為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇一

“分享快樂,，奉獻愛心”。

1,、讓孩子在學校度過一個快樂,、有意義的兒童節(jié)。

2,、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質,，樹立正確的理財觀、價值觀,，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,，減少資源浪費。

1,、六一表彰慶祝大會,。

2、“跳蚤市場”游園活動：

1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流,，攤位設在自己的教室內,，由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下,，分小組到各個班級攤位購物,。攤位分為三個組別：一、二年級為一組,，三,、四年級為一組，五,、六年級為一組,。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入,，不允許串組,。

1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會,。主會場：報告廳,，各班派一名老師帶x名學生參加。分會場：各班教室,。

2,、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式,，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場準時開始。

3,、11：30活動結束,，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室,。

1,、學生準備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品,，標上“指導價”(價格不超過x元),。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣),。

2、學校準備：

制作會員卡,。1,、2年級黃色，3,、4年級綠色,，5,、6年級灰色,。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū),。

3,、班級準備：

各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員x名，自制胸牌“工作證”,，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排x批學生換班營業(yè)),。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上,。(如：快樂商場,、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體,，自己填充色彩進行美化)。

各班制作一個促銷廣告海報,，貼在教室內,，供購物者參考，學校提供卡紙,。

教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾,。

場地布置要求：有進口,、出口、售貨區(qū),、購物排隊通道的區(qū)域劃分,，學校提供分區(qū)彩旗,，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙,。

4,、樓道巡視員安排：

巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章,，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

1,、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律,、行為規(guī)范的文明人,。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié),，確?；顒拥捻樌踩?。

3,、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

活動結束后,，將評選出“人氣班集體”,、“營業(yè)員”。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇二

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,，難忘的“六一”兒童節(jié),，進一步塑造我校師生健康樂學的良好現(xiàn)象。

全體師生全程參與

我成長,，我快樂,。

組 長：x（校 長）

副組長：x（副校長）

成 員：各班主任

20xx年6月1日

（一）活動工作安排

張建麗老師負責音響設備的安裝拆收，張雪萍老師負責節(jié)目主持人的選拔和培訓,，張雪祥老師負責攝影和攝象,，張抱虎老師徐月華老師負責學生紀律的管理，徐剛勤老師負責表演學生的進場準備,。

（二）比賽項目

1,、班級成果展示：此項作為一個大項目,，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場,、班級精神面貌展示,。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好,、家鄉(xiāng)美、形式不限）,。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞,。⑸出場。

2,、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈,，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個,，編好后先通過活動小組彩排,，方能進入活動表演大名單。

3,、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱,，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂,。此類節(jié)目可由雪萍老師,、建麗老師負責指導彩排。

4,、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品、講故事,、形式多樣,，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單,。

（三）評委組

由每班選一名學生家長代表參與,。

（四）表演評分標準

采用10分制記分

1,、選曲緊扣主題（3分）

2、隊形整齊,，著裝統(tǒng)一,，上下場有序，精神飽滿（3分）

3,、演藝技巧：能準確把握節(jié)奏，吐字清晰,，音色統(tǒng)一,，全曲動作舞姿優(yōu)美,，配合熟練，動作協(xié)調,，與音樂相符,，精神飽滿（4分）

4、去掉裁判一個最高分,，最低分后,，總分為最后得分。

希望組織參賽,，通過活動,，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節(jié)目,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇三

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大學子最期盼的節(jié)日，為了豐富同學們的課余生活,努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)樂觀進取的精神,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園,、熱愛祖國的情感,，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節(jié),，經(jīng)學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采,、放飛童年夢想”主題系列慶?；顒印?/p>

1,、時間：20xx年5月27,、28、29號(若有變動另行通知)

2、地點：學校體育館內

3,、出場順序：根據(jù)抽簽順序出場

1、本次活動分低年組(一,、二年級),、中年組(三、四年級),、高年組(五、六年級)不同形式進行,。

低年段：閩南童謠(每班兩首，時間5分鐘以內)

中年段：經(jīng)典誦讀(每班至少1首,，時間5分鐘以內)

高年段：紅歌大合唱(每班兩首：一首規(guī)定曲目,、一首自選曲目,。)

