總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇一
一,、以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c(diǎn)
由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?。班級慶祝活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確,，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊(duì)會更是班級慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲,、詩歌朗誦為形式,，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，營造了輕松,、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。
二、利用櫥窗,、板報,、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛,。
升旗儀式上,，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話,。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié),。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等,，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評,。
三、“老師,，謝謝您的愛”主題隊(duì)會
利用班隊(duì)活動開展了“老師,，謝謝您的愛”主題隊(duì)會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。
1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。
2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3,、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉,，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離,。
四,、全面關(guān)心教師，共祝美好未來,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。
校長指出，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會和家長的認(rèn)同,，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī),、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題,，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營造了人文,、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇二
20__年的教師節(jié)是中國第__個教師節(jié)。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c(diǎn)
由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?。班級慶祝活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊(duì)會更是班級慶祝的亮點(diǎn),。以歌曲,、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情,，營造了輕松,、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二,、利用櫥窗,、板報,、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。
升旗儀式上,，李老師作了“感教師培育之恩,、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié),。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲,、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評,。
三,、“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會
利用班隊(duì)活動開展了“老師,，謝謝您的愛”主題隊(duì)會,，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動,。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。
2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了。
3,、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉,，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離,。
四,、全面關(guān)心教師,，共祝美好未來。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
校長指出,，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會和家長的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時,，應(yīng)該時刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己,，檢查并改正存在的問題,，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之,，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇三
九月是個收獲的季節(jié)，第__個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動,。
社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見,。
節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。
師德顯真情
“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”,。雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。
愛心幫困獻(xiàn)愛心
開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。
教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們的回報,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇四
九月是個收獲的季節(jié),，第x個教師節(jié)伴隨著溫馨的`祝福洋溢在每個_人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶?；顒印?/p>
一,、社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。
二,、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。x月x日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐。9月x日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。
三、師德承諾顯真情
“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！薄人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《_縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。
四、愛心幫困獻(xiàn)愛心
開展了“_”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。
五,、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動,，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對我們最好的回報,。
六、采訪x位老師
教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福,。
我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。_這支愛崗敬業(yè),、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,，_的保教工作一定會再上一個新臺階,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇五
九月是個收獲的季節(jié),，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動,。
1,、社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作，老師的進(jìn)步,，都得到了社會的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見,。
2,、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。
3,、師德顯真情
“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”,。雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
4,、愛心幫困獻(xiàn)愛心
開展了“168”愛生“行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
5,、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們的回報,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇六
不知不覺,開學(xué)已經(jīng)一個多星期了,我們又迎來了一年一度的教師節(jié).這是_個老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動.
這次活動,我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練.下面,讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié).
1. 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目,它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長.高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛.唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.
2. 游戲“用心體會”
這是一個考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲.首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子.桌上放著一個待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚.最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時,同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.
這個游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個不錯的游戲.
3. 現(xiàn)場小采訪
這是中場花絮.我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪, 連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會場上更是時不時爆出陣陣掌聲.
4. 詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學(xué)上臺朗誦.雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來.這個節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然.
5. 小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來,鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲.教師節(jié)快到了,在班長的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師.教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來.同學(xué)門齊喊“老師,節(jié)日快樂”.教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,同樣被禮物包圍住.這時,節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.
