當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇一

本學期主要學習了6個單韻母,，23個聲母,，掌握了基本的發(fā)音方法，利用拼音學習了一些普通話,，通過授課情況分析,，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務,，課業(yè)負擔不太重,。結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型,、練習的教法,，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活,，同時讓學生進行觀察思考,，音節(jié)的組成，聲母字型的比較,。同時,，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活,，不易忘記,。

在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結學習的方法，讓同學之間相互交流各人的學習方法,，教師進行歸納總結,。對學某一項知識，教師在學生交流的基礎上,，都應歸納出一種學法,，讓幼兒借簽。

結合拼音教學的特點,，主要進行了熱愛祖國,，熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學習時要認真,，一絲不茍的學習的教育,。還教育幼兒要尊敬長輩。

由于教學內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學習時積極性不太高,，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學中要注意以下幾個方面：

1. 努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力,。

2. 想方設法調動幼兒的學習積極性。

3. 積極探求適合幼兒學習的教學方法,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這一學期的工作情況，有收獲,，也有喜悅,。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結。

作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益是重中之重。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入研究教學大綱，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所擔任的是一年級音樂五年級舞蹈還有學前班的音樂與舞蹈,。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。低年級由于年齡較小,，好動,，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們的特點的教案,。低段孩子主要選擇音樂活潑有趣的歌曲，與律動相結合,，這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動特點,。五年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡，又要選他們感興趣的音樂,。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂,。

感謝學校舉辦師徒結對學習,，我很榮幸的選了吳春榮老師當師傅。我?guī)煾凳且粋€做事非常細心又很有方法的資深老師,。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少,，一下是我學習感想。

1、就我個人而言,，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大,。

2,、因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高,。

3,、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如過度與的銜接,、道具的使用等，我會認真思考師傅的意見,，師傅可以從聽講人的角度體會到,，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進行調整,。

4、我聽師傅的課也有很大收獲,。吳老師最大的特點就是教學有序,，從容不迫，課堂氣氛很好,！課堂的銜接非常到位,，真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，音樂教學與現(xiàn)實生活緊密結合在一起,，課后我們坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動,，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復復的過程中，我似乎感悟到吳老師課堂的真諦,，并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響,。這次師徒匯報課通過多次的與師傅交流，最好完美落幕,。真心的感謝師傅的付出,，讓我在不斷的成長。

從五月份開始我們就接到校外各種聲樂、樂器,、舞蹈比賽,，為了確定優(yōu)越的成績我們每天利用課余時間拍了，通過一個月的辛苦排練,，孩子們終于取得了優(yōu)越的成績,。真心為他們?nèi)〉玫某煽兏吲d，不辜負老師一個月來的辛苦陪伴,。這樣的比賽機會不僅讓孩子們得到了鍛煉,，對自己的專業(yè)也是一次質的提高。

學前班畢業(yè)晚會完美落幕,，一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了,。畢業(yè)典禮非常成功，達到了預期的效果,，也留給了孩子們一個永遠難忘的美好回憶,。

本次活動是由學前班的老師共同設計、策劃,、準備和實施完成的,。我們積極配合，分工合作,，發(fā)揮團隊協(xié)作,、互幫互助的精神，完成了這項“艱巨”的任務,，并取得了較好的效果,。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子,，是離別的日子,，也是喜悅的日子，學前班是孩子人生長途中的一站,，愿孩子們努力學習，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇三

經(jīng)過半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已完成了學前班上半年教學任務,，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學前生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大。總結過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析

共51名學生。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右，在學習方面比較認真,，特別是語文識字閱讀,，音樂、美術,、心腦速算,，我們班學生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng),，大部分學上的生活習慣也得到了很大的提高,。

二、教學工作

本學期加強了學生的閱讀,、識字,、計算、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學期初我們?yōu)閷W生準備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽,，通過活動學生對繪畫更加提高了興趣,，識字教學也取到了明顯效果，大多數(shù)學生都可以獨立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅持練習,，也得到了很大提高學習數(shù)學主要在于教會學生算題的方法與技巧，繪畫教學鍛煉了學生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面,，我對學生進行了獨立性的訓練，通過游戲,，談話,，故事與生活實踐，培養(yǎng)學生的獨立意識,，同時增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的習慣,，在日常生活中和課堂上，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,，這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些學生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每個學生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責,，為了讓家長放心，讓學生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點：

1,、每天下課前兩分鐘給學生講安全教育課，教學生自我保護能力

2,、不吞食異物

3,、不玩火、水,、電

4,、不快步奔跑

5、不從高處往下跳

6,、不亂爬高處

7,、不吃生人的東西

8、不跟陌生人走

9,、發(fā)生危險時,，會大聲呼救等安全知識，教育學生正確的自我保護方法和能力,。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學生的關心，共同分擔教育責任,，溝通方式很多,，我做了一下工作。

1,、注重溝通的實踐性和針對性，當問題出現(xiàn),，余家占聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題的重視,，對學生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長,，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學生在家的表現(xiàn)或關心一下學生的身體情況,，家長都會感覺非常溫暖,。

2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助,。

3,、召開家長會，家長會上我向家長介紹了本班的學期教學目標,，是他們了解了班內(nèi)的課程特點,，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力,，也換來了家長的信任,，在今后的日子里，家長的工作會做得更好,。

總之：本學期非常忙也非常累,，收獲當然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中，我還會不斷的學習新的知識,，努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，大膽的創(chuàng)新教學方法，學習每個老師們的教學經(jīng)驗,，對學生加強德育教育,，加強學生常規(guī)教育，注重學生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇四

