總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

垃圾吊工作總結(jié)篇一

我校成立了學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長牽頭組織實施學(xué)校垃圾分類各項工作的開展。

組長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作,。

副組長：負(fù)責(zé)對班主任垃圾分類工作進行指導(dǎo)，開展相關(guān)社會實踐活動的溝通與協(xié)調(diào),；負(fù)責(zé)對垃圾分類具體實施相關(guān)工作,，具體布置垃圾分類的具體工作。

成員：德育處：負(fù)責(zé)班級垃圾分類的檢查評比工作,；

總務(wù)處：負(fù)責(zé)分類垃圾桶的保障,、維修工作。

此外,，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》,、《垃圾分類兼職指導(dǎo)員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》,、《垃圾分類管理制度》,、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的有力保障,。

學(xué)校責(zé)成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實執(zhí)行,，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入,、開展活動有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障,，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。

垃圾吊工作總結(jié)篇二

20xx年8月28日上午9點半,，紙南社區(qū)在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動,，這次活動得到了南石頭街環(huán)監(jiān)所的大力支持,，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答,、小游戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳,，活動內(nèi)容形式多樣:

1、在活動場地擺放宣傳展板,，引導(dǎo)居民瀏覽垃圾分類宣傳知識,。從中提高居民對垃圾分類的常識。

2,、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動,。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份,。

3,、垃圾分類的游戲，活動場地放致有:可回收物,、廚余垃圾,、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶,，把廢棄物品正確放入相應(yīng)的桶里,，正確的獲禮品一份。

以此讓居民認(rèn)識垃圾分類種類,，增強環(huán)保意識?，F(xiàn)場氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動的社區(qū)群眾約500人次,，發(fā)放禮品約405份,。

活動現(xiàn)場還設(shè)有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位,，義工登記攤位,，很多社區(qū)居民都積極把舊衣物捐出?；顒蝇F(xiàn)場,，社區(qū)工作人員與志愿者還向居民群眾派發(fā)垃圾分類的宣傳資料。通過宣傳活動的形式提升居民對垃圾分類這一實際問題的重視,。讓他們認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性,，同時也意識到自己的社會責(zé)任。

垃圾吊工作總結(jié)篇三

春華鎮(zhèn)五舉措推進農(nóng)村生活垃圾分類減量成效明顯,。

一是加大基礎(chǔ)投入,。該鎮(zhèn)每年投入環(huán)境治理經(jīng)費約500萬元，共建立村級資源分揀中心9個，配備環(huán)衛(wèi)三輪車89臺,，購置26240個垃圾桶發(fā)放到戶,，拆除原有敞口垃圾池686座。

二是發(fā)動農(nóng)戶積極參與,。通過“村村響”,、宣傳車、微信,、宣傳資料,、標(biāo)語橫幅等密集宣傳垃圾分類工作，結(jié)合黨支部主題教育,、“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),，做好垃圾分類”主題教育等活動，努力營造人人講環(huán)保,、人人參與垃圾分類的良好氛圍,。通過支村兩委堅決執(zhí)行、“三長”會議統(tǒng)一思想,、召開戶主會專題指導(dǎo),、個別家庭上門宣講的方式，家家戶戶發(fā)動,，層層推進工作,。

三是建立專業(yè)化保潔隊伍。按每150戶配備1名保潔員的標(biāo)準(zhǔn),，共選聘保潔員89名,，負(fù)責(zé)垃圾分類宣傳、面上保潔和垃圾收集轉(zhuǎn)運,。實行8小時上班制,，實行統(tǒng)一工作績效,、統(tǒng)一勞動報酬,、統(tǒng)一督查評比“三統(tǒng)一”管理辦法。委托2家服務(wù)外包單位負(fù)責(zé)集鎮(zhèn),、主干道和水域等公共區(qū)域的保潔工作,，確保鎮(zhèn)域保潔全覆蓋。

四是嚴(yán)格責(zé)任落實,。完善環(huán)境衛(wèi)生治理方案,、保潔員管理辦法等制度，日常巡查與動態(tài)考核相結(jié)合,，明查與暗訪相結(jié)合,，對村(社區(qū))、服務(wù)外包單位、保潔員,、企事業(yè)單位實行一周一督查,、一月一評比、一季一講評,、年終一考核,。實行末位淘汰制和優(yōu)秀獎勵制，真考真評,，重獎重罰,，確保各級責(zé)任落實到位。