總的來說,本次班會活動舉辦得還算是十分成功的.在活動前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動場所一個溫馨的環(huán)境.這次活動促進(jìn)了師生間的互動,也讓各同學(xué)施展了其才能.活動氣氛也較活躍,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇七
11月28日，我校組織青年教師參加南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的教學(xué)節(jié)觀摩課活動,。我有幸成為其中一員,，參與聽課活動,，在活動中受益匪淺，現(xiàn)就活動中的收獲總結(jié)一二,。
進(jìn)入南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的校門,，撲面而來的藝術(shù)氣息和學(xué)習(xí)氛圍讓我的內(nèi)心震動不已。江寧分校的校園建設(shè)非常好,，學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍非常濃厚,，也非常具有特色。每個班級的門牌除了標(biāo)注出本班級的年級和班級外還標(biāo)注出了班級特色,，有的是航模班，有的是繪畫班等等,，校園特色盡收眼底,。
本次聽課活動日程安排為：8：35—9：20、9：30—10：15聽兩節(jié)展示課,，10：30開始評課及講座,，公開課的開設(shè)除常規(guī)科目：語、數(shù),、外,、物、化,、政,、史、地,、生,、音、體,、美外還另外開設(shè)了通用,、心理和國際班課程，另外還開設(shè)了集體備課展示活動,，在高中語文課堂中還開設(shè)了課本劇表演展示課,。開設(shè)的課程可謂豐富多彩、引人入勝,。
在本次活動中,，我聆聽了邱曼老師開設(shè)的《收入分配與社會公平》和李玲老師開設(shè)的《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》，在兩次課堂中我感受到了聽課的樂趣,，也感受到了學(xué)生在政治課學(xué)習(xí)中的樂趣,。
首先，在課前都有一個時政播報環(huán)節(jié),，這一環(huán)節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為江寧分校政治課的一個常規(guī)活動,，在課前留出3—5分鐘時間,，讓兩位學(xué)生上臺進(jìn)行時政熱點(diǎn)播報，播報內(nèi)容以課件的方式展示,，播報完時政后學(xué)生對該時政熱點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評,。這一環(huán)節(jié)很好的利用課堂時間讓學(xué)生關(guān)注社會、融入社會,，也能很好的改善學(xué)生中“兩耳不聞窗外事,、一心專讀圣賢書”的與社會脫節(jié)的現(xiàn)象，同時也對政治教育中時政熱點(diǎn)的教學(xué)具有很好的輔助作用,，也為我解決在時政教學(xué)中的困惑提供了很好的方式,。同時這樣的形式也能很好的發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，真正做到將課堂還給學(xué)生,。
其次,，邱曼老師在課堂教學(xué)中關(guān)于財產(chǎn)初次分配和再分配的概念闡述中采用了關(guān)注生活讓學(xué)生提出問題、學(xué)生展示,、學(xué)生解決問題,、教師總結(jié)的教學(xué)模式，很好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題的過程中加強(qiáng)了認(rèn)識,，教學(xué)效果也非常的好,。李玲老師也采用了生活中的網(wǎng)絡(luò)交往陷阱學(xué)生說、學(xué)生解決的模式,，真正從學(xué)生生活出發(fā),，將初二階段的思品課真正與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合。
最后,，在兩節(jié)課的課堂教學(xué)中共同擁有的一個環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)社會問題,，著力解決問題。邱曼老師讓學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的問題,，學(xué)生提出了：分配不均,、貧富差距過大等問題，并通過學(xué)生討論提出解決問題的建議,，與國家政策想印證,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有利于學(xué)生更好的關(guān)注社會，做社會和國家的小主人,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感,。
兩位老師不同風(fēng)格的教學(xué)讓我從不同角度、不同層次上學(xué)到了很多,。特別兩位教師在課堂展示出的風(fēng)采讓我為自己的教學(xué)找到了更好的方向,，我要在以后的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn),，為我的課堂增加更多的色彩。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇八
今天上午在長安二中聽了三節(jié)班會觀摩課,，感受頗深,。總體感覺課前準(zhǔn)備充分,，學(xué)生參與面較廣,，以學(xué)生為主持，以活動為載體,，整個課堂都把自主權(quán)交給了學(xué)生,，開頭創(chuàng)設(shè)情景有激情，過程中各個環(huán)節(jié)銜接緊湊,，主題突出,，中心明確，選材典型,，富有較強(qiáng)的教育意義?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
一,、選材典型，構(gòu)思巧妙,。