光陰荏苒、日月如梭,。轉眼間,，學前班的第二學期已經(jīng)結束了。下學期,，孩子們將背上書包,，走進小學的課堂?？粗麄円徊揭粋€腳印的向前邁進,，我感到很欣慰,。回顧這一學期的點點滴滴,，我感慨頗多,。

本學期以來，作為班主任的我與配班老師互相促進,、密切配合,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，以高度的責任心扎扎實實的做好各項工作,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來處理班級的各項事務,，牢固樹立幼兒第一的意識，從而使我班一直朝著正常,、有序的方向運行,。

由于我園地處城鄉(xiāng)結合部，因此外出務工人員較多,?？陀^上造成了我班留守兒童較多的現(xiàn)象。針對這一實際情況,，我采取了積極有效的措施,，傾注了極大地精力，是我班王文洋,、冰星月,、黃佳怡等幼兒改掉了作業(yè)拖拉、不愛寫作業(yè)的壞習慣,，贏得了其家長的好評,。

在教學工作上，本學期,，我加強了對幼兒閱讀,、寫作及口語表達等方面的培養(yǎng)，提前做好有效銜接工作,，經(jīng)過這些卓有成效的舉措,，我班幼兒在語言表達上更加生動而富有感情。

孩子從幼兒園到小學是人生道路上的第一個轉折點,。因此,，本學期我從保育和教育方面同時著手幫助孩子形成過渡。比如遵守時間的訓練,，訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務,；獨立性的訓練，通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,。這些訓練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的。

本學期以來,，我抓住“訪萬家”這一活動的契機,，積極主動地做好家訪工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒園在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。因此我深知幼兒園和家庭合作的重要性，所以我充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動的參與到對孩子教育中,。這樣，既調動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,，并取得了家長朋友的一致好評。

這一學期的成績是可喜的,，但依然存在著很多的不足,。作為一名年輕的老師，我還有許多要學習的地方,。在今后的工作中我應該不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，學習并借鑒其他老師的教學經(jīng)驗,。進一步加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力,。努力使自己成為一名優(yōu)秀、專業(yè),、與時俱進的幼師,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇五

20__年我園在校領導上級教育主管部及安海教委辦直接領導下,，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，全面貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作核心,。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,，求真務實、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

幼兒園的環(huán)境包括物質條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關系,。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著重要的陶冶作用,。

1、以良好的師幼關系激發(fā)幼兒的愛心,。良好的師幼關系應以愛為基礎,，具體表現(xiàn)為關心，愛護,，尊重,，溝通等，由此而營造出的濃濃的民主和諧,，寬松愉快的氛圍,。

2、讓每一位幼兒感受到教師的愛,。教師對兒童實施愛的教育時,，要使每一位幼兒從內(nèi)心自發(fā)地愿意接受教師的愛。

3,、教育幼兒學會愛他人,。教師可以通過觀察或者與兒童聊天等方式，了解一些具體事例,，引導幼兒體驗他人的愛,，并引導他們愛父母，愛同伴,，愛自然,，愛小動物，讓他們懂得并學會回報,。要讓幼兒知道,，怎樣關心他人，幫助他人。

4,、教師要為幼兒樹立良好的行為榜樣,。教師的語言和行為在幼兒心目中居于重要的地位，所以教師必須在兒童面前重視表率的作用,。

5,、教師對幼兒的愛心行為要及時地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛心行為,，家長和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化,。

6、幼兒園要創(chuàng)設良好物質環(huán)境,。物質環(huán)境中蘊藏著豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著微妙的作用,。

注重提高教師素質認真執(zhí)行上級安排的工作任務,，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標,、有層次，我們利用每周的教研活動時間,，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃,、月計劃、周計劃等,。在實施過程中,，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處,。在保教的實施過程經(jīng)過多次的學習,、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量,。

（一）我園堅決抵制“小學化教育”,，以游戲活動（角色游戲、建構游戲,、表演游戲）教研為突破口,，努力提高教育，教學質量,，完善教研各項規(guī)章制度,，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。只有各項工作做好了,，才能做讓家長滿意的教育,。

（二）老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，要求各班老師科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結合，室內(nèi)處結合,。保證幼兒有2小時戶外活動時間,，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質,。

（三）發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品，節(jié)省不必要開支,。

生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、努力創(chuàng)造時間利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣、水,、等自然因素開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和教玩具,，保護內(nèi)外環(huán)境的清潔。

其次加強對安全設施進行檢查,，登記維修,。定期檢查，徹底消除隱患,；再次加強門衛(wèi)管理,，實行進出，來訪登記制度,，把好幼兒接送關,，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全,。

（一）每日迎接家長時做簡單的溝通,。

（二）堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活,。

（三）辦好了《家園互動欄目》,，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

（四）堅持利用電訪,、短信、qq群與家長保持聯(lián)系,，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會教育的緊密結合,，達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、營造一個寬松和諧的教學氛圍。

2,、提高教師的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約。

3,、努力提升教師的教學活動的質量,，讓每個孩子學有所獲！

4,、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力,。

5、加強園內(nèi)的檔案管理,。

6,、努力營造一個幼兒快樂學習，教師快樂工作的氛圍,。

7,、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。

梧山學前班在校領導以及安海教委辦的指導下,，正在一步一個腳印地向前發(fā)展,。一學期在緊張而忙碌，愉快而又充實中結束了，我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,，不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇六

春天是一個美好的季節(jié),俗話說；_一年之計在于春,。_四月春風習習,，帶給我們溫暖與希望。在這樣的季節(jié)里讓我們一起把工作做到更好,。為此我把四月份工做計劃如下：

