光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇一

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經驗的老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎,。

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越好,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇二

新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會^v^協(xié)商,、合作,、交往、分享^v^,。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點^v^放得開,，收不攏^v^的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

一、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

(二)語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

二,、具體措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現,、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,。

三、家長工作

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,，根據主題教學需要，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品),。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇三

這是我加入麓谷幼兒園的第一個學期，也是一個新的開始,。對于幼兒園這份工作,，我充滿熱情，我喜歡孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔善良,，他們天真可愛,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭，一起笑,。 促使自己在這實踐的教育教學活動中,，快速的成長起來了。我會用熱情去愛孩子,，用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現,，做到對每個幼兒心中有數,，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,，做好家訪記錄。

做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

四,、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇四

時間過得很快,，一晃一學期過去了,，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始,，制定一份好的計劃,，才能更好的工作，并在工作中提高自己,。為了更好地工作,，特制定以下計劃：

一、投入更多時間,，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應該思考的,。

1,。將安全工作做到平?；⒓氈禄?。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務,。

2,。將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中,，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

二,、學會學習，不斷提升自己的素養(yǎng),。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自己也要學會學習,，能訂閱相關的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想,、新方法，開拓教育教學的新思路,。多看好書,，積累幼教理論知識，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學習，使自己全方位發(fā)展,。

三,、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采,，為幼兒園掙得榮譽,。

每學期，園內都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現,，讓能力得到一次提升,。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將積極參與，力所能及的承擔責任,，為幼兒園掙得榮譽!

根據本人的現狀制定了以上計劃,，只有做到心中有計劃、并用心的實施,，才能實現計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇五

幼師實習工作計劃范文參考一

作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始,，特制訂如下計劃：

一,、思想、態(tài)度方面,，及要求

（1）樹立正確的教育觀,、兒童觀，尊重信任幼兒,。

（2）充分認識幼兒教師工作的性質與任務,，理解保育和教育之間的相互關系。

（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己,，做幼兒的表率,。

（4）充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

（5）遵紀守法,，遵守園內的各項規(guī)章制度,。

（6）主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務,。協(xié)助幼兒園,，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作,。

（7）對工作要積極主動,、盡全力去做好。對本次實習要有主動性,，要邊干邊學。保持好教師形象,，要注意總結,、注意積累、注意反思,。

（8）發(fā)揮特長,，主動配合帶班老師工作，虛心學習,，不懂就問,，為今后工作做好準備。

（9）抱有4心來實習：虛心,、有心,、耐心、細心,。不遲到,，不早退；嚴于律己,，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境,。

（10）積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè),。

無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑，用老師和^v^媽媽^v^的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。

二、努力提高自己的專業(yè)素質

首先,，在理論學習中成長：

1,、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習。

5,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。探索適合幼兒園的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

7、通過不斷豐富與家長的溝通,、交流的經驗,，有效地開展教育教學工作。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發(fā)展,，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩,，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作,。

其次,，以“愛幼,、敬業(yè),、團結、奉獻”的園訓,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。

再次,，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質量觀和道德觀

最后,，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,、培育優(yōu)秀新苗”的標準,，進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察,、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理,、檢查,、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個融洽,、和諧、健康,、安全舒適的良好環(huán)境,，確保幼兒的生命安全。

通過以上我進行的計劃安排,，希望可以按照預定計劃,，堅定的走下去，我將付出行動,，做好自己的本職工作,。

幼師實習工作計劃范文參考二

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

幼師實習工作計劃范文參考三

一,、見習階段：

我認真,、仔細、勤學好問,，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒、幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習生活,。

入園的第一天，我被分在了大二班,，這是一個比較鬧的班,，班上一共有28個幼兒，有三個老師,，園長擔任了大二班的主教老師,。我在大二班見習了一天，這一天里,，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然，覺得有點累,，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的,?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中,。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水,、如廁等；在幼兒將離遠的時候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習的這一天里,，我對--幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責,，對于保育的內容,、要求和方法有了一定的了解,。

二,、實習階段：

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學習,、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班,。帶的是小班,，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少,，但是,，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班,，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己,，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活,。

在活動之前,，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學習方式,。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作,，特別是實習的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調去邊做飯,，邊做小班的保育老師，這樣一來,，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中，我能按照一日計劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家,。

在帶班的這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真,，并且切實的做到了保教相結合,，關注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯,，好冰的。我要多穿衣服了,?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心,。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上、下,、里面”這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園,，并得到老師們的認可,，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的.關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽,。

當然,，自己在實習中，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題,。我經常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現和創(chuàng)新,。

就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物,，所以作為他們的老師，我每一天都要激—情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇六

這個學期是我教導小班，由于這些學生很少接觸到學習,，我的重點傾向是按照自己定下的計劃,，一步步教導，不急求穩(wěn)來讓他們慢慢熟悉上學,。

一,、溝通了解

對于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到認真盡責很多幼兒脫離父母對于陌生的環(huán)境是非常畏懼的,，為了不讓他們畏懼,，我決定在開始的一段時間重點是與學生溝通，讓學生們接受我這個老師,，當然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任,，我有學生家長的幫助，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此,，每天都會積極的給予我很多教學的靈感,。我明白想要教導好一名學生需要付出更多的心血。

課堂中,，用一起玩游戲讓他們在游戲中慢慢接受我,，玩的一些游戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的,。同時打開學生的心房,，從中了解到每一個學生的性格和基本的情況，知己知彼,，我才能夠做到因材施教,。當然這有些夸大，但是我心中的抱負也是希望通過溝通了拉近距離,，提高學生的認同,。

