總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇一

一、抓學(xué)生思想政治工作始終堅持以人為本,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生進得來,，學(xué)得好，留得住,，成績佳,。

二、抓學(xué)生思想政治工作方法靈活多變,，針對不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法,，每期制定有切合實際的、操作性強的學(xué)生工作計劃,，建立,、建全了學(xué)生工作制度，每周工作有布置,，有檢查,，每月有小結(jié)，每期有總結(jié),，在計劃實施中取得了很好的教育教學(xué)效果,。

三、十分重視學(xué)生的政治思想品德教育,，行為習慣教育,，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生,，使學(xué)生真正認

識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人,，成效顯著。千方百計,，多渠道,，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生,。多年來通過開展“一幫一”等活動轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生多人,，運用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生。經(jīng)常與他們談心,，教他們怎樣生活,，怎樣做人，與他們交朋友,，親近他們,，信任他們，鼓勵他們樹立起學(xué)習的信心,，克服前進道路上的困難,，努力學(xué)習,，不斷上進。

同時,，我關(guān)心留守學(xué)生,，在摸清留守學(xué)生的基本情況后建立了留守學(xué)生工作檔案，并采取不定時的談話交流的方式深入了解留守學(xué)生學(xué)習生活狀態(tài),，及時有效的幫助留守學(xué)生解決遇到的問題,。

在物理學(xué)科教學(xué)中,，綜合運用各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能過程中,，滲透德育因素來對學(xué)生進行思想教育,，把知識技能與思想品德教育有機結(jié)合在一起，在學(xué)生學(xué)習過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,、優(yōu)秀品質(zhì),。

正是如此，我的學(xué)生工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們的一致認可和贊許,。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇二

“教育先行,，德育為本”，為人師表,，教書與育人都很重要,。從教20xx年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識去教學(xué)生,，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生,，將師德發(fā)揚光大成為一種社會的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一,、對工作認真,，盡職盡責

本人在工作中求實肯干，不怕困難,，積極學(xué)習,，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有計劃,、有目的地完成任務(wù),，遇事精力集中，忙而不亂的習慣;培養(yǎng)學(xué)生講方法,，講效率的習慣;培養(yǎng)學(xué)生踏踏實實從點滴做起的習慣;培養(yǎng)學(xué)生做事有頭有尾,，善始善終的習慣，我班學(xué)生在學(xué)習,、紀律,、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習慣,。我堅持用認真負責的精神去感化和教育學(xué)生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習慣,，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財富,，這種美德使學(xué)生終生受益。

二,、對學(xué)生言傳身教

我始終堅信“安其學(xué)而親其師,，樂其友而信其道”因而學(xué)生對我講的課，具有明顯的“向師性”,。在教育教學(xué)活動中嚴于律己,，言傳身教，為人師表,，處處做學(xué)生的表率,，平時要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到,、不早退,，我自己首先做到早上班、晚下班,，每節(jié)課總提前到崗,。

我在教育教學(xué)活動中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見和建議。就算同是一件事,，我也會堅持因材施教,，或關(guān)心詢問，或訓(xùn)斥,，其效果迥然不同,。

在班主任工作中，我從不諷刺,、打擊或挖苦學(xué)生,，從不說不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂于和學(xué)生做朋友,，不管是平時相處還是批評教育,，同學(xué)們感受到了我對其人格的尊重，學(xué)生們樂于接受我的指導(dǎo)及批評教育,。同學(xué)們經(jīng)常樂于對班級工作提出批評意見或建議,，該采納的就盡快付諸于行動，不能采納的則及時給以認真的解釋,，并經(jīng)常鼓勵同學(xué)們開展創(chuàng)造性的活動,，尊重和保護后進行的學(xué)習興趣。真正讓學(xué)生參與到班級的民主管理,。

三,、樹立榜樣,因材施教.