1.主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調整自己說話的內(nèi)容。能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

2.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話。

3.能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

4.增強對親人,、對他人的關愛之情。適應集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。

5.學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,，為形成科學的思維方式打下

基礎,。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質,。

6.鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

1.幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。因此應繼續(xù)鍛煉

幼兒一日常規(guī),，養(yǎng)成良好習慣。幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

2.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

3.抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設施,，并做好記錄,；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,；加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

4.做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行,。

5.對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

6.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

7.切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作 好記錄,；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

1.采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通,。

2.多渠道,、多形式開展家教宣傳活動。積極準備幼兒園親子運動會,，動員家長積極參與,。

3.一切為了孩子與家長共同來幫助教育幼兒讓這些祖國的花朵健康成長。自己在今后的工作中也一定更加努力百分百投入自己的工作,，認真的完成下月的工作計劃,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇七

這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下,，在家長們積極的配合下,，在咱們學前班全體教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務,，學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

從教育開始,，由細處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了咱們要玩文明的不玩危險的,。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，并且每周咱們都進安全排查，有問題及時解決,。課間班主任隨時提醒督促,，放學更是堅守崗位,。咱們還根據(jù)學校的要求每月組織疏散演習！

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作,，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號,，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

感恩是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,，感恩也是一種責任,，只有學會感恩，才能體味真情,，才能感受幸福,，享受生活。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，家長的寵愛，別人的關心在他們看來是理所應當,，缺乏感恩意識,。為此從本周開始咱們班將開展“我為長輩做點事”的活動，讓孩子幼小的心靈播下善良,、知恩的種子,。每周末回家老師會根據(jù)本周的文明禮儀所學內(nèi)容，讓孩子做一些力所能及的事情,，如幫助長輩洗碗,、掃地,、疊被、澆花,、說一句貼心的話等,，這些活動既培養(yǎng)了孩子的自理、自立能力,，又使孩子學會感恩,，懂得感恩。通過這10周的活動在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化,！

20xx年11月30日上午,，小學部幼小銜接班開展了家長開放日活動，在半天時間里,，家長觀摩了中教英語課,、外教英語課、陶藝課,、鋼琴課,、數(shù)學思維課和幼兒閱讀課，還觀看了孩子的大課間體育活動以及咱們的教育教學成果展板,。通過活動,，家長看到了孩子在學校豐富多彩的學習生活，欣賞了老師組織活動時的風采,，領略了老師精彩的教育教學技能,，感受到老師對孩子的愛心、細心,、耐心,！

家長們極其支持幼小銜接的教育工作，他們紛紛表示：平時工作太忙,，學校為家長提供了半天的時間讓咱們靜下心來觀察孩子,、了解孩子，這樣的開放活動很有意義,。

此次活動的開展,，成功地搭建了家校溝通的橋梁，對繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動作用,，也必將促使幼小銜接工作再上新的臺階,。

學前班的孩子自理能力較差，通過這段時間的培養(yǎng),，孩子的自理能力有了很大的提高,，自己能夠疊被子、整理內(nèi)務。并且安排孩子們晚上進活動室,，讓他們的一天可以在這里得到放松,，有幾個小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起分享，之后每個小朋友都帶來了自己心愛的玩具,，他們懂得了分享,！老師商量利用活動時間讓孩子們學到更多的東西，而且是用比賽的形式,，疊被子,，整理內(nèi)務，收拾行李箱等等,，每次活動孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出，雖然他們還不太懂比賽的真正含義,，但他們已經(jīng)在比賽中體會到生活中的樂趣,，體會到與同學間友愛的真諦！

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇八

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了,，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學期教學工作總結：

一,、思想方面

1、加強學習,，我把主要精力放在本職工作上,，嚴格要求自己，面對一個班集體,，我深感自己責任的重大,。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力,。

2、嚴格班級治理,，抓緊_養(yǎng)成教育_,，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上，保持健康,、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作,。

3,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求,，不斷改進工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解,、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認可。

二,、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

三,、認識不足，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂的學習和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇九

隨著時間的推進，孩子們在說說笑笑,，唱唱跳跳的歡樂聲中完成了本學期的學習任務,，回顧這一個學期，我們班象一個大家庭,，班里的每一個孩子在老師的愛護和幫助下快樂成長,。本學期各項工作即將結束，回首所做過的工作,，共同總結經(jīng)驗,，反思不足,，現(xiàn)將一個學期來的工作總結如下：

1、教學中首先加強自身的業(yè)務水平,，努力探討,，不斷更新，深入細致的備好每一節(jié)課,，認真研究教材,，力求準確把握難點、重點,。并注重參閱各種參考資料,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，并不斷歸納總結,，提高教學水平,。

2、認真上好每節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，開發(fā)幼兒的思維能力，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識培養(yǎng)幼兒嚴謹性和邏輯性。在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教育教學質量,。

3、注意聽取家長和幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課,，注重學習其他老師的先進教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學方法與教學模式,，把一些先進的理論應用到實踐教學中去,，做到學有所用，一學期來,，我們班的教育教學水平得到很大的提高,。

5、課余時間,，我主動與幼兒相互問好,，親切和幼兒交流，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨,，教她們塔積木,，玩玩具,，發(fā)展幼兒的思維、操作,、動手,、創(chuàng)造的能力。還給她們講英雄人物的故事,，鼓勵他們認真讀書,，長大了去當科學家，為人類創(chuàng)造美好的未來,，當醫(yī)生為病人治病,，當老師教人們學文化等等。讓孩子越聽越興趣,，教學中自己也積累了好多的經(jīng)驗,，取得一定的成績，深受家長和幼兒喜歡,。

