人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的手口足傳染特別嚴(yán)重的時期,，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝,；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演,。

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

光陰荏在，時間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛祖國,、熱愛中國。愛崗進(jìn)業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實(shí)守信、服務(wù)家長,、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

我為幼兒構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請做小學(xué)老師的家長到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到部族的途徑,，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

夏天是彩色的,，多彩的夏裝,，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹,，夏天是有趣的,，電閃雷鳴,，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié),，將要結(jié)束這個學(xué)期的工作,，回顧上學(xué)期中班的工作情況。有些欣慰,，有些遺憾，大體總結(jié)如下,。

大班年齡段現(xiàn)有男生：15人。女生：15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,，他們都成了一名真真正正的大姐姐,。大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好,。樂意與人交流,，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,，愿意參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園,，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個別幼兒園自制力較差,。上課不專心，對小朋友不團(tuán)結(jié),，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果

1、在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子

2,、在規(guī)范握筆姿勢中，懂得了自己長大了,，并同時每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲建立良好的家園關(guān)系,。

3,、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時俱進(jìn)的腳步,，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

4,、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感,。

5,、每月不同的繪畫作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,，看到了未來。

6,、每月不同的體育游戲,，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我

在安全教育這一點(diǎn)，有著不足,，但是我們會更加努力做好這一點(diǎn),。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)四,；家園共育在家園互動這一方面，我覺得非常理想,，我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,，彩，讓我們的工作更出色,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會玩》。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料,，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實(shí)的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

（三）家長工作開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說："現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的,。"家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了"語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角，操作角,，表演角，以至角,。"為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映,，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1,、家長反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

在老師們的辛勤教導(dǎo)，孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開展教育教學(xué)活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的教育教學(xué)活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與教育教學(xué)活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了繪畫和舞蹈,，兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。繪畫主題活動通過認(rèn)識色彩,，了解線條的流暢,，學(xué)繪畫，自己設(shè)計(jì)圖案等活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力,，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次繪畫比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨的進(jìn)步。孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法,。于是，一本本精美的圖畫誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動,，孩子們更加熱愛繪畫，知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3,、加強(qiáng)創(chuàng)造式舞蹈教學(xué)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的旋律和恰當(dāng)舞蹈動作法組織活動,，把舞蹈教學(xué)教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期,，幼兒的舞蹈律動水平有了較大的提高,。

4,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：拼音本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了"故事大王"評比活動,，并把幼兒繪圖貼在"美術(shù)專欄",。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒（我班有名智力低下的兒童）,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：半日活動、走進(jìn)春天蘇州糖果樂園一日游,、"六一文藝演出",、"大班畢業(yè)典禮"等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級家長安全委員會成員,，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的安全教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

班級教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行,。但是也存在著不足，對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

每年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個五味瓶子，時苦,，時辣，時酸,，時麻,，時而又很甜，這是崗位外人士無法體會的,，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié)，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

一學(xué)年來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛幼教事業(yè)，尊重每一位幼兒，恪守崗位職責(zé),，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。作為一位班主任，我明確自己的角色定位,，管理好班級,，做好各項(xiàng)工作，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，樹立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向，同時,，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。

1,、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力上好每一堂課,，積極反思好每一堂課,，,，每月準(zhǔn)時上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動,，5月,，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作，在各項(xiàng)活動中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見和看法，抓住每一次提高的機(jī)會,，讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作,，我始終是踏踏實(shí)實(shí),，一步一個腳印去努力完成的,。業(yè)余時間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2,、班級管理：

(1)上半年,，我擔(dān)任了大三班的班主任，與周孝老師,、保育員胡佩君一起搭班,。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩。我們通過讓孩子自己來選小班長,，值日小組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人。為了更好地做好幼小銜接工作,，20xx年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒提早感受小學(xué)生活，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。5月,，開展了一次家長半日開放活動，十分順利,。又在風(fēng)和日麗的日子里,，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡，一起來到了潔芳小區(qū)春游。6月,，我們迎來了在幼兒園里的最后一個兒童節(jié),，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》,，成果也很不錯,。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,，現(xiàn)在，他們畢業(yè)了,，不舍的同時也多了一份祝愿,，愿他們能夠健康,、快樂的成長!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任，與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級三位老師互相配合默契，不分你我為班級工作出謀劃策,，做到“分工不分家”。做為小班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中,，我們與家長配合從家里帶了皮球，自己喜愛的玩具,、自制沙包等，大大增強(qiáng)了晨間活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在日?；顒又校覀兎e極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。讓我們一起努力，讓小三班變得越來越好,。