工作中,，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識給學(xué)生,，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材,，又教會學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長,。所任班級連續(xù)幾年輟學(xué)率均控制在規(guī)定的指標內(nèi),。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助,，對她們能堅持初中學(xué)習給與了較大的支持和幫助,。

“榜樣的作用是無窮的”。正因為這樣,，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義,。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去,，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛,。進而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習的動力大了，學(xué)習的積極性高了,，學(xué)習的效果也就好了,。

綜上所述，我在工作具有認真負責的精神,，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用,，并真誠尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應(yīng),。真正做到：既教書又育人,，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生,，使師德的美在學(xué)生中及至社會上發(fā)揚光大為社會的美德,。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇三

學(xué)生會是學(xué)生自我管理自我約束的團體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會的重要組成部分的學(xué)習部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習,而我們學(xué)習部正是本著“為大家的學(xué)習服務(wù)”的原則在系黨團總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù),。

回顧這半年的工作,，有成績也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，擯棄不足，始終以“團結(jié),、高效,、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù),。

一,、日常工作：1,、把握學(xué)生思想動態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度,，樹立學(xué)習目標,。每學(xué)期我們學(xué)習部都會召開各班學(xué)習委員會議，目的在于讓大家暢所欲言,，把自己對學(xué)習的想法,、問題、困難和其它好的意見表達出來,，針對同學(xué)們學(xué)習中遇到的各種問題,、疑難予以認真細致的解釋、解答,。對各種困難,，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決;我們不能解決的,，我們會向系領(lǐng)導(dǎo)反映,，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學(xué)習態(tài)度,，樹立學(xué)習目標,，增強學(xué)習的自信心。2,、學(xué)習部例會學(xué)習部一貫堅持學(xué)習部內(nèi)部例會制度,。每周日晚上7點在a-406召開。主要內(nèi)容涉及每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況,，有什么問題或困難,，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，上周檢查情況總結(jié),，把問題解決,，把不足改進，爭取把工作做得更好,。

二,、積極舉辦的活動為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化,，提高同學(xué)們的學(xué)習熱情,，樹立我系積極向上的學(xué)習風尚。本學(xué)期學(xué)習部舉辦了“我的大學(xué)生活”征文演講比賽,，“一二·九運動感想”征文演講比賽?，F(xiàn)對活動總結(jié)如下：1、本次活動的主題是“掀學(xué)風新浪潮,，豐富學(xué)生生活”,?；顒泳唧w形式：學(xué)生演講，征文,。廣大學(xué)生參,，積極提出自己的意見和想法，我部采取集思廣益的方法,，為以后活動開展鋪下堅實的基礎(chǔ),。經(jīng)過這兩次活動，將我們機電工程系的風采充分展示出來,，在營造良好學(xué)習氛圍的同時,，激發(fā)大家的創(chuàng)新熱情，學(xué)習熱情,，思考熱情,，使我系在這次活動中掀起了學(xué)風新熱潮，樹起了人文新風尚!

三,、規(guī)范學(xué)生上課及晚自習出勤情況,。本部門采取的考勤方法包括日常考勤和突擊考勤,，雖然總體上實現(xiàn)了規(guī)范教學(xué)秩序的目的,，但是從當前的考勤情況來看，許多問題有待改進,。

第一，有些學(xué)委,、副班長日?？记诠ぷ鞑环e極。主要表現(xiàn)為考勤表不能及時主動上交,、晚自習假條后補現(xiàn)象,。其根本原因在于制度的不完善。首先,，表現(xiàn)為有些學(xué)委,、副班長對于考勤意義不明確。由于學(xué)校方面沒有給出明確界定,，匯總相關(guān)老師及本部門的經(jīng)驗和認識,，可將考勤的主要目的概括為保證應(yīng)在校同學(xué)時刻處于校方視線內(nèi)、規(guī)范課堂秩序以老師教學(xué)環(huán)境,、盡可能保證同學(xué)們選擇正確的發(fā)展方向,。

第二，有些學(xué)委,、副班長要經(jīng)受自身原則的挑戰(zhàn),。如有同學(xué)曠課,，如實記錄則既會影響班級總體評比成績又會影響自己同學(xué)的期末成績與評優(yōu)資格和自己的人際關(guān)系，若不如實記錄則有違自己的職業(yè)道德,。反復(fù)權(quán)衡,，有些學(xué)委、副班長基本選擇瞞天過海,，為同學(xué)和班級放棄自己的原則,。

基于以上問題，在以后的考勤工作中,，以抽查,、突擊檢查為主。加強與學(xué)委,、副班長的交流和他們的工作彈性,。學(xué)委、副班長在貫徹考勤制度時與我們有一樣的目的,，即保證同學(xué)安全,、約束同學(xué)做出有利于自己未來的選擇，這與學(xué)委,、副班長作為“同學(xué)”或“朋友”這一身份的目的也是一致的,。因此，本部門應(yīng)充分利用每一次與學(xué)委,、副班長交流的機會,，引導(dǎo)加強學(xué)委、副班長考核與獎懲,，及時像認課老師反映學(xué)委,、副班長工作情況。

