人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇一

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的手口足傳染特別嚴重的時期,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，培養(yǎng)幼兒堅持正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。掌握了多種的體育器械活動,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇二

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學,，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學,，在教學過程中注意多學科的整合,，大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快,。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗,、爆曬,，認真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作,。

幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作,。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝,；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演,。

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習,，我感到很高興,。總結(jié)這個學期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進,。

顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇三

光陰荏在，時間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細細品味著過去的一點一滴,，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結(jié)：

本人熱愛祖國,、熱愛中國,。愛崗進業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

我為幼兒構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置參與環(huán)境,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作進行動手探索，在實踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗進行整合獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，講各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)外活動并重,，使幼兒在生活中學習，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中,，促進孩子自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請做小學老師的家長到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學到了許多經(jīng)驗,，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到部族的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇四

夏天是彩色的，多彩的夏裝,，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹，夏天是有趣的,，電閃雷鳴,，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié),，將要結(jié)束這個學期的工作，回顧上學期中班的工作情況,。有些欣慰,，有些遺憾,，大體總結(jié)如下,。

大班年齡段現(xiàn)有男生：15人。女生：15人在結(jié)束可大班的學習生涯中,，他們都成了一名真真正正的大姐姐,。大哥哥,，大部分幼兒表達能力非常好,。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理,，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲,，熱愛老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,，個別幼兒園自制力較差,。上課不專心，對小朋友不團結(jié),，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,，有新穎的活動方案讓其改正不良習慣收到了好的效果

1、在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學起,，做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子

2、在規(guī)范握筆姿勢中,，懂得了自己長大了,，并同時每月請家長來園和孩子一起學習，一起游戲建立良好的家園關(guān)系,。

3,、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時俱進的腳步,，更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展。

4,、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。

5、每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來,。

6,、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我

在安全教育這一點,，有著不足,，但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒別人東西我不要,，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,，但效果不很理想在以后的工作中這是重點四；家園共育在家園互動這一方面,，我覺得非常理想,，我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學習情況等等在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學期，特將本學期工作總結(jié)如上,，繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學期更豐富,，彩，讓我們的工作更出色,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇五

一學期的工作也就即將結(jié)束,。本學期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出一學期的工作也就即將結(jié)束,。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,，結(jié)合班務計劃,，各項工作開展得較好。回顧忙碌,、緊張的一學期,，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié),。

（一）教育教學方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會玩》,。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,，傳說,，故事等資料，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋,，紙盒做的橋，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題,，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密,，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。在教育教學方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習,。各種棋類的學習,，排序、推理,、觀察的訓練,。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣,。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因為我們有高度地責任心,，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生,。

（三）家長工作開學伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復,。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說："現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的,。"家長的滿意就是對我們的工作的認可,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應的環(huán)境,，設(shè)立了"語言角，數(shù)學角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學角有分解,、組成的操作玩具。

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映,，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

1,、家長反映孩子吃飯慢

2,、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇六

在老師們的辛勤教導，孩子們的歡聲笑語中一學期結(jié)束了,，回顧一學期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開展教育教學活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的教育教學活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與教育教學活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了繪畫和舞蹈，兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。繪畫主題活動通過認識色彩,，了解線條的流暢，學繪畫,，自己設(shè)計圖案等活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次繪畫比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨的進步,。孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法,。于是，一本本精美的圖畫誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。通過活動，孩子們更加熱愛繪畫,，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

3,、加強創(chuàng)造式舞蹈教學教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的旋律和恰當舞蹈動作法組織活動,，把舞蹈教學教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本學期,，幼兒的舞蹈律動水平有了較大的提高。

4,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：拼音本,、數(shù)學練習本,，充分利用了離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了"故事大王"評比活動,，并把幼兒繪圖貼在"美術(shù)專欄",。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒（我班有名智力低下的兒童）,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作,；積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本學期孩子們身高體重增長迅速。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：半日活動、走進春天蘇州糖果樂園一日游,、"六一文藝演出",、"大班畢業(yè)典禮"等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期成立了班級家長安全委員會成員，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學期的安全教育教學活動真正做到了家園共育,。