3、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎”;9月,，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎”,。11月，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎”,。我們班還在11月份的“愛我博園,，美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動中獲“二等獎;同時，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性,、生動性,、安全性、實(shí)用性,、美觀性,、特色性、參與性為一體的主題區(qū)域,。12月，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎,。

5月,，在家長開會日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》，得到了家長朋友的一致好評,，6月,，在園級首屆特長課教師活動中,，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,，雖然有不足,，但是通過不斷的鍛煉,，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,，同時,，我積極參加園內(nèi)外聽課活動,，做好聽課筆記,，認(rèn)真撰寫聽課反思,。6月，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎”,。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎”,。

4、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中,，我積極撰寫,、上傳新教育博客日志，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動中被評為“博客積極分子”,。6月，我撰寫的《色彩斑斕的世界,，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎”。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎”。同時,，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級論文“三等獎”,，并送交平湖市參評,。

開學(xué)伊始,，對小班來說,，老師和幼兒、老師和家長,，都還是陌生人。所以,，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動,。當(dāng)開學(xué)的第一天，我們滿腔熱情地接待家長和孩子,，當(dāng)家長也向我問早問好的時候,，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的。

家長的支持是我們順利開展工作的保證,，我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄，定期更換內(nèi)容,，特別是建立了班級qq群做為與家長溝通的平臺,，為更好的與家長交流架起了橋梁。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

在以后的工作中,，我會更努力,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極反思,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,。同時還能提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,，三位老師更能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在班級親子活動,、六一節(jié)等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作。

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、詩歌朗誦主題活動的開展,。

古詩是我們幼兒園的特色活動之一,，是我國特有的一種載體,，是我們的祖先運(yùn)用了最靈動的、最睿智,、最精辟的詩的語言來表達(dá)對自然和人生的深刻理解和感悟,。古詩詞工于音韻，注重意境,，句式工整,，讀來朗朗上口，是中國古老文化的經(jīng)典,。我們今天,，學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對于振奮民族精神,，弘揚(yáng)民族文化是十分必要的。開展古詩主題活動,，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料,、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯,。本學(xué)期，我班開展了《憶江南》、《游子吟》,、《春夜喜雨》,、《漁歌子》等古詩主題活動。我班通過開展誦讀古詩教學(xué),，讓孩子們在記憶力最好,、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典,、接受詩教，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力,，使他們從小受到良好的文化熏陶。我班也一直進(jìn)行著幼兒古詩教學(xué)的實(shí)踐研究,，有效地促進(jìn)了幼兒,，老師的發(fā)展,。采用了“情景表演,、與昆歌結(jié)合、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法,，讓每一個幼兒在豐富多彩的古詩活動中能誦讀古詩,，理解簡單的詩意,，提高生命質(zhì)量,。在實(shí)踐研究的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)順利地進(jìn)行古詩誦讀教學(xué)活動要注意師生關(guān)系、生生關(guān)系,、家園關(guān)系等幾點(diǎn),，才能更好、更快地使古詩成為促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑,。從活動效果來看,，幼兒在平常活動中能隨口說出幾句詩來,，并且能夠積極地參與學(xué)習(xí)古詩活動,。收到了較好的教育效果,。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。我們還嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。

上課時不入廁,、不去喝水。午睡后學(xué)習(xí)自己整理床鋪,，教育孩子晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,。每天自己早上背來書包,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

本學(xué)期我班兩位教師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定了班務(wù)計(jì)劃,。本學(xué)期也是大班小朋友在幼兒園的最后一個學(xué)期，不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng),，還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況,，做好幼小銜接的工作，讓孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。針對以上情況，我班在本學(xué)期重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)工作：

