總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇一

本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn),，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無(wú)則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自我更快成長(zhǎng)，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自我：

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自我的理論水平,，同時(shí)也要進(jìn)參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自我的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高,。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自我,，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇二

學(xué)校辦公室是學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門,，綜合承接上級(jí)部門指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介,，是學(xué)校的窗口。一學(xué)期來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在各口的大力支持幫助下，努力踐行“把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣”的校訓(xùn),，積極完成校辦各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，充分發(fā)揮職能作用。現(xiàn)將主要工作情況,，總結(jié)如下：

組織傳達(dá)上級(jí)的方針、政策,、決議以及學(xué)校的決議,、決定等。負(fù)責(zé)以學(xué)校和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作,，并按文件、通知要求，及時(shí)通知各口開展相關(guān)工作，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。

保證接待室清潔，及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)的接待活動(dòng),。負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外聯(lián)系和接待工作,，接待、承辦來(lái)信來(lái)訪,。工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到禮貌、耐心、細(xì)心,、誠(chéng)心,，靈活掌握辦事的尺度，實(shí)實(shí)在在做事,，強(qiáng)化與外界的交流和聯(lián)系,。

負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公會(huì)、全校性行政會(huì)議的組織、會(huì)議記錄,、會(huì)議材料準(zhǔn)備工作,。對(duì)上級(jí)部門各類文件,、信函的簽收,、登記,、送批、傳閱、承辦和催辦。對(duì)學(xué)校日常行政公文進(jìn)行處理,；填報(bào)各類教職工報(bào)表,，包括事業(yè)單位人員信息采集以及各類表格的填寫。同時(shí)將學(xué)校文書檔案清理、立卷,、歸檔,。

注重與政教、教務(wù),、總務(wù)等職能部門之間的協(xié)調(diào),、配合和溝通，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行,。積極參與各口相關(guān)工作的開展,，配合各口迎接相關(guān)檢查，參與各類檔案整理工作,，對(duì)具體活動(dòng)開展進(jìn)行照相等,。

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作,，發(fā)展得井井有條,，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來(lái),，圖書室的圖書基本保持原樣。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。

二,、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)期中，學(xué)生借書近300余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上,，有效的提高了圖書的利用率。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng),，協(xié)同語(yǔ)文開展了講故事比賽，演講,，朗誦比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇三

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,，根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度,，我校十分重視民辦幼兒園工作,，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持,，正確引導(dǎo),，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),，以建章立制,、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所，在園幼兒395人,，有教職員工44人,，其中,，教師32人，共有專用校車4部,，校車手續(xù)齊全,，符合接送幼兒要求。

規(guī)范辦園行為,，理順管理關(guān)系,。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備,，依法辦園,。能自覺接受中心學(xué)校和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則,，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,，中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所,、衛(wèi)生院協(xié)商,，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理,。

落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo),，工作有頭緒,。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,，檢查結(jié)果,，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù),。

加大投入,，改善辦園條件,。加強(qiáng)園舍建設(shè),，做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用,，堅(jiān)決不使用危房，清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物,；按照要求不斷添置,、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要,；添置足夠的幼兒生活用品,，做到一生一杯、一生一巾,，擺放科學(xué),，消毒嚴(yán)格；校園實(shí)行封閉管理,，出入人員要嚴(yán)格把關(guān),，進(jìn)行出入登記；添置必要的安全設(shè)備,，如消毒柜,、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫,，注重食品安全,。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度，采購(gòu)必須索證,，必須建立臺(tái)帳,；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊(cè),，對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診,，并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系；保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,，飲用水必須由_門檢驗(yàn),；幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員,。

加強(qiáng)校車管理,，做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度,，接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,，定期維修與檢測(cè)，并到交警部門備案,；學(xué)校沒有使用拼裝車,、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生；校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡,、無(wú)交通責(zé)任事故記錄,。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù),。

加強(qiáng)檔案建設(shè),，落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,，記錄日常安全工作,、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查,、安全隱患消除等情況,，作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù),。

注重師資建設(shè),，組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)把教師聘任關(guān),，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘,，不符合師德要求的不能聘,。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn),，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

1,、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小,，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益,。

