作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇一

1,、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌,，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié),。

2、 關(guān)心爺爺奶奶,，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望,。

3、 讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度重陽(yáng)節(jié)。

4,、 知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào),。

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié),，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。

掛圖,；彩紙,、筆、膠水等,。

一,、談話引題

1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？

2,、你們想為爺爺奶奶做什么？

二,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察

1、理解兒歌內(nèi)容

2,、教師朗誦兒歌

提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里,？

提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語(yǔ),？（登高）

提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗誦兒歌,。

三,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌

四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)

本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,，是他們最溫暖,，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人,，引導(dǎo)幼兒尊敬他們,，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃,。

在活動(dòng)中,，我通過(guò)視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解,，教師的清唱,，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里,，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲,。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”,，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大,，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱,，需要照顧,，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他,。通過(guò)感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲,，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇二

1,、幼兒能積極的'參與活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)兒歌。

2,、通過(guò)兒歌,，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌,。

3,、積極回答老師的問(wèn)題。

1,、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí),。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片,。

(一),、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師：圖片上有誰(shuí)呀,？(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢玻?他們笑了)

師：他們?yōu)槭裁葱δ兀?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了,，所以笑得那么開心,。

師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎？(九九重陽(yáng)節(jié))

(二),、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎,？(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌,，你們想聽嗎,？

1、老師完整地朗誦兒歌一遍,。

師：小朋友,，你聽到兒歌里說(shuō)了些什么呀？(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

2,、再次讓幼兒欣賞一遍,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)

4,、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌,。

教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。同時(shí),，教師也要留意那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)其自信心,。

教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

附兒歌：《九月九》

九月九,，重陽(yáng)到,，

爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

我請(qǐng)他們吃甜糕,，

媽媽/爸爸夸我好寶寶,。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇三

1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣,。

2、明白“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)源,。

3,、讓孩子明白“敬老愛(ài)老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

1,、vcd碟片“?；丶页虺颉薄?/p>

2,、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里,，百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。

3,、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件《九月九日憶山東兄弟》,。

4,、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長(zhǎng)輩（孤寡長(zhǎng)輩）獲得聯(lián)系,，到重陽(yáng)節(jié)這一日將她請(qǐng)來(lái)。

5,、孩子一人一份自制禮品

一,、請(qǐng)孩子看vcd碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1,、剛剛你看見(jiàn)的是啥,？（激起小孩們的感情共鳴）

2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容,？

（小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩,，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景）

3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日,，長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)日,，推薦（農(nóng)歷9月九日）即是長(zhǎng)輩節(jié)。

4,、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎,？

二、推薦重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

1,、長(zhǎng)輩節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),，相傳在中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士，9月九日那一天,，全家一塊兒登高,，插茱萸，飲菊花酒,。那時(shí)聽說(shuō)這樣可避邪,。所以，重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗,。打那之后,，在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2,、播放

教學(xué)課件：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客,，每到過(guò)節(jié)就更加地想家,；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人,?！弊尯⒆痈惺茉?shī)中重陽(yáng)節(jié)插的習(xí)俗與詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇四

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái),，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展了“敬老節(jié)”活動(dòng),。

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

彩色紙條

一,、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,。

二、發(fā)表感言

師提問(wèn)： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事,？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？ 我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話,。

三,、制作項(xiàng)鏈 幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。

四,、學(xué)習(xí)兒歌 《九月九》 九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,， 我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五,、爺爺奶奶我們愛(ài)你 為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱 ,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇五

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系。

3,、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào),。

4、通過(guò)參加重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽(yáng)糕,、幼兒作品

（一）、介紹重陽(yáng)節(jié)

(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,，開心嗎？

(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

注:假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹。

（二）,、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎？

*歌曲:“我上幼兒園”

*律動(dòng):“我的小手”

*歌表演:“小豬吃的飽飽”

*兒歌:“拍皮球”

*歌表演:“兩只老虎“

（三）,、 互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1) 擊鼓傳花

游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2) 小腳踩大腳

游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

(3) 剝橘子

師:以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，會(huì)做很多事情了，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快,。

(4) 品嘗重陽(yáng)糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

(5) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn),，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情,。

幼兒園簡(jiǎn)單重陽(yáng)節(jié)教案反思篇六

愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起,，所以準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì),。

1、 了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、 尊敬老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,。

3、 回歸社區(qū)活動(dòng),，鍛煉交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

家長(zhǎng)為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果，為老人準(zhǔn)備一份禮物,。

一,、 爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1、 看看今天教室里來(lái)了誰(shuí),，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下,。

2,、 為什么要青睞這些爺爺奶奶,。

3、 教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié),。

二,、 介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1、 今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家,。

2、 你喜歡他嗎,？為什么喜歡,，他給家里做了些神什么事情。

3,、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情,。

4、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,，為我們每天做很多的事情。

三,、 為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1,、 請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情,。

2,、 請(qǐng)小朋友來(lái)示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背,。

3,、 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)有好吃的東西先給誰(shuí)吃,。

4,、 說(shuō)說(shuō)今天過(guò)節(jié),，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物,？送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說(shuō)一句什么話,？

5,、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子,，他們年紀(jì)大了,，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿,，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶,。

四,、 一起歡慶我們的節(jié)日

聽音樂(lè)，送禮物,，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié),，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。