作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇一
《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片都小朋友非常喜歡看的,,通過看這部動(dòng)畫片,,他們會(huì)更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課,,因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課,讓小朋友們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),。
1,、懂得遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂趣,。
2,、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,。
3、愿意參與體育游戲,,體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。
4,、樂于參與體育游戲,,體驗(yàn)游戲的樂趣,。
5,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
讓幼兒感受到游戲中的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
帶領(lǐng)孩子在室外空地,、“食物”若干、小紅花若干
1,、導(dǎo)入:我們小朋友都看過動(dòng)畫片《貓和老鼠》,,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲,這個(gè)游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,,大家要認(rèn)真聽哦!
2,、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下,,圈內(nèi)作為老鼠洞,,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓,。在洞外放一些“食物”,。如果老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”,就算老鼠贏,,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,,獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束,,從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲,。在游戲中要注意安全,不要跑得太快,,以免碰在一起或摔倒,。
3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲,,過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全,。
4,、組織孩子游戲,隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題,。積極鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn),。
5、教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,,組織孩子洗手,、上廁所。
6,、活動(dòng)結(jié)束,。
教學(xué)反思
在本此活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,,都懂得遵守游戲規(guī)則,,剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追,后來玩熟了,,會(huì)想辦法了,,會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí),,故意說:“我累了,,先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí),他突然出洞,,獲得了很多食物,,最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個(gè)游戲,,自從玩過后,,有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧,?!?/p>
玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,,讓孩子在玩中學(xué),。
4.中班體育游戲活動(dòng)貓捉老鼠教案反思
設(shè)計(jì)意圖:
我班的孩子喜歡黑貓警長(zhǎng),喜歡看貓捉老鼠的動(dòng)畫片,,在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí),,喜歡打鬧和追逐跑,根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),,我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲,。這個(gè)戶外游戲生動(dòng)、有趣,,鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應(yīng)能力,,學(xué)會(huì)鉆和快速躲閃,。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣,。
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇二
1,、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神。
2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作,。
1,、音樂:貓
2、貓頭飾每人一個(gè),,老鼠頭飾若干,,錄音機(jī)和磁帶,,鼠洞(替代物),。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動(dòng)場(chǎng)地,,四散站立,。
二、展開
1,、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子),,
手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子),
下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。
2,、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。
3,、快樂的小老鼠
引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”,,練習(xí)鉆和跑。
提示幼兒在跑的過程中知道躲避,,不和其他小朋友碰撞,。
4、游戲《貓捉老鼠》
(1)教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:
老鼠鉆在洞里,,貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>
聽到游戲開始的信號(hào)后,,
老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口,。
被捉到的老鼠立即站在邊上,。
(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,,同時(shí)播放音樂,。
教師巡回觀察,、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全,。
游戲一遍結(jié)束后,,教師講評(píng)游戲情況,請(qǐng)2名幼兒示范鉆的動(dòng)作,,并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。
(3)調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,,進(jìn)行第二遍游戲,,教師巡回指導(dǎo)。
5,、每次游戲結(jié)束,,教師小結(jié):鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速,、跑得靈活的幼兒,。
三、結(jié)束
教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,,天快亮了,,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,