2、保育員未受過專業(yè)培訓(xùn),。

3,、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,，面向全體學(xué)生，以互助課堂的研究為切入點(diǎn),，有計(jì)劃地在課堂開展了小組合作學(xué)習(xí),，逐步增強(qiáng)學(xué)生“助人自助”的意識(shí);通過開展豐富多彩的心理健康教育教學(xué)活動(dòng),，提升全體學(xué)生的心理健康素質(zhì);通過心理健康教育特色活動(dòng)，如“陽(yáng)光心靈故事匯播音”,，“心理健康教育活動(dòng)課區(qū)級(jí)磨課”以及對(duì)孩子們的個(gè)案輔導(dǎo),、心理測(cè)評(píng)等活動(dòng)，將心理健康教育教學(xué)理念與我校的心理健康教育工作的實(shí)際相結(jié)合,，很好地落實(shí)了區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》以及本?！皭凵蠈W(xué)校生活，主動(dòng)和諧發(fā)展”的理念……下面,，對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，以期更好地推進(jìn)今后教學(xué)工作的開展,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行先進(jìn)的教育理論

1.積極參加區(qū)級(jí)心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課和心理專題講座,，不斷豐富自我的心理學(xué)知識(shí)，提高心理學(xué)理論水平,，有效促進(jìn)了心理健康教育水平的提升,。每一次教研過后，通過認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得,，不斷內(nèi)化所學(xué)知識(shí),，以運(yùn)用和指導(dǎo)課堂的教學(xué)。

2.認(rèn)真研究教育部《中小學(xué)心理健康教育的指導(dǎo)綱要》(20__年修訂版),，區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》,，積極在課堂落實(shí)這些指導(dǎo)性文件的精神。

3.利用每周一上午第二三節(jié)課教研時(shí)間深入開展“三性課堂”的學(xué)習(xí)和交流,，進(jìn)一步明確心理教師在課堂的角色定位以及輔導(dǎo)過程中“助人自助”的原則,，在與學(xué)生的交往過程中做好學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、陪伴者,。處理學(xué)生的問題多從學(xué)生本人的角度分析和解決,，避免傳統(tǒng)的說教懲罰形式，多與學(xué)生開展心靈溝通,，這些理念使得學(xué)生真正喜歡心理教師,，愛上心理課。我們也常常在教研中就遇到的具體案例討論與不同學(xué)生進(jìn)行更有效溝通的方法,。

4.心理健康教育教師根據(jù)自身情況自主閱讀,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高工作效率,，提升自身生活品質(zhì),，每周三上午第一節(jié)是心理組的集體研讀活動(dòng)，老師們共同品讀了《“后茶館式”教學(xué)》《每個(gè)孩子都是一個(gè)奇跡》，并進(jìn)行了分享和交流活動(dòng),，讓教育研讀活動(dòng)真正成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效措施,。

5.在課題研究方面，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《基于愛上學(xué)校生活的互助課堂》的研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí),，在教研中開展好形式多樣的各層面的交流與研討,，在共同的研討交流中，讓互助課堂的研討深入下去,，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng),。

二、加強(qiáng)課堂的學(xué)習(xí)和研究,，提升心理課堂教學(xué)水平

1.在上期初步梳理出體驗(yàn)式心理健康教育的課程模式的基礎(chǔ)上,，本期三位心理老師重點(diǎn)開展了該模式的課堂落實(shí)工作，通過豐富多彩的心理健康教學(xué)活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生通過自主參與體驗(yàn)情感,，讓學(xué)生中在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。在精心開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的討過程中,，我們深深感受到體驗(yàn)式活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)的重要性，無(wú)論課前暖身活動(dòng),，還是案例探討,、頭腦風(fēng)暴，都要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)巧妙創(chuàng)編,，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，幫助學(xué)生掌握方法,，形成能力,。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的主觀能動(dòng)性,，確保課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變。

心理課堂上,，三位老師結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動(dòng),，深受學(xué)生喜愛，較好地達(dá)成了預(yù)期的教育效果,。比如,，在“學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近”,，“做一個(gè)快樂的人”,，“面對(duì)挫折”等活動(dòng)中,，孩子們?cè)诳鞓纷约旱耐瑫r(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人,，幫助他人,，體會(huì)了助人自助的快樂;也學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)面對(duì)問題、解決問題,。

