做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇一

2,、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè),。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的),，那樣有助于培養(yǎng)語感,、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài),。

再說一下,，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3,、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了,，午飯之前你也可以去運動一下)。下午,，人的一般注意力不太容易集中,，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解,。因為下午背的東西,，一般都不太容易記住。

4,、晚上,，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書,，看一些新聞,，或許去散散步。到8,、9點時就可以睡覺了

5,、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間,，勞逸結(jié)合,，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃1：我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)計劃 我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等

我早上8點起床(8到11點)

下午2點開始(2到5點)

晚上不學(xué)

真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀

我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見

心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍,，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,，再老對著同一本書,，不更愁嗎。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法,，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2,、3冊，提高寫作能力,。

第三層次：以歷年真題為中心,，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度,，完成非聽力部分,。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課,，先聽一聽新東方的講座,，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展,，從基礎(chǔ)的角度講,，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊,，1月前完成第三冊,。如果能達到目標(biāo)，應(yīng)該可以達到考研作文的要求,。

大綱詞匯：1.5小時/天,，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天,，我知道有些人背5遍以上,，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞,，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了,，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了,。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好,。

朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分,，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾,，不要誤會,，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多,，學(xué)就要學(xué)精華部分,。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來,，所以說的比較累,，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想),。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始,，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍,，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍,，如果來不及就算了,，老朱在他的講座里說要背n遍。

新東方詞匯課堂,，1 .5小時/天,，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了,，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了,，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽,。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容,，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用,，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí),，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先,。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天,。當(dāng)然,，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍,。

王長喜三輪過關(guān),，1小時/天，別太當(dāng)回事,，附帶的做做,，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排,，其他的考研書多沒有這種安排,，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇二

五年的小學(xué)時光已經(jīng)結(jié)束了,，我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時心中除了對小學(xué)時光的留戀外,，還有對中學(xué)生活的好奇與期盼,。既然中學(xué)生活即將來臨，那么我就來和大家分享一下我的中學(xué)生活計劃與安排吧,！

我明白,，上了初中后，各科的學(xué)習(xí)就會抓得比較緊,，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進度等方面都是截然不同,。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的。

一：上課聽講必須要認真,，牢記老師所講的重點,。要學(xué)會在課堂上做簡單的小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄,。養(yǎng)成學(xué)會聽重點記重點的好習(xí)慣,。

二：家庭作業(yè)必須要認真完成，書寫工整,。遇到不懂的題也要學(xué)會思考,，利用畫圖的方法解決，用認真的態(tài)度去對待每一道題,。不要總依靠家長,，獨立思考，讓腦袋越用越聰明,！

三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣,。晚上寫完作業(yè)后,，能夠?qū)⑦@天所學(xué)的知識再復(fù)習(xí)一下，從而使知識點記得更牢靠一些,。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識,，看看自己在老師還沒講的狀況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學(xué)習(xí)方法,。

四：在每次考試或小測驗中,，要做到會的絕對不準(zhǔn)錯，不會的也必須要在課下透過老師和同學(xué)請教明白,。這就像人身上的病一樣,，剛開始你不吃藥，不去治療,，那么你越往后病情越嚴重,，就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時必須不要不懂裝懂,，而是去真正的弄懂它,。

我已經(jīng)長大了，成為一個初中生了,。所以,，今后無論是學(xué)習(xí)還是生活中都要井然有序，有一個大孩子的樣,。在家里,，幫家長分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校,，尊敬老師,，幫忙同學(xué)。愿我的初中生活能有一個好的開端,，永遠持續(xù)下去！

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇三

學(xué)習(xí)計劃,，小中步入初中,，是新的起點，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始,，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,，來完成我的學(xué)業(yè),。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè),。

在學(xué)習(xí)課程中,，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時間,，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在課前,，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教,，或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙,。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗,。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，我要利用業(yè)余時間,，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進度和策略,。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí),。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙,。

為了加強綜合素質(zhì),，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來完善自我,。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力,，注重總結(jié)經(jīng)驗,，完善自我。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃,，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充,，加以改善,、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè),。

及時總結(jié),，為實現(xiàn)自我的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間,，用心,、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我,！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇四

初中生制定學(xué)習(xí)計劃

一,、計劃實施的目標(biāo)：

1。提高自我在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2。加強運動,，提高身體素質(zhì),。