五是細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)全面推廣,。在金鼎山社區(qū)試點垃圾分類,，在九木村試點垃圾二次分類的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)試點經(jīng)驗,，建立村級資源分揀中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn),、農(nóng)戶和村級垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)戶用垃圾桶配備外觀和容量標(biāo)準(zhǔn),、垃圾收集轉(zhuǎn)運電動三輪車標(biāo)準(zhǔn)等,，并在全鎮(zhèn)全面推廣。目前,，該鎮(zhèn)9個村(社區(qū))已全部成功創(chuàng)建市級垃圾分類減量示范村,，送鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站的生活垃圾由20xx年的月均300噸減至20xx年的月均180噸，鎮(zhèn)域垃圾減量達40%,。全鎮(zhèn)人居環(huán)境得到顯著改善,。

垃圾吊工作總結(jié)篇四

20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，按照區(qū)的統(tǒng)一部署,，在全區(qū)中小學(xué),、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作,，普及程度體現(xiàn)了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育,，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內(nèi)容,，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實施垃圾分類常識教育,。利用教工大會和學(xué)生班會課時間,，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結(jié)合地球日,、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日,，外請專家舉行教育講座,，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。

教育局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責(zé)任,，明確分管領(lǐng)導(dǎo),、管理部門及內(nèi)部管理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn),、督促,、檢查、糾正工作,。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同,，按時分類收運。在做好分類收運的基礎(chǔ)上,，及時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法,，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量,、全程分類有效落實,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué),，尤其是品社、語文,、自然,、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進行環(huán)境教育主題會，開展各種形式進行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進行環(huán)保知識的研究和探索,。

例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式,，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求,。同時，幫助學(xué)生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念,。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹葉,、果皮,、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素,。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝,，可以幫助消化,、降血脂,。

各學(xué)校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區(qū)級環(huán)保杯賽,，培養(yǎng)青少年垃圾分類,、源頭減量意識和責(zé)任,，展示學(xué)校垃圾分類減量實踐活動成果。

通過親子活動影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動之中,。同時通過社區(qū)活動，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)垃圾分類宣傳和實踐當(dāng)中,，與社區(qū)居一起共同行動,，提升社區(qū)的整體文明水平。

例如：上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校通過觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)校每天丟棄的垃圾中,，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來,，將它們制成植物生長的有機肥料,。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染,，使植物能夠更“綠色”地生長,。

于是，學(xué)校開展了“廚余綠植再利用制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目活動,，學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法,，通過這個活動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實踐,，傳達著孩子們對環(huán)境的熱愛,、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注,，將此方法在家庭中推廣使用,，從而產(chǎn)生更廣泛的社會效應(yīng)。

生活垃圾分類減量是一項長期性的工作,，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制,，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來,，為珍惜資源,，建設(shè)環(huán)保、綠色,、文明的新xx做出貢獻!

垃圾吊工作總結(jié)篇五

為貫徹落實《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍游縣城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理實施意見的通知》及《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20____年城區(qū)生活垃圾分類處理工作實施方案的通知》文件精神,，加快建立生活垃圾分類制度，推進我縣生活垃圾分類工作,，縣財政局高度重視城區(qū)生活垃圾分類工作,，從加強組織保障,、經(jīng)費保障和日常管理等方面有序推進城區(qū)垃圾分類工作。

專門成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由琚伯華副局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，下設(shè)辦公室聯(lián)絡(luò)員章建國，確保垃圾分類工作有專人管理,。在局機關(guān)內(nèi)開展生活垃圾分類知識宣傳,，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類有了更高的認(rèn)識,，并自覺參與生活垃圾分類,。按照垃圾分類管理細(xì)則專門采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只,、有害垃圾桶1只,，替換原局機關(guān)辦公樓內(nèi)無分類垃圾桶，使各類垃圾能夠按照分類要求,，有序分類投放,。