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。但是也存在著不足,，對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇七

每年的工作都是有張有弛的，周而復始著,。在幼教工作崗位中,，猶如進入一個五味瓶子，時苦,，時辣,，時酸，時麻,，時而又很甜,，這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實,、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié),，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點點滴滴。

一學年來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛幼教事業(yè)，尊重每一位幼兒,，恪守崗位職責,，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己,，鞭策自己,。作為一位班主任,，我明確自己的角色定位，管理好班級,，做好各項工作,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，樹立良好的教學思想，明確教育教學方向,，同時,，幫助保育員老師管理保育工作，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，積極認真的參加學校組織的各項活動,。

1、業(yè)務方面：

在教學工作方面,，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力上好每一堂課，積極反思好每一堂課,，,，每月準時上交業(yè)務資料。積極參加幼兒園組織的各項業(yè)務活動,，5月,，在“課程教學趣中求效”主題式參與培訓活動中積極承擔小組交流和發(fā)言工作，在各項活動中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見和看法,，抓住每一次提高的機會，讓自己逐步提高,。對待領(lǐng)導布置的每一項工作,，我始終是踏踏實實，一步一個腳印去努力完成的,。業(yè)余時間我還認真參加各種培訓活動,，3月——6月參加浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展遠程培訓項目學習。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時培訓,，并認真完成各項作業(yè),。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作，配合紀老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2,、班級管理：

(1)上半年，我擔任了大三班的班主任，與周孝老師,、保育員胡佩君一起搭班,。我認真貫徹新《綱要》精神，讓幼兒在玩中學,、學中玩,。我們通過讓孩子自己來選小班長，值日小組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人。為了更好地做好幼小銜接工作,，20xx年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學，讓幼兒提早感受小學生活,，為進入小學做好準備,。5月，開展了一次家長半日開放活動,，十分順利,。又在風和日麗的日子里，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡，一起來到了潔芳小區(qū)春游,。6月,，我們迎來了在幼兒園里的最后一個兒童節(jié)，孩子們都很認真地排練舞蹈《藍精靈》以及情景劇《梨子提琴》,，成果也很不錯,。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的，現(xiàn)在,，他們畢業(yè)了,，不舍的同時也多了一份祝愿，愿他們能夠健康,、快樂的成長!

(2)下半年我擔任了小三班的班主任,，與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級三位老師互相配合默契,，不分你我為班級工作出謀劃策，做到“分工不分家”,。做為小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動中，我們與家長配合從家里帶了皮球,，自己喜愛的玩具,、自制沙包等，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。

在日常活動中,，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。讓我們一起努力,，讓小三班變得越來越好。

3,、教育教學方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎”;9月,，在20xx學年第一學期“數(shù)學區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎”。11月,，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》,，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎”。我們班還在11月份的“愛我博園,，美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動中獲“二等獎;同時,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性、生動性,、安全性,、實用性、美觀性,、特色性,、參與性為一體的主題區(qū)域。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導獎,。

5月，在家長開會日上我執(zhí)教了大班數(shù)學《自編應用題》,，得到了家長朋友的一致好評,，6月,，在園級首屆特長課教師活動中，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,，雖然有不足,，但是通過不斷的鍛煉，讓自己在教育教學方面有所提高,，同時,，我積極參加園內(nèi)外聽課活動，做好聽課筆記,，認真撰寫聽課反思,。6月，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎”,。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎”,。

4、教育科研：

在這一學年當中,，我積極撰寫,、上傳新教育博客日志，認真寫好每周保教分析以及教學反思,。1月,，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動中被評為“博客積極分子”。6月,，我撰寫的《色彩斑斕的世界,，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人”主題博客中獲“參與獎”。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動中的實踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學優(yōu)秀研究成果“三等獎”,。同時，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學中多媒體課件的有效運用》獲園級論文“三等獎”,，并送交平湖市參評。

開學伊始,，對小班來說,，老師和幼兒、老師和家長,，都還是陌生人,。所以，我們進行了開學前的新生家訪工作以及親子活動,。當開學的第一天,，我們滿腔熱情地接待家長和孩子，當家長也向我問早問好的時候,，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的,。

