總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇一

1、感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、《感恩的心》幼兒表演。

3,、《讓愛住我家》家長(zhǎng)幼兒共同學(xué)習(xí),。

4、制作感恩卡片,。

本次活動(dòng)基本算取得了圓滿結(jié)束,，在對(duì)家長(zhǎng)的.意見反饋收集整理中可以看出：

對(duì)參與了本次半日開放活動(dòng)，認(rèn)為此次活動(dòng)很滿意的家長(zhǎng)有：(16人),，滿意率達(dá)到了80%;還有20%的家長(zhǎng)覺得較好,，但不是特別滿意，還有進(jìn)步的空間哦!

對(duì)參加了本次開放日活動(dòng)以及日常了解,，認(rèn)為主配班配合很好的家長(zhǎng)有：(17人),，還有15%的家長(zhǎng)覺得我們?nèi)焕蠋熤g配合不夠默契，還需繼續(xù)努力,。

對(duì)本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的滿意度很滿意的家長(zhǎng)有：(15人),，還有25%的家長(zhǎng)較滿意，還有不足之處,，值得我們繼續(xù)改進(jìn),。

對(duì)幼兒園的總體印象很好的家長(zhǎng)有：(17人)還有15%的家長(zhǎng)覺得我們幼兒園整體還不夠完美，可以繼續(xù)提出建議或意見,。

95%的家長(zhǎng)都希望幼兒園多組織類似的活動(dòng),，我們也希望多開展類似的家園活動(dòng)，希望家長(zhǎng)朋友們多多提議哦!

本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)也為我們留下了寶貴的意見：

1,、希望幼兒園能多教一些孩子日常生活中的語(yǔ)言表達(dá)能力和行為規(guī)范,。

2、家長(zhǎng)開放日的內(nèi)容為愛社會(huì),、親子活動(dòng),、讓孩子開心的主題。

3,、能讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一些日常學(xué)習(xí)和生活,。

4、也有家長(zhǎng)覺得本次活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促。(美好的時(shí)光總是短暫的呀!)

5,、參觀孩子的飲食,、課堂、睡眠,。

6,、多多加強(qiáng)家長(zhǎng)們的溝通、反映孩子的在園情況,、多糾正孩子的不良行為習(xí)慣,。

7、下次希望做游戲,。

8,、手工大部分是家長(zhǎng)在做，可以讓小朋友說(shuō)一下他自己看到做出手工的想法,。

針對(duì)以上所有意見,，我在次做出承諾，只要你們想得到的,，為了孩子好的,，很實(shí)際的意見，說(shuō)出來(lái)我們都會(huì)努力去做到,，你們寶貴的意見就是我們進(jìn)步的導(dǎo)航,，就是我們工作上的指路明燈!對(duì)你們所提出的意見我們?cè)诖吮硎臼指兄x!

通過對(duì)你們的意見收集，也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中的漏洞與不足,，希望各位家長(zhǎng)給予我們更多的意見,，并給我們時(shí)間,，我們一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)改進(jìn),。

首先對(duì)第一個(gè)意見，您所提出的是我們一直在做的,，但是可能做的還不太好,，我們將會(huì)繼續(xù)努力。

其次,，我們所舉行的半日開放活動(dòng)都是結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)特征、教育主題或教育意義的日子舉行相關(guān)的活動(dòng),。也歡迎各位家長(zhǎng)提出活動(dòng)方案,，我們組織。如：帶孩子做公益活動(dòng),、參觀藝術(shù)管,、博物館等。在條件允許的情況下，我們可以開展一日活動(dòng),，各位家長(zhǎng)可以從孩子早上入園開始陪伴孩子一整天到離園帶回去,，不僅可以了解幼兒園的一些日常學(xué)習(xí)和生活，參觀孩子的飲食,、課堂,、睡眠，也可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)覺得時(shí)間太短的遺憾,。

最后,，親子游戲也是每次活動(dòng)我們的首選，但是考慮到天氣原因,、場(chǎng)地問題等一系列因素,，在冬季可能開展的就比較少，在手工活動(dòng)結(jié)束后,，我們也考慮到讓孩子介紹自己的作品,，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛煉孩子的膽子,，也鍛煉了他們的思維能力與口語(yǔ)表達(dá)能力,，但是孩子的組織紀(jì)律性并不像成人那么好，在每次的親子活動(dòng)上孩子都比較興奮,，老師都有點(diǎn)吼不住,，講話時(shí)沒幾個(gè)人聽，孩子講也就可想而知了,，這也是我們每次活動(dòng)中最大的一個(gè)遺憾,。我們正在努力解決，也希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)上你們的量策哦!

