時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇一

通過案例分析,，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識,。

班干部主持，師生共同參與,，以講解,、朗誦,、討論等形式展開。

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識,；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識能力、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感,、社會認(rèn)識能力,。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化,、團(tuán)伙化,，已向全社會敲響了警鐘。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：

一是學(xué)校教育不到位,；

二是受家庭負(fù)面的影響,；

三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕,。

成長環(huán)境,，對青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校,、家庭,、社會三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實(shí)際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念,。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

實(shí)踐證明,，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，樹立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識,。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的,。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識,。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

6,、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。

7、班干部宣布班會結(jié)束。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇二

目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

過程：

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而,，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校,、社會保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,， 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

（一）你對法律知多少：

1,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2,、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課,、夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博，偷竊,、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,，觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,、辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長,，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定,。要自覺做到：不吸煙,、酗酒,、流浪,、聚賭,、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工,，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢,、暴力,、兇殺、恐怖等書刊,、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益,。

3、法律知識檢測

a,、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,，約束青少年的行為,。（√）

（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境,。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法,，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長,。可見保護(hù)未成年人是社會的責(zé)任,，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,，還需要社會保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人,，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

b,、單項(xiàng)選擇題

（1） 這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教育的義務(wù)

c．確保兒子享有受教育的權(quán)利

d．在履行對兒子的教育義務(wù)

（2）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a、未滿16周歲的我國公民

b,、未滿18周歲的我國公民

c、未滿20周歲的我國公民

d,、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規(guī)定,，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書,，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a,、 家庭保護(hù)

b、 學(xué)校保護(hù)

c,、 社會保護(hù)

d、司法保護(hù)

（4）未成年人要依法自律,，是指(c)

a,、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情一般不要去做

b,、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c,、法律提倡做的事情積極著去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d,、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱,，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此,，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)

b,、 特殊關(guān)注

c,、 特殊照顧

d,、特殊援助

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇三

時(shí)間：

地點(diǎn)：xxx

主持人：xxx

主題：法與我們息息相關(guān)

活動(dòng)目的：通過這次班會活動(dòng),，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力,。

班長：親愛的同學(xué)們,，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會圓滿成功,！

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí),；當(dāng)你購物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識吧,；首先,，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分,；搶答題答對10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

1 ,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間,？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

3．對未成年人教育的范圍是什么,？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

1,、 什么是未成年人？

2,、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

3,、 《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定,？

4、 《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間,？

5、《教育法》共有多少條多少章,？

6,、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

7,、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些,？

（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,，積極思考,，不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識,，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來,，讓同學(xué)們分析些行為,？比一比,、賽一賽,，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng),。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與,。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"

（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個(gè)問題,，小組討論后搶答得分10分,、答錯(cuò)不扣分）,。

主持人： 同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩,！課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐,，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議,。

生1，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我,。

生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思,，

生3,，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦,？

生4,，我看到有人偷別人材，我不知如何是好,？

看投影 畫面二：一少年被綁架，警查與家長與之智斗,。

討論： 畫面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察,、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué),、教學(xué)、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

內(nèi)容一、開學(xué)了,，同學(xué)們背著書包上學(xué),，而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地，同學(xué)們對a對白,。

表演及 主持人、（a的父母屬何種行為,，a應(yīng)如何辦？）

內(nèi)容二,、《學(xué)法》快板

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇四

學(xué)會依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長,，家庭,、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們,。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。

1,、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性,。

2,、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟。問題討論,，拓展思路。

一導(dǎo)入：

1,、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2,、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個(gè)事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1.看了這個(gè)事例,，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說說身邊的故事。

根據(jù)書,、保，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）

1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門,，你該不該開門呢？

2,、路上，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？

3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,，說是送禮物時(shí),，你該怎樣做？

4,、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做,？

5、當(dāng)你一人在家,，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去,？

6,、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做？

7,、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包,，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們,，生命對于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪,。

通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,，學(xué)會保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例,、說理解、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念,，拓寬了思路,，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,，真正的達(dá)到了教育目的,，收到良好的教育效果。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇五

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

1,、說出你所知道的法律法規(guī),。

2、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典:

