(jié)假日,，與孩子一起準(zhǔn)備參賽,，一路走來(lái)，雖然非常辛苦,，但收獲頗豐,。
成績(jī)不重要，重要的是通過這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們堅(jiān)持不懈,、奮勇拼搏的精神,，這種影響將會(huì)使同學(xué)們受益終生。
二,、接下來(lái)先由霍昶興家長(zhǎng)發(fā)言,，談?wù)劶倚：献鞯膯栴}。
三,、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。
四、李文哲代班主任發(fā)言,，談?wù)劙嗉?jí)情況和學(xué)習(xí)情況,。 第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，張老師已經(jīng)讓組長(zhǎng)匯總開學(xué)以來(lái)，每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
1.晨讀情況
每天學(xué)生到校后,，開始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間,，大多數(shù)同學(xué)能聽從班長(zhǎng)安排認(rèn)真讀書,，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費(fèi)了早到校的時(shí)間。如：李浩天,、王云棟 徐凱旋 李欣樂 劉凱杰 張潤(rùn)澤 馬晨淇,，老師不在的情況下，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有時(shí)隨便離開座位,，有時(shí)悄悄講話，有時(shí)走出教室,，到廁所內(nèi)休閑,。
2.課堂回答問題特別積極的同學(xué)有：楊玉堃 李文哲 王曉旭 蘇錦策 周曄秋 張雨涵 鄭夢(mèng)菲 李凱旋 段明哲 李浩天 石文超 劉若涵 成秉璐 張惟一 郭潤(rùn)澤 霍昶興 馬晨淇 高竹筠 宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書寫情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別,。
非常認(rèn)真的有：楊鈺堃 李文哲韓筱雨成秉潞 高竹筠 鄭夢(mèng)菲 何奕菲 霍昶興 尹藝凝 趙麗杰 田昕頤 李龍燁 紀(jì)福磊 耿藝菲 劉昊寧 鄧璟璇 張潤(rùn)澤 梁禹宣 張曦曉 呂晨瑩 王翊伯 吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì)空一兩個(gè)小題)明娛嬌 夏建齊 周曄秋 李璟璇 宮浩澤
劉熠晨 王曉旭
作業(yè)基本能完成,，但書寫潦草的同學(xué)：王云棟 徐凱旋 王藝臻 王浩鐸 李凱旋 郭潤(rùn)澤 李雨點(diǎn) 王洪坤 劉凱銘 劉凱杰 邢書燁 宋子楓 鮑鑫燃 蘇錦策 (閱讀題不夠認(rèn)真，存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲 作業(yè)完不成,，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué)：劉若涵 馬穎程越 張唯一 馬晨淇 李欣樂 王洪坤 李浩天 李立燁 張雲(yún)婷 石文超 宋青山
經(jīng)常完不成的,，借口沒帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖
3.考試成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)：王曉旭 楊鈺堃 鄭夢(mèng)菲 尹藝凝 鄭楚越 李龍燁 霍昶興 張予涵 郭潤(rùn)澤 高竹筠 鄧璟璇 李雨點(diǎn) 周曄秋 田昕頤 鮑鑫燃 何奕菲 呂晨瑩 劉若涵 耿藝菲 紀(jì)福磊馬晨淇 通過期中考試發(fā)現(xiàn)本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是： 寒假期末考試王藝臻得了100分 本次期中考試王曉旭 吳宇洋得了100分,，令人刮目相看,。進(jìn)步特別快的有：蘇錦策 韓筱雨 耿藝菲 夏建齊 午休情況：在家長(zhǎng)的配合下，午休情況大有好轉(zhuǎn),。但李浩天 李立燁 宋青山 邢書燁 王云棟 何奕菲 呂浩然 劉熠晨 馬晨淇 王錫銘 吳宇洋還是經(jīng)常說(shuō)話,。有的班級(jí)采取違反紀(jì)律罰抄課文的方式，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。我班采取這種方式后,，也有所好轉(zhuǎn)，執(zhí)勤班長(zhǎng)讓李浩天罰抄時(shí),，李浩天 王云棟總是不接受懲戒,，根本不抄，繼續(xù)我行我素,，希望家長(zhǎng)協(xié)助教育,。
第二希望家長(zhǎng)配合的工作 (一)關(guān)于閱讀
本學(xué)期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與海》《小兵張嘎》《魯濱孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒讀完,，更不要說(shuō)去細(xì)細(xì)品讀,。從現(xiàn)在開始每天讀書30頁(yè),，家長(zhǎng)可以共讀，并與孩子交流,。爭(zhēng)取期末測(cè)試關(guān)于必讀書目的10分題，一分也不丟,。
(二)期末復(fù)習(xí)臨近,，合理安排課外時(shí)間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量,。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè),，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。有計(jì)劃的檢查孩子的復(fù)習(xí)情況,，聽寫和默寫的作業(yè)，一定要和孩子一起認(rèn)真檢查,，找出所有錯(cuò)誤,，改錯(cuò)到全對(duì)為止?？荚嚭?，不要僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，應(yīng)該和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫,，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到提高成績(jī)的最終目的。
堅(jiān)決杜絕孩子玩手機(jī)和上網(wǎng)玩游戲,。更不能給孩子買手機(jī),，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康,。
