總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇一

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,，幼兒園小小班工作總結,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一,、教育教學

1,、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面,，老師對自己的教育

觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神，個人總結《幼兒園小小班工作總結》。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1） 向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,，參與的家長百分之百,。

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇二

20xx年1月4日計算機科學系計算機科學與技術0502班在6號樓308召開了本學期班級工作總結會

1、班長總結本學期班委工作的各項事件和班級建設情況,，班級整體表現(xiàn)很好,，但存在幾個別不好的現(xiàn)象。班委成員都付出了辛勤的汗水,，在班級工作中都積極表現(xiàn),、分擔和努力工作,。感覺班級工作收效有好有壞，并不是很理想,。

2,、團支書總結了本學期的團日活動建設和團組織生活等內(nèi)容，本學期團日活動舉辦次數(shù)減少,，但班級活動舉辦取得很好的成效,，大家都融入了班級整個集體中。

3,、紀律委員通報了本學期的紀律考勤情況,，曠課遲到早退都集中在幾個別同學，晚自習開學時比較渙散,，但經(jīng)加強后,，出勤率達92.35%，紀律有所好轉,。

4,、學習委員通報了本學期的學習和交作業(yè)情況。本學期開學時,，可能大家心思未放回學習上或目標未明確處于迷茫狀態(tài),，學習氣氛不是很好。但經(jīng)班主任的動員和考研報告會后,，大家學習氣氛得到了好轉,。本學期，課任老師布置的作業(yè)不是很多,，大家按時交作業(yè)達98%以上,。

5、生活委員通報了本學期班費開支情況,。本學期班費開支較大,，主要用在班級活動上，其中中秋晚會開支245元,，體育周開支125元，冬至開支235元,，班費現(xiàn)有325元,。

6、宣傳組織委員總結了本學期班級活動,。在班委成員的努力,、精心策劃、組織和安排下班級舉辦了三次大型的班級活動,，舉辦很成功,，收效很好，這也為我們下學期舉辦更豐富的班級活動打下了基礎。

7,、組織勞動委員總結了本學期班級義務勞動情況和團支部日常工作,，及班級各項活動記錄。

記錄人：組織委員李xx

計算機科學與技術0502班班委

20xx年1月5日

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇三

一,、教育教學工作

本學期,，我們從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容結合幼兒實際,，運用多樣的形式,，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到：

1、新生入園,，盡快能夠適應新的環(huán)境,。

2、愿意上幼兒園,、愿意參加集體活動,，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思,，敢在集體面前講話,。

3、愿意和小朋友一起玩,，有困難時不哭,，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

4,、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力,、與人交往能力、自我保護能力,、自我料理能力,、辯別簡單的是非能力等等。

5,、根據(jù)幼兒年齡特點,，以游戲為主，從注意力,、觀察力,、記憶力、語言表達能力等方面著手,，以預設活動為主,，開展適合托班年齡特點的主題探究活動,，了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行,，適時介入幼兒的游戲中,，指導幼兒進行主題探究活動。

6,、學習新的模仿操,，盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活。

7,、引導幼兒主動學習,，學會有序的學習，有序的生活,，有序的觀察,，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作,，讓幼兒主動地,、創(chuàng)造性地探索。

8,、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂,、體育活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩,。

9,、按課程要求，完成了托班英語,、邏輯思維課程以及彩泥的學習,。

二、安全保育工作

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作尤為重要,，在每日的飲食起居中。老師嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作,，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要堅持嘗菜環(huán)節(jié),、填寫好膳食記錄,。班級教室睡室消毒定期進行,，確保孩子的健康,。

2、幼兒生活管理方面：

三位教師學習相關的安全知識,，懂得基本的急救處理方法,，隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。在日常生活中兩位教師提高對幼兒的觀察力度,，關注好每個孩子3、幼兒安全管理與教育：

（1）每天晨檢環(huán)節(jié)細心查看,，如有發(fā)現(xiàn)異常及時處理,。

（2）結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3）在日常教育教學中以童話故事或自編故事的形式對幼兒進行安全教育。

三,、班級教師配合保教結合,，在一個大集體中，我們?nèi)齻€老師配合的很好,。

互相學習,，自己的觀點與班級的其他教師共享、討論,。做好分內(nèi)工作的同時能夠適當?shù)膸椭鷦e人,。多問,、多學。要經(jīng)常向其它班級學習,、借鑒來完善我們自己班級的風格,。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路,，定期開展班會,，對存在的問題進行商討提出解決的方法。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育。

四,、家長工作

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。具體做到：

1,、學期初，我們已開展了親子活動,，讓幼兒熟悉他們學習的環(huán)境,，對老師不產(chǎn)生排斥感，向家長宣傳我們的活動流程及在以后活動中需要家長的配合,。

2,、開學前進行了家訪，讓幼兒在入園前對先認識老師,，減少入園后的陌生感,。也對幼兒有更深的了解。并隨時與家長進行電訪,、利用家長宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊等多種方式，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗,。

3,、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒反饋表,、家長開放日，幼兒園活動事項等等,，促進家園之間的溝通。

4,、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流。

5,、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關的資料和活動,。

6、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是存在特殊問題或出現(xiàn)情況的幼兒要當天及時跟家長溝通。

