每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇一

你們好!

一,、五·一小長(zhǎng)假即將來(lái)臨，按照國(guó)家放假規(guī)定,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)將五·一放假及返校時(shí)間通知如下：

1、放假時(shí)間：4月27日下午2：30(小學(xué)部),、3：30(初中部六,、七年級(jí))，八,、九年級(jí)放假時(shí)間為4月28日下午3：30,。

2、返校時(shí)間：5月2日上午8：00(初中部),、9：00(小學(xué)部),。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子上下學(xué),，遵守交通規(guī)則,，路上注意安全。

二,、我校定于4月27日全天舉行幼兒園大型親子活動(dòng)“夢(mèng)幻海,、陸、空”,，屆時(shí)誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)朋友前來(lái)參觀指導(dǎo),。

舉行時(shí)間：上午9：00，下午2：30;地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)(五環(huán)起舞體育場(chǎng)),。

特此通知

寧津縣寶蓮華學(xué)校

20xx年4月26日

開展專題教研活動(dòng)的通知篇二

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì),，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高注意力,、自信心、進(jìn)取心和勇敢頑強(qiáng)和克服困難的精神，以“健康”“快樂(lè)”為主題，開展群體趣味體育比賽,。

(一)集體項(xiàng)目:時(shí)代列車,，并足行競(jìng)賽，二龍戲珠;

(二)單人項(xiàng)目：摸著石頭過(guò)河,，撿廢鐵競(jìng)賽,，夾球跳躍等6項(xiàng)活動(dòng)。

1,、個(gè)人報(bào)名及班級(jí)集體項(xiàng)目名單于日前上報(bào)校團(tuán)委,。

2,、比賽時(shí)間待定。

3,、參賽的班級(jí)分男,、女兩隊(duì),，參賽對(duì)象為團(tuán)員。

本次活動(dòng)集體項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一各名;個(gè)人項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一名，其中集體項(xiàng)目加分為6,、4,、2，個(gè)人項(xiàng)目3,、2,、1，最后按集體和個(gè)人項(xiàng)目的團(tuán)體總分排隊(duì),。

1,、集體項(xiàng)目:

時(shí)代列車

方法：每隊(duì)10人，抽簽選道次,，“車頭’手舉紅旗,，于起跑線后站立，聽(tīng)令后,，在“車頭”帶引下,，在清晰、宏亮的集體口號(hào)聲中,，步調(diào)一致(“口令1時(shí)”邁左腿,，“口令2時(shí)”邁右腿)。整齊劃一同步結(jié)隊(duì)前行,，直至全隊(duì)成功越過(guò)終點(diǎn),。

規(guī)則：

1、行進(jìn)中,，除“車頭”外,，其他隊(duì)員的雙手必須搭扶在前位運(yùn)動(dòng)員的雙肩上，若節(jié)奏失控應(yīng)立即停止前行,，并原位重新接組合后再行開始,，裁判予以警告，若再次出現(xiàn)上述情況,，應(yīng)判罰失敗并不予計(jì)取成績(jī),。

2,、前行中，若隊(duì)員摔倒在地,，應(yīng)以自動(dòng)退出比賽之判罰予以論定,。

3、判定比賽的先后順序,，應(yīng)以各隊(duì)“車尾”最后一名隊(duì)員的胸部越過(guò)終點(diǎn)線垂直部位時(shí)為主,。

并足行競(jìng)賽

方法：兩人一隊(duì)，用條狀布帶和短繩分別將兩人的腰部和互為相鄰內(nèi)側(cè)腿的膝關(guān)節(jié)處捆綁栓結(jié)在一起,，將互相鄰的手臂相互搭放摟抱于同伴的肩背部,，就緒于二人三足并肩狀，發(fā)令后沖向終點(diǎn),，用時(shí)多少排定名次,。

規(guī)則：

1、行進(jìn)中,，不得跑入鄰道,，否則取消比賽。

2,、行進(jìn)中,，若綁結(jié)條繩松動(dòng)可在原地重新捆拴繼續(xù)。若重心不穩(wěn)摔落在地,，亦可原地立起重組后再開始,。

3、若綁結(jié)條強(qiáng)脫落,，則以失敗論處。

二龍戲珠

方法：兩人一對(duì)(男女各一),，開賽前,，同組選手分別面對(duì)面?zhèn)认蛘居谄瘘c(diǎn)線后，并分別將排球頂夾對(duì)擠于彼此的前額之間,，頂夾穩(wěn)妥后,，雙臂應(yīng)于體側(cè)自然展開或于體后互挽。令發(fā)后,，以球?yàn)槊讲⑦B為一體采用走,、跑動(dòng)作向前側(cè)行直達(dá)終點(diǎn)，以時(shí)間多少定名次,。

規(guī)則：

1,、行進(jìn)中應(yīng)將球擠于兩人前額之間，以手托或相互把握對(duì)方不計(jì)成績(jī),。

2,、行進(jìn)中若球落地,，應(yīng)立即以比賽失敗予以判定。

2,、單人項(xiàng)目：

摸著石頭過(guò)河

方法：開賽前,，參賽運(yùn)動(dòng)員在各自賽道的起點(diǎn)線后，手持一塊木方,，兩腳分別站在起跑線后的兩塊木方上,，發(fā)令后，運(yùn)動(dòng)員先將手中木方放臵在前方適當(dāng)位臵,，依次反復(fù)前進(jìn)至終點(diǎn),，以人過(guò)終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊木方為準(zhǔn)終止計(jì)時(shí)，以用時(shí)少者名次列前,。

規(guī)則：

1,、賽程中，運(yùn)動(dòng)員的身體的任何部位均不得觸及地面,，反之違例,，成績(jī)無(wú)效。

2,、行進(jìn)中,，運(yùn)動(dòng)員雙腳均須各踩在一塊木方上，才能去撿身后空出的木方,，反之,，違例，成績(jī)無(wú)效,。

撿廢鐵競(jìng)賽

方法：比賽令發(fā)出后,，身負(fù)背簍，手持鐵鉗的選手應(yīng)快速奔跑至本賽道的10米處小圈前,，鉗夾鐵釘時(shí),，雙腳站在圈外，持鉗手經(jīng)胯下由后向前探出,，夾住鐵釘后,，仍從胯下原路抽回，并直接放于背簍之內(nèi),，如此反復(fù)鉗夾三次(一次一個(gè)),，待鐵釘全部入簍后，再順序移至20米處小圈,，30米處小圈旁,，并按前面的要求，分別完成后面的任務(wù)直至持鉗、背簍步及終點(diǎn),，用時(shí)少者勝,。

規(guī)則：

1、站于圈外胯下鉗夾抽回為有效撿拾,，鉗夾未經(jīng)胯下為無(wú)效鉗夾,，若出現(xiàn)上述違例，則放回原地重新開始,，否則比賽無(wú)效,。

2、鉗之物胯下抽回時(shí),，不慎落于圈內(nèi)地面,，可再行撿拾后裝入背簍，若落于圈外,，則放回圈內(nèi)后按撿拾鉗夾規(guī)重新開始,。

3、所鉗之物向背簍擱放時(shí)不慎落于賽道地面,，均可再行放臵(次數(shù)不限),，直至裝入簍內(nèi)。

4,、不影響其他賽道比賽,。

夾球跳躍

方法：賽前，選手站于起點(diǎn)線后,，將球?qū)A于雙腳內(nèi)側(cè)之間,，下令后，選手快速向前并步跳移,，直至終點(diǎn),，用時(shí)少者勝。

規(guī)則：

1,、若脫落至地,，應(yīng)在掉球點(diǎn)將球夾穩(wěn)再行，若再次脫落,，則退出比賽。

2,、如誤入他道或球脫落后滾至他人賽道,，在不影響他人比賽的情況下，可在原地將球夾好繼續(xù),，否則停賽,。

3、必須以穩(wěn)定的腳夾球過(guò)終點(diǎn)，判定先后,，以運(yùn)動(dòng)員的胸部觸越終點(diǎn)線垂直部位時(shí)為準(zhǔn),。

xx中學(xué)團(tuán)委

xxxx年x月

開展專題教研活動(dòng)的通知篇三

各年級(jí)組、各班：

為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),，鍛煉身體;活躍校園文化生活;培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;弘揚(yáng)不怕苦、不怕累,、頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。經(jīng)學(xué)校研究決定4月13日至4月14日二天，舉行我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，請(qǐng)各年級(jí),、各班根據(jù)本方案，積極籌劃充分準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽中,，賽出風(fēng)格、賽出水平,。

學(xué)生以班為單位,，在校七、八年級(jí)學(xué)生和教職工,。

淝河初級(jí)中學(xué)淝河初級(jí)中學(xué)藝體教研組

1,、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：余運(yùn)林

組員：趙東方楊光宇李旭

2、實(shí)施工作小組：

組長(zhǎng)：邵寬頂

部門：教導(dǎo)處,、各年級(jí)

