光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名,，女生14名,，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生,，本學期進入插班生一名,。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況,、生活能力,、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下,，孩子們在“生活、學習,、做人”三方面都有了進步,，主要表現(xiàn)在：

1、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能,，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣、漱口擦嘴,、疊衣疊褲等,，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成,，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣,，成為老師,、父母的好幫手。

2,、學習方面：

上學期,，我們側重于行為習慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈,，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣,。做事不爭搶，會謙讓等待,，聽到信號不拖拉,，做到快、靜,、齊,。另外，上學期,，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出,。

3,、做人方面：

重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運用,，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,，對不認識的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助,，有商有量,。

1、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能,，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強體質,。平時做好日常的保育工作,，關注流行病、傳染病的預防,，減少孩子生病的機率,，提高班內的出勤。

（2）學習初步管理自己的物品,，培養(yǎng)責任意識：

策略：

開展相應的活動,，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法,。

日常生活中,，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,，東西擺放時要整齊,，有序，并能堅持每天整理,。

定期展開評比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長久的好習慣

建議家長在家給孩子練習機會,。

（3）對班內個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動,，使其提高自理能力,。

2、學習方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,，是孩子自主學習的一種途徑,。孩子在游戲中認識自我、了解未知,、形成經驗,、掌握技能、學會交往,，從而健康的成長,。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內容,，激發(fā)孩子的活動積極性,，通過對內容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經驗,。

2．與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁,。

3．根據幼兒需要，及時撤換,、增添新材料,，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。

4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,，提高合作活動的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：

1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時練習,。

2．對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀,，練習手指分和的技能

3．對幼兒的剪紙作品及時進行展示,、講評，增強孩子的自信心,。

4．利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來,。

5．區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

6．將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學期的班級強項，在畫畫,、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化，開展相應的活動,，突出孩子學習的主體性,，發(fā)展孩子的學習潛能。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手,，端正坐姿認真聽,、積極動腦、愿動手,。

以上三方面是本班在學習方面的不足,。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施,。

策略：

1．針對個別發(fā)言性急的孩子,，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題,，培養(yǎng)科學的思維習慣,；針對個別性格內斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力,；

2．針對個別坐姿差的幼兒,，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，并時常加以鼓勵表揚獎勵,，以達到他率化自率的效果,；

3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,，對于這些愛模仿的幼兒,，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,，我們將會帶動全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動腦的欲望。

4．有些不愿動手的孩子,，我們會手把手和他一起做,，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法。

3,、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心,。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人,，如：我的一家,。讓孩子感受親情，體驗快樂,，了解長輩工作的辛苦,。

1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,，做邀請信,、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛,。

2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運,、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇二

快樂的寒假生活結束了,，新學期開始了。新學年開始,，我們的班級工作重點是以新大綱為指導,，以口譯為指導,，樹立服務意識，培養(yǎng)日常培訓,，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)造,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。所以這學期我們班從常規(guī)訓練開始訓練,；生活和健康習慣,；父母的工作和安全工作。

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女生名字和男生名字，3歲7個月,，最小的2歲9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生。經過半個月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差，個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺,。但是,，他們說話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點，讓孩子盡快適應,。

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據本學期的園林服務計劃，結合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經驗,，提高孩子各方面的認知能力,。幫助每個孩子順利適應集體生活，為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動，促進孩子身心和諧發(fā)展,。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,，要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學習正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認為吃完飯，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務。小孩子年紀輕輕就進了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手,，午睡前上廁所；珍惜玩具,，不要扔掉，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見；學會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,；常見活動聽從指揮，遵守紀律,，戶外活動時不要亂跑，以免發(fā)生意外,。

在日常工作中，我們應該熱情,、真誠、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進行有針對性的教育,，爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài)，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系,、家訪等。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時刻關注每一個孩子（尤其是特殊兒童）,；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢；嚴格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經常反復叮囑孩子注意安全,，加強孩子的作息和安全意識教育,，增強孩子的自我保護意識和能力,；班內電器的使用應有專人看守,，注意取暖和降溫設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內不安全隱患，將班內消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應經常清洗消毒,；隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時向門診報告情況,。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇三

本班有學生41名，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

2．增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質。

5．學習安靜的聽他人講話,，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達自己的意思,。

6．培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力,，引導敢于嘗試操作,、擺弄,，學習用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,，并大膽地繪畫,，和同伴一起表演,、游戲等。

7．培養(yǎng)幼兒的能動意識,，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識,，體驗游戲的愉快。

8．結合分享閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3,、經常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強學習，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內保教人員團結一致，密切配合,，認真完成各項任務，不斷總結經驗,，

在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1．學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

2．加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3．按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息、

4. 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

4．每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

5．鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的'工作進行了解和理解,。

6．做好接送工作。來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

1．利用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人,。

2．班級人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出,。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長,。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3．做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇四

在半年多的幼兒園生活體驗后,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經過半年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣。

1．班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等。

2．幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品，學習整理床鋪,。

3、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們教師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4,、教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達,；能進行簡單對話和表述；能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌,；喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調地走,、跑,、跳,，學習鉆、爬,、攀登等動作；學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作,；玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,；喜歡上幼兒園,，喜歡教師和小朋友,；愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,；認識自己的名字,，性別，標記,；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；喜歡并關心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌,、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。

5,、德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語，如：請教師幫忙時,，要會說：“請教師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“教師早”,，離園時會說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心,、愛護每一位幼兒,。

6,、家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男生17名，女生13名,。經過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習。多數(shù)幼兒能適應集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣物，早上入園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時多數(shù)幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食。

根據本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗,，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

5．作好春季傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)生做好學前體檢及體格達標工作,。（預防接種）

6．配合保育老師完成各項消毒和保育工作。

7．認真進行主題活動,，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,，取得家長信任具體措施：

1．開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1．利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2．每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3．區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4．將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二月份：

1.認真做好開學大掃除,、家訪。

2.作好春季預防工作,。

3.常規(guī)訓練。

4．教幼兒早操,。

三月份：

1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教育。

2．重點加強,、鞏固幼兒行為習慣的培養(yǎng),。

3．作好幼兒教研工作,。

四月份：

1．預防接種,。

2．幼兒衛(wèi)生習慣,、安全教育的加強與鞏固。

3．做好教研工作,。

五月份：

1.做好“六一”工作準備。

2.組織安排好家長開放日活動,。

六月份：

1.幼兒體格評價工作。

2．家長意見的收集與反饋工作,。

3．資料歸檔。

七月份：

1．各項工作總結,。

2．各類資料匯總。

3．教師綜合評估,。

春季幼兒園小班班務工作計劃及總結 春季學期小班班務計劃篇六

【班況分析】

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手,、飯后漱口等,。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重,、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質不夠堅強,，沒有克服困難的精神。

在針對這些情況,，結合園工作計劃,、教研計劃，根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)以及班級具體情況,，制定出本學期的班級工作計劃：

【工作目標與措施】

1,、積極參加政治學習,、業(yè)務學習和教研活動,，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌,。

2、利用業(yè)余時間苦練基本功,，向同行學習,，向同事學習，抓住一切學習機會取長補短,。

3、分析教材,，理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗,。

5,、閱讀有關幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平,。

1,、每日迎接孩子時做簡單的溝通,。

2,、邀請家長積極參加班級助教的隊伍,。

3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動,。

4、定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長(幼兒園中班區(qū)角計劃)研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等。

6,、在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節(jié)機體能力差,，經常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認真負責，精心看護,，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁,、進餐、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生,。

5、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點,。