二、學與玩的結合

因為學生很小,，他們的年紀也小,，不能夠逼迫他們學習，而是要讓他們自己喜歡上學習,，這樣教導起來才更加輕松,，才能夠更好的教導好學生,，讓學生學到更多的知識技能。當然這個需要更多的提升和教導加大學生對于學習的樂趣,，加強學生學習的熱愛,，把學習的元素，與活動的元素結合在一起,，共同組建一個合適的學與玩的教學模式,。當然這個需要不斷的摸索和提升，我會把一些文字游戲,，或者一些成語接龍,，或者成語故事作為一些興趣的滋生點,，讓他們去貼近其中,，去了解學習的魅力，學生需要的是引導,，讓他們學的更好學到知識而不是等待他們一直浪費時間,。

三、作業(yè)的安排

對于這些幼兒學生,，他們有一個非常大的優(yōu)勢就是記憶非?？欤軌蚩焖俚膶W習,，但是同樣也忘記的快,，如果一旦沒有認真的去教導他們，他們就會因此忘記一堂課程所學的所有知識,，這就容易讓所學的課程出現斷帶,。為了避免學生以往，對于學生的學習任務的強化和一些練習是必須要做的,，每個人都必須完成作業(yè),，當然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時候就需要家里父母的看顧,，讓學生們在學習的時候可以剛好的順著時間去學習更多的基礎東西,，掌握學習的主動，而不是影響到第二天的上課進度,，因此每天的作業(yè)都不會少,，但是同樣也不會多，不能打擊學生的學習積極性,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇七

一,、本班情分析：

本班共有xx名幼兒，其中女孩x名,，男孩x名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭,，不聽老師的指令,。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

二、指導思想：

根據我班的實際情況,，以《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實的開展一系列活動,。活動中遵循小班幼兒的特點,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下,，全面實施素質教育,，提高教育質量。本班以班長,、組長在班級起到帶頭作用,，調節(jié)、引導班中工作進度,。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,，愛自己幼兒園,。學會感恩，不打人,，不罵人。

三,、幼兒發(fā)展目標：

(一)健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己,。3.愿意參加體育活動,，動作比較自然。

(二)語言領域：1.學習普通話,，樂意參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂,，學會說一句完整的話,。2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。3.學習在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學領域：1.在成人指導下,，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、事物,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(四)藝術領域：1.喜歡聽音樂，能借助動作,、語言表達對藝術作品的感受,。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演,、做律動,。3.愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,，能用點,、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。

四,、教育教學工作：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

(五)本學期大型活動：

1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學,。3.開展種植園活動,。4.開展家長開放日活動。

五,、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

(二)認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)做好教室杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

(五)增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

六,、家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇八

一,、家長委員會的宗旨 每一個家委會的委員都是學校的主人,，團結全班學生家長，密切學校與家庭的聯系,，充 分發(fā)揮家長對學校工作的參謀監(jiān)督作用,， 把學校教育與家庭教育結合起來， 提高孩子的水平,， 提高教學質量,。

二、家委會的作用 1,、廣泛搜集家長對學校的意見和要求,，定期向學校報告。

2,、經常參與學校開展的重大活動,，關心了解學校工作,，并實行必要的監(jiān)督。

3,、協(xié)助支持學校工作,，做好學校與家長的協(xié)調、溝通,。

4,、組織家長積極參加學校舉辦的各種有關家長活動。

5,、 家委會成員名單 主任： 副主任： 秘書長： 委員： 三,、家委會工作職責 1、不定期召開家委會會議,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作,，由班主任或家委會主任召集，定期或不定期召開家委會會議（每 學期不少于 2 次）,，通過集思廣益,，家委會收集家長們對班級、學校在教育,、管理等方面 工作的意見和建議,，及時反饋給班主任，促進家?；?，協(xié)助班主任共同建設班級成為優(yōu)秀 班級。2,、利用家校平臺加強溝通和聯系 充分利用現有的班級博客平臺，及時將家委會的信息通知在專欄中,，以方便家長 們能及時了解家校共建的動態(tài),。

家長們還可以通過家校平臺共同探討孩子學習、 成長等方方 面面的經驗與想法,，以及對班級工作的建議和意見等,，共同參與到班級建設中。

3,、積極參與學校的各項重大活動 每一個家委會的委員都是學校的主人,， 家委會帶頭協(xié)助并配合班級工作， 積極參與學校 開展的運動會,、讀書節(jié)等各項重大活動,，關注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學習又 能生活的能力,。

4,、積極開展親子活動,，豐富孩子業(yè)余生活 具體活動安排： 1、家長沙龍,。每學期的家長沙龍活動,，家委會要配合班主任共同策劃，一起組織,，力 求通過活動真正解決家長的困惑,提高家庭教育效能,。選擇一至兩次為家長、學生進行講座,、 授課,，幫助家長提高家教水平，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

2、家長義工授課,。本著自愿與量力的原則,，由家長委員會發(fā)動，組織廣大家長積極參 與學校教育,、教學活動,。可發(fā)揮家長特長,，如樂器,、竹刻、書法,、工藝等傳統(tǒng)文化等,。