雖然我們一直把家園聯(lián)系放在首位,，畢竟做得還有很多不到位的地方,，我們也希望每次的半日開放活動(dòng)，讓家園間有一個(gè)更好的了解平臺(tái),，有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)!

最后,，再次感謝大家對(duì)我們工作的支持，祝大家節(jié)日快樂!

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇二

在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間,，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道、單位及福利院等,，涉及面廣,，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”,、“i love you！”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先,，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整,，力求完美,。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等,。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）,。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇三

感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育、生命教育,，對(duì)幼兒感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心,。因此,，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級(jí)開展“感恩節(jié)護(hù)蛋主題活動(dòng)”，希望通過此次活動(dòng),，體驗(yàn)自身責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育,，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易,，體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，培養(yǎng)了愛心,，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!

活動(dòng)當(dāng)天早上,，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的蛋寶寶開心地來(lái)到幼兒園，有的.用塑料袋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，有的裝進(jìn)鐵盒子里個(gè)個(gè)為蛋寶寶的安全用盡方法,！讓我們一起來(lái)看看家長(zhǎng)們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！

幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”,，護(hù)送蛋寶寶從家到幼兒園,。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操,、游戲,、進(jìn)餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著“蛋寶寶”,，一刻也不離開,，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著雞蛋,，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情,。

孩子們都小心翼翼地保護(hù)著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了,。有的因?yàn)椴恍⌒?，有的因?yàn)樘闷鎸?dǎo)致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”?？粗凰に榈摹暗皩殞殹?，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了,。

活動(dòng)結(jié)束,，老師總結(jié)今天的“護(hù)蛋行動(dòng)”。并邀請(qǐng)護(hù)蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn),，有的寶貝有盒子,；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著,；有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時(shí)感覺學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),。護(hù)蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)中,，孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋,，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習(xí),，從早上入園到下午離園都一直努力保護(hù)著自己隨身帶著雞蛋,。孩子們?cè)谡疹欕u蛋寶寶的過程中體驗(yàn)爸爸媽媽無(wú)私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”,。

通過這次的感恩教育活動(dòng),，讓孩子們真正的體會(huì)和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一筆人生財(cái)富,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇四

每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節(jié),。自古以來(lái)，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝,、感激,，只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒,。

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩,，做一個(gè)富有愛心的人。借這個(gè)節(jié)日,，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動(dòng),，一起來(lái)營(yíng)造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng)：

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人等,，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(zhǎng)畫了一幅畫,，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話,，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等,。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片,，回家請(qǐng)父母在卡片上寫一句話,。

各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情,，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無(wú)私,。

通過這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì),，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng)吧!

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇五

中華民族古就有樂于助,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這特殊節(jié),，其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解,、尊重，倡導(dǎo)感恩的理念有很的借鑒價(jià)值,。

為了讓孩深刻理解感恩的意義,，讓幼學(xué)會(huì)感恩分享，愿意伸出愛援，誘發(fā)幼感恩的意識(shí),，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng),，xx幼園結(jié)合家長(zhǎng)開放開展了“相連，愛飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),，中班幼,、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng),。

感恩節(jié)活動(dòng)開展前,，園長(zhǎng)馬師就“感恩節(jié)”進(jìn)了次國(guó)旗下講話，與幼討論感恩的話題,，讓幼知道感恩節(jié)的意義,。教師們也結(jié)合幼年齡特點(diǎn)進(jìn)了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施，與幼分享感恩的故事,，制作感恩海報(bào),，布置家園聯(lián)系版，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍,。感恩節(jié)活動(dòng)前天,，各班級(jí)之前進(jìn)了制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過程中也讓幼感恩分享,。