家長的支持是我們順利開展工作的保證,，我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄，定期更換內(nèi)容,，特別是建立了班級qq群做為與家長溝通的平臺,，為更好的與家長交流架起了橋梁。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

在以后的工作中,，我會更努力,，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極反思,，不斷充實自己,，做到邊學邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇八

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學期我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學習,，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成了愛看書的好習慣,。同時還能提高自身的服務意識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。我們能努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,，三位老師更能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結(jié),、學習、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在班級親子活動、六一節(jié)等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

1,、充分的課前準備工作。

我們班的三位教師,，能積極的準備好教學具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2、詩歌朗誦主題活動的開展,。

古詩是我們幼兒園的特色活動之一,，是我國特有的一種載體，是我們的祖先運用了最靈動的,、最睿智,、最精辟的詩的語言來表達對自然和人生的深刻理解和感悟。古詩詞工于音韻,，注重意境,，句式工整，讀來朗朗上口,，是中國古老文化的經(jīng)典,。我們今天，學習和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化,，對于振奮民族精神,，弘揚民族文化是十分必要的。開展古詩主題活動,，需要教師做大量的準備工作,，我們?yōu)榱藴蕚湟还?jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料,、制作幻燈片,，才會使教育效果更加明顯。本學期,，我班開展了《憶江南》,、《游子吟》、《春夜喜雨》,、《漁歌子》等古詩主題活動,。我班通過開展誦讀古詩教學,，讓孩子們在記憶力最好、心靈最清澈的時候,，直面經(jīng)典,、接受詩教，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化,，培養(yǎng)幼兒對文學產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力,，使他們從小受到良好的文化熏陶。我班也一直進行著幼兒古詩教學的實踐研究,，有效地促進了幼兒,，老師的發(fā)展。采用了“情景表演,、與昆歌結(jié)合,、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法,，讓每一個幼兒在豐富多彩的古詩活動中能誦讀古詩,，理解簡單的詩意，提高生命質(zhì)量,。在實踐研究的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)順利地進行古詩誦讀教學活動要注意師生關(guān)系、生生關(guān)系,、家園關(guān)系等幾點,，才能更好、更快地使古詩成為促進幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑,。從活動效果來看,，幼兒在平常活動中能隨口說出幾句詩來,，并且能夠積極地參與學習古詩活動,。收到了較好的教育效果。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。帶幼兒去參觀小學,，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學校有直觀的認識。我們還嘗試按照學校的作息制度來生活,。

上課時不入廁,、不去喝水。午睡后學習自己整理床鋪,，教育孩子晚上少看電視,，準時上床休息。每天自己早上背來書包,，練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。

通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇九

本學期我班兩位教師根據(jù)園務計劃，結(jié)合本班實際情況,，制定了班務計劃,。本學期也是大班小朋友在幼兒園的最后一個學期，不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng),，還要讓他們能基本了解小學里的情況,，做好幼小銜接的工作，讓孩子能順利的進入小學學習。針對以上情況,，我班在本學期重點做好了以下幾項工作：

本學期一開始,，我們就試著讓孩子們做個能干的孩子，自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人,。例如，自己穿,、脫衣服,，自己系鞋帶整理床鋪，自己整理書包,、玩具,、學具等，并且時常舉行比賽,，來提高孩子們的積極性及養(yǎng)成良好的生活習慣,。

本學期我班開展了閱讀活動，幼兒自帶部分書籍來園,，相互交流閱讀,，并引導幼兒進行正確的閱讀方法，做到讀懂,，讀熟,，同時利用“講故事比賽”活動的時間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽。同時開展每天的“說新聞”活動,，即利用晨間談話時間讓幼兒講一講所聽,、所見的新聞，培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗和所見所聞,，這既是一種能力的培養(yǎng),，也為幼兒入小學做好了語言方面的準備。

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我班通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的方法培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,，與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負責人,，以增強幼兒的責任意識,。