3。學(xué)會做簡單的家常菜,。

二,、具體措施：

1。針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整,。

2,。在家長的指導(dǎo)下，寫好自我切實可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計劃,。（安排好每一天復(fù)習(xí)進度的明細資料）

3,。把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,，確認自我已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力,，樹立自我對本學(xué)科的信心,。

4,。把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄,，打開教科書,，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí),、強化,。（盡可能用自我的力量解決問題）

5。遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列,。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決,。

6,。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題,?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自我的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7。每次完成習(xí)題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

8,。一星期打兩次球，游三次泳,，增加運動,，提高體能。（也能夠聽音樂等,，做自我有興趣的事）9,。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間安排：

1,。一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2。5小時,，下午2,。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2,。每一天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。（也能夠安排一些適宜的娛樂活動）

3,。雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動。

四,、督促自律：

1,。設(shè)計好每一天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自我每一天的生活,、學(xué)習(xí)作好評價,。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

五,、家長督促：

1,。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的狀況和進度,，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2。家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇五

初一是初中的第一個臺階,，如果想要邁出扎實的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上,，但是一定要快樂學(xué)習(xí),。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的計劃,，此計劃一定要適合自己,，才能達到目標(biāo),。

最大目標(biāo)：無論哪次考試，都要保持在班級1-10-20-30名之間,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、上課認真聽講,、不走神,，做好筆記，如有不懂的及時問老師,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天弄懂,。

2、作業(yè)認真完成,，不馬虎,，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會,，如果是不認真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會,，就得及時問家長,。

3、每天及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的,。

4、每周休息日,，在完成作業(yè)的情況下,，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍,，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5,、每天要聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

6,、數(shù)學(xué),、語文、英語這樣的主課,，課上一定要仔細傾聽老師的解析,，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的內(nèi)容要及時背熟,，直到全部都會為止。

7,、每次測驗完老師講卷子要認真聽,，找到自己出錯的原因，及時改正,，必須是真的明白,、真的會了才行。

8,、利用課余時間,，看一些有用的課外書，開闊眼界,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇六

根據(jù)新課標(biāo),、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生情況,，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。

以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合海南省初中化學(xué)科“考試說明”,，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會”理念，突出化學(xué)知識與生活,、社會,、科技之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。

計劃于第六周內(nèi),，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開始進行化學(xué)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段(4周)：回歸教材,，抓實基礎(chǔ)

首先，夯實雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) ,。課本是復(fù)習(xí)的最好藍本,，其中蘊藏著許多學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù),。復(fù)習(xí)時應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點,，梳理學(xué)科知識、善于進行“分析,、對比,、綜合,、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò),，進行知識間的交叉和滲透,，以便從整體上掌握知識，應(yīng)用時迅速提取,，并保證解決問題的準(zhǔn)確性,。

其次，通過單元檢測,，針對學(xué)生測試中出現(xiàn)的共性問題，及時組織反饋練習(xí),，幫學(xué)生查漏補缺,、糾正錯誤、鞏固提高,。

第二階段(6周)：專題復(fù)習(xí),，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力,。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究,，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會發(fā)展五個部分,。

知識的鞏固，能力的提高,，離不開解題,。但要精選習(xí)題，擺脫題海,，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識點,，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題,，挖掘題目的隱含條件,，對題目進行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次,、不同角度,，分析、解決問題,，探求解題思路,，總結(jié)解題規(guī)律,，歸納解題技巧，做到舉一反三,，觸類旁通,。同時對知識點、考點和熱點進行到位訓(xùn)練,，力求達到高效訓(xùn)練,。

第三階段(4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和?？谑械亩文M考試,，檢查學(xué)生知識缺陷，訓(xùn)練解題技巧,，規(guī)范答題行為,，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗,，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平,。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ);(3.20-4.20)

第二輪：專題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)能力;(4.21-5.31)

專題一,、化學(xué)基本概念和原理(4.21-4.28)

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2,、物質(zhì)的分類

3,、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語

專題二,、元素化合物(5.4-5.18)

1,、空氣與氧氣

2、溶液

3,、水 氫

4,、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6,、生活中的酸,、堿、鹽

專題三：化學(xué)實驗(5.22-5.26)

1,、常用儀器及基本操作

2,、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗,、鑒別,、分離與提純

4、實驗設(shè)計與評價

專題四：化學(xué)計算(5.28-6.1)

1,、根據(jù)化學(xué)式的計算

2,、根據(jù)化學(xué)方程式的計算

3,、有關(guān)溶液的計算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實際的應(yīng)用題