組員：左毅鄒虎趙祥

鈕俊士張小飛艾耀

趙飛葉志超張廷杰

xxx軍邵峰

1,、田徑比賽每個(gè)項(xiàng)目每班分男、女限報(bào)3人,，每位同學(xué)限報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目,，接力項(xiàng)目除外;乒乓球比賽每班分男、女限報(bào)2人,。

2,、各班報(bào)名表于4月1日前上交藝體組辦公室，任何班不得延期報(bào)名,，否則按棄權(quán)論處,。

1、學(xué)生組

田徑項(xiàng)目：

20人ⅹ50米迎面接力：以班為單位,，男女各10人

女子組：50米100米200米400米800米1500米

跳遠(yuǎn)跳高實(shí)心球(3公斤)

男子組：50米100米200米400米800米1500米

3000米跳遠(yuǎn)跳高實(shí)心球(4公斤)

單項(xiàng)項(xiàng)目：乒乓球比賽

2,、教職工組

①、趕豬

②,、自行車障礙賽

1,、田徑比賽采用最新《田徑競(jìng)賽規(guī)則》，乒乓球比賽采用最新《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》，趣味活動(dòng)比賽規(guī)則由組委會(huì)議定,。

2,、學(xué)生組比賽分年級(jí)男、女分組進(jìn)行比賽;教職工組比賽分男,、女組進(jìn)行,。

學(xué)生分年級(jí)組進(jìn)行比賽，單項(xiàng)錄取前2名,，不足4人減1錄取,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并按5,、3,、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分,，團(tuán)體分組獎(jiǎng)勵(lì)第一名名,，集體項(xiàng)目及破記錄項(xiàng)目，按雙倍積分計(jì)算,。每年級(jí)組根據(jù)比賽期間的表現(xiàn)評(píng)選一名體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);教職工組分男,、女獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)第一名;組委會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間裁判水平、服務(wù)態(tài)度評(píng)選4名優(yōu)秀裁判員,。

1,、各班要認(rèn)真組織好本班學(xué)生，在體育老師的指導(dǎo)下安全訓(xùn)練,，并按時(shí)上報(bào)參賽選手名單,。(班主任老師要了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，身體有心臟病等不宜參加)

2,、每位參賽隊(duì)員必須有號(hào)碼布(各班根據(jù)比賽秩序冊(cè)上號(hào)碼對(duì)照表準(zhǔn)備好本班的號(hào)碼布)參加檢錄后準(zhǔn)時(shí)參賽,，未檢錄或比賽前兩次點(diǎn)名未到者視為棄權(quán)，如有棄權(quán)者,，不予評(píng)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。

淝河初級(jí)中學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)

淝河初級(jí)中學(xué)藝體教研組

20xx年x月x日

開展專題教研活動(dòng)的通知篇四

為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”,，以構(gòu)成教學(xué)教研工作的制度化,、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期以來(lái),，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路,。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情景,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋、有整改意見(jiàn),。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

1,、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng),，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下,，開展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng),。在中心校教研中,，我校楊xx教師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，建立重本事,、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)教育教學(xué)效果好,、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制,、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，

明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師供給自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進(jìn)行檢查與考評(píng),。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，理解，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的本事,，獲取新知識(shí)的本事，分析解決問(wèn)題的本事,，以及交流與合作的本事,。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng),。結(jié)合本校自身實(shí)際,，完善相關(guān)制度,，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng),，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討,。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái),，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去,。

我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽,、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的,、活動(dòng)資料、活動(dòng)時(shí)間,、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷,、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。

成績(jī)的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

（1）存在的不足之處,。

1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2,、教師的教育思想、教學(xué)方法,、手段比較落后,。

3、教師的奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，不勤于動(dòng)筆,、反思，業(yè)務(wù)水平低,。

（2）今后努力的方向,。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式,，把教研工作抓實(shí),、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果,，以教研促教改,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我們既有收獲，也有教訓(xùn),，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇五

今年是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,為使學(xué)生在教育活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識(shí)和防范能力。為此,，我校開展系列專題教育活動(dòng)：3月15日,，德育處將《學(xué)生常用安全知識(shí)200問(wèn)》下發(fā)到各班主任手中。

2、3月19日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“消防技能培訓(xùn)”,。

3、3月22日,，在學(xué)校主校道懸掛醒目的安全教育標(biāo)語(yǔ)：“珍愛(ài)生命,，安全第一”。

4,、3月25日,，德育處在全校大會(huì)上，布置我校開展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”系列專題教育活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全注意事項(xiàng),，要求學(xué)生在教育活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識(shí)和防范能力。

6,、3月29日,，全校各班舉行安全教育主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)和觀看安全教育錄像,，強(qiáng)調(diào)交通安全,、公共安全、飲食安全,、外出安全,、消防安全,、用電安全等的重要性,。

7、在校內(nèi)的櫥窗里張貼交通安全圖片,。

8,、各班出版安全教育專題黑板報(bào)，3月30日前完成,，3月31日由年級(jí)主持評(píng)比,。

10、舉行交通安全大檢查,，全體學(xué)生各自檢查所騎自行車的安全性,，檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁12歲以下兒童騎自行車,。

11,、后勤處要配合學(xué)校排查校園及周邊環(huán)境存在的安全隱患。

12,、各科老師要對(duì)學(xué)生講解有關(guān)安全常識(shí),。

xx學(xué)校

xx年3月

開展專題教研活動(dòng)的通知篇六

本學(xué)期，我校校本教研工作依據(jù)教育局、中心校的工作意見(jiàn),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),、以推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真,、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),，努力提高我校校本教研工作的實(shí)效，為提高教育,、教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。

開展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,，是學(xué)校創(chuàng)立教育特色,，提高辦學(xué)水平,、提高學(xué)校品位的重要舉措,，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我,、完善自我的重要途徑,。我校全體教師能充分意識(shí)到開展校本教研是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)趨力，學(xué)校僅有以教研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育,、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn),。我校教師都能樹立教研意識(shí),，積極參與教研活動(dòng)。

我校做教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情景,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成四大板塊：小學(xué)高年級(jí)組,、小學(xué)中年級(jí)組,、小學(xué)低年級(jí)組、英語(yǔ)教研組,。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng),，又有單獨(dú)活動(dòng),，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。

為引導(dǎo)教師進(jìn)入教研的狀態(tài),，確保學(xué)校進(jìn)入全面實(shí)施素質(zhì)教育狀態(tài),，使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,，開展好教研工作。本學(xué)期我校制訂了教研制度,，并在實(shí)踐中不斷完善,、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制,。本制度明確了“領(lǐng)導(dǎo)小組”“評(píng)價(jià)小組”的職能,，規(guī)定了教研管理辦法，強(qiáng)化了教研過(guò)程管理的機(jī)制,，制訂教研獎(jiǎng)懲條例,，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道。

經(jīng)過(guò)比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。一至四年級(jí)教師以用好上好新教材,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是趣味的,、歡樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)為重點(diǎn),。其余年級(jí)教師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)本事,。

隨著教育改革形勢(shì)的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段,，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來(lái)越重要,。三月份—五月份開展了信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，做到一抓普及層,，面向全體教師;二抓提高層,，信息技術(shù)骨干教師。六月末開展了自制課件評(píng)比活動(dòng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)一件,、二等獎(jiǎng)二件、三等獎(jiǎng)三件,、鼓勵(lì)獎(jiǎng)三件,。經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師學(xué)信息技術(shù),，用信息技術(shù)的作用,，從而限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機(jī)整合,。同時(shí),，也激活了學(xué)生的課堂參與意識(shí)，求知欲,、好奇心,，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

為使廣大教師能堅(jiān)持積極的情緒狀態(tài),，各組長(zhǎng)能按計(jì)劃組織各組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討、聽(tīng)課,、交流,、反思。教研活動(dòng)日趨正?；?，營(yíng)造了良好的教研氛圍。十一月份開展了新師匯報(bào)課活動(dòng),。

由于我?；A(chǔ)較薄弱，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高,，教研工作不可能一蹴而就,，可是，我校的教研工作的前景是完美的,，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī),。今后我校將腳踏實(shí)地，步步為營(yíng),，將教研工作再創(chuàng)新局面,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇七

新課程改革已進(jìn)入第六年 ，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作,；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭。一方面,，幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn),；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計(jì)算的教學(xué)）互動(dòng)研討活動(dòng),，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2,、深入課堂,，扎實(shí)有效

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。 加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度,，通過(guò)聽(tīng)課、研討,、觀摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開展專題研討活動(dòng),。

（3）為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動(dòng),，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，話課改等活動(dòng),。

（2）各校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識(shí)測(cè)試,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng),，力爭(zhēng)早出經(jīng)驗(yàn)出成果。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,?？己笠钊敕治觯嬲\(chéng)溝通,，及時(shí)反饋,，既通過(guò)考試評(píng)教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

（2）學(xué)期末,，將對(duì)部分學(xué)校部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試。

6,、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

（1）要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動(dòng)。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇八

本學(xué)期的語(yǔ)言教研工作又拉下了帷幕,，在這一學(xué)期里,，我們語(yǔ)言教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)支持下，在成員們的一致努力下,，各方面取得了一定的進(jìn)步,，開展了一些實(shí)在的、有效的教研活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