初中王欣老師的主題是《感恩親情與愛同行》?，F(xiàn)在家庭的孩子少，獨(dú)生子女也占相當(dāng)一部分,，小孩從小嬌生慣養(yǎng),，在家中是父母、爺爺,、奶奶的心肝,，飯來張口，衣來伸手,，認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的,。普遍存在從小只知享受，習(xí)慣于別人為我做事,，而不知孝敬父母,，不懂得回報別人和感恩。所以,，主題隊(duì)會選擇這樣一個主題,，教育學(xué)生學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報父母,，老師和社會。有針對性,，貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生實(shí)際。
長安一小張曉健老師的“夢想是帆迎風(fēng)啟航”,，是一節(jié)以小學(xué)畢業(yè)班勵志教育的班會,。
長安二中尤默老師的“中學(xué)生與手機(jī)”，從內(nèi)容來看,，他所探討的問題是我們大家比較敏感而又熟悉的問題,，中學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī)。他利用了學(xué)生辯論的方式,，是學(xué)生對使用手機(jī)的利和弊通過正反兩方的辯論,，闡述得清清楚楚，最后教師做總結(jié)的時候指出,，是不是用手機(jī),。如何使用手機(jī)要學(xué)生自己思考決定。同學(xué)們一致反應(yīng)很好,。事實(shí)上參加聽課的老師也是受益匪淺,。
二、引經(jīng)據(jù)典,，熏陶思想,。
《感恩親情與愛同行》，以歌曲“感恩的心”開始,，通過是否給父母過過生日，與父母的愉快的一件事,，與父母不愉快的一件事等,，過名句“誰言寸草心，報德三春輝”,，;通過小組討論“怎樣用實(shí)際行動報答父母,，”;詩朗誦《感激一切使你成長的人》;誰知道父母的生日，以及是否給父母買過生日禮物?以實(shí)際行動以決心來感恩等一系列不同形式的活動,，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染,，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”,、常懷感恩之心才能快樂的道理,，以寬大的胸懷對待身邊每一個人、每一件事，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長,，感激一切使你成長的人。
三,、自主實(shí)踐,，展示才華。
準(zhǔn)備一節(jié)班隊(duì)會課,，圍繞主題要搜集許多的資料，在搜集資料的過程中學(xué)生要翻閱大量相關(guān)書籍,，還要?dú)w納,，概括，提煉成自己需要的內(nèi)容,，這個過程就是一個自主探究學(xué)習(xí)的過程，這是豐富學(xué)生課外閱讀知識的過程,，又是激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的興趣的一種手段,。
一堂課由學(xué)生主持會議，由學(xué)生參與各種活動,，通過詩朗誦、小組討論,、體驗(yàn)活動,，制作卡片等學(xué)生喜聞樂見的形式，鍛煉了學(xué)生的膽魄,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的演講和口語交際能力，發(fā)揮了學(xué)生的特長,，提高各種表演的技能,，提高學(xué)生的責(zé)任意識，思想內(nèi)容教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，無一不提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺,。
班會課要能夠真正為學(xué)生服務(wù)，要能真正上到孩子們的心里,，要能讓孩子們在班會課中成長,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇九
今天上午在長安二中聽了三節(jié)班會觀摩課,，感受頗深?？傮w感覺課前準(zhǔn)備充分,，學(xué)生參與面較廣，以學(xué)生為主持,，以活動為載體,，整個課堂都把自主權(quán)交給了學(xué)生，開頭創(chuàng)設(shè)情景有激情,，過程中各個環(huán)節(jié)銜接緊湊,，主題突出，中心明確,，選材典型,，富有較強(qiáng)的教育意義?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
一,、選材典型，構(gòu)思巧妙,。
初中王欣老師的主題是《感恩親情與愛同行》?，F(xiàn)在家庭的孩子少，獨(dú)生子女也占相當(dāng)一部分,，小孩從小嬌生慣養(yǎng),，在家中是父母、爺爺,、奶奶的心肝,，飯來張口，衣來伸手,，認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的,。普遍存在從小只知享受，習(xí)慣于別人為我做事,，而不知孝敬父母,，不懂得回報別人和感恩。所以,，主題隊(duì)會選擇這樣一個主題,，教育學(xué)生學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報父母，老師和社會。有針對性,，貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生實(shí)際。
長安一小張曉健老師的“夢想是帆迎風(fēng)啟航”,，是一節(jié)以小學(xué)畢業(yè)班勵志教育的班會,。
長安二中尤默老師的“中學(xué)生與手機(jī)”，從內(nèi)容來看,，他所探討的問題是我們大家比較敏感而又熟悉的問題,，中學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī)。他利用了學(xué)生辯論的方式,，是學(xué)生對使用手機(jī)的利和弊通過正反兩方的辯論,，闡述得清清楚楚，最后教師做總結(jié)的時候指出,，是不是用手機(jī),。如何使用手機(jī)要學(xué)生自己思考決定。同學(xué)們一致反應(yīng)很好,。事實(shí)上參加聽課的老師也是受益匪淺,。
二、引經(jīng)據(jù)典,，熏陶思想,。