(三)臨近畢業(yè),，關(guān)注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè),，孩子們會(huì)出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象,。請(qǐng)家長(zhǎng)提早引導(dǎo)孩子,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，無(wú)論何時(shí)何地,，記得感恩母校,、感恩每一位教育過他們的老師。 (四)安全問題
天氣炎熱,，提醒孩子不到水庫(kù)邊玩耍,，更不能下水游泳，以防溺水,。補(bǔ)充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案,，請(qǐng)一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍,。注意交通安全,，防火、防電,，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,。再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽。家長(zhǎng)反饋表填寫完交給李文哲,，不要再帶回家了,。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家,。
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)六
各位：大家好!
熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，
起床后不愿意自己試著穿，完全等來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,，而我
們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。在座的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我，,以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出,。在全體教職工的努力下,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺我并沒有吹牛,。
用專家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高,、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)內(nèi)容、師資力量及家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);
藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的教育，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性。
我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個(gè)的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅,、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。
二,、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,，都是經(jīng)過挑選,、面試才最后錄用的,。她們陽(yáng)光、可愛,、充滿激情,他們將人生中奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,，即使這樣,，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，平撫著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師，謝謝你們!
三,、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。
下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：
1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：30上課，請(qǐng)不要遲到,，更不要曠課,，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)就敲門接孩子，這樣會(huì)影響到
2,、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。
3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來(lái)幼兒園吃,。
4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。
四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題
我說(shuō)過,，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包,，不要帶小刀,、玩具、打火機(jī),、鞭炮等,。
各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)八
在家園共育中家庭教育是重要的,、然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。
1,、希望家長(zhǎng)一如既往的積極支持和配合老師的工作,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,，存在不安全的隱患。
3,、如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到老師的手中,，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
6,、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。
7,、認(rèn)名字,，書寫準(zhǔn)備（筆、本子,、保持良好的坐姿）,。
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力,！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。謝謝,！愿您今天能不虛此行,！
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)九
家長(zhǎng)朋友們，下午好!