2.分學(xué)段認(rèn)真開展互助課堂的研究,，初步取得了一定的效果。低段重點(diǎn)是同桌傾聽和交流方式的學(xué)習(xí)以及能力的培養(yǎng),，中高段重點(diǎn)是四人及以上小組合作方式的研究,。心理老師們結(jié)合心理輔導(dǎo)游戲，班級(jí)團(tuán)輔活動(dòng),，心理情景扮演和故事討論等活動(dòng)形式開展研究,，積極引導(dǎo)學(xué)生在同伴互助的過程中中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá),、學(xué)會(huì)信任……這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力。學(xué)生們?cè)谪S富的活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)了樂觀,、自信、尊重與分享,，這些可喜的進(jìn)步讓我們感到欣慰,。

3.本學(xué)期，我們組的心理老師有了更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，我們將這些活動(dòng)與日常的教學(xué)研究巧妙結(jié)合,，極大地促進(jìn)了自身教育教學(xué)水平的提升。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇五

人們說,，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問題,，一旦形成決定,，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”,，更不可以帶著私心雜念,，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作,。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神,。

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),，包括資金管理，人員管理,，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。

1,、為了查閱資料方便,，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料,，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,，我一查就知道了,，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西,，那是一項(xiàng)很大的工程吧,？是啊，我為了整理出這本東西,，不知道設(shè)計(jì)了多少方案,，做了廢，廢了再做,，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程,。

2、加工資今年共進(jìn)行了三次,，二次是工資調(diào)整,，一次是在暑期里、一次是在元旦,?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時(shí),，我冒著烈日,，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到 度,，由于時(shí)間緊迫,，不能停下來(lái)，只能邊吃藥,，邊干活,，元旦之時(shí)，天冷的要命,，為了及時(shí)完成工作,，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái),，因?yàn)闀r(shí)間緊迫,。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日,、盛大節(jié)日之時(shí),，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,，加工資對(duì)老師來(lái)說是一種喜事,，對(duì)我來(lái)說是喜事，更是苦不堪言之事,。當(dāng)然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己,，我不可能是最好的,，但我會(huì)為每一的“更好”而努力,。

教師是人類靈魂的工程師,，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器,，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢,？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你,，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn),。我是一名教師,，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣,。為此我處處嚴(yán)格要求自己,，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室,，不帶胸卡不站在學(xué)生面前,。穿著打扮樸實(shí)大方,，既不華眾取寵，也不怪模怪樣,。讓學(xué)生服我而不威我,，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,，既隨和又放心,。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事,，敞開胸懷,，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,，減少與同事產(chǎn)生的誤解,，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦,，為什么別人可以誤解我,，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作,。

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇六

本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育,，多層次,、多渠道地開展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí),、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展,。

1.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

1),、紀(jì)律方面：

(1)加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做,，做了要受什么懲罰。為此,，政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外,，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣,，既有章可循,，又起到促進(jìn)管理,、監(jiān)督作用。

(2)加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重,，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合,。政教處通過“抓小事”,、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。

2),、兩操方面：

為了整頓課間操秩序,，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時(shí)間,、排隊(duì),、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。

3),、衛(wèi)生方面：

為了美化校園環(huán)境,，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境，政教處制定《zz學(xué)校值周評(píng)分條例》,，每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室,、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，每周匯總,。通過“抓小事”、“抓評(píng)比”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生樹立主人翁思想,，愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)思想教育和道德教育

1),、進(jìn)行愛國(guó)教育，強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí)：

利用每周一的升國(guó)旗儀式,，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校行政,、班主任,、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國(guó)旗下講話,，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的,，有弘揚(yáng)好人好事的,，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下,，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來(lái)越好,。每周升國(guó)旗儀式，當(dāng)雄壯的國(guó)歌唱響的時(shí)候,，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,，面向國(guó)旗行禮;校園內(nèi)，遇到老師,、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問好,。“您好”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞,。所有學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識(shí)強(qiáng),，違紀(jì)現(xiàn)象少,，無(wú)違法犯罪、無(wú)因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象,。

2),、開展法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)：

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇七

時(shí)光荏苒,，今年就這么匆匆走過了,。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時(shí)間而流逝不見，接下來(lái)我會(huì)寫上我作為小學(xué)教師在這一年度的個(gè)人考核總結(jié),，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來(lái),，以防自己到了明年的時(shí)候想不起來(lái)今年都做了些什么。