本學(xué)期一開始,，我們就試著讓孩子們做個能干的孩子，自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人。例如,，自己穿、脫衣服,，自己系鞋帶整理床鋪,，自己整理書包、玩具,、學(xué)具等,，并且時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我班開展了閱讀活動,，幼兒自帶部分書籍來園，相互交流閱讀,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的閱讀方法，做到讀懂,，讀熟，同時利用“講故事比賽”活動的時間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽,。同時開展每天的“說新聞”活動，即利用晨間談話時間讓幼兒講一講所聽,、所見的新聞,，培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗(yàn)和所見所聞,，這既是一種能力的培養(yǎng)，也為幼兒入小學(xué)做好了語言方面的準(zhǔn)備,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我班通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的方法培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,，與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。

教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成和加減運(yùn)算,，學(xué)習(xí)拼音及簡單漢字的認(rèn)讀和書寫,，通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷,，養(yǎng)成按時入園,，按時完成任務(wù)的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。同時開展了“大自然的語言”,、“不一樣的我”,、“動感天地”,、“走近小學(xué)”、“黑夜秘語”,、“離園倒計(jì)時”等六個主題活動,，每個主題需要孩子和家長一起搜集資料,，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活，如上課時不入廁,、不去喝水,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力也得到了很好的提高,。

本學(xué)期我班繼續(xù)開展了“玩色彩”班級特色活動,，主要通過學(xué)習(xí)以手指,、手掌進(jìn)行印畫,；色彩的印染等培養(yǎng)幼兒的想象力,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力。同時我班還開展了“科技與幼兒生活”課題研究,，通過一系列的有關(guān)活動,，培養(yǎng)幼兒主動探索,，學(xué)習(xí)的能力和積極性。

開學(xué)初,，召開了家長主題班會，官藝琳,、章昊天,、陳曦等幾位小朋友的家長分別以“家長如何做好幼小銜接”為主題進(jìn)行了發(fā)言，全體家長圍繞主題展開了積極的討論,，為指導(dǎo)家長做好孩子的升學(xué)準(zhǔn)備提供了保障。并通過“家園園地”,、“家園互動手冊”、電話聯(lián)系等方式及時和家長進(jìn)行教育教學(xué)方面的交流,，讓家長了解我們的班級工作,，并爭取得到家長的積極配合，真正達(dá)到家園共育,。

此外,，為使我班的班級工作做的更好，我班還堅(jiān)持一月召開一次班務(wù)會,，班級保教老師及時分析班級幼兒情況，共同商討教育方法,。一學(xué)期中，我班除完成本班的教育教學(xué)外,，還成功開展了學(xué)期末的教育教學(xué)成果暨畢業(yè)典禮的展示，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，取得了較大的成功。

（1）,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。

（2）,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、投放和整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他三年來一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,，從而促使班級工作正常,、有序,、較好地發(fā)展,。作為一名年輕教師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動與其他教師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取各位教師的意見和建議,。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識,，提高教研水平,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作為使教育效果更加明顯,，我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我信心倍增,。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度,，有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。

通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了全面提高和鍛煉,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報幼兒在園的情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。

1,、本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直很高,。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲,，當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到無比的欣慰,，我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，深受孩子們喜愛,，這是對我工作最大的支持和鼓勵，雖然我工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

作為一個新上任的班主任，最大的問題就是經(jīng)驗(yàn)不足,，處理各方面的問題時，都要經(jīng)過三思而后行,。實(shí)踐出真知，我在不斷的工作中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中工作。

時間過得很快,，這個學(xué)期即將結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期，猛然發(fā)現(xiàn),，自己長大了不少。雖然這學(xué)期,，總體感覺就是在忙碌,、緊張的日子中度過。但是,，那些歡樂,、開心,、快樂,，悲傷,、憂愁、生氣,、憤怒,，所有的喜怒哀樂,，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都融進(jìn)了我們的汗水和淚水。

我們班,，在三位老師的共同努力下,，根據(jù)教學(xué)大綱,，園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，還結(jié)合我們班的學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)際情況,，本班的工作開展的較順利?；叵脒@學(xué)期的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足，主要有以下幾個方面：