教師以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成和加減運算,，學習拼音及簡單漢字的認讀和書寫,，通過學看正點、半點和日歷,，養(yǎng)成按時入園,，按時完成任務的習慣，培養(yǎng)幼兒的時間觀念,。同時開展了“大自然的語言”、“不一樣的我”,、“動感天地”,、“走近小學”、“黑夜秘語”,、“離園倒計時”等六個主題活動,，每個主題需要孩子和家長一起搜集資料，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣,。

孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備,。帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學校有直觀的認識,。嘗試按照學校的作息制度來生活，如上課時不入廁,、不去喝水,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力也得到了很好的提高,。

本學期我班繼續(xù)開展了“玩色彩”班級特色活動，主要通過學習以手指,、手掌進行印畫,；色彩的印染等培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力,。同時我班還開展了“科技與幼兒生活”課題研究,，通過一系列的有關(guān)活動，培養(yǎng)幼兒主動探索,，學習的能力和積極性,。

開學初，召開了家長主題班會,，官藝琳,、章昊天、陳曦等幾位小朋友的家長分別以“家長如何做好幼小銜接”為主題進行了發(fā)言,，全體家長圍繞主題展開了積極的討論,，為指導家長做好孩子的升學準備提供了保障。并通過“家園園地”,、“家園互動手冊”,、電話聯(lián)系等方式及時和家長進行教育教學方面的交流，讓家長了解我們的班級工作,，并爭取得到家長的積極配合,，真正達到家園共育。

此外,，為使我班的班級工作做的更好,，我班還堅持一月召開一次班務會，班級保教老師及時分析班級幼兒情況,，共同商討教育方法,。一學期中，我班除完成本班的教育教學外,，還成功開展了學期末的教育教學成果暨畢業(yè)典禮的展示,，得到了家長和領(lǐng)導的好評，取得了較大的成功,。

（1）,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位,。

（2）,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、投放和整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他三年來一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學期我能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。

認真學習園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習,。提高自身的服務意識，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,，努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結(jié),、學習、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,，從而促使班級工作正常、有序,、較好地發(fā)展,。作為一名年輕教師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，敢說敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,。作為班主任的我,，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項工作中,，我能主動與其他教師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識,，認真聽取各位教師的意見和建議,。

1、努力學習新《綱要》,，增強專業(yè)意識,，提高教研水平。

2,、充分的課前準備工作為使教育效果更加明顯,，我積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學具,，而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度，有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備,。

帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學校有直觀的認識,。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了全面提高和鍛煉,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園的情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。

1、本學期,，我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直很高。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,，當看到我班的孩子健康成長，就要進入小學學習,，我感到無比的欣慰,，我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，深受孩子們喜愛,，這是對我工作最大的支持和鼓勵,，雖然我工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十一

作為一個新上任的班主任，最大的問題就是經(jīng)驗不足,，處理各方面的問題時,，都要經(jīng)過三思而后行。實踐出真知,，我在不斷的工作中學習,，學習中工作。

時間過得很快,，這個學期即將結(jié)束了,。回首這學期,，猛然發(fā)現(xiàn),，自己長大了不少。雖然這學期,，總體感覺就是在忙碌,、緊張的日子中度過。但是,，那些歡樂,、開心,、快樂，悲傷,、憂愁,、生氣、憤怒,，所有的喜怒哀樂,，生活的點點滴滴，都融進了我們的汗水和淚水,。

我們班,，在三位老師的共同努力下，根據(jù)教學大綱,，園內(nèi)的教研計劃和安排,，還結(jié)合我們班的學期工作計劃和實際情況，本班的工作開展的較順利,?；叵脒@學期的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足,，主要有以下幾個方面：

