光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教研組長工作計劃篇一

全面遵照江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見 ,，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學教學工作安排，結(jié)合我校實際,，以全面推進新課程實施為主線,，以引導教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，進一步提高我校數(shù)學教師的新課程實施能力與教科研水平,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,，努力使我校的數(shù)學教研的各項工作再上一個新臺階，成為學校先進教研組,。

二,、 工作要點

（一）加強理論學習

1、 進一步認真學習《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法。

2,、 認真學習江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見,，深刻領(lǐng)會其具體要求。

3,、積極開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結(jié),，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極撰寫論文,。

（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,。抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),。

1、備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，提高課堂效率。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，點評要到位。切實體現(xiàn)減負增效的實施,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的,、有計劃的,、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動,，組織學習教學理論（包括如何說課,、上公開課、教材分析）,，要求撰寫教育教學論文,、案例分析、教學反思與總結(jié)等,，指導青年教師提升個人教科研能力,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測,。

1,、單元檢測：抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。單元知識梳理、試卷命題要做好分工,。

2,、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試,，要嚴把教學質(zhì)量關(guān),，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,。

（四）認真開展教研活動,，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能,。 組內(nèi)教師每學期至少一節(jié)公開課,，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學期至少開2節(jié)公開課，每學期至少安排1次觀看學科光盤錄像,，并認真研討交流,，做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課,，第二節(jié)在教務(wù)處研討,。協(xié)助區(qū)教研室、學校開展教研活動,。積極組織教師參加區(qū),、片、學校好課評比活動,。

（五）教師間互幫互學,，共同提高每位教師的教學水平。本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，邊聽邊思，做好記錄,，及時評注,。通過相互借鑒，取長補短,。形成更為濃厚的教研風氣,，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

初中教研組長工作計劃篇二

一,、指導思想

本學年數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式,，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學平均分為重點,，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學研究,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學效率,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

二、本學期主要工作

各教師人人參與教案的編輯,，盡量完善教案模板上的各個項目要求,。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。

充分利用現(xiàn)有課件,，做好課前二次備課工作,，上好每一節(jié)課，不打無準備之仗,。要做好,、投影、黑板等教學手段的整合,，不能過于依賴電腦教學,，還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的.板書設(shè)計也是一種重要的教學手段,，不容忽視,。

作業(yè)批改規(guī)范、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改,，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，應(yīng)給予高度重視,，在教學過程中應(yīng)予以清晰的再講解,，使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,，要做到當面指正,，及時消除學生心中的疑惑,，不能聽之任之。

組織好各類輔導,。優(yōu)等生的提高,、拓寬，后進生的補缺,、補漏都極為重要,。我們絕不能放棄每一位后進生，只有這樣才能整體提高班級總水平,。

組內(nèi)開展常規(guī)聽課,、評課活動。定期開展聽,、評課活動,，有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他教師互動學習總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以盡快提高數(shù)學組整體教學水平,。

具體工作安排如下:

略,。

初中教研組長工作計劃篇三

本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，積極實施新課程改革,，開展教改實驗，加強課堂教學研究,，按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強對新教材的學習和研究，深入課堂,、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學的質(zhì)量,。

一、主要工作及措施

1,、每一次教研活動都要落到實處,。每一次活動要做到有計劃，有準備,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲。

2,、積極組織好組內(nèi)的公開課,，以骨干教師展示課為契機，展開聽課評課活動,，促進語文教研工作的開展,。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作,，達到相互學習,，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的,。（本學期重點）

3、認真開展好集體備課工作,，同課頭的老師一定要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎,，方法要多樣，教后反思不走過場,。

4,、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦,、周記,、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處。

5,、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導,，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。

6,、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié),，能找準突破口,，加強課題研究，并要及時搜集,、整理最新的教育教學理念,，定期進行討論學習,，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會,，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文,。

7、要盡可能地多開展學生活動,，多層次培養(yǎng)學生能力。

二,、活動安排

根據(jù)學校教導處總體部署,，開展好組內(nèi)公開課評課；同時討論：

1,、什么樣的語文課才是好課?

2、如何進行作文教學?

初中教研組長工作計劃篇四

一,、指導思想：

重視語文科工具性與人文性的研討，立足于常規(guī)教學,，助推強化教師崗位練兵的意識和實踐。結(jié)合今年全組教師參加遠程信息技術(shù)能力的提升這個培訓契機,，緊扣校本研修這個大舞臺，圍繞“教學設(shè)計”這個最重要的教學環(huán)節(jié),，通過主講者的說課與評課者的觀課,，互動磨課,，深入挖掘教研的潛在價值,，促進學生對學習語文的興趣,，提高我校語文教學的新水平,。

二,、具體措施：

（一）借助教學常規(guī)的檢查落實,，激勵第一線教師對語文教學目標和學情的深入研究。通過聽課評課活動,，研討授課時如何根據(jù)學情信息反饋,，及時了解教學的重點是否突出、難點是否突破,。經(jīng)常反思學生作業(yè)能否落實,，這,，關(guān)系到學生知識是否掌握,、能力有沒有提升的重要環(huán)節(jié)。作業(yè),，精編作業(yè)，應(yīng)該成為語文教師的一項技術(shù)性的本領(lǐng),；反對為了省事,，到網(wǎng)上眉毛胡子一把抓。作業(yè)要根據(jù)學情來擬定,。

（二）敦促教師鼓勵學生拓寬閱讀面,，養(yǎng)成邊讀書邊思考、邊觀察邊感悟的好習慣,。只有這樣,，學生才能練就個性的語文素養(yǎng)獨特的思維方式。我們要千方百計思考如何讓學生熱愛祖國的語言文字,、感受祖國燦爛的文化遺產(chǎn)，讓學生感覺到做中國人無比自豪。

（三）繼續(xù)落實學生自主,、合作,、探究的學習方式。到了初三年,，大部分同學基本上都養(yǎng)成良好的學習習慣了（個別的例外）,，在此基礎(chǔ)上，教師要加大放手學生生個性化學習的力度,，通過任務(wù)的布置,，鼓勵學生網(wǎng)上查閱資料,、網(wǎng)下小組合作,，讓同學取長補短,。不懂的問題，由教師來幫助解決,。

（四）各學段的備課組都必須積極開展有益的課外活動，讓學生在豐富多彩的語文活動中展示自我,、收獲快樂，享受幸福愉悅的校園生活,，并通過作文的形式譜寫自我成長的過程。教師就要吃得了苦,，爭取在百忙中努力增長才干,，跟孩子們一同成長，勇當一名現(xiàn)代化的幸福老師,！

三,、程序安排

略,。