2、本次活動以班級為單位自行組織排練,，時長不超過8分鐘(包括上下場),。

3、各班隊必須做到全員參與,，著裝整齊,。

4、各班主任在活動前積極調動學生,，自主確定好參賽節(jié)目,。閩南童謠和經(jīng)典誦讀內容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康,、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨,、歌唱快樂童年,、體現(xiàn)少年兒童積極向上的昂揚風貌。

第一階段：準備階段,。

1,、時間：20xx年3月--5月，為班級演練時間,。

2,、組織：由班主任,、輔導員老師負責，全面發(fā)動學生參與,、練習,，音樂老師協(xié)助配合，各位老師一定要互相配合,，高度重視,，精心組織，共同提高節(jié)目質量,。

第二階段：比賽階段

1,、時間：5月27號下午低年組，14:00準備入場,，14:30開始,。

5月28號下午中年組，14:00準備入場,，14:30開始,。

5月29號下午高年組，14:00準備入場,，14:30開始,。

2、地點：學校體育館內

(一)合唱評分標準：(總分100分)

1,、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊,，精神飽滿，隊員表演力強,。

2,、曲目難度(25分)曲目難度越高，分值越高,，以15分為基礎分,，難度值以5分往上加,。

3,、音樂表現(xiàn)(35分)準確掌握音準、節(jié)奏,，符合曲目的速度要求,，有一定的演唱方法，藝術表現(xiàn)力強,。

4,、配合效果(25分)演唱整齊，各聲部聲音協(xié)調統(tǒng)一,，指揮對演唱的指揮協(xié)調力強,。

(二)經(jīng)典誦讀評分標準：(總分100分)

1、儀表形象：(10分)

服飾大方、自然,、整齊,、舉止從容、端正,，精神飽滿,，態(tài)度親切。

2,、語言表達：(30分)

普通話標準,，吐字清楚、準確,，語言生動,，語氣、語調,、聲音,、節(jié)奏富于變化，輕重緩急,、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意,，舒心悅耳,，娓娓動聽。

3,、態(tài)勢神情：(20分)

姿態(tài),、動作、手勢,、表情,、眼神能準確、鮮明,、自然,、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛,，增強表達效果,。

4、朗誦效果：(30分)

朗誦有感染力,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

5,、時間要求：(5分)

時間為5分鐘內,。

6、創(chuàng)意：(5分)

朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當伴舞或配樂,，或其他富有創(chuàng)意的形式。

(三)閩南童謠評分標準：

1,、服裝造型(10分)：參賽班級應根據(jù)各自比賽曲目,、內容以及現(xiàn)場表演效果進行著裝。

2,、表演(55分)：參賽學生基本素質高,，現(xiàn)場表演及臨聲發(fā)揮出色，包括參賽曲目的熟練程度,、咬字發(fā)音,、音準節(jié)奏、表演技巧,、童真童趣,。

3、內容形式(35分)：參賽曲目的編排得當,，內容豐富,，表演形式多樣。

(四)獎勵辦法：

低年組評選出一等獎2名,，二等獎5名,，三等獎7名。

中年組評選出一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名。

高年組評選出一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎4名。

1,、節(jié)目及其音樂報送：5月4日前

(各節(jié)目負責人報送節(jié)目名稱,、演出形式、指導教師,、演出串詞,，報送至網(wǎng)上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節(jié)目(xx負責匯總))

2,、舞臺背景幕布設計：美術組(組長xx主負責,，于5月15前完成并交于廣告公司制作。)

3,、舞臺布置：總務處協(xié)調,，全體男教師參與,，于5月25號前完成。

4,、主持人確定及訓練：吳xx,、王xx、趙xx(5月5號前確定人員并訓練,，在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道,。)

5、匯演現(xiàn)場秩序維持：各班主任及中隊輔導員(工作人員除外)

6,、音響控制,、場地安排、道具上下場：體育組(5月25號完成音響調控及布置,，組長俊裕協(xié)調安排人員,，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協(xié)調話筒位置，與音響師協(xié)調音控,。)

7,、評委：

合唱評委：龔xx、龔xx,、吳xx,、劉xx、林xx

經(jīng)典誦讀評委：王xx,、鐘xx,、吳xx、趙xx,、楊xx

閩南童謠評委：李xx,、吳x、林x,、莊xx,、莊x

8、統(tǒng)分：張xx,、張xx

9,、攝影：許xx、吳x

10,、活動綜述報道撰寫：陳xx

1,、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡,。

2,、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

3,、舞臺撤場(建平師統(tǒng)籌安排,，全體男教師參與,。)

4、總結及過程材料整理：德育處,、藝術組

5,、不盡事項，另行通知!

