總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

為使一個(gè)班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作,。

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入全面地了解學(xué)生,。

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,。不僅是教書(shū),，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心,、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴,、尊重與支持,。回顧這半學(xué)期的班務(wù)工作,，作如下小結(jié)： 一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

班主任工作,，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作,。沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，是難以做好這份工作的,。我利用課余時(shí)間,，閱讀班主任工作之友，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會(huì),，從中獲益匪淺,。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，學(xué)生的良師,，學(xué)生的人生引領(lǐng)者,，學(xué)生稚嫩心靈的守護(hù)神。學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、情感、心理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都應(yīng)該了解,，關(guān)心，更應(yīng)該去呵護(hù),。只有真正的熱愛(ài)這份工作,，了解這份工作，投入這份工作,，才能從中獲取快樂(lè)和滿足,。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，卻可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的“心靈綠洲”,?？吹綄W(xué)生的開(kāi)心，看到學(xué)生的成長(zhǎng),，就是我最大的滿足,。

二、配合學(xué)校,，做好工作,。

這學(xué)期，只要是班級(jí)的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成,。這些都是分內(nèi)事情，沒(méi)有什么條件可講,。晨檢,、兩操,、班刊、主題班會(huì),、衛(wèi)生勞動(dòng),、突擊檢查、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，我都能按時(shí)到位,，做好學(xué)生榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作,，因?yàn)榇丝?，我們師生之間是如此的近,，是如此的和諧快樂(lè),。有了這份情誼，足以,。

三,、穩(wěn)定情緒，建立良好班風(fēng),。

學(xué)生到了六年級(jí),，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了,，對(duì)事情有了自己獨(dú)特的看法,，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，需要得到大人的理解和尊重,，敢于大膽的表達(dá)自己的想法,。如果在教育過(guò)程中方法欠妥，容易適得其反,，引起學(xué)生的不滿,，造成不良影響。 首先,，注意平時(shí)的語(yǔ)言激勵(lì),。在課堂上，對(duì)學(xué)生發(fā)言中的亮點(diǎn)進(jìn)行毫不吝惜的表?yè)P(yáng),，是他們看到自己的長(zhǎng)處,，樹(shù)立自信。每次作業(yè),，大力的表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的孩子,，那時(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在課間,，看到孩子的人和優(yōu)點(diǎn),，都熱情地表?yè)P(yáng),，甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，看到了自己的價(jià)值,。

其次，勞逸結(jié)合,，抓緊課程學(xué)習(xí),。

注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生營(yíng)造一種和諧快樂(lè),、輕松愉悅的環(huán)境,，能夠緩解緊張的情緒。對(duì)某一方面有進(jìn)步或表現(xiàn)突出的學(xué)生,，獎(jiǎng)勵(lì)他可以自選家庭作業(yè),，可以允許他在圖書(shū)室里泡一節(jié)課，允許他在操場(chǎng)自由活動(dòng)一節(jié)課等,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，我們進(jìn)行了多項(xiàng)積極有益的活動(dòng)。比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì);廣泛收集資料,，辦各種專題的手抄報(bào);寫自己感興趣的事情,，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感?? 通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生積極和諧,，樂(lè)觀向上,。一旦有了快樂(lè)的體驗(yàn)，就產(chǎn)生了愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，會(huì)很快地接受新事物,，學(xué)習(xí)效率高。

四,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

從五年級(jí)開(kāi)始,，我班進(jìn)行的課前精彩五分鐘,，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的朗讀背誦的熱情,。這不僅鍛煉了背誦能力,，還合理有效的利用了時(shí)間，更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的感悟,，積累了豐富的知識(shí),。 還有，加強(qiáng)小練筆,，提高寫作水平,。結(jié)合課文和一些活動(dòng),，進(jìn)行大量的小練筆。有模仿課文的續(xù)寫,、仿寫,、改寫。如把課文改編成劇本,，把自己喜歡的小故事編成話劇,，把古詩(shī)文編譯成現(xiàn)代版，給課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)白等,。有根據(jù)班級(jí)故事和學(xué)生的生活而設(shè)計(jì)的作文練習(xí),。這些作文題目結(jié)合學(xué)生生活，題目與眾不同,，充滿樂(lè)趣,，學(xué)生寫起來(lái)興味盎然。