在教研計(jì)劃的制定過(guò)程中,，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲討論，幾次修改，最后根據(jù)園務(wù)精神,，結(jié)合我們的教研情況,，及幼兒語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標(biāo)明確的教研計(jì)劃,。

在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，大家虛心總結(jié)了班級(jí)中存在的語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，并就如何解決這些問(wèn)題,，展開了針對(duì)性的討論,，寫心得體會(huì)。通過(guò)這種形式,，使大家對(duì)自己班級(jí)的語(yǔ)言發(fā)展情況有了深入的了解,，教學(xué)中思路更清晰了。

為了更好地開展各班的語(yǔ)言區(qū)活動(dòng),，給幼兒提供操作性較強(qiáng)的材料,，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動(dòng)。在交流介紹中,，大家互相學(xué)習(xí),，提出參考性意見(jiàn)，取之所長(zhǎng),，補(bǔ)之所短,，收獲頗大。但要指出的是,，此類活動(dòng)因?yàn)榫唧w原因,，并沒(méi)有堅(jiān)持下去，由此也給了我們一個(gè)較好的提醒,。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),，在實(shí)際教學(xué)中，故事教學(xué)陷入固定模式,，大家均感困惑無(wú)措時(shí),，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見(jiàn),，對(duì)故事教學(xué)中的提問(wèn),、形式提出經(jīng)驗(yàn)性及嘗試性的意見(jiàn)，氣氛熱烈,，并觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象進(jìn)行學(xué)習(xí),。這次的學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在故事教學(xué)上邁開了探討的一步,。

為了把學(xué)習(xí)與討論落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀摩活動(dòng)。大家認(rèn)真摘記,，善意點(diǎn)評(píng),，共同學(xué)習(xí)提高。

本學(xué)期我們語(yǔ)言教研組的亮度突出在兩點(diǎn)：

1,、教研成員團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助。

由于擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我,，托班工作的客觀需要,，在開學(xué)初的教研會(huì)上不能如期進(jìn)行組織,，我把安排的內(nèi)容交給嚴(yán)亞萍,、桑亞萍老師負(fù)責(zé)，在她們的認(rèn)真組織下,，在其他老師們的共同配合下,，我們的教研活動(dòng)如期正常開展。

2,、學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，討論積極。

在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出自己看法,，尤其是胡央波,、桑亞萍、苗珊等新老師,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧,。

本著認(rèn)真的態(tài)度,，我們的教研活動(dòng)已逐漸地步入了正式開展的過(guò)程，也取得了小小的進(jìn)步,。但也由于許多的客觀因素,，有部分的教研活動(dòng)未如期開展，同時(shí)我們的教研活動(dòng)從根本來(lái)講,，還不夠深入,，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動(dòng)中能進(jìn)一步的深入,，使我們的教研質(zhì)量有所提高,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇九

（1）堅(jiān)持做好課題的管理。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，以科研促教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革,。

（2）積極開展小課題研究。本學(xué)期,，組織教師個(gè)性化小課題申報(bào)立項(xiàng),。充分發(fā)揮骨干教師或合作共進(jìn)組的作用，廣泛開展教師小課題的研究,，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。首先明確教師開展小課題研究的目的性，是促使教師養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣,，提高自身的研究能力與水平,，提升自己的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,，使之逐步形成教育教學(xué)個(gè)性化的風(fēng)格,。其次指導(dǎo)教師做好小課題的申報(bào)工作①選題：從實(shí)踐中挖掘出值得研究的問(wèn)題：如：從教師自身教育教學(xué)的困境中尋找問(wèn)題；從具體的教學(xué)情境中捕捉問(wèn)題,；在與其他教師的交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；從學(xué)生的課后生活中尋覓問(wèn)題。②填寫課題申報(bào)材料,。③學(xué)習(xí)交流前兩屆教師小課題的經(jīng)驗(yàn),。將課題研究與教學(xué)實(shí)際相互結(jié)合，通過(guò)課題研究來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、為使小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心教研組活動(dòng)得以扎實(shí)有效地開展，真正起到“研訓(xùn)一體,、定向培養(yǎng),、以點(diǎn)帶面、城鄉(xiāng)互動(dòng),、均衡提高”的目的,，制定行之有效的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，并把方案和計(jì)劃轉(zhuǎn)發(fā)給每個(gè)成員,，使組內(nèi)全體成員明確活動(dòng)目的和方法,，以及自己在每次活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、發(fā)揮的作用,。通過(guò)方案和計(jì)劃安排,，將活動(dòng)內(nèi)容具體化，以確?；顒?dòng)的有序有效,。

2,、中心教研組活動(dòng)以教師們?cè)诮逃虒W(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題為主題，開展有針對(duì)性的研討探究活動(dòng),，以團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)破解困擾教育教學(xué)的瓶頸問(wèn)題,。

組內(nèi)成員可以收集本校或其他學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科困惑教師們的問(wèn)題,；教研員也要在調(diào)研聽(tīng)課中做個(gè)有心人,，善于捕捉我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，提煉出帶有普遍性的問(wèn)題,。二者結(jié)合比較突出的問(wèn)題作為中心教研組活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容,。

活動(dòng)前一至兩周，組長(zhǎng)把要研究的問(wèn)題下發(fā)給組內(nèi)每一位成員,，成員根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)自己參與的內(nèi)容,。

3、適當(dāng)時(shí)機(jī),，召開學(xué)科中心教研組活動(dòng)研討會(huì),，分析現(xiàn)狀,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、解決問(wèn)題，以求得教研工作“研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、服務(wù)”的最大實(shí)效,。

4,、教研組每學(xué)期將對(duì)組內(nèi)所有成員進(jìn)行學(xué)期教研工作考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分校賽選,、集中展示

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十

為豐富校園課余文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),，增強(qiáng)身體素質(zhì);同時(shí)促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和不怕吃苦、勇于拼搏的精神,，由教導(dǎo)處和藝體辦組織的本學(xué)期校園拔河比賽將于近期開賽,。相關(guān)事宜如下：

：以各班級(jí)為單位組成參賽隊(duì)，以各級(jí)部為比賽組,。共分為六年級(jí)級(jí)部組,、七年級(jí)幾部組、八年級(jí)級(jí)部組和九年級(jí)級(jí)部組共四個(gè)比賽組,。

：以各班級(jí)為單位組成參賽隊(duì),，每隊(duì)20人(男生10人,，女生10人)。

：下周,，周一下午第七節(jié)課(六年級(jí)組),、周二下午第八節(jié)課(七年級(jí)組)、周三下午第八節(jié)課(八年級(jí)組),、周四下午第八節(jié)課(九年級(jí)組),。

：

1、六,、七,、九年級(jí)各班級(jí)循環(huán)賽，以勝場(chǎng)多少?zèng)Q定勝負(fù),。(1班—2班,、2班—3班、1班—3班,。如果出現(xiàn)各勝一場(chǎng)的情況,，抓鬮選出種子隊(duì)，另外兩隊(duì)比賽獲勝隊(duì)再與種子隊(duì)決賽)

2,、八年級(jí)1班—2班,、3班—4班，獲勝隊(duì)—獲勝隊(duì),、輸隊(duì)—輸隊(duì),。

：

1、每次比賽結(jié)束時(shí)避免立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷;

2,、參賽隊(duì)員不得有冒名頂替,，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊(duì)參賽資格;

3,、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二原則,。

：

1、各級(jí)部獎(jiǎng)勵(lì)前2名班級(jí),。

2,、比賽結(jié)果納入班級(jí)量化。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十一

體育組教研活動(dòng)

參加人員：體育組全體成員

教研主題：體育課的安全防范

教研內(nèi)容：

體育課本身就有一定的危險(xiǎn)性,，因此,，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要,。

1,、要了解和掌握學(xué)生的基本情況

對(duì)個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育,，防止運(yùn)動(dòng)過(guò)量和安全隱患,。

2,、要有安全意識(shí)，精心備好每節(jié)課

在備課時(shí),，首先要有安全意識(shí),，要分析教材本身存在的風(fēng)險(xiǎn)，充分考慮安全措施,，提出具體要求,，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”,。

3,、要把握好上課的五環(huán)節(jié)

①做好準(zhǔn)備活動(dòng)

②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)

③注意觀察學(xué)生的各種動(dòng)向，及時(shí)制止不良苗頭

④課前,，課后教師要早到場(chǎng),，遲離場(chǎng)。

⑤教育學(xué)生,，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故。

甘老師：要做到精心備課,，嚴(yán)謹(jǐn)上課,，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí),，重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體,。

陳老師：對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，要及時(shí)管理教育,。可以充分利用班干部的輔助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督,。

劉老師：對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過(guò)激行為傷害到其他人,。

張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,，也能防止事故的發(fā)生。

甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課,，激動(dòng)之情可以理解,，教師要給他們合理安排運(yùn)動(dòng)量，準(zhǔn)備充足的體育器材,。避免學(xué)生無(wú)事可做,，發(fā)生危險(xiǎn)。

