工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教育局生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)篇一

項目部成立了以項目經(jīng)理為組長,，以副經(jīng)理為副組長，以各部門長為成員的環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。在環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，我項目部制訂了各項規(guī)章制度，完善環(huán)境保護(hù)工作體系,。項目部與公司,、項目部與各部門、項目部與施工作業(yè)隊分別簽訂《安全質(zhì)量保護(hù)工作責(zé)任書》,，將環(huán)境保護(hù)工作具體落實到各部門和個人,，落實環(huán)境保護(hù)工作責(zé)任制，做到人人參與,。

組織相關(guān)人員參加環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn),，以增強(qiáng)項目部管理人員的環(huán)境保護(hù)意識，并在項目部內(nèi)部進(jìn)行大力宣傳,。定期召開環(huán)境保護(hù)例會，分析處理現(xiàn)階段施工過程中存在的環(huán)境問題,，并對下階段施工過程中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題進(jìn)行預(yù)測,，盡量避免破壞環(huán)境，減少對環(huán)境的干擾,。同時我們以“全國節(jié)能宣傳周”,、“6·5”世界環(huán)境日為契機(jī),，廣泛開展了環(huán)保和節(jié)能減排宣傳工作，懸掛橫幅,，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語等,，加深廣大員工和施工作業(yè)人員對環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的認(rèn)識,。

我部在施工過程中，加強(qiáng)對施工過程的控制,，堅持“不破壞或少破壞”的原則,。在施工過程中，我們采取了以下措施：

1,、臨時工程與設(shè)施

臨時工程與設(shè)施是永久性工程實施的基礎(chǔ)和保障,，永久性工程完工后，應(yīng)移去,、拆除，其所占用的區(qū)域應(yīng)進(jìn)行清理或恢復(fù)原貌,。

從在建工程來看,，臨建環(huán)境保護(hù)問題如下：由于臨時工程多位于路線范圍以外，工程完工后承包的施工作業(yè)人員匆忙撤場,，對所占用區(qū)域的清理不夠徹底,，恢復(fù)原貌較難，因此對周邊環(huán)境的影響和破壞是比較明顯的,。針對這種情況我們

從嚴(yán)控制：

⑴對臨時工程與設(shè)施按照我們的需求進(jìn)行優(yōu)化,，加大項目部施工管理人員對臨建施工現(xiàn)場的監(jiān)控,。沒有達(dá)到項目部要求的施工隊，不得在現(xiàn)場進(jìn)行任何臨時工程的施工,。

⑵進(jìn)入施工現(xiàn)場的臨時道路,，我們注意生態(tài)保護(hù)，盡可能的不砍或少砍樹木,。當(dāng)永久性工程完工后,，我們將對臨時道路進(jìn)行清理,，采取措施恢復(fù)原貌。

2、生活區(qū)和混凝土拌合站環(huán)保措施

⑴在生活區(qū)設(shè)置固定垃圾桶,，并設(shè)專人定期清理生活垃圾,，生活垃圾收集后，運送至永久性棄渣場掩埋,。

⑵在生活區(qū)后修建化糞池，化糞池上設(shè)置隔油層,，生活廢水經(jīng)化糞池沉淀后,，集中排放。

⑶混凝土拌合站中產(chǎn)生的生產(chǎn)廢水,，經(jīng)沉淀池沉淀后集中排放,，嚴(yán)禁生產(chǎn)廢水直接排放至河流中,，污染水體,。

⑷混凝土拌合站設(shè)置洗車臺,，所有車輛的清洗必須在洗車臺內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁車輛在施工區(qū)域內(nèi)清洗,。

⑸及時打掃混凝土拌合站,，保持地面清潔,。

3,、施工中的環(huán)境保護(hù)

⑴ 注意夜間施工的噪音影響,，必須在夜間從事有噪音污染的施工應(yīng)先發(fā)安民告示,，以征得附近居民的理解,。對距離居民區(qū)100米以內(nèi)的工程,，限定施工時間，部分高噪音設(shè)備嚴(yán)禁夜間施工作業(yè),。

⑵項目部配備兩臺灑水車在施工區(qū)域和施工便道上進(jìn)行灑水,，避免產(chǎn)生揚塵,，危害生產(chǎn)人員和其他人的身體健康,。

4、棄土,、棄渣場的環(huán)境保護(hù)