總之,，我部在過去的一學(xué)年中,，盡心盡力，全面配合學(xué)院的各項工作,。在以后的工作中,，我部一定會再接再厲，揚長避短,，用實際工作為全院同學(xué)服務(wù),。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇四

社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化,，實行了民族區(qū)域自治,，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團結(jié)，各族人民真正成了國家的主人,。以下學(xué)習心得體會范文《大學(xué)生學(xué)習加強民族團結(jié)心得體會》由第一范文網(wǎng)學(xué)習心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考。

有別于歷代的剝削階級民族關(guān)系,，它的實質(zhì)是努力實現(xiàn)各民族間的事實上的平等,。由于歷史、社會發(fā)展,、經(jīng)濟發(fā)展,、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會,、經(jīng)濟的發(fā)展上相對落后,，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢地位,。為了真正實現(xiàn)各民族之間的平等,、互助、共同繁榮發(fā)展,，有必要采取一系列的政策措施,，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數(shù)民族高考分數(shù)的政策,，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助,，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進一步實現(xiàn)民族間的平等發(fā)展,。認真學(xué)習和貫徹黨的民族理論和民族政策,，對于加強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定,、加強中華民族的團結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,。

一、黨的民族政策對于民族平等和團結(jié)的論述,。

馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分，列寧,、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論,，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人,，把馬克思主義理論和中國的具體國情,、民族實際結(jié)合起來創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策,，成功地解決了中國的各民族問題,，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟十分不發(fā)達的民族,，民族差別將長期存在,，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數(shù)民族多讓步一些,，多溫和一些,，對于歷史上由于階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想,。毛澤東,、周恩來提出來并強調(diào)國家統(tǒng)一、民族平等,、民族繁榮的思想,。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮,?！薄案髅褡宸睒s是我們社會主義在民族政策上的根本立場?！盵1],。毛澤東指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié),，國內(nèi)各民族的團結(jié),，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證?！盵2],。在階級社會里，民族關(guān)系的實質(zhì)是階級剝削和階級壓迫,，現(xiàn)階段的民族關(guān)系是民族間的平等,、團結(jié)、互助關(guān)系,。在這種前提下,，“遇到民族平等與經(jīng)濟效率的矛盾時，才能在權(quán)衡中統(tǒng)籌兼顧,、穩(wěn)步前進,，在平等的社會中提高效率，在有效率的經(jīng)濟中促進平等,，使各民族充分實現(xiàn)政治平等又更好地實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競爭與互助問題時,，才能使競爭與互助在協(xié)調(diào)中相互促進，使競爭機制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時期并存,，讓少數(shù)民族在競爭浪潮中逐步適應(yīng)起來,，讓少數(shù)民族在競爭互助中共同發(fā)展。”[3],。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治,、經(jīng)濟、文化發(fā)展上事實上的不平等和國家經(jīng)濟,、文化發(fā)展不平衡造成的,。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟文化上的落后，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權(quán)利,，所以我們要制定相應(yīng)的民族政策和措施,，使形式上的平等真正落到實處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項具體的措施,。

二,、黨在教育方面對民族教育所做的工作。

解放前,，民族地方的教育是相當落后的,，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會和奴隸社會階段,，解放后黨和政府加大了人,、財、物的投入和政策的傾斜,，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化,，各少數(shù)民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少,。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境,、氣候條件、經(jīng)濟發(fā)展的制約,，跟內(nèi)地相比仍然有很大的差距,，在辦學(xué)的基礎(chǔ)條件、師資力量,、資金投入方面都不足,，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況,，黨和國家制定了相關(guān)的扶持政策,，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作，加強了對少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理,，加強了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作?！?952年11月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學(xué)生的通知》,，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數(shù)線,，并采取同等成績優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法,，錄取了成千上萬少數(shù)民族大專院校學(xué)生?！盵4],。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：“國家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班,、民族預(yù)科,，專門或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生，并且可以采取定向招生,、定向分配的辦法,。高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校招收新生的時候，對少數(shù)民族考生適當放寬錄取標準和條件,，對人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧,。”解放后由于實行了培養(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策,，使少數(shù)民族人口素質(zhì)得到提高,，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權(quán)利和和平等權(quán)利進一步得到落實,，促進了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會的發(fā)展,。