3、不定期組織主題活動,，如去敬老院,、福利院獻愛心活動，讓孩子體驗生活,，懂感恩,， 并樹立將來以微薄之力奉獻社會的思想。

小學班級家委會工作計劃范本_班級家委會工作計劃家委會工作計劃 六年級三班 為進一步加強家校溝通,，全力協(xié)助老師做好班級工作,，本著一切為了孩子快樂健康地成 長，調動廣大家長參與家校共建的積極性,，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻計獻 策,，初步制定了六年級三班第一學期的工作計劃。

一、家長委員會的宗旨 每一個家委會的委員都是學校的主人,，團結全班學生家長,，密切學校與家庭的聯系，充 分發(fā)揮家長對學校工作的參謀監(jiān)督作用,， 把學校教育與家庭教育結合起來,， 提高孩子的水平， 提高教學質量,。

二,、家委會的作用 1、廣泛搜集家長對學校的意見和要求,，定期向學校報告,。

2、經常參與學校開展的重大活動,，關心了解學校工作,，并實行必要的監(jiān)督。

3,、協(xié)助支持學校工作,，做好學校與家長的協(xié)調、溝通,。

4,、組織家長積極參加學校舉辦的各種有關家長活動。

5,、 家委會成員名單 主任： 副主任： 秘書長： 委員： 三,、家委會工作職責 1、不定期召開家委會會議,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作,，由班主任或家委會主任召集，定期或不定期召開家委會會議（每 學期不少于 2 次） ,，通過集思廣益,，家委會收集家長們對班級、學校在教育,、管理等方面工作 的意見和建議， 及時反饋給班主任,， 促進家?；樱?協(xié)助班主任共同建設班級成為優(yōu)秀班級,。

2,、利用家校平臺加強溝通和聯系 3、積極參與學校的各項重大活動 每一個家委會的委員都是學校的主人,，家委會帶頭協(xié)助并配合班級工作,，積極參與學校 開展的運動會,、讀書節(jié)等各項重大活動，關注孩子的各方面發(fā)展,，努力培養(yǎng)孩子既會學習又 能生活的能力,。

4、積極開展親子活動,，豐富孩子業(yè)余生活 具體活動安排： 1,、家長沙龍。每學期的家長沙龍活動,，家委會要配合班主任共同策劃,，一起組織，力求 通過活動真正解決家長的困惑,提高家庭教育效能,。選擇一至兩次為家長,、學生進行講座、授 課,，幫助家長提高家教水平,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

2,、家長義工授課。本著自愿與量力的原則,，由家長委員會發(fā)動,，組織廣大家長積極參與 學校教育、教學活動,?？砂l(fā)揮家長特長，如樂器,、竹刻,、書法、工藝等傳統(tǒng)文化等,。

3,、不定期組織主題活動，如去敬老院,、福利院獻愛心活動,，讓孩子體驗生活，懂感恩,， 并樹立將來以微薄之力奉獻社會的思想,。篇二：五 1 班班級家委會工作計劃 五 1 班班級家委會工作計劃 為進一步加強家校溝通，全力協(xié)助老師做好班級工作，本著一切為了孩子快樂健康地成 長,，調動廣大家長參與家校共建的積極性,，現成立陽城縣第三小學五（1）班家委會。班級家 委會將是班級與家庭,、家長與老師的紐帶,，將充分發(fā)揮家長參與班級工作的積極性，協(xié)助班 主任做好教育工作,，努力讓班內每一位孩子全面發(fā)展,，并創(chuàng)設平臺讓家長們相互交流學習。

一,、經過家長自薦,，學校批準，成立陽城縣第三小學五（1）班家委會,，具體名單如下：趙麗麗 劉小麗 楊麗芳 郝柳霞 賀秀娟 張 靜 范松松 二,、本學期家委會具體工作計劃： 1．定期召開家委會會議，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用 針對班級階段性工作,， 由班主任或家委會成員召集,， 定期 （每月 1 次） 召開家委會會議， 通過集思廣益,，收集家長們對班級,、學校在教育、管理等方面工作的意見和建議,，及時反饋 給班主任,，促進家校互動,，協(xié)助班主任共同建設五（1）班成為優(yōu)秀班級,。

2． 利用“校訊通”家校平臺加強溝通和聯系 到班級建設中。

3,、 積極參與學校的各項重大活動 家委會成員將帶頭協(xié)助并配合班級工作,，積極參與學校、班級開展的各項活動,，關注孩 子的各方面發(fā)展,，努力培養(yǎng)孩子既會學習又能生活的能力。

4,、 積極開展親子活動,，豐富孩子業(yè)余生活 家委會每學期定期組織親子遠足活動（至少一次）和不定期親子主題活動。本著家委會 組織,，班級所有家長自愿參加的原則，推動班級所有家長能積極參與，以加強家長們的交流 與溝通,，豐富孩子們的業(yè)余生活篇三：班級家委會職責及工作計劃篇四：一(4)班家委會工作 及活動計劃 一年級（4）班家委會工作計劃 （2011— 2012 年度下學期） 一,、 班級基本情況： 我班共有學生 22 人。其中男生 9 人,，女生 13 人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上 進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。經過一年的學習,我們班的孩子初 步養(yǎng)成了較為濃郁學習的興趣和較好的日常行為習慣,。