五,、培養(yǎng)干部,，加強(qiáng)自我管理。

到了高年級(jí),，學(xué)生自主管理班級(jí)的意識(shí)和能力都提高了，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出,。這些孩子,，紀(jì)律良好，品德優(yōu)秀,，成績(jī)優(yōu)異,，在同學(xué)中有一定威信。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ?。懶老師自然?huì)逼出勤學(xué)生,。圖書(shū)的管理、值日生的分配,、升旗訓(xùn)練,、作業(yè)的檢查、古詩(shī)詞積累的抄寫,、領(lǐng)取物品,、班會(huì)的組織、比賽的協(xié)調(diào)工作等,，甚至包括一些學(xué)生繳費(fèi)的事情,，都由不同特點(diǎn)的學(xué)生干部去做去干。這樣一來(lái),，把老師解放出來(lái),，安心的研究教學(xué),，處理其他事務(wù)。學(xué)生的積極性提高了,，能力增強(qiáng)了,，有較強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感。 我太忙的時(shí)候,，或者是不在學(xué)校的時(shí)候,，這些干部就可以自主地管理班級(jí)，把事情做好,。他們做事的認(rèn)真和熱心,，有條不紊的方法，受到了很多老師的贊揚(yáng),。

總之,，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的效果但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，效果不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致,，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三

一個(gè)高年級(jí)的班主任,，教育觀念和言行對(duì)孩子的作用是非常大的,。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康,、全面的發(fā)展。本著這個(gè)原則,，這學(xué)期我做了如下幾方面的工作：

一,、親近學(xué)生，了解學(xué)生,。

有人說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我咏⒆樱煤秃⒆觽冞M(jìn)行親密的交流,，讓孩子們感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”,。所以平時(shí)我常會(huì)在課余時(shí)間跟孩子們交流，談他們家庭生活，平時(shí)的喜好,。同時(shí)也了解一些孩子們中間發(fā)生的事,，愛(ài)說(shuō)的一些話題，及時(shí)把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。甚至讓學(xué)生在qq聊天中,加為好友,在網(wǎng)絡(luò)上互動(dòng),。這樣有助于做好班主任工作。

二,、培養(yǎng)和用好班干部,。

正所謂“蛇無(wú)頭不行”。一個(gè)班集體的面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。所以在班主任工作中,，我很重視小干部的培養(yǎng),。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制”,，選舉出有能力的班干部,。

1、大力表?yè)P(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn),，幫助其樹(shù)立威信,。必要的時(shí)候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)班干部工作的任何一個(gè)成功要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。讓其工作有干勁,。也讓其他學(xué)生對(duì)班干部的管理心服口服。記得一開(kāi)始使用古思敏同學(xué)的時(shí)候,，由于她平時(shí)沒(méi)有鍛煉機(jī)會(huì)，工作起來(lái)出了很多問(wèn)題,，學(xué)生不配合,，甚至還頂嘴，于是在課堂上,，我嚴(yán)肅地批評(píng)了跟她吵架的同學(xué),，表?yè)P(yáng)她，給她信心和勇氣,。當(dāng)然,，私底下還得告訴她，該怎么做,，她錯(cuò)在哪里,，就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉，她可以在老師不在的時(shí)候，把班級(jí)衛(wèi)生工作管理得井然有序,。

2,、鼓勵(lì)干部們大膽工作。教給小干部們工作方法,。雖然是六年級(jí)的學(xué)生了,，但是他們畢竟還小，工作起來(lái)不講究方法,，所以我常會(huì)跟班干部開(kāi)小會(huì),，教他們?cè)鯓舆M(jìn)行早讀，如何進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律等管理,。比如一開(kāi)始我讓小干部們?cè)缟线M(jìn)來(lái)就領(lǐng)讀，但他們讀完書(shū),，就不知道讀什么了,。我就告訴他們可以一起讀之后,可以讓學(xué)生小組合作自由讀背。這樣,，每天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會(huì)根據(jù)時(shí)間自行安排,。一起讀完一樣再自由合作讀、背,。學(xué)生有事做,，早上的時(shí)間就不會(huì)浪費(fèi)在瞎聊上了。