我們班有37位幼兒，其中男孩子17名,，女孩子20名,。男少女多，在有些方面,，工作不是很好安排,。比如這次的“畢業(yè)典禮”活動，男孩子不夠,，就只能讓個別女孩子扮成男孩子,。這群小朋友,，在幼兒園學習和生活了3年,，馬上就要升入小學了。我們?yōu)樗麄兏械津湴?、自豪,。因為這群孩子，思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，各有各的特性,。這學期，小朋友都有很大的進步,，不管是數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面，還是綜合語言,、文明禮儀,、體育體能等方面。雖然很多方面進步很大,，但是,，各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題。例如：上課注意力不集中,、喜歡打斷別人說話,、愛講悄悄話、進餐時愛說小話,、有時還會掉飯粒等,。對于班上幾位特別“活潑”的幼兒來說，最大的一個問題就是,，傾聽的習慣需要加強,。

我們班三位老師，副班老師是新來的,。而我,，作為主班老師，也是新上任的,。剛接手時,，對這班小家伙，不是很了解,。一切從零的開始,，與小朋友的接觸、與其他兩位老師的接觸,、與所有家長的接觸,。主班在工作中起帶頭作用，合理分配人力,，創(chuàng)建了我們班“唐詩天地”的特色教學,，注重家園聯(lián)系溝通。我們?nèi)焕蠋?，分工合作,，互相幫忙，齊心協(xié)力把班級工作做好！

這學期是大班下學期,，所以,，這學期的教育教學重點就是幼小銜接。小朋友們馬上就要踏進小學的門檻了,，從幼兒園進入小學,，是幼兒的一個大轉(zhuǎn)折。幼兒園與小學的生活,、學習,、作息習慣等有很大的區(qū)別。所以,，小朋友們升入小學面臨著一大堆的問題：學習環(huán)境的變化,、學習方式的變化、教學方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、生活常規(guī)的變化、行為規(guī)范的變化等,。要讓幼兒有幼兒園順利地過渡到小學,，就要根據(jù)小學的教學模式，結(jié)合幼兒園的教學模式,，讓幼兒在園也嘗試一下與平時不一樣的教育教學方式,，做一些幼小銜接的心理準備。

本班的幼兒適應能力還是比較強的,。不管是學習上的準備,、時間的分配；還是人際的交往,、矛盾的處理,、突發(fā)事情的解決、自我保護的能力等,，基本上都能隨機應變,。說明這些小家伙，在這學期進步不小??！我教了不少唐詩，形成了“唐詩”特色教育,。為上小學做鋪墊,。個個家長都說自己的孩子也有很大長進,，會背很多唐詩,，高興得不得了。幼兒算術(shù)是10以內(nèi)的加減，這個對他們來說還是簡單了點,，尤其是學學速算的小朋友,，他們更是厲害，都會進位,、退位了,，還會50以內(nèi)的心算連加連減了。但是,，也有一些不足的,。這學期的拼音主要學復韻母，幼兒難以記住,、分辨這些復韻母,。大部分幼兒還會把拼音與英語字母混淆，看來這是這年齡階段的幼兒通病,。他們不怎么會拼,，沒有什么語感。在我發(fā)現(xiàn)了他們這些方面不足后就經(jīng)常在飯后讓幼兒自由拿著拼音書朗讀,，還讓小朋友不會的互相請教,、學習。慢慢地,，他們養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，不會的就會互相幫忙。我發(fā)現(xiàn),，當個別比較膽小的小朋友不會讀又不敢問別人時,，會讀的幼兒會主動上去幫助他。我們班級漸漸形成良好的學習氛圍,，真令人開心,。

這學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個愉快,、整潔、舒適的環(huán)境中,。我們在在日?；顒又袧B透幼兒衛(wèi)生保健工作，讓幼兒漸漸yan成良好的衛(wèi)生習慣,。在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排小組長或小老師，幫助整理書籍,、分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。對于不良的行為習慣,，對其進行監(jiān)督和糾正，使幼兒在這樣的環(huán)境中漸漸yan成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。這學期幼兒的自理能力進步較大，基本小朋友們都能飯前便后洗手,，平時多喝水,，特別是進餐時能保持桌面的干凈，餐后能自由按老師的要求進行有序地入?yún)^(qū)安靜閱讀,。

因為這學期經(jīng)歷春天和夏天,，是手足口病流行性感冒的高發(fā)期。我們防范于未然,，平時加強幼兒的體育鍛煉,，保證幼兒每天充足的運動量，已增強體質(zhì),，大大減少各種疾病的發(fā)生,。