為進一步增進家長與學校、老師以及家長與家長之間的溝通,，調動廣大家長參與家校共 建的積極性,， 全力配合、 協(xié)助老師做好班級工作,， 在上學期成立的巴州石油一中一年級 （四） 班成立了家委會,，在上一學期積極的基礎上,這學期經過充分協(xié)商、討論,，初步制定了一年級 （四）班第一學期家委會工作計劃,，內容如下： 二、一（4）班家長委員會 家長委員會牽頭人：班主任王玉梅老師 家委會主任：李子墨爸爸 家委會副主任：李涵 菲媽媽 學習委員：夏郡鍇媽媽 生活委員：胡煜林媽媽 宣傳委員：修浩然媽媽 安全員：蔣艾穎媽媽 王天航媽媽 組織委員：秦子悅媽媽 家委會經常與班主任聯系,，由王老師牽頭召開會議,，邀請任課老師參加，聽取老師對上 一階段教學的工作情況,， 家委會成員同時反饋孩子在家的學習,、 生活情況， 針對孩子在學習,、 生活中存在的問題以及需要改進的方面,，共同努力，促進孩子更加學習,、更加快樂成長,。

三、家委會活動計劃 2,、做好班級文化建設,。為記錄孩子成長過程，激發(fā)學習興趣,，制做成長記錄墻,，在上學 期的班級文化建設上,又坐了進一步的改動與增設,。

如留下快樂小組的版面繼續(xù)作為小組激勵 評比的平臺，團結就是力量的版面,，小小藝術家,，增設了我是快樂小書蟲，通過閱覽課進行 讀書評比,，講故事比賽,。

3、建立班級學習園地,。學習內容為：有益于促進孩子身心健康,、增長知識、開拓大腦擴 展孩子知識面的書籍,。家委會采用會費購進一批小學語文新課標讀物,。

（倡議小朋友們把 認為自家的有意義的書籍帶入班級，大家共享,，達到共同進步的目的,。要求每本書最多 在個人手上保留一周，教育孩子們要愛護書籍,。

） 4,、積極開展主題活動。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇九

關鍵詞：中小學銜接;教育;工作計劃

莘莘學子有天真活潑的小學升入初中,，實現了他們人生道路上的一次飛躍,，學生生涯的第一次跨越。擔任初中一年級的班主任教師,，不僅和眾多的教師們一樣,，承擔著了解學生、教育學生,、啟迪學生的重任,，而且還因其工作職責的要求，在做好小學教育與中學教育之間的銜接工作中,，需要完成大量繁瑣而重要的任務,。將這種銜接工作做好了，就能盡快縮短“過渡階段”,，促使學生早日步入中學生活的正常軌道,，為學校的各項教育規(guī)劃的實施打下良好的基礎。

一,、細心觀察,，了解學生基本情況

教育人首先必須了解人，作為一個以育人為己任的班主任教師,，全面了解,、掌握學生的思想,、文化、身體等方面的情況,，正確地認識自己的教育對象,，是開展各項工作的最基本的一環(huán)。蘇霍姆林斯基說過：“教育――這首先就是人學,。不了解孩子――不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦傾向――就談不上教育,。”初中一年級的學生,，來自不同的學校和班級,，彼此情況各異，家庭背景不同,，學生之間了解不多,，師生之間更為陌生。而此時正處于開學之初,，學校的工作千頭萬緒,，各項任務紛至沓來，班主任教師顯得異常繁忙,。因此,，班主任教師應該做個“有心人”，時時,、處處,、事事觀察學生，掌握第一手資料,。觀察的內容應包括學生的思想素質,、成績水準、身體素質,、興趣愛好,、特殊才能等方面。觀察的途徑可以通過日常表現考試考查,、集體活動,、個別談話、班會,、討論會,、查閱檔案,、家長訪談等方式進行。觀察的結果應做妥善的記載,，并盡快給以綜合,、歸類，以便做到“心中有數”,。例如,，我校歷年來對出一年級學生進行入學摸底考試，對于了解全體學生的入校成績狀況,，便于教師有的放矢地進行教學,，就起到了良好的作用。

二,、明確任務,，精心制定工作計劃

掌握了學生的基本情況后，班主任教師應立即結合學校的要求,，著手制定工作計劃,。制定計劃時，應堅持從實際出發(fā),，充分體現計劃的完整性和漸進性,。所謂完整性，就是要根據初中教育的整體規(guī)劃,，按照德智體美勞全面發(fā)展的需求統(tǒng)一安排,，不能降低培養(yǎng)水準。所謂漸進性,，也就是要根據學生的實際和教育工作發(fā)展變化的規(guī)律,，由低層次向高層次漸次推進，分步實施,。在開學之初,，迫切的任務是要把同學的團結、統(tǒng)一起來,，因而首先就應從紀律和文明習慣上打開局面,。這時就可以提出“人人守紀律，個個爭先進”的奮斗目標,，使同學們能自覺地遵守《中學生守則》,、《校規(guī)》、《班規(guī)》,，爭當一名合格的中學生,。