我們班老師團結協(xié)作,，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，進行各類物品消毒工作,，踏踏實實讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中,。特別是在幼兒吃飯方面，我們老師是細心照顧不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,，養(yǎng)成良好的進餐習慣。

本學期更加注重了和家長溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，還組織了豐富多彩家園親子活動,，讓家長參與到活動中來,，有了家長的參與本學期的教育教學活動，真正做到了家園共育,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學,，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時間管！,！我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學時，面對25個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子,。

一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學年,，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè),，多做,，巧練,，勤學,，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁,，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度,，積極能動的完成學校交給的各項學習任務,，教學指標，課外融會貫通,，學以致用,。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展,，向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十一

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活,，即將進入下學期的孩子們，都長懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了很多,，各方面進步都很，總結這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本學期我主要教授英語、數(shù)學,、科學,、健康。

（1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時,，剛開始不是以學到多少知識為目的,，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化,，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,，孩子走到那聽到那,，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,，使孩子們受到英語語言的影響,，熟悉了,，習慣了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象,，也不是很難學的,，這對于他們進一步學習英語起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好,、排隊,、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令,。

（2）在教學方法上：我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣,。調動幼兒學英語的用心性的教學方法還很多,，如：謎語法、童謠法,、順口溜法,、歌曲法、形象教學法,、肢體語言教學法等多種方法,，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學中靈活運用,，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語持續(xù)著濃厚的愛好,，上英語課成為他們最快樂的事。

（3）在體育課中,，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動,，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。

（4）在科學課中,，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學興趣,、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期,。

（5）在數(shù)學課中,，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學習興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,。要通過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓練幼兒做事認真,、細心。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。用心的向家長饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺,、吃飯,、上課認真聽講、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況,。以及通過家電及時的和家長溝通如何更好的教育孩子,。

堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥汽,、劑量、服法,。幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,。戶外活動時,，不擠、不推,、不昨,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，去得更的進步,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十二

伴隨孩子們的歡笑聲，本學期即將結束,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學期的學習和生活,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感,，在這學期中,，我們不僅感受到了孩子們的進步,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水,，有笑聲,，我們有收獲，有感想,。在此，我總結過去了的快樂與辛酸,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

在這個學期中，我們班全體師生參加了許多活動,，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績：

在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,，孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的完成了作品,，贏得家長的陣陣掌聲,，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到孩子們認真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動,。 12月我園舉行了冬季運動會,，我們把這次活動當做親子游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目,，更準備了給家長們的祝福,；我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的快樂,；我們得到了家長的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛。在孩子們與老師的共同努力下,，我班再次發(fā)揚奮斗的表演精神,，看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水，感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽,，還有我們兩位百感交集的老師,，我們承認，我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應該要像孩子們健康快樂的活著,。這時候,，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師，因為我從孩子們簡單的世界里,，我學到了太多太多,，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。

這些榮譽不是我們兩個老師的辛勞所得,，也不是孩子們的天賦所附,，這些是我們各個班級老師和譚園長的配合及關心幫助下所取得的付出回報,，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛,，沒有愛就沒有溫暖,，可這些我們都有，所以,，在以后我相信我們班的變化比現(xiàn)在一定更加完美,。

在此學期前期中，有幾個孩子對于老師來說特別棘手,，比如沈煇煇小朋友,，葉建棠小朋友，曹雄濤小朋友等,，但是每一個孩子都是父母的天空,，老師的孩子、祖國的花朵,，我們怎么能在他最年幼無知的時候放棄他,？在我們兩個老師的有意談心及無意關心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,，我們班的這幾個孩子在此學期的后期表現(xiàn)得非常好,，沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,，是老師的好幫手,；葉建棠小朋友上課越來越認真，積極回答問題,；曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多,。他們不再是漠不關心的表情，他們有了表現(xiàn)欲,，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來,，最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒,，更不是老師的督促,，這是孩子和老師一起努力下共同進步的結果。

本學期加強了孩子的計算,、手心算,、英語口語等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我就為孩子準備了：《數(shù)學練習本》,、《手腦速算練習冊》等，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織孩子練習寫數(shù)字等活動,。通過談話、故事,、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

在冬季來臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個月,，我謹記幼兒園的健康宗旨,，堅持每天室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關系,，讓孩子知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育孩子關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對孩子進行品德教育,，使孩子養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn),，對孩子進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正孩子不良的習慣,，促進了孩子身體健康成長,。我隨時在強化孩子健康意識，保證了孩子進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)孩子好的進食習慣,，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。注意觀察孩子不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服被子折疊整齊放好?？傊?，經(jīng)過班級教師的共同配合，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

最后,，在譚園長的領導及關心下，在班級老師的配合與幫助下,，在孩子與老師的日常磨合下,，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信,，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的集體里,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十三

隨著時間的推移,，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務,，即將踏入小學開始新的生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2,、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調皮好隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。

（1） 結合我們要上小學的`主題活動,，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，紹時孩子的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學工作的同時,，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。

班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，,，多和他們交流談心，多親近他們,，教會他們尊重別人,。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意,。 一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十四