積極發(fā)揮財政職能，加大對城區(qū)生活垃圾分類工作的保障力度,，確保城區(qū)生活垃圾分類工作有序開展,。專門安排城區(qū)生活垃圾分類試點經(jīng)費40余萬元，保障城區(qū)生活垃圾試點工作的推廣,、宣傳,，保障生活垃圾分類辦公室人員經(jīng)費。結(jié)合老舊小區(qū)改造工程,，及時更新試點分類垃圾桶等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施,，提升老舊小區(qū)垃圾分類水平。結(jié)合“全民清潔日”活動組織黨員干部赴聯(lián)系小區(qū)宣傳垃圾分類工作,，積極引導(dǎo)小區(qū)居民參與垃圾分類,。

結(jié)合干部日常管理和文明素養(yǎng)提升工作，專門成立督導(dǎo)組,，并結(jié)合派駐紀(jì)檢組日常督查,，定期重點檢查辦公樓內(nèi)垃圾分類投放情況，形成督導(dǎo)報告,，并對未按要求投放人員及時提醒,，提高辦公區(qū)域垃圾投放水平。積極動員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng)建,，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區(qū)生活垃圾分類,，更要做到按時交納物業(yè)費、文明養(yǎng)犬等行為,，為美麗龍游建設(shè)奉獻一份力量,。

1、加強對生活垃圾分類工作的宣傳力度和督導(dǎo)力度,，多途徑宣傳城區(qū)生活垃圾分類工作,，提升垃圾分類意識，并繼續(xù)做好聯(lián)系小區(qū)生活垃圾分類投放引導(dǎo)工作,。

2,、繼續(xù)做好城區(qū)生活垃圾分類工作經(jīng)費保障，要求各責(zé)任科室高度重視垃圾分類工作,，按時撥付相關(guān)工作經(jīng)費,。

垃圾吊工作總結(jié)篇六

（一）嚴(yán)抓責(zé)任落實，確保任務(wù)有序推進

結(jié)合我區(qū)實際,，區(qū)公節(jié)辦研究制定了《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》,、《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)公共機構(gòu)餐廚垃圾處置的通知》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類志愿者活動實施方案》,、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾強制分類工作考評實施方案》,，并成立了區(qū)生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，加大生活垃圾分類工作力度,，加快生活垃圾分類體系建設(shè),，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升,、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點,，按計劃、按步驟有序?qū)嵤├诸愊嚓P(guān)工作,。對全區(qū)公共機構(gòu)區(qū)域內(nèi)垃圾分類工作做好動員部署,，進一步明確責(zé)任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ),。

（二）注重示范推廣,，積極做好工作落實

1.增設(shè)垃圾分類設(shè)施設(shè)備，做好垃圾分類日常管理,。為切實推進生活垃圾分類工作,，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用，各單位均在所轄辦公區(qū)域設(shè)置四分類垃圾桶,，在大門,、會議功能室、衛(wèi)生間,、樓道等放置二分類垃圾桶,，根據(jù)相關(guān)用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。

2.規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作,，做到餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”,。

深入推進公共機構(gòu)食堂厲行節(jié)約反對食品浪費工作,，大力實施餐廚垃圾無害化處理，設(shè)置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾,，按要求做到“日產(chǎn)日清”,。

3.開展垃圾分類知識培訓(xùn)，進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性,。為普及生活垃圾分類知識,，切實提高機關(guān)干部參與城市管理的自覺性，區(qū)公節(jié)辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)開展垃圾分類的相關(guān)文件精神和要求,，講解生活垃圾分類的好處和意義，并從垃圾分類類別,、分類流程,、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾,、其他垃圾,、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解,，切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認(rèn)識,，為在日后的工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎(chǔ)。

4.各公共機構(gòu)組織開展形式多樣的志愿者活動,。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動,。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創(chuàng)建文明城市,，在指導(dǎo)聯(lián)系戶家庭環(huán)境衛(wèi)生的同時,，給聯(lián)系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義,，示范引領(lǐng)垃圾分類方法,，通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度，提高垃圾分類意識,，為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻,。