五,、班級管理

剛入托的孩子需要一段時間來適應新環(huán)境,，在園中也常常會發(fā)生摔跤、磕碰,、被抓咬等現(xiàn)象,，我們一直細心、愛心和耐心的照顧幼兒,，科學地做好班級管理工作,，一學期下來，幼兒整體情況良好,。

教師盡量給孩子一種安全感,。我們一直用心地愛護他們，耐心再耐心,，使孩子產(chǎn)生安全感,，并對我們產(chǎn)生依戀,，以盡快適應集體生活。我們在每個孩子的椅子上貼上孩子自己的.照片,，幫助孩子對“號”入座,。托班的孩子缺乏集體意識，常常表現(xiàn)得比較“自由”,，因此,，我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動，以防孩子走失,。并一直堅持幫助孩子整理好衣褲,，以方便孩子活動，避免因穿戴問題摔跤和磕碰,。對特殊情況的個別孩子要給予特別關照,。

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇四

一學期的學習生活在我們的歡聲笑語中，很快過去了,。

本學期班級仍然是以努力培養(yǎng)“做一個誠信人,，練一手好技能”為班風，以同學全面發(fā)展為目標,，繼續(xù)落實同學常規(guī)管理,。本學期為了更好的完善班級制度，在操行評分中增減了一些項目,，例如：原來每月,，作業(yè)無缺交﹑遲交同學，加2分,，后調(diào)整為每星期,，作業(yè)無缺交﹑遲交同學，加1分,；訓練隊訓練的同學,，操行評分加2分；考試成績進步的同學,，酌情加分,。本學期，在多次召開班委會后,，班委的責任意識也越來越強,，都能夠很好地完成各自的任務。

在學習方面班級改變了以往的任務制度,，讓同學自己設立目標,、安排規(guī)劃。使得大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，能自覺學習,，下面照片展現(xiàn)的課堂都是沒有班主任在的情況下的,。本學期考試中共有25名同學進步明顯。

本學期,，團支書帶領大家開展了以雷鋒精神為榜樣的青年志愿者活動,，培養(yǎng)了同學樂于奉獻的精神，下面為大家展示志愿者風采,！ 第五周,，我們班獲得了一次為全校師生服務的機會，在這次值周過程中每位值日生都能盡心盡力,，認真履行自己的職責。下面是同學們認真工作時的照片,！

本學期各類文化節(jié)活動如火如荼,，賽事成就遍地開花?；顒幽哿税嗉壛α?、展現(xiàn)了班級風采。在同學們的積極進取下,，為班級及個人取得了榮譽,。下面就是同學們獲獎的情況。在各項比賽中有11人獲一等獎,，7人獲二等獎,，14人獲三等獎。

在宣傳委的帶領下,，每期黑板報評比都取得了較為滿意的成績,。 此外我們班在本次文化節(jié)技能比賽中，榮獲“珠算優(yōu)勝”的稱號,，并取得“綜合評比第三名”的優(yōu)異成績,。

上學期，班級在出勤,、衛(wèi)生方面存在著很大的問題,，但本學期我們改善了這些不足。

下學期,，我們將把做的好的方面繼續(xù)保持,，改善存在不足的方面！ 相信我們在接下來的學期,，乃至接下來的學習生活中能做的更好

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇五

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、保教工作：

1、提高幼兒的自理能力,。我班老師和保育員密切配合,，加強保育工作。在一日生活中,，注意關照幼兒的冷暖,、安全，及時提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯,、睡覺不用陪,、我會穿衣脫衣、折衣比賽,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引導和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時,，不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請,、謝謝,、對不起、沒關系”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色,。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

4,、結合我班幼兒年齡特點,，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中,，我們通過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦,，感受家的溫馨,，通過繪畫、科學,、詩歌,、歌曲等知道家的重要，知道要關心家人,，愛護家人,。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料,、做調(diào)查,，做手工等，感受小動物們的特征,，了解小動物的生活習慣,，知道要愛護小動物。在各種活動中,，體驗主題活動帶來的快樂和成就感,。

5,、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用,，針對小班幼兒的年齡,、心理、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動,，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作,。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

7,、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學期,，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌,、慶六一自助餐活動、學做小老師,、拍球比賽等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強了幼兒的自信心和成就感,。

二、家長工作

1,、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談,，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并詳細記錄、整理,。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動,。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪,，向家長反饋上學期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長,。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步,，以及回復家長的建議和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

3,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看,。

4,、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

5,、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內(nèi)容和教學形式,，以及孩子在園生活學習的情況,。家長們對我們的工作給出了很高的評價。

三,、取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1、通過一學期的在園生活和師幼互動,、生生互動學習中,，我班幼兒性格活潑、開朗,，個性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展,。

2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等,。特別在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進步,。每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了,，動手能力增強了,，自理能力更是提高了不少!

3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園,，出勤率較高,，并能積極參加體育鍛煉。

4,、幼兒求知欲強,，能積極參加教學活動，語言表達,、動手能力都大大提高,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

2,、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

小班篇

幼兒園小小班下學期班級工作總結篇六

一眨眼這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴忙碌、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧,。

3,、我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。

4,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此,，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等,。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預設的活動，目的性就更強了,，針對性也更加明顯,，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步,，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。