違法——指違反法律規(guī)定,，危害國家、社會和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為,。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會,，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之， 勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇六

教科書p53—54頁

1.使學(xué)生學(xué)會1～4的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣的意義,。

2.使學(xué)生熟記乘法口訣,，并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計(jì)算,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、總結(jié)能力。

理解口訣的來源,，掌握推導(dǎo)口訣的方法。

游戲的圖片,、學(xué)生準(zhǔn)備小棍若干,、錄音機(jī)。

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識,，學(xué)習(xí)知識時(shí),，看那位小朋友最肯動(dòng)腦筋？小精靈還要給你發(fā)獎(jiǎng)品呢,！

1.師：用3根小棒,，看你能擺出一個(gè)什么漢字？可以小組商量,，看哪組擺的漢字最多,。

師：不管你擺的是什么？都是用了3根,，那么你能列出一個(gè)乘法算式嗎,？

師：你能說說你的理由嗎？

師：你能用口訣表示嗎,？

師：有關(guān)三的乘法口訣,，同學(xué)們能猜出有幾句嗎？

能不能根據(jù)這些口訣寫出乘法算式嗎,？

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇七

1.認(rèn)識16個(gè)生字,，其中會寫“顆、存,、誤,、況、絲,、奮,、實(shí)”個(gè)字。

2.正確,、流利地朗讀課文,。

3.讓學(xué)生體會到只有用汗水澆灌，種子才能變成豐碩的果實(shí)的道理。

重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音,、形,、義，體會只有付諸行動(dòng),，付出心血,，才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的道理。

難點(diǎn)：課文最后一段的理解,。

：多媒體課件,，生字卡片，錄音,。

：2課時(shí),。

第一課時(shí)

一。初讀課文,，感知課文內(nèi)容,。

1.生默讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音,。

2.同座輕聲齊讀,，互相正音。

3.大聲讀,，讓老師聽,。

4.聽錄音——課文朗讀。

5.分組分段朗讀,，集體正音,。

二.理解課文內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)課文第一.二自然段。

(1)男生朗讀,，其余思考:

1)什么是理想?

2)兩位少年提出了一個(gè)什么疑問?

3)他們怎么去解決的?

3.學(xué)習(xí)課文第三段,。

1)找三名學(xué)生讀，思考：老人是怎么回答他們的?

2)請學(xué)生用課文中的原文回答,，并把句子用波浪線畫出,。

3)生齊讀。

4.學(xué)習(xí)課文第四,、五,、六自然段。

(1)指名學(xué)生讀第五自然段,，想一想,，第一個(gè)少年是生怎樣保存種子的?

把有關(guān)句子找出來，認(rèn)真讀讀,。

(2)把第一個(gè)少年說的話全班齊讀出來,。

(3)指名學(xué)生讀第六自然段,，思考：第二個(gè)少年是怎樣保存種子的?

畫出有關(guān)句子自己認(rèn)真讀讀。

(4)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話說一說,。

(5)全體齊讀第六自然段,。

(6)指名學(xué)生讀第五～六自然段，再進(jìn)行比較：

兩個(gè)少年保存種子的方法有什么不同?結(jié)果怎樣?

你從兩個(gè)孩子保存種子這件事上明白了什么?

(7)全班讀第七自然段,。

1 )議一議：老人的話你是怎樣理解的?

2)引導(dǎo)學(xué)生理解老人的話,。

3)熟讀老人說的話。

三,?？偨Y(jié)

第二課時(shí)

一.生輕聲讀課文。

1.想想課文說了什么事?用自己的話說說,。

2.大聲讀出老人說的話,。

二.學(xué)習(xí)生字

1.默讀課文，從文中找出生字,，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。

2.同桌交流討論識字方法,。師巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)指點(diǎn)。

3.指名說說自己識字情況,，說出自己的方法,。

4.生匯報(bào)比較難記的字，大家討論識記,。

5.師總結(jié)歸納學(xué)生的識字方法,。

1)比較識記：

顆——課——棵談——淡

實(shí)——買存——在

2)字形溜溜句：

大田為——奮

兩兄弟——況

6.生獨(dú)立寫字。

7.師出示二類字

1)生自讀,，不認(rèn)識的字,，趕緊在文中查找，自己拼讀,。

2)同桌共同識記,。

3)師出示二類字，指名上臺書寫字的讀音,。

4)生齊讀二類字,。

三.課堂總結(jié)

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇八

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》二年級上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角，書99頁例1,。

1,、通過擺一擺、握一握,、搭一搭等活動(dòng),，感受最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),。

2、初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力.