現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,,下次捉更多的老鼠。
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇三
1,、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神,。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。
3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作。
1,、音樂:貓
2,、貓頭飾每人一個(gè),老鼠頭飾若干,,錄音機(jī)和磁帶,,鼠洞(替代物)。
一,、導(dǎo)入
聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動(dòng)場(chǎng)地,,四散站立。
二,、展開
1,、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子),,
手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子),
下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。
2,、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。
3,、快樂的小老鼠
引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”,,練習(xí)鉆和跑。
提示幼兒在跑的過程中知道躲避,,不和其他小朋友碰撞,。
4、游戲《貓捉老鼠》
(1)教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:
老鼠鉆在洞里,,貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>
聽到游戲開始的信號(hào)后,,
老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口,。
被捉到的老鼠立即站在邊上,。
(2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,,同時(shí)播放音樂,。
教師巡回觀察、指導(dǎo),,隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
游戲一遍結(jié)束后,,教師講評(píng)游戲情況,,請(qǐng)2名幼兒示范鉆的動(dòng)作,并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。
(3)調(diào)換角色,,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,,教師巡回指導(dǎo),。
5、每次游戲結(jié)束,,教師小結(jié):鼓勵(lì)姿勢(shì)正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。
三,、結(jié)束
教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,,
現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠,。
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇四
1.通過游戲,,提高幼兒練習(xí)鉆和跑的能力。
2.在游戲的過程中,,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。
4.使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,,感受游戲的樂趣。
貓的頭飾兩個(gè),、老鼠頭飾六個(gè),、沙包若干、音樂,、鉆圈(鼠洞)
1.帶領(lǐng)幼兒操場(chǎng)慢跑一圈后聽音樂做律動(dòng),,活動(dòng)身體上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)、手腕和腳腕運(yùn)動(dòng)(磨爪子),、下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。
2.快樂的小老鼠
引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”,練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作,,提示幼兒在跑的過程中知道躲避,,不和其他小朋友碰撞。
3.游戲“貓捉老鼠”
(1)教師講解游戲玩法和規(guī)則:
請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi),,另請(qǐng)幼兒扮老鼠,,站在大圓圈外,請(qǐng)其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,。
游戲玩法:全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,,念完最后一句時(shí),老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)圓圈內(nèi)偷糧食,,偷到的糧食放在鼠洞里,,貓要看守糧食,并追捉老鼠,,被捉到的老鼠站在場(chǎng)地一端,,捉到一定數(shù)量的老鼠后,游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則:貓只能捉鉆進(jìn)大圓圈內(nèi)的老鼠,,老鼠被拍到就算捉住;
老鼠每次只能偷一個(gè)沙包,。
(2)幼兒游戲:幼兒帶上頭飾進(jìn)行游戲,教師巡回觀察,、指導(dǎo),,提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束后,,教師講評(píng)游戲情況,,請(qǐng)兩名幼兒示范鉆的'動(dòng)作,并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。
(3)調(diào)換角色進(jìn)行第二遍游戲,,教師巡回指導(dǎo)。
(4)游戲結(jié)束,,教師進(jìn)行小結(jié):鼓勵(lì)姿勢(shì)正確,、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒,。
4.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng),,并帶領(lǐng)幼兒收拾整理好操場(chǎng)。
小花貓
小花貓,,本領(lǐng)大,,(抖抖手,抖抖腳)
小老鼠,,最怕它,,(拍拍腿,揉胳膊)
喵喵喵,,喵喵喵,,(甩甩腦袋)
今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈)。
5.游戲結(jié)束,,教師進(jìn)行講評(píng):老鼠不勞而獲去偷糧食是不對(duì)的,但是老師還是要表揚(yáng)今天的小老鼠,,個(gè)個(gè)都很機(jī)靈,,今天的小貓也非常棒,保護(hù)好了倉庫的糧食,,以后我們要把精神養(yǎng)的好好的,,更好地保護(hù)好倉庫糧食,不讓糧食被老鼠偷走,。
活動(dòng)反思:
孩子們對(duì)貓捉老鼠的游戲很感興趣,,整個(gè)游戲活動(dòng)中情緒很高,在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作,,同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂,?;顒?dòng)開始時(shí),孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,能夠做出貓走路的姿勢(shì),,小老鼠吃東西的樣子以及貓?jiān)鯓幼嚼鲜蟮膭?dòng)作,活動(dòng)中我把自主權(quán)教給孩子,,讓他們自由選擇角色,,然后再進(jìn)行交換,第一次游戲時(shí),,“老鼠們”還有點(diǎn)畏畏縮縮,,不敢去偷糧食,“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠,,第二次游戲時(shí),,“老鼠”明顯膽子大了,游戲開始后趁著貓不注意,,趕緊去偷糧食,,貓還沒反應(yīng)過來,有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來了,?!柏垺笨匆娂Z食被偷后,一下反應(yīng)過來了,,很快就去反擊,。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油,游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐,,尤其是貓捉到老鼠的興奮感,、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí),。
