總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇一

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量,，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我和曾老師的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái),，但是來(lái)的2名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，常規(guī)亂,，愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班是大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我決定更努力的付出我們的愛(ài)心,，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛(ài),，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，均有明顯的提高,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)每個(gè)孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí),；盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。

看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒,、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛(ài)吃到少吃,，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：孩子的盥洗方便了,，但問(wèn)題也多了，洗手池排水不好,，幼兒一洗手,，就弄的滿地是水。洗手總是要教師提醒,。但在教師的努力監(jiān)督下,，幼兒已經(jīng)能自覺(jué)的養(yǎng)成排隊(duì)洗手的良好習(xí)慣。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的.表現(xiàn),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間和家長(zhǎng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng),。我們面對(duì)的是一群五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題,。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的,。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，相信通過(guò)自己的努力,，我的幼教工作會(huì)越做越好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇二

這學(xué)期是園區(qū)大班孩子的最后一個(gè)學(xué)期，也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。我們將著眼于幼幼銜接,，繼續(xù)全面提高教育質(zhì)量，合理安排孩子的日?；顒?dòng),，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正做到教育并重。

（1）繼續(xù)為兒童提供普通話語(yǔ)言交流環(huán)境,，繼續(xù)為兒童提供日常生活中自由交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)和條件,。首先，開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲,，讓孩子在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口語(yǔ),。活動(dòng)過(guò)程中,，老師會(huì)注意培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,，要求孩子在與同齡人交談時(shí)，要安靜傾聽(tīng),，不要隨便打斷別人的談話,；其次,，改進(jìn)圖片講述、情景講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，讓孩子大膽自由地說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，讓孩子在交流中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力,；最后，充分利用父母的資源,，讓父母知道家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷加強(qiáng)家庭中的語(yǔ)言教育,。比如在家里,，飯前飯后，睡覺(jué)前后,，和孩子一起聽(tīng)欣賞一些散文,、故事等優(yōu)美的文學(xué)作品，在孩子欣賞的時(shí)候問(wèn)一些問(wèn)題,，讓孩子邊聽(tīng)邊思考,，幫助孩子理解作品的內(nèi)容。

（2）孩子即將進(jìn)入小學(xué),，需要有一定的.預(yù)讀能力,。我們將利用書(shū)籍和繪畫(huà)為兒童創(chuàng)造書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)場(chǎng)景，鼓勵(lì)兒童經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)籍帶到幼兒園與其他兒童分享,。在孩子的閱讀過(guò)程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，我們會(huì)引導(dǎo)孩子認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,，逐步幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（1）為孩子提供一定的活動(dòng)空間，豐富的,、可操作的,、結(jié)構(gòu)合適的材料，支持孩子的操作活動(dòng),。讓孩子以集體和小組活動(dòng)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師要直接教給孩子一些數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系是孩子單獨(dú)難以發(fā)現(xiàn)和感知的,。我們會(huì)設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)孩子觀察,，提出問(wèn)題讓孩子思考,，從而啟發(fā)孩子利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，獲得新的知識(shí)。在小組活動(dòng)中,，我們會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)角活動(dòng),，比如在角活動(dòng)中為孩子提供足夠的時(shí)間，讓孩子在擺弄和操作的過(guò)程中充分感知,、體驗(yàn)和探索,，鼓勵(lì)孩子與同伴交流和相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，一起玩耍；同時(shí),，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)和一些偶然事件的場(chǎng)景,，如散步、外出玩耍等,，引導(dǎo)孩子關(guān)注和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間中的位置，時(shí)間的長(zhǎng)短和置換等,。從而引發(fā)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）引導(dǎo)孩子積極探索身邊生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，尋求答案,。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,，提供豐富的玩具和科學(xué)探索的素材，讓孩子在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲,、角落科學(xué)活動(dòng)、種植養(yǎng)殖活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),，如：科學(xué)游戲,，提供一些材料或玩具，讓孩子通過(guò)參與一定的規(guī)則和有趣的游戲和操作活動(dòng),，獲得相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；再比如：種植喂養(yǎng)活動(dòng)，利用歲月的自然角落開(kāi)展一些小的種植喂養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)反復(fù)的觀察和探索,，引導(dǎo)孩子獲得豐富的關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵(lì)父母利用父母的資源帶孩子去大自然,，利用外出散步,、參觀和觀光的機(jī)會(huì)，讓孩子在輕松愉快的氣氛中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí),。

為孩子提供一個(gè)輕松,、自由、適合近期教育內(nèi)容的環(huán)境,。鼓勵(lì)兒童以集體,、團(tuán)體,、個(gè)人活動(dòng)的形式,，以自己喜歡的方式開(kāi)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如引導(dǎo)兒童選擇自己的物品或廢舊材料制作玩具,、工藝品等,；同時(shí)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)作,，肯定和接受他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)方式，讓孩子想象和創(chuàng)造,；最后，利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓孩子不斷提高欣賞能力。