2,、信息給予題

3,、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí),，鞏固提高,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇七

一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排,。應(yīng)包括社會工作時間,、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間,、睡眠時間及娛樂活動時間等,。這樣,，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí),。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間,。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程,。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間,，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大,。

三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),，應(yīng)有個大致計劃,。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以,，長計劃不可能太具體,，不可能把每天干什么都列出來,。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去,。這樣,，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。有了具體的短安排計劃,，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

四,、 從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況,。主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力

2.每個階段的學(xué)習(xí)時間

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,，要抓住重點。

五,、 計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實,，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段很長的努力過程,，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,，計劃訂得再實際,，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn),，訂計劃時就不要太滿、太死,、太緊,，要留出機動時間。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇八

夏天的天氣比較炎熱,，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,，5-7點的時間可以讀讀背背一些東西；上午的時候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣,； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步,；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣,。

早上6：30起床，出去跑跑步,。7：30吃早飯,，之前最好聽英語、朗讀,，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束,，然后看電視到1：30時開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯,，到6：30可能吃完出去鍛煉,。7：30回來玩電腦到9：30。

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ,，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透,。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間久較多,，所以藥好好把握,。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué),，不做題是不行的,，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題,，你做過的,，就很容易,。

3.數(shù)學(xué),，假期補課可以適當(dāng)安排，畢竟初一,，不用太緊張,，補課要有針對性，對自己不懂,，或不是很懂的東西才補,。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,，可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí),。

當(dāng)然，能力不同,，要求不同

語文

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要,，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)

英語

記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ,，很有用,。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫 ,。還有就是背課文,，增強語感。很重要

物理

物理是初二新加的`,，有興趣可以預(yù)習(xí),，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就ok了

與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大,；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強,，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律,；③綜合性、系統(tǒng)性強,，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費,。

每個人的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時,，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度,、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率。同時,，每學(xué)習(xí)完一部分時,，都有一種輕松感、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對照計劃反省

計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成,，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上,。如：反省自己,，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么,？再干什么,？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí),。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長,、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”。 經(jīng)過初三一整年緊張的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情,，好好和家人聚聚。

但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)是永無止境的,，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇九

一,、認真安排好你的時間,。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表,。在表上填上那些非花不可的時間,，如吃飯、睡覺,、上課,、娛樂等。安排這些時間之后,，選定合適的,、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間,，總得給休息、業(yè)余愛好,、娛樂留出一些時間,，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二,、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方,，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進程,。

三、充分利用課堂時間,。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維,。

四,、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績,。

五、有可能的話,，找一個安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點很重要,。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的,，安靜而沒有干擾,。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營心在漢”,。

六、樹立正確的考試觀,。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它,?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意,，但是這不要緊,，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待,，下一次一定會考出好成績來,。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇十

1、早讀按要求讀書,，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè),。

2、課前認真預(yù)習(xí),，上課注意聽講,，課后認真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),，認真搞懂并訂正做錯的作業(yè),。

3、每天抽兩小時復(fù)習(xí),、鞏固今天的課程,。用較“零散”時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史,、地理,、生物,，較“完整”時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué),、英語,。

4，每周寫兩篇周記,，兩周寫一篇作文,，每天收集一些優(yōu)美的句、段,。

5,、英語要加強聽、讀,、說,、寫的能力訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)歸納,，每天聽一篇短文,，每天和同學(xué)交流幾句常用語。

6,、各科單元結(jié)束后,，學(xué)會列知識樹狀圖，把做錯的題目分類歸納,，找出錯誤原因并糾正,。

7、對所學(xué)知識每周一總結(jié),，每月一歸納,，每兩月一排查，如此反復(fù),。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇十一

第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從此刻起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí).所以,，從此刻起,，我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的資料快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致資料及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)資料,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的資料,，尤其重要的是要用心地獨立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要資料,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識,。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒有干擾,。開始學(xué)習(xí)時,，就應(yīng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守,。

嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),，記5個英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章資料,，做適量習(xí)題,，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作,，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方,，上課時學(xué)習(xí),，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。認真上每一節(jié)課,。集中注意力，思考老師講的每一個問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省,，不驕不躁,。

用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,，期望我按照計劃書中的去做,，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績.