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇四

慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會

1,、邀請家長參與學校,、學生活動。使學校,、家長,、學生有一個相互交流的機會。

2,、舉行新隊員入隊儀式,，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一,。

3,、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一,。

1,、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部,。

2,、文藝匯演活動

(1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈,、相聲,、小品朗誦、合唱等),，班主任,、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部,。

(2),、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

(3),、學校定于5月30日下午進行彩排,。

1、發(fā)展新隊員,。

2,、文藝匯演活動

：xx年6月1日

：學校操場

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2,、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作,。

3,、要求一,、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇五

體現(xiàn)學生的主人翁精神,，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值,，增強集體自豪感,。同時，讓學生都能夠感受到社會,、學校的關心,，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日,。營造一個快樂的氛圍和情景,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園,、熱愛祖國的情感,，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風采，歡度一個有意義,、有趣味的“六一”兒童節(jié),。

慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出暨捐助特困生活動,。

邀請鎮(zhèn),、鎮(zhèn)、村委會等領導,，歡迎學生家長前來觀看,，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會,，充分展示我鎮(zhèn)小學生風彩,，使他們能發(fā)揮自己的特長，過一個有意義的,、快樂的兒童節(jié),。

文藝匯演

5月31日，8：30

xx完小操場

xx小學代表隊,、xx完小全體師生,、各級領導及部分學生家長。

1,、領導組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、場地舞臺,、班級座位布置、橫幅,、來賓席,。（前五排為來賓、家長,、基層小學教師,、學生座位）（負責人：xx）

3、音響設備,。（負責人：xx）

4,、攝影、攝像,。（負責人：xx）

5,、化妝。（負責人：各節(jié)目指導教師）

6,、主持,。（負責人：xx）

7、安全保衛(wèi)與紀律組織,。（負責人：各班主任,、各校領隊）

8、參加對象

1,、奏《進行曲》,，領導、學生,、家長入場,。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據(jù)體育組老師安排,，認真排好座位,，協(xié)助做好班級學生紀律。）

2,、主持人上臺,，歡迎領導主席臺就座。

3,、唱隊歌,。（指揮：領唱：）

4、學生六一獻詞,。（2分鐘內）

5,、學校領導致詞。

6、文藝節(jié)目演出,。

7,、宣布活動結束。

1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動，樂巖小學列隊進退場,，（自帶凳子）,，基層小學由帶隊老師全程負責,。（負責人：班主任）

2,、文明：自覺排隊，不亂擠,，禮貌謙讓,。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結束后,，打掃干凈活動場所,。

4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱,，著夏裝,；）戴好紅領巾，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假,。（負責人：班主任）

5、班主任增強責任心,，確保無事故,。（班主任全程參加活動）

溫馨提示：天熱，請注意防曬,，帶好太陽帽或雨傘,；可自帶水。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇六

為豐富我校文化生活,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質,，讓學生度過一個快樂,、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

成員：xxx及各班班主任,。

音響、電器裝備：xxx,。

橫幅,、氣球懸掛：xxx。

化妝：五六年級女生,。

隊形場地：xxx,。

評委：xxx。

20xx年6月1日,。

放飛童心快樂成長,。

xx小學。

1.本次節(jié)目內容要求健康向上,、主題鮮明,、題材新穎、富有感染力,，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限,，相聲,、小品、雙簧,、課本劇,、歌舞、快板,、器樂表演都可以,。

3.為了保證演出的質量，學校將進行初選,、復選及多次彩排,。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出,，原則上每個年級上報至少兩個高質量的節(jié)目,。

1,、為了提高節(jié)目質量，學校準備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色,。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色,。三是書畫,、器樂表演展現(xiàn)我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風采,。五是開場舞由學校舞蹈隊表演,。