三、勤于管理,，樹立良好的班風

班風是一個班級的精神面貌,，它是經過長期,、細致的教育和嚴格的訓練，在全體學生中逐步形成的,，并通過其思想,、言行、風格,、習慣等方面表現出來的一種行為風氣,。許多有時間經驗的教師都懂得：“教育的真諦，是讓學生認識到自己將來是有所作為的,，是賦予學生一種進取的意識,，從而使其得到生動的、充滿生機的發(fā)展,。”要使剛剛脫離小學階段的學生逐步達到這一境界,，初一年級的班主任即應從工作計劃的貫徹伊始,，朝著這一方面努力。良好的班風需要班主任教師的精心培養(yǎng),，勤于管理,，堅持不懈。培養(yǎng)良好的班風的主要方式有：①建立一個團結和諧,、富有權威的班級集體領導核心,。②舉辦一些有意義的活動，增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。初一學生年齡尚小，本身存在著好動,、愛學,、喜歡玩的特點，因為班主任教師應因勢利導,，寓教于樂,，用健康、活潑的活動形式將學生組織起來,，從而使學生的精神煥發(fā),、眼界開闊、增智長識,、團結友愛,。活動的形式可以選擇報告會,、討論會,、運動會,、文藝演出等。③典型引路,。榜樣的力量是無窮的,，樹立良好的班風，可以經常地,、有針對性地選擇一些英雄的模范事跡進行學習,，大力表彰同學之間的好人好事，鼓勵大家從自我做起,，從現在做起,，樹立遠大的革命理想和高尚的道德情操，促進良好班風的形成,。④制定班規(guī),，為促使良好的班風建立，制定一定的班級規(guī)章制度,，作為全班同學共同遵守的行為準則,，是很有必要的。制定班規(guī)時,，要從實際出發(fā),，結合學校的要求，由全班同學共同討論后制定,。班規(guī)要切實可行,，具有實際操作性。制定后,，要加強督促,、嚴格遵守。

四,、多方協(xié)調,，充分發(fā)揮任課老師和學生家長的教育作用

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十

小學教師個人德育工作計劃三篇

一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,。我們要養(yǎng)成做工作計劃的習慣,，日后做事都按這個工作計劃流程來走，能讓我們少走很多彎路,。下面是三篇小學教師個人德育工作計劃,，歡迎參閱!

小學教師個人德育工作計劃一：

21世紀，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下：

一,、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風。

2,、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,，努力創(chuàng)建“友誼班級“

三,、具體措施：

(一)強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課,。內化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚,。

(二)培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習，關心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。

2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導,。

(三)加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、用晨會,、板報展等形式，開展安全知識教育,。

2,、用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

以上是我本學期德育工作的一些設想,，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性,、科學性,，達到最好的效果。

小學教師個人德育工作計劃二：

一,、狠抓隊伍建設,，強化尚行意識。

1,、加強師德師風建設,。教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風,、教風、學風建設和教育質量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》,、《德化縣師德建設年活動實施方案》，開展立德樹人,、愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,，撰寫師德師風學習心得體會，評選師德標兵,，使全體教師主動適應德育新形勢,，真正成為德育管理者，實現德育全員管理,、全面管理,、全程管理，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍,。

2、加強班主任隊伍建設,。合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》，合學校實際,，開展優(yōu)秀班主任,、師德標兵及優(yōu)秀班集體評比活動，采取制度管理,、量化考評,、理論學習、現場觀摩,、工作交流,、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3,、加強少先隊組織建設。競選,、任用大隊,、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和文明勸導員的作用,，管理好學校的路隊,、衛(wèi)生、兩操等工作,。

二,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生,。

1,、品生、品社課剛性化管理,。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應有的育人功能,，教師在授課時必須做到五有：一是要有意。要有較強的德育教育意識,，要合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題,，認真剖析問題;二是要有序。要注意教育內容的具體化,、層次化,，做到德育漸進;三是要有機。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有度,。要針對學生年齡特點,，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有效,。滲透要針對實際,，講求方法，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2,、加強班會、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領;五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選四尚班級,。本學期繼續(xù)加強四尚班級的評選，每2周評出尚行,、尚學、尚思,、尚進四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級，促進三風建設,，營造良好德育氛圍,。把四尚班級與班主任工作考評相合,，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據,。

4,、評選十佳最美少年。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出十佳最美少年。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建省校園文化先進校為契機，要加強校園文化建設,，根據學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建道德之聲廣播電臺。學校利用廣播室,，建立道德之聲廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進行相關系列德育教育。

7,、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期,，常抓不懈。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

,，利用班會,、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化,，提高教育的針對性、實效性,。

小學教師個人德育工作計劃三：

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針,，按照教育局和學校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。

一,、端正思想,，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想，教書育人,，為人師表,。“

二,、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1、加強自身學習：關心國家大事,，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。

3,、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。

三,、家校聯系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質,、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十一

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適當的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋、襪;學習坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六,、家長工作：

1、通過家訪,、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七,、每月工作安排,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學期班務總結、個人工作總結,。

2,、幼兒假期安全教育。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十二

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關懷包容為主,，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

一,、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,。

二,、指導思想

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學兩周內教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1,、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,，現將工作要點安排如下：

二三月份：

1,、認真做好開學大掃除,、家訪,。

2,、完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3,、常規(guī)訓練

4、教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1、準備參加教師課堂教學大賽,。

2,、親子純有活動。

五月份：

1,、家庭才藝大賽,。

2,、對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。

3,、早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

六月份：

1,、慶“六一”幼兒繪畫展。

2,、幼兒口語測試及口語大賽,。

3、幼兒發(fā)展評估,。

4,、收集，資料,，歸放物品,，做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十三

本班幼兒35名,，男孩17名，女孩18名,，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經過小班第一學期的學習,，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進步,，如習慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來園,、離園學會對人有禮貌，大多數幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,，體質普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力，學會了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子、學會了收拾玩具和圖書,。大多數幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學習了走,、跑、跳(雙腳行進跳,、高跳下),，鉆爬的基本動作，學了兩套體操,，喜愛體育游戲,，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,，知道秋冬季的名稱,，認識了幾種植物、動物，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,，愿意向上，對勞動產生了良好的熱情,。

