每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有愛(ài)和寬容的文章篇一

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您為了打好我的基礎(chǔ),，培養(yǎng)我的良好習(xí)慣,，從來(lái)不允許我出去玩兒，每當(dāng)我從臥室的窗戶外面看見(jiàn)在外面無(wú)憂無(wú)慮的小伙伴時(shí),，心里總是十分羨慕,。

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)升入五年級(jí)了,。您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)也不松懈。記得上一次考試,，我只考了89分,，名落孫山，我的心情失落極了,?；丶业囊宦飞希医箲]不已,，要知道,，您要求我的考試成績(jī)最低是95分，更何況,，我曾跟您夸下?？冢欢ㄊ菨M分,。一下子,，恐懼、擔(dān)心,、害怕一股腦的涌上了我的心頭,。

回到家，您已經(jīng)在門(mén)口了,，一看到我回來(lái)立刻幫我拿書(shū)包：“怎么樣,，考試多少分？”“8……9” ,。我低下頭,，吞吞吐吐地回答道?！笆裁?？”媽媽暴跳如雷，幫我拿書(shū)包的手頓時(shí)松了下來(lái)，害我差點(diǎn)跌倒,。您無(wú)情而冷漠地?fù)]起那長(zhǎng)滿老繭的手打在我臉上,，我感到臉上火辣辣的，您氣哼哼地走了 ,。淚,，無(wú)聲地流了下來(lái)……

進(jìn)了家門(mén)，爸爸也以為我取得了好成績(jī),，所以為我準(zhǔn)備了一大桌的好菜,，可一聽(tīng)到我那氣人的成績(jī)，也沒(méi)多說(shuō)幾句,，只是默默地唉嘆,。

開(kāi)始吃飯了，以前充滿歡聲笑語(yǔ)的餐廳顯得很沉悶,，即使再多的山珍海味都難以咽下,。之后，我做什么事情都小心翼翼,，生怕再惹您生氣,。

爸爸媽媽，我知道您是為我好,，可是,，您知道嗎？我需要寬容的愛(ài),！

有愛(ài)和寬容的文章篇二

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名,，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較,。但是，我還是要說(shuō)：寬容是一種愛(ài),。

十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵,，他們關(guān)于“定比”這一定律爭(zhēng)論了九年之久，各執(zhí)一詞,，誰(shuí)也不讓誰(shuí),。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終,，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者,。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有,。他真誠(chéng)的對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時(shí),，他特別向公眾宣告,，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞,。

這就是寬容,。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度,，而充分看待別人的長(zhǎng)處,，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖,，讓所有一切映在湖面上,，天色云影、落花流水,。這種寬容讓人感動(dòng),。

我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡·高涂抹的一片燦爛的金黃色,，腳下的大地也不如天安門(mén)廣場(chǎng)一樣平坦。煩惱,、憂愁,、甚至能讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情,，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)－－才下眉頭,，卻上心頭，抽刀斷水水更流,。我說(shuō)的寬容,，并不是讓你毫無(wú)原則的一味退讓。寬容的前提是對(duì)那些可寬容的人或事,，寬容的核心是愛(ài),。寬容，不是去對(duì)付,，去虛與委蛇,，而是以心對(duì)心去包容，去化解,，去讓這個(gè)越發(fā)世故,、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲?，什么都要斤斤?jì)較,，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時(shí)難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖,，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣,，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會(huì)多一份美好,，自己的心里不也多一些寬慰嗎,？

寬容是一種愛(ài)，要相信,，斤斤計(jì)較的人,、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人,、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜,，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá),，或春光占盡,，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛(ài),，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào),，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手,，也許來(lái)自你的上司,，也許更來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。

寬容,，是我們自己一幅健康的心電圖,，是這個(gè)世界一張美好的通行證！

學(xué)會(huì)寬容別人,，就是學(xué)會(huì)善待自己,。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容,，卻能讓我們的心靈獲得自由,，獲得解放。

那是一個(gè)平常的秋季,，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲,，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校,，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子,，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑,。

那天,，正好有體育課,，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子,，便玩兒了起來(lái),。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球,，突然一個(gè)身影竄了出來(lái),，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去,。說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上,，我定睛一看,，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉,，可是他火冒三丈,，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印,。要是以往,，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái),，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤,，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家,。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西,。我熱情地走過(guò)去,，一看,，正是踢臟我褲子的同學(xué),，我轉(zhuǎn)身想走,，可又一想：何必呢,！就幫他一起找,，留他在一旁尷尬,。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候,，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容,，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