2,、匯演結束后有全校師生,、專家評出“我最喜愛的六一節(jié)目”,，從而評出一二三等獎。

3,、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁,，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā),。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇七

在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際,，在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期，讓我們的孩子擁有一個好心情,，相互得到美好的祝福,，引導孩子們一起用真心換友誼，快樂過六一,。

5月x日——6月1日,。

xx小學全體同學。

1,、快樂“六一”大祝?；顒又弧厣８ＵZ評選

每位同學精心設計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語,、“最煽情”的'祝福語,，各班進行評比，選出最真誠,、最個性,、最煽情的祝福語各x條送到學校進行參評，學校將評出一,、二,、三等獎及祝福獎若干名。

2,、快樂“六一”大祝?；顒又媲閭鬟f你我他

將自己最真心,、最真情的祝福傳遞給親密的同學、陌生的朋友,、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級,、同年級、同學校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵學生給xx的好朋友送上一份祝福),?？梢杂脮拧⒖ㄆ?、短信,、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。

3,、快樂“六一”大祝?；顒又脨叟嘤翱鞓窐洹?/p>

將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上,，使之成為一棵同學間傳遞祝福,、傳遞心聲的“快樂樹”。當快樂已經(jīng)傳遞給朋友,，當愿望已經(jīng)實現(xiàn)時,，同學們可以把自己的卡片拿下來，換上一張大紅色的卡片,，將自己的名字和朋友的名字寫上去,，表示友誼長存?！翱鞓窐洹鄙系募t色卡片越多,，“快樂樹”就越快樂。(“快樂樹”永遠微笑面對每一位同學,?！傲弧敝蟆翱鞓窐洹睂⒎旁陉犑遥瑢W們隨時可以掛上自己的祝福,。)

4,、快樂“六一”大祝福活動之四——“祝福到”游戲比賽

“快樂六一祝福到”——拼字接力賽,。

“祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽,。

“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。

“合作摘取快樂果”——皮球投準接力賽,。

“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎禮物),。

5、快樂“六一”大祝?；顒又濉t領巾的祝福(即一年級入隊儀式),。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇八

陽光下成長快樂中飛翔,。

1、營造氛圍：鼓勵學生親自動手,、發(fā)揮聰明才智,，把學校、班級營造出節(jié)日的氣氛,、并突出班級特點,。

2、黑板報：各班出一期以”六一兒童節(jié)”為主題的黑板報,。

3,、手抄報：發(fā)動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節(jié)日。

4,、慶”六一兒童節(jié)”文藝匯演,。

5、新隊員入隊儀式,。

6,、”十佳少年”、”百優(yōu)少年”,、”好孩子”評選表彰,。

全鎮(zhèn)學生、xx幼兒園,。

1,、文藝匯演在全鎮(zhèn)選拔節(jié)目并在中心小學組織演出。相關的”六一節(jié)”慶?；顒痈鲉挝蛔孕薪M織。

2,、各單位（中小除外）至少保證有一個精品節(jié)目,，節(jié)目選拔時間為x月xx日（星期x）。

1,、本次節(jié)目內容以反映”六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱,、合唱）,、舞蹈（獨舞,、集體舞）、健美操,、童話劇,、課本劇、小品,、講故事,、詩朗誦、快板,、器樂,、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)”精”,、”新”,，時間不宜過長。

4,、演出服裝,、伴奏帶、道具各單位自行解決,。

1,、各單位要高度重視本次活動，積極宣傳發(fā)動,，認真作好準備工作,，及時組織學生參加各種活動。

2,、注意活動過程中的材料收集,，存檔備查。

3,、注重活動過程中的安全,，做好安全緊急預案。

本次活動設優(yōu)秀節(jié)目獎,、優(yōu)秀小演員獎,，六一組織情況將納入各校德育活動量化成績。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇九

為了讓即將來臨的“六一”兒童節(jié)活動更加貼近孩子,，讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義,，特制定此活動方案。

通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗運動,、文明、合作,、參與的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),，使孩子真正成為節(jié)日的主人,。