進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力,。創(chuàng)造“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活中滲透教育,，教育孩子學(xué)會(huì)做自己的事：整理衣服,，保持儀器清潔,；臟了之后及時(shí)清潔手和臉,；會(huì)在飯后和午睡后做簡(jiǎn)單的整理工作,；有獨(dú)立生活能力，會(huì)根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)提醒孩子,，讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,。同時(shí)要求家長(zhǎng)讓孩子在家里有目的的整理東西。自帶教具,、學(xué)習(xí)工具,，整理書(shū)包；另外,，孩子可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),，比如拖地、擦桌子,、選菜等,。鍛煉他們的實(shí)踐能力，這樣在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子在入學(xué)前會(huì)做很多事情,。自理能力增強(qiáng)了，孩子下小學(xué)后可以很好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇三

時(shí)光飛逝,，忙碌而充實(shí)的第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我主要擔(dān)任預(yù)備（4）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《美術(shù)》、《手工》,、《區(qū)角》等學(xué)科的教學(xué)工作,。為了下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的更好開(kāi)展，為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高幼兒德,、智、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做下總結(jié)：

在拼音課上,，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡(jiǎn)單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě),。經(jīng)過(guò)耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的拼音書(shū)寫(xiě)能力明顯的提高,，大部分孩子書(shū)寫(xiě)工整美觀,，進(jìn)步非常明顯。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化,，讓幼兒容易接受并了解和使用,，如：在分解教學(xué)中，用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺(tái)操作,，即形象又容易讓幼兒理解,。針對(duì)還不會(huì)書(shū)寫(xiě)1到10數(shù)字的.個(gè)別幼兒，耐心握住她的手,，一筆一劃的教她書(shū)寫(xiě),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采用游戲教學(xué)法,，讓幼兒不覺(jué)得枯燥無(wú)味,，而是覺(jué)得有趣好玩。

在繪畫(huà)教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓他們?cè)谟淇斓膶?shí)踐活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作屬于他們自己的作品,。

在手工教學(xué)中,，我主要從一些簡(jiǎn)單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,，幼兒不懂如何操作時(shí),，我再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究,。

在區(qū)角教學(xué)中,，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和區(qū)角課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主要以觀察,，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對(duì)寬松的環(huán)境中,，通過(guò)與材料,、同伴及教師的相互作用，動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開(kāi)放的自主游戲或體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們充分在活動(dòng)中得到全面發(fā)展,，真正成為活動(dòng)的主人,。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，深知自己還有很多不足,，仍需在學(xué)習(xí)中提升自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作做得更好！20xx,，加油,！

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲,，在本學(xué)期安全工作貫穿始終,，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，一直以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待,，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下

1、教室,、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈，并每天用紫外線消毒,；

2,、保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；

3,、每周清洗、消毒玩具,；

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全,。

2,、組織幼兒活動(dòng)時(shí),，視線不能離開(kāi)孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止,，減少安全事故的發(fā)生,。

制作"有電，不要觸摸",、"不摸插頭開(kāi)關(guān)",、"小聲說(shuō)話"等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開(kāi)關(guān),，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子,。讓幼兒通過(guò)這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患,，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí),。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110,、119、120,，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,，通過(guò)消防演習(xí),，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的`電話號(hào)碼,，家庭住址等,。

我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

1、每天上崗之前,，認(rèn)真查找安全隱患,，制定防患措施，做到心中有數(shù),。

幼兒入園時(shí),，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情緒及身體狀況,，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服,。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2,、組織幼兒活動(dòng)時(shí),，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全,，做到做操時(shí)不擁擠,、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié),，不打人、不爭(zhēng)搶,，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等,。

3、幼兒入廁,、喝水,、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行,，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故,。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí),，三位老師相互配合,，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,、不講話,，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后,，組織幼兒餐后散步,，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5,、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室,。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。

6,、在幼兒離園時(shí),，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里,。

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、家園聯(lián)系等方式,，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中,，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在新的一年里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇五