工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,，堅持一切為孩子服務、一切為家長服務的宗旨,，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,，以全新的教育理念指導教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則，樂意與人交談,，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動,。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到、細致的服務接待每一位家長和幼兒,。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致，使家長更多,、更積極地配合班上的教育教學工作,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學期初,，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾,、口杯,、碗勺、活動室、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種,、體格檢查工作，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作,，給幼兒喂服板藍根，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告,、早隔離、早消毒,。

4.經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現,、早治療。

家長工作：

1.召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調,、溝通作用。

2.不定期地請家長來班上檢查,、指導工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十四

關鍵詞：創(chuàng)新精神,；更新觀念,；體驗創(chuàng)新；實踐創(chuàng)新

培養(yǎng)人才最重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)高素質人才是我國教育的目的,，具有較強創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是高素質人才的一個重要特征。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，依據“大眾創(chuàng)新,，萬眾創(chuàng)業(yè)”,，教師必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我想結合實際談談一些不成熟的看法,。

一,、更新觀念，讓教師樹立敢于創(chuàng)新的理念

更新教師觀念,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,。首先，在教師中大力倡導“四種精神”,。即忠于事業(yè)的奉獻精神,、不斷開拓的進取精神、團結奮進的協(xié)作精神,、勤奮踏實的實干精神,。然后，學校通過專家引領,，夯實教師教學教研教改的基石,，定期邀請校外專家來校開展教育教學輔導及學術講座，使教師能面對面地與專家進行教學探討和學術交流,；或者組織教師集中觀看名家的教育講座光碟,，從中感悟和吸收教改、教學實踐前沿的新理念,。

二,、合理規(guī)劃，讓教師在常規(guī)工作中體驗創(chuàng)新的成功喜悅

一是抓細備課,。每個教師要把個人鉆研和集體備課有機結合起來,，青年教師要規(guī)范備課、詳細備課,，先聽師傅課再上課,，這樣可盡快縮短成長周期。對于老教師的備課,，要求不能放松，也強調備學情,、備方法,，這樣才能求實效。集體備課要制度化,，對集體備課效果要進行捆綁式考核,，定期召開新老結對經驗介紹會，及時總結經驗。

二是抓活課堂,。提高教學效率的關鍵在于提高學生掌握知識和能力的達成度,。為此，教師要向四十分鐘要效益,，每堂課師生情緒要飽滿,，互動面要廣，思維空間要大,，并留有一定時間練習消化,，當堂鞏固?！盎睢辈粌H在于運用現代教學手段,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式靈活,，提問多樣,，思維深刻，學生參與度高,，讓每個學生都有最大收獲,。

三是抓精作業(yè)布置與批改。作業(yè)是鞏固知識,、形成技能的重要環(huán)節(jié),，是反思教學、改進教學的重要依據,，杜絕教師誤批現象,。教師要建立“錯題檔案”記錄，把學生常錯的典型試題登記,、分析,、歸納、小結,，為科學有效地指導學生學習提供一手資料,。

三、把握機遇,，讓教師培訓學習成為實踐創(chuàng)新的動力

一是運用班主任學習理念,，指導班級管理工作。我校班主任都是參加各級培訓后選聘的,，我們首先要求班主任工作中必須滲透學習的管理理念,，其次，工作方法較以前要有所改進,，管理方式要有明顯的變化,。在新學期班主任制定的工作計劃中,，學校領導班子對每個人的工作計劃進行審閱，并對照以前的工作計劃看變化,，探討每個班主任工作計劃的可執(zhí)行性,，操作性不強的責令班主任修改，審閱通過后每個班級的管理必須按計劃落實,，由政教處每月考評一次落實情況,。在學校的督促下，班級已經形成了學生學習小組管理模式,，即每個學習小組為一個學習團隊,，小組學習由組長負責并與其他小組競爭。

二是運用教師學習理念,，指導教學工作,。讓教師參加各級各類培訓，充分發(fā)揮教師學習的主動性,，要求教師學動匯報,，除了匯報學習內容外，要擬定一份指導教學的工作計劃,，由教導處和教科室審閱計劃的可執(zhí)行性,，并在其以后的教學工作中跟蹤指導，落實計劃,，同時要求師徒共同分析,，觀察其成長。

四,、搭建平臺,，引領教師在競爭中進行業(yè)務創(chuàng)新

一所健康充滿陽光的學校肯定是一所公開的學校,，一所公開的學?？隙ㄊ且粋€充滿競爭的學校。學校要全力打造一個公開競爭的環(huán)境,，激發(fā)教師渴望燦爛的心態(tài),，讓教師的業(yè)務創(chuàng)新能力在競爭中充分發(fā)揮出來。學校都采取“學生由計算機編班,，教師由班主任隨機抽取聘任”的做法,，并規(guī)定，任何人都不允許調班,，這樣,，所有的班級、所有的教師都在同一個起跑線上,，競爭有了公平性,、可比性、挑戰(zhàn)性,。為了促進教師的成長,，學校教師一切以工作論英雄，無論是年輕的教師還是老教師,，無論其工作時間長短,，貢獻大小，也無論是領導還是群眾,，只要其成績優(yōu)秀,、工作出色，那么學生就認可,，同事就認可,，領導就認可。教師的評職晉級,、評先表模等條件公開透明,，絕不論資排輩，對于每位教師,，學校堅持做到“五不”,，不輕易表態(tài)、不輕易下結論,、不施小恩小惠,、不封官許愿、不以感情左右好惡,。在這樣一個公開的環(huán)境中,，教師的心情舒暢，人際關系和諧,，工作積極性極大地調動起來,，只有干不好的，沒有不好好干的,。