1、活動主題：健康,、文明,、合作、參與

2,、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn),。

1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境),，張貼宣傳標語,。

2、召開家長委員會,，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”,，取得家長的支持和參與。

3,、以班級為單位做好活動準備,，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫,、手工作品展,。

“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務，基于這一理念,，以各年齡班為單位,，開展體操展示和趣味運動會，體現(xiàn)健康,、快樂、合作的精神,。通過這樣的活動,，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質,。

活動時間：5月30日上午

活動程序：

1,、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操,、輕器械操;小班托班模仿操,、徒手操)

2,、趣味運動會

活動時間：5月30日下午

活動程序：

1、每班表演一個禮儀情景劇,。

2,、禮儀操展示。

3,、集體舞“找朋友,、對不起、沒關系”

1,、活動時間：5月31日上午

2,、活動內容：

(1)小班：筷子夾珠、穿鞋子,、扣*子,、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”,，通過孩子為家長穿衣服的比賽,，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感,。

(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜,、水果沙拉、漢堡,，讓幼兒學會做力所能及的事情,，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情,。

(3)大班：為了進一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動,，孩子們分組在教師指導下在種植園區(qū)種植花生,、向日葵。(松土,、施肥,、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識,。

,。

為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,，用繪畫,、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂，各班根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料,，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”,。

時間：5月25日——5月27日

活動程序：

1、各班利用藝術活動時間,，組織幼兒進行繪畫,、手工制作。

2,、用孩子們的作品來裝點室內外環(huán)境,。

3、組織班級間互相參觀,，讓孩子么感受美的熏陶,。

各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十

“我的六一,，我做主”,。

1、使孩子們知道“六一”是全世界小朋友的共同節(jié)日;

2,、培養(yǎng)孩子們的自主參與意識,，激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，建立自信心,，讓孩子們獲得愉快的內心體驗,。

6月1日下午2：30----4：30。

一小班教室

1,。場地布置,。

2、獎項設置,，獎品準備(玩具及貼紙),。

3、有關“六一”節(jié)的舞蹈和歌曲,。

1,、以英語和藝術活動為主;

2、以學生感興趣的活動為主,，做到人人參與,。

3、關注學生安全,。

1,、學生2：20至教室內集合，做活動開始前的準備工作,。

2、開場(2：30)：介紹六一兒童節(jié)讓小朋友知道“六一節(jié)”是全世界小朋友的共同節(jié)日,，老師播放關于六一兒童節(jié)的影片,，向大家介紹,。

3、大家一起表演英文歌舞,。

4,、游戲：聽英語歌搶凳子。

5,、講故事比賽,。

6、游戲：石頭,、剪刀,、布，給學生指定的單詞,，兩兩上前對決,。

7、休息5分鐘后評選講故事得獎者并分發(fā)獎品,。

8,、英文單詞對決。

9,、游戲：simonsays,、唱歌吹蠟燭。

10,、評選單詞對決獲獎者并發(fā)獎,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十一

xx年xx月xx日（星期xx）上午。

xx完小操場

展示風采,，超越夢想,。

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節(jié),，達到培養(yǎng)學生的能力,，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒?，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施,。

總策劃：xxx,。

成員：xxx。

組長：xxx,。

成員：各個班主任,。

1、6：00演員化妝。

2,、8：00舉行升旗儀式,；

3、8：10校長致六一獻辭,；

4,、8：20新隊員舉行入隊儀式；

5,、8：40期中嘉獎及各班優(yōu)秀分子嘉獎,。

6、9：00文藝演出開始,。

7,、11：30活動結束。

8,、12：00頒獎儀式,。

xx月xx日（星期xx）下午（從低年級到高年級）。

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。

2,、文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結束后,，打掃干凈活動場所,。

4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱,，著夏裝,；天涼，著秋裝）,，戴紅領巾,，穿白跑鞋,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。

5,、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座,，確保無事故,。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長,，請家長前來參加活動。

7,、活動后,，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十二

今天,，爸爸媽媽陪我過六一；

親子互動（一起體驗童年樂趣）,；

我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來,；

20xx年6月1日上午9：00—11：30,。

xxx田園農(nóng)莊文化廣場。

由父母和孩子共同完成一個小游戲?，F(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作,，對孩子的關心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起,，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛,，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