張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全,，更要關(guān)注外來(lái)人員可能給學(xué)生帶來(lái)的危險(xiǎn),。

體育課安全防范非常重要,，要防患于未然，需做到以下幾點(diǎn)：

1,、了解和掌握學(xué)生體質(zhì),，個(gè)性特點(diǎn)的基本情況，區(qū)別對(duì)待,，重點(diǎn)關(guān)注,。

2、精心備好課,、上好每節(jié)課,。

3、師生共同努力

教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課,，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng),，及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場(chǎng),，課后晚離場(chǎng),。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時(shí)預(yù)防外來(lái)人員的干擾,，保護(hù)學(xué)生的人身安全,。

學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，不打鬧,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。

4、需要注意：安全很重要,，但也要在確保安全的情況下,，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。

出發(fā)點(diǎn)

1,、首先是新的一學(xué)期的開始,，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動(dòng)造成的運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí)及簡(jiǎn)單的防范措施，以免學(xué)生盲目地去處理,。

2,、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動(dòng)，希望學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí),，盡量避免受傷,。

體育課的安全防范措施

規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí),，應(yīng)針對(duì)每堂課內(nèi)容,，制定相應(yīng)的安全措施。

(1)課前對(duì)上課所要用的器材,、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,，確保使用安全,。

(2)上課時(shí)，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查(服裝,、鞋子、身體狀況等),，體育老師在開展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生,，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見(jiàn)習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全,。

(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn),。

(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問(wèn)題，如跳箱,、實(shí)心球,、墊上運(yùn)動(dòng)、等項(xiàng)目,，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié),，教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,，注意力集中,，安全第一。

(6)高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜,，或安排到室內(nèi),，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治,，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(7)體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力,、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份,，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

(8)體育課上,，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜,，及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延,。如果不能進(jìn)行處理,，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十二

各學(xué)院：

為引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念,，倡導(dǎo)從關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)、老師和家人入手,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，投身校園公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，努力營(yíng)造人人為我,、我為人人的良好校園氛圍，共同創(chuàng)建文明潔凈節(jié)約型校園,。根據(jù)本屆心理健康節(jié)“友愛(ài)于心善行于微”的主題和我校黨的群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)生工作組活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)部署,，決定在第九屆心理健康節(jié)期間開展“校園微公益善行樂(lè)我心”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

鼓勵(lì)學(xué)生積極在校園中開展微公益行為,，拍攝能反映校園微公益行為的照片,，要附上文字介紹及心靈感悟，要緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)”,、“節(jié)約”,、“環(huán)保”這三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)定義“校園微公益”行為,?！瓣P(guān)愛(ài)”是指關(guān)心和幫助周圍的人，如為舍友打飯,、為教師打水,、為經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)捐款捐物、為父母分擔(dān)家務(wù)等;“節(jié)約”指有效利用資源,，不鋪張浪費(fèi)等,，如吃飯時(shí)的“光盤”行動(dòng)、節(jié)約用水,、用電,、回收舊物變廢為寶等;“環(huán)保”是指保護(hù)校園環(huán)境、減少污染,、綠色出行等,。

1、參賽照片應(yīng)與自己所做的校園微公益行為相關(guān),，能反映“關(guān)愛(ài)”,、“節(jié)約”、“環(huán)?！逼渲幸粋€(gè)主題,，并附有文字介紹及心靈感悟，字?jǐn)?shù)100字以內(nèi),。

2,、要求一個(gè)微公益行為只用一張照片呈現(xiàn)，照片清晰,，主題明確,。

3、參賽作品以電子版形式提交,，務(wù)必注明學(xué)院,、姓名或團(tuán)體名稱。

1,、各學(xué)院廣泛宣傳,，組織學(xué)生積極參與，學(xué)院上報(bào)截止時(shí)間為5月15日,，請(qǐng)按通知要求將作品發(fā)到團(tuán)總支郵箱,。

2、從各學(xué)院選送作品中擇優(yōu)在525期間集中展出,，并評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生處

20xx年4月23日

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十三

為了迎接xxxx年x月xx日元宵節(jié)的到來(lái),，讓幼兒感受節(jié)日的濃濃氛圍，同時(shí)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，特舉辦元宵節(jié)系列活動(dòng)之“元宵節(jié)親子燈籠制作展示活動(dòng)”讓孩子體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)以及燈節(jié)的樂(lè)趣!

1.家長(zhǎng)和孩子要充分利用廢舊材料(如各種無(wú)毒廢舊的瓶瓶罐罐,、紙箱、紙盒,、紙皮,、紙筒、紅包等等)制作各種奇思妙想的創(chuàng)意燈籠,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家共同制作，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽想象與創(chuàng)造。

3.元宵節(jié)當(dāng)天將在幼兒園一樓進(jìn)行展示,，并對(duì)制作美觀的燈籠進(jìn)行評(píng)比,以資鼓勵(lì),。

請(qǐng)孩子們將制作好的燈籠于xxxx年x月x日前上交到班級(jí)老師處!(請(qǐng)不晚于元宵節(jié)當(dāng)天早上入園時(shí)交過(guò)來(lái)哦!)

非常感謝各位家長(zhǎng)的大力支持!

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十四

20xx年是我校”規(guī)劃的關(guān)健之年,，又恰逢我校創(chuàng)建“ 合格學(xué)?！薄Ｎ覀円詘xx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全面,，以創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的革新小學(xué)為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，瞄準(zhǔn)“精品化,、特色化、高質(zhì)量”的努力目標(biāo),，不斷提升學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)品位,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康地向前發(fā)展。

辦學(xué)條件再上新檔次,，教育質(zhì)量再創(chuàng)新成績(jī)

本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)是：

緊扣一個(gè)中心：創(chuàng)建“ 合格學(xué)?！?/p>

突出兩大主題：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

優(yōu)化三大管理：德育管理,；教學(xué)管理；安全管理,。

開展四大活動(dòng)：養(yǎng)成教育成效展示活動(dòng),；教師專業(yè)成長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)；書香校園創(chuàng)建活動(dòng),；保合格學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。

1、學(xué)校行政班子肩負(fù)學(xué)校興衰大任,。班子成員嚴(yán)于律已,，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新,，更要講求實(shí)效,。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒,，更要講求原則,。

2、堅(jiān)持一周一次行政例會(huì)制度,，認(rèn)真小結(jié)一周開展的各項(xiàng)工作,，研究分析工作中存在的問(wèn)題。

3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，深入課堂,，幫助年級(jí)組教師研究和解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，努力做到每周至少聽(tīng)評(píng)兩個(gè)年級(jí)的一節(jié)課,，每周至少參加一次學(xué)科教研活動(dòng),。

4、帶著樹立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念,，講學(xué)習(xí),，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn),，講廉潔,，工作程序規(guī)范，要逐步成為校長(zhǎng)的得力助手,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十五

各學(xué)校團(tuán)組織：

為引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,、助人為樂(lè)的青春正能量，團(tuán)區(qū)委將在學(xué)校團(tuán)組織中廣泛開展“微公益”青少年志愿服務(wù)活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)工作通知如下：

20xx年12月啟動(dòng),，常規(guī)性工作

以“微公益”為主題，發(fā)動(dòng)支部團(tuán)員,、入團(tuán)積極分子,、廣大學(xué)生參與“愛(ài)心紙”、“愛(ài)心導(dǎo)游”,、“愛(ài)心中轉(zhuǎn)站”等“微公益”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,、助人為樂(lè)的青春正能量。

點(diǎn)亮微公益,，團(tuán)旗在行動(dòng)

團(tuán)員,、入團(tuán)積極分子、廣大學(xué)生

1,、開展“愛(ài)心紙”公益活動(dòng),。以收集校園內(nèi)礦泉水瓶、舊書,、報(bào)紙及廢紙為主陣地,，進(jìn)行分類整理、出售,，同時(shí)將愛(ài)心紙創(chuàng)收的資金?？顚Ｓ茫糜谫Y助貧困生,、優(yōu)秀先進(jìn)學(xué)子的獎(jiǎng)勵(lì),、賑災(zāi)等社會(huì)公益活動(dòng),。

2、開展“愛(ài)心導(dǎo)游”公益活動(dòng),。有關(guān)學(xué)校團(tuán)組織開展“陽(yáng)光小導(dǎo)游”志愿者活動(dòng),，到景點(diǎn)為游客提供導(dǎo)游式的幫助和服務(wù)。

3,、開展“愛(ài)心中轉(zhuǎn)站”公益活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)組織設(shè)立愛(ài)心衣物中轉(zhuǎn)站,，募集團(tuán)員青年捐贈(zèng)的愛(ài)心衣物(衣物新舊均可但要求干凈,、無(wú)破損)運(yùn)送到需要的人手上。

1,、高度重視,，廣泛發(fā)動(dòng)。請(qǐng)各學(xué)校團(tuán)組織充分認(rèn)識(shí)開展“微公益”志愿服務(wù)活動(dòng)的意義,，動(dòng)員廣大團(tuán)員,、入團(tuán)積極分子、學(xué)生帶頭參與此次活動(dòng),。