⑴嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙進(jìn)行施工。

⑵棄土場和棄渣場在使用前必須設(shè)置相應(yīng)的防護(hù)和環(huán)保設(shè)施,，先施工防護(hù)措施，然后才是棄土,、棄渣。

⑶取土場和施工現(xiàn)場的臨時棄土場堆放的表土或臨時堆放土,，須覆蓋防塵網(wǎng),，

防止大風(fēng)天氣產(chǎn)生揚塵。

⑷棄土棄渣場坡腳須堆放袋裝土,，防止雨后水土流失,。

認(rèn)真貫徹落實《節(jié)能條例》，明確節(jié)能責(zé)任人,、崗位管理人，加強(qiáng)對設(shè)備設(shè)施的使用,、維保,，確保節(jié)電,、節(jié)水富有成效

第一點是節(jié)約用電,?？茖W(xué)使用各類用電設(shè)備,，盡可能地節(jié)約用電,。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)室內(nèi)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn),，合理設(shè)置空調(diào)溫度,；節(jié)約照明用電,，辦公室、會議室等場所盡量采用自然光,，盡可能少開燈或不開燈,，杜絕“長明燈”和“白晝燈”；要指定專人負(fù)責(zé)檢查用電設(shè)備,，對電器設(shè)備實行定時開關(guān)制度。

第二點是節(jié)能節(jié)材,。對水泥,、鋼筋,、木材及砂石骨料等主要工程耗材及煤,、油,、氣等能源物資，進(jìn)行合理使用,，最大限度地節(jié)約資源,，降低生產(chǎn)成本。

第三點是節(jié)約用水,。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理,，及時檢查更換老化的供水管路及零件；對水耗超標(biāo)的設(shè)施進(jìn)行節(jié)水改造,，新建和改造項目應(yīng)使用節(jié)水器具和設(shè)備,，杜絕“長流水”，切實減少耗水量,；定期不定期對給排水設(shè)備進(jìn)行巡檢,，避免跑、冒,、滴,、漏現(xiàn)象，做好空調(diào)系統(tǒng)用水管理,。

最后通過我們不定期的自查,，提高了現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)工作效率，及時解決了項目工作中出現(xiàn)的一些服務(wù)不到位的問題,，促進(jìn)了環(huán)境管理工作的開展,，有力地提高了環(huán)境管理水平。在下步工作中,，我們繼續(xù)嚴(yán)抓環(huán)境保護(hù)工作,，嚴(yán)格落實環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，將環(huán)境管理工作水平更進(jìn)一步,，更加完善,。

教育局生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)篇二

一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生,，我們沖破了“危機(jī)教育”,、“責(zé)任教育”、“_教育”的框框,，從幼兒周圍熟悉的事物入手,，立足于幼兒的生活經(jīng)驗，選擇適宜的教育內(nèi)容,。如主題活動“春天來了”,、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化,，了解人與自然的關(guān)系;“可愛的小動物”,、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系,，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境,。

二、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動,、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的,，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中,，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢,，愛惜糧食,，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜,，保持桌面清潔,。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭,。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔,，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂,，提醒幼兒做到輕聲說話,、走路，物品輕拿輕放,，減少噪音,。

三,、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏,，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系,，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅持探索,、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法,，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事,、兒歌,、歌曲中去，讓幼兒在說說,、唱唱,、跳跳中獲得知識;在班上的植物角里種上黃豆、大蒜,，觀察植物的生長,，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。在我們的石榴園里,，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌,，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮,，大班孩子給小草小花澆水,，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園;幼兒去造紙廠參觀之后,，知道每一張紙來之不易,，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。

通過一系列的觀察,、體驗,、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光,、空氣,、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感,，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根,。

四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo),。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小,，孩子的一言一行,，牽動著千萬名家長的心,，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子,，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動,，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｎ覀冋埓蟀嗟募议L利用廢舊材料制做環(huán)保時裝,，家長各施其能,，用舊掛歷紙、塑料袋,、舊光盤,、麥桿、玉米衣,、舊布料,、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子,、背心等時裝,，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺上表演,。

教育局生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)篇三

一,、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機(jī)教育”,、“責(zé)任教育”,、“_教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手,，立足于幼兒的生活經(jīng)驗,，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”,、“美麗的秋天”等,，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系;“可愛的小動物”,、“神奇的海底世界”等主題,，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境,。

二,、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動,、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起,，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中,，在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢,，愛惜糧食，知道糧食來之不易,，盡量吃完自己的一份飯菜,，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大,，洗完后關(guān)緊水龍頭,。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話,、走路，物品輕拿輕放,，減少噪音。