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

學前班的孩子們都還太小,，自我約束力和判斷力都還很欠缺,，危險無處不在，在這個學期的學校生活中,，我始終堅信只有做到細心,，多觀察留意孩子的活動，多宣傳和講解應急和自我保護方法措施,，才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,，每天中午都盡量不回宿舍在學?？粗⒆觽儯菢幼龅搅思皶r發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，大大減少了安全事故的發(fā)生率,。 嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗,，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學生,；而且在課間十分鐘,，也有班主任組織學生上廁所，做游戲等,，使學生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作，使師生安全意識得到了增強,，安全工作得到了鞏固,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。 我們要學會察言觀色,，剛開學那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家系長聯(lián),，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。元旦前后學生生病較多，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！” 學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群農(nóng)村孩子,！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學時,，面對三十六個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,，讓學前二班的孩子一個個健康的成長……

總結這學期的點滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓。來年以充分的準備迎接學校的檢閱,，迎戰(zhàn)20xx?。?/p>

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十五

本學期,，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同事，熱愛群眾,，對班級工作認真負責,，努力求真,、求實、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作,，用心參加各種培訓學習活動，做好各項工作,，以更高的要求來要求自己,。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐心,、細心,、愛心、公平,、尊重,。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學,，在學中干,，不斷積累教學經(jīng)驗，不斷地提高自身的業(yè)務水平,，努力使自己各方面邁向一個新的臺階,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課，用心動手制作各種教學用具,。了解幼兒掌握的知識,、技能、興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難等,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造簡單、愉快的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學,，學中玩,?？沼鄷r間我還用心主動走進別人的課堂,，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗，認真做好課堂記錄,，及時進行交流,、探討和反思，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力。

本學期,，我主要擔任學前班數(shù)學,、拼音、繪畫,、手工等學科的教學工作,。在拼音及書寫課上，我結合圖片和游戲,，讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導和訓練,，孩子們的書寫潛力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進步十分明顯,。

在數(shù)學教學中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易理解并了解和使用,，如：在分解教學中,，讓相應數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又容易讓幼兒理解,。針對一些比較小的幼兒,，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫,。在數(shù)學教學中,，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得搞笑好玩,。

在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽構思,，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其中,，使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構成,。

在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作,，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導,，在學期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學習探究,。

幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學,，如何讓幼兒愉快地進入小學,，自信獨立地順利適應小學的學習和生活，搞好幼小銜接工作,，是學前班的重要工作,。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理潛力，是我們開展幼小銜接工作的切入點,，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑,。

1、透過電訪,、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求,。

2,、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式,，與家長及時溝通和交流,，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,，并對其進行專門的教育和指導,，使家校能更進一步的配合,，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利地從學前班過渡到小學的學習與生活,。

3,、開展一系列用心有效的幼小銜接活動。針對幼兒的身心發(fā)展特點,，從學前班的實際出發(fā),，用心創(chuàng)造條件，透過豐富多彩的教育活動,、教育環(huán)境的創(chuàng)設,、日常生活的管理,，家長工作的開展等途徑,，促進幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式,，體驗小學課堂的教學氛圍,，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置,、教學設施等,，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎,。

在教學中自己有很多不足之處，比如：學前班的孩子上課集中精神的時間比較短,，應利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應多想出一些新的游戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂教學中容易忽視一些差生或者中等生,。應用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生,。我相信,，在我的不斷努力之下，孩子會有所改變,，期望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十六

一學期轉眼又過去。在本學期中學前班的工作重點是加強小朋友的習慣養(yǎng)成意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，并讓小朋友有健康的身體?；仡欉@學期的工作中的 點點滴滴,，收獲可不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵小朋友自立,，自理,，使小朋友在學習、活動中愉快成長,，也從不同的角度促進了小朋友的發(fā)展,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，小朋友你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，我第一時間就安撫和教育小朋友注意安全，當小朋友身體出現(xiàn)不適時,，都及時與家長取得聯(lián)系,，使小朋友感到在學校像在家一樣溫暖。正如簡伯樂小朋友,，因吃了不衛(wèi)生的東西引起肚子痛,，臉已變色，我及時聯(lián)系家長,，而家長正上班離不開崗位,，我唯有送他去醫(yī)院治療。過后,，家長感激地對我說：“真好,，太謝謝你啦！孩子放在學校,，我們真是很放心,。“

學前班的孩子很馬虎,，平時很多生活小節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本、筆,、文具亂仍在教室里,，而很多家長都來反映小朋友的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給小朋友更多的愛,，小朋友才能健康快樂地成長,，這也是我們老是的最大安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群小朋友就更難,。記得一位家長曾對我說過：“幾十個孩子管教太難了坐在一起上課,，那不是鬧翻了嗎？”我總是微笑面對,。說實話有時確實覺得很煩,，很難。面對37個小朋友,，年齡又參差不齊,，上課時總有部分小朋友自我約束很差，教室里嘰嘰喳喳,，還不斷有小朋友打小報告,，讓你無法上課。我一下子沒控制自己的情緒,，便向小朋友發(fā)脾氣,。但突然意識到我的耐心哪去了。我明白,，對小朋友要耐心細致地進行教育，多表揚,，多鼓勵,，多給他們豎起大拇指。于是,，我立刻調整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個小朋友心中的好老師?，F(xiàn)在,，通過自己的不斷摸索和對孩子們的耐心靈活的教育，班紀大有改變,，上課時再也不會那么吵了,。

學校是培養(yǎng)教育學生知識的花園，針對全班三十七個不同個性的小朋友,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)小朋友積極上進、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講安全,、愛學習的好品質,，讓小朋友個個爭做“我最棒”的好孩子,。

總之，一學期工作就要結束,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷地提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十七