2,、精心組織，務(wù)求實(shí)效,。各學(xué)校團(tuán)組織要認(rèn)真組織動(dòng)員,，切實(shí)開展好“微公益”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,、助人為樂(lè)的青春正能量,、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)活動(dòng)的有效開展,，把服務(wù)送到需要幫助的人手中,，為他們辦實(shí)事。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十六

我校以“育人為根本,，教學(xué)為中心,，管理為重點(diǎn)，課改為動(dòng)力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)思路,，確定了“自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長(zhǎng)”的育人目標(biāo)和“科研興校、育人為本,、規(guī)范管理,、辦出特色”的管理目標(biāo),，摸索出一條“倡導(dǎo)民主、發(fā)揮自主,、全員參與,、逐步深化、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)新路子,。

校本研修為教師的成長(zhǎng)開辟了捷徑,，為教師專業(yè)化發(fā)展供給了保障。力爭(zhēng)使每一位教師都成為專業(yè)知識(shí)淵博,、教學(xué)藝術(shù)高超,、勇于探索、敢于創(chuàng)造的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師,。課改背景下的校本研修極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,。我校的校本研修，是基于“因?yàn)榻處?，為了教師,，發(fā)展教師”的目的，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，浸潤(rùn)其中,，每位教師在對(duì)自己重新定位、思考的同時(shí),，教育教學(xué)行為也在迅速地轉(zhuǎn)變著,。

1、讀書明理感悟升華

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)讀書成為生活,，才具備當(dāng)教師的資格,。”在信息化時(shí)代的今日,，教師的學(xué)習(xí)尤為重要,。為此我們制定了以校為本的學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期制定學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)教師讀書規(guī)劃,。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)案例等,。利用業(yè)余時(shí)間閱讀,，并寫下學(xué)習(xí)心得，定期舉辦教師讀書交流會(huì),，讓教師親近書籍,，在閱讀中與大師對(duì)話，在交流中與同伴溝通,。閱讀使教師的精神亮麗了起來(lái),，內(nèi)涵豐富了起來(lái),。

2、專家引領(lǐng)明確方向

教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程,，需要有專家的引領(lǐng)作保障,。我校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法,，為教師與專家,、教研員直接對(duì)話與交流搭建平臺(tái)。如我們聘請(qǐng)鄭州市教研員連柯教師到我校指導(dǎo)我校的校本教研,，并直接與教師進(jìn)行對(duì)話;趙校長(zhǎng)組織一部分骨干教師到河北衡水中學(xué),、山東杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)等，本學(xué)期我們還多次組織教師到開封,、鄭州等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓教師有時(shí)間,、空間與專家,、外校教師進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流，在交流中碰撞,，在碰撞中感悟,，在感悟中升華，提升教師的專業(yè)化素質(zhì),。同時(shí)我們還充分發(fā)揮我校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，經(jīng)過(guò)開展師徒結(jié)對(duì),、名師上示范課,、研討等活動(dòng)為教師搭建對(duì)話的平臺(tái)。

4,、合作研討共同提高

我校把備課,、說(shuō)課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng)集于一身，構(gòu)成了五位一體的大教研形式,，其具體模式是“三階段兩反思”,，即三次教學(xué)，兩次評(píng)課,、兩次反思,。這個(gè)三次教學(xué)是指一人連上三次同一節(jié)課，兩次討論安排在每次教學(xué)之后進(jìn)行,，最終一次教學(xué)進(jìn)行全校展示,，等到最終一次展示完畢之后,，教導(dǎo)處、教研組所有成員坐下來(lái)反思本次活動(dòng)的情景,，匯總資料,，并進(jìn)行概括提煉，寫出課例研討總結(jié),，明確今后努力的方向,。在本學(xué)期共開展三階段兩反思活動(dòng)中，共有17位教師參加了上課,，其中楊靖冉,、馬改紅、牛玉霞,、張桂蓮,、_丹五位教師執(zhí)教的課獲得一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,，在教學(xué)管理工作中,，我們進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理制度,。

1,、教學(xué)分級(jí)段管理，以“幫”促“教”,。

我校教學(xué)采取分級(jí)段管理,，分成了低年級(jí)、高年級(jí)兩個(gè)級(jí)段進(jìn)行管理,。王淑娥教師負(fù)責(zé)4——6年級(jí)的語(yǔ)文,，王烈榮負(fù)責(zé)4——6年級(jí)的數(shù)學(xué)，商學(xué)真,、王娜則分別負(fù)責(zé)1——3年級(jí)的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文。從抓教師的培養(yǎng);抓教材,，了解本學(xué)段教材的教學(xué)目標(biāo),，重、難點(diǎn);抓教師的教法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等開展工作,。級(jí)段主任每一天聽(tīng)課不少于兩節(jié)，以聽(tīng)本學(xué)段教師的課為主,，兼顧另一學(xué)段教師的課,。聽(tīng)課后，及時(shí)評(píng)課,，從“學(xué)生的精神面貌,、學(xué)生的參與度,、教師挖掘教材的深度、教學(xué)效果”四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課,，提出問(wèn)題,，提出改善意見(jiàn)。對(duì)課堂教學(xué)存在問(wèn)題較大的教師,，采取跟蹤聽(tīng)課的方法,，即聽(tīng)一節(jié)、評(píng)一節(jié),，然后再聽(tīng)再評(píng),，直至到達(dá)要求為至。發(fā)現(xiàn)好的課堂教學(xué),，組織本學(xué)段或本年級(jí)教師共同聽(tīng)課學(xué)習(xí),。級(jí)段主任對(duì)本學(xué)段的課一月內(nèi)至少普遍聽(tīng)一遍，分出優(yōu)質(zhì)課,、合格課,、一般課三種類型，對(duì)優(yōu)質(zhì)課,，教導(dǎo)處組織全校同科教師進(jìn)行觀摩;對(duì)一般的課，級(jí)段主任會(huì)同本組有經(jīng)驗(yàn)的教師,，指導(dǎo)其備課上課,，直到到達(dá)規(guī)范課要求。教導(dǎo)處分級(jí)段管理,，以幫促教,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提高了教師的教學(xué)水平,。

2,、開展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，以“研”促教

我校自xx年起進(jìn)行了教案改革,，使用了統(tǒng)一的電子教案,，教研對(duì)青年教師就顯得異常重要。我們除了要求加強(qiáng)平時(shí)的教研外,，本學(xué)期我們確定每周五為xxx團(tuán)體教研日xxx,，中午前兩節(jié)為科任教師教研，三,、四節(jié)為語(yǔ)文教師教研,，午時(shí)前兩節(jié)為數(shù)學(xué)教師教研，第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)間為英語(yǔ)教師教研,。要求領(lǐng)導(dǎo)必須參與,，還要作到兩個(gè)確定：確定中心發(fā)言人,，確定主題;一個(gè)確保：確保效果。各學(xué)科組開展形式新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng),。除總結(jié)、交流,、反思本周教學(xué)情景,，思考、研討下周教學(xué)資料外,，還結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小課題研究,，如：“怎樣指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)”、“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性”,、“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”,、“比例知識(shí)的解題技巧”等，這些小問(wèn)題的研究,，使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑，對(duì)教學(xué)更有指導(dǎo)性,。

我校提出了“人人有問(wèn)題,，組組有主題，學(xué)校有課題”的要求,，即每位教師要提出研究的問(wèn)題,，每個(gè)教研組要有研究的主題，學(xué)校要有研究的課題,。倡導(dǎo)教師運(yùn)用行動(dòng)研究這一方法,，樹立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究,、改善即效果”的教研思想,，讓教研真正走入我們的每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)課堂,，滲透進(jìn)我們的每一節(jié)課,，從而全面優(yōu)化提升我們的辦學(xué)質(zhì)量和水平，打造學(xué)校,，培養(yǎng)出一批教師,，使學(xué)校工作走上可持續(xù)發(fā)展之路。近年來(lái),，我校多次被評(píng)為鄭州市教科研先進(jìn)單位,，滎陽(yáng)市教育教學(xué)先進(jìn)單位等。20xx年度我校已結(jié)題的鄭州市科研課題2個(gè)，一批有價(jià)值的校本教研成果也已產(chǎn)生,，正在研究的鄭州市重點(diǎn)科研課題,，鄭州市名師課題，同時(shí)還承擔(dān)有課題等,。近年來(lái),，學(xué)校有多名教師的論文在國(guó)家、省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。_年3月我校結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞課堂教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)教育等,，共向鄭州市教育科學(xué)研究所申報(bào)25個(gè)科研課題,，有3項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為鄭州市級(jí)重點(diǎn)課題，他們分別是《新課標(biāo)下的閱讀教學(xué)研究》,、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策研究》,、《培養(yǎng)小學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)作文的研究》。_年5月申報(bào)了河南省十一五課題的立項(xiàng),，根據(jù)我校的實(shí)際情景,，班大人多，學(xué)生差異明顯等問(wèn)題,，把《針對(duì)學(xué)生差異的有效教學(xué)研究》作為校際課題進(jìn)行研究,，有商學(xué)真教師具體負(fù)責(zé)，田瑞霞,、王曉蕾,、吉英鴿三位教師參與了課題的實(shí)驗(yàn)。