3,、感受數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索數(shù)學(xué)的興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的良好習(xí)慣。

5,、讓學(xué)生了解握手的基本禮儀,，初步了解《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》中的相關(guān)條例，讓學(xué)生知道我們有尊老,、愛老,、敬老、養(yǎng)老,、為老人服務(wù)的義務(wù),。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程教學(xué)難點(diǎn)：初步理解簡單事物排列與組合的不同

數(shù)字卡片；寶箱,；喜羊羊,、美羊羊、慢羊羊的頭像,；兩套衣服和兩條褲子的圖片,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引發(fā)探究

師：今天老師給你們帶了一個(gè)寶箱,，寶箱里有幾個(gè)寶物，我們班的小朋友們想要看看是什么嗎,？可是寶箱被鎖上了,，需要小朋友們動(dòng)腦才能把它打開，你們敢試一試嗎,？

二,、動(dòng)手操作，探究新知

（一）探究

1,、2組成的兩位數(shù),。

板書：第一個(gè)鎖，密碼是由數(shù)字卡片1和2組成的兩位數(shù)中最大的一個(gè),。

師：請同學(xué)們自己擺一擺,，可以邊擺邊記，看誰擺的最完整,。

(生板演：用數(shù)字卡片1,，2可以擺成幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢)

師：同學(xué)們,，用數(shù)字卡片1，2擺成12和21這兩個(gè)兩位數(shù).秘密是這兩數(shù)中最大的一個(gè),，那你們知道密碼是多少嗎,？恭喜你們第一次打開了寶箱，（取出喜羊羊）你們還想要寶物嗎,？

（二）探索

3組成的兩位數(shù),。師：板書：第二個(gè)鎖：密碼是由3這三個(gè)數(shù)字中的兩個(gè)組成的兩位數(shù)中最大的一個(gè)。你們能打開第二個(gè)鎖嗎,？從3這三張數(shù)字卡片中任選兩張,，能組成哪些兩位數(shù)？同桌合作,，一人擺數(shù)字卡片,，一人把擺好的數(shù)記錄下來，先商量一下誰擺數(shù)字卡片,，誰記數(shù),，比比哪桌合作得又好又快。

(學(xué)生操作)

師：誰愿意起來告訴我們你們擺了那幾個(gè)兩位數(shù),。

生1：我們擺了13,，32，21

生2：我們擺了13,，12，23,，31,，32

生3：我們擺了13，31,，23,，32，12,，21

3,、合作探究排列

師：為什么有的擺的數(shù)多，而有的卻擺的少呢,？有什么好辦法能保證既不漏數(shù),，也不重復(fù)呢？

板書：不重復(fù),，不遺漏

請每個(gè)小組進(jìn)行討論,，看看有什么好辦法。

再按你們的方法,，擺一擺,，找一個(gè)人把他記下來,！

(學(xué)生帶著問題進(jìn)行第二次操作)

4、匯報(bào)結(jié)果,，說方法,。

師：哪個(gè)小組愿意來匯報(bào)

生1：我擺出12，再交換兩個(gè)數(shù)的位置就是21,，再擺23,，交換后是32，最后擺13,，交換后就是31,，這樣就不會漏也不會重復(fù)了.(生匯報(bào)，師板書)

生2：我先把數(shù)字1放在十位,，再把數(shù)字2和3分別放在個(gè)位,，分別組成12和13，我接著把數(shù)字2放在十位,，數(shù)字1和3分別放在個(gè)位,，又分別組成了21和23，最后把數(shù)字3放在十位,，數(shù)字1和2分別放在個(gè)位,，分別組成了31和32，這樣也不會漏也不會重復(fù)了,！(生匯報(bào),，師板書)

