為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇一

本次中小學生軍事夏令營，旨將素質教育,、國防教育,、“三防、民防”訓練和社會實踐活動融為一體,，通過深入部隊體驗軍旅生活,，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風,，提高自理能力,，提升綜合素質，鍛煉自尊,、自信,、自立、自強的健全人格,，讓孩子度過一個平安,、快樂、難忘的假期,。

主辦單位

青海兵星拓展(軍訓)服務有限公司

支持單位

青海省關心下一代工作委員會

青海省國防動員委員會

承訓單位

駐寧部隊訓練基地

活動內容

隊列,、“三防”、“民防”,、軍事拓展與心智訓練;內務整理,、教唱軍歌,，打軍體拳、緊急集合,、徒步行軍;了解地震,、火災、泥石流等多種意外避險自救與救護常識;感恩與珍愛生命教育;真人cs對抗與實彈射擊體驗;參觀軍營,、武器裝備,，觀摩官兵軍事課目表演等。

活動安排

7月22日,，夏令營啟動儀式,。參加的同學請于22日上午8時前到西門體育館(露天籃球場西側)集合，統(tǒng)一乘車前往部隊報到;

7月31日,，進行軍事夏令營成果匯報,。參訓同學家長(限1名)，憑交接卡觀摩成果匯報,。

預約報名參加第二期軍事夏令營的同學請關注西寧有關媒體報道或登錄青海兵星拓展服務有限公司網站(qhbxtz),。

收費標準

每人2680元，共10天,。(費用含：全套服裝,、食宿、訓練與射擊保障,、交通,、資料、獎品,、合影照片,、保險和背包等生活用品;家長參加實彈射擊另行收費。)

活動保障

1,、伙食標準：早餐提供稀飯,、雞蛋、小菜,，饅頭,、花卷、油條,、包子等;中,、晚餐提供4菜1湯(2葷2素)，主食為米飯,、饅頭和面條;并根據少數民族孩子報名人數，開設清真灶;

2,、住宿標準：以連隊班排標準安排住宿,，提供床上用品(枕頭,、被褥、床單等臥具),，由輔導員或教官住同一樓層負責管理,，晚上查鋪或蓋被子次數不少于5次;

3、訓練基地設有衛(wèi)生所,，隊員如遇有身體不適時,，可及時就治;

4、為每名參訓隊員購買一份意外事故,、傷害保險;

5,、提供活動體驗日記本、培訓資料,，統(tǒng)一發(fā)放訓練服(含上衣,、褲子、帽子,、外腰帶);

7,、開訓與結束及實彈射擊時，統(tǒng)一安排車輛接送學生和家長,。

活動要求

1,、學生秉著自愿參加的原則，必須是身體素質良好,，有自理能力,，年齡滿8周歲以上;

2、活動期間進行封閉式管理,，嚴禁攜帶火柴,、打火機和各種利器危險物品等。出發(fā)前由家長負責檢查學生所帶物品,，注意各種安全;

3,、禁止學生攜帶生、冷,、不潔食品,，活動期間禁止食用零食;

4、禁止學生攜帶手機和現金等貴重物品,，若擅自攜帶丟失自負;

5,、學生進入軍營后按規(guī)定統(tǒng)一著裝，一切行動聽指揮,，嚴格遵守部隊紀律及各項規(guī)章制度,，發(fā)揚軍人優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕苦,、不怕累,，艱苦奮斗,，嚴格要求;

6、參訓同學要文明禮貌,，尊敬教官,，團結同學，發(fā)揚團結互助精神,，互相關心,、互相幫助;

7、愛護公物及各種環(huán)境設施,，損壞公物照價賠償;

8,、同學需自備牙具、換洗內衣,、襪子和運動鞋(涼鞋或拖鞋),。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇二

