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班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇一

本次獲得“文明班級(jí)”的稱號(hào),，全靠大家的努力。我班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)的班級(jí),，在班主任和班干部的帶領(lǐng)下，曾多次獲得行為規(guī)范流動(dòng)紅旗,，并在各項(xiàng)比賽中大顯身手,。在新學(xué)年，我們將在李老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)前進(jìn),。

我們班是一個(gè)文明,、友愛、團(tuán)結(jié)的班集體,。全班同學(xué)在班主任王老師的帶領(lǐng)下，多次取得學(xué)校紀(jì)律等評(píng)比中的榮譽(yù),，我們的成績也得益于平日班干部與同學(xué)的密切配合,，共同進(jìn)步。希望我們?cè)俳釉賲?，?chuàng)造佳績,。

我們班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們刻苦努力,，各科成績均在年級(jí)里名列前茅,，在各項(xiàng)競賽中也有出色的表現(xiàn)。我們還有著良好的班風(fēng)和過硬的綜合素質(zhì),，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，使大家極度凝聚，每個(gè)人都積極為班級(jí)進(jìn)步出力,。同學(xué)們的互幫互助,，文明守紀(jì)，受到許多老師的好評(píng),。希望明年能再接再厲,。

在進(jìn)入學(xué)校的短短一年中，我們?nèi)?8位同學(xué)齊心協(xié)力,，創(chuàng)造了一次又一次奇跡,。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身影，還是放學(xué)后的大掃除,，都有著我們團(tuán)結(jié)的身影,。正應(yīng)為如此,，我們才多次把流動(dòng)紅旗高高掛起在墻上。相信我們班級(jí)在新的一年中一定會(huì)更進(jìn)一步,。

我們班在上學(xué)期的工作中取得了較為優(yōu)異的成績,。首先，這得益于班級(jí)小組管理制度的形成和完善,。其次,，班級(jí)格外重視文明行為規(guī)范方面的養(yǎng)成和維系。第三,，班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,，集體主義精神強(qiáng)烈。獲得文明班級(jí)的稱號(hào),，是榮譽(yù),，也是鞭策。在本學(xué)期,，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力,。

我們班是一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的班集體,。 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是我們的座右銘,。我班也確實(shí)在不斷進(jìn)步著：多次摘的流動(dòng)紅旗，運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)節(jié)也都收獲頗豐,；養(yǎng)老院收容所,，都留下過我班志愿者校隊(duì)的足跡。我們相信沒有最好,，只有更好,。我班的老師同學(xué)一定會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步的,！

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇二

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我很榮幸獲得學(xué)校20xx年下學(xué)期考試一等獎(jiǎng)學(xué)金,，并代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

首先,，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度,。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定,，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外,，我還要感謝培育我們的老師們,，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)學(xué)金,，心里感慨萬千,。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的,。我不想說我們累，更不想說我們苦,。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容,，今日的累是為了我們明日的輝煌,，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好,。

不過,，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,，獲獎(jiǎng)只是一種助推器,，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn),？答案就掌握在我們自己的手中。所以,，獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲,，也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。只有不斷地努力，不驕不躁,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，不輕言放棄，看淡得失,。以一顆平常心,，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,，才能創(chuàng)造更美好的未來,。當(dāng)然,，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來,，哪怕最終沒有成功,，最起碼自己努力了，也無愧于心,。

展望未來,，衷心地感謝所有的指導(dǎo)老師和所有的組織者，謝謝你們,！

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

很幸運(yùn)，在生物教師群體中,，我被選為“國培”教師,，很感激市教委的領(lǐng)導(dǎo)給我的這一寶貴的機(jī)會(huì)，使我更快的成長,。學(xué)習(xí)時(shí)間,，雖然很短，但我卻收獲很多,。

1,、做一名快樂的教師

教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高,、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低,，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己,，客觀評(píng)價(jià)自己,，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實(shí)際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。”當(dāng)前,，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念,，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí),。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上,，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在,，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,，安于現(xiàn)狀，得過且過,，不思進(jìn)取,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,，畸形消費(fèi),，花錢大手大腳，生活追求瀟灑,，吃穿講究排場,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣,。在這方面,，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài),。