《感恩親情與愛同行》，以歌曲“感恩的心”開始,，通過是否給父母過過生日,，與父母的愉快的一件事，與父母不愉快的一件事等,，過名句“誰言寸草心,，報德三春輝”，;通過小組討論“怎樣用實(shí)際行動報答父母,，”;詩朗誦《感激一切使你成長的人》;誰知道父母的生日，以及是否給父母買過生日禮物?以實(shí)際行動以決心來感恩等一系列不同形式的活動,，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染,，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”,、常懷感恩之心才能快樂的道理,，以寬大的胸懷對待身邊每一個人、每一件事,，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長,，感激一切使你成長的人。
三、自主實(shí)踐,，展示才華,。
準(zhǔn)備一節(jié)班隊(duì)會課，圍繞主題要搜集許多的資料,，在搜集資料的過程中學(xué)生要翻閱大量相關(guān)書籍,，還要?dú)w納，概括,，提煉成自己需要的內(nèi)容,，這個過程就是一個自主探究學(xué)習(xí)的過程，這是豐富學(xué)生課外閱讀知識的過程,，又是激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的興趣的一種手段,。
一堂課由學(xué)生主持會議，由學(xué)生參與各種活動,，通過詩朗誦,、小組討論、體驗(yàn)活動,，制作卡片等學(xué)生喜聞樂見的形式,，鍛煉了學(xué)生的膽魄，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的演講和口語交際能力,，發(fā)揮了學(xué)生的特長，提高各種表演的技能,，提高學(xué)生的責(zé)任意識,，思想內(nèi)容教育學(xué)生，感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，無一不提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺,。
班會課要能夠真正為學(xué)生服務(wù),，要能真正上到孩子們的心里，要能讓孩子們在班會課中成長,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇十
20--年4月24日至26日,，我有幸去--參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動》，聆聽了全國著名特級教師柏--,、劉--,、徐--、吳--,、唐--,、劉--,、張--等老師的示范課及學(xué)術(shù)報告，感覺受益匪淺,。尤其是幾位名師的課,。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去,，總會有收獲”,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個詞來形容,，那真是目不暇接、異彩紛呈,。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會拿出來與大家分享,，深入淺出，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識淵博,。聽了這些專家的課，我主要有以下一些體會：
一,、必須對教材充分理解和,。
對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么,，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。
二,、教師要有良好的自身素質(zhì),。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù),。
三,、創(chuàng)設(shè)情境、讓學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)中,。
有人說一堂課上得好不好,，開頭很重要，萬事開頭難,，我想也就是這個意思了,。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué)，尤其是小學(xué)生甚至是低年級段的學(xué)生,。他們注意力渙散,，對新事物的關(guān)注不會是持久的，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動的情境,，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識和方法,，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去。
四,、注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生方法,，而是通過讓學(xué)生去觀察、探索,，說出自己的想法，讓學(xué)生有時間討論,，多了一些討價還價式的交流,，而老師是忠實(shí)的聽眾,，在聽中又能及時捕捉到學(xué)生想法中的有價值的信息。
五,、鼓勵性評價必不可少,。
名師們在上課時所用的語言，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”,、“你是我的老師”、“孩子”,、“寶貝兒”,、“能，一定能,，絕對能”等等充滿鼓勵和幽默的語言,。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué),。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識,，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對數(shù)學(xué)感到不陌生,，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識變得生動容易接受,，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,。這樣能使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,，激發(fā)興趣，更好地學(xué)習(xí),。
這次--學(xué)習(xí)的時間雖然短暫,，但收益卻很多。不過打鐵還得自身硬,，只有自己不斷地學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，練就過硬的基本功,，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要!