5、評議方法,。

師：同學(xué)們都擺得很好,，都動(dòng)了腦筋擺出了6個(gè)不同的`兩位數(shù)。那么第二個(gè)鎖的密碼是這六個(gè)數(shù)中最大的一個(gè),，聰明的小朋友們知道這個(gè)數(shù)是誰了嗎,？

師：你覺得哪種方法能一眼就看出哪一個(gè)數(shù)最大？為什么,？（讓學(xué)生親身體會到第二種方法最方便,、最好。）

師：要想擺得不重復(fù)又不遺漏,，我們應(yīng)該按一定規(guī)律和一定的順序去擺,。

板書：規(guī)律順序

6、用最好方法再擺一擺,。(學(xué)生進(jìn)行第三次操作)

7,、教師小結(jié)：看來，這種先確定十位上的數(shù),，再用這個(gè)數(shù)與其他兩個(gè)數(shù)分別組合在一起,，并且都按數(shù)的大小來排列的方法,，最快最準(zhǔn)，不容易重復(fù),，也不容易漏掉,。師在黑板上演示組成過程并板書。取出第二個(gè)寶物美羊羊和慢羊羊,。

（三）初步感知組合（衣服搭配和握手）

1,、握手。

師：喜羊羊,、美羊羊和村長慢羊羊說你們太聰明了,，可為你們高興呢，為了表示祝賀,，慢羊羊,、喜羊羊、美羊羊三個(gè)要互相握一次手,。握手的一般順序應(yīng)該是老人,、長輩、上司,、女士主動(dòng)伸手,、客人、晚輩,、下屬,、男士在相迎握手；握手時(shí)伸出手的人要距離另一個(gè)人約一步,，上身稍向前傾,，立正，伸出右手,，四指并攏拇指張開，掌心相對,。握手時(shí)應(yīng)伸出右手,，不能用左手與人相握。帶手套握手是失禮行為,。師示范正確的握手禮儀,。

師：你們猜一猜他們?nèi)齻€(gè)人一共握了幾次手呢？

2,、學(xué)生猜好后,，教師指出可以以四人小組為單位，三人模擬握手,，一人數(shù)握手的次數(shù),，找出答案,。最后通過模擬得出：3人一共握了3次手。

師：排數(shù)時(shí)用了3個(gè)數(shù)字,，握手時(shí)是3個(gè)人,，都是“3”，為什么出現(xiàn)的結(jié)果卻不一樣呢,？

學(xué)生交流后得出：兩個(gè)數(shù)字可以交換組成2個(gè)兩位數(shù),，而兩個(gè)人握手不能交換，只能算一次,。

師：小朋友們你們說在他們?nèi)齻€(gè)人中誰最大呢,？（村長慢羊羊）。慢羊羊是老年人,，針對老年人呢,，我國頒布了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，其中第七條規(guī)定全社會應(yīng)當(dāng)廣泛開展敬老,、養(yǎng)老宣傳教育活動(dòng),，樹立尊重、關(guān)心,、幫助老年人的社會風(fēng)尚,。青少年組織、學(xué)校和幼兒園應(yīng)當(dāng)對青少年和兒童進(jìn)行敬老,、養(yǎng)老的道德教育和維護(hù)老年人合法權(quán)益的法制教育,。提倡義務(wù)為老年人服務(wù)。你們記住了嗎,？

師總結(jié)：像擺數(shù)字這種與位置有關(guān)的我們叫它排列,，像與灰太狼喜羊羊握手與位置沒有關(guān)系我們叫它組合

板書：排列、組合,。

2,、衣服搭配。

喜羊羊和美羊羊又一次為我們班愛動(dòng)腦的小朋友感到高興,。他們送給我們班孩子們兩件衣服和兩條褲子,。那你們想一想兩件衣服和兩條褲子一共可以搭配成幾套衣服呢？