2,、做一名反思性的教師

反思是教師自我適應(yīng)與發(fā)展的核心手段。正如美國學(xué)者波斯納認(rèn)為：教師的成長＝經(jīng)驗(yàn)十反思。不同時(shí)代的社會(huì)對(duì)教育的不同要求就會(huì)導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中所扮演的角色的不同,。然而,，一直以來，教師執(zhí)行教學(xué)任務(wù),，代替學(xué)生成為教學(xué)過程的啟動(dòng)者,，成為名副其實(shí)的課堂權(quán)威和課程實(shí)施的工具。教師對(duì)于課程來說,，只有選擇“怎樣教”的權(quán)利而沒有選擇“教什么”的權(quán)利,，教師考慮的是怎樣將國家規(guī)定的課程有效地教給學(xué)生。教師則成了傳授科學(xué)知識(shí)的道具,、載體,。教師所承擔(dān)的是“揚(yáng)聲器”式的角色。在教學(xué)過程中,，教師只是機(jī)械的“照本宣科”,，對(duì)著文本宣讀。單行線的,、就范式的和接受式的單向傳遞知識(shí)是教師傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn),。教師的角色定位正如《辭海》所說：“向?qū)W生傳授知識(shí)”,。

面對(duì)素質(zhì)教育的深入人心和新課程目標(biāo)全面啟動(dòng),，從“教學(xué)大綱”走向“課程標(biāo)準(zhǔn)”。首先要求教師切實(shí)更新教育思想,、轉(zhuǎn)變教育觀念,。思想觀念是行為的先導(dǎo)。更新教育觀念,，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件,。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也將改變教師的教學(xué)生活,。作為教師當(dāng)前的首要任務(wù)是只有客觀地,，科學(xué)地、合理性地反思自己的角色,，才能擺正自己的位置,。也只有充分發(fā)揮自身的角色作用，才能充分理解新課程,，保證新課程的有效事實(shí),。傳統(tǒng)的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應(yīng)了，或者說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,。在新課程的目標(biāo)下,，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構(gòu)者,、組織者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者角色，設(shè)計(jì)者,、研究者和實(shí)踐者角色,，合作者、交流者和指導(dǎo)者角色,，促進(jìn)者和評(píng)價(jià)者的角色,，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色,，并能盡快適應(yīng)它,。這是新課程目標(biāo)要求，也就是新時(shí)代基礎(chǔ)教育的要求,。它是實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的前提,。

1、探究式學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)于探究式學(xué)習(xí)是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的,，對(duì)于新的學(xué)習(xí)方法我有新的感受,，作為教師在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生探究，我有了新的思考：面向21世紀(jì),，中學(xué)生物要走向素質(zhì)教育,，這已經(jīng)成為生物教育工作者的共識(shí)。作為生物教師,，應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)新課程改革的目標(biāo),，不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)?？v觀世界教育幾千年的發(fā)展,，已經(jīng)經(jīng)歷了知識(shí)型教育階段、智能型教育階段,，新課程改革正向創(chuàng)造型教育階段努力發(fā)展,。探究式教學(xué)是一種比較好的教學(xué)方法。

2,、生物課程資源的開發(fā)和利用

新頒布的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：積極開發(fā)和利用課程資源是初中生物課程實(shí)施的重要組成部分,。初中生物教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道,、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)生物知識(shí),，親身體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)。因此,，在初中生物教學(xué)中,，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他的課程資源,，如影視資料,、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料,、網(wǎng)絡(luò)資源,、報(bào)刊雜志等而現(xiàn)代信息技術(shù)以其形式多樣、生動(dòng)活潑,、信息量大,、重現(xiàn)力強(qiáng)、操作簡便等優(yōu)勢(shì)與課程整合,，從根本上改變了我們有的教育觀念,、方法和模式，從而掀起一場課堂教學(xué)的革命,。

教學(xué)資源的拓展性：《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在開發(fā)初中生物課程資源時(shí),，要充分利用信息化課程資源?？梢試L試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源,，改進(jìn)生物泛讀課教學(xué)

（1）從網(wǎng)上下載融知識(shí)性、思想性,、趣味性和科學(xué)性于一體的適合學(xué)生閱讀的材料,。?