當然,，一切因為學習而更新^念，教師業(yè)務創(chuàng)新能力的提升應該是引領的問題,，一切才會日新月異,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十五

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學工作

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，認真領會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現,、早治療,。

三、安全工作

1.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內容,，發(fā)現問題匯報，妥善處理,。

四,、家長工作。

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃,、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數,。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2.通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯系手冊. 同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系,，交換情況,，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄，做到查有實據,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的^v^,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十六

上學期，我班結合自身特點,，通過不斷的學習,、反思、總結經驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學期，我們將繼續(xù)努力,，確立新的發(fā)展目標,，為這學期的保教工作做好鋪墊：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習,、滲透班級管理,，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平及服務意識,。

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保-每天2小時的戶外活動時間;

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽;

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的`清潔;

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動;

5,、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力;

6、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃飯,。

把安全工作放在首位。平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保-幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写?安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，盡量保-幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十七

下午第一節(jié)課,，各班按照學校要求，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海,，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動,。根據班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動,，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽,；高段是讀書演講比賽,。活動高潮迭起,，異彩紛呈。

下午第二節(jié)課,，學校教導處對本學期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進行階段性檢查,。

一年級：班的開心故事會，學生“親子閱讀計劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色,；班的課外識字集錦，童謠集,，繪畫集很有個性,；班的小小手抄報，識字集也是碩果累累,，尤其是他們設計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級：班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報,，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀,；班的讀書名言集錦，閱讀手抄報,，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導和殷殷希望；班的開心閱讀，“我會寫,、還會畫”名人名言集錦,，主題手抄報，學生小日記等展示看著也很過癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動,。班：開心講故事,，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球,。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助,，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”,，這個點子好,，招數新！

三年級：四個班級的步調相對一致,，親子閱讀記錄卡,，閱讀書簽，閱讀筆記,，閱讀手抄報,，課外閱讀評價表，書法作品集錦,，學生作品集也同樣內容豐富,，尤其是他們設計的課外閱讀評價表，分為愛讀書,、多讀書,、會讀書三個梯度，有評價指標,，有自評,、組評、師評,、家長評四個項目,，表冊學生填寫的也很認真，值得大家借鑒學習,。

四年級：四個班級的展示也是大同小異,，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報,，優(yōu)秀閱讀筆記展評,，走進《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進行的異常扎實,，包含著老師的辛勤指導,，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

五年級：親子閱讀計劃,，優(yōu)秀閱讀筆記,，學生作品集，閱讀專題手抄報,，其中“學生讀書成長冊”構成了他們內容豐富,、形式多樣的展示平臺，也是整個級段各個班級的一大看點和精彩亮點,。班的“夢里花香,、童詩飛揚”手抄報讓人過目不忘；班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快,；班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事,，透視著老師的教育思想；班的學生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學生閱讀成長的足跡，內容包括我的閱讀計劃,，我的讀書名言,，好詞佳句采擷，圖書漂流花園,，閱讀親子對對碰,，我的閱讀感悟，家長的鼓勵等欄目,。當然他們也有配套的評價機制，他們這種工作上的團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學習效仿,。

課外活動時間，同級段的學生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園,，流連在茫茫的書海中，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩行點綴在孩子們茁壯成長的路上,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十八

新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇十九

班主任工作，是學校德育工作的重要組成部分,，一個班集體的好壞,，班主任起著至關重要的作用。筆者認為班主任工作有“八字訣”,。即：“實”,、“適”、“強”,、“跟”,、“放”、“情”,、“協(xié)”,、“樂”。

制定計劃，體現一個“實”字

制定班主任工作計劃,，加強工作的計劃性,，是提高班主任工作質量的重要保證。制定工作計劃,，要以上學期總結為基礎,，結合班級的實際情況，并且要落到實處,，監(jiān)督執(zhí)行,。

學期計劃：

為了使班主任工作有目的性、計劃性,，開學初班主任需要訂一份班主任計劃,，要結合本班的情況分析，確定符合實際的學期任務及采取的主要措施,。如我曾接手一個由兩個班新組成的小學六年級班,，針對該班凝聚力、遵守紀律,、爭創(chuàng)文明班集體,，學習努力，提高成績,。六年級下學期確定的目標是：遵守紀律,、自覺學習、升學成績爭取名列片區(qū)第一,。由于計劃合理,，目標全部達到。

月計劃,、周計劃：

為了使工作計劃具體落實,，應每月每周訂好月計劃周計劃，它的確定依據學校月工作計劃,、周工作要點,，班級學期計劃和班級當時的實際情況，具有靈活性和針對性,，有利學校計劃與班級計劃的實施和落實,。

定規(guī)章，體現一個“適”字

任何一個集體,，都有規(guī)章制度來約束,，校有校紀，班有班規(guī),，一個班集體也應有適度的規(guī)章制度來約束,。依據《學生守則》,、《日常行為規(guī)范》，根據班級實際,，集體討論擬定班規(guī),，分別制定出勤、衛(wèi)生,、課堂常規(guī),、學習、紀律,、團結等具體細則與達標要求，而不同的學生的考核細則與達標要求并不完全相同,，要求是每位同學都需要努力,，而且通過努力都能達到,。這樣,，學生才有信心，不覺得高不可攀,。（班主任工作 ）如：在學習上,，針對不同學生,，我和他們協(xié)商定一個最低分數線，希望他們每次考試都能達到這個分數,，有的同學自己要求訂在90分以上,，而有的同學只能訂為60分，甚至還低,。這樣每位同學都會努力,，而且都能達到。只要達到,，就給予獎勵,。因此，學生的自覺性就上來了,，學習的積極性就起來了,，“三風”建設也搞好了。