孩子承載的是我們整個(gè)家庭的希望?，F(xiàn)在,，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下,，一天天長(zhǎng)大，馬上要離開幼兒園,，開始正式的學(xué)習(xí)生涯,。相信很多家長(zhǎng)和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地,，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步,。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來(lái)與大家交流幼小銜接,，說(shuō)實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來(lái)在教低年級(jí),，但實(shí)在是水平有限,，所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我就結(jié)合自己的工作,，談一些個(gè)人的想法,，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)交流三方面的內(nèi)容,。
第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué),。
第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。
第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。
第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué),。
大科學(xué)家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師?！?的確是這樣的,。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了，是很自豪也很向往的,，他會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,。孩子向往上小學(xué)，才能主動(dòng)地學(xué)習(xí) , 才能學(xué)得好,。每年夏天,，我總會(huì)看到這樣的溫馨場(chǎng)面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,，在我們學(xué)校中漫步,，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較幼兒園與小學(xué)的不同,，預(yù)先熟悉新的環(huán)境,。這樣做，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有幫助的,。平時(shí)我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)上課,、作業(yè)、考試等情況,，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望,。
那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個(gè)方面：
1 ,、上課時(shí)間的變化?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級(jí)上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40 分鐘,，另外早上有早操、晨會(huì),，中午有午休(一般處理作業(yè),，略微休息一下)。與幼兒園相比,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,。
2 、教育方式的變化,。幼兒園,，以游戲的方式為主，唱唱,、跳跳,、畫畫、做做,，充滿趣味性,。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，可能低年級(jí)還會(huì)有一些趣味性的活動(dòng),，但總的游戲時(shí)間很少,。
3 、教育內(nèi)容的變化,。小學(xué)按要求開設(shè)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課，(天天要上的),，還有英語(yǔ),、體育、藝術(shù)(就是我們小時(shí)的音樂課和美術(shù)課),、體育活動(dòng),、健康教育、品德與生活,、勞動(dòng)技術(shù)等的課程,。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn),，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。
4 ,、師生關(guān)系的變化,。幼兒園時(shí)期所倡導(dǎo)的是“ 保教并重” ，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,，而入小學(xué)后,，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低,，而教育的成分逐漸增加,，與學(xué)生在一起的時(shí)間逐漸減少，課間,，老師就離開教室,，學(xué)生自由活動(dòng)，而且每堂課的老師不一樣,，不再像幼兒園,，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化,。
5 ,、檢查考核的變化。在幼兒園里,，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù),，得到的是鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。但小學(xué)就不一樣,。每天有課堂作業(yè),、回家作業(yè)，口頭作業(yè),、筆頭作業(yè),。每樣作業(yè)都要檢查、批閱,，不過關(guān)的要訂正,、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試,、應(yīng)該怎樣考試的時(shí)候,，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級(jí)時(shí)學(xué)拼音,，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗(yàn)收,，這就是一次正規(guī)的口頭考試,。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，分?jǐn)?shù)的分量會(huì)越來(lái)越重,。學(xué)期剛到一半，還沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的孩子,，連題目要求都讀不懂,，就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我：我兒子(女兒)考試,，我比他(她)緊張,。
我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，我們家長(zhǎng)首先就心里有了數(shù),，就可以有針對(duì)性地滲透小學(xué)的要求,。比如說(shuō)：“你真了不起，馬上要做小學(xué)生了,，開心嗎?長(zhǎng)大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書,，在小學(xué)里，你會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng),，你表現(xiàn)棒的話,，還會(huì)戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾，絕大多數(shù)的低年級(jí)學(xué)生是很在乎的,。我們家長(zhǎng)可以采用類似的激勵(lì)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。要避免使用“讓小學(xué)老師來(lái)管你”、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語(yǔ)言使孩子產(chǎn)生恐懼,。我們小學(xué)低年級(jí)的老師會(huì)注意孩子的年齡特征,，盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性，例如,，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小蘋果,、小紅星、小梅花,、榮譽(yù)卡,、梅花章等，這可是我們?cè)诿刻旆艑W(xué)前必做的工作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生還會(huì)把所有的獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)評(píng)比,。所以我們家長(zhǎng)沒有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧,。