我們大二班現(xiàn)在總共有35位小朋友,，其中有2名小朋友是這學(xué)期剛來(lái)的新生。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),，2位孩子完全融入了這個(gè)大家庭中,，整個(gè)班級(jí)形成了良好的常規(guī)和秩序。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，他們即將進(jìn)入小學(xué),，所以在這學(xué)期的工作當(dāng)中我們兩位老師將幼小銜接工作列入了工作重點(diǎn)，我們班外來(lái)務(wù)工的子女比較多,，他們中都要通過(guò)考試才能進(jìn)入小學(xué),，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)升學(xué)的壓力比較大，根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況并結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，這學(xué)期我們重在培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的形成,，比如坐姿習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣,、任務(wù)意識(shí)習(xí)慣等等,，另外我們也注重孩子在一些知識(shí)技能上的習(xí)得，比如識(shí)字量,、看圖講述,、自編應(yīng)用題等為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我們兩位老師的配合與努力,，多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，坐姿端正了，舉手發(fā)言更積極了,，回答問(wèn)題的聲音響亮了,，在有突發(fā)情況的時(shí)候會(huì)舉手告知老師,，慢慢的形成了良好的課堂秩序。不過(guò)個(gè)別幼兒還是老樣子,，上課坐不住,，注意不集中，老師會(huì)花比較多的心思讓他有所進(jìn)步,。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高,，孩子們對(duì)入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,，同時(shí)圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在保育工作中,，我們還是重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣為主,，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí)為輔。在這學(xué)期當(dāng)中,，幼兒的`進(jìn)餐習(xí)慣明顯的進(jìn)步了很多,，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進(jìn)餐之前特別喜歡說(shuō)話,，吵吵鬧鬧的,，現(xiàn)在明顯進(jìn)步了很多，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣,，飯后餐具也疊放的整整齊齊。我們還選了值日生幫助阿姨收拾桌子和碗筷,，值日生們積極性都非常高,，不僅體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)而且他們自信心也增強(qiáng)了。同時(shí)我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護(hù)意識(shí),，隨著天氣漸漸變熱,，我們會(huì)及時(shí)提醒幼兒多喝水，多休息,，時(shí)刻讓自己體力充沛,。在春季的時(shí)候是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們特別注意每個(gè)孩子的衛(wèi)生,，提醒他們勤洗手,、勤換衣、勤漱口,。在每次戶外活動(dòng)結(jié)束后,，我們都會(huì)提醒幼兒及時(shí)的把汗擦掉，并讓他們及時(shí)補(bǔ)充水分,。我們還指導(dǎo)幼兒整理自己的小籮筐,，讓文具歸歸類,，養(yǎng)成良好的整理意識(shí)，使大二這個(gè)大家庭保持整潔,。同時(shí)在在保育過(guò)程中也做好教育,，保教結(jié)合，保育工作開(kāi)展的很順利,。

在教育教學(xué)中,，我們尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體,，注重個(gè)體差異,，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1,、健康方面

本學(xué)期，健康教學(xué)中,，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育,，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、投、爬,、鉆等能力,。同時(shí)我們利用晨間和戶外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩、拍網(wǎng)球活動(dòng),，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能熟練跳繩和拍網(wǎng)球,。

2、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種有趣的現(xiàn)象,。在動(dòng)物世界這個(gè)主題中，我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的昆蟲(chóng)并且了解了他們的生活習(xí)性,、特征,。在春天來(lái)了這個(gè)主題中，帶領(lǐng)幼兒一起探索蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程,。另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和自然物的特征,，在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)或者養(yǎng)殖活動(dòng)，這學(xué)期我們進(jìn)行水養(yǎng)植物,，觀察植物根的形態(tài)和變化,，另外還讓幼兒通過(guò)喂金魚(yú)、烏龜，萌發(fā)愛(ài)動(dòng)物的情感,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù),；學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的分解和組成,，學(xué)會(huì)了看鐘表，日歷,，還會(huì)自編應(yīng)用題

3,、語(yǔ)言方面：

大部分幼兒會(huì)講，喜歡講,，但語(yǔ)言表達(dá)不是很完整,、連貫，往往回答問(wèn)題時(shí)只會(huì)用兩個(gè)字或簡(jiǎn)單的一句話,，講故事能力也較弱。在這學(xué)期中,，我們多次進(jìn)行看圖講述的練習(xí),，引導(dǎo)幼兒先講什么再講什么最后講什么，仔細(xì)觀察畫(huà)面,，并且結(jié)合家園聯(lián)系共同培養(yǎng)孩子的看圖講述,，一學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)言能力有了很大的提高,，能力好一點(diǎn)的幼兒能完整的將整個(gè)畫(huà)面講下來(lái),，還能用上好聽(tīng)的詞語(yǔ)。針對(duì)講故事比較弱,，我們每周會(huì)安排一次故事大王的評(píng)比時(shí)分,，鼓勵(lì)幼兒多學(xué)優(yōu)秀故事，多上臺(tái)講故事,，幼兒的積極性也很高?，F(xiàn)在我們幼兒在上課的時(shí)候表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了，在口語(yǔ)表達(dá)方面有了進(jìn)一步的提高,。多數(shù)孩子能用完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇六

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。特對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過(guò)要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個(gè)整體,，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí),，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇七

本班現(xiàn)有31名幼兒,，男孩16名，女孩15名,，其中有6名新插班生,。透過(guò)一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語(yǔ)言表達(dá)潛力,、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽(tīng)課，這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串秀麗的項(xiàng)鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡下幼兒園的情感基礎(chǔ)之下，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)下進(jìn)一步得到發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長(zhǎng),、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育總結(jié)和園務(wù)總結(jié)的要求,，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)總結(jié),，合理利用各種資源,，有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身下的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