5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置,，積極設(shè)置多種有效載體,，面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標(biāo)語,。利用led顯示屏,，滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”、“垃圾分類一小步,，健康文明一大步”“垃圾分一分,，美十分”等宣傳標(biāo)語，努力營造垃圾分類人人有責(zé),、人人參與的社會氛圍,。二是開辟了分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類的重大意義,，廣泛宣傳生活垃圾分類知識,，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性,、主動性,，進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式,。三是利用微信公眾號積極引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)垃圾分類知識,，參與垃圾分類知識競答活動，線上線下相互配合,。

6.加強垃圾分類臺賬管理,，為更好的開展生活垃圾分類工作，各公共機構(gòu)均建立垃圾分類臺賬,，部分單位每月能及時報送當(dāng)月垃圾回收情況,。

7.推行綠色辦公，推行無紙化辦公,，利用黨政平臺下發(fā)公文,，減少紙質(zhì)文件印刷。嚴(yán)格規(guī)范辦公用品配置標(biāo)準(zhǔn),，盡量實現(xiàn)共享共用,，提高辦公設(shè)備的利用效率。優(yōu)先采購可以循環(huán),、資源化利用的可再生辦公用品,，食堂就餐開展“光盤行動”，限制使用“一次性”用品,，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生,。

（一）宣教工作力度不夠。有的單位宣傳工作流于形式,、浮于表面,，倡議書一發(fā)了之，海報一貼了之,，公眾號宣傳一發(fā)了之,，形式大于內(nèi)容，宣傳效果不理想。

（二）分類投放效果不佳,。從實地檢查情況看,，垃圾混投現(xiàn)象較為普遍，一直以來都沒有從根本上予以解決,。

（三）設(shè)施管理不夠嚴(yán)格,。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況,。

（一）鞏固加強黨政機關(guān),、公共機構(gòu)和學(xué)校的分類成果堅持常態(tài)化的檢查和通報，查缺補漏,，積極落實不分類不收運等措施,。

（二）加強生活垃圾分類宣傳力度創(chuàng)新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動,，為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢,，營造垃圾分類“人人有責(zé)、人人受益,、人人參與,，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。

（三）認(rèn)真抓好落實推行垃圾分類,，關(guān)鍵是要加強科學(xué)管理,、形成長效機制、推動習(xí)慣養(yǎng)成,。要加強引導(dǎo),、因地制宜、持續(xù)推進,，把工作做細(xì)做實,，持之以恒抓下去。

垃圾吊工作總結(jié)篇七

作為承擔(dān)幼兒教育重任的我們肩負(fù)著時代賦予的使命和責(zé)任,，愛護環(huán)境,，從小做起?！毒V要》指出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類的關(guān)系,，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境和行為”?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》針對5-6歲幼兒的科學(xué)探究活動提出：“初步了解人們生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境”?！毒V要》和《指南》為我們的教育活動提供了理論依據(jù),，結(jié)合《公共機構(gòu)垃圾分類》的培訓(xùn)活動，我們意識到,，環(huán)境保護,，從垃圾分類開始的教育條件已充分具備，于是,，我們結(jié)合幼兒園實際,，考慮孩子的認(rèn)知特點和發(fā)展需要，開展“垃圾分類”主題活動,。

1,、點線成面，影響他人,。主題確定后,，老師們積極進行商討,，逐步明確本次活動不應(yīng)僅僅局限于本班孩子和幼兒園的教育活動,。我們應(yīng)該倡導(dǎo)、帶動更多人的參與環(huán)保,。我們的想法：通過一個孩子,，帶動一個家庭；通過一個家庭,，帶動更多的家庭,。點成線、再成面,、再成體,，用個體的行動影響社會的改變。

2,、準(zhǔn)確定位,，設(shè)定目標(biāo)。認(rèn)識日常垃圾的種類和分類方法,，準(zhǔn)確認(rèn)識各類垃圾及垃圾桶的標(biāo)志和顏色,，能夠正確的將垃圾分類投放。并逐步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，增加宣傳環(huán)境保護和垃圾分類的責(zé)任感,，讓更多人和自己一起成為環(huán)保小衛(wèi)士！

