作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
父親節(jié)賀卡教案反思篇一
（1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)
（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
（3）簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
（1）父親節(jié)的由來(lái)：
1910年,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”,。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。
日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,，孩子還未醒；晚上回到家時(shí),，孩子早已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,，爸爸與孩子的感情也比較淡薄,。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作,；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲,；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲,。
（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng),。
①父親觀看幼兒入園,；
②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>
③全體人員游游戲，如父親與教師,、父親與幼兒拔河,，猜拳，小制作等,；
④父親代表1～2人作自我介紹,；
⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；
⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物,。下午幼兒離園后,，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。
將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶,。
父親節(jié)賀卡教案反思篇二
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。
2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品
6月15日下午4點(diǎn)30分
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了!
二,、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲,。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。
2,、袋鼠
玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn),，速度最快者為勝利,。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者,。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停,，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事,。
四、結(jié)束部分
音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的'回憶,。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),，并自己去嘗試愛(ài)家人,，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。
父親節(jié)賀卡教案反思篇三
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。
1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。
2,、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。
歌曲錄音帶、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌。
1,、表演《感恩的心》
2,、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話
4,、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。
6、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。
7,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。
父親節(jié)賀卡教案反思篇四
我的好爸爸
6月17日
各學(xué)習(xí)中心
5月25日開(kāi)始宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席，共20組家庭,。
了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式,。
讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
(1)通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng),。
(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。
(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。
(4)小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，文具系列獎(jiǎng)品。
老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品,。
1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,，加分評(píng)選"我是好爸爸",。
2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。
3,、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像,，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài),。
回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