（一）,、堅(jiān)持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過(guò)自己的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理下感到安全,，情感下得到滿足,。在此基礎(chǔ)下，把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ),，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒,，

小班幼兒年齡小,，思維潛力和自控潛力還不完善，所以,，對(duì)幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說(shuō)服和引導(dǎo)下,。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵(lì)，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,，我告訴自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,，采用他們的合理化推薦,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將透過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

（二）重視幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。

認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ),、句子信息量的不斷積累過(guò)程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng),。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。

2、透過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,，提升語(yǔ)言的敏感性,。

我記得老威特以前說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯”,，為此,，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法下,，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn),。如我們運(yùn)用各種朗朗下口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂(lè)的幼兒園生活,，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,，提升了語(yǔ)感

3,、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往

小班幼兒年齡小,，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處,，尊重每個(gè)幼兒，積極鼓勵(lì),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話,。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí)，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),，熱情地與幼兒對(duì)話,，并能善于將話題稍作延長(zhǎng)，幼兒解除了緊張心理,，就越來(lái)越敢說(shuō),，越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,，給孩子帶給更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)孩子多講，多與同伴講,，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話,。

（三）探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素,。

首先,，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù),，使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的.記錄,，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié),，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反饋,，從而確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，每次活動(dòng)后的反饋,，記錄小朋友的活動(dòng)狀況,。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程,。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,，在這個(gè)階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛(ài)好，樂(lè)意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng),，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲,，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力,。

（四）、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

由于幼兒年齡較小,，對(duì)事物、語(yǔ)言的理解潛力較差,，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合教學(xué)資料的需要，合理選取電教器材,，并制作一些實(shí)用的課件來(lái)輔助教學(xué),，整合各種教育資源,，將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。

協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況,。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)帶給資源,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,，幫忙收集材料,。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

6、透過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

7,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，我從對(duì)幼兒園工作一無(wú)所知到有了全面的了解,，可以說(shuō),，我跟孩子們是共同成長(zhǎng)的?；仡櫟郊t山區(qū)第二幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班,，本學(xué)期本班人數(shù)總共34幼兒,，新添3名新生。由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，最重要是要做到持之以恒，不放棄任何一個(gè)孩子,，堅(jiān)信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，并用心去發(fā)現(xiàn)它，相信在這種教育理念和心態(tài)下,，我們班的孩子會(huì)健康全面地發(fā)展,。

在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事等語(yǔ)言方面以及藝術(shù),、動(dòng)手和自我探索能力的培養(yǎng)。在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本,，在完成數(shù)學(xué)教材和操作側(cè)的前提下,，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)數(shù)字，做好幼小銜接工作,。在語(yǔ)言方面,，我通過(guò)談話、故事等形式訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，利用故事仿編,，歌曲欣賞，版式創(chuàng)新等形式,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué),，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)以及語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)感官全方位接收信息,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，快樂(lè)閱讀,，輕松記憶,，爭(zhēng)做“小口才達(dá)人”。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，為幼兒提供充足的操作材料。認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,，及時(shí)反思，虛心學(xué)習(xí),，在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，充分發(fā)掘幼兒潛能,。

保育工作是幼兒園的永久之重,，我在關(guān)注幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之外，還做了一下五方面工作：

1,、將家長(zhǎng)的叮囑銘記在心,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí),。

2,、細(xì)心觀察幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的特出情況,，并細(xì)心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境,，讓幼兒在舒適、喜愛(ài)的環(huán)境中度過(guò)幼兒園的一天,。

4,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。

5,、態(tài)度輕柔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是重要資源,，是幼兒園教育孩子的合作伙伴,，是提高保教質(zhì)量的`后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個(gè)輪子,，只有同向,、同步才能前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒園的其它方面發(fā)展,。只有勇于開(kāi)拓,，勤于創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開(kāi)展這項(xiàng)工作,，才能收到好的教育效果,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的重視,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。我做到以下五點(diǎn)：

１、召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)

２,、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

３,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法。

４,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或面對(duì)面地溝通,，及時(shí)家訪。

５,、及時(shí)展示日計(jì)劃周計(jì)劃

通過(guò)園本層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修兩部分進(jìn)行,。在園里，通過(guò)每周的教研活動(dòng)和觀摩學(xué)習(xí),，我樹(shù)立了全新的教育理念,，也學(xué)會(huì)了一些教育教學(xué)方法，同時(shí)在觀摩優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候，對(duì)如何設(shè)計(jì)一節(jié)高質(zhì)量的課有了全面的理解,。