三,、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點是具體形象性的,，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系,，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的,，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法,，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分,。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌,、歌曲中去,，讓幼兒在說說、唱唱,、跳跳中獲得知識;在班上的植物角里種上黃豆,、大蒜，觀察植物的生長,，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗,。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木,，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮,，大班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園;幼兒去造紙廠參觀之后,，知道每一張紙來之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了,。

通過一系列的觀察,、體驗、游戲等活動,，幼兒了解了人的生存需要陽光,、空氣,、食物和水,，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感,，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時,，學(xué)會生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根,。

四,、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo),。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小,，孩子的一言一行,，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子,，但是,，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼?。我們請大班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能,，用舊掛歷紙,、塑料袋、舊光盤,、麥桿,、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子,、裙子,、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝,，自信地在臺上表演,。

教育局生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)篇四

今年來我鎮(zhèn)的環(huán)保工作圍繞從源頭抓起，從基礎(chǔ)抓起,，嚴(yán)格控制,，重點治理，全面達(dá)標(biāo)的總體要求,，全鎮(zhèn)環(huán)保工作取得一定成績,，為加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我們主要抓以下幾個方面：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

針對少數(shù)一味追求經(jīng)濟(jì)效益,，忽視社會效益，只講經(jīng)濟(jì)發(fā)展政績,，不講環(huán)境污染的行為,，我鎮(zhèn)堅持通過宣傳發(fā)動，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識,，教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確分析改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢,，充分認(rèn)識當(dāng)前一些地區(qū)環(huán)境造成的危害，切實抓好環(huán)保工作,，實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同步,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是召開會議進(jìn)行宣傳,，鎮(zhèn)黨委召開了會議,，在分析我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作現(xiàn)狀的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，政策文件,，增強(qiáng)大家的環(huán)保認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上,，召開了全鎮(zhèn)各村(居)委會負(fù)責(zé)人,，鎮(zhèn)屬各企業(yè)事業(yè)單位負(fù)責(zé)人會議;

二是利用標(biāo)語、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳;

三是借助“6.5環(huán)境保護(hù)日”宣傳活動和污染源普查工作為契機(jī),，印發(fā)宣傳資料,，環(huán)保知識咨詢臺等進(jìn)行宣傳;四是開展環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動,。通過形式多樣，聲勢浩大的宣傳活動,，真正營造起了良好的*氛圍,，使環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)的意識,，全鎮(zhèn)廣大干部群眾的環(huán)保意識明顯加強(qiáng),。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視,，職責(zé)明確

為確保全鎮(zhèn)環(huán)保工作扎實有效開展,，鎮(zhèn)黨委政府十分重視。一是結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，制定20__年環(huán)境保護(hù)工作計劃,，對今年環(huán)保工作的任務(wù)和要求進(jìn)行明確，二是建立班子,。由鎮(zhèn)長親自抓,，從上到下形成了較健全的管理格局，三是明確職責(zé),。根據(jù)縣委,、縣政府級要求和今年全鎮(zhèn)環(huán)保工作任務(wù)。在明確分工的同時,，堅持實行目標(biāo)管理，狠抓落實,，分別與村,、各相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，實行一級抓一級,，一級對一級負(fù)責(zé);四是嚴(yán)格考核,，使環(huán)保工作真正落到實處。

三,、加強(qiáng)和積極協(xié)助做好環(huán)境監(jiān)管工作

(一)加強(qiáng)對本轄區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)的監(jiān)管,，做到對所有工業(yè)企業(yè)底子清楚，堅持新辦企業(yè)環(huán)境污染事故報告制度,。協(xié)助縣環(huán)保局按時做好日常對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)環(huán)保實施驗收,。堅持實行環(huán)境污染事故報告制度，發(fā)生環(huán)境污染事故和糾紛及時向縣環(huán)保局報告,。積極做好我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)新,、擴(kuò)、改建設(shè)項目環(huán)評表的報批工作;督促企業(yè)執(zhí)行“三同時”制度,。協(xié)助環(huán)保局抓好鎮(zhèn)企業(yè)的污染治理檢查和治污設(shè)施運行的監(jiān)督工作,。同時做好加強(qiáng)對各行政村村民飲用水源和城區(qū)水廠飲用水源的檢查和保護(hù)，確保鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)不發(fā)生村民飲用水污染事故。

(二)為辰河環(huán)境綜合整治工作提供有效保證,。我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況,，制定了辰河治理計劃，完成對飲用水源保護(hù),、工業(yè)污染,、養(yǎng)殖污染、生活污水等各項整治工作,。同時,，加快辰河治理工程進(jìn)度。