師：打開書101頁第一題,，可以擺一擺,，也可以連線來做一做。學(xué)生擺一擺,、匯報(bào),。

問：有什么好辦法能保證既不漏數(shù)，也不重復(fù)呢？請每個(gè)小組進(jìn)行討論,，看看有什么好辦法

生：固定上衣,、固定褲子兩種不同的方法，一共有4種,。教師黑板演示搭配的過程,。

三、鞏固練習(xí),。

99頁第二題買一個(gè)拼音本可以怎么付款,？

四、全課總結(jié)：

師：今天你有那些收獲呢,？

是的,，咱們學(xué)到了這么多的知識，只要我們認(rèn)真觀察生活,，仔細(xì)動(dòng)腦思考,，一定能愉快地解決很多數(shù)學(xué)問題。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、了解水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源,，并為之自豪。

2,、能運(yùn)用調(diào)查,、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn),。

3,、學(xué)會與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果,。

4,、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料,，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,。

5、課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,，事先準(zhǔn)備好一些音響,、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，幫助同學(xué)理解,。

引導(dǎo),、補(bǔ)學(xué),、激學(xué)、評學(xué)

自學(xué)討論

課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實(shí)物,，教學(xué)課件

一,、導(dǎo)入。

導(dǎo)語：同學(xué)們,，你們還記得嗎?在上節(jié)課中,，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀,。在那里,，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動(dòng)人的傳說故事,，真是讓人流連忘返啊!今天這節(jié)課,，你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎?

二、新授

活動(dòng)一：我是小導(dǎo)游(目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人交流,、分享自己收集的資料和成果,。)

1、導(dǎo)語：那好!今天就讓我們再一次坐上時(shí)光列車,，到你們的家鄉(xiāng)去看一看,、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的,、好玩的,、特有名的物產(chǎn)?你們說好不好?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢?誰來做領(lǐng)航員呢?

這樣吧!既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備,。下面,，請同學(xué)們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總,。然后推選出一名小導(dǎo)游來做領(lǐng)航員,。(注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組,，以自己的方式進(jìn)行資料的查找,。)

2、學(xué)生小組交流,。(老師給予及時(shí)地引導(dǎo))

活動(dòng)二：我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多(目的：通過學(xué)生展示自己收集的資料,，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪)

導(dǎo)語：下面就讓我們一起出發(fā)吧!請同學(xué)們注意傾聽,，旅行結(jié)束后,，我們還要評出小導(dǎo)游、智囊團(tuán)呢?

1,、同學(xué)代表上來發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片,、圖片,、實(shí)物等等，如果有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學(xué)們嘗一嘗,。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的,。

2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后,，其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充,。

3、課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況,，事先準(zhǔn)備好一些音響,、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，幫助同學(xué)理解,。

活動(dòng)三：心中的贊美。(目的：讓學(xué)生們通過自己的形式,，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受,，從而進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。)

導(dǎo)語：同學(xué)們,，你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美,、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源,?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?

1,、小組同學(xué)討論,。(詩歌表演、歌曲表演,、贊美的話,、簡筆畫……)

2、請同學(xué)代表表演,。

三,、總結(jié)：

同學(xué)們，短短的旅行即將結(jié)束,，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛,，增添了一份自豪,。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動(dòng)著我們在座的每一位老師與同學(xué)。今天,，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪,。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中,，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)千年古鎮(zhèn)——生我,、養(yǎng)我,、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!

四,、播放課件：課件內(nèi)容為老師課前收集到的風(fēng)景,、物產(chǎn)、人文圖片資料,，并配以《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏,。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇十

1、抄寫本課生字：“顆,、存,、誤、況,、絲,、奮、實(shí)”7個(gè)生字,。

2,、熟讀課文。個(gè)性化修改

1,、理解課文內(nèi)容,，能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、懂得只有付諸行動(dòng),，付出心血,，才能是理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的道理。

理解課文內(nèi)容,，能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

懂得只有付諸行動(dòng),，付出心血，才能是理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的道理,。

教學(xué)準(zhǔn)備課件,。

一,、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：

1,、檢查課前準(zhǔn)備,。

2、小組長檢查家作,。

二,、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：

復(fù)習(xí)檢測導(dǎo)入：

1,、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《兩顆種子》,，齊讀課題。

2,、出示生字課件,，鞏固已學(xué)過的生字。

3,、指名說說課文講了一個(gè)什么故事,。

三、自主提問,，探究體驗(yàn)：

(一)文章,，深入學(xué)習(xí)。

1,、教師范讀課文,。

想一想，你聽懂了什么?