1,、談話引出主題：

教師提問：小朋友,，你們見過的垃圾有哪些？

知道垃圾有哪些種類嗎？

下面我們來看一段視頻學(xué)習(xí)一下垃圾有哪些分類,，怎樣分類,。

觀看視頻，學(xué)習(xí)垃圾分類知識,。

（1）出示分類垃圾桶,，請幼兒辨別4種垃圾桶的不同并能夠分辨。

提問：這是什么垃圾的垃圾桶,？

（2）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,，了解生活中常見的垃圾有哪些，是哪種垃圾,，不同的垃圾應(yīng)該放到哪種垃圾桶,。

垃圾吊工作總結(jié)篇八

按照《xxx區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于推進公共機構(gòu)塑料污染治理及生活垃圾分類工作的通知》要求，對我局公共機構(gòu)塑料污染治理,、垃圾分類工作開展情況進行認(rèn)真自查,、梳理，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

塑料污染治理及生活垃圾分類工作標(biāo)準(zhǔn)高,，涉及面廣,，對此我局高度重視，將此項工作作為一項惠民工程,，作風(fēng)工程來抓,，列入了局機關(guān)、學(xué)校行政工作的重要議事日程,，本著以人為本的工作理念和構(gòu)建“綠色和諧”的工作目標(biāo),，在教育系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛實施塑料污染治理及垃圾分類工作，建立長效機制,。為切實開展此項活動,，為做到思想統(tǒng)一，認(rèn)識到位,，明確了相關(guān)人員的職責(zé),，將目標(biāo)任務(wù)進行了細(xì)化分解，“一把手”親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，力求做到各司其職，齊抓共管,，相互配合,，形成合力，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，人員到位,，工作到位,，措施到位，全力將整治工作向縱深推進,。

（一）強化責(zé)任落實,，積極組織引導(dǎo)。轉(zhuǎn)發(fā)《通知》,，要求旗縣市教育局,、盟直學(xué)校提高政治站位，樹立責(zé)任意識,，充分認(rèn)識塑料污染治理和垃圾分類工作是__高度重視,、親自部署、著力推動的重要任務(wù),，切實抓好工作落實,。組織開展各項活動，引導(dǎo)全盟教育系統(tǒng)在日常辦公,、舉辦會議,、活動中禁止減少禁止使用不可降解一次性塑料制品，主動減少使用一次性塑料制品使用,，逐步停止提供不可降解一次性塑料制品,。

（二）完善制度機制，建立規(guī)章制度,。建立節(jié)約能源資源工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，設(shè)置能源資源管理崗位,，專人負(fù)責(zé)。制定了節(jié)約能源資源實施方案,，明確了年度節(jié)約能源資源目標(biāo),。建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了生活垃圾分類制度,，綠色消費,、監(jiān)管等制度。