記得還有一次,，我剛從班里走出來(lái),，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀,！”我一聽(tīng)這話,，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我,，還如此理直氣壯，真是豈有此理,。我剛要發(fā)火,，可是一想：算了吧！別計(jì)較了,。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起,！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了,。我也為之一振,，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上,，這就是寬容,。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒,，他卻仍為那精神病人治好了病,。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較,，那么他將在黑暗中度過(guò)余生,；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地,。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改,，善莫大焉?！奔热蝗绱?，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?？?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候,，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱,，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人,，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友,，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí),，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,，讓生活更輕松愉快,，讓我們有更多的朋友。

寬容別人,，就是解放自己,，還心靈一份純凈,。

有愛(ài)和寬容的文章篇三

愛(ài)，

活在心上

不是時(shí)間可輕易打斷

就算是交會(huì)時(shí)短

記憶會(huì)超越歲月邊疆

——題記

《暹羅之戀》,，朋友很早以前介紹的一部泰國(guó)同志片,，因?yàn)楹苌俳佑|此類的片子，時(shí)至今日,，我才翻尋觀看,。

這是一部講述同性之間純情愛(ài)意的電影，不要帶有色眼鏡觀瞧,，朋友如此介紹,。但自己看下來(lái)，感受到的卻是其中人與人之間對(duì)愛(ài)的寬容以及默默無(wú)聲卻深海無(wú)邊的母愛(ài),。

影片中無(wú)時(shí)不刻地傳達(dá)著對(duì)愛(ài)的寬容的氣息,。才開(kāi)始，片中映入眼簾的便是孫子繆對(duì)祖母的寬容,，他寬容祖母自私的愛(ài)——硬是將他獨(dú)自一人留下來(lái)陪祖母住老家而不讓他隨父母一起走,。而這也為后來(lái)祖母的逝世對(duì)孫子繆造成的傷害埋下伏筆。接下來(lái)發(fā)生的一件事對(duì)片中所有人都產(chǎn)生了影響,，另一主角棟和家人更是首當(dāng)其沖,。棟的姐姐在外游玩時(shí)失蹤了，傷心不已的棟家無(wú)法再停留在以前的家,，得到確切的消息后便搬走了,。盡管棟的父親為自己對(duì)女兒的放縱責(zé)怪自己致消沉不已，但是棟的母親卻寬容了他,，連帶丈夫后來(lái)的頹廢,、懊悔與一蹶不振。當(dāng)癡心的瑩得知繆有同性戀傾向而無(wú)法接受她時(shí),，她默默地接受事實(shí)并寬容了繆。盡管瑩從搬過(guò)來(lái)作繆的鄰居的那一天起,，就喜歡上了繆，成長(zhǎng)路上更為他做了數(shù)不清的可愛(ài)的傻事,，甚至在她的人生中可能從此為繆留下了心事,。漂亮的杜娜原諒了棟，這個(gè)對(duì)人冷漠的高傲女孩最后不得不接受棟要分手的事實(shí),，盡管為棟,，她做了最后一搏。棟的母親寬容了棟,，盡管她一心為家,，努力使棟走出小時(shí)的陰影繼續(xù)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向時(shí)，做過(guò)一些任何父母都會(huì)做的事情,，但是最后她還是將生活的選擇權(quán)給了兒子：“選擇自己認(rèn)為最好的”,。影片里的這種對(duì)愛(ài)的不同理解和寬容的氛圍為結(jié)尾兩個(gè)主角最終沒(méi)有選擇以同性戀身份繼續(xù)生活下去做了很好的鋪墊，他們互相寬容對(duì)方的選擇,，還將一起成長(zhǎng),，只是換了一種情感與方式?？M繞著影片有淡淡的感傷,，但依然可以感受到生命的活力；同時(shí)也喚起我們對(duì)愛(ài)情的重新定義和思考,。但愿我們都能夠?qū)?ài),，活在心上，不受誰(shuí)的決定而改變方向,，你真愛(ài)過(guò),，這就是答案。