三、近幾年來關(guān)于高考少數(shù)民族加分的相關(guān)政策的實施情況,。

近幾年,，高考的競爭越來越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭奪,，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競爭的焦點,，有時幾分之差就可能和重點大學(xué)和熱門專業(yè)失之交臂。為了上一個好一點的大學(xué),，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項目,，甚至不惜造假，鉆國家政策的空子,。重慶市xx年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后,，有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒有必要取消，在網(wǎng)上也展開了討論,，從討論的情況來看,，第一種觀點認為“在分數(shù)面前人人平等，實行裸考才公平,?！钡诙N觀點認為“加分是高考腐敗的根源,，是權(quán)貴者的樂園?！钡谌N觀點認為：“取消錦上添花的加分,，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負責學(xué)校的招就工作,，對國家的招生政策多一些了解,，我認為第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的,，但不能全面否定高考的加分政策,，特別是對少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國家的具體情況制定的,，具有法律依據(jù)和合理性,，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平,，不加分可能會更不公平,、更不合理。第二種觀點認為加分是高考腐敗的根源,，是權(quán)貴者的樂園,。我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力,，利用國家對少數(shù)民族的加分政策,，制假造假，鉆國家政策的空子,，但國家也在加大查處力度,，類似的情況在減少，不能因噎廢食,。我同意第三種觀點,，由于地區(qū)的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過程中相對來說發(fā)達地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機會,，這對少數(shù)民族地區(qū)的考生來說會增加新的不公平,，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分,，所以我認為這些項目可以取消,。對貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括云南,、廣西等地方的政策也都是這樣,，居住在經(jīng)濟教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發(fā)展不平衡的實際情況;另一方面可以實現(xiàn)盡可能的教育公平,。民族的平等,、團結(jié),、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來保障,。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細致的工作,。

四,、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個問題。

黨和政府對少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策,，比如加強民族地方的教育投入,，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實現(xiàn)民族平等的一項內(nèi)容,，由于涉及廣,，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差,?？偟那闆r是一些大城市對散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南20xx年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：“這些考生可加10分：云南省哈尼族,、傣族,、苗族、傈僳族,、拉祜族,、佤族、景頗族,、瑤族,、布朗族、怒族,、阿昌族,、普米族、德昂族,、獨龍族,、藏族、蒙古族,、基諾族,、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶口的彝族,、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆,，戶口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上,，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生,，高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族,、納西族、回族,、滿族是沒有加分的,，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒有加分的,，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分,。從上面的例子來看，民族加分的情況是復(fù)雜的,，經(jīng)濟社會發(fā)展的情況也在發(fā)生變化,，有的少數(shù)民族過去落后，但經(jīng)過發(fā)展,，經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)達到了當?shù)厣鐣l(fā)展的平均水平,，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了,，所以也同樣可以享受加分政策,，這也是促使社會的和諧均衡發(fā)展，實現(xiàn)各民族共同繁榮的目標,。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌,，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問題是一個綜合發(fā)展的問題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來說,，適當?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向,，有利于實現(xiàn)社會公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會文化的發(fā)展,，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整,，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點對貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變,。

一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟較之以前有了很大的發(fā)展,，但改革開放三十多年來，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢,，人財物按照市場經(jīng)濟的規(guī)律流向了發(fā)達地區(qū),，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面,，雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加,，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過7%,，即使這樣給予適當?shù)恼疹欉€是存在差距,，所以說制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔,，但各個學(xué)校的《招生簡章》還有一個審定認可的問題,，有的也規(guī)定了“進大門認,，進小門不認”的選專業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來一些問題,。

五,、結(jié)語。 少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序,，在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī),，因政策在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團結(jié)的言論,，這是非常不利于安定團結(jié)的，要加大力度對民族理論和政策的教育,，加強民族團結(jié)教育,。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發(fā)展,，回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng),，對于民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一有十分重大的意義。

高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分,，是實現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措,，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失后才能取消,。單純地片面強調(diào)分數(shù)面前人人平等,，實行“裸考”，會造成事實上的不平等,。當前國際形勢復(fù)雜多變,，西方某些國家打著“人權(quán)”、“民族”,、“宗教”的旗號干涉別國內(nèi)政,，政治、民族,、宗教問題交織在一起,，前蘇聯(lián)的解體其中一個重要的原因就是沒有解決好民族問題而導(dǎo)致國家分裂。認真學(xué)習和貫徹黨的民族理論和民族政策,，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對于加強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強中華民族的團結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇五