3,、培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的班干部團(tuán)體,。在班干部中先要造成一定的輿論，以干部的輿論帶動(dòng)學(xué)生的輿論,，讓健康的輿論帶動(dòng)整個(gè)班集體,。如果班里出現(xiàn)了拉小集團(tuán)現(xiàn)象,我會(huì)毫不客氣地堅(jiān)決取締。本學(xué)期快結(jié)束時(shí),，我班的中隊(duì)長(zhǎng)竟然與其他同學(xué)聯(lián)合起來(lái)不理睬黃敏婷同學(xué),，我知道這事以后，把他們都找到辦公室來(lái),，和他們交談,，問(wèn)清事情的原因，經(jīng)說(shuō)服教育,，當(dāng)天就讓她們和好如初,。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練內(nèi)容包括《守則》《行為規(guī)范》要求的常規(guī),，還有就是課堂常規(guī)，衛(wèi)生常規(guī),，清潔常規(guī)等等,。這些事看起來(lái)是小，但要做起來(lái)真的挺難,，而有些常規(guī)要求學(xué)生做到的話,，老師先要自己做到。比如不遲到,，一到冬天,，學(xué)生早上起不來(lái)的挺多，所以在進(jìn)行正面教育的同時(shí),，也要用自己的行動(dòng)去說(shuō)服學(xué)生,。

四、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情,，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭(zhēng)本班學(xué)生家長(zhǎng)的支持,。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),，在家還是要靠家長(zhǎng)督促，經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,，長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,。支持班級(jí)管理工作,。個(gè)別老師不善于跟家長(zhǎng)交流，總覺(jué)得要有特別好的事或不好的事才跟家長(zhǎng)講,，其實(shí)這是錯(cuò)誤的,。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn),，也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽(tīng)。所以作為班主任多與家長(zhǎng)交流,，對(duì)自己的班主任工作是很有益的,。

六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四

寒來(lái)暑往，一學(xué)期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。下面將我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)（3）、（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，結(jié)合自己的課程特點(diǎn),，想盡各種辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，受到校領(lǐng)導(dǎo),、廣大師生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。

二、思想政治品質(zhì)

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，努力落實(shí)踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要思想，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師,！

三,、履職情況

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì),，我十分注重學(xué)習(xí),，每期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》我都一頁(yè)不落的閱讀，并做好筆記,，好的做法在教學(xué)中加以運(yùn)用,，好的教學(xué)片斷拿來(lái)整理使用?！缎W(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志也是我經(jīng)常借閱的書(shū)籍。積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，每次都認(rèn)真地做筆記,，寫心得體會(huì)。特別是“小組合作學(xué)習(xí)”模式的推廣,，我們是老教師了,，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，“小組合作學(xué)習(xí)”模式推進(jìn)迫在眉睫,，怎么辦,？不能讓自己掉隊(duì)，上網(wǎng)查資料（找分組的依據(jù),，打分的細(xì)則,，獎(jiǎng)勵(lì)辦法等），找視頻（小組合作學(xué)習(xí)的講座,、報(bào)告或課堂實(shí)錄等）經(jīng)?？吹缴钜梗ㄟ^(guò)多次觀看和思考,，總算在自己的班上能夠?qū)嵭虚_(kāi)來(lái),，這才松了口氣。

另外,，積極主動(dòng)地向同事學(xué)習(xí),，我們教科研組的特級(jí)教師和優(yōu)秀教師好幾個(gè)，抓住每一次教研的時(shí)間向他們請(qǐng)教,，和他們探討,。特別是本組的研討課節(jié)節(jié)都聽(tīng)，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，去其糟粕,，吸其精華，以致比較成功的執(zhí)教了《包裝的學(xué)問(wèn)》和《比的認(rèn)識(shí)》,。

在教學(xué)中,，我努力做到：

（一）數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,；另外,，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),，更加有吸引力。

（二）注重生生互動(dòng)的小組合作學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺(jué)得小組合作學(xué)習(xí)的好處還真不少。

1,、不僅將學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系,，還將傳統(tǒng)教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流,，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法,，使他們?cè)趨⑴c學(xué)習(xí)的活動(dòng)中得到愉悅的情感體驗(yàn),。

2、小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向組內(nèi)成員闡述自己的看法,，這不但培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)的能力,，還可促進(jìn)思維的發(fā)展。

