總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇一

ps是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。ps只是軟件簡稱,，其全名為photoshop,。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具,，在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用,。在對圖片進行修改以前,，必須告訴ps要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版,，或在一個圖層內(nèi)確定選區(qū),。如果不做選擇，ps就會假定不限制修改,，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方,。

photoshop通過自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本,。目前較為流行的有photoshop cs2,、photoshop cs3、photoshop cs4,。它們在很多部分都是共同的,，只是新款比老款新增了一些功能。ps功能包羅萬象,，包括了不少其它類似的軟件的很多功能,，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以,，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時,，沒太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實在很感興趣學(xué)別的,，又有充足的時間,，充沛的精力，我當(dāng)然也不反對,。就我個人而言,，還是強烈建議研習(xí)透某款photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法,，自然攻下ps就不在話下,，說不定，你一不小心,，就成了ps高手或其它類似軟件的高手,。

對那些正在學(xué)習(xí)ps或正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)ps的人,我有以下幾點建議,。

首先，不能有畏難情緒,，千萬不要被ps的表象——繁多的工具嚇到,。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈,，循序漸進,。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學(xué)會每個工具的功能與使用方法,。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用,，注意觸類旁通。其實,，學(xué)著學(xué)著,，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同,。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠,，我們得

其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣,。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片,，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變,，比那些明星還要美麗,。這樣既可以強化自己原有的知識結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望,，何樂而不為呢?

再次,，學(xué)而時習(xí)之，要每隔一段時間,，練習(xí)一下,，比較一下，看自己是否有進步,。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品,。堅持這樣，在不知不覺中,，就會很輕松地把所學(xué)知識納入長時記憶系統(tǒng),。

學(xué)習(xí)ps其實并不難，下定決心學(xué)好它吧!我期待大家都能學(xué)好它,，都能做出漂亮的作品來

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇二

學(xué)校組織我們參觀學(xué)習(xí)了日照本地比較大型的商場,，商場的負責(zé)部門對我們進行了一些簡短的商品陳列方面的知識，對以后的工作都非常有幫助,。主要介紹了：商品陳列的原則及要點

1,、陳列原則：

① 每一項商品不論是一大分類或小分類,，均應(yīng)做整體陳列；

② 商品必須永遠陳列在顧客能拿得到的地方,；

③ 陳列應(yīng)整齊,、豐滿,避免空貨架；

④ 具有高利潤的商品必須配置陳列在與客視線同等高度的貨架（約120cm的黃金線）,；

⑤ 先按分類后按品牌陳列商品,；

⑥ 以垂直陳列替代橫式陳列。

⑦ 同一品牌同一類不同規(guī)格產(chǎn)品集中陳列,；同一種類產(chǎn)品集中陳列,；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；

⑧ 把最能表現(xiàn)出商品的一面陳列介紹給顧客,；

曾經(jīng)看過些關(guān)于銷售技術(shù)的一些技術(shù)書，說的是“在人與人之間溝通中,，行為學(xué)研究得出這樣的結(jié)論：溝通的各種影響因素中,，83%來自視覺、11%來自聽覺,、

來自嗅覺,、來自觸覺、1%來自味覺”,。也就是說視覺在溝通中是最大的影響因素,，服裝的銷售服務(wù)也是如此！語言的影響力只有11%,，說十句話客人只能聽到一句,，我說我們的質(zhì)量很好，客人想你肯定說自家的東西好,，而且還不相信,。動作，視覺,，這是影響力中最為關(guān)鍵的因素,。“說”其實在服裝服務(wù)的過程中不是最重要的,，對客人的最重要的影響因素是視覺,，是客人所看到的一切，那么在導(dǎo)購服務(wù)過程中,，就是導(dǎo)購的動作,。舉個小例子，就好比雙手拿貨品給客人看或是單手拿貨品給客人看的區(qū)別,！

這次的銷售技巧和陳列基本知識培訓(xùn),，讓我對我的工作有了深一步的認識,。以前總是簡單的感覺，銷售就是買東西和賣東西,。但隨著時代的不斷進步,，人們的生活水平不斷地提高，銷售已不僅僅是那么簡單的一種過程,。而是融合了銷售技巧+親切細致的服務(wù)+和客戶進行良性的溝通等等許多方面,。

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇三

20__年，在公司全體員工的共同努力下,，已提前一個月完成公司年度總目標(biāo),，士氣大增，完美綻放,。這一年,，人力資源部門的工作主要集中在招聘、培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè),。我將從以下幾個方面進行總結(jié)：

一,、公司基本人力狀況分析

年底對公司基本人力狀況進行總結(jié)，包括各部門的人數(shù)對比,，學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析,，性別比例構(gòu)成，司齡結(jié)構(gòu)分析及年齡結(jié)構(gòu)分析,。