彈指一揮間,，轉(zhuǎn)瞬大一已經(jīng)悄然逝去，回想這一年的生活,，感慨良多,，受益良多,，從得失中不斷成長壯大，不斷提升自己,。

剛踏入大學(xué)時,，一切都顯得那么新鮮特別而又陌生。來到這個人生地不熟粵語又不通的陌生城市,，內(nèi)心更多的是掙扎,。但是有一個信念很強烈：我要適應(yīng)環(huán)境，我要好好過大學(xué)生活,。

慢慢地和同學(xué)熟悉了,，也漸漸適應(yīng)環(huán)境了。學(xué)習一直在進行著,，因為以前很少接觸電腦,，剛開始電腦課實在讓我暈，不過也從中學(xué)到了不少知識,，而且與老師和同學(xué)的交流與溝通更多了,，真正體會共同學(xué)習的樂趣。我深知作為一名學(xué)生,，學(xué)習始終是我們的首要任務(wù),。所以在學(xué)習上我踏踏實實，一點也不放松,。再好好的學(xué)習方法如果不適合自己也是沒用的,，我在大學(xué)中慢慢找到對我來說很有效的學(xué)習方法，不僅幫助我吸收知識,，更節(jié)省了我大部分的時間,，讓我有更多的時間去開展班級活動和部門工作以及課外活動。

學(xué)習經(jīng)驗個人有個人的不同,，找到適合自己的才是最重要的,。下面我想簡單介紹一下自己的一些心得。

首先,，端正學(xué)習態(tài)度,。態(tài)度決定未來，不同的態(tài)度決定了個人的學(xué)習效果,。以一種積極地心態(tài)去學(xué)習,，讓自己真正學(xué)有所成。

其次,，找到一個適合自己的學(xué)習方法,。在平時去感悟自己適合哪種方法，大學(xué)提供了給我們犯錯而后改之的機會，我們更要把握當前,，不斷摸索,，提高效率。

最后,，就是付諸實踐,。再好的計劃，沒有實踐也只能是一個美麗的幻影,。給自己一個目標,，努力朝這個方向奮斗，讓自己無悔,，讓青春無悔,。

學(xué)習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也同樣不容忽視,。大學(xué)寬松自由的環(huán)境,，給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如學(xué)生會的競選,，院和校組織辯論賽、英語演講比賽等,。在參與組織這些活動的過程中,，我結(jié)識了更多的同學(xué)，學(xué)到了為人處事的方法,，鍛煉了自己的能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半,，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零。機會來臨時,，我們就要好好地把握住,。更深刻的領(lǐng)會了機會是留給又準備的人。要想成功,，必須付出努力,。信心很重要，信念不可缺少,，既然未來的不知數(shù)太多,，何不相信自己，做好當下,。參加社團活動確實讓我的生活充實了不少,，更擴大了交際的圈子。更讓我學(xué)會如何處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，學(xué)會更好的管理自己的時間,，也增長了自信心,。特別是暑假時組織班內(nèi)15名同學(xué)進行“三下鄉(xiāng)”活動，集體活動中那種集體意識,，合作意識,，奉獻精神，統(tǒng)籌規(guī)劃能力等無疑得到了提高,。我們圓滿地結(jié)束此次難忘的活動,，留下了彼此唯美的回憶，無價的友誼,。

總之,，過去的一年，是不斷學(xué)習,，積極進取,，不斷充實，逐步成熟的一年,，作為21世紀的新人,，新世紀給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異,，科技翻天覆地,，我們就更應(yīng)該在以后的學(xué)習生活中，從各個方面不斷地提升自己,，使自己能更多,、更廣地吸收新的知識，在學(xué)習和工作中取得更大的成績,。我相信,，明天會更好。

學(xué)生思想工作總結(jié)篇六

時光流逝,，很快的一年又過了,，我在思想政治學(xué)習到了很多，它所產(chǎn)生的對思想進步的積極的推動作用是值得肯定的.

在這樣的思想政治學(xué)習中,，檢查自我,，監(jiān)督自我，改正自我,，提高自我,，每一次學(xué)習都有不少收獲，其中有兩次我的印象最為深刻.