第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。
一、家長(zhǎng)的責(zé)任,。教書,、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,。中國(guó)有句古語(yǔ)：養(yǎng)不教,，父之過,。家長(zhǎng)是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然,，家長(zhǎng)在教育子女方面,，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)幼小銜接的關(guān)鍵階段,，更需要家長(zhǎng)的盡職盡責(zé),。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的 一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜,、整潔?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包,、文具盒、直 尺,、三角尺,、削好的 hb 鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮),。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。
當(dāng)然,，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠,。我們家長(zhǎng)的責(zé)任,，更多的，是體現(xiàn)在對(duì)子女每天有意無(wú)意的教育,、影響中,。比如，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，我們家長(zhǎng)看電視,、打麻將、玩游戲,，還是有意在一旁看書,、看報(bào)，給孩子以潛移默化地影響?比如,，我們的家長(zhǎng)在認(rèn)真聽孩子對(duì)學(xué)校,、老師、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了，沒看見我忙著嗎?”比如孩子的作業(yè),，你是在定期或不定期地檢查,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是放任自流?……
當(dāng)然,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)還要明確一個(gè)觀念： “ 陪讀” 不是盡責(zé),。孩子上學(xué)后家長(zhǎng)千萬(wàn)不要“ 陪讀” ,。孩子剛上學(xué)在家做功課時(shí) , 家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊, 一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做 , 有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決 , 做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著 , 做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查,、改錯(cuò),。這種做法是不可取的。久而久之 , 孩子會(huì)形成一種依賴心理 , 不陪就不讀,。學(xué)習(xí)變成了家長(zhǎng)的任務(wù),。
那么，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心 , 往往不會(huì)檢查作業(yè),。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)檢查呢?家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做 , 讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò) , 而家長(zhǎng)可以故意做錯(cuò)幾道題 , 讓孩子仔細(xì)檢查,，認(rèn)真批改。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣 , 而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。
以上所說(shuō)的,，是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。在我實(shí)際工作中,，遇到的絕大多數(shù)的家長(zhǎng)做得很好,，而且在教育子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長(zhǎng)盡責(zé)的同時(shí),，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的責(zé)任,。
二、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護(hù)下長(zhǎng)大的,。在很多時(shí)候,，我們父母或長(zhǎng)輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切,，承擔(dān)了一切的責(zé)任,。于是，一上學(xué)問題就出來(lái)了：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日,，掃帚、拖把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等,。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動(dòng)課不帶工具,，就連語(yǔ),、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆?；丶易鳂I(yè)沒完成,，家長(zhǎng)解釋帶出去吃飯回來(lái)晚了就沒有做。孩子成績(jī)沒考好,，家長(zhǎng)說(shuō)我不知道要考試,，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,，家長(zhǎng)又說(shuō)忘了給孩子準(zhǔn)備,。類似情況，很多,，說(shuō)實(shí)在話,，我們替孩子做得越多，孩子就越不會(huì)料理自己的事情,，照顧得越周到,，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之,，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人,，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān)。
所以我們家長(zhǎng)首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，雖然現(xiàn)在他們還是孩子,，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持,。但總有一天,，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起,，一定要逐漸把這個(gè)觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中,，一定要幫助孩子牢牢記住：學(xué)習(xí)是我自己的事,，自己的事情要自己做,。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和教育,，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時(shí)間,，無(wú)疑是我們家長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時(shí)機(jī)，我們千萬(wàn)不要錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求,，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成,。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替,，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情,，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià),，以便培養(yǎng)孩子持之以恒,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。要求孩子信守諾言,，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言,，一旦許諾,，就必須遵守。