此外,，我利用課余時(shí)間，努力練習(xí)幼兒教師必備的六項(xiàng)基本技能,，學(xué)習(xí)了學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)剛綱要等,，如《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。我還利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展,。

在步入工作崗位的半年間，我體會(huì)到了當(dāng)幼兒教師的辛苦,，有時(shí)甚至讓我心煩意亂,、彷徨不已,，但是,，我得到了只有在兒童的世界里獨(dú)有的那一份純真,，讓我的心無(wú)比踏實(shí),、無(wú)比欣慰，所以,，我付出的再多也是應(yīng)該的,，更是值得的！

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇九

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一個(gè)月過(guò)去了,，20xx年也在瞬間流逝?；叵?0xx年的最后一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幼兒園,、老師與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),、共發(fā)展?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1．本月我園以教研組組織教師開(kāi)展健康領(lǐng)域教育的學(xué)習(xí),，并做到有研討、有記錄、有影像資料等,。

本月的重頭戲是我園一年一度的健康節(jié)活動(dòng),，20xx年11月26日上午，蓮勝幼兒園舉辦了第五屆“健康節(jié)”,。教師們通過(guò)一系列的精心組織和策劃,，激發(fā)了幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，提供給家長(zhǎng)和孩子一次共同運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),，并將健康的理念滲透到幼兒的一日生活之中,。在幼兒與教師的共同努力下，健康節(jié)上，蓮勝幼兒園的孩子們展現(xiàn)了他們運(yùn)動(dòng)健將的風(fēng)采,，入場(chǎng)時(shí),，伴著響亮的口號(hào)聲,，幼兒揮臂有力,、踏腳有勁，展現(xiàn)了飽滿的精神狀態(tài),；開(kāi)幕式上,，小、中,、大班的幼兒分別表演了律動(dòng),，引起了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲；健康跑是健康節(jié)的保留項(xiàng)目,，家長(zhǎng)與孩子一起按照事先安排好的路線進(jìn)行長(zhǎng)跑,；在接下來(lái)的`親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中盡情的享受與爸爸,、媽媽共同游戲的樂(lè)趣,，爸爸媽媽們仿佛也回到了自己的童年,。活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們對(duì)于健康節(jié)有了高度的評(píng)價(jià),，并希望我們蓮勝幼兒園能繼續(xù)保持，將健康節(jié)越辦越好,！

2．20xx年12月21號(hào)上午九點(diǎn)半,，蓮勝幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在明媚的陽(yáng)光下拉開(kāi)了序幕。在輕松,、愉快的氣氛中,，整個(gè)活動(dòng)組織開(kāi)展有序，小中大班開(kāi)展了三項(xiàng)項(xiàng)目：《看誰(shuí)爬的快》,、《拋接沙包》,、《彩圈跳跳跳》。孩子們?cè)诒荣愔卸紭?lè)在其中,，各班有各班的強(qiáng)項(xiàng),，在其他孩子們此起彼伏的歡呼聲和加油聲中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻,，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下,，加油隊(duì)聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們通過(guò)自己的努力也紛紛取得好成績(jī)。在比賽中增強(qiáng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，并從中找到了快樂(lè)!在分發(fā)糖果獎(jiǎng)勵(lì),、舉行頒獎(jiǎng)儀式之后，我們順利圓滿的結(jié)束了此次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

我們蓮勝幼兒園的樓道用是全體教師們親自動(dòng)手繪畫(huà)的彩繪畫(huà),，雖然辛苦點(diǎn)，可是老師們看到自己的成果,，非常欣慰,。家長(zhǎng)們也都個(gè)個(gè)豎起大拇指。我們也卻是感覺(jué)到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，這應(yīng)該是人生最快樂(lè)的事情,。

1.根據(jù)上級(jí)要求，我園開(kāi)展安全自查工作,。

2．本月中,，監(jiān)督所來(lái)我園食堂檢查,，對(duì)我園的管理工作給予了一定的肯定，食堂工作人員的規(guī)范操作也得到了認(rèn)可,，由于我園當(dāng)時(shí)建造的不太規(guī)范,，在聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我園也作了一定的整改,。這次我園食堂被評(píng)為a類食堂。

3．本月中,，我組織保育員學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)意外事故急救常識(shí)》,，讓老師撐握了如何預(yù)防兒童外間燙傷、知道了關(guān)于燒燙傷,、中毒,、溺水、嚴(yán)重窒息,、高空墜落,、穿透?jìng)㈦x斷傷的一些急救知識(shí),。

4．本月老師一如既往,，每天認(rèn)真做好幼兒晨檢工作，做好幼兒服藥登記及喂藥工作,。本月我園沒(méi)有傳染病發(fā)生,，幼兒服藥也較少。這跟我園老師平時(shí)能做好冬季防病工作是分不開(kāi)的,，在活動(dòng)前后,，保教人員能注意幼兒的穿著，活動(dòng)中能觀察幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)為那些容易出汗的幼兒擦干汗水,，午睡中也能注意幼兒的蓋被情況，及時(shí)為幼兒蓋被,。晨間各班都開(kāi)展了晨跑鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)。

