方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)春節(jié)主題活動方案 小學(xué)春節(jié)活動策劃方案篇一

培養(yǎng)小學(xué)生樹立認(rèn)知優(yōu)良傳統(tǒng)、尊重優(yōu)良傳統(tǒng),、繼承優(yōu)良傳統(tǒng),、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安,、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行、就近就便,，力所能及的原則,，開展主題活動。

1.讓學(xué)生在品味春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國情感。

2.開展幫家里購年貨,、做年菜實(shí)踐活動,，感受團(tuán)圓、祥和的親情,，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系,。

3.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬,、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

4.我運(yùn)動我健康我快樂：每天要堅(jiān)持鍛煉一小時,。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,。

5.樹立正確的理財(cái)觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學(xué)生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動,，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢,，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動,，使學(xué)生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關(guān)愛,，學(xué)會感恩，更加注重其情感和激勵的價值,。

20xx年2月1日—3月5日

1,、網(wǎng)上拜大年

向師長、朋友發(fā)送電子賀卡,，表達(dá)感恩之情,，倡導(dǎo)用無紙低碳方

式互致新春祝福,。

2、短信送祝福

設(shè)計(jì)一條祝福短信,，發(fā)送給自己的親人,，老師，以短信的方式拜年,。此項(xiàng)活動以班級為單位,，搜集整理小學(xué)生自己編寫的短信。倡導(dǎo)自己動腦編寫,，不強(qiáng)調(diào)語句的工整,，注重短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝福。

要求：

a.以辭舊迎新,、祝福祈愿為創(chuàng)作基本立意和主題,，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、社會和諧;表達(dá)親情,、友情等人間最真摯的情感;抒發(fā)美好祝愿和對新年的美好希冀,。

b.內(nèi)容健康有益、積極向上;語言真摯生動,、活潑詼諧,、節(jié)奏明快、感染力強(qiáng);形式喜聞樂見,、適合傳播,。

3、開展主題班會

學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

4,、制作手抄報(bào)

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。開學(xué)初，三～六年級學(xué)生每班上交3份。在班級評選的基礎(chǔ)上，上交3篇征文參加校級評選,。

5,、做力所能及的事情

(一)一、二年級：為父母做一件事

通過為父母、長輩做飯,、洗衣、整理家務(wù),、打掃衛(wèi)生，或?yàn)楦改?、長輩拜年,，貼對聯(lián)等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育,，表達(dá)自己對父母、長輩的感恩之情,，在活動中體驗(yàn)感受父母的養(yǎng)育之恩,。

(二)三年級：制作燈謎

內(nèi)容：結(jié)合元宵節(jié)和豬年的主題,，每生至少制作三個燈謎,。

(三)四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽,。

表現(xiàn)內(nèi)容：新年喜慶的場面(放煙花,、拜年,、鬧元宵的)、祥和的場面(吃年夜飯,、走親戚等),、“年”的傳說故事(年獸),、祝福新年等,。

(四)五年級六年級：制作小燈籠

在元宵節(jié)前,，引導(dǎo)小學(xué)生制作一個小燈籠,，可以再親人的幫助下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,，在開學(xué)時帶來學(xué)校展示,，每班上交5份作品,，學(xué)校進(jìn)行評比。

小學(xué)春節(jié)主題活動方案 小學(xué)春節(jié)活動策劃方案篇二

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

全校學(xué)生

圍繞“文明有禮過春節(jié),，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編的“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟,。

一,、二年級制作剪貼報(bào)(統(tǒng)一用八開紙，要求父母與孩子共同制作),。三至六年級繪制手抄報(bào)(統(tǒng)一選用八開素描紙),。制作要求：小報(bào)制作要內(nèi)容豐富,，版面設(shè)計(jì)合理，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍,。各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選,。屆時，學(xué)校將評出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名。

2,、參加一次有意義的假期實(shí)踐活動,。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強(qiáng)對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

3,、背一幅新春對聯(lián),。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷,，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián),，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來,。（填寫活動記錄卡）

4、制作一張新春賀卡,。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計(jì),、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡,，添加新的元素,，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福,。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福,。賀卡的制作可以綜合運(yùn)用繪畫、手工,、貼畫等多種藝術(shù)形式,。

各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選。屆時,，學(xué)校將評出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名,。

5、講一個新春故事,。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事,，把這個故事講給家人聽，寫出來,，給小伙伴看,。（填寫活動記錄卡）

6、拍一張新春圖片,。引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī),、照相機(jī)，在家人聚餐,、外出活動時拍攝一張飽含團(tuán)圓,、喜慶氣氛的新春圖片，

表達(dá)自己對美好生活的向往,。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

7,、許下一個新春愿望。為自己新一年的學(xué)習(xí),、生活確定一個目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì),。（填寫活動記錄卡）

四、活動要求

1,、各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),，作為“做一個文明有禮的.福州人”活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入班級工作總體安排,，制定方案,，抓好落實(shí)。

2,、所有材料上交時間：××××年×月×日

小學(xué)春節(jié)主題活動方案 小學(xué)春節(jié)活動策劃方案篇三

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī),。為了進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感,，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深入了解，大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中,，切身感受濃郁的文化氣息，學(xué)校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動,。

以“年味兒飄飄”為主題,，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),，不斷推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深入開展。

組長:宋景隆

組員:劉富斌,、華春燕,、谷宏芳、高海波,、張振江,、楊福東、劉寶春,、陳曦,、李雪,、郝卓,、王麗娟和全體班主任,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)

活動準(zhǔn)備時間：寒假

活動參與對象：全體學(xué)生

1．一年級——詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有很多,，一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時間,，在家長的幫助下搜集并背誦,。等到開學(xué)后，先在班里進(jìn)行展示,，選出古詩誦讀小能手,，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手,，讓學(xué)生從氤氳的詩意中,，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2．二年級——載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天,、歡度春節(jié)的歌曲,，利用假期時間在家練唱。建議配上動作,，可為自己的表演加分,。開學(xué)后，先在班級里進(jìn)行展示,，選出小小歌唱家,，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂,。

3．三年級——?dú)g度春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來,、習(xí)俗、傳說,、故事,、民俗活動有很多，三年級各班可以發(fā)動本班學(xué)生搜集,，利用班會,、晨會時間在班里進(jìn)行展示,，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,，評出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4．四年級,、五年級——心靈手巧繪春節(jié)

四,、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,，或拍成照片,，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對聯(lián)。開學(xué)后,，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報(bào),、手抄報(bào)、或是書法作品等評比活動,。

5．六年級——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)

六年級各班應(yīng)及早布置,，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞,、所思所感付諸筆端，寫出真實(shí)感人,、年味十足的習(xí)作,，開學(xué)后年組進(jìn)行評比，每班推薦3～5篇上交,。

1．本活動的各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師,，班主任為第一責(zé)任人；

2．以上各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備時間均在寒假假期內(nèi),，請務(wù)必在放假前布置,；

3．中、高年級各班可組織學(xué)生結(jié)合活動內(nèi)容,，寫一寫自己參加實(shí)踐活動的真切感受,；

4．開學(xué)后，請各年級各班根據(jù)周工作安排,，在班級里深入開展相應(yīng)的主題活動,，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進(jìn)行展示評比,，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,；

5．活動的具體事宜，由該年級的組長負(fù)責(zé),。在活動過程中,，各組長要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料，及時上交學(xué)校,。