磨快刀,，體現一個“強”字

古人云：“磨刀不誤砍柴工”,。一個良好的班集體，首先要有良好的紀律做保證,，而要形成良好的班風,、學風，需要老師不斷地強化訓練,。時間耽誤了不要緊,，學生學習態(tài)度端正了,，目的明確了，他會趕上來的,。作為班主任,，利用星期日的晚自習，總結上周工作,，提出存在的問題,，鼓勵先進，對本周的要求提出看法,，希望同學在上周基礎上不斷改進,，利用每天的朝會時間處理每天的日常事務，該表揚的表揚,，該批評的批評,，使學生端正學風、遵守紀律,、不斷努力,。

五到堂．體現一個“跟”字

雖然整頓好了班風和學風，但這只是大部分同學能做到,，還有一小部分同學自覺性較差,，這就需要班主任老師跟上去，督促他養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此,，作為班主任應堅持“五到堂”(早操、朝會,、課間操,、午睡、晚睡),，并且有空閑時,，多深入班級，與學生打成一片,，多與學生談心,，發(fā)現問題，及時處理,。同時對于一部分行為差生起到一定的監(jiān)督作用,，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。如我班有一個學生陳小亮,，讀小學時就是出了名的調皮鬼,，進入初中后毛病不改，經常在班上打人,，出風頭,，全班學生都畏懼他三分,，沒有一個敢告他的狀。于是,，我采用“跟”的方法隨時跟上去,，不給他留下搗亂的機會，若發(fā)現搗亂,，及時批評教育,；若發(fā)現他有閃光點，及時表揚,，現在他的^v^病逐漸改掉,，成績也在直線上升，思想也要求進步．向團組織遞交了入團申請書,。

用學生,，體現一個“放”字

班主任的時間、精力是有限的,，不可能面面俱到，隨時管住學生,。因此,，采用下放權力的方法，把一些日常事務交給班干部去處理,，他們處理時,，班主任要放心，要相信他們,，注意指導,，經常培圳，教給他們一些工作方法,。這樣,，既鍛煉了學生干部的能力，也減輕了老帥的負擔,，節(jié)省了時間,。班委干部要分工明確，又要團結協(xié)作,。大的事情集體處理,，小的事情由分管班委自行處理。每周安排一名班委值周,，填寫好班務日志．牽頭處理日常事務,。周末做好小結，提出要求,。有時班主任不在家,，學生下部的作用就顯得尤為重要,。

少批評．體現一個“情”字

一個良好的班集體，也會出現一些違反紀律的學生,，老師要選擇恰當的教育力法,，否則，給教育帶來不應有的負效應,。我認為：少在課堂上,、公共場合上批評學生，不體罰學生,，給學生以自尊,，讓學生品嘗成功的喜悅。即使要懲罰犯錯誤的學生,，也應及時(不過夜)讓學生明白錯誤的原因,，并給其補救的措施。這樣,，使學生感到老師沒有放棄他,，還在關心他、信任他,、幫助他,，從而改正錯誤，走向成功,。我班曾有位學生,，因早戀而導致學習滑坡，對他我沒有冷嘲熱諷．而是耐心細致地做思想上作,，分析早戀導致的直接后果,，他終于醒悟了，奮起直追,，最后考上了理想的學校,。

做橋梁，體現一個“協(xié)”字

班主任是聯系各科教師的紐帶,，班主任要協(xié)助各科教師做好教學工作,，要及時把自己的意見通報給各科教師，并把各科教師的意見要求集中起來,，使各方面的教育力量擰成一股繩,，形成教育合力，才能更好地發(fā)揮和增強教育的整體效應,。所以,，作為班主任，應經常和科任教師通通氣,，多方面收集科任教師的意見,，把學生的情況告訴給科任教師,。有時科任教師反映的情況需及時處理的，班主任就要及時處理,。必要時,，班主任可以把一些問題交給任課教師處理，這樣得到所有任課教師的信任,，班主任的工作就能更好地開展,，班主任是溝通學校、家庭,、社會的橋梁,。因此，班住任要協(xié)調這三方面的教育,。積極配合學校,、家庭，搞好活動,，抵制社會上的不良傾向,，深入學生當中，了解家庭情況,，配合家長更好地完成教育任務,。

做教師，體現一個“樂”字

小班老師個人常規(guī)工作計劃上學期 小班老師個人工作計劃下學期篇二十

我們班現有名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

>小班幼師個人工作計劃4

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會^v^協(xié)商,、合作、交往,、分享^v^,。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,。因此,，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點^v^放得開,，收不攏^v^的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計劃：

由于小班都是剛入園的`孩子,，離開父母的懷抱，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心,、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活,。最后注重孩子身心健康,，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在做好保育的同時,，我將一絲不茍的開展正常教學工作,，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,，對幼兒好的行為和表現給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注,，適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其她老師學習,，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點,、難點,，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解,，吃透,，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原理,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（一）健康領域

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

（二）語言領域

1,、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）社會領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示,。

（四）藝術領域

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫,、折,、搭,、剪,、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征,。

（五）科學領域

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結,。

2,、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4,、三四月的時候還準備進行^v^找春天的活動^v^,，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

1,、新入園的家長工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,。

2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。

3,、家長園地,，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學的知識及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育工作,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。