(三)對河流沿岸各村(居)衛(wèi)生環(huán)境,、生活垃圾的治理,，并認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔隊伍的建設(shè)，建立,、完善農(nóng)村垃圾治理長效管理機(jī)制,。結(jié)合各村(居)的實際情況，征求了村民的意見,。并積極落實,，對河流周邊環(huán)境進(jìn)行有效整治。

(四)突出特色,，努力做好環(huán)保日常工作,。

做到年初有計劃、年終有總結(jié),，同時做好上報轄區(qū)內(nèi)開展的環(huán)保信息工作,。年底認(rèn)真做好環(huán)保工作資料裝訂工作。工作有布置,、有落實,、有督促、有指導(dǎo),、有檢查,、有成效，不斷開創(chuàng)xx鎮(zhèn)環(huán)保建設(shè)工作新局面,。實現(xiàn)減排目標(biāo),，調(diào)解環(huán)保糾紛。

教育局生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)篇五

今年上半年,，在區(qū),、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，把雙創(chuàng)工作作為一項主要工作來抓,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體動員,，主要做了以下幾項工作。

一,、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，努力把雙創(chuàng)各項工作落到實處

建立安康市級衛(wèi)生先進(jìn)單位，是事關(guān)我校品位的大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，專門成立了雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由校長李鵬擔(dān)任,，副組長由工會組長汪靖擔(dān)任,。并抽調(diào)專門人員充實辦公室，具體負(fù)責(zé)將雙創(chuàng)工作指導(dǎo)思想,、主要任務(wù),、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及雙創(chuàng)辦的職責(zé)制成專版在市社辦公樓醒目位置上墻懸掛;組織召開市社機(jī)關(guān)干部職工大會，進(jìn)行宣傳動員,，使雙創(chuàng)工作深入人心,。同時，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的整治,，構(gòu)成了人人參與,，齊抓共管的良好風(fēng)氣，為搞好“雙創(chuàng)”工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍,。

二,、實行目標(biāo)管理，進(jìn)一步做到指標(biāo)細(xì)化

按照《安康市衛(wèi)生先進(jìn)單位》的具體指標(biāo)要求和市建立工作統(tǒng)一部署,，擬制定了《武進(jìn)期望小學(xué)雙創(chuàng)任務(wù)分解表》,，把任務(wù)逐一分解落實到位。各班級,、部室要認(rèn)真制定具體工作實施方案，確保完成我校建立工作任務(wù),。為了扎實有效地搞好“雙創(chuàng)”工作,，我們建立檢查考核評比制度，采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合,，對學(xué)?！半p創(chuàng)”工作進(jìn)行督促檢查。并及時進(jìn)行了整改,，有效地推動了“雙創(chuàng)”工作的深入開展,，取得了明顯的成效。

三,、從美化環(huán)境衛(wèi)生入手,，建立整潔禮貌的辦公環(huán)境

按照雙創(chuàng)工作的有關(guān)要求,，首先搞好基礎(chǔ)設(shè)施和綠化、美化,、亮化工作,。完成了以下工作:

一是對教師辦公室進(jìn)行改善，訂制窗簾,。

二是種植草坪綠化環(huán)境,，整理了電視電源線路，規(guī)范車輛停車位,。

三是全體人員都要用心參與辦公樓及部室清潔的“義務(wù)勞動”,，由辦公室重新劃定各科室的衛(wèi)生區(qū)域，做到窗明幾凈,，一塵不染;

四是自我動手種植部分植物,、盆景，搞好環(huán)境綠化;

五是落實專人,，全面落實“門前三包”職責(zé)制,，實現(xiàn)全天候保潔，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo),。

四,、下一步工作設(shè)想

(一)、加強(qiáng)督促檢查,。校雙創(chuàng)辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的建立工作,，要經(jīng)常對學(xué)校的建立工作狀況進(jìn)行督促檢查，適時邀請區(qū),、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦對建立工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查,。

(二)、強(qiáng)化考核獎懲,。要把建立工作與各類評先評優(yōu)結(jié)合起來,，與教師的考核、獎勵和使用結(jié)合起來,，對建立工作成績突出的個人,，予以表彰和獎勵;對建立工作不力，影響全校建立工作的將通報批評,，并追究其職責(zé),。

(三)、把建立工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,，做到“建立”工作和“學(xué)校教育教學(xué)”工作相互促進(jìn),，共同進(jìn)行的目的。

(五),、抓好迎檢的全面準(zhǔn)備工作,。對照標(biāo)準(zhǔn),，查漏補缺，宣揚建立成果,，扎實做好迎檢的各項準(zhǔn)備工作,。