5．本月我利用幼兒游戲時(shí)間為全園幼兒測(cè)量身高,、體重及視力,。

6．認(rèn)真做好安全檢查工作，及時(shí)記錄相關(guān)情況,，有問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事人溝通,，有情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。每周及時(shí)做好每周安全信息周報(bào)的填寫(xiě)與上傳工作,，每月填寫(xiě)好月安全工作報(bào),。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十

我班目前共有幼兒50名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒4名。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們?cè)谛聦W(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo),、克服,，使幼兒的身心健康活潑地成長(zhǎng)。

針對(duì)幼兒存在的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智,、體,、美全面教育，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,，準(zhǔn)備采取以下措施：

（一）德育方面：

1,、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，能注意聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴。

2,、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿,，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事,。

（二）智育方面：

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),，取得直接經(jīng)驗(yàn),。

2、在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)中,，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、豐富幼兒的游戲活動(dòng),，在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,，讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。

（三）體育方面：

1,、積極開(kāi)展戶外活動(dòng),，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動(dòng)的物質(zhì)條件。

2,、以幼兒廣播體操,、輕器械操為主，力求加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí),。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣,，注意保護(hù)五官,。

4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣,，不挑食努力吃完自己的一份,。

5,、每學(xué)期測(cè)量身高、體重二次,，借以分析幼兒體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1、在日常生活中,，通過(guò)散步,、參觀、觀察等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、午蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂(lè)伴奏下,，注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種午蹈動(dòng)作,。

3,、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，都能加深幼兒對(duì)美的感受力,。

4、設(shè)立計(jì)算角,、新聞角,、生活角、科學(xué)角等,，培養(yǎng)幼兒各種能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（五）特色活動(dòng)：

1,、通過(guò)組織多種游戲活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)象棋活動(dòng)的興趣。

2,、通過(guò)特色活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒多源化的思維。

3,、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度,。

4、遵守活動(dòng)規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公共物品,，形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

（一）德育方面：

1,、通過(guò)幼兒在園的日?；顒?dòng)，繼續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語(yǔ),，能夠做到同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，對(duì)長(zhǎng)輩老師能尊重有禮貌。

2,、通過(guò)收集家鄉(xiāng)美景,、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛(ài),。

3,、引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，懂得不能為了自己影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識(shí)，能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事,。

5、通過(guò)生活中及文藝作品中的事例,，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢，培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣,。

（二）智育方面：

1,、在一日活動(dòng)中，讓幼兒多講普通話,，訓(xùn)練他們正確的發(fā)音,，注意及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)聲，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展課程改革的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用新的教材，重視課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程,，注重幼兒主體性的充分發(fā)揮,。

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，重視幼兒的游戲活動(dòng)，在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力,。

4,、在日常活動(dòng)中,，組織幼兒開(kāi)展多種區(qū)域活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)，勇于嘗試解決問(wèn)題,。

（三）體育方面：

1,、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，組織多樣化的戶外活動(dòng)鍛煉形式,，促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。

2,、教授韻律操,、輕器械操、幼兒廣播體操各一套,，加強(qiáng)幼兒的骨骼肌肉動(dòng)作練習(xí),。

3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣,，知道早晚刷牙,，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙知識(shí)的教育。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的`進(jìn)餐習(xí)慣,，改變個(gè)別幼兒偏食、挑食,，吃飯不專心的壞習(xí)慣,，保證兩餐一點(diǎn)的進(jìn)餐質(zhì)量。

5,、測(cè)量幼兒的身高體重兩次,，以分析幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)的情況。

（四）美育方面：

1,、在日常生活中,，通過(guò)散步、參觀、觀察等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的審美感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,，注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)各種舞蹈動(dòng)作,。

3,、讓幼兒參與到班級(jí)環(huán)境的布置活動(dòng)，讓幼兒的作品能美化自己的教室,。

4,、在繪畫(huà)班主任計(jì)劃活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩,、構(gòu)圖的審美能力,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人和自己的作品。

（五）特色活動(dòng)

1,、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。

2,、在特色活動(dòng)中面向全體幼兒，同時(shí)針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶。

3,、根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，教師應(yīng)對(duì)幼兒的技能技巧作適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4,、為每個(gè)幼兒提供獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其成功的自尊心和自信心。

5,、教育幼兒愛(ài)護(hù)象棋材料,，知道活動(dòng)后材料要及時(shí)歸放原處，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī),。

1,、積極取得家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《紅楓》，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法,。

2,、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué),。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊(cè),，每月一次,，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