1,、各部門人數(shù)對比

相比于上一年度，員工總數(shù)增加13人,，約,。總經(jīng)辦由于財務(wù)組合并至集團財務(wù)中心,，故減少;研發(fā)部由于部分項目暫時擱置,，人數(shù)減少。_年公司的重心在運營,，產(chǎn)品運營部員工人數(shù)增加,，達員工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的56%。

2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

如圖所示,，公司77%以上的員工都是本科以上學(xué)歷，總經(jīng)辦,、產(chǎn)品運營部及人事行政部本科以上員工占比都是90%以上,，_年度招聘的新員工，除部分設(shè)計崗位，其他崗位都是要求本科以上學(xué)歷,。大專學(xué)歷主要集中在運維部,，中專及中專以下學(xué)歷只有個別，其中一名是行政的保潔員,。

3,、司齡結(jié)構(gòu)分析

我司平均司齡為年，反映出公司正處于成長階段,，1年以下的員工人數(shù)占49%,，且主要集中在產(chǎn)品運營部，因為公司工作重心的調(diào)整,，產(chǎn)品運營部今年增加的員工數(shù)比較多,，流動比較大。從其他時間段的司齡數(shù)據(jù)來看,，分布較穩(wěn)定,，沒有明顯的流動，說明公司發(fā)展的基本層面還是較穩(wěn)定,。

4,、年齡結(jié)構(gòu)分析

公司平均年齡不到27歲，且都在40歲以下,，比較年輕，充滿活力,。公司年齡結(jié)構(gòu)中,，30歲以下員工占很大比例，為94%,，主要集中在產(chǎn)品運營部,，而且都是本科畢業(yè)的大學(xué)生，公司將加大培育力度,，作為公司發(fā)展壯大的儲備力量,。30~40歲的員工占比16%，大多為各部門的核心員工,，中堅力量,，以中高層管理人員居多。結(jié)合前面的學(xué)歷構(gòu)成,，公司中高層管理人員學(xué)歷都較高,，他們正自在人生的黃金年齡，人生觀價值觀都趨于成熟,，可以加強企業(yè)文化的熏陶,，建立傳幫帶的人才培養(yǎng)機制，促進公司發(fā)展壯大,。

5,、性別比例構(gòu)成

公司男女比例差距非常大,，男性員工占99%，女性員工占12%,。且女性員工主要集中在人事行政部及產(chǎn)品運營部,，總經(jīng)辦高層管理及研發(fā)運維等技術(shù)部門，均為男性員工,。

二,、招聘工作總結(jié)，相關(guān)數(shù)據(jù)分析

1,、招聘完成率分析

除運維部招聘完成率達100%,，其他部門的招聘工作尚未完成，接下來1個月,，要繼續(xù)緊抓招聘,，爭取完成年度目標(biāo)。

2,、招聘人數(shù)相關(guān)性分析

如圖顯示,，本年度電話通知面試1127人，實際面試406人,，占通知面試人數(shù)比為,，較低，這和電話通知的話術(shù)及面試邀請郵件的撰寫有關(guān),，要優(yōu)化話術(shù)及邀請郵件內(nèi)容,，吸引應(yīng)聘者過來面試。

3,、招聘渠道分析

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇四

1,、負責(zé)商品的補貨、陳列,、使商品充足,，排面整齊美觀。

2,、維持賣場商品,、陳列設(shè)施的清潔，并維護商品包裝的完整,。3,、檢查商品的標(biāo)價簽、pop,、條形碼是否正確完整,。4、管理商品的庫存及退換貨協(xié)助處理。

5,、負責(zé)商品的盤點,，若差異大，找出原因,，以應(yīng)對策,。6、清查,、更換變價商品的標(biāo)簽,。7、檢查商品的保質(zhì)期,。

8,、新進人員的培訓(xùn)及溝通。9,、協(xié)助顧客大宗購物,。10、負責(zé)整理修復(fù)破損包裝及不良品分檢匯報,。

11,、對顧客詢問應(yīng)熱情回答，并指引商品,，提供協(xié)助,。

12、對顧客及員工破損商品,、偷吃偷拿商品,，應(yīng)及時報告，及時制止并協(xié)助處理,。13、整理收集孤兒商品,，并分析原因,，并主動處理 七、服務(wù)臺崗位責(zé)任

1,、負責(zé)顧客的存,、取包工作。

2,、負責(zé)顧客的退換貨工作,，嚴(yán)格執(zhí)行退換貨流程。3,、負責(zé)顧客投訴及抱怨處理,。4、集團購買的接待。5,、為顧客開具發(fā)票,。

6、負責(zé)本區(qū)域的清潔衛(wèi)生,。7,、負責(zé)失物招領(lǐng)及登記工作。8,、負責(zé)贈品發(fā)放,、承辦各種卡券。八,、收銀員崗位責(zé)任

1,、態(tài)度和藹、積極主動的服務(wù)顧客,。

2,、結(jié)帳快速、正確,、不短,、超收顧客金額。

3,、負責(zé)清理收銀去及設(shè)施,、設(shè)備衛(wèi)生、整理孤兒品并告知理貨員原因,。4,、負責(zé)整理好條形碼字典。

5,、熟悉店內(nèi)日常促銷及其它經(jīng)營活動,。6、熟悉商品銷售單位及價格,。九,、收銀員工作流程 1、營業(yè)前：.