一,、完成了小學(xué)課程的教授

其實(shí)今年也是我第一年進(jìn)行小學(xué)課程的教授,，以前我都是教初中的，今年因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)以及個(gè)人意向的改變,，我來(lái)到了我們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程,。小學(xué)的課程相對(duì)于初中來(lái)說，是要簡(jiǎn)單一些的，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比初中的簡(jiǎn)單,。我在備課的時(shí)候,，真的還是花了一點(diǎn)功夫才徹底搞清楚那些到底應(yīng)該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來(lái),，我也完成了小學(xué)課程的教授,，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學(xué)課程的教授。

二,、參加了小學(xué)教師的培訓(xùn)

在今年教授小學(xué)課程的同時(shí),，我也積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了很多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西,，給自己教授小學(xué)課程帶來(lái)了很大的幫助,。如果明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我一定還會(huì)積極去參加,，不讓自己掉落小學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍,，讓自己緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來(lái)更加精彩的課程,。今年的培訓(xùn)中,，尤以那個(gè)“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動(dòng)，我培訓(xùn)了之后深受感動(dòng),，我希望自己也能夠如此細(xì)微的觀察到孩子們的變化,，了解孩子們的心。

三,、得到了我的學(xué)生的喜歡

在今年的小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)中,，我最想記錄下的，是我的學(xué)生對(duì)我這位新老師的喜歡,。一開始我剛接手這些孩子們的時(shí)候,，我真的還挺擔(dān)心他們會(huì)不喜歡我這個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)方言的老師，沒想到后來(lái)在教學(xué)過程中,，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因,，反而變成了我深受我的學(xué)生喜愛我的原因。他們?cè)谧魑睦锩鎸懥撕芏嚓P(guān)于喜歡我的話,，語(yǔ)文老師告訴我的時(shí)候,，我都有點(diǎn)不好意思了,。這算是我今年最大的收獲吧!當(dāng)然,，也希望自己在受他們喜歡的同時(shí)，也能給他們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的好成績(jī)!讓他們?cè)谝环N寓教于樂的氛圍中把成績(jī)都提上來(lái)，把路越走越好,，走出希望,，走出未來(lái)!

學(xué)校目標(biāo)考核工作總結(jié)篇八

_中學(xué)本年的學(xué)校工作，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一位教師,，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德,，扎實(shí)工作,，努力開創(chuàng)了涌泉中學(xué)教育的新局面。具體完成的工作：

一,、加大改善辦學(xué)條件力度,，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階

加強(qiáng)了初中建設(shè)工程，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，提升校園文化品位,，營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合,、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻,、體育設(shè)施、廁所,、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,，做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算,。努力加強(qiáng)了學(xué)校的儀器設(shè)備的配備,，為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整,，建立優(yōu)美,、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化,、美化,、凈化的力度。

二,、提高服務(wù)意識(shí),，提升了教育教學(xué)質(zhì)量

(一)堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

2,、狠抓常規(guī)德育教育,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

我校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍和班群眾的建設(shè),。建立一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、具有必須班級(jí)管理潛力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍,，有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,，用心開展?fàn)巹?chuàng)禮貌學(xué)生,、爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班群眾活動(dòng)。用心開展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村,，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育,。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設(shè)心理信箱和心理熱線,。

3、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。

為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義、群眾主義信念,，政教處組織開展開展了一系列形式多樣,，資料豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：感恩教育系列活動(dòng),、弘揚(yáng)民族精神的歌詠比賽,、“輝煌60載、悠悠愛國(guó)情”演講比賽,，還組織全校師生觀看情景劇《生命中最重要的人》,、《職業(yè)道德模范》，并讓學(xué)生寫觀后感,。舉辦德育實(shí)踐活動(dòng)課觀摩課,、評(píng)課，我校王麗艷老師講《驕傲中國(guó)》,、謝艷秋老師講的《感悟親情,、真愛我家》參加市級(jí)賽課受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，活躍了校園氛圍,，為老師學(xué)生帶給了施展才華的平臺(tái),。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作,。

教師要注重自身的形象,，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，老師務(wù)必為人師表,，言傳身教，務(wù)必經(jīng)常檢查自己的言行,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱、體罰,、變相體罰學(xué)生,，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行集中法制,、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記,，集中、分散學(xué)期不少于8次,。我們都是教育者,，都有教育學(xué)生的權(quán)利，做好學(xué)生的思想工作,，教育工作,，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管,，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神,，要有愛心,，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重,，處處為學(xué)生著想,，本學(xué)期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作,，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