我們班有37位幼兒,，其中男孩子17名，女孩子20名,。男少女多,，在有些方面，工作不是很好安排,。比如這次的“畢業(yè)典禮”活動,，男孩子不夠,，就只能讓個別女孩子扮成男孩子。這群小朋友,，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活了3年,，馬上就要升入小學(xué)了,。我們?yōu)樗麄兏械津湴?、自豪,。因?yàn)檫@群孩子,，思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑,、自主,，各有各的特性,。這學(xué)期，小朋友都有很大的進(jìn)步,，不管是數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面,，還是綜合語言,、文明禮儀、體育體能等方面,。雖然很多方面進(jìn)步很大,，但是,，各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,。例如：上課注意力不集中、喜歡打斷別人說話,、愛講悄悄話,、進(jìn)餐時愛說小話,、有時還會掉飯粒等,。對于班上幾位特別“活潑”的幼兒來說，最大的一個問題就是,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。

我們班三位老師,，副班老師是新來的。而我,，作為主班老師,，也是新上任的,。剛接手時,，對這班小家伙,，不是很了解。一切從零的開始,，與小朋友的接觸,、與其他兩位老師的接觸,、與所有家長的接觸,。主班在工作中起帶頭作用，合理分配人力，創(chuàng)建了我們班“唐詩天地”的特色教學(xué),，注重家園聯(lián)系溝通,。我們?nèi)焕蠋煟止ず献?，互相幫忙,，齊心協(xié)力把班級工作做好,！

這學(xué)期是大班下學(xué)期,，所以,，這學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)就是幼小銜接,。小朋友們馬上就要踏進(jìn)小學(xué)的門檻了,，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是幼兒的一個大轉(zhuǎn)折,。幼兒園與小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣等有很大的區(qū)別,。所以，小朋友們升入小學(xué)面臨著一大堆的問題：學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,、學(xué)習(xí)方式的變化,、教學(xué)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、生活常規(guī)的變化,、行為規(guī)范的變化等,。要讓幼兒有幼兒園順利地過渡到小學(xué),，就要根據(jù)小學(xué)的教學(xué)模式,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)模式,，讓幼兒在園也嘗試一下與平時不一樣的教育教學(xué)方式,，做一些幼小銜接的心理準(zhǔn)備,。

本班的幼兒適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,。不管是學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備,、時間的分配,；還是人際的交往、矛盾的處理,、突發(fā)事情的解決、自我保護(hù)的能力等,，基本上都能隨機(jī)應(yīng)變。說明這些小家伙,，在這學(xué)期進(jìn)步不小?。∥医塘瞬簧偬圃?，形成了“唐詩”特色教育,。為上小學(xué)做鋪墊。個個家長都說自己的孩子也有很大長進(jìn),，會背很多唐詩,，高興得不得了,。幼兒算術(shù)是10以內(nèi)的加減，這個對他們來說還是簡單了點(diǎn),，尤其是學(xué)學(xué)速算的小朋友,，他們更是厲害，都會進(jìn)位,、退位了,，還會50以內(nèi)的心算連加連減了,。但是,，也有一些不足的,。這學(xué)期的拼音主要學(xué)復(fù)韻母,，幼兒難以記住,、分辨這些復(fù)韻母,。大部分幼兒還會把拼音與英語字母混淆,，看來這是這年齡階段的幼兒通病。他們不怎么會拼,，沒有什么語感,。在我發(fā)現(xiàn)了他們這些方面不足后就經(jīng)常在飯后讓幼兒自由拿著拼音書朗讀,，還讓小朋友不會的互相請教,、學(xué)習(xí),。慢慢地，他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，不會的就會互相幫忙,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個別比較膽小的小朋友不會讀又不敢問別人時,，會讀的幼兒會主動上去幫助他。我們班級漸漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，真令人開心。

這學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個愉快,、整潔、舒適的環(huán)境中,。我們在在日?；顒又袧B透幼兒衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒漸漸yan成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排小組長或小老師,，幫助整理書籍、分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。對于不良的行為習(xí)慣,，對其進(jìn)行監(jiān)督和糾正，使幼兒在這樣的環(huán)境中漸漸yan成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。這學(xué)期幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，基本小朋友們都能飯前便后洗手,，平時多喝水,，特別是進(jìn)餐時能保持桌面的干凈，餐后能自由按老師的要求進(jìn)行有序地入?yún)^(qū)安靜閱讀,。