4,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參與,，并能出謀劃策,。

6、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn),。

九月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量

2,、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、韻律操、輕器械操

十月份：

1,、各類操節(jié)比賽

2,、幼兒半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校

3,、豐收的喜悅——幼兒秋游

十一月份：

1,、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)查

2、階段活動(dòng)：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：

1,、迎新年活動(dòng)

2,、家園同樂(lè)——真情大放送

一月份：

1、配合醫(yī)生做好幼兒身長(zhǎng),、體重的測(cè)量

2,、做好結(jié)束工作

3、班級(jí)特色展示

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十一

回顧這過(guò)去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的.工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過(guò)程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十二

要讓孩子成為跨世紀(jì)的有用人才，作為肩負(fù)啟蒙教育重任的幼兒園,，在重視體能訓(xùn)練大力開(kāi)發(fā)智力的同時(shí),，必須十分重視德育教育。俗話說(shuō)：三歲看大,，七歲看老,，這句話足以體現(xiàn)德育工作在幼兒時(shí)期的重要地位樂(lè)。我園十分重視德育教育,，具體做法如下：

二十一世紀(jì)要求青少年一帶要有更寬闊的胸懷,，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純的對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)集體,，愛(ài)科學(xué),，愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)。而進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)分清是非,，正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,，嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體注意精神的良好行為品德。只有這樣,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

1、實(shí)現(xiàn)德育與物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合,。

人與環(huán)境密不可分,。馬克思曾指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人,?！杯h(huán)境對(duì)人的影響力可見(jiàn)一斑。幼兒園是孩子探求知識(shí),、接受知識(shí)的場(chǎng)所,，其環(huán)境的餓優(yōu)劣影響著教育的效果。物質(zhì)環(huán)境的高雅,、美化,，有助于幼兒保持健康向上的品格。每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置,。

我們抓住這一契機(jī),，在園內(nèi)的過(guò)道，走廊,，專用教室等布置團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、不怕困難、文明禮貌等畫(huà)面：各個(gè)班級(jí)也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的優(yōu)美且富有童趣的環(huán)境，如：雞媽媽的一家,，家鄉(xiāng)的公園,。飛向21世紀(jì)，愛(ài)學(xué)習(xí)的小白兔等,。這些畫(huà)面以其鮮艷的色彩,、生動(dòng)有趣的圖案深深地吸引著孩子們的心靈。

2,、實(shí)現(xiàn)德育于精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合。

和諧融洽,、充滿愛(ài)意的精神環(huán)境有助于孩子產(chǎn)生豐富的情感,、積極的情緒和健康的心理。由于幼兒年齡幼小,，他們離開(kāi)家庭,、離開(kāi)父母會(huì)產(chǎn)生一種不安的感覺(jué)，老師就成樂(lè)他們的唯一依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個(gè)孩子,，消除他們的恐懼心理,。

創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧,、民主,、平等、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神環(huán)境,，用愛(ài)心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛(ài),、感受愛(ài)的同時(shí),，逐漸學(xué)會(huì)樂(lè)如何去關(guān)心、幫助別人,，同時(shí)一種互敬互愛(ài)、懂禮貌,、守紀(jì)律的良好個(gè)性,、行為品質(zhì)也在形成,。如小班的孩子，當(dāng)?shù)弥嗪⒆右虿≌?qǐng)假時(shí),，很多孩子會(huì)試著打電話進(jìn)行問(wèn)候；班上得自然角也因孩子得關(guān)心變得豐富,。在充滿愛(ài)得精神環(huán)境中孩子得品德情操得到了陶冶,。

3,、實(shí)現(xiàn)德育與隨機(jī)教育得結(jié)合,。

對(duì)孩子得思想品德教育應(yīng)貫穿于以日活動(dòng)中。隨機(jī)教育建立在日常生活中,。它要求教師要多關(guān)心幼兒,，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓住機(jī)會(huì)及時(shí)組織駕御,，使幼兒從身邊得事例中接受深刻得教育,，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至還會(huì)做錯(cuò)事,。此時(shí)，教師一要及時(shí)處理,，二要循循善誘,，問(wèn)清緣由幫助孩子來(lái)分辨是非，并把它看作事進(jìn)行德育教育得好時(shí)機(jī),。有些問(wèn)題還可以組織幼兒一起來(lái)討論,，以提高孩子處理問(wèn)題得能力,。切忌不問(wèn)不聞,，草草了事或粗暴對(duì)待,。那樣會(huì)傷害孩子幼小的心靈，甚至鑄成大錯(cuò),。

4,、實(shí)現(xiàn)德育與主題教育得結(jié)合。

我們每周都有一個(gè)教育主題,，且將科學(xué),、體育、語(yǔ)言等各個(gè)學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái),。緊緊圍繞主題精心選擇材料,，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，使德育教育滲透在各個(gè)學(xué)科之中,。象《偉大得祖國(guó)》,、《幫助我們的人》,、《神奇得太空》、《幸福得童年》,、《做個(gè)小學(xué)生真光榮》等主題都是進(jìn)行德育教育的好內(nèi)容,。