（2）材料處理及呈現(xiàn)：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設(shè)計(jì)出閱讀分析題,。

利用網(wǎng)絡(luò)拓展教學(xué)資源,，可以彌補(bǔ)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)條件的不足，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，有助于學(xué)生生物自學(xué)能力的培養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展。

尺有所短,，寸有所長,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的素質(zhì)和能力，從多元化的價(jià)值觀視角看,，孰優(yōu)孰劣無法輕易斷定,。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人的價(jià)值需要通過他在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的活動(dòng)中所起的作用來體現(xiàn),，在效益這一杠桿的衡量下,，個(gè)人的素質(zhì)和能力就顯現(xiàn)出優(yōu)劣之分,。個(gè)人的競爭力不僅取決于你的素質(zhì)和能力本身，企業(yè)對(duì)特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著重要作用,。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,，個(gè)人的核心競爭力，關(guān)鍵的是素質(zhì)和能力的稀缺性,。假如你擁有企業(yè)所需要的稀缺性資源,，就會(huì)受到特別的青睞，這些特質(zhì)也是你賴以成功的`條件,。在人力資源諸要素中,，隨著教育水平的提高，學(xué)歷文憑,、專業(yè)技能的重要性在逐漸下降,，相反，支撐著專業(yè)技能發(fā)揮的職業(yè)素養(yǎng)越來越成為決定性的因素,。

在這次培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了ppt課件的制作。在這之前對(duì)ppt課件的認(rèn)識(shí)感覺很神秘且離我很遠(yuǎn),，今天又一次接觸感覺也沒那么難,。

power point是功能強(qiáng)大的演示文稿制作軟件?？蓞f(xié)助用戶獨(dú)自或聯(lián)機(jī)創(chuàng)建永恒的視覺效果,。它增強(qiáng)了多媒體支持功能，利用power point制作的文稿,，可以通過不同的方式播放,，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機(jī)或投影儀播放,，可以將演示文稿保存到光盤中以進(jìn)行分發(fā),，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。對(duì)用戶界面進(jìn)行了改進(jìn)并增強(qiáng)了對(duì)智能標(biāo)記的支持,，可以更加便捷地查看和創(chuàng)建高品質(zhì)的演示文稿

培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的收獲還會(huì)延續(xù)，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷地提高自己,，完善自己,，使這期的培訓(xùn)得到最大化的效益。當(dāng)然,，如果還有這樣機(jī)會(huì),，我會(huì)更加珍惜！

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我叫xx,， xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國畫專業(yè)， xx年x月通過了xx區(qū)小學(xué)教師統(tǒng)一招考,，以總分第一名的優(yōu)異成績有幸到xx小學(xué)任教，現(xiàn)擔(dān)任美術(shù)教研組長以及美術(shù)教學(xué)與輔導(dǎo)工作,。

工作近六年來,，我努力以高素質(zhì)的個(gè)人修養(yǎng)來面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，以高水準(zhǔn)的專業(yè)素養(yǎng)來面對(duì)家長與學(xué)生,，自xx年步入新的工作崗位的那一天起,，我也為自己劃出了一條新的起跑線，以一顆謙虛,、真誠的心和大家相處,，向大家請(qǐng)教，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高,。

在教學(xué)工作方面,，我始終堅(jiān)持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點(diǎn)，因?yàn)槲以絹碓揭庾R(shí)到雖然自己的美術(shù)專業(yè)基本功扎實(shí),，但是給孩子們上課與自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一碼事,，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行如何,。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，并有意識(shí)的在自己的課堂中加以實(shí)施,，在實(shí)踐中不斷消化吸收,，盡量使學(xué)到的知識(shí)和自己的教學(xué)風(fēng)格達(dá)到完美的融合，功夫不負(fù)有心人,，我看到了孩子們對(duì)我的喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的認(rèn)可。有付出就有收獲,，我在xx年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲了二等獎(jiǎng),；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在xx年xx區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績,，并被評(píng)為xx區(qū)青年優(yōu)秀教師,；有一篇論文發(fā)表于國家級(jí)刊物，有多篇論文獲得省,、市級(jí),、區(qū)級(jí)一,、二等獎(jiǎng)。組織輔導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)美術(shù)書法比賽中獲獎(jiǎng)，幾年來,，由于學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境,，加上自己的努力,，先后在學(xué)校校園文化建設(shè)以及美術(shù)、書法興趣愛好小組輔導(dǎo)中取得了很好的成績,，較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的高度評(píng)價(jià)。雖然沒有驚天動(dòng)地的成就,，但是我努力了,，提高了，進(jìn)步了,，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo),，離不開各位同事的大力支持與熱心幫助。為此,，讓我借此機(jī)會(huì)向大家表示深深的感謝,！

總之，我無論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮,，都將借此機(jī)會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，以更優(yōu)異的工作成績，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心與厚愛,。我始終相信,，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，但我們精力充沛,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢(shì)全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗(yàn),，悟出新的道理,；爭取每一學(xué)期，都能在專業(yè)上有所提高,，在教學(xué)上有所收獲,。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力,，去做的更好的,。