因?yàn)檫@學(xué)期經(jīng)歷春天和夏天,，是手足口病流行性感冒的高發(fā)期,。我們防范于未然，平時加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，保證幼兒每天充足的運(yùn)動量，已增強(qiáng)體質(zhì),，大大減少各種疾病的發(fā)生,。

大家都知道,，凡事安全第一,。安全是幼兒園首要的工作,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，是為了讓家長更放心,，是讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中快樂地生活,、健康的成長的基礎(chǔ)?；旧希覀儼寻踩旁诘谝晃?。每次活動時,，總要提醒小朋友們要注意這個，注意那個,，他們都可以倒著背出來了,。但是，我們依然還是要提高警惕,。每個學(xué)期，我們都有進(jìn)行安全教育課程活動，讓小朋友知道更多安全知識,，提高保護(hù)自己的能力,。

草莓班，我,、副班老師都是新接手這群小朋友的,，這些家長對我們不了解，肯定不是很放心把孩子交給我們,。剛開始,，有的家長甚至?xí)驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事化大,，而我也沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)與家長很好的交流溝通,，以致讓個別家長誤會了我們。不過,，我始終沒有退縮,，也沒有放棄,。我用我的愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心慢慢地改變他們對我的看法，取得他們對我的信任和支持,。我們認(rèn)真地,、細(xì)心地,、平等地對待每個小朋友,，讓每個小朋友在園都能快快樂樂地與小朋友們游戲,，開開心心地學(xué)習(xí),，讓每個小朋友再集體面前都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,，讓每個小朋友各方面都有進(jìn)步同時,，我們也利用多種方式加強(qiáng)與家長的溝通,、交流,。例如,，每天利用接送幼兒的時間與家長了解幼兒在家或者最近的一些情況,；每周寫家園練習(xí)冊,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，讓家長知道幼兒在園的表現(xiàn),；時不時地對幼兒進(jìn)行電話訪問,；對個別幼兒還會進(jìn)行家訪,；在家長開放日活動中國邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見,；我們每月還及時更換家園聯(lián)系宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用等等,。我們的努力沒有白費(fèi)，家長也看到了我們的表現(xiàn)，看到了幼兒的進(jìn)步,，肯定了我們的教學(xué)能力。家長的滿意就是我們前進(jìn)的動力,，就是對我們工作的支持,，讓我們走的更高更遠(yuǎn),！

這學(xué)期即將結(jié)束,，回顧在這個集體生活的一事一物，不知不覺我們都已經(jīng)向前邁出來了一大步,。這學(xué)期我們班總體上的成績是不錯的,，但是,，仍然存在一些不足。作為一名新班主任教師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的教育教學(xué)中,，我更應(yīng)該向老教師“取經(jīng)”,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身整體素質(zhì),，不把個人情緒帶到工作中，讓自己的心理更加成熟,。在教學(xué)方面，大膽地創(chuàng)新,，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,，因材施教。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培yan,。并與家長保持密切的聯(lián)系,，取得家長的配合與支持,。我相信,，只要我努力,，就一定能使自己成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師,！

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

炎炎夏日的到來,，意味著又一學(xué)期的結(jié)束,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言,。美術(shù),。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡單的總結(jié),。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時表揚(yáng),，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,，開朗的性格,，同時還鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間互相關(guān)心,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經(jīng)常去幫助有困難的小朋友,，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，嘲諷別人也是缺點(diǎn),，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

智育方面：

本學(xué)期小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又有了很大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會了，并且能用好聽,，優(yōu)美的聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中,，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強(qiáng),。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高,，有些幼兒能根據(jù)自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮,，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術(shù)大賽還獲得了一,，二等獎呢,。同過一系列的活動,，小朋友的動手能力都有了很大的提高,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，日常生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,，食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我班幼兒的身高,，體重速度較快，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿拖衣褲和鞋襪。