對于學前班的幼兒來說,，如何讓他們能在 40 分鐘的課堂內(nèi)認真聽講是非常重要的。這涉及到幼兒年齡的特點,，以及家庭教育的空缺,。本人教學工作中總結了以下幾點心得，拋磚引玉,，與大家分享交流,。

培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。采用朗朗上口的兒歌,、口令等形式,，將幼兒學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習慣,。從坐姿到站立,，從寫字到讀書、拿書,，從保持正確的讀,、寫姿勢到愛惜學習用品，這些都需要老師不厭其煩的重復講,，重復說,。通過這一個學期的培養(yǎng)，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣,。

1 ,、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,。在教學中,，采用幼兒容易理解的兒童語言。如：教小朋友認識單韻母,。如：拼音王國的家有三層樓房,，單韻母媽媽生有六個孩子,，老大叫什么、老二叫什么 ,， 他們又是住在哪一層樓房,，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學會知識,。在認記方面,，采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得靈活,，不易忘記,，幼兒能夠完成學習任務。

2 ,、抓好寫字,。寫字是學前班語文教學工作的重點，也是難點,。在教學中,，應特別注意對幼兒寫字的要求。首先,，教師應在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范,。讓幼兒認讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則,。還有往往容易忽略的,，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢,，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好幼兒寫好字的同時，更需注重幼兒有良好的寫字姿勢,。

3 ,、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關鍵,。幼兒的模仿性較強,。在教讀之前，我特別注意課文的字音,、語速,、語調、語感,，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,，調動幼兒讀書的積極性,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十八

眼看著一學期很快就要過去了，回顧一學期的工作,在幼兒,、家長,、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務,，現(xiàn)將本學期的個人工作總結匯報如下：

一、教學工作：

1,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調皮，我們兩位老師步調一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月桑瑵撘颇信囵B(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

二、班級情況：

1,、本學期我班共有45名幼兒,，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣,，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學期各方面進步都很大,，特別是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。

2,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字,、做數(shù)學操作題等活動,。通過一學期的學習,，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

三,、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅持1小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。

5、幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥,，降低生病率,。

四、安全工作

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

5,、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，利用游戲對孩子進行安全教育,。

五、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作,。我們每天利用家長接幼兒的時

間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如對家長的半日開放活動，除此之外,，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒,。

六,、不足之處

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七,、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶?，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。

總的來說,，這一年的工作還是很充實的,，對我自己來說也有很大的進步。在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力工作,，力爭把教育教學做到最好!

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇十九

在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關心重視與領導,和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導,以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作,。

1,、自身建設，提高工作水平 ,。幼教教研室承擔著教學研究和業(yè)務指導的任務,，為更準確地把握教學改革的脈搏，必須加強自身建設,。本學期來,，幼校健全了以下工作制度：

（一）業(yè)務學習交流制度。我們采用自學和集中交流相結合的方式,，學習的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等,，于每周工作例會進行交流,，結合教育教學中的案例，談自己的理解或體會,，以此來促進學習的深化,。

（三）聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調研聽課后,，要求反饋交流。 提出各幼兒園調研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進行分析,。

2、開展教師讀書活動 ,。 為廣大教師在課改的過程中進一步理順思路,，轉變教育理念，提升實踐能力,。幼校組織教師開展_讀書活動_制定讀書學習計劃,，以教師自學反思為基礎，精選篇章與全體教師共同分享及討論,。三是舉行片區(qū)_師徒結對_ 讀書沙龍活動,。

在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓渠道,，加大了培訓力度,。一是教研員引領。20xx年3月,，由幼中心小學組織的幼兒教師_我們共同成長_系列培訓活動,，三位教師圍繞_幼兒園語言領域活動組織_主題,結合當前農(nóng)村幼兒園課程設置情況進行了《幼兒園故事教學活動組織》、《幼兒園詩歌教學活動設計與指導》,、《幼兒園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座,，。二是實施了_師徒結對_活動,。為了加強農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設,，發(fā)揮教師的_傳、幫,、帶_作用,，共建學習交流平臺。通過相互備課,、聽課等形式,，相互促進，共同提高,。

1,、開展_走進課堂月_活動,。教研員本著平等、合作,、互助的工作思路,，與學科教師開展互動研討，幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑,。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學現(xiàn)狀的基礎上,，撰寫了幼兒園調研報告。

2,、師徒結對活動形式靈活多樣,。一是請上來學習。5月,，以_幼兒園語言領域活動組織_專題研討為契機,，組織幼兒園結對園長、幼教輔導員及教師到實驗幼兒園進行研訓活動,。二是聽課指導活動,。各教師，自結對以來,，分別開展指導備課活動,、互聽課堂教學達40多人次。她們帶著先進的教育理念和精心組織的教育教學活動,，傳授教學方法和經(jīng)驗,，幫助教師提升教育理念，提高教學水平,。

課題研究是課程改革的重要載體,。本學期，我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結題的課題研究工作,。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》,，開展_同課異構，跟進提高_的教研模式,，促進課題研究的有效性,，從環(huán)境創(chuàng)設、課程的安排,、早操的編排等,，開展一系列的后續(xù)研討總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下,，我校的幼教教研工作取得了一定的成效,。在總結經(jīng)驗的同時，我們也及時反思存在的問題：

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十

在忙忙碌碌的工作中,，一個學期又接近尾聲了,，回顧到這一學期自己的工作,，真是有喜有憂，在工作中,，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的教學工作和班主任工作總結如下：

在教學工作中，我努力做到以下幾點：

1,、堅持聽課,，認真學習師傅的教學經(jīng)驗,努力摸索屬于我的教學方式。

2,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好一課一反思。

3,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、注意觀察幼兒各種學習上的變化，及時了解孩子的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