開學(xué)后,，三個(gè)年級(jí)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，政教處針對(duì)學(xué)校,、年級(jí)組狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行了集中講座,，然后家長(zhǎng)到班級(jí)與班主任進(jìn)行了溝通。平時(shí)班主任透過家訪,、電話聯(lián)系,、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。透過聯(lián)系,，加強(qiáng)溝通,，共同研究，尋找方法,，共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心,，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上,、生活上的困難，幫忙他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，教給他們做人的道理,。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高,，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少,。

6、安全,、法制教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本,，安全第一,，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想,，建立平安校園,，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身,、財(cái)產(chǎn),、物品的安全，本學(xué)期雨水大,，學(xué)校多次組織班主任會(huì)議利用班會(huì)課,、廣播加強(qiáng)學(xué)生的防汛、防雷,、防電及走途學(xué)生的安全知識(shí)教育,、開展了安全教育主題活動(dòng),。暑期安全教育、及下發(fā)了暑期致家長(zhǎng)一封信,，透過德育例會(huì),、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制意識(shí),。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查,，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。另外在開學(xué)初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書,，做到安全工作齊抓共管,。

(二),、深化課程改革,，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

本學(xué)期的教學(xué)工作是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，全面落實(shí)依蘭縣教育局工作和進(jìn)修學(xué)校中教部會(huì)議精神,，提高新課程有效課堂教學(xué)效益為主導(dǎo)，嚴(yán)肅落實(shí)組織,、布置,、檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)管理,。以教研組開展常態(tài)化教師崗位練兵活動(dòng),，進(jìn)一步提高了研修一體化校本研修水平;創(chuàng)設(shè)了“安全教學(xué)、齊全課程,、課堂高效”的教學(xué)環(huán)境,，基本實(shí)現(xiàn)校本教學(xué)快又好的發(fā)展目標(biāo)。

現(xiàn)將本學(xué)期主要教學(xué)工作總結(jié)為以下五個(gè)方面,。

1,、落實(shí)課程要求開齊開滿課程。

我校按照上級(jí)教育部門規(guī)定開齊開滿課程,，我校本學(xué)期共開設(shè)18門課程：考試科目：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政治,、歷史、地理,、生物,、物理、化學(xué);

考查科目：音樂,、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)、安全與法制,、人文與社會(huì),、綜合實(shí)踐、寫字課,、心理健康課,。

科學(xué)合理編制全校課程表，作息時(shí)間表,，確保了我校教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

2、教師能自覺履行考勤管理制度,、坐班管理規(guī)定,，教師崗位職責(zé)意識(shí)較強(qiáng)。

在考勤管理方面：執(zhí)行了早上,、中午兩次簽到方式,，每一天一收發(fā)，每月一小計(jì),、學(xué)期統(tǒng)計(jì)考評(píng)辦法,。

教師基本做到了上班不遲到、不早退現(xiàn)象,，大部分教師能夠認(rèn)真履行請(qǐng)假,、消假制度，教師有事都能做到自行串課,、補(bǔ)課,。校務(wù)會(huì)議(雙周周五例會(huì)制)、單周周五校本研修活動(dòng)保證了教學(xué)秩序,。

3,、抓教學(xué)常規(guī)管理，打造有效課堂,。

在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,，實(shí)施人文教學(xué)管理，本著_做細(xì),、做實(shí),、做精_的管理思路，在全校教師的大力配合下,，務(wù)本求實(shí),，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

教學(xué)“六大”基本環(huán)節(jié)管理方面,。

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,。材料有備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)和批改記錄,、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、記分冊(cè),、點(diǎn)名冊(cè),、崗位練兵手冊(cè)、教研活動(dòng)記錄共8種材料,。

(1)備課方面：教師備課能做到超進(jìn)度預(yù)案;教師備課完成了_三備_任務(wù)：即,，備學(xué)情、備教材,、備教案,，教案比較適用。本學(xué)期對(duì)教師備課進(jìn)行了檢查評(píng)比中發(fā)現(xiàn)如下特點(diǎn)：備課計(jì)劃_全面”,、課時(shí)計(jì)劃“實(shí)用”,、備課設(shè)計(jì)理念“創(chuàng)新”：