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇十二

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3,、找出這節(jié)的重點與難點;4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2,、聽課要特別注重“理解”,。

應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

1、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟;2,、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查;5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積累解題技巧，提高解題能力;6,、遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復(fù)習(xí),。1、及時復(fù)習(xí);2,、計劃復(fù)習(xí);3,、課本、筆記和教輔資料一起運用;4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇十三

(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識的準(zhǔn)備過程,。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課,。老師講什么就聽什么,，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來似走馬觀花,，不動腦,、不分析。這種預(yù)習(xí)一點也達不到效果,。

(二)注重聽課環(huán)節(jié)

學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的,。因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),，掌握知識,，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識的重要途徑,。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。聽課時，有的學(xué)生全神貫注,，專心聽講;有的分心走神,，萎靡不振，打瞌睡,。有的像錄音機,，全聽全錄;有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來;有的以聽為主,，邊聽邊思考,，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考,。思考時,，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容，有的思考與本課相關(guān)的知識體系,，有的思考教師的思路,，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那么，怎樣才能達到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點,，帶著問題聽,，聽清內(nèi)容，記住要點,，抓住關(guān)鍵,，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結(jié)論,。

(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進行系統(tǒng)再加工,，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。因此,，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文,，一個單元,，一冊書都要及時復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時恰當(dāng),，知識遺忘就少,。早在1885年，德國的心理學(xué)家艾濱浩斯,，通過實驗發(fā)現(xiàn)剛記住的材料，一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%,。所有的人,，學(xué)習(xí)的知識都會發(fā)生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學(xué)生是因為能經(jīng)常從不同的角度,、不同的層次上進行復(fù)習(xí),，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié),，每章有總結(jié)”,，從而形成了驚人的記憶力。因此,，很多學(xué)生對所學(xué)知識記不住,，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí),，或復(fù)習(xí)功夫不深,。

(四)獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識,，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而，有些學(xué)生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié),。他們一下課就搶著做作業(yè),，作業(yè)一完，萬事大吉,。更有些學(xué)生課上根本沒聽懂,，下課后也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事,。

(五)認真記好課堂筆記

記筆記是為了學(xué),，為了懂，為了用,。記筆記的原則是以聽為主,，以記為輔。簡練明白,，提綱挈領(lǐng),，詳略得當(dāng)。難點不放過,，疑點有標(biāo)記,。不亂，不混,，條理明,。對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,，要及時記,。筆記要留有空白處，便于復(fù)習(xí)時補缺,。

(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí),，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識的準(zhǔn)備過程,。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課,。老師講什么就聽什么,，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),，但看起書來似走馬觀花，不動腦,、不分析,。這種預(yù)習(xí)一點也達不到效果。

(二)注重聽課環(huán)節(jié)

學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的,。因此,，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識,，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié),。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。聽課時,，有的學(xué)生全神貫注，專心聽講;有的分心走神,，萎靡不振,，打瞌睡。有的像錄音機,，全聽全錄;有的邊聽邊記,，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來;有的以聽為主，邊聽邊思考,，有了問題記下來;有的干脆不記,，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時,，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,，有的思考與本課相關(guān)的知識體系，有的思考教師的思路,，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那么,，怎樣才能達到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點,，帶著問題聽，聽清內(nèi)容,，記住要點,，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路,，釋疑的過程與結(jié)論,。

(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進行適當(dāng)調(diào)整,，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。因此,，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文,，一個單元,，一冊書都要及時復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時恰當(dāng),，知識遺忘就少,。早在1885年，德國的心理學(xué)家艾濱浩斯,，通過實驗發(fā)現(xiàn)剛記住的材料,，一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人,，學(xué)習(xí)的知識都會發(fā)生先快后慢的遺忘過程,。一些記性好的學(xué)生是因為能經(jīng)常從不同的角度、不同的層次上進行復(fù)習(xí),，做到“每天有復(fù)習(xí),，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”,，從而形成了驚人的記憶力,。因此，很多學(xué)生對所學(xué)知識記不住,，并不是腦子笨,，而是不善于復(fù)習(xí)，或復(fù)習(xí)功夫不深,。

(四)獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨立完成作業(yè)是深化知識,，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式,。然而，有些學(xué)生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié),。他們一下課就搶著做作業(yè),，作業(yè)一完，萬事大吉,。更有些學(xué)生課上根本沒聽懂,，下課后也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事,。