除了對(duì)不同的愛(ài)的寬容,，伴隨影片始終的還有深沉的母愛(ài),。看這個(gè)影片時(shí),，我不自覺(jué)地會(huì)想起雨果的作品《巴黎圣母院》中吉普賽少女的母親,，閱讀這本書(shū)時(shí)自己被書(shū)中她娘倆那段著墨不多的母女情深深感動(dòng)?！跺吡_之戀》中也是,，起初對(duì)棟的母親感覺(jué)只是一個(gè)不太起眼或陪襯的角色，而隨著劇情的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)棟的母親在片中確實(shí)不甚起眼,，但她卻是整個(gè)影片的支撐角色之一。在片中,，女兒遭遇意外而失蹤,、丈夫從此一蹶不振都沒(méi)有打倒這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她神色如故地安頓好新家,。依然每天上下班,，每天接送兒子上學(xué)，每天來(lái)回照顧自己的家和家人,，墻上的鐘擺很好地告訴了我們她所做的一切,。即便后來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向，她的堅(jiān)強(qiáng)依然,，雖也曾抱怨過(guò)“自己到底做了什么,，要得到這樣的懲罰”,，但我們看到她的新家在競(jìng)爭(zhēng)激烈的曼谷城殷實(shí)如舊、溫馨如常,。她的堅(jiān)強(qiáng)不知不覺(jué)中影響了兒子和丈夫,，她對(duì)兒子和丈夫的愛(ài)不經(jīng)意中感動(dòng)了兒子和丈夫，丈夫終于接受了失去了女兒的事實(shí),，開(kāi)始嘗試重新生活,；兒子最終也選擇了按照母親期望的那樣生活下去，他們的傷口開(kāi)始結(jié)疤,，愈合,。

影片的結(jié)尾，也許有人會(huì)遺憾,，也許完整的生命本身就應(yīng)該囊括了美好與缺憾,，莫記此中得失，不記恨愛(ài)相纏,，只記共他當(dāng)年,，曾經(jīng)相識(shí)過(guò)。

有愛(ài)和寬容的文章篇四

往往寬容一下“我”,，是因?yàn)槟幌胱屛乙诲e(cuò)再錯(cuò),，走向“失敗”的道路，是一把手把我從那朦朧的世界里,，帶到那光明的世界中,，讓我漸漸走向“成功的道路”.

我是一個(gè)從小到大都很好動(dòng)的人，而且性格很“倔”,所以老師經(jīng)常把我抓的很緊,，開(kāi)學(xué)以來(lái)我的脾氣往往是那么不好,，氣倒了老師，讓老師對(duì)我的期望從希望→盼望→失望,，一次次的寬容其實(shí)是在提醒我不能在一錯(cuò)再錯(cuò)了,，一定要用我的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取全年級(jí)第一,可是我不但沒(méi)有利用我的才華,，接著我就連我自己的作業(yè)也不寫(xiě)了,，一次次的被老師批評(píng)。老師也跟其他科任老師一樣打電話找父母,，相信老師對(duì)我的感覺(jué)也開(kāi)始改變,。老師可能會(huì)覺(jué)得我對(duì)他們的感覺(jué)會(huì)是從喜愛(ài)，從崇拜,，從追隨，變得討厭,，變得不屑,，變得做對(duì),。哦，“老師”這話你就說(shuō)的不對(duì)了,，至此我真的很想改過(guò)來(lái),、我真想跟其他同學(xué)一樣得到你的寵愛(ài)，您知道嗎,？您那次收了我的mp4我其實(shí)真的很氣很氣,，我真的想把你當(dāng)做學(xué)生一樣,把您“海扁一頓”.但我很清楚的你是我的老師,所以我不能這樣做，您說(shuō)只要我期末考個(gè)全班第一就能還我mp4,，我并不覺(jué)的你是在為難我,，至此我努力地學(xué)習(xí)著，你感覺(jué)的到嗎,？您為什么老是每次都用一種很“嚴(yán)肅”的眼神看著我,、我難道做錯(cuò)了什么嗎？

您的“嚴(yán)肅”代表的是純潔的微笑嗎,？

您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯(cuò)再錯(cuò)了嗎,？

您對(duì)我的期盼真的到此為止了嗎？

您對(duì)我的“愛(ài)撫”真的沒(méi)有了嗎,？

我知道,，我讓您操心了!

我知道，我讓你受累了,！

我知道,，我讓你失望了！

我知道我錯(cuò)了

你累了嗎,？

第一次見(jiàn)到您

就被您獨(dú)特的慈祥感動(dòng)

您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我

您溫柔的話語(yǔ),，祥和的'面龐

你給我的愛(ài)就像向日葵

把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天

那像玉盤(pán)一樣的籽兒啊

像美麗的仙女

扎進(jìn)我們的心坎

發(fā)芽，開(kāi)花,，結(jié)果......

像拉斐爾筆下的圣母像

擁抱神童玉女

就擁有整個(gè)世界

像我們擁有您一樣

老師,，我要擁抱您

哪怕做您懷中的一粒紐扣

老師，我要贊美您

您用動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒沉睡的我

您用飛翔的翅膀召喚著我：

“孩子,，快起來(lái),，你要堅(jiān)強(qiáng)！”

老師,！我愛(ài)你