感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天,，幼與家長(zhǎng)早早來(lái)到幼園，在愛樹上寫上感恩卡,，表達(dá)的感恩之情,。接著各個(gè)班級(jí)開展游戲、運(yùn)動(dòng),、早操律動(dòng)活動(dòng),，并圍繞感恩主題開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的制作感恩卡,，有的講感恩故事,，有的評(píng)選“熱家長(zhǎng)、愛幼”等等,，內(nèi)容豐富多彩,。

最后，借助感恩節(jié)契機(jī),，全園舉辦了場(chǎng)愛義賣活動(dòng),。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營(yíng)造出輕松富有童趣的愛義賣會(huì)場(chǎng),，為孩搭建起了個(gè)教室外的愛課堂,，對(duì)孩進(jìn)了次動(dòng)的愛教育。

各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿,，有玩具,、圖畫書,、有飾品、有物,、有常品等等,，種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧凡,，孩們忙得不亦樂乎,，選購(gòu)氛熱烈、愛奉獻(xiàn)更是分踴躍,。

義賣活動(dòng)結(jié)束后,，在操場(chǎng)上進(jìn)了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，最終義賣錢款16394元將由幼園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基全額捐贈(zèng)給xx市紅字基協(xié)會(huì),。同時(shí),，本次義賣活動(dòng)也是由幼園家委會(huì)成員全程監(jiān)控，保證義賣活動(dòng)公開,、公正,，所得的善款專款專全部捐贈(zèng),。

本次感恩節(jié)活動(dòng),，通過創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)及幼以顆感恩的思考并動(dòng)制作愛作品,，關(guān)注愛的表達(dá)與傳遞，培植感恩的情感,。讓孩們體會(huì)了感恩的幸福感,，培養(yǎng)了孩樂于分享、樂于助,、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),。

這系列感恩活動(dòng)，引導(dǎo)幼運(yùn)多種感官去發(fā)現(xiàn)活美,，在交流互動(dòng)中感受幫助他的快樂,，培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)愛護(hù)他的情感,，體會(huì)感恩的幸福感,，萌發(fā)關(guān)愛他的良好品質(zhì)。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇六

在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，xx幼園開展了“聲說(shuō)謝謝”園本特節(jié)活動(dòng),，期望通過主開放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼主動(dòng)感受周圍對(duì)的關(guān)、關(guān)愛,，并樂于表達(dá)中的'感恩,，對(duì)愛的聲地說(shuō)出中的感謝。

在活中,，師們運(yùn)“故事,、談話、視頻,、繪本”等多種途徑,，引導(dǎo)孩了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩主動(dòng)關(guān)注周圍對(duì)的關(guān)愛;和師,、同伴起討論,、收集，形成各班“愛的宣”,，并實(shí)際動(dòng)為感謝的做件事，多元的式膽表達(dá)中的感謝,。

各班級(jí)根據(jù)特開展多樣化的區(qū)活動(dòng),，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看,、想想,，都來(lái)說(shuō)說(shuō)的感恩計(jì)劃;家同演演，歌表演表達(dá)中的愛;動(dòng)來(lái)制作,，多種材料,、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡,、感恩棒,、愛棒、溫暖圍脖等感恩禮物,。

1123,，悠揚(yáng)的樂聲彌漫在校園，led屏幕上輪動(dòng)播放著“中有愛學(xué)會(huì)感恩”專題,，記錄下了孩們感恩動(dòng)及愛的宣,，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)氛,。

8：30分,，在歡快樂聲中,，幼及家長(zhǎng)們起來(lái)到了戶外操場(chǎng)上,。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的和事”環(huán)節(jié),，幼聲說(shuō)出了中感恩的話語(yǔ)：謝謝家的照顧,、謝謝朋友的陪伴,、謝謝師的關(guān)愛,、謝謝苦的環(huán)衛(wèi)、警察叔叔,、醫(yī)護(hù)……,。隨后，在《親親寶貝》,、《親愛的,，謝謝你》的樂聲中，幼之間,、師幼之間,、孩和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著,、感動(dòng)著,，曲結(jié)束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物,，此時(shí)此刻,，“愛，語(yǔ),，卻凝集成了真情的感謝;恩,，沉淀，卻承載了最微妙的感情”,，感恩,，涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)的扉……

“拉，連,，聲說(shuō)出我的愛,，讓愛住進(jìn)我們!……”，祝愿孩們懷著顆感恩的,，健康快樂地成長(zhǎng)!

