為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

組織讀書會活動策劃 組建讀書會的方案篇一

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。積累學生的語言、豐富學生的課外知識,、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學生的精神世界,。

1、通過活動，讓學生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

讀書好 多讀書 讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會”導讀組成員名單

2,、讀書會成員名單

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1,、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與,。

（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）

1,、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃,。

①內(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計,、裝飾；

②時間：學生自己合理安排閱讀時間,。

（2）班級閱讀計劃,。

①內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著,、外國名著等。

②時間：利用每天晨讀,、晚讀時間和每天晚上,、周末的時間進行讀書活動。

2,、營造良好的讀書氛圍,。

（1）營造一個書香班級。

①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號,。

②記住班級讀書口號,，要求每個同學能自覺利用課余時間看書,。

3、開展“我和父母共讀書”活動,。

利用家長會,，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4、換一本書,，交一個友,。

好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1,、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2,、廣開書源，保障活動順利開展,。

（1）建立圖書閱讀制度,，讓學生有書可讀。

（2）各班級建立圖書角,。

（3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動,，要求愛護借閱到的圖書。

（4）利用學校圖書室,，建立班級小書庫實行全天性開放,，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角,，充分利用每分每秒的時間,，保證學生每天的閱讀時間。

3,、提高課堂教學效率,，保證課外閱讀正常,、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課,，發(fā)揮指導作用,，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等,。

（2）針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接,，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣,。

（3）盡量每天參加一次讀書心得交流,，與親友交流一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動,，給學生提供展示的舞臺,，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核,、展示階段（7月）

1,、閱讀卡片、讀書小報比賽,。

以小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料、格言,，自己撰寫讀書心得等,，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽,，進行評比,，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2,、活動評比,。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀,，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn),。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚,，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出,，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,，學期末評度讀書之星,，予以獎勵。

書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,，潤物細無聲”中,，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人！

組織讀書會活動策劃 組建讀書會的方案篇二

萬般皆下品,、惟有讀書高,，讀書不獨變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神,。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會,，為各位書友提供了一個良好的思想交流的平臺，大家都表示受益良多,。過去的三月,，我們組織了小寨梨花園戶外活動，大家在梨花美景中燒烤,、娛樂,、讀書，既玩得開心又有所收獲,。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束,，都說最美不過四月天，四月的讀書會注定會是一次難忘的體驗,。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題,，繼續(xù)探索社會學領(lǐng)域，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義,，相信大家會有不一樣的收獲,。

各位來自五湖四海的書友們因為共同的理想和追求走進學而書社，我們希望搭建一個寬廣的對話平臺,，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理,。親愛的朋友,，我們熱烈期望你的加入…

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

時間：xxxx年4月29日（星期六）

地址：昭陽區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室,。

有意參加者需提前報名,，請向?qū)W而書社的孔令霞報名參與，一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴,。

報名方式：電話 ,、微信（同電話號碼）,。

（一）19:30，開始讀書會,；

（二）19:30——19:35,，由馬麗婭朗誦詩歌；

（三）19:35——20:15,，由學而書社的李明華為大家做專題分享,，分享題目：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；

（四）20:15——20:45,，各位書友針對主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論,；

（五）20:45——21:20，各位書友暢所欲言,，主題不限,；

（六）21:20——21:30，主持人總結(jié),，讀書會結(jié)束,。

組織讀書會活動策劃 組建讀書會的方案篇三

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓他喜歡讀書,，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!

2,、通過閱讀,，使孩子增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力!

3,、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長!

4、讓孩子透過書本,，探究生活,，完善人格!

5、通過親子共讀,，增進父母與兒子間的情感交流!

閱讀是兒童思想,、精神啟蒙的過程，是他們的精神,、情感,、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程,。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料,。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣,，讓孩子想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間,，閱讀地點可隨意,，沙發(fā)上、床上,、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀,，可默讀，也可要求背誦,。雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

2,、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀,，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容,，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。

3,、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累,，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理,。

1,、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時,，晚上半小時,，讀后交流讀后感

2、利用周末時間和孩子一起聽,、看故事光盤,，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(如新書一本),，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

組織讀書會活動策劃 組建讀書會的方案篇四

人文學院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動,，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多,，走得更遠。作為人文學子,，書應(yīng)該是我們的摯友,；作為未來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝,，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分,。要做教書人，肯定要先當好讀書人,，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺,。

要做教書人，先做讀書人

1,、這次團日活動,，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣,。

2,、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的'培訓,，做好做老師的準備,。

3、這次團活動,，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),，為能成為一名人文學子而自豪。

4,、這次團活動,，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

1,、主持人致團活動開幕詞,，介紹嘉賓

2、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海,，用青春擁抱時代,。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,，拉開本支部團組織生活的序幕,。

3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,，激勵著千千萬萬的學子,，幾代人競相模仿。如今,，我們?yōu)榱耸裁炊x書,？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書,。

4,、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢,？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢,？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,，然后和我們一起研究《活著》這本書,，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5,、讀書成果展

從小學到中學再到大學,，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多,，在這個環(huán)節(jié)中,，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a,、一句話推薦好書

身為人文學子,，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂,。你的推薦將為我們掃除障礙,，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,，然后以宿舍為單位,，每個宿舍做成一個ppt,，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們,。

b,、課后文學作品研究成果展示

學習不應(yīng)該僅僅是個人的學習，也應(yīng)該體現(xiàn)團體學習的精神,。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場,，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果,。

c、名著知識競答

我們究竟學到了多少,？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎,？你知道這個作家寫有那些作品嗎,？知道就說出來吧！多多獎品等著我們,。

d,、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不,，在這里,，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來,，文學作品不但是看的,，讀的，也可以唱的,！

e,、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想,，交換了,，就有兩種思想；你有一本好書,，我有一本好書,，交換了，就有了兩本好書了,。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的.懷中，讓他們在團活動結(jié)束后閱讀,，然后自行把書還給書的主人,。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。

7,、合影留念

這個活動永遠值得我們?nèi)涯?，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶,，這是一筆豐富的財富,。

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,，本支部成員將會堅定自己讀書的信念,，更加勤奮地讀書。

2,、通過和專業(yè)老師的文學交流,，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書,。

3,、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,，也將收囊更多的好書,。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,，本支部成員將會加深友誼,，也提高自學的能力。

5,、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié),，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望,。

6,、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,，不能知識死記硬背,。

7、通過“圖書漂流”這個活動,，本支部成員將會又擁有了一本書的知識,，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。

班主任：

特邀嘉賓：

組織部干部及其他團支部的團支書

1,、策劃：

2,、申請教室：

3、會場布置：

4,、資料收集：

5,、攝影：

6,、主持：