3,、開展課堂展示活動(dòng)，以“課”促“教”

新課改帶給教師們?nèi)碌睦砟?，我們的教師在將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為的過(guò)程中,，將這種教學(xué)觀念演變?yōu)樽约旱膫€(gè)性化理念。這就要求我們的每個(gè)教師在教學(xué)活動(dòng)中做到教學(xué)有個(gè)性,，教學(xué)資料有個(gè)性,，教學(xué)方法有個(gè)性，也就是說(shuō),，在課堂教學(xué)中要構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

新理念下的課堂是動(dòng)態(tài)生成的課堂，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)的預(yù)設(shè)性,、計(jì)劃性,、規(guī)定性，學(xué)生不再那么聽(tīng)話，常常會(huì)節(jié)外生枝;教師也不再那么,，也常常會(huì)不恥下問(wèn),。“演講,、辯論,、討論、交流,、切磋”,，這才是此刻我們的課堂應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的基本形式，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，暢所欲言，各抒己見(jiàn),，欲罷不能,，整個(gè)課堂顯得生動(dòng)活潑、豐富多彩,、充滿活力,，這才是我們期望的課堂教學(xué)。為此我校舉行了不一樣層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)：

(1)名師,、骨干教師上觀摩課

(2)青年教師上展示課

(3)同組同研同上一節(jié)課

(4)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)上研討課

(5)課堂向社會(huì),、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)教學(xué)能手,、骨干教師的觀摩課,，為教師們供給了優(yōu)秀的觀摩課例，教師們找準(zhǔn)了自己的差距,，上課有了努力的方向,。同組同研同上一節(jié)課為每一位教師供給了展示自己的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一批課堂教學(xué)新秀,。在青年教師展示課中,，宋俊彥、賈曉云,、宋瑞平三位教師獲一等獎(jiǎng),，胡曉惠、賈雪茹,、許靜獲二等獎(jiǎng),。

這一系列的課堂展示活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)煥發(fā)出了勃勃生機(jī),。我們欣喜地看到：一小的課堂變了,，教師變了,，學(xué)生變了，教法變了,，學(xué)法變了,。學(xué)生真正成了課堂的主人，教師只是課堂的組織者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的幫忙者,、引導(dǎo)者。

在四月份教研室舉行的調(diào)研校本教研時(shí),，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給予了高度的評(píng)價(jià),，課前積累、預(yù)習(xí)展示,、當(dāng)堂檢測(cè)等環(huán)節(jié)得到充分肯定,。并選派張艷麗、張慧敏,、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村,、廟子送課下鄉(xiāng)。

舉行不一樣層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng),，把所有教師置身于共同的,、真實(shí)的具體的教學(xué)情境中，應(yīng)對(duì)共同的話題課堂大家有話可說(shuō),，也有資料可寫,，這樣各種有構(gòu)成果隨之產(chǎn)生，如精品教案,、教后反思,、案例分析、教育故事等,。這樣,，將教學(xué)于教研有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既改善了課堂教學(xué),，也提高了教師的教學(xué)研究本事,。

4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),，以“評(píng)”促“教”

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)管理的重要措施之一。聽(tīng)課,、評(píng)課是教育管理者檢查教學(xué)質(zhì)量以及教師相互交流經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,。我校在進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)，以“人的發(fā)展”為本,，用發(fā)展的眼光看待師生,，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)的行為，教師教的行為，以激勵(lì)師生發(fā)展,、自己完善,。把評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)落在學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效益及教師素質(zhì)三個(gè)方面,。對(duì)于在課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們采取了“問(wèn)題會(huì)診”的方法，經(jīng)過(guò)“定格會(huì)診”對(duì)課堂教學(xué)中的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,。我們把教師的課錄下來(lái),，然后和教師們坐下來(lái)，邊放錄象,，邊對(duì)這堂課進(jìn)行分析和研究,。當(dāng)放到精彩處時(shí)，定格,，開展討論,，分析他(她)是如何落實(shí)新課程的理念的。當(dāng)教師們認(rèn)為某個(gè)地方或環(huán)節(jié)有問(wèn)題時(shí),，定格,，大家一起討論如何改善、如何設(shè)計(jì)與實(shí)施才算是貫徹新的課程理念,。

5,、強(qiáng)化教學(xué)反思，以“思”促“教”

校本教研的主要目的之一便是為了促進(jìn)教師的自主發(fā)展,，所以教師的反思本事是諸多教研方式中所不可或缺的,。平時(shí)教學(xué)中要求教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上寫“教學(xué)隨筆”,、“教后反思”,、“考后反思”、“月反思”,、“教學(xué)案例分析”等,，從案例分析和反思中進(jìn)一步提升教師的認(rèn)識(shí)本事,、分析本事和解決問(wèn)題的本事，不斷改善和完善自己的教學(xué)工作,。本期我們?cè)O(shè)有專用教學(xué)反思本,，語(yǔ)文學(xué)科要求一課一反思，數(shù)學(xué)及其他學(xué)科要求一章節(jié)一反思,，教師們針對(duì)自己教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻的剖析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，以利今后的教學(xué)改善,。在五月份教委組織的教育教學(xué)評(píng)估中,，對(duì)我校教師寫的教學(xué)反思給予了高度評(píng)價(jià),，反思寫得有針對(duì)性、指導(dǎo)性,。

在期中考試后,，教師們針對(duì)本次考試寫出了考后反思。教導(dǎo)處根據(jù)教師們寫的反思,，分學(xué)科組召開了座談會(huì),。那些成績(jī)好的班級(jí)，介紹了本班一些有效的做法,，成功的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)其他教師起到了拋磚引玉的作用。

本期,，我校的校本教研工作圍繞專家引領(lǐng),、個(gè)人反思、同伴互助這一思路開展,，隨之產(chǎn)生了許多有構(gòu)成果,。在專家引領(lǐng)這一塊，我們推薦給教師的有：《名家課堂推介》,、《如何開展校本教研》,，還有教師寫的《杜朗口學(xué)習(xí)體會(huì)》等;在個(gè)人反思這一塊，教師們寫有《教后反思》,、《教育故事》,、《教學(xué)隨筆》、《教學(xué)案例分析》等;在同伴互助這一塊教師們寫有《聽(tīng)課有感》,、《他山之石》,、《名家教案》、《課堂點(diǎn)評(píng)》等,，這些有形的成果,，記錄著教師們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲著校本教研結(jié)下的碩果,。四月份,，教體局組織了校本教研推進(jìn)會(huì)，并在我們一小設(shè)立了分會(huì)場(chǎng),。王村,、汜水、高村,、瀏河,、金寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)、教師來(lái)我校參觀指導(dǎo),。他們共聽(tīng)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)六節(jié)隨堂課,，并針對(duì)這幾節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課,，大家普遍認(rèn)為，我們的課堂變了,，學(xué)生們自主參與的積極性更高了,，真正體現(xiàn)了“我的課堂我做主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)”,。之后又參加了我校一至三年級(jí)數(shù)學(xué)大組的“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性”和四至六年級(jí)語(yǔ)文大組的“如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)”的團(tuán)體教研活動(dòng),。然后領(lǐng)導(dǎo)們又觀看了我們的校本教研專題片，聽(tīng)取了校本教研工作專題匯報(bào),，參觀了校本教研有構(gòu)成果展,。活動(dòng)結(jié)束后,，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)我們的校本教研工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為

我們的校本教研工作開展得扎實(shí),、有效,。我校每學(xué)期教師寫反思材料就達(dá)500多篇，反思貫穿于我校的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。

6,、中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，以“督”促“教”,。

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的“主帥”作用，中層領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，開展各項(xiàng)工作,。堅(jiān)持深入課堂、深入教研組,，指導(dǎo)課堂,，指導(dǎo)教科研，注意發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)教學(xué)中的苗子,、典型，關(guān)心愛(ài)護(hù),、熱情指導(dǎo),、總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗(yàn)。中層領(lǐng)導(dǎo)躬身于教學(xué)第一線,，抓教學(xué),，督促了學(xué)校的教科研的深入開展,，推動(dòng)了教學(xué)工作的發(fā)展。

實(shí)施素質(zhì)教育的落腳點(diǎn),，主要是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),。學(xué)生素質(zhì)的高低是評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)對(duì)新世紀(jì),，我們重新審視了教育的地位和功能,，確立了適應(yīng)時(shí)代要求的人才觀質(zhì)量觀、終生教育觀,，“以學(xué)生為根本的理念”扎根到每位教師心中,，開創(chuàng)了素質(zhì)教育的新局面。

