總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

在這學(xué)年,，我嚴(yán)格要求自己,，積極參加校內(nèi)生活，收看,、收聽各類新聞報道,，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

1，本年,我擔(dān)任了的是初三年級一,、二班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì),。

2,，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

藝無止境,，學(xué)無止境，工作亦無止境,。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期,。在以后的工作道路上,，我一定更加加倍努力，爭取更大的進(jìn)步 《上學(xué)期九年級物理教師個人教學(xué)工作總結(jié)》一文來自,！

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

怎樣教物理,《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。

因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時。

在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，在有限的時間吃透教材,，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,。

回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透。

學(xué)生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

電路,、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,。

更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,！

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九（1）、九（4）兩個班級的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我堅 持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排,，工作認(rèn)真扎實,，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極開展教研活動,，廣泛涉獵各科知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟化學(xué)物理的科學(xué)魅力與價值,。

為了上好課,，我做了下面的工作：①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

2,、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著,。本學(xué)期，我本

著提高自己,，鍛煉自己的目的',，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例，并資源共享,。本期主持公開課教學(xué)及評課6次,，參與聽課20節(jié)次，主持開展教研活動10次,，并參與討論了多個教學(xué)專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著,。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3,、部分學(xué)生有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，教學(xué)無止境，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,，為我校物理學(xué)科的教學(xué)注入新的生機與活力,。