2,、學(xué)習(xí)課文第一.二自然段,。

(1)什么是理想?

(2)兩位少年提出了一個(gè)什么疑問?

(3)他們怎么去解決的?

3、學(xué)習(xí)課文第三段,。

(1)指名讀,，思考：老人是怎么回答他們的?

(2)請學(xué)生用課文中的原文回答。

4,、學(xué)習(xí)課文第四,、五、六自然段,。

(1)指名學(xué)生讀第五自然段,，想一想，第一個(gè)少年是生怎樣保存種子的?

(2)把第一個(gè)少年說的話全班齊讀出來,。

(3)指名學(xué)生讀第六自然段,，思考：第二個(gè)少年是怎樣保存種子的?

(4)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話說一說。

(5)全體齊讀第六自然段,。

(6)指名學(xué)生讀第五～六自然段,，再進(jìn)行比較：兩個(gè)少年保存種子的方法有什么不同?結(jié)果怎樣?

(7)全班讀第七自然段,，議一議：老人的話你是怎樣理解的?

四、評價(jià)檢測,，拓展延伸：

1,、討論：怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

試用“只有……才……”來表達(dá),。

2,、寫一段話：我的理想。

1,、完成練習(xí)冊。

2,、熟讀課文,。

二年級法制教育主題班會內(nèi)容教案 二年級法制教育教學(xué)計(jì)劃篇十一

法制教育（自護(hù)、自救安全教育）

學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù),。

例舉法，討論法,。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

案例|一,、3月31日11時(shí)55分，河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮（男,，8歲）,，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí),，被由西向東駛來的李元元（女，24歲,，北京市公交總公司603車隊(duì)）駕駛的大公共汽車當(dāng)場軋死,。

案例二、2月11日14時(shí)5分,，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開（女,，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中（男,，19歲）駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡,。

1,、分組討論、行走時(shí)怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走,，要走人行道,，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在公路上行駛,。

（1）2016年4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水,，導(dǎo)致2死1失蹤,。

（2）2016年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,，因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑,，聚集河水后結(jié)冰，4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時(shí)不慎落入坑中溺水死亡。

（3）2016年3月3日,，海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚,，不慎落水身亡。

（4）2016年武漢一所中學(xué)6名初中生結(jié)伴到長江游泳,，其中5人被浪卷的遠(yuǎn)離岸邊,，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

（5）2016年6月9日,，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡,。

（6）2016年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡,。

（7）2016年1月1日下午兩點(diǎn)左右,，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡,。

（8）2016年1月7日,，河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡,。（9）2016年4月21日,，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2016級本科生凌某,，在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡,。

（10）2016年5月5日，北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時(shí),，不幸溺水身亡,。

以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是因?yàn)橛斡究赡軙缢鸵蛞瓘U食,，而不去游泳,，只有清楚了原因，知道怎樣預(yù)防,，在保證我們安全的條件下,，就可以開心的游

游泳時(shí)要注意安全

1、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

2、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水救,，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。

3,、水下情況不明時(shí),，不要跳水。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患,。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品,。

1、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）,。

2,、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到"六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。

4,、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān),。

5,、不吃三無產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉,、變質(zhì)的食物,。

6、不亂吃野果,，更不要撿路邊的果吃,，以免中毒。

1,、案例：某日晚10點(diǎn),，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑,，路途又遠(yuǎn),，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車的男青年,，男青年用騎車

帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,，上了他的摩托車。半路上,，他企圖_污楊某,，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了,，但他因落下傷殘,，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。

2,、討論案例：通過以上兩個(gè)案例小組展開討論,。談?wù)勛约旱母惺堋Ｇ罢卟坏赂叶覚C(jī)智,，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己,，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害,。因此,，面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害,，首先要勇敢,。因?yàn)橛職饽芙o人以信心，給人以力量,，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡,。

（1）不吃陌生人的東西。

（2）不聽陌生人的話,。

（3）不跟陌生人走,。

（4）不和陌生人講話。

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康的成長