(2)上課方面：教師上課能按時(shí)上,、下課;用心主動(dòng)搶課,、上課，不隨意串課,，不故意壓堂;中,、青年教師能充分利用早課、午自習(xí)時(shí)間提前到崗及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng);努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)、合作意識(shí),、探究意識(shí),，大部分教師能創(chuàng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、民主和諧課堂氛圍,。

(3)作業(yè)批改方面：建立作業(yè)批改記錄和常規(guī)作業(yè)檢查制度，教師能為學(xué)生精選作業(yè),，不留紀(jì)械重復(fù)的作業(yè),。書面作業(yè)次數(shù)大部分貼合教學(xué)進(jìn)度要求，教師還能充分利用學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行輔導(dǎo),、練習(xí)測(cè)試,，進(jìn)行全面而系統(tǒng)的講評(píng)。

(4)聽課：本學(xué)期建立聽課、評(píng)課制度,，即以教研組為單位,，進(jìn)行公開課，教研組長(zhǎng)能組織組員全員參加聽課并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)活動(dòng),。此外,，教師之間要互相隨機(jī)聽課單獨(dú)交流，共同提高;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)推門聽課,，教務(wù)主任聽課81節(jié),，本學(xué)期教師聽課每周2節(jié)，學(xué)期聽課不少于32節(jié),。本學(xué)期教師絕大多數(shù)教師能完成聽課任務(wù),。

(5)課外輔導(dǎo)：建立了教師課業(yè)輔導(dǎo)記錄。輔導(dǎo)人數(shù)不少于學(xué)生班級(jí)總數(shù)的8%,，教師對(duì)輔導(dǎo)資料,、輔導(dǎo)效果均作了詳細(xì)的記載;教師能利用中午時(shí)間安排學(xué)生上午自習(xí)或進(jìn)行教師輔導(dǎo)，能經(jīng)常到班級(jí)輔導(dǎo)的教師有：謝艷秋,、韓淑革,、崔偉鑫、王麗艷,、,、尚德芹、李繼秋,、婁春軍,、張立海等教師。

(6)教學(xué)成績(jī)考查與評(píng)定：本學(xué)期進(jìn)行期中期末兩次全校大型的考試,。20_年10月29-30日,，我校順利完成了期中考試。我校的期中考試,，到達(dá)嚴(yán)格考查教師教學(xué)潛力和學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的目標(biāo),，在期中考試中按教師教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率到達(dá)30%的教師有3人。及格率達(dá)80%排行的教師是：韓喜雙老師,。平均分及格的教師13人,。我校將對(duì)_學(xué)年度第二學(xué)期期末考試成績(jī)達(dá)標(biāo)教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、實(shí)現(xiàn)主動(dòng)教學(xué)研究,，人人參與崗位練兵。

本學(xué)期以有效課堂教學(xué)公開課,、研討課,、觀摩課為契機(jī)，推進(jìn)校本教研和崗位練兵工作。各教研組,，都能擬定新學(xué)期的工作計(jì)劃,，按時(shí)上交教研組工作總結(jié)，并認(rèn)真實(shí)施,，用心開展講課,、聽課、評(píng)課的教研教學(xué)活動(dòng),。

5,、完成了進(jìn)修學(xué)校教研活動(dòng)任務(wù)。

(1)階段性崗位練兵,。

(2)教研組完成并上報(bào)了數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的課件及教學(xué)設(shè)計(jì),。

(3)信息技術(shù)教師反思性實(shí)踐教研活動(dòng)材料,。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素養(yǎng),。

1、學(xué)校把教師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中,，大練教學(xué)基本功,。做到功在課前，立在課堂,，思在課后,。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)管理要透過廣泛開“以評(píng)促教、以練促學(xué),、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成”等方式,，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)潛力,，進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量,。

2,、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研潛力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)成正確的理念,。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確所教學(xué)科在所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施推薦靈活有效地組織好教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)的效率,。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在11月30日之前,，完成了農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問效工作,。指導(dǎo)教師完成農(nóng)免培訓(xùn)作業(yè)。保證了質(zhì)量,，保證了時(shí)間,。

5、發(fā)揮骨干教師作用,。在10月中下旬,，組織開展了骨干教師錄像課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課,，以個(gè)別帶動(dòng)全體,，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課,，并從中選出四名,，在全校做公開課,，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中代表涌泉中學(xué)參加了市級(jí)錄像課評(píng)比,。辛亞興等13位位教師代表涌泉中學(xué)參加了縣級(jí)錄像課評(píng)比,，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。