堅定理想信念就是要堅持中國特色社會主義理想信念,，這是全社會的共同理想，是我們必須具備的政治信念,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于堅定理想信念潛心立德樹人心得體會與感悟3篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

堅定理想信念潛心立德樹人心得體會一

古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,，本性都是善良的,，性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈,，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度,，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。

然而又如何育人呢?我認(rèn)為,，首先要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,。

其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生,。我所教過的孩子很多,，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同,。在我教過的班里,，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟上也不寬裕,，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著,。一天,，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動,，目標(biāo)鎖定在他身上,。對于她的教育我沒有公開批評，背地里和她談心,，他承認(rèn)自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重,，因為孩子是正在成長的幼苗,，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系,。國

“少年智則國智，少年強則國強,；少年雄于地球,，則雄地球于,！”面對一個新科技，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代,，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同時,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要,。

中國夢，是我們每個中國人的夢想,，小學(xué)教師的工作千頭萬緒,，教無定法，學(xué)有法,。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力,，“勤”字當(dāng)頭,，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛,。

今天,，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn),！

堅定理想信念潛心立德樹人心得體會二

黨的十八大提出,，把立德樹人作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。育人先育德,，育德先育魂，立德樹人就是要解決辦什么樣的大學(xué),，怎樣辦好大學(xué),；培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題,，要求大學(xué)生堅定理想信念,，明確歷史使命，明白政治方向,，明白做人道理,。把立德樹人作為高校根本任務(wù)，必須加強社會主義核心價值觀教育,，突出以下教育內(nèi)容,。

（一）理想信念教育

堅定理想信念就是要堅持中國特色社會主義理想信念,，這是全社會的共同理想，是我們必須具備的政治信念,。理想的動搖,，是最危險的動搖；信念的滑坡,，是最致命的滑坡,。一個沒有理想、沒有信念的人,，常常只能受自己本能所驅(qū)使,，他的人生發(fā)展就沒有明確的方向，這種人或是渾渾噩噩,、虛度光陰,，或是唯利是圖、狹隘自私,，最終只能是精神空虛,、人格低下，為社會所不齒,。我們國家是用共同理想來凝聚人心的,。如果全社會沒有一個共同理想，就會像一盤散沙,。

（二）做人修養(yǎng)教育

學(xué)習(xí)知識是服務(wù)社會的手段,，是工具性的，而學(xué)會做人是立身之本,，是根本性的,。如果重智輕德，學(xué)生就會片面發(fā)展,。按照片面理念培養(yǎng)出來的人有一種概括,，有智商沒有智慧，有知識沒有文化,，有文化沒有修養(yǎng),，有欲望沒有理想，有目標(biāo)沒有信仰,，最終是有青春沒有熱血,，這將是十分危險的。一個人學(xué)習(xí)不好是“次品”,，身體不好是“廢品”,，品德不好就是“危險品”。一個人成小事靠業(yè)務(wù)本領(lǐng),，成大事必須有良好的思想品德和綜合素質(zhì),。一切成功,，做人成功；一切失敗,，做人失敗,。做人不成功，成功是暫時的,；做人成功,，不成功也是暫時的，要成才先成人,，不成人寧無才,，有德無才要誤事，有才無德要壞事,。道德人格,、思想品質(zhì)比謀生手段訓(xùn)練、專業(yè)知識學(xué)習(xí),、競爭能力培養(yǎng)更重要,。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事,，一個工具化的人,，只能機械完成一件事。今天危害人類持續(xù)生存的問題,，沒有一個是工具理性不發(fā)達造成的,，根源都是價值理性問題，價值理性已經(jīng)影響到人類整體生存,。人品第一，學(xué)問第二,；文品第一,，文章第二。很多國家非常重視品德教育,，對優(yōu)秀人才的評價看以下指標(biāo)：品行,、動機、潛能,、理解力,、知識、經(jīng)驗,。這些指標(biāo)的重要程度依次遞減,，把品行置于首位。它們之間的邏輯關(guān)系可用五句話簡要概括：沒有品行光有動機很危險,，沒有動機光有潛能是無能,，沒有潛能光有理解力是有限的,，沒有理解力光有知識毫無意義，沒有知識光有經(jīng)驗變得非常盲目,。

（三）民族精神教育

全球化背景下,，我們要傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚民族精神,，教育大學(xué)生既要有世界眼光,、國際知識，又要有民族自尊心,、自信心,；既懂得保持民族價值規(guī)范體系，又能融入世界優(yōu)秀文化潮流,，培養(yǎng)有根的世界公民,。有根的世界公民是以血緣性、本土性,、全球性為基礎(chǔ)的,。從血緣角度看，更愛自己的父母,、親人,、朋友，懂得感恩,。從本土性角度看,，要熱愛自己的鄉(xiāng)土，熱愛自己的國家,，熱愛自己本民族優(yōu)秀文化,。從全球性角度看，有根的世界公民不僅是民族精神的傳承者,，更是世界各個民族文化的欣賞者,、溝通者。民族精神是我們民族根系,，是我們民族的“大樹”,，任何時代精神、外來精神都要嫁接在這棵“大樹”上才能成活,。加強民族精神教育,，需要強化國家意識，加強國家觀念,、國家安全,、國家自強教育；強化民族文化認(rèn)同意識,，加強民族歷史革命傳統(tǒng),、人文傳統(tǒng)教育,；加強社會責(zé)任、誠信守法,、平等合作,、勤奮自強等教育。