（1）團結向前

以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起,，跑完規(guī)定路程,。【一輪5個家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊xxx玩套票,，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品,。

（2）親親我的寶貝

小朋友們排成一排,，舉起雙手，家長蒙住雙眼,，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子,，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券,，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品,。

●送小禮品

參加活動的顧客，贈送一個小禮品,?！救纾嚎ㄍüP，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《xxx》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物,，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】

●贈送小蛋糕

對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友,。

【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友,，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重,，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務,，自然也能得到他們的肯定,。

（3）開心菜園

做完游戲后，就到了下一站,，到開心菜園里種菜,，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂,！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節(jié)日,！

來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶！

為參加活動的父母和孩子拍照留念,，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻,，把照片貼在文化墻上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望,，作為山莊的一個小文化景點,，給游人參觀并且參與。

背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：

《讀書郎》,、《歌聲與微笑》,、《世上只有媽媽好》、《好爸爸,，壞爸爸》,；

《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》,、《每當我走過老師的窗前》,、《外婆橋》,；

《我們多么幸福》,、《愛我你就抱抱我》,、《別看我只是一只羊》、《三只熊》,。

（1）裝飾氣球,、塑料向日葵；

（2）背景音樂,；

（3）宣傳海報,；（在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內張貼）

（4）橫幅2條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節(jié),；

xxx田園農(nóng)莊我我勞動我快樂；

（5）彩虹門：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié),；

1、裝飾氣球,、塑料向日葵,；

2、背景音樂,；

3,、橫幅2—3條；

4,、兒童小玩具,；

5、小蛋糕,。

6,、獎品。（農(nóng)莊玩套票）

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十三

通過開展慶祝"六一"系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚與展示,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神,。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內容為主的活動主題,。

（一）、開展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽,，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學子們再現(xiàn)天真地激情,；讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上,、教室里————也讓所有學子們深深感受到學校的溫暖。使每位學子在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)激情飛揚,、樂觀進取的精神！

（二）,、開展好"大型歌舞類"表演

歌舞類分為兩個系列首先是"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動,。開展這個系列活動主要是為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的展示，利用"六一"活動,，讓我校的英語水平展示在每位師生面前,，同時也也更進一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園,、搬到舞臺上,！

其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎上再創(chuàng)新,，面向更多的學生,。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學生都是因為不自信,、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來,，嚴重的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔,！

團結,、文明、健康,、活潑,、向上。

組長：xxx校長（操管全盤,、負責支持活動小組工作）

領導組成員：xxx,、xxx、xxx（負責協(xié)調組織）

活動組成員：xxx,、xxx,、xxx、英語組所有老師,、體育組所有老師（負責具體事項）

（一）少先隊員入隊式：主要由xxx老師負責,。負責好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好！前期工作請在5月中旬就完成,。

（二）六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：（組長xxx成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成,，前期的預賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主,。（具體事項如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實施）,。

（三）少先隊鼓號隊：主要由xxx老師全權負責并執(zhí)行,！請務必在5月份將鼓號隊訓練好。

（四）傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由xxx負責全盤,。舞蹈一xxx老師編排,，xxx老師協(xié)助訓練。舞蹈二由xxx和xxx老師編排并訓練,。請務必在5月底前將所有排練工作進行完畢,！舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。（注：傳統(tǒng)歌舞類內容一定要符合孩子身心特點,，以健康,、積極、向上為主,，體現(xiàn)當代孩子天真可愛的特性,。）

（五）英語類歌舞表演：（xxx為組長）此項是本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺,，這項內容也是一次新的嘗試,，所以請英語組的所有老師務必在5月底前做好所有的選材和排練工作！

1,、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進來,，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè),、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進來,，因為我們是一個整體，因為我們是一家人,。

2,、紀律強調，希望大家有始有終,，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用,，這一點是一種良好師德的表現(xiàn),，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,，因為我們是一個整體,，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助,，團結協(xié)作,。

3,、本次活動可邀請學生家長參加（特別是六年級的家長），讓家長進入學校了解我校校園文化,，讓老師,、家長、學生能相互促進交流,，同時也是對學校教育的一種宣傳,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十四

“六一”創(chuàng)意活動方案參與人員：教師、家長,、幼兒共同參與

我健康,、我快樂，快樂屬于我!