尊敬的家長：

首先感謝您對我校工作的大力支持！

暑假即將來臨,，為了讓孩子過一個快樂而有意義的假期,，培養(yǎng)孩子的足球興趣和團隊精神，全面提高學生的身體素質,，讓您的孩子在足球比賽中感受快樂,、體驗快樂，健康快樂的成長,，我們學校在區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下,，開展 “暑期足球夏令營”比賽活動。您的孩子有幸被入選為此次東西湖區(qū)“足球夏令營參賽選手”,，希望得到您的大力支持,！現就相關事宜告知如下：

1、訓練時間：6.28日—7月7日（上午8：00—10：30） 2,、比賽時間從7月8日開始到7月14日結束,，每天早上7：00到學校報到集合，由體育教師帶隊統(tǒng)一乘車前往吳家山一小,、三小參加比賽

3,、囑咐您的孩子每天參賽時帶好參賽球服、運動鞋,、拖鞋,、太陽帽、毛巾,、背包等,。

4、每天讓您的孩子按照學校規(guī)定的時間準時到校報到，不要遲到,，以免影響隊伍比賽,。

5、每天比賽結束回家后讓您的孩子休息好,，以保證充足的體力和良好精神狀態(tài)參加第二天的賽事。 6,、每天到校及回家的路上教育孩子注意交通安全,，做到:“快快樂樂參賽，平平安安回家”,！

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇三

一,、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”xx夏令營活動及活動安全工作領導小組

組長：x校長 成員：xxx xxx 各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康,、自理能力較強的學生,。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿,、家長同意參加的原則,。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的,，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動,。

2、學生填寫報名表格,，家長簽字,。

四、活動內容：

根據學校實際情況,，充分利用校內校外資源,，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合,，開展“少年軍校暑期夏令營”,。

2、與xx廣場的xx溜冰場聯合,，開展“暑期溜冰培訓夏令營”,。

3、“我當小小地質學家”活動,，主要參觀xx地質博物館,，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質構造，豐富學生的地質知識,，培養(yǎng)學生的科學精神,。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院,。讓隊員們了解xx悠久的歷史,、文化、科技發(fā)展歷程,，感受xx深厚的文化底蘊,，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。

五,、活動時間

1,、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月xx——7月xx日,。

2,、“暑期溜冰培訓夏令營”—— xx廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月xx——7月xx日

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館,。

活動時間：7月xx日

4,、“xx探秘，愛我xx”

活動時間：7月xx日

六,、活動總結

1,、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲,，都有記錄;活動結束時,，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情況;

2,、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,，形成文字材料，以便今后借鑒,。

3,、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽,。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇四

一：夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學習,、記憶的方法。在體驗教學中,，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信,。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長,。

二：夏令營活動宣傳方案

1,、電視臺宣傳。根據當地電視臺狀況,，選取適宜的電視臺合作,。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心,，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養(yǎng)的,。宣傳方式能夠透過廣告片的制作或者是透過游字。廣告制作能夠外包給廣告公司,，游字費用較低但效果不是很突出,。最好是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動,，這樣電視臺負責宣傳,，本機構負責組織活動，報名能夠透過電視臺和直接到本機構報名,。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于**人,，本機構將不負任何費用,，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的***,，人數在***電視臺提成利潤的***,。讓電視臺有動力去宣傳

第二種方式，支付適當的廣告費,，并允許電視臺制作節(jié)目,，另外給電視臺必須的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女,。名額的設置根據報名人數的必須比例,，報名人數多，給電視臺名額也多,?；蚴侵苯油高^基本廣告費用加上電視臺報名人數支付必須的獎勵。

2,、報紙合作：選取當地有影響力的報紙,，前期透過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段,，加大廣告投入次數,。在活動報名截止前10天，能夠多用幾個版面進行宣傳,。合作方式能夠直接支付廣告費,，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名,，每第十名報名者能夠減免一半的活動費用,。透過給必須名額到報社作為回報

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳：鄉(xiāng)鎮(zhèn)有超多的留守孩子，暑假孩子父母不明白如何安排,。能夠招聘部分兼職人員,，在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場透過帳篷和宣傳單頁，x展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名,。兼職人員的費用直接支付就好了,，鼓勵用心性能夠給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵

4、和社區(qū)合作：選取一些比較大的社區(qū),，和社區(qū)合作,。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳，給社區(qū)必須的報名優(yōu)惠,。

5,、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，能夠透過帶給戶外教學的幫忙,，或透過贈送名額給學校領導等方式進行合作,。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳,，讓孩子將單頁帶回家父母參考,。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好,。

6,、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方,。廣場一般有大的戶外led電子屏,，能夠支付必須的費用，在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳,。

后繼服務：

1,、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優(yōu)惠必須的比例

2,、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭

3,、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡,，能夠到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是透過免費參與本教育機構的活動,，來給父母教育孩子提高參考和幫忙。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇五

數學對寶寶來說,，是一件非?？菰锏氖拢珨祵W也是開發(fā)寶寶潛能,、為寶寶一生奠定良好智力基礎的重要學科,。在數學啟蒙夏令營里,，生動活潑的動畫故事，立體互動式的游戲操作,，直觀的教具操作和親自的動手實驗,，使寶寶學數學也可以變得輕松好玩了！認識數字也可以變得很有趣,！

活動精彩預告：

數字拼砌游戲（可以邀請商家贊助數字拼砌套裝）

奇妙的魔方：專人教授孩子魔方技巧,，鍛煉孩子手眼協(xié)調，提高孩子智力水平,，幫助智力多角度開發(fā),。

積木王國：孩子參與各種不同大小形狀和空間組合的積木搭建過程中，可以認識幾何圖形,，構建空間概念,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造性。

骰子翻翻樂：骰子屬于另類的教學工具,，不但可以讓孩子認識骰子各個面上的點數,，還可以讓孩子做簡單的加法游戲。

數學動畫片：數學不是只有枯燥的一面,，動畫也不是只有幼稚的一面，數學和動畫結合起來,，就能成為有趣又有效的`兒童數學動畫,。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇六

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,、彌補差弱

1,、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差,，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導,。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理,，充滿歷練的營地生活,，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人,，關愛朋友,。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,，為您的孩子提供廣闊的空間,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛,，使他們快樂學習,、健康成長,。

4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合,。

5完善的設施,、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館,、塑膠運動場,、美術室、陶藝室,、琴房,、古箏室、音樂教室,、書法室,、信息教室、武術室,、舞蹈室,、健美操室、專業(yè)校醫(yī),、24小時紅外監(jiān)控,、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務,。

上午：基礎課程英語,、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班,、輔優(yōu)班;配合語文輔導,。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術,、體育,、音樂、電美,、信息等5門活動課程,。

班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術,、體育,、音樂、電美,、信息課;二天近郊游英數培優(yōu)班1500元/期基礎課提升數學,、英語;同時配合語文輔導;輔助課美術、體育,、音樂,、電美,、信息課;二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四年制初一學生

**中學英才學校及近郊

20xx年7月11日——20xx年7月30日

注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假,，周日下午5：30收假,。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動,。

在本班班主任處報名,。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處,，班主任統(tǒng)一交于財務室!

目的：

1.通過實驗操作,，思維訓練，趣味數學培養(yǎng)學生熱愛數學,，探討數學的熱情,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣;

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;

3.發(fā)掘學生潛能,，培養(yǎng)學生的自信心;

4.豐富學生課內外知識,，開闊學生視野，讓學生感受數學的美,，數學知識的廣博;

5.培養(yǎng)學生預習,，聽課，復習,、作業(yè),，錯題清理，作筆記的好習慣,，通過責任意識和意志品質的培養(yǎng)縮小學生之間的各種差異;

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓;

2.數學活動，實驗操作;

3.快樂數學,、趣味數學;

4.科學合理的戶外活動,，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，脫離枯燥教材的束縛,，使他們快樂學習、健康成長,。

培優(yōu)班：

1.夯實基礎,，能力提高，注重知識間的聯系,，讓學生構建完整的知識網絡;

2.數學活動,，實驗操作;