我想,，我們老師,、家長(zhǎng)和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會(huì)痛,，我們的家長(zhǎng)也不會(huì)被折騰了,。
第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子,，優(yōu)生優(yōu)育,，父母十分重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的,，但并不太大,。所以一、二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,，孩子們大都能得到95 分以上的成績(jī)(一年級(jí)的平均分達(dá)到98 ,、99 分)，但習(xí)慣的差異,，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有極大的差別。我們的孩子在讀一年級(jí)時(shí),，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1 ,、靜下來(lái)。我們家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,，到了小學(xué),，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，變成了長(zhǎng)達(dá)40 分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)。靜下來(lái),，才能專心聽講,，才能積極動(dòng)腦，才能認(rèn)真寫字,。如果您的孩子靜不下來(lái),，您可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來(lái)，像上課一樣靜靜地做下來(lái),。剛開始時(shí)可以練20 分鐘,，以后再逐漸延長(zhǎng)。這也是我們低年級(jí)老師對(duì)一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐,。
2 ,、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求,。對(duì)于這一點(diǎn)，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到,，因?yàn)樗麄冞€沒有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來(lái),。另外，這個(gè)年齡段的孩子注意力容易分散,，持久性差,。我經(jīng)常告訴學(xué)生，聽講包括兩個(gè)方面的要求,，一是認(rèn)真聽老師的“講”,，二是聽學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是知識(shí),。很多時(shí)候,，老師只是提出問題，答案(知識(shí))是從同學(xué)的嘴里說(shuō)出來(lái)的,。同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí),，你一定要注意聽，邊聽邊想,，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì),，如果不對(duì),，錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答，該怎樣說(shuō)好,。
明白為什么要聽講和聽什么“講”以后,，我就告訴學(xué)生，老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢(shì)和動(dòng)作告訴我呀,。比如,，別人在說(shuō)的時(shí)候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說(shuō)的時(shí)候,，你身子?xùn)|動(dòng)西動(dòng)肯定不是專心聽講;別人在說(shuō)的時(shí)候,，你小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時(shí)候，注意在聽的小朋友,，眼睛是望著一個(gè)方向的,，手腳是不亂動(dòng)的，而且會(huì)邊聽邊思考,，,、意見相同時(shí)會(huì)輕輕點(diǎn)頭，需要補(bǔ)充或有不同的看法時(shí),，會(huì)舉手站起來(lái)發(fā)表自己不同的見解,。認(rèn)真聽的孩子呀,，最聰明了,，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的,，老師再一示范,，學(xué)生就知道怎樣聽講了。我們家長(zhǎng)平時(shí)與孩子交流,、談話時(shí),，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣，在家長(zhǎng)長(zhǎng)期有意識(shí)的訓(xùn)練下,，孩子會(huì)掌握這樣本領(lǐng)的,。
3 、說(shuō)出來(lái),?！罢f(shuō)”，是交際的工具,，與別人的交往,，離不開說(shuō)?！罢f(shuō)”,，是上課時(shí)的要求,，積極回答問題，大膽發(fā)言,，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。
孩子是不一樣的,，有的膽子大一些,，有的膽子小一些，有的語(yǔ)言能力強(qiáng)一些,，有的弱一些,，這些都很正常，但每個(gè)孩子都敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),，是基本的要求，是良好的習(xí)慣,，我們平時(shí)要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練,。比如，在學(xué)生回答問題時(shí),，我們老師會(huì)要求說(shuō)完整,，說(shuō)響亮。如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整,，我們老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,，表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神，不要會(huì)讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說(shuō),，不肯說(shuō),。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒關(guān)系,，關(guān)鍵是要說(shuō),。多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法,，堅(jiān)持引導(dǎo),，我們的孩子必有收獲。
我覺得,，“靜下來(lái),、聽進(jìn)去、說(shuō)出來(lái)”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證,。我們不妨從現(xiàn)在開始,，有針對(duì)性地與孩子練一練，我想對(duì)孩子肯定是很有幫助的,。
各位家長(zhǎng),，由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)成人和孩子都不是一件小事,，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué),，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)讓我們牢記,， 今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。 不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。 謝謝!