本學期我任教的科目是：拼音、數(shù)學,、寫字,、手工、畫畫,。

拼音這學期主要采用圖畫直觀練習的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活,，不易忘記。學生通過本學期學習,，主要學習了18個復韻母和16個整體認讀音節(jié),，掌握了基本的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音方法。

數(shù)學方面很多孩子能夠利用手腦速算的方法準確快速地計算20以內(nèi)數(shù)的計算（部分孩子已經(jīng)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減）,；同時孩子們能掌握10以內(nèi)的連加,、連減,、混合加減題；完成比較大小的計算題,、20以內(nèi)的分解題和簡單的應用題等,。我們班的孩子非常喜歡數(shù)學，對學習數(shù)學的興趣非常高,?？偨Y經(jīng)驗：數(shù)學課提倡讓孩子多動手，手腦結合,，掌握更快,，當然要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，特別是差生,。

在寫字課過程中，我嚴格要求孩子一筆一畫在田字格中書寫,。在講授書寫要領中,，我注重引導的方法，多鼓勵,，詳細跟孩子分析哪些地方容易寫錯寫混,。特別是筆畫順序，一定要養(yǎng)成正確的書寫習慣,，只有這樣在以后的寫字過程中才不會寫錯,。同時還要讓孩子們養(yǎng)成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體,。

手工和畫畫是這個年齡階段的孩子最喜歡的,，可惜由于自己在這方面的經(jīng)驗比較欠缺，教給孩子們的作品都比較單一,，不能滿足孩子們的審美欲望,。

總之，從孩子的掌握情況來看,，我最滿意的是數(shù)學和寫字,，拼音的掌握存在很大的差異性（大部分孩子能自己拼讀，小部分孩子語感較差,，在拼讀環(huán)節(jié)還要加強）,，手工畫畫孩子最喜歡，可惜這方面自己經(jīng)驗比較欠缺,，不能滿足孩子的審美,、動手欲望。

1、班級管理

在班級管理工作中,我努力做到了認真負責,，一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話,，但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子,，我會樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們,鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團結友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的,，總之每個孩子都不一樣,。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時,，我不是嚴厲的批評,，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式,，慢慢引導他們,，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里,，應該怎么做,；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,，幫助孩子樹立自信心,。

2、家長工作

一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多,。這是家長比較擔心,，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

（1）,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況,。

（2）,、經(jīng)常與家長微信、電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

（3）、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了家長開放日、親子美食節(jié),、畢業(yè)典禮等活動,，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期工作非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十一

第一學期將要結束,，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識,，還是有長進的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢，表達更具體,，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：

本學期,，為了培養(yǎng)幼兒語言表達，首先我從最基礎的知識入手,，讓他們認真傾聽別人說的話,，再跟師配合回答介紹自己、家庭成員,、學校,、喜歡做的事和物，回答中要求口齒清晰,、語言和聲調準確,；隨后在鼓勵他們相互學習說普通話，并要說完整,。

在本學期的學習生活中,，我時常與孩子們在一起，教他們說完整的話,，內(nèi)容要連貫,，條例要清楚，和別人交談要自然大方,，語言文明,，別人說話要認真聽，不隨意打斷別人的話,。在平時的語言教學中,，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時學習的古詩,、兒歌、故事在上新課時都要進行復習鞏固,。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言,，我平時會用集體、指名,、同伴,、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，讓他們大膽地,、流暢地講述老師教過的故事,，隨后在相互評論。通過一個學期的訓練,，現(xiàn)在班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示,。

總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語言,，我要更新教育方法,，讓他們多聽、多問,、多看,、多說、多與人交流,，才能使他們的語言表達步步上升,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十二

一學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這學期的教學工作,，有成績,，也有不足。為了將今后的教學工作開展的更好,，更有成績,，特做如下總結：

本學期擔任學前一班的數(shù)學、藝術,、社會課教學,，這套教材上學期使用過，但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗,，加之本人的水平,、能力有限，教學過程中還是會遇到許多難題,，比如：繪畫基本功差,，只能教幼兒一些簡單的畫，盡管如此,，我能鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，抽時間保質保量完成教案的書寫,。聽同學年的課，來充實自己,。

數(shù)學教學中,，為幼兒創(chuàng)造游戲教學，將數(shù)學教學融合到各個領域中,，融合到幼兒的一日生活中,，融合到游戲中。

社會科教學,，引導幼兒在各種活動中了解社會,，感知社會,，獲得愉快的情感體驗，使幼兒不斷積累有益的社會經(jīng)驗,，在生活實踐中不斷成長和進步,。

藝術課教學，我注重引導幼兒對生活中美的事物的觀察和感知,，注重激發(fā)幼兒的審美情趣,，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料，在新穎,、獨特的各種藝術活動中大膽創(chuàng)新,，體驗審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感,。

我仍存在以下不足,，教師的教學手段不夠新穎，如：課件不會制作,，教研課的時候找別人幫助,，平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙，所以,，課堂教學有時不能達到預期的效果,。

今后的工作中我還要加倍努力，發(fā)揚成績,，克服不足,，使自己盡早適應幼兒的課堂教學。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十三

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學期的學習和生活,，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近年的學前班生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

33名，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼本都還比較認真,，特別是寫字、數(shù)學,、美術,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng),。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十四

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學,、語言,、認字、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學習著,，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