1,、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2,、能積極地參與到活動中來,，體驗合作與交往的快樂。

3,、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

4,、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂,。

1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物,，活動當天帶到幼兒園,。

2、氣球,、鐵楸,、水、土,、活動場地,。

3、教師提前和幼兒裝飾,、布置教室,，迎接節(jié)日的到來。

4,、提前把游戲教會幼兒,。

8:00——8:20園長致致辭

8:30——8:55幼兒早操展示

9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成,。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品,，把作品收集在一起，將所有作品進行展示,。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩,，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍,，碗底洞破了,，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2,、 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,，對準墻壁,，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔,，看能不能在墻壁上粘住,。

10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班,、中班：自由形式(兩人相對而立,，兩家長一組，兩幼兒一組,，幼兒站在家長的一邊,，手牽手，邊念兒歌,，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時,，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度,，還原姿勢，游戲反復進行,，兒歌：炒,、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班,、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑,，追逐者只要能捉到一個人就算勝利,，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下,，說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標追逐,。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下,，并喊“爆炸”,，才被解救，繼續(xù)做逃跑者,，被捉住者為第二輪游戲的追逐者,。)

抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組,，爸爸,、媽媽當轎夫，幼兒當新娘,，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕,，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間,。兩只手分別搭在轎夫的肩上,，“轎夫”立起，聽到口令開始行走,，大家一邊走一邊說兒歌,，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵,，兒歌終止“新娘下轎”,。換角色重新進行

抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠,，分散在圓圈外,，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子,，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌,，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”,，做老鼠籠的家長馬上蹲下,，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,，游戲重新開始,。

10:50——11:10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱,、親親)等來表達對節(jié)日的祝福,。

11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要,，組織幼兒進行玩泥巴的活動,。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。

3.繼續(xù)搜集民間游戲,，把民間游戲納入園本課程,。

六一兒童節(jié)美術創(chuàng)意活動方案設計篇十五

為給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活,，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活,、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和,、快樂,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動,。

“一個也不能少”,。

為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”,，每個班兩個節(jié)目,，其中一個節(jié)目務必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加,，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,，都能收獲一份快樂！一份勇敢,！一份自信,！

20xx年5月31日。

1,、以班級為單位參賽,，每個單位出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練,。

2、為了保證節(jié)目的質量,，各單位在5月25日將節(jié)目資料,、參演人數(shù)及服裝、道具,、音樂上報xxx老師處,，以便校園統(tǒng)一安排。

1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”,，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。

2,、節(jié)目形式以歌曲（獨唱,、合唱）、舞蹈（獨舞,、群眾舞）,、健美操、童話劇,、課本劇,、小品,、講故事,、詩朗誦、快板,、器樂,、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

1,、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯(lián)系好,，并報到xxx老師處,。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議,。負責人：xxx,。

2、后勤：邀請村民幫忙負責會場,、校園,、校門口安全工作,。負責人：xxx。

3,、獎品：5月31日下午4：00前,，班主任將獎品、獎狀,、大紅花發(fā)放到位,。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xxx,。

4,、收尾：5月31日晚上結束后，將場地清理好,。負責人：xxx,。

5、所需物品及采購：化妝品：xxx,；書畫用品：xxx,；其他活動用品采購：xxx。

6,、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師,、住宿學生、幫忙化妝的家長,、家長評委,。負責人：xxx。

本次活動共分為兩部分：

5月31日下午4：30,，進行書法,、繪畫、折紙,、硬筆書法,、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導,。

5月31日晚上7：30,，進行文藝匯演。

（后附節(jié)目單）

1,、每項起評分8,。0分，滿分10分,，小數(shù)點后保留一位小數(shù),。

2、去掉分,、最低分,，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加,，按得分高低排序確定名次,。（100分為滿分，保留兩位小數(shù),，四舍五入,，前三個節(jié)目演出完后，再給分,。）

1,、評獎分低年級組（幼兒班，一年級,、二年級）,、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

2,、現(xiàn)場打分,，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名,，鼓勵獎一名,，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名,，鼓勵獎一名,。

非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服,。