在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
讀斑羚飛渡后感 斑羚飛渡我的感受篇一
這是一處危險(xiǎn)的山澗，傷心崖。兩岸相隔六米,，都是筆直的絕壁,。六米，對(duì)于善于跳越的斑羚來(lái)說(shuō),，還是不可直抵,。
這是一條耀眼的弧線，一老一少兩只斑羚要結(jié)對(duì)飛渡山澗,，它們起跳的高度幅度都略有不同,，使之老斑羚在空中完美的的出現(xiàn)在小斑羚的蹄下。
這是一次沉重的猛蹬,，小斑羚的身體再度升高,，攛掇到對(duì)岸，而老斑羚筆直的墜落下去,，完成了一次震撼人心的對(duì)接,。
這是一種怎樣的力量，在支持著這些老年斑羚,，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡,？
這是一種怎樣的信念，使得成功指揮飛渡的鐮刀頭羊,，獨(dú)自堅(jiān)定地走向絢麗的彩虹,？
這是一種為了年輕一代搭起一條生存的道路的偉大力量！這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大信念,！
“山澗上空,，和那道彩虹平行，又架起一座橋,，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋,。” 每一只小斑羚的成功飛渡,，都意味著一只老斑羚摔得粉身碎骨,。一切都是為了生命的延續(xù)，種族的延續(xù),，但生命也需要奉獻(xiàn)與犧牲,。老斑羚們有了堅(jiān)定的信念與勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己,，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡,。
“它走了上去，消失在一片燦爛中,?！辩牭额^羊,，一個(gè)重要、悲壯,，最令人有感觸的角色,，在成功領(lǐng)導(dǎo)斑羚的飛度后，在沒(méi)有任何斑羚與它配對(duì)后,，為了自己的尊嚴(yán),，為了種族的尊嚴(yán)，它沒(méi)有做人類的囚徒,，向著美麗的彩虹橋,，勇敢的邁出了這一步。
我相信,，那些用老斑羚的生命換來(lái)的幸存的小斑羚們，一定會(huì)繁衍不息,，斑羚群還會(huì)龐大,。飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，它不僅帶來(lái)了我們深深的自責(zé),、愧疚,，以及內(nèi)心的洗禮。也帶給我們?nèi)祟惿钌畹乃伎?，?dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，人類也會(huì)為了群體而犧牲自己?jiǎn)幔?/p>
當(dāng)然會(huì)。在珠穆拉瑪峰上,，中國(guó)登山隊(duì)員,，向共同的目標(biāo)，前赴后繼,，劉連滿為了集體的利益,，冒著生命危險(xiǎn)，把自己僅有的的氧氣留給隊(duì)員,；在茫茫草原上,，土爾扈特部的八千勇士，為著民族的生存,，他們毅然斷后,，用自己的身軀抵擋著沙俄侵略軍罪惡的子彈！在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，董存瑞,，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了減少戰(zhàn)友的傷亡,，他堅(jiān)決地用手托起炸藥包,，與暗堡同歸于盡,。為了集體，他們寧愿犧牲小我,，成就大我,！
為了自己的生存，而拋棄群體是可恥的,；為了群體的延續(xù)而犧牲自己是偉大的,！我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的,。
窗外雨聲瀟瀟,，屋內(nèi)熱淚兩行。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)斑羚群在嘶鳴,，為著偉大的生命對(duì)接,，譜寫悲壯的生命贊歌！
讀斑羚飛渡后感 斑羚飛渡我的感受篇二
今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》,，讓我不禁浮想聯(lián)翩,，感動(dòng)不已。
這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻,，情急之下,，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳,，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板,，躍過(guò)懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷,，壯烈地犧牲了,。
看著老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深地感動(dòng)了,。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲,，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了,，不如把生的希望留給自己的下一代,，讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇,，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢?
黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨,，沖了出去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,，使戰(zhàn)友們沖破敵人的包圍圈,，獲得了勝利。名叫劉滿的登山隊(duì)員,，把氧氣包留給別的隊(duì)員;在汶川大地震中,，一位母親弓著身子,，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人,，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn),，把生的希望留給他人了嗎?
再來(lái)看看我們自己，跟他們相比是多么渺小,，許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神,。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事啊!他卻推三阻四,，給自己找盡理由推卻,。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬(wàn)八千里。
讀了這篇文章,，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的,，它們也富有人情味，也會(huì)思考,。所以我們也一定要好好愛(ài)護(hù)他們,，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命,，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。
鐮刀頭羊也十分讓我敬佩,，在最危急的時(shí)候,，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問(wèn)題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安,。而它自己本可以獲得新生,，但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生,，這么做也是值得的,。
讀了這本書，讓我懂得了許多,。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋,，我十分喜愛(ài)這本書。
讀斑羚飛渡后感 斑羚飛渡我的感受篇三
人類一直是自恃甚高,，凌駕于萬(wàn)物之上,，認(rèn)為自己是等的動(dòng)物，然而事實(shí)卻不盡然,?！栋吡顼w渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。
有幸拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》,，我羞愧,，我憤慨,。為什么呢?請(qǐng)你隨我一起去見(jiàn)識(shí)一下我們?nèi)祟悾?/p>
“狩獵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)高興得手舞足蹈：‘阿羅，我們要發(fā)財(cái)了!嘿,，這個(gè)冬天就算其他獵物一只也打不著,，光這群斑羚就夠我們一年的酒錢啦!’每位獵人都紅光滿面，臉笑成了一朵花,?！?/p>
以上文字你看清了人類的模樣了嗎?這足以暴露了我們?nèi)诵灾械呢澙贰⒗淇?、兇殘?/p>
閱讀《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與欽佩,。你看：
“有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái),，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍,。”
“沒(méi)有擁擠,，沒(méi)有爭(zhēng)奪,，秩序井然，快速飛渡,。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚,，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,，但讓我震驚的是,，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！?/p>
每一次年輕斑羚的成功飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。老年斑羚為了下一代的生存，不惜付出生命的代價(jià),。
犧牲自我,，把生的機(jī)會(huì)留給他人。捫心自問(wèn),，有多少人能自覺(jué)自愿做出這樣的選擇?當(dāng)然,，在生活中也有許多人像老羚羊那樣舍己為人。比如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥一樣護(hù)住了學(xué)生卻犧牲了自己;一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間,，自己卻永遠(yuǎn)地離開了人世,。
讓我們向那些可敬的動(dòng)物與可敬的人類致敬!同時(shí)，我想：如果人類不捕殺動(dòng)物,，而是和動(dòng)物做好朋友,，那么世界該多么美好!