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)十
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好，本次家長(zhǎng)會(huì)在我們小朋友進(jìn)入大班之后進(jìn)行,。主要是想就家長(zhǎng)們最關(guān)心的入小學(xué),、幼小銜接等問題與大家進(jìn)行交流，并就孩子們現(xiàn)在存在的問題跟大家有一個(gè)溝通,，發(fā)現(xiàn)典型的問題,，探討教育的策略。因此本次家長(zhǎng)的一共有四個(gè)方面的內(nèi)容：
1,、班級(jí)情況介紹：人數(shù),、男女比例,、新生插班情況,。
2、現(xiàn)階段班級(jí)的整體情況：本學(xué)期的重點(diǎn)抓了班級(jí)常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過我們老師與保育員的協(xié)調(diào)合作,，現(xiàn)在班級(jí)的常規(guī)有了很大的改變。體現(xiàn)在個(gè)別幼兒的身上,，許多小朋友的習(xí)慣有所改變,。但是因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習(xí)慣還不是很好,，上課開小差,，不專心的現(xiàn)在還是存在，學(xué)習(xí)的積極性也不夠高,，做事拖拉的現(xiàn)象也很突出,。具體個(gè)別的情況會(huì)后進(jìn)行個(gè)別交流,，探討教育的策略。
3,、家長(zhǎng)在家園配合上的問題：在家園配合上,，家長(zhǎng)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。一般的情況是老師說(shuō)什么就做什么,，沒有主動(dòng)關(guān)心孩子在園的情況的習(xí)慣,。對(duì)幼兒園的教育現(xiàn)狀不了解，所以沒有做出相應(yīng)的跟進(jìn),，減弱教育的效果,。例如在拍網(wǎng)球活動(dòng)、折紙活動(dòng)等方面,，盡管老師一再提醒,，還是不見較好的效果。
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
3,、培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力。
4,、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)前知識(shí)準(zhǔn)備,。
1、每天讓孩子在家里學(xué)寫氣象日記,。
2,、本學(xué)期孩子學(xué)習(xí)跳繩，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以幫助孩子更快地學(xué)會(huì)跳繩的技能,。
3、本學(xué)期適當(dāng)進(jìn)行一些學(xué)前知識(shí)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)可以在家里給予個(gè)別學(xué)習(xí),，具體的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略可以與老師進(jìn)行溝通，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)的效果,。
4,、在孩子的學(xué)習(xí)興趣方面，建議利用幼兒園學(xué)習(xí)相對(duì)輕松地機(jī)會(huì),，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習(xí)得,，提高孩子各方面的修養(yǎng)。
5,、本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述,，老師會(huì)在平常經(jīng)常給小朋友布置一些看圖講述的任務(wù)（提供圖片）,，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，希望能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭講述能力,。
6,、關(guān)于校訊通的相關(guān)問題。
另外,，會(huì)后老師也對(duì)個(gè)別平常配合不是很正常的家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別面談,，進(jìn)一步交流了意見，使他們對(duì)家園配合工作更加明確一點(diǎn),，更加重視一些,。另外，再對(duì)坐班車幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了個(gè)別的交流,，同時(shí)也建議他們能經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通,。
最新一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任開場(chǎng)白(十一篇)十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。
我們中三班有三位老師,。我今年歲，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友，家長(zhǎng)的朋友,，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是某某。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。
課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語(yǔ)言、健康,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、科學(xué),、安全,、趣味手工等內(nèi)容，有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容,。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
現(xiàn)在咱們班共有孩子xx人(男生xx人,，女生xx人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一,、中班年齡特點(diǎn)：
1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。
2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。
但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字。
4,、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。
于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師,。第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解,，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。
二,、幼兒工作：
1、自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,。
現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。
2、解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。
培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。
3、班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三,、家長(zhǎng)工作：
(1),、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。
(2),、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。
(3),、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以,。
(4)、作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:
1、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您,。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。
3,、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。
4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。
四：在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：
(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。
(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。
(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字
(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場(chǎng)地小,、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn),。(面試網(wǎng))
(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信,。三位老師的電話是：
(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來(lái),，我們盡量解決。
五：費(fèi)用收取,。
六：家長(zhǎng)反饋時(shí)間,。感謝各位對(duì)我們的幫助，如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來(lái)與老師交流,，其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，再一次感謝各位的參加,。