學前班教師年度工作總結二

時光飛逝轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作,。在備課中,，我認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況,，并有目的的對每個學生進行輔導,。思想品德方面，我遵守紀律,，團結同事,，熱愛集體，服從分配,。對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個學生,。

我班有共有21人，男孩12人,，女孩9人,，由于這些學生年齡小，與其它班學生年齡差距大,，又是剛入學前班,，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手,、動口和動腦能力,，積極準備教學資料。這21個學生都有其優(yōu)秀的一面,，如健康,、活潑、聰明等,，但也存在著許多不足,，如自私、嬌氣,、依賴性強,、動手能力差等。在各班老師共同努力下，極好得培養(yǎng)了學生各方面的能力,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

數(shù)學方面90%的學生能夠完成1——100的正數(shù)，20以內(nèi)的倒數(shù) ,； 10以內(nèi)的連加,、連減、混合加減題 ,；完成比較大小的計算題,、10以內(nèi)的分解題和簡單的應用題等

語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境,，鼓勵幼兒人人開口,，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練,，我們利用課間時間,，讓幼兒欣賞故事、散文,、寓言,、詩歌、謎語,、神話等各類作品,。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品,，有了進一步的了解,。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣,。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看,，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶,。

拼音這學期主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活,，不易忘記。學生通過本學期學習,，主要學習了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法。 由于學生沒有一點英語基礎,，首先要培養(yǎng)學生對英語的興趣,。通過這學期的英語特色學習我們班的學生能主動與老師、小朋友打招呼,。對學英語有了一定的興趣,，也掌握了一些英語單詞、對話,、兒歌,、歌曲等，但個體差異較明顯,。有的學生能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行交流,，而有的學生似乎還停留于只學不講的階段。因此,，本學期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,，以游戲的形式開展英語教學活動,，努力使學生積極主動的學習英語,。 平時除了忙于教學工作，還注意學生們的常規(guī)培養(yǎng),，應用不同的方式提醒調皮的孩子遵守規(guī)則,，提高自律性。由于幼兒年齡小,，生活自理有待提高,，身體素質也不穩(wěn)定，在抓好教學的同時注重保育工作,，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了領導和老師的努力合作之外,，更重要的是要得到家長的支持和配合,，特別是年齡小的學生,，自理能力很差，所以家長都比較緊張,，擔心,，自然對來時要求也比較高，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況,。同時及時向家長了解學生在家的情況,，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十五

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的.操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學期,，我擔任學前班的語言,、音樂,、體育,、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學,。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個學期的學習,，很多幼兒的語言能力有了很大的進步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。

在音樂教學中,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，教學中離開了情感,，一切教育就無從說起。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十六

一轉眼又到了學期教學工作結束的時候。本學期,，我能很好的適應學校的教學工作要求,，結合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期的工作總結如下：

本學期是孩子們在學前班的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的拼讀能力和語言能力的培養(yǎng),。在拼音方面我注重學生一口讀出聲母和韻母的合拼,。在語言方面強調幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累,。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,，在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我班幼兒的拼讀能力,、語言表達能力能力都有了很大的提高,。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來,。通過舞蹈,、唱歌等活動使幼兒在音樂方面進步較大，站姿優(yōu)美,、體型好看,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，開展了多項有趣的體育活動,，玩沙包、繩子等,；對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，讓不能獨立進食的幼兒改掉了不良習慣。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時匯報，立即解決,，如：每次放學前,，我都會作好通知，告知孩子哪些行為不夠安全,，本學期還開展了“安全每天5分鐘”的教育活動,，加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,，我更相信：細微之處見真情！在這一年來,，我主動親切地與家長溝通,，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。班上各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了很大的支持。讓家長對學校放心,，并給他們以教育的信心和方法,。讓家長注意自己孩子各方面的進步，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步,，更從中學習到一種新的教育理念,，并應用到自己的家庭教育中。

學期即將結束了,，我們班的幼兒即將進入小學,，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上!

學前班教師學期工作總結 學前班老師工作總結篇二十七

時間過去真快,，一學期又過去了?，F(xiàn)將本學期數(shù)學工作總結如下。

本學期主要學習了6個單韻母,，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習拼讀,。在拼音教學中，我采用了以下的教學模式：看圖導出新字母——學新字母的音,、形(發(fā)準音,、記清形)——學音節(jié)的拼讀——學書寫——學兒歌。通過授課情況分析,，本學期授課密度適中,，學生能夠完成學習任務,，課業(yè)負擔不太重。結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征,，本學期主要采用直觀型,、練習的教法,，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固,，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考,，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較。同時,，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活，不易忘記,。

我班孩子在數(shù)學教學活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等心理特點,。他們求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教學中,，我采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學游戲,，多采用一些學生喜愛的,、豐富多彩的教學方法，如游戲法,、實物教學法,、比較法等等。學生從操作實物卡片到 數(shù) 字小卡片,，掌 握了10以內(nèi)的加,、減數(shù)練習，學生的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,，有 時,，我 也 讓 學 生 互 相 檢 查 作 業(yè),，這 樣 ，學 生 等 于 又 多 了一次 練習的機會,，積極性也調動了起來,。

學前班孩子年齡較小，手腕力度不足,，寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn),，對于老師來說需要更多的耐心來指導。本學期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學和獨體字教學,。通過幾個月的書寫練習,，我班孩子掌握了：

1、正確的握筆方法,、寫字姿勢,，把握合適的書寫力度。

2,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

3,、能在田字格中書寫簡單的獨體字,。

4、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

反思這學期的教學，還存在著很多不足,，希望在每次的總結中吸取教學經(jīng)驗,，在今后的教學中取得更大進步。