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇七

中華民族自古就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這一特殊節(jié)日,，其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解,、尊重，倡導(dǎo)感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值,。

為了讓孩子深刻理解感恩的意義,，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩分享，愿意伸出愛心援手,，誘發(fā)幼兒感恩的意識(shí),，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng)，xx幼兒園結(jié)合家長(zhǎng)開放日開展了“心心相連,，愛心飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),，小中大班幼兒,、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。

感恩節(jié)活動(dòng)開展前,，園長(zhǎng)馬老師就“感恩節(jié)”進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話,，與幼兒討論感恩的話題，讓幼兒知道感恩節(jié)的意義,。教師們也結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施,，與幼兒分享感恩的故事，制作感恩海報(bào),，布置家園聯(lián)系版面,，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動(dòng)前一天,，各班級(jí)之前又進(jìn)行了自制禮物的互贈(zèng)儀式,。在交換禮物的過程中也讓幼兒感恩分享。

感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒與家長(zhǎng)早早來(lái)到幼兒園,，在愛心樹上寫上感恩卡片，表達(dá)自己的感恩之情,。接著各個(gè)班級(jí)開展游戲,、運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng),，并圍繞感恩主題開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的制作感恩卡片,，有的講感恩故事,，有的評(píng)選“熱心家長(zhǎng)、愛心幼兒”等等,，內(nèi)容豐富多彩,。

最后，借助感恩節(jié)契機(jī),，全園舉辦了一場(chǎng)愛心義賣活動(dòng),。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛心義賣會(huì)場(chǎng),，為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛心課堂,，對(duì)孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛心教育。

各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿目,，有玩具,、圖畫書、有飾品,、有衣物,、有日常用品等等,，種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,，孩子們忙得不亦樂乎,，選購(gòu)氣氛熱烈、愛心奉獻(xiàn)更是十分踴躍,。

義賣活動(dòng)結(jié)束后,，在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，最終義賣錢款16394元將由幼兒園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基金全額捐贈(zèng)給xx市紅十字基金協(xié)會(huì),。同時(shí),，本次義賣活動(dòng)也是由幼兒園家委會(huì)成員全程監(jiān)控，保證義賣活動(dòng)公開,、公正,，所得的善款專款專用全部捐贈(zèng),。

本次感恩節(jié)活動(dòng),，通過創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)及幼兒以一顆感恩的心思考并動(dòng)手制作愛心作品,，關(guān)注愛的表達(dá)與傳遞，培植感恩的情感,。讓孩子們體會(huì)了感恩的幸福感,，培養(yǎng)了孩子樂于分享、樂于助人,、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),。

這一系列感恩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美,，在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂,，培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)心愛護(hù)他人的情感,，體會(huì)感恩的幸福感,，萌發(fā)關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇八

為了讓孩懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他,，感受到的成長(zhǎng)需要家的持、師和同伴的幫助,，將感恩的種播撒在幼的,，1123，xx幼園開展了：“愛在搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)：感恩在中,，將感恩的種播撒在每個(gè)幼的中。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種播撒在每個(gè)幼的中,。

系列活動(dòng)：感恩在動(dòng)，通過實(shí)際動(dòng)感恩邊的,。

班級(jí)部以“與愛同”照展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)湍缸黾?，述記的形式記錄下了寶貝通過實(shí)際動(dòng)感謝母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背。

班則通過繪畫和的形式感恩母和邊的,，感恩師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝伙伴與我們起玩耍，感謝母的苦付出,。張張照,，篇篇述記，幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來(lái)寶貝內(nèi)深處的感恩動(dòng),。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的傳遞出去