1,、開展課外閱讀,，讓孩子心靈沐浴書香。

為了營(yíng)造書香學(xué)校,，讓孩子的心靈沐浴書香,，為孩子打好人生底色，我校開展了“好書伴我行”讀書工程,。學(xué)期初,，教導(dǎo)處制定學(xué)校的閱讀計(jì)劃及實(shí)施方案，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，制定出各班的閱讀計(jì)劃,。把每周的一、三,、五中午飯間以及周二,、周四午時(shí)的最終一節(jié)課作為閱讀時(shí)間，晚上布置有閱讀作業(yè),。學(xué)校每學(xué)期召開1——2次讀書交流活動(dòng),，班級(jí)每學(xué)月召開一次。如六一班召開的“好書換著看”主題隊(duì)會(huì),，“開卷有益”辯論賽,，五七班的《三國(guó)演義》讀書交流課等。讀書開拓了學(xué)生的精神世界和心靈空間,，成為孩子必須的精神食糧,。

2、以校本課程為載體,，以活動(dòng)促發(fā)展,。

校本課程是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的重要形式，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。我校以校本課程為載體,，開辟第二課堂，拓寬興趣小組活動(dòng),，我校先后成立了音樂(lè),、微機(jī)、書法,、繪畫、剪紙,、攝影,、田徑隊(duì)、足球,、科技等活動(dòng)小組,。每年定期開展詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì),、演講比賽,、手抄報(bào)評(píng)比，書法繪畫展覽,、科技制作比賽,、大合唱比賽、文藝節(jié)目匯演,、藝術(shù)節(jié),，運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑比賽等群眾性活動(dòng),，激發(fā)了興趣,，培養(yǎng)了本事，發(fā)展了智力,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

本期我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下,，取得了可喜的成績(jī),。被評(píng)為鄭州市教科研先進(jìn)單位，商學(xué)真教師被評(píng)為鄭州市教育科研先進(jìn)個(gè)人;常青梅,、王麗麗教師獲滎陽(yáng)市青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng),，并參加了滎陽(yáng)市教改成果展示。黑利萍教師實(shí)驗(yàn)的《探究合作學(xué)習(xí)的有效途徑》,、王鵬教師實(shí)驗(yàn)的《任務(wù)型教學(xué)的應(yīng)用》這兩個(gè)課題經(jīng)過(guò)鄭州市教科所的評(píng)估驗(yàn)收,，分別獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。20xx年5月鄭州市教育科學(xué)研究所舉辦了20xx年——20xx年度鄭州市已結(jié)題的重點(diǎn)課題經(jīng)驗(yàn)交流及成果展示會(huì),，我校張喜枝,、何革命兩位教師參與了這一活動(dòng)，其中張喜枝教師根據(jù)自己的課題實(shí)驗(yàn)寫的經(jīng)驗(yàn)材料受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。賈寶民教師執(zhí)教的科學(xué)課獲鄭州市一等獎(jiǎng),。在鄭州市教科所舉辦的“兩評(píng)”活動(dòng)中，我校王麗娟,、張玲玲,、孫曉寧、侯雅麗,、秦偉娜,、王麗麗、王曉霞,、羅金燕,、張敏等九位教師獲獎(jiǎng)。在“第二屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”中,，我校的劉鈺燁,、周聰、王素楠等13位同學(xué)獲獎(jiǎng),。張艷麗,、張慧敏、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村,、廟子送課下鄉(xiāng),。

回首幾年的耕耘之路，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與追求,，讓我們收獲了累累碩果,。立足今日，展望未來(lái),，我們決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我們的重托,，我們將用百倍的努力，續(xù)寫我校更輝煌的詩(shī)篇,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十七

各單位,、各部門工會(huì)：

無(wú)償獻(xiàn)血是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮使命，是社會(huì)發(fā)展,、民族進(jìn)步,、人類文明的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,，充分體現(xiàn)愛(ài)心奉獻(xiàn)的新型人際關(guān)系,，使我校教職工志愿服務(wù)精神與實(shí)際行動(dòng)又好又快發(fā)展。為此,，校工會(huì)擬定開展全校教職工無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

符合獻(xiàn)血條件的我校全體教職工

(一)旗山校區(qū)：青春劇場(chǎng)門口

4月25日9:00—16:00;

(二)倉(cāng)山校區(qū)：文科樓前

4月25日9:00—16:00。

(一)報(bào)名

攜帶本人身份證,、獻(xiàn)血證等有效證件至簽到處,，并填寫《健康征詢表》，確認(rèn)身體狀況良好,。

(二)檢查

護(hù)士從獻(xiàn)血者的肘靜脈抽取毫升血液，進(jìn)行血型檢驗(yàn)等測(cè)試,。

(三)采血及休息

由醫(yī)護(hù)人員在獻(xiàn)血車上完成血液收集,，獻(xiàn)血后需在指定區(qū)域休息片刻，身體狀況良好即可離開,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十八

各二級(jí)學(xué)院：

為實(shí)現(xiàn)資助與育人相結(jié)合,，我校決定在20xx—20xx學(xué)年受助學(xué)生中開展愛(ài)心教育、感恩教育,、社會(huì)責(zé)任感教育等公益活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

1、公益活動(dòng)時(shí)間為20xx年2月—7月,。各學(xué)院學(xué)生資助專干負(fù)責(zé)本院受助學(xué)生公益活動(dòng),，實(shí)行統(tǒng)一管理。

2,、參加公益活動(dòng)對(duì)象為獲得20xx—20xx學(xué)年國(guó)家助學(xué)金,、宿州學(xué)院校內(nèi)助學(xué)金的大一學(xué)生。其中享受國(guó)家助學(xué)金4000元資助的學(xué)生需參加40小時(shí)公益活動(dòng),，享受3000元資助的學(xué)生需參加30小時(shí)公益活動(dòng),，享受20xx元資助的學(xué)生需參加20小時(shí)公益活動(dòng)。享受宿州學(xué)院校內(nèi)助學(xué)金1000元資助的學(xué)生需參加10小時(shí)公益活動(dòng),，享受500元資助的學(xué)生需參加5小時(shí)公益活動(dòng),。

3、校內(nèi)公益活動(dòng)崗位及需求人數(shù)由各學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,，并填寫《宿州學(xué)院公益活動(dòng)登記表》(附件1),。崗位設(shè)置要符合實(shí)際需要，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，確保學(xué)生身心安全,。不得組織學(xué)生從事違法亂紀(jì),、具有商業(yè)性、危險(xiǎn)性,、有損學(xué)校形象以及學(xué)生形象的活動(dòng),。《宿州學(xué)院公益活動(dòng)登記表》由各學(xué)院建檔備查,。

4,、各學(xué)院推薦5-6名學(xué)生作為公益活動(dòng)工作助理候選人，并組織填寫《宿州學(xué)院公益活動(dòng)工作助理應(yīng)聘登記表》(附件2),，候選人通過(guò)競(jìng)聘考核,，考核通過(guò)者選拔成為校公益活動(dòng)工作助理。

5,、校公益活動(dòng)工作助理是聯(lián)系校院兩級(jí)公益活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員,，協(xié)助各學(xué)院資助專干開展公益活動(dòng)，并對(duì)各學(xué)院公益活動(dòng)開展情況進(jìn)行相關(guān)的檢查,。

6,、請(qǐng)各學(xué)院于2月22日(周三)之前將《宿州學(xué)院公益活動(dòng)工作助理應(yīng)聘登記表》報(bào)送至學(xué)生處逸夫樓402室，電子版發(fā)至學(xué)生處郵箱,。

宿州學(xué)院學(xué)生資助管理中心

20xx年2月15日

開展專題教研活動(dòng)的通知篇十九

以推進(jìn)新課程為核心的教育改革,，使廣大教師的教育理念、教育實(shí)踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實(shí)踐的往返中,，提高了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),；大膽地開展 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué),、有序,、規(guī)范地推進(jìn)我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校決定10月20日—11月30日（籌備到結(jié)束）舉行第五屆教育教學(xué)年會(huì)活動(dòng),，要求每一位教師根據(jù)自己的本學(xué)科特點(diǎn)積極參與，確實(shí)使教研年會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái),。

本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會(huì)將以“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”的思想為指導(dǎo),，“實(shí)際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)開展研究?！皩?shí)用”要研究總結(jié)出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué),，能促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略,，教學(xué)方法,，教學(xué)模式等較為實(shí)用的研究成果,。“實(shí)效”：不追求華而不實(shí)的活動(dòng)形式,，只追求活動(dòng)的實(shí)用效果,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，拓展學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、專題講座（上級(jí)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)）

2、展示課：

初一英語(yǔ) 執(zhí)教者 趙樹珍

初三語(yǔ)文 執(zhí)教者 單文娟

初二班會(huì) 執(zhí)教者 王建波 主題：《自尊,、自信,、自強(qiáng)》目的任務(wù)：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)的人和事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊,、自強(qiáng)的熏陶和教育，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的良好品德,。

3,、年會(huì)展覽：個(gè)人準(zhǔn)備：教師教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)案例）、教育教學(xué)作品（教育教學(xué)論文教學(xué)反思,、教育教學(xué)實(shí)踐報(bào)告,、課題專題研究報(bào)告、十一五科研立項(xiàng)材料等）,、本學(xué)期市級(jí)以上教學(xué)成果附獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）、教具,、課件等,。學(xué)校教導(dǎo)處推薦：有代表性的教案、聽(tīng)課記錄等,。