大家都知道，凡事安全第一,。安全是幼兒園首要的工作,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，是為了讓家長更放心,，是讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中快樂地生活、健康的成長的基礎(chǔ),?；旧希覀儼寻踩旁诘谝晃?。每次活動時,，總要提醒小朋友們要注意這個，注意那個,，他們都可以倒著背出來了,。但是，我們依然還是要提高警惕,。每個學期,，我們都有進行安全教育課程活動，讓小朋友知道更多安全知識,，提高保護自己的能力,。

草莓班,，我、副班老師都是新接手這群小朋友的,，這些家長對我們不了解，肯定不是很放心把孩子交給我們,。剛開始,，有的家長甚至會因為一點小事化大，而我也沒有豐富的經(jīng)驗與家長很好的交流溝通,，以致讓個別家長誤會了我們,。不過，我始終沒有退縮,，也沒有放棄,。我用我的愛心、細心,、耐心和責任心慢慢地改變他們對我的看法,，取得他們對我的信任和支持。我們認真地,、細心地,、平等地對待每個小朋友，讓每個小朋友在園都能快快樂樂地與小朋友們游戲,，開開心心地學習,，讓每個小朋友再集體面前都有表現(xiàn)自己的機會，讓每個小朋友各方面都有進步同時,，我們也利用多種方式加強與家長的溝通,、交流。例如,，每天利用接送幼兒的時間與家長了解幼兒在家或者最近的一些情況,；每周寫家園練習冊，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，讓家長知道幼兒在園的表現(xiàn),；時不時地對幼兒進行電話訪問；對個別幼兒還會進行家訪,；在家長開放日活動中國邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見；我們每月還及時更換家園聯(lián)系宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用等等,。我們的努力沒有白費，家長也看到了我們的表現(xiàn),，看到了幼兒的進步,，肯定了我們的教學能力。家長的滿意就是我們前進的動力,，就是對我們工作的支持,，讓我們走的更高更遠！

這學期即將結(jié)束,，回顧在這個集體生活的一事一物,，不知不覺我們都已經(jīng)向前邁出來了一大步。這學期我們班總體上的成績是不錯的,，但是,，仍然存在一些不足。作為一名新班主任教師,，我還有許多要學習的地方,，在今后的教育教學中，我更應該向老教師“取經(jīng)”,，不斷積累教學經(jīng)驗,，努力提高自身整體素質(zhì)，不把個人情緒帶到工作中,，讓自己的心理更加成熟,。在教學方面，大膽地創(chuàng)新,，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,，因材施教。繼續(xù)加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培yan,。并與家長保持密切的聯(lián)系，取得家長的配合與支持,。我相信,，只要我努力，就一定能使自己成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師,！

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十二

炎炎夏日的到來,，意味著又一學期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言,。美術(shù)。英語等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)對這學期的教育教學工作做一簡單的總結(jié),。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給與指出與糾正,，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時表揚，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團結(jié)友愛,，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑,，開朗的性格,，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間互相關(guān)心。在平時的學習生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點,，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

智育方面：

本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步,，特別是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學會了,，并且能用好聽，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強,。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮,，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一,，二等獎呢,。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高,。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適,，整潔的環(huán)境中,，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和自理生活能力,，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認真閱讀家長的留言,，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托,，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃,，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,。使得更好地教育好每一個幼兒,。

以上就上本班的班務總結(jié)。

不足及努力的方向：

做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面,；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內(nèi)外地表并且拖凈,；流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室,，用紫外線燈殺毒滅菌，每天給孩子測查體溫,。

通過一個學期的努力,，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，身體素質(zhì)和體能明顯得到提高,，保育工作目標基本已達成,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十四

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

1,、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

1,、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十五

上學期,，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學習、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作。本學期,，我們將繼續(xù)努力,，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標,，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量,。實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培yan,，以便孩子能較順利地進入小學學習,。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習,，孩子們升入了大班，即將成為小學生,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強,。其次,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培yan,。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培yan。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人,，其中男孩20人,，女孩14人，平均年齡在五歲半左右,。（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字,、計算邏輯訓練游戲。