我們利用多種形式,，如電訪,，家園聯(lián)系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長的留言,，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托,，每個星期在家長園地公布我們的教學(xué)計(jì)劃,，使家長能進(jìn)一步了解我們的活動進(jìn)程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,。使得更好地教育好每一個幼兒,。

以上就上本班的班務(wù)總結(jié)。

不足及努力的方向：

做到每天晨間堅(jiān)持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒,；每天都用消毒水噴灑教室內(nèi)外地表并且拖凈；流感期間不忘天天堅(jiān)持用艾葉熏染教室,，用紫外線燈殺毒滅菌,，每天給孩子測查體溫。

通過一個學(xué)期的努力,，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，身體素質(zhì)和體能明顯得到提高，保育工作目標(biāo)基本已達(dá)成,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處,，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動,，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

1,、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)情況,。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十五

上學(xué)期,，我班級結(jié)合自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),，為向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量,。實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培yan,，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培yan,。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培yan。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人,，其中男孩20人,，女孩14人，平均年齡在五歲半左右,。（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字,、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。

副班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強(qiáng),，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運(yùn)動智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動,、英語游戲、語言故事等,。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培yan幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

后勤配班：主動關(guān)心班級事物,，積極參與班級活動,。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動,。

（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培yan孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培yan幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培yan,，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個人都要具有積極、主動的意識,。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,；

2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限）,，商討

a,、培yan幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培yan,。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培yan幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培yan傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修yan。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培yan絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會,。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2）培yan規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。yan成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。yan成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3）培yan任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。yan成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

4）培yan入學(xué)意識

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動,。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法,。有向往小學(xué),、向往小學(xué)生的情感。

具體措施：

1,、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培yan幼兒的口算,、心算的能力。

2,、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備,。

3,、逢周二、四開展,。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲,，時間約10-15分鐘；

4,、做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。

5,、在班級開設(shè)"新聞分享欄"，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點(diǎn)新聞,，并帶來幼兒園與同伴分享,。

6、繼續(xù)開展"寫日記"活動,，增加分享日記的時間,，以此激發(fā)"寫"的積極性。

7,、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動,，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動。

8,、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記,。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。

9,、充分利用教室的墻壁,、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,，培yan幼兒的早期閱讀能力。

10,、與幼兒共同討論"值日生",、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識,。

11,、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術(shù)活動,；提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,；初步形成環(huán)保的意識。

12,、開展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動,，如：參觀小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教,、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動

c,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：

1,、能協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,。

2,、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm,，高25——30cm的平衡木上走,。

3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。

4,、學(xué)會溜冰,，能獨(dú)立自由滑冰。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等，培yan幼兒對體育鍛煉的興趣,，yan成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營yan的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的,、傳統(tǒng)的、單向的,、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識。通過各種活動,，增進(jìn)家長,、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

1,、以交流、溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關(guān)系,；

2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；

3,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

1）在家長會上,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

2）補(bǔ)發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,；

3）進(jìn)行必要的新、老生家訪,；

4）邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動；

5）每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

6）邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍,；

7）搞好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

8）定期召開家長研討會,，交流信息,、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等。

9）每月向家長推薦新書,、家教資料,、優(yōu)秀文章。

10）收集,、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，整理家長資源檔案,。

11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流,。

12）在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗(yàn)，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

作為家長要做個傾聽,、觀察與支持的教育者：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué),，家長要做有心人,，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培yan他們的社會適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子,；

2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）

3）給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。

4）給孩子學(xué)會自己管理東西的機(jī)會,。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包,。

5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

6）根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表,，yan成良好的作息習(xí)慣,，如：能按時睡覺、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人,，使人快樂的事情,。

8）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題,。

9）鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

10）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時,，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動的資源,。

11）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況,。

12）積極反饋意見,，主動與老師溝通,。

13）家園一同掌握幼教動態(tài),。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動,，發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流。

孩子從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲?yàn)橹鳎D(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主,；教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的,、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主,。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化,，會有許多的不適應(yīng),，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培yan幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十六

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無故請假,，按時來園。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法,，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的,，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動,。

其次，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，如：文體活動表演,，教師自制教玩具，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我將再接再厲取長補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。