3,、在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)任務(wù)大家共同分擔(dān)，集思廣益,，各抒己見(jiàn),，各盡所能，同學(xué)之間互幫互學(xué),，彼此交流知識(shí),，互愛(ài)互助，相互溝通感情,，它使每一成員都溶入集體中,，增強(qiáng)了集體意識(shí)。

4,、合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者,，特別是小組長(zhǎng)，現(xiàn)在成了老師的小助手,，他們不僅要自己完成任務(wù),，還要幫助本組需要幫助的同學(xué)，作為“講授者”的他們,，為了能夠教得更清楚,、透徹，必須對(duì)所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析,。他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力,、管理能力都得到了很大的提高?？傊?，小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生積極參與,，同學(xué)變助手,，老師多“省心”。

（三）學(xué)習(xí)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情,。“小小圓片（上面寫有名言警句）真神奇,，學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)”從本學(xué)期開(kāi)始,，我充分利用教室的小黑板,，讓“每日一題”常態(tài)化。具體做法是：每天有人負(fù)責(zé)出題,，獎(jiǎng)勵(lì)的圓片數(shù)量與題的難易程度有關(guān),，最少兩個(gè)，最多十個(gè),，20個(gè)圓片可以免一次作業(yè)，300個(gè)圓片（因?yàn)槭堑谝淮?，不知到底多少合適,，暫定）可以免寒假作業(yè)，并且平常的免作業(yè)只記次數(shù),，不減數(shù)量,，學(xué)生的積極性特別高。

本學(xué)期我在座班制時(shí),，能做到遵守學(xué)校的制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā),，堅(jiān)守崗位,，能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假，不缺課,、不遲到,、不早退，每周一準(zhǔn)時(shí)參加升旗,，每周準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄，從沒(méi)缺席,。

四,、廉潔從教情況

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己,。本學(xué)期，我在工作中努力做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正,，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做到了“一課一輔”,。我堅(jiān)信，只有教師真正做到,，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造,。

五、不足和努力方向

實(shí)踐活動(dòng)課,，吃不準(zhǔn)教材,，不是深講，就是淺出,，所以吃透教材上要狠下功夫,；有的時(shí)候在知識(shí)的拓展上不夠，要善于積累經(jīng)驗(yàn),，將見(jiàn)過(guò)的好的題型記下來(lái),，做生活的有心人。

回首過(guò)去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量,。展望未來(lái)，我將一如既往的用心地,、真心地為我的學(xué)生們服務(wù),。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極探索,，努力進(jìn)步，繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。

六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六 (3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié),，在總結(jié)中進(jìn)步,。

本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論,，并在班級(jí)里對(duì)浙江師范大學(xué) 鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐,。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí),。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

一,、措施及成效

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的,。有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者,、參與者,。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性,、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教,，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué),。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異,。因此，在教學(xué)中,，我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，深入細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,，既備教材又備學(xué)生,，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位,。向40分鐘要質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)都有不同程度的提高,。

2,、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn),。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。因?yàn)槿宋摹€(gè)性差異,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語(yǔ)文,，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的知識(shí),，擴(kuò)大視野,。只有語(yǔ)文水平提高了，才有可能提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。因此,，我制定了具體的目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能,。第二組為肯學(xué),，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)就有望提高。第三組為紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好轉(zhuǎn)。

3,、運(yùn)用多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力,。

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書(shū)興趣不濃等弊病,，我走訪大部分家長(zhǎng)了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成,，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書(shū)興趣引起的,。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法,，以人為本,，探病下藥，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣,。另外,，我充分利用課前一分鐘，借助故事,，例文佳作,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,。幫助他們積累詞匯，文段,，把握,、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，本班學(xué)生積累的詞匯多了,，寫文語(yǔ)句通順了，課外閱讀興趣濃了,，寫作能力有比較明顯的提高,。

4、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。

(1)、優(yōu)秀文段朗讀,。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀

(2)、好詞佳句的收集,。

(3),、開(kāi)展辯論、演講,、出手抄報(bào)等活動(dòng),。

(4)、課前背誦古詩(shī)詞,、歇后語(yǔ) ,、格言、警句等活動(dòng),。

二,、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),，忽略了基本功的訓(xùn)練,。

2、與學(xué)生的交流不夠,，對(duì)部分待提高學(xué)生的說(shuō)服教育不夠,。