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組師穿著代表形象的服裝給幼和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。班的孩們歡聚在多功能廳,，通過欣賞師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi),，給孩們展業(yè)的特點(diǎn)，讓孩們?cè)隗w驗(yàn)中感受各各業(yè)帶給們的便利,，培養(yǎng)孩們的感恩之情,。班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼出幼園，進(jìn)xx超市,，通過語(yǔ)表演《感恩的》《讓愛更多點(diǎn)》開場(chǎng),，寶貝們整齊有愛的表演引來(lái)了路的圍觀，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好,，我們是搖籃班的朋友，祝您感恩節(jié)快樂,?！焙冋嬲\(chéng)的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè),。

通過此次系列活動(dòng),，使孩們?cè)阱θ镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之”,，讓孩們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)別,。在我們明的社會(huì)中,，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的,。期待著我們的孩們帶著顆感恩的,，快樂成長(zhǎng)!

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)和反思篇九

感恩你我他，快樂共成長(zhǎng),。20xx年11xxxx,，xx幼園舉辦了以“存感恩，快樂成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng),。舉辦此次系列活動(dòng),，共持續(xù)了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，節(jié)氛濃厚，為了幼提供了充分展才藝,、發(fā)揮想象,、鍛煉各項(xiàng)能的機(jī)會(huì)。感恩,，從我做起,。幼利周末時(shí)間，幫助爸爸媽媽做件所能及的事情;下午離園時(shí),，將親做好的黃絲帶戴到母的腕上,，說(shuō)上句感恩的話：thankyou。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá),，讓母?jìng)儽陡行牢俊?/p>

感恩,，從成做起。都應(yīng)存感恩,，不僅是孩,，更要給他們做榜樣,。在幼園做次義;下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級(jí)門多了個(gè)的影,，他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序,，持卡排隊(duì)，有序接送,。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)師感恩,，也是對(duì)幼的濡染。

感恩,，從關(guān)勞動(dòng)者做起,。存感恩，除了感恩邊的,，我們還要出去,。中班級(jí)部，出校園,，感恩那些勞動(dòng)者們：區(qū)保安,、清潔員、環(huán)衛(wèi)等等,。為他們獻(xiàn)上的祝福,，傳遞關(guān)愛。

感恩,，從互助做起,。班的幼抽出天時(shí)間，幫助班的弟弟妹妹們進(jìn)餐,、午睡,、穿脫服，幼的弟弟妹妹,，雖然不會(huì)表達(dá),，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情,，已存中,。

感恩，從快樂做起,。我們感恩，我們快樂,，我們成長(zhǎng),。伴隨著歡快的樂，幼們隨著律動(dòng)起舞,，扭扭跳跳,，可愛,、認(rèn)真的表演，惹得家長(zhǎng)和師們陣陣掌聲,。寶貝們,，你們太棒了!

感恩，從溝通做起,。我們感恩邊所有,，更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)朋友們。借感恩節(jié)之際,，劉xx園長(zhǎng)召集家委會(huì),、伙委會(huì)的成員，與他們誠(chéng)溝通,，熱忱交流,，將我園的理念化講與家長(zhǎng)們，并頒發(fā)聘書,，感恩你我,，共同守護(hù)孩的童年。

感恩,，從愛的傳遞做起,。感恩節(jié)不同于般的節(jié)，它不是天過完就完了,，是貫穿于整年甚的的節(jié)，它連綿不絕,，滲透在活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以,，傳遞感恩,，長(zhǎng)存感恩，我們才能活的更快樂更滿,。

此次活動(dòng),，重在讓幼感受西節(jié)——感恩節(jié)的樂趣,，通過感恩節(jié)氛的營(yíng)造和特造型的體驗(yàn)，幫助幼更加全,、深地了解感恩節(jié)的意義,，進(jìn)步體會(huì)西化，更好的激發(fā)幼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，豐富園所化,，凸顯我們的辦園特,。同時(shí)，充分挖掘感恩節(jié)的內(nèi)涵,，通過系列活動(dòng)的開展,，有的有選擇的把感恩教育融到活動(dòng)中去，從激發(fā)幼對(duì)活的美好情感和感激之情,。