謝謝大家,。

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇五

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

我是傳媒學(xué)院

xxx

新聞

xx

班的

xxx

,能夠獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"這一稱號(hào),，我感到十分的榮幸,，首先要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我工作的支持與肯定，這對(duì)我來說是一種極大的鼓舞,，督促著我向更高的水平邁進(jìn),。

對(duì)于"大學(xué)考試就是60分萬歲，多一份浪費(fèi),。"這種說法我實(shí)在不敢茍同，這完全是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,。4年渾渾噩噩的度過,，到頭來卻是竹籃打水一場空，這是多么可悲的事??！所以，我心里始終裝有一桿秤,，平衡著學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng),，雖不求一日三省吾身,，但求日清日高,。

作為一名學(xué)生干部,，面對(duì)獲獎(jiǎng),，我很激動(dòng),，然而更多的是一份坦然,，我一直堅(jiān)信努力就會(huì)換來成功,。獲得獎(jiǎng)勵(lì),，他最重要的意義在于莫大的肯定,，鞭策和希望,，它們使我更有信心去努力，向著自己的夢(mèng)想一步步的走下去,。每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是每個(gè)學(xué)生干部用自己的時(shí)間和精力付出得來的,。我不想說我們累，更不想說我們苦,，在我們成功學(xué)生干部中的一員時(shí),，就注定我們肩上多了一份不可推卸的責(zé)任，也正是這份責(zé)任一直催促著我們努力到現(xiàn)在,。

作為一名為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)組織者,，我深知辦好每一場活動(dòng)的意義。在每一次活動(dòng)前后我都會(huì)做一個(gè)有心人,，考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，其中可能出現(xiàn)紕漏,，活動(dòng)后我就一定會(huì)自我檢討和

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)。正所謂"有志者事竟成",我一直相信汗水背后永遠(yuǎn)有掌聲和鮮花在等著我們的到來,。

在學(xué)習(xí)中也是這樣,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是生活的一部分，更是一種人生態(tài)度,。適合自己的學(xué)習(xí)方法只能靠自己去摸索,，

總結(jié)

，領(lǐng)會(huì),。當(dāng)然這當(dāng)中的過程可能是漫長的,，曲折的，反復(fù)的,。你有時(shí)會(huì)感到無奈,，或許也想要放棄，然而,，一切貴在堅(jiān)持,。你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)遇到什么，決定結(jié)果的往往是過程中的那種不放棄的執(zhí)著態(tài)度,。

薩特說過："人生是一系列選擇的過程,。"既然選擇了進(jìn)入大學(xué)殿堂，我們就要時(shí)刻明確自己的位置,，在心中點(diǎn)亮一盞明燈,，讓它指引人生的方向，既然作為一名學(xué)生干部,，就要學(xué)會(huì)為同學(xué)服務(wù),，就不要讓自己的汗水白流，縱使前進(jìn)的道路上荊棘無數(shù),，也要披荊斬棘,，讓青春無悔。

我要做一滴晶亮的水珠,，在陽光的照耀下熠熠閃光,，最終融于大海，永遠(yuǎn)不要干涸,。對(duì)于過去,，

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，對(duì)于現(xiàn)在,，好好把握，珍惜擁有的并時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接未來更大的挑戰(zhàn)

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇六

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

大家好,！

俗話說：“環(huán)境造英雄”,。是誰給了我們這個(gè)環(huán)境？是華立,！首先應(yīng)該感謝各位老師,、各位同學(xué)一直以來對(duì)我的支持幫助和協(xié)助。

“優(yōu)秀班級(jí)”這一稱號(hào)是我們一直以來的夢(mèng)想,。從去年我就參加了一次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng),。我們班一直踴躍地參加但都沒有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，我們班同學(xué)幾乎喪失了對(duì)在評(píng)比活動(dòng)能獲獎(jiǎng)的信心,。直到有一天,，朱老師鼓勵(lì)我們參加。沒想到居然評(píng)上了優(yōu)秀班級(jí),，看著寫著07-12的獎(jiǎng)狀,，我們都高興極了，在心中一次又一次地呼喊著：“我們成功啦,！我們成功啦,！”

同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,，為我鼓掌,。我雙手接下了這重重的證書，心里好自豪,。這時(shí)我知道了沒有以前那些失敗就沒有今天的成功,！如果那天我就這樣放棄了，或許就沒有今天成功的07-12班,。