5、實(shí)現(xiàn)禮儀教育與幼兒園常規(guī)教育得結(jié)合,。

講禮儀是中華民族的美德,。幼兒園得禮儀教育主要是對(duì)幼兒日常學(xué)習(xí)、交往,、生活得語(yǔ)言,、舉止得規(guī)范教育，是基礎(chǔ)文明得教育,。目前由于獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),、惟我獨(dú)尊、不知禮讓,、不敬長(zhǎng)輩、不愛(ài)勞動(dòng),、不懂節(jié)約等現(xiàn)象較為普遍,。針對(duì)這一情況，幼兒園根據(jù)《幼兒園日常行為規(guī)范》制定了一系列得文明禮貌規(guī)范,，并將“活動(dòng),、游戲、課間,、用餐,、午睡、來(lái)園,、離園”等活動(dòng)融入其中,，向幼兒提出樂(lè)明確得訓(xùn)練要求，使每個(gè)環(huán)節(jié)都學(xué)有榜樣,，行有規(guī)范,。

。

由于幼兒得思維特點(diǎn)是具體形象性的,，所以在對(duì)其進(jìn)行德育教育時(shí)一定要遵循幼兒身心發(fā)展得規(guī)律,，注意方式方法，切忌簡(jiǎn)單說(shuō)教,。應(yīng)采取直觀的,，形式多樣且豐富多彩得方法，使孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，注意步調(diào)一致。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在對(duì)孩子啟蒙教育中占有十分重要的地位,。因此，家園教育的一致性對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣極為重要,。我們的做法是開(kāi)辟家長(zhǎng)園地,，建立家園聯(lián)系冊(cè)，每月進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系,；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園看半日活動(dòng)；走訪每一個(gè)家庭,，了解孩子在家中的表現(xiàn),。通過(guò)密切家園聯(lián)系，達(dá)成家園教育的一致性,。

2,、手段新穎別致，形式豐富多樣,。為使德育教育能真正深入孩子的心田,，我們想方設(shè)法，以外出參觀,、觀看演出,、幼兒自主表演等多種形式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí),。為了豐富孩子的知識(shí),，拓寬他們的視野，增長(zhǎng)感性知識(shí),，我們每個(gè)月都要組織一次外出活動(dòng),，或是參觀工廠，或是走訪氣象站,，或是觀摩消防隊(duì)員的精彩表演,，讓孩子通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受各行各業(yè)的變化，從而激發(fā)美好的情感,。

3,、結(jié)合游戲活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)賽評(píng)比,。愛(ài)游戲使孩子的天性,，游戲也使孩子認(rèn)識(shí)世界，探索周圍世界的一種積極活動(dòng),，品德教育可以嘗試如何禮貌待客,，如何謙讓,、如何與人合作。游戲?qū)柟塘己昧?xí)慣起著重要作用,。而通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽的形式,，更可以激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣,。

,。

作為一名德育工作者，必須認(rèn)識(shí)到嚴(yán)于率己,，以身作則,，身教重于言教的重要性。孩子好模仿,，教師要注意自己的言行,，給孩子起表率作用，以良好得言行去影響他們,，激勵(lì)孩子團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，奮發(fā)向上。要對(duì)照《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力尋找差距,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)知識(shí),、學(xué)文化，不斷提高思想,、文化素質(zhì)以及班級(jí)管理水平,，努力更新教育觀念以適應(yīng)的發(fā)展需要。

熱愛(ài)本職工作,，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)充滿熱情，不圖回報(bào),；對(duì)自己嚴(yán)格要求,，不記得失，對(duì)同志和善友愛(ài),，關(guān)懷備至,；對(duì)工作勤懇塌實(shí)，任勞任怨,；對(duì)業(yè)務(wù)潛心鉆研,，精益求精。只有這樣,，我們的德育工作才能真正起到教書(shū)育人得作用,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)得合格的人才,；只有這樣，我們得民族才有希望,，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng),。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十三

分析我班幼兒男生少，女生多,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、 不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提高,，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具及擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學(xué)期，我及劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作及問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)及個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師及家長(zhǎng),，幼兒及家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開(kāi)拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，家長(zhǎng)及幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈 ,。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4,、注重語(yǔ)言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早,，喝水,，喝豆?jié){、入廁,、點(diǎn)名,、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話,。

5,、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、 每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯,、菜、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率,。

1,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量,。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),，孩子們積極性高，情緒愉快,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的.作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫(huà),、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種非常生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參與程度,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué),。

1,、利用多種形式（家訪）、（電話交流）,、（便條）,、（約談）,、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

3、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

4、合大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管,、記錄。