(五)認真記好課堂筆記

記筆記是為了學(xué),，為了懂，為了用,。記筆記的原則是以聽為主,，以記為輔,。簡練明白，提綱挈領(lǐng),，詳略得當(dāng),。難點不放過，疑點有標(biāo)記,。不亂,，不混，條理明,。對聯(lián)想,、發(fā)現(xiàn)的問題，要及時記,。筆記要留有空白處,，便于復(fù)習(xí)時補缺。

學(xué)習(xí)計劃 初中計劃書篇十四

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀,。成功

2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住,，獨立完成,，切不可開小差。

3,、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過一小時,。

6,、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章,，寫一份日記，不少于300字,。

8,、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想,，字數(shù)可多可少，但不能不寫,。

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,因此制定一個合理的寒假學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的,。

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語聽力等

2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)

4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題,，最好不要抄答案。

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)

8：00吃飯

8：20--9：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)11：25--11：45看報課外書

11：45--14：30午飯午休

14：30--15：30英語

15：30--15：45休息

15：45—16：45物理

16：45--17：00休息

17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí)

晚飯

20;00—21：30電視,，電腦,，課外書，free

21：30：睡覺

7：10_--7：20吃早餐回寢室整理

7：40----7：50預(yù)習(xí)早上要上的課程

8：00--11：30上課

11：30--11：45整理筆記寫下不懂的有時間去問

11：50吃飯

12：00來回寢室

開始寫作業(yè)

9：40--9：55制定第二天的學(xué)習(xí)計劃,。

課堂上做de筆記要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授de重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識,。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目。

7點--晚上18：00點,，在校學(xué)習(xí)期間,，一定在上課的時候認真聽課。午休時一定要好好睡覺,，因為早晨已經(jīng)起床很早了,，下午會困。但是要注重利用課間休息時間學(xué)習(xí),，除了上廁所,，其他時間盡量不和同學(xué)閑聊，最好能做題,，因為課間很亂,，不適合背題，適合做數(shù)學(xué)題,，只要你思路進去了,，就不容易被影響，一般一個課間可以做3-5道題,。但是一天下來就是20多道題,。一個月天堅持下來,，就比別人多做了300多道題，相當(dāng)于多做了10多套卷子,。記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.利用課外時間多閱讀中外名著,，加強寫作，開闊視野上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新。

在睡覺之前,，最好把你覺的不好記憶的知識放在床邊,，一直觀到睡著。在睡覺前看書很有效果,。如果能養(yǎng)成睡覺前把一天所學(xué)知識想一遍,，想不出來de時候觀看書，早晨起來也想一遍是最好的,，我個別的時候能做到,。但是大部分時間堅持不下來，不過有的同學(xué)可以做到,。能做到最好,，觀同學(xué)們的毅力了!

在數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的時候，老師都會留些習(xí)題,，先往返家做,，做完第二天講。一步步的往后做,，相當(dāng)于重讀數(shù)學(xué)書,。很多人以為數(shù)學(xué)就是做題，數(shù)學(xué)書幾乎不看,，這是非常不正確的,。

因為最基礎(chǔ)的定理、最典型的例題都在書上,，不要因為觀起來很簡單,，一觀就會就懶的去理他們，書是一定要觀的!最好的方法是,，觀完例題后,，重新把例題答案遮起來，再用本子做一遍，你就會發(fā)現(xiàn),，你看起來會的題目，做起來卻不那么順利,。這是一個夯實基礎(chǔ)的過程,，一定要認真做。

課后要把書上記下來的東西,，連帶的知識點都整理在一個本子里,。不是為了拿本子再背這些知識，而是在整理de過程中,，你已經(jīng)可以把知識分類,，分系統(tǒng)，形成一個整體,，對你自己來說,，是個提高。

如果想有本質(zhì)的提高,，只做老師布置de內(nèi)容是不夠的,，要大量的練習(xí)，建議在老師布置的習(xí)題基礎(chǔ)上買些自己薄弱學(xué)科,，薄弱環(huán)節(jié)de習(xí)題集來做,。只有別人做一套習(xí)題，你做三套習(xí)題,，只有你付出的比別人多才會得到的比別人多,。練習(xí)、測驗經(jīng)老師批改發(fā)回后,，不能只看分數(shù),，要認真研究老師批改中指出的問題，檢查發(fā)現(xiàn)自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤,，及時補上和改正,。應(yīng)建立一個錯題記錄，仔細分析原因,，找出相應(yīng)的薄弱知識點加以強化,，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。