優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比是一個(gè)十分有意義的賽事,，在參賽以前，我和班里所有的同學(xué)一樣,，對(duì)班級(jí)對(duì)集體充滿了迷茫,，從沒想過班級(jí)的榮譽(yù)，集體的團(tuán)結(jié),。參加這次比賽,，在收集集體活動(dòng)照片的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了原來不是這世界沒有美,，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。原來在無形中，友誼已深藏我們心間,，班級(jí)的榮譽(yù)是那么的重要,。比賽讓我們同學(xué)間的友誼得到了升華，使我們都感悟到友誼的真諦！

辛勤耕耘的昨天,，我們已收獲到秋天的果實(shí),，而比賽結(jié)束的今天，比賽影響了我,，改變了我,。讓我從一個(gè)無知，幼稚的大學(xué)生,，轉(zhuǎn)變成為一個(gè)對(duì)班級(jí),，國家，社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感的

中國

青年,，我內(nèi)心流淌著澎湃的熱血,，我要學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人,，懂得感恩,，用真誠回報(bào)老師跟同學(xué)對(duì)我的信任跟支持！

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇七

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

作為優(yōu)秀班級(jí)的代表,，首先得感謝學(xué)院對(duì)我們的肯定。更要感謝輔導(dǎo)員老師,，全體任課老師和我們英語09-1班全體同學(xué)的共同努力,。有了這份榮譽(yù)，它將成為引領(lǐng)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力,。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的努力,，我們英語09-1班已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上,，成績優(yōu)異的優(yōu)秀班集體,。良好班風(fēng)的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學(xué)中,，文明禮貌,、尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)形成,。同學(xué)們都已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自制和自理能力,，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐,，都凝聚學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們的心血,。在此，我們表示深深的謝意,。

在xxx學(xué)年,，專業(yè)成績前40%,，我們班同學(xué)占了一半以上。勤奮努力,，是我們班一直秉承的學(xué)習(xí)作風(fēng),。我們不僅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí)的班集體,，還是一個(gè)積極參加各種活動(dòng)，樂于展示自我風(fēng)采與班級(jí)風(fēng)采的集體,。周培培和趙禹等同學(xué)在校級(jí)和院級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑項(xiàng)目中均名列前茅,；張穎和徐瑋等同學(xué)在校級(jí)和院級(jí)辯論賽中一展博思善辯的風(fēng)采；丁馨和阮f等同學(xué)在羽毛球和乒乓球比賽中位列三甲,；還有馮瑞,、范佳佳等同學(xué)在演講比賽和唱歌比賽中為系爭光。我們班還集體加入院青年志愿者協(xié)會(huì)成為了青年志愿者班級(jí),，通過一年的努力成為了優(yōu)秀志愿者班級(jí),。班級(jí)

思想

建設(shè)方面，自

2009

年9月入學(xué),，每位同學(xué)都積極向

黨

組織靠攏,，遞交了入

黨

申請(qǐng)書。

我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng),、活力四射的集體,，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體,！此次獲獎(jiǎng)?wù)蔑@了我們班的班級(jí)集體觀念,，營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。過去的這些成績見證了我們的成長與進(jìn)步,，也為我們的未來指引了方向。我們把班集體當(dāng)成自己的家去營造,、去付出,，所以有美麗的班級(jí)收獲與自我收獲。但是進(jìn)步無止境,，我們還需要不斷的努力,，集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心是集體團(tuán)結(jié)共進(jìn)的法寶,。這是我們對(duì)過去獲得成績的認(rèn)識(shí),，一份耕耘一份收獲。我們以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我們?yōu)榘?，這樣一個(gè)大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級(jí)上取得的每一個(gè)成績,，每一個(gè)進(jìn)步都離不開他們的辛苦耕耘,，而輔導(dǎo)員陳老師、學(xué)工辦主任季老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì)我們什么叫干一行,，愛一行,，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。感謝

領(lǐng)導(dǎo)

,、兄弟班級(jí)同學(xué)的支持與鼓勵(lì),，讓我們更好地健康成長。我們期待在未來的天空越飛越高越精彩,！

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇八

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

我好像原來寫過一

篇作文

，說我希望自己在五班最后的時(shí)光中為五班做些貢獻(xiàn),。今天,，我就做了一回，告訴你一個(gè)好消息：我們班校信通書香班級(jí)活動(dòng)中,，我們獲獎(jiǎng)了,！我們河南省安陽市龍安區(qū)文明大道小學(xué)有兩個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)了，一個(gè)是四班,，另一個(gè)是我們五班,。當(dāng)時(shí)，我去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,，我激動(dòng)地有點(diǎn)想哭,，可在大家羨慕的目光下，我忍住了,，笑著去領(lǐng)獎(jiǎng),。