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇五

讓數(shù)學(xué)走進生活,，讓生活融入數(shù)學(xué)

今年暑期,，我參加了初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)會，聆聽了合肥兩位專家的專題報告,，使我學(xué)到了很多的東西,，作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個意識和三個能力,，關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘,，對新課標(biāo)的理解,，對新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應(yīng)試教育的模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，教學(xué)面向全體，因材施教,，因人施教,，最終實現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。根據(jù)這一基本理念，我認為在完成教育教材教學(xué)任務(wù)的同時,，要密切數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系,，讓數(shù)學(xué)走進生活，讓生活融入數(shù)學(xué),。一,、讓數(shù)學(xué)走進生活

生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活,。數(shù)學(xué)與生活是永遠無法剝離的,。正如《標(biāo)準(zhǔn)》中所說的，數(shù)學(xué),，它是一種過程,、技術(shù)，是工具,，更是語言,、思想和方法?？梢?，數(shù)學(xué)已經(jīng)融合到生活的方方面面，并已經(jīng)成為一種具有多維結(jié)構(gòu)的人類活動,。因此,，教學(xué)時，要努力讓數(shù)學(xué)走進生活,。

1、從現(xiàn)實生活中創(chuàng)設(shè)引入數(shù)學(xué)情境,?！稑?biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,。因此,，教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學(xué)知識,，使數(shù)學(xué)知識生活化,。讓學(xué)生帶著生活問題進入課堂，使他們覺得所學(xué)的內(nèi)容是和實際生活息息相關(guān)的,，是生活中急待解決的問題,。如教學(xué)“負數(shù)的引入”時，我們可以通過溫度計來認識,，比較一個地方夏天與冬天的溫度如何表示,，把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與日常的生活緊密聯(lián)系在一起，像這樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，不但提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，鐘愛數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,而且培養(yǎng)學(xué)生憑借已有的生活經(jīng)驗和已有的知識分析,，解決實際問題的能力。

2,、在教材中挖掘潛在的數(shù)學(xué)資源,。《標(biāo)準(zhǔn)》中指出要變教教材為用教材教,。因此,，我們在使用教材時，不要拘泥于教材中所呈現(xiàn)的具體素材,，要根據(jù)學(xué)生的實際教學(xué)的需要,，創(chuàng)造性地使用教材，挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學(xué)資源,，切實發(fā)揮教材的作用,。通過融入了數(shù)學(xué)的含義，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,，不僅加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，而且體驗到身邊處處有數(shù)學(xué)的存在,，獲得用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的實際問題的成功喜悅,，極大地激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的興趣。

二,、讓生活融入數(shù)學(xué)

注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力,，是《標(biāo)準(zhǔn)》的要點之一。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力就是要讓學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問題的實踐活動,，在解決實際問題的探索中應(yīng)用數(shù)學(xué),，讓數(shù)學(xué)生活化,，讓生活融入數(shù)學(xué)

1、通過模擬活動解決實際生活問題,?！稑?biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實驗,、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題,、示范,、講解為主的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動之中,。如在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活情境：春天到了,，班級想出去春游，現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式,，請比較一下,，選哪家旅行比較劃算。通過把學(xué)生熟知的生活事例引進數(shù)學(xué)課堂,，使生活常識數(shù)學(xué)化,。由于這些數(shù)學(xué)知識來源于現(xiàn)實生活，學(xué)生從中可以看到,，現(xiàn)實生活和數(shù)學(xué)知識確實息息相關(guān),，兩者之間是一座相通的橋梁。通過這一過程的學(xué)習(xí),，學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有白學(xué),，學(xué)了即可用得上，是實實在在的知識,，從而體會到數(shù)學(xué)本身的強大魅力,，感覺到數(shù)學(xué)課堂充滿著智慧和樂趣，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2 ,、在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗?！稑?biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)在特定的數(shù)學(xué)活動中,，獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此,，教師要想方設(shè)法改變教學(xué)方式,，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗,。寓數(shù)學(xué)知識于學(xué)生的活動之中,，使抽象的數(shù)學(xué)知識以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體,，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價值,，感到數(shù)學(xué)知識就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學(xué)問題,。

總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生獲得自主探索,、合作學(xué)習(xí)的機會,，在實踐體驗，實際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，更重要的是使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活,。