4,、教師口語(yǔ)基本功展示：各科教師基本功展示，根據(jù)學(xué)科間的差別,，內(nèi)容有所區(qū)別：

（1）語(yǔ)文教師要求做3—5分鐘講演,，題目自擬；要求有簡(jiǎn)要的板書設(shè)計(jì)（即講演的題目）,、講演要求富有激情,，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力,；另外附加一個(gè)45分鐘的課改主題論壇：說(shuō)課標(biāo),。

（2）數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)教師說(shuō)課,；要求脫稿說(shuō)課,，同時(shí)要求有板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容簡(jiǎn)化為只書寫說(shuō)課課題,。

（3）外語(yǔ)教師根據(jù)自備的圖片或課件,，用英語(yǔ)講一段故事（3―5分鐘），或者一邊畫簡(jiǎn)筆畫一邊講故事,；要求（a）有英語(yǔ)板書課題（加注漢語(yǔ)翻譯課題意思）,，要求（b）通過(guò)利用輔助教具（圖片或課件或簡(jiǎn)筆畫等）的講解，使非外語(yǔ)教師也明白故事的大意,。

（4）政治,、歷史、地理,、生物,、技術(shù)、人文社會(huì)教師自選所教學(xué)科教材的某一課,，設(shè)計(jì)導(dǎo)言和結(jié)束語(yǔ)（3-5分鐘）,；要求有板書(內(nèi)容簡(jiǎn)化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導(dǎo)言和結(jié)束語(yǔ)的精妙所在,，然后再進(jìn)行導(dǎo)言和結(jié)束語(yǔ)的表述,。

（5）微機(jī)教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇二十

為了豐富我校冬季體育活動(dòng)的開展,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)開展，保證學(xué)生一天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。全面提高和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),、運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平，活躍校園課余文化生活,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼,，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和凝聚力。

學(xué)校決定舉辦首屆“校園杯”籃球比賽,。具體事宜如下：

：20xx年5月1日以前報(bào)體育組,。

：以班級(jí)為單位每班各報(bào)男、女兩支隊(duì)伍,，每隊(duì)限報(bào)10人,，領(lǐng)隊(duì)1人。

：第一輪采用淘汰制,，第二輪采用循環(huán)制,。

:20xx年5月中旬，中午12：20開賽,，12：10準(zhǔn)時(shí)在籃球場(chǎng)集合,。

：學(xué)?；@球場(chǎng)。(兩塊)

：

1,、籃球規(guī)則,。

2、分男,、女兩組同時(shí)進(jìn)行比賽,。比賽開賽10分鐘后,

還沒(méi)有到場(chǎng)的參賽隊(duì)伍，以棄權(quán)處理,，積分為零分,。

3、每組前三名進(jìn)入決賽,。預(yù)賽采用淘汰制,，決賽第二輪采用循環(huán)制。

4,、積分標(biāo)準(zhǔn)：贏一場(chǎng)得2分,，輸一場(chǎng)得1分。平局以加時(shí)賽決勝負(fù),。積分相同按勝負(fù)關(guān)系排名,。

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：決賽獎(jiǎng)勵(lì)前3名,，

注：要求報(bào)名人員必須參加保險(xiǎn),，身體健康(如兩項(xiàng)無(wú)，出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)),，思想積極,，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力，比賽要求服裝整齊一致,，佩戴號(hào)碼,。未盡事宜另行通知,。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇二十一

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位，校長(zhǎng)親自上陣抓教研,，親自參與搞教研,。各部門分工明確，教科室具體負(fù)責(zé)教科研管理工作,，教導(dǎo)處,、教研組、課題組,、骨干教師都參與課題研究,。領(lǐng)導(dǎo)的重視,，喚起了教師參與教科研的積極性，激活了學(xué)校教研工作興奮點(diǎn),。校本管理,、校本研究從細(xì)小的問(wèn)題、身邊的問(wèn)題著手,，教師們消除了xxx課題研究高深莫測(cè)xxx的畏難情緒,，95%以上的教師參與到了課題研究中來(lái)，既細(xì)化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實(shí)效性,。

3,、激勵(lì)機(jī)制落實(shí)到位：為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比先進(jìn)教研組,、先進(jìn)備課組和教科研先進(jìn)個(gè)人。為了對(duì)在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵(lì),，我校上學(xué)期還異常評(píng)選出了帥春榮等5名xxx睿智教師xxx,。

1、以xxx自主xxx為前提,，營(yíng)造實(shí)效教研的氛圍,。

從上一學(xué)年開始，我們追求教研方法的實(shí)際性,，教研主體的多元性,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展,，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化,、制度化。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，提出xxx問(wèn)題即研究,，研究即工作，教研找問(wèn)題xxx的校本教研新思路,。讓教師們自主申報(bào)：制定xxx研究課題申報(bào)表xxx,，發(fā)放到各教研組，教師們根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題,，自主提出研究專題;自由申請(qǐng)：制定xxx研究課執(zhí)教申報(bào)表xxx,，發(fā)放到每位教師手中，自由申請(qǐng)執(zhí)教研究課,。讓同伴研究更加實(shí)際化,，讓教研資料體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性,、思考性,、應(yīng)用性,、實(shí)踐性，真正讓教研活起來(lái),，讓教師動(dòng)起來(lái),。

2、以活動(dòng)為載體,，豐富校本教研的內(nèi)涵,。

①教研活動(dòng)實(shí)效化：根據(jù)教師們申報(bào)的研究專題扎實(shí)開展教研活動(dòng)，并重新設(shè)計(jì)教研活動(dòng)記載表,，有教學(xué)設(shè)計(jì),、課后反思、個(gè)人困惑三個(gè)板塊,，由執(zhí)教教師填寫;教師評(píng)課記錄表,，有片段實(shí)錄、片段賞析,、教學(xué)提議三個(gè)板塊,，由教研組聽(tīng)課教師填寫。然后組織教研組成員說(shuō)課,、議課,。

這樣，改變了過(guò)去教師們礙于面子,，不提,、少提反面意見(jiàn)甚至是只參與不發(fā)言的虛假教研局面，教師們肯定什么,、不一樣意什么,，都能真正做到有無(wú)不言、言無(wú)不盡,。在此基礎(chǔ)上,，由同年級(jí)的另一名教師再備課、再執(zhí)教,。這更有利于引起大家對(duì)教學(xué)思想,、教學(xué)方法的思考，促進(jìn)大家對(duì)教學(xué)行為的改善,。無(wú)論是執(zhí)教教師,，還是聽(tīng)課教師,，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用。

開展專題教研活動(dòng)的通知篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我校經(jīng)過(guò)研究決定：本學(xué)期的戶外課特聘請(qǐng)宜昌知名戶外拓展公司（宜昌大雁拓展培訓(xùn)公司）于4月21日（周六一天）對(duì)全體學(xué)員開展一次戶外拓展培訓(xùn)課,。

拓展訓(xùn)練又被稱為“人格自我突破訓(xùn)練”,，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式,。

它利用各種自然環(huán)境，通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),，在解決問(wèn)題,、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，使學(xué)員達(dá)到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、勵(lì)志人生,、熔煉團(tuán)體”的培訓(xùn)目的,。是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)思維和模式要求的全新培訓(xùn)方式。其所開課程獨(dú)具創(chuàng)意,，融思想性,、教育性、挑戰(zhàn)性,、實(shí)用性和趣味性一體,。

1、培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,，全面提升他們的自力更生的能力,、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的情商,，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折,、逆境、不公平,，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式,。

2、創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧,，學(xué)會(huì)與人良好溝通、友善相處的能力,；在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)及競(jìng)爭(zhēng)中不斷訓(xùn)練孩子領(lǐng)導(dǎo)力,，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖氣質(zhì)，在實(shí)踐中開拓領(lǐng)袖人生,！

3,、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，打破內(nèi)心封閉的障礙,。教會(huì)孩子與人合作,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活，關(guān)心他人,，富有責(zé)任感,，理解父母、師長(zhǎng),，富有愛(ài)心,。

4月21日（周六一天）8：30——16：30

宜都清江公園廣場(chǎng)

50元/人（交費(fèi)日期從即日起截止4月15號(hào)，到學(xué)校辦公室報(bào)名,。）

1,、活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)在8：30之前把學(xué)生送到清江公園廣場(chǎng)集合，下午4：30在廣場(chǎng)接回,。

2,、學(xué)生需自帶干糧、水,，統(tǒng)一裝在小桔燈專用書包里,，中午請(qǐng)家長(zhǎng)不要送午飯。

3,、學(xué)生請(qǐng)穿普通運(yùn)動(dòng)裝,、運(yùn)動(dòng)鞋或方便活動(dòng)的服裝，學(xué)校統(tǒng)一為每位學(xué)生準(zhǔn)備太陽(yáng)帽,，勿帶貴重物品及現(xiàn)金,。

4、本次活動(dòng)作為一次戶外課要求每位學(xué)生參加,，若學(xué)生有身體不適等特殊原因不能參加需提前告知各任課老師,。

5、若遇到下雨天氣,，活動(dòng)推遲一周,。

桔文學(xué)校

20xx年4月6日