一次是主題為"大學(xué)生應(yīng)具備的主要素質(zhì)"的討論學(xué)習,，在這次學(xué)習中,，我了解了自己應(yīng)該有哪些素質(zhì),，目前已經(jīng)有了哪幾種，還欠缺什么.這為今后的學(xué)習生活也定下了一個努力的方向.在這次討論中,，通過聽取其他同學(xué)的發(fā)言,，也更深入的了解了同學(xué)，而且通過自己與周圍同學(xué)的比較而"見賢思齊".

還有一次印象很深,，也就是本學(xué)期的最后一次,，當時，zh老師應(yīng)邀參加,，她的話對我觸動很大.她也不用講什么大道理,，而是列舉出我們生活里的一些在我們看來是"小事"的事.她看著記錄表說，連這樣的思想政治學(xué)習都遲到或直接不到,，那么平時上課只會表現(xiàn)得更差,，作為一個想要入黨的同學(xué)來說，你這樣做還談什么先進,，還談什么模范帶頭作用.

我在慶幸自己在這個學(xué)期的思想政治學(xué)習中沒有不到的同時,，又一邊暗暗佩服老師講的這簡單而深刻的道理和反省自己在以前生活學(xué)習中的行為.

作為一名想要積極入黨的同學(xué)，其先進性,，也就正是體現(xiàn)在生活里所做的這樣的一件件"小事".自己的所做所為其他同學(xué)都看在眼里,，所以更要嚴格要求自己，不能讓同學(xué)們有諸如"連入黨積極分子都......"這樣的說法產(chǎn)生.

關(guān)于思想政治學(xué)習,，如果說有什么需要改進的地方,，我個人認為，形式上有點單一,，幾乎每次都是組長發(fā)言之后，每個人依次再說一下自己的想法,，并且看上去有時候有的人的發(fā)言好象是被逼無奈之舉,，有時候整個學(xué)習討論的氣氛也有些沉悶.

即使今后還是以討論學(xué)習的方式，我有兩點建議,，一是,，可以分別邀請h書記，z老師,，zh老師等老師參加;二是,，學(xué)習的主題，內(nèi)容更加精心的選擇,，可以偶爾選些略帶有爭議性的,，或者是跟我們的學(xué)習，就業(yè)等密切相關(guān)的主題.我想這樣可能更容易調(diào)動刺激大家學(xué)習討論的積極性,，思考也可能更豐富,，更深入，從而更有利于提高我們思想政治學(xué)習的效果.

以上是我的在學(xué)校一年的思想工作總結(jié)。還望多多指教,。

延伸閱讀篇：

工作總結(jié)格式一般分為：標題,、主送機關(guān)、正文,、署名四部分,。

(1)標題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容,、目的要求,、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標題也就不同,。工作總結(jié)標題有單標題,，也有雙標題。字跡要醒目,。單標題就是只有一個題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說,，工作總結(jié)的標題由工作總結(jié)的單位名稱,、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限,。雙標題就是分正副標題,。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——

(2)前言,。即寫在前面的話,，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題,、時間,、地點、背景,、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗,、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程,、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹,。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

(3)正文,。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實事求是地反映出了成績與問題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出,，重點明確,、闡述透徹、邏輯性強,、使人信,，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點,、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二,。一是寫出做法,，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績,、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益,。二是寫做法,、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”,。也有在做法,，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法,。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點,，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱,。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因,。在工作總結(jié)中,，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。

2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫,，但思想上一定要有個正確的認識,。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論,，既看到成績又看到存在的問題,，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，虛心謹慎，繼續(xù)前進,。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當、實事求是,。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算。這部分要精煉,、簡潔,。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

簡而言之：

總結(jié),，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,，進行一次具體的總分析,、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足,，有什么經(jīng)驗,、提高。 那么,，工作總結(jié)怎么寫?個人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析,。

(一)基本情況

1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細,。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析,。

2. 成績和缺點,。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點。成績有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

3. 經(jīng)驗和教訓(xùn),。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn),。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究,、概括,、集中，并上升到理論的高度來認識,。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進措施等,。具體可以參考部分工作總結(jié)范文,。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1. 一定要實事求是,，成績不夸大，缺點不縮小,，更不能弄虛作假,。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ),。

2. 條理要清楚,。總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。

3. 要剪裁得體，詳略適宜,。材料有本質(zhì)的,，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的,，寫作時要去蕪存精,。總結(jié)中的問題要有主次,、詳略之分,，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。另外,，在結(jié)尾處也可以附上下一步個人工作計劃。