（四）社會責(zé)任教育

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》強調(diào),，要著力培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家,、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。什么是責(zé)任?責(zé)任是主體存在與發(fā)展的基本方式,。簡單講,，責(zé)任是主體自我的一般規(guī)定，職業(yè)角色的基本表征,，社會認(rèn)同的主要依據(jù),，價值實現(xiàn)的集中體現(xiàn)。責(zé)任出智慧,、出勇氣,、出力量。什么是責(zé)任感?責(zé)任感是對責(zé)任的全面深刻認(rèn)識和理解,，是一種基本的文明素質(zhì),，是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)，也是一個人是否優(yōu)秀,、能否成功的標(biāo)志,。責(zé)任是一切道德的基礎(chǔ)。忠,、孝,、仁、義,、禮,、智、信,，中華民族幾千年傳統(tǒng)美德，強調(diào)的都是同一個詞——責(zé)任,。面對國家,，沒有責(zé)任感，就沒有盡忠之心,；面對長輩,，沒有責(zé)任感，就沒有孝順之心,；面對自己,，沒有責(zé)任感,，就沒有進取之心。作為大學(xué)生,，必須懂得什么是責(zé)任,，什么叫負(fù)責(zé)任。有責(zé)任感才會有遠(yuǎn)大理想抱負(fù),。人的每一項潛能都因為有了責(zé)任感的驅(qū)動,，才變得強大。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,，要做到平凡之中有偉大的追求,，平靜之中有強烈的責(zé)任感。

（五）現(xiàn)代公民教育

教育的首要責(zé)任不是培養(yǎng)科學(xué)家,、學(xué)者,，而是培養(yǎng)現(xiàn)代公民。教育的目的不僅是傳授知識,，還要在受教育者中形成一種新的文化,，包括對世界的生活態(tài)度、思維方式,、價值取向等,，以使受教育者成長為現(xiàn)代合格公民。現(xiàn)代公民要樹立國家利益至上的價值觀念,、團隊合作價值觀念,、誠信受益價值觀念；現(xiàn)代公民素質(zhì)包括：對社會具有正確的價值取向,，對國家具有責(zé)任感,，對他人富有愛心，善于處理人際關(guān)系,，遵守社會準(zhǔn)則,。因此，德育工作要強調(diào)抓好基本的公民道德修養(yǎng),，使每位公民學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，講誠實信用，懂感恩報恩,，善于團結(jié)合作,。要成為好的接班人，首先要成為好的建設(shè)者,，要成為好的建設(shè)者,，首先要成為好的公民。

總而言之，作為高校教師,，我們要把立德樹人作為我們的責(zé)任與追求,，而不僅僅做一個教書匠。

堅定理想信念潛心立德樹人心得體會三

為深化基礎(chǔ)教育課程教材改革,，推動區(qū)域教育教學(xué)改革,，引導(dǎo)和推動我區(qū)中小學(xué)和廣大教師，加強學(xué)習(xí)和研究,，提高育人質(zhì)量,，提升區(qū)域教育品質(zhì)，3月28日下午,，在北京教育學(xué)院石景山分院召開了石景山區(qū)第十三屆教育教學(xué)研討月活動啟動會,。區(qū)委教育工委書記石顯富、教委主任李秀蘭,、副主任于秀云出席會議,，區(qū)教育分院院長周玉華、黨總支書記于志勇以及區(qū)教委,、教育分院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,，各中小學(xué)校長、教學(xué)干部,、教育分院研修員等共計240余人參加了活動,。

教育教學(xué)研討月活動是一個緊密圍繞當(dāng)前教育改革主題，搭建教育研究,、教育成果交流與分享的平臺,，自2007年以來，我區(qū)已連續(xù)舉辦十三屆研討月活動,。促進了我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校品質(zhì)提升和學(xué)生的主動健康成長。今年研討月的主題為“堅持立德樹人,，貫徹五育并舉”,，引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,。

本屆教育教學(xué)研討月活動共分為“區(qū)級重點活動”,、“區(qū)級一般活動”“學(xué)校研討展示活動”、“帶題授課”四個部分,。區(qū)教育分院聯(lián)合各學(xué)校,，圍繞“立德樹人”、“五育并舉”設(shè)計并申報了各類教育教學(xué)活動共197場次,，其中區(qū)級重點活動12次,，區(qū)級一般活動26場，學(xué)校研討展示活動94次,，帶題授課65次,。

啟動會上，區(qū)級重點活動負(fù)責(zé)人向全區(qū)中小學(xué)校做了活動推介,，并頒發(fā)研討月工作手冊,。活動特邀北京教育學(xué)院劉胡權(quán)博士做了專題報告,。

區(qū)委教育工委書記石顯富從堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，站穩(wěn)教育發(fā)展的立足點與生長點；堅持“五育并舉”,，培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,；堅持“立德樹人”，持續(xù)推進體制機制改革創(chuàng)新三個方面對全區(qū)學(xué)校提出了工作要求,。石顯富指出,，全區(qū)教育系統(tǒng)要全面貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上作重要講話精神和3月18日總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，充分發(fā)掘各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源,，發(fā)揮好“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人的效果,，持續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式,、促進教師專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)廣大教師不忘初心，牢記使命,，自覺堅定終身學(xué)習(xí)理念,、實現(xiàn)經(jīng)驗型教師到研究型教師的跨越，培育一批政治要強,、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正的優(yōu)秀基層教師，引領(lǐng)良好從教風(fēng)尚,。堅定社會主義辦學(xué)方向不動搖,，實實在在地在教育事業(yè)上下功夫，遵循“立德樹人”的教學(xué)方法,，著眼學(xué)生能力的全面發(fā)展,，對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)進行結(jié)構(gòu)性提升，真正做到每一門課程都是思想政治理論課,，每一位教師都是思想政治工作者,，形成全員全程全方位育人的“大思政”格局，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

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