副班教師：性格開朗,，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動,、英語游戲、語言故事等,。

保育教師：工作耐心,、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培yan幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。

后勤配班：主動關(guān)心班級事物,，積極參與班級活動,。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動,。

（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

（二）班級經(jīng)營目標：

1,、培yan孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培yan幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培yan，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

（三）具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標,，配合默契，每個人都要具有積極,、主動的意識,。具體措施有：

1、每周五中午進行班會,，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足；

2,、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限）,，商討

a、培yan幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培yan,。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培yan幼兒良好的學習習慣

1）注重幼兒傾聽習慣的培yan傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修yan。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培yan絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會,。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2）培yan規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。yan成按規(guī)則進行活動的習慣。yan成按指令統(tǒng)一行動的習慣,。學習制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3）培yan任務意識與完成任務的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。yan成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

4）培yan入學意識

包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動,。了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法,。有向往小學,、向往小學生的情感。

具體措施：

1,、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性,，培yan幼兒的口算,、心算的能力。

2,、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能,，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準備,。

3、逢周二,、四開展,。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15分鐘,；

4,、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。

5、在班級開設(shè)"新聞分享欄",，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點新聞,，并帶來幼兒園與同伴分享。

6,、繼續(xù)開展"寫日記"活動,，增加分享日記的時間，以此激發(fā)"寫"的積極性,。

7,、向其他班級學習好的語言活動，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動,。

8,、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記,。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

9,、充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,，培yan幼兒的早期閱讀能力。

10,、與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負責人,，以增強幼兒的責任意識,。

11,、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術(shù)活動,；提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣,；初步形成環(huán)保的意識。

12,、開展"我要上小學了"的一系列主題活動,，如：參觀小學、請小學老師進班當助教,、邀請小學生進班活動

c,、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下：

1,、能協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,。

2,、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm,，高25——30cm的平衡木上走,。

3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠。

4、學會溜冰，能獨立自由滑冰,。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等，培yan幼兒對體育鍛煉的興趣,，yan成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰,、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7，幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營yan的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

8、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

本學期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的,、傳統(tǒng)的、單向的,、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念,，達成共識。通過各種活動,，增進家長,、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中,，應制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

1、以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關(guān)系,；

2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；

3,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果,。

讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：

1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。

2）補發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

3）進行必要的新,、老生家訪,；

4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動,；

5）每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍；

7）搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動,。

8）定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

9）每月向家長推薦新書,、家教資料、優(yōu)秀文章,。

10）收集,、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案,。

11）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。

12）在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

作為家長要做個傾聽,、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學,，家長要做有心人,，可叢每天一點一滴的小事中，培yan他們的社會適應能力,，到孩子入小學前,，應多注意他們的行為并采取相應措施如：

1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子,；

2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）

3）給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。

4）給孩子學會自己管理東西的機會,。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包,。

5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

6）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,，yan成良好的作息習慣,，如：能按時睡覺、不賴床等,，為入小學做準備,。

7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人,，使人快樂的事情,。

8）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題,。

9）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。

10）在教師預設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標時,，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作,，提供主題活動的資源。

11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進行,、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學習的情況。

12）積極反饋意見,，主動與老師溝通,。

13）家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動,，發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。

孩子從幼兒園大班進入小學,，是從學前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里,，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主,；教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的,、有明確讀寫任務的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變,，孩子的身心將會發(fā)生許多變化,，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，充分培yan幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活,，成為一名合格的小學生,。

幼兒園大班下學期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學期工作總結(jié)與計劃篇十六

本學期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計劃中的每一項任務,，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，具有較強的責任心,，關(guān)心幼兒,，愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。

在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假,，按時來園,。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動,。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同,，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的,，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式,。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全、有序地進行各項教育活動,。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項活動,，如：文體活動表演，教師自制教玩具,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應有貢獻。

在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學期的工作,，但也存在著一定的不足。今后,，我將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績，糾正錯誤,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。