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇五
1,、復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)識(shí)。
2,、目測(cè)數(shù)群,,正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量。
3,、發(fā)展思維的靈敏性,、準(zhǔn)確性,培養(yǎng)良好的游戲秩序,。
4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
1,、教具:黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),1——8的數(shù)字卡片,,畫有1——8只老鼠的靶子一套,。
2、學(xué)具:白貓衛(wèi)士大頭貼人手一個(gè),,寫有數(shù)字的胸牌人手一個(gè),。
3、場(chǎng)景布置:樹林,,內(nèi)放老鼠卡片若干,。
一、分配角色,,聽音樂神氣的進(jìn)場(chǎng),。
老師戴上頭飾做黑貓警長(zhǎng),幼兒戴上貼上小貓圖案做白貓衛(wèi)士,。聽音樂進(jìn)活動(dòng)室,。找一個(gè)空位置坐下來。
二,、布置任務(wù),。
1、電話鈴響,,師接電話,。
2、師:剛才樹林附近的村民打電話來說,,最近樹林里經(jīng)常有老鼠在活動(dòng),,嚴(yán)重破壞了樹木的生長(zhǎng),真是可惡!所以呀,,想請(qǐng)我們白貓衛(wèi)士去幫忙捕捉老鼠,。白貓衛(wèi)士們,你們?cè)敢鈫?但是,,要捉到老鼠,,我們就得抓緊時(shí)間認(rèn)真練好本領(lǐng)。
三,、練本領(lǐng)。
1,、看誰眼睛亮,。(認(rèn)讀1—8的數(shù)字)
師:我們要練的第一個(gè)本領(lǐng),叫做看誰眼睛亮。我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候,,常常要找隱蔽的地區(qū)?,F(xiàn)在我拿出數(shù)字卡片,卡片上是幾,,就是幾號(hào)隱蔽區(qū),,看誰的眼睛亮,能又快又好的說出是幾號(hào)隱蔽區(qū),。
2,、看暗號(hào)。
師:我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候,,必須有聯(lián)絡(luò)暗號(hào),。所以,現(xiàn)在開始練習(xí)第二個(gè)本領(lǐng),,叫做,,看暗號(hào)。我們的暗號(hào)是搖小旗,。我搖幾下,,就表示有幾只老鼠。(提醒幼兒在心里面學(xué)小啞巴默數(shù),不數(shù)出聲音??凑l數(shù)的快又對(duì),。
3、打靶練習(xí)。
師:接下來我們來練習(xí)第三個(gè)本領(lǐng),叫做打靶練習(xí),。我先拿出一張數(shù)字卡片,,再拿出一張老鼠靶子,如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上的數(shù)量一樣多,,我們就朝老鼠開槍,。一只老鼠開一槍,,開槍時(shí)嘴里要發(fā)出“啪”的聲音。我們來試試看,。
如果不一樣多,我們就——不能開槍,。
(提醒幼兒可以在心里面數(shù)好靶子上老鼠的數(shù)量,看看和卡片上的數(shù)字是不是一樣多,然后再?zèng)Q定要不要開槍,,開幾槍)
四,、執(zhí)行任務(wù),。
1、分行動(dòng)組:請(qǐng)幼兒拿起椅子上的數(shù)字編號(hào),貼在胸前,,數(shù)字是幾就是幾號(hào)行動(dòng)組。
2,、找隱蔽區(qū):交代命令,,出發(fā)(小鈴ⅹ);歸隊(duì)(小鈴ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ),請(qǐng)1號(hào)行動(dòng)組到1號(hào)隱蔽區(qū),。。,。,。。依次到8號(hào)。
3,、捉老鼠:黑貓警長(zhǎng)發(fā)出命令后,,白貓衛(wèi)士就沖進(jìn)果樹林捉老鼠。最多能捉8只老鼠,。聽到歸隊(duì)的命令后,,迅速回到自己的位置上,。
4,、領(lǐng)獎(jiǎng):請(qǐng)你數(shù)一下自己捉了幾只老鼠,(個(gè)別提問),。給抓到8只老鼠的幼兒發(fā)獎(jiǎng),。
中班體育游戲《貓捉老鼠》 中班優(yōu)質(zhì)課貓捉老鼠教案篇六
1、初步了解歌曲的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)用不同的演唱速度,、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作及貓與老鼠角色的變化。
2,、借助觀察的經(jīng)驗(yàn),,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動(dòng)作造型,在教師動(dòng)作的提示下,,有節(jié)奏地做老鼠跑,、吃米等動(dòng)作。
3,、在教師的提醒下知道遵守游戲規(guī)則:扮演老鼠時(shí),蹲下后不隨便移動(dòng),等大家唱完最后一句時(shí),才能跑回座位,。
4,、欣賞歌曲,,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn),。
5,、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂,。
1,、日常生活中觀察過老鼠之類的小動(dòng)物,并用動(dòng)作表現(xiàn)過他們的造型,。
2、幼兒用書:《貓和老鼠》。
3,、貓和老鼠的頭飾各一個(gè),。歌曲磁帶,、錄音機(jī),。
一,、回憶原有了解老鼠的造型,。
1、幼兒回憶以往觀察的經(jīng)驗(yàn),,嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)老鼠的造型,。
2,、教師反饋幼兒的典型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒用手部動(dòng)作和身體的屈伸,來表現(xiàn)老鼠跑,、吃米,、睡覺,。
二、幼兒聽音樂,,跟隨教師邊唱歌邊學(xué)習(xí)表演2―3遍,,并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動(dòng)作,。
1,、引起幼兒對(duì)歌詞內(nèi)容的關(guān)注。
教師:小老鼠出去干什么?讓我們聽聽歌里是怎么唱的?
2,、提問歌詞內(nèi)容
教師:小老鼠跑出去干什么呢?應(yīng)該唱快些還是唱慢些?吃完米干什么?應(yīng)該唱快些還是唱慢些?讓我們大家唱一唱,。
3、教師唱歌曲,,同時(shí)帶幼兒邊唱歌邊表演,。引導(dǎo)幼兒用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
三,、啟發(fā)幼兒猜測(cè)第四段歌詞并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度,、力度表現(xiàn)歌詞。
教師出示貓圖片,,啟發(fā)幼兒猜測(cè)歌詞并學(xué)習(xí)用不同的速度來演唱,。
四、一起來表演,。
活動(dòng)反思:
《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景,、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲,。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn),,本次活動(dòng)我主要運(yùn)用了表演法,、游戲法、情境法等教學(xué)方法,。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠,,在玩耍,、吃米、躲藏等不同情境中,,反復(fù)感受音樂旋律和歌詞,,提高對(duì)音樂感受力和表現(xiàn)力,真正做到玩中學(xué),、學(xué)中樂,。