（三）實行垃圾分類,，開展宣傳教育,。停止使用不可降解一次性塑料制品，限制使用一次性辦公用品,，嚴(yán)格管控一次性辦公用品登記及發(fā)放,，按生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)合理配置垃圾容器設(shè)施，鼓勵分類投放生活垃圾,，同時在垃圾集中投放點張貼垃圾分類投放指南,，采取規(guī)范分類投放垃圾行為的措施,、建立垃圾分類志愿服務(wù)隊伍或建立健全垃圾分類監(jiān)督考評體系。有害垃圾單獨存放,，可回收物通過具備回收資質(zhì)的企業(yè)統(tǒng)一回收,，廢舊電子廢棄物單獨存放，與具備處理資質(zhì)的企業(yè)簽訂收運處置協(xié)議,，建立垃圾分類清運臺賬,，定期公示垃圾清運量。全盟教育系統(tǒng)采取多措并舉,，借助多種媒介以廣泛宣傳塑料污染治理及生活垃圾分類知識提高知曉率,、切實提升全體干部、職工,、師生參與垃圾分類活動的熱情,。通過培訓(xùn)會、主題班會,、校園廣播,、宣傳欄、致家長的一封信等多種方式向師生,、家長宣傳塑料污染治理及生活垃圾分類的做法,、重要意義，營造良好的輿論氛圍,。學(xué)校以課堂教育主陣地為基礎(chǔ),，開展了塑料污染治理及生活垃圾分類知識教育與課堂教學(xué)的有機融合。課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,，是環(huán)保教育的好場所尤其是道德與法治,、語文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透塑料污染治理及生活垃圾分類知識,。嘗試在校本教材的研發(fā)中以及課堂教學(xué)的環(huán)境主題教育中突出塑料污染治理及生活垃圾分類知識教學(xué),，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)塑料污染治理及生活垃圾分類知識和技能，固化垃圾分類教育教學(xué)工作所取得的成效,。指導(dǎo)旗縣市教育局組織“小手拉大手,，文明齊步走”暑期社會實踐活動，號召中小學(xué)生做文明使者,，走進社區(qū),、商場、超市,、餐飲店,、公園等公共場所，宣傳“十大文明”,，特別對“十大文明”之“文明用餐”進行重點講解,，倡導(dǎo)禁止使用一次性不可降解塑料袋,、塑料餐具等，號召餐飲店不使用一次性不可降解塑料刀,、叉,、勺，商場,、超市不使用盛裝及攜提物品的不可降解塑料購物袋,，主動使用不可降解一次性塑料制品的替代品，爭當(dāng)文明市民,，爭創(chuàng)文明城市,。師生及家長收看《x盟愛國衛(wèi)生運動工作歷史成果展》短片、“地毯式”清理白色垃圾,、實施分類垃圾收集清理等活動,，充分體現(xiàn)新時代文明實踐志愿者的勞動精神和愛衛(wèi)情懷。下發(fā)《關(guān)于積極參加“小手拉大手垃圾分類我先行”社會實踐活動倡議書》,，通過同父母一起觀看垃圾分類視頻,、自創(chuàng)歌謠、制作垃圾分類手抄報,、“變廢為寶”手工制作分類垃圾桶,、爭當(dāng)垃圾分類宣傳員和講解員從我做起以及實踐體驗等活動，達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的目的，努力形成“人人有責(zé),、人人盡力,、人人作為”的良好氛圍，傳遞垃圾分類的知識與綠色生活的理念,。

開展塑料污染治理及生活垃圾分類宣傳教育及實際的垃圾分類處理工作以來,，干部、職工,、師生、家長通過塑料污染治理及生活垃圾分類知識宣傳都具有了一定的塑料污染治理及生活垃圾分類處理的意識,，掌握了相關(guān)的塑料污染治理及生活垃圾分類實施的技能,。師生塑料污染治理及生活垃圾分類知曉全覆蓋，在校內(nèi)和學(xué)生家中都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求進行相應(yīng)處理,，垃圾分類的正確率在不斷提升,，每個學(xué)校在垃圾分類處理上有了長足進步。由最早的垃圾焚燒到分類處理,，這個過程是各校在生活垃圾分類處理工作上的一個飛躍,，校園塑料污染治理及生活垃圾分類處理工作的實施和及時清運,，校園環(huán)境進一步得到有效治理，隨風(fēng)飄的紙張現(xiàn)在變成了大家眼中的可回收資源,。以往混裝的垃圾被簡單的處理,，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費，現(xiàn)在的分類垃圾處理,，減輕了部分環(huán)境污染負(fù)擔(dān),，產(chǎn)生再生資源。

（一）源頭銷售使用管控難,，由于塑料具有輕便,、成本低、可塑性強等特點,，塑料制品仍被大規(guī)模生產(chǎn)和使用,。

（二）垃圾分類投放意識薄弱，倡導(dǎo)市民進行垃圾分類,，但可回收與不可回收垃圾仍一起混入垃圾場,。

（一）進一步提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo),、積極參加環(huán)境整治主題活動,，將教育系統(tǒng)的污染治理工作向更深層次推進。

（二）進一步加大宣傳力度,，爭取更多干部,、職工、師生,、家長的參與,，不斷增強教育系統(tǒng)全體師生及家長的垃圾分類投放意識，使此工作成為常態(tài)化,。

（三）進一步加大污染防治力度,，努力打造教育系統(tǒng)各學(xué)校、各單位成為環(huán)境優(yōu)美單位,。

（四）繼續(xù)落實環(huán)境污染防治目標(biāo)責(zé)任制,，進一步健全衛(wèi)生管理制度，實行目標(biāo)考核,，構(gòu)建環(huán)境治理的長效機制,。