回到教室，我們安置好了圖書和獎(jiǎng)?wù)?，就開始上課,，可我的心始終沒有平靜下來，跳的那么快,，是激動(dòng),，是高興。我的眼神始終沒有離開那500塊錢的圖書,，可我又有一點(diǎn)遺憾,，就是怎么是500塊錢的圖書，這么少,！還不如我從家里拿點(diǎn)書,，但這畢竟是“戰(zhàn)利品”,，有特殊的意義。我還是很高興的,。

后來,，我想：我要做更多這樣的事。把我們班“武裝”起來,，使用“高科技”和自己的能力,，使我們班繽紛多彩。讓我在五班的記憶中留下美好的瞬間,，等到這記憶破碎成片的時(shí)候,，希望每一片都是快樂的笑臉。

當(dāng)然,，驕兵必?cái)?，我們?yīng)該改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷上進(jìn),，完成老師交給我們的任務(wù),，讓我們每一個(gè)老師都說“好”。寧可玉碎不能瓦全,，不可以

為大家

抹黑,，這是老師給我們的最低要求。

我們要在原來的基礎(chǔ)上,，一步一個(gè)腳印,，走向輝煌。

班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 班級(jí)獲獎(jiǎng)感言簡短 個(gè)人篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天作為優(yōu)秀班級(jí)的代表，首先得感謝學(xué)校對(duì)我們的肯定,。更要感謝全體任課老師和我們0917班全體同學(xué)的共同努力,。才有了這份榮譽(yù)。 它肯定是引領(lǐng)著我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，我們0917班已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上,、成績較好的優(yōu)秀班集體,。良好班風(fēng)的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學(xué)中文明禮貌,，尊敬老師的風(fēng)尚已經(jīng)形成,，同學(xué)們都已具備了較強(qiáng)的自治,、自理能力,，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐,，都凝聚著學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

和全體任課老師的心血。在此我再次代表同學(xué)們表示深深的謝意,！

記得剛進(jìn)中學(xué)不久,，同學(xué)們面對(duì)陌生的環(huán)境多少有些新鮮感,。課堂上紀(jì)律比較糟糕，經(jīng)常會(huì)很吵,。很多同學(xué)聽說里面高手如云，對(duì)自己也沒什么信心,。賀老師就激勵(lì)我們。中學(xué)是個(gè)新的起點(diǎn),，老師不看你們以前的成績，一切從現(xiàn)在開始,?？隙艹^他人,。為此,，他每天放學(xué)后會(huì)花大量的時(shí)間來培訓(xùn)我們班干部。會(huì)找不守紀(jì)律的人談心,，更多的是會(huì)找很多關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法的資料,，然后結(jié)合我們的各學(xué)科帶著我們一起實(shí)踐好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。很多成績不很理想的同學(xué)在囧哥的單獨(dú)指導(dǎo)下漸漸找到了一些學(xué)習(xí)的信心和樂趣,，我們班的整體成績也慢慢提升了,。

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的好壞,，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的

精神

面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選,，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們方法靈活,，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。宣傳委員把班級(jí)文化建設(shè)辦的有姿有色,；紀(jì)律委員們把班上的紀(jì)律管的井井有條；學(xué)習(xí)委員和各科課代表把我們班的成績一步一步往上提,。還有果斷嚴(yán)厲的體育委員，活潑幽默的文藝委員,，細(xì)心負(fù)責(zé)的安全委員,，風(fēng)風(fēng)火火的勞動(dòng)委員，憨厚踏實(shí)的電教委員…… 所有班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展,。有時(shí)賀老師也會(huì)調(diào)侃說,，懶惰的班主任培養(yǎng)出的都是勤快聰明的學(xué)生,，你們比老師厲害多了,。

身為景炎學(xué)子，我們的理想不會(huì)變,，追求不會(huì)變。我們0917班和其它的優(yōu)秀班級(jí)相比,，差距還有很大。我希望我們0917班的每一個(gè)成員能夠更加努力,，用我們所有青春的熱情和陽光去呵護(hù)這份榮譽(yù),。大家能做到嗎？我也更希望我們所有的景炎學(xué)子共同努力去鑄就景炎明天更燦爛的輝煌,！大家能做到嗎？

我的演講完畢,，謝謝！