3.快樂數學、趣味數學;

4.培養(yǎng)學生預習,，聽課,，復習,、作業(yè)，錯題清理,，作筆記,，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異;

5.科學合理的戶外活動,，為您的孩子提供廣闊的空間,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛,，使他們快樂學習,、健康成長。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇七

暑假即將來臨,。為豐富我校學生的暑期生活,，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野,、提高素養(yǎng),，度過一個快樂、安全,、有意義的假期,，結合學校的實際情況，以"快樂暑期我做主"為主題,，相繼開展一系列的學生夏令營活動,，具體的夏令營活動方案如下：

學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生,。

報名原則：堅持學生自愿,、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1,、凡參加夏令營活動的,，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2,、學生填寫報名表格,，家長簽字。

根據學校實際情況,，充分利用校內校外資源,，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合,，開展"少年軍校暑期夏令營".

2,、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展"暑期溜冰培訓夏令營".

3,、"我當小小地質學家"活動,，主要參觀河南地質博物館,，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識,，培養(yǎng)學生的科學精神,。

4、"探秘河南,，愛我河南"——參觀河南省博物院,。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化,、科技發(fā)展歷程,，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情,。

5,、"百年奧運，喜迎圣火"活動,。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,，感受奧運魅力，喜迎北京奧運,。

1,、"少年軍校暑期夏令營"

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日,。

2,、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館,。

活動時間：7月8日

4,、"河南探秘，愛我河南"

活動時間：7月20日

1,、每次活動,，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時,，評選"優(yōu)秀小營員",并總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,，形成文字材料,，以便今后借鑒。

3,、8月——9月,，開展"快樂暑期我做主"夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案流程 研學夏令營活動方案篇八

20xx年x月x日-x月x日（暫定,，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調,，開始時間預計前后浮動三天左右）

xx省xx市xx鎮(zhèn)xx小學

【山區(qū)學校介紹】xx小學位于xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx村,。當地是山區(qū)，xx村可以說是位于山腳下,。xx小學只有一二年級,，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學,，學校比較小,，有30多孩子，在校的一年級有將近20個,，二年級有15個,。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

走進xx,，播種陽光

（一）20xx年x月x日——隊員集合于xx出發(fā)至學校,。

（二）20xx年x月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環(huán)境

1,、隊員之間彼此熟悉和交流,，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法,，以及團隊協(xié)作,、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動,。

2,、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環(huán)境,。

（三）x月11日——12日夏令營活動準備

1,、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2,、走訪宣傳,，進行暑假學生招募

3、課表制定,、興趣課分班

（四）x月13日——x月2日夏令營活動時間

上午文化課,，下午為興趣課

時間：x月13日—x月1日（了解學生狀況，發(fā)現學生存在問題,，夯實基礎,，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能,，關注后進生,，樹立學生自信心）

1、了解學生情況，發(fā)現普遍存在問題,，發(fā)現各班在家境,、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生,；與對參與寒假活動的學生進行密切關注,，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善,。

2,、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎,；引導學生發(fā)展興趣,，拓寬知識面。

3,、幫助學生鞏固之前所學內容,，保證效果，同時準備匯報演出,。

x月2日上午：文藝聯歡,；

下午：活動總結分享

（五）x月3日離開學校，返回xx

1,、培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力,，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式,；

2,、培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能,，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度,；

3、指導學生進行課外實踐活動,，培養(yǎng)學生全面綜合素質,；

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭,，了解其經濟狀況和在校期間表現,，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

1,、讓孩子們完成暑假作業(yè),，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣,；

2,、培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面,，幫助他們樹立自信心,；

3、培養(yǎng)孩子的溝通能力,，幫助他們與老師和父母更好地交流,；

4、教授孩子英語日常用語,，糾正他們的英語發(fā)音,；

5、學生在學習科技文化知識,、在興趣課中完成了課外實踐活動,；

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況,，做好記錄和總結,，作為今后教學方案制定的依據。

7,、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解,，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助,。