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇十一
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在第37個教師節(jié)來臨之際,，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,，及時落實(shí)省、州,、縣教育局文件精神,，本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、精心策劃,、統(tǒng)籌安排,、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、利用櫥窗,、板報,、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式,，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育事業(yè),，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。
二,、以班為單位,，開展“感念師恩”主題隊(duì)會
1、利用班隊(duì)活動開展“老師,，謝謝你”主題活動,，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。
2,、開展“老師,，讓我來幫你”活動，讓學(xué)生主動幫助老師做一些力所能及的事情,，進(jìn)一步激發(fā)愛師,、尊師的意識。
三,、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會
9月9日下午3點(diǎn),，學(xué)校在體育館內(nèi)召開了第37個教師節(jié)慶祝暨表彰大會?？h委常委,、宣傳部長賈普祥、縣教育局局長劉遠(yuǎn)鴻,、副局長謝樹和應(yīng)邀參加了本次慶?；顒印ＹZ部長發(fā)表了熱情洋溢的講話,，表達(dá)了黨和政府對教育的關(guān)心和支持,。伍宗權(quán)校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節(jié)日的祝福,，同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。學(xué)校副校長張建修宣讀20--年德昌中學(xué)對20---20--學(xué)年度先進(jìn)個人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎勵的決定：
受到表彰的先進(jìn)個人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名,，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名,。先進(jìn)教師集體是初11級,、高11級教師團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)班集體是初11級和高11級的12個班級,。學(xué)校還對20--學(xué)年的教科研工作,、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室,、優(yōu)秀備課組,、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎勵。對在藝體活動,、“中—默項(xiàng)目”,、圖書館管理以及其它社會活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人也進(jìn)行了獎勵或表揚(yáng)。
總之,，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩，成效顯著,，每位老師都振奮了精神,、鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次,，營造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營造了人文,、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇十二
20--年4月24日至26日,，我有幸去--參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動》，聆聽了全國著名特級教師柏--,、劉--,、徐--、吳--,、唐--,、劉--、張--等老師的示范課及學(xué)術(shù)報告，感覺受益匪淺,。尤其是幾位名師的課,。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去,，總會有收獲”,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個詞來形容,，那真是目不暇接、異彩紛呈,。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會拿出來與大家分享，深入淺出,，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,，教學(xué)創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課,，我主要有以下一些體會：
一,、必須對教材充分理解和。
對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。
二,、教師要有良好的自身素質(zhì),。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三,、創(chuàng)設(shè)情境,、讓學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)中。
有人說一堂課上得好不好,，開頭很重要,，萬事開頭難，我想也就是這個意思了,。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué),，尤其是小學(xué)生甚至是低年級段的學(xué)生。他們注意力渙散,，對新事物的關(guān)注不會是持久的,，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識和方法,，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去,。
四、注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生方法,，而是通過讓學(xué)生去觀察、探索,，說出自己的想法,，讓學(xué)生有時間討論，多了一些討價還價式的交流,，而老師是忠實(shí)的聽眾,，在聽中又能及時捕捉到學(xué)生想法中的有價值的信息。
五,、鼓勵性評價必不可少,。
名師們在上課時所用的語言，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”,、“你是我的老師”、“孩子”,、“寶貝兒”,、“能，一定能,，絕對能”等等充滿鼓勵和幽默的語言,。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。
數(shù)學(xué)源于生活,，生活中處處都有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識,，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué),，能使學(xué)生對數(shù)學(xué)感到不陌生，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識變得生動容易接受,，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的,，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。這樣能使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,，激發(fā)興趣,，更好地學(xué)習(xí)。
這次--學(xué)習(xí)的時間雖然短暫,，但收益卻很多,。不過打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，練就過硬的基本功,，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要!
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇十三
在_教師節(jié)到來之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī),，組織隊(duì)員開展了“感恩在心,，回報于行”主題班會、“感激師恩”主題教育等活動,，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1,、“感恩在心,，回報于行”主題班會
9月4日全校各班召開“感恩在心，回報于行”主題班會,。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育,，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié),。主題班會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了,。
2、“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候,，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。
3、“敬師卡”制作活動
我校4～5年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉,、有的制作成火箭,，而當(dāng)問及為什么設(shè)計火箭樣，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn),。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的感恩之情,。
4,、“敬師歌飄滿園”活動
在教師節(jié)前后兩周里,，我們通過校園廣播滾動播出表達(dá)學(xué)生對教師的愛以及感恩之類的歌曲,。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲,，歌聲飄揚(yáng)在校園上空,，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚(yáng)。
5,、“老師，我想對您說”寫感恩信寄真情活動
我校6～9年級學(xué)生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫感恩信寄真情活動,。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時,，我們的老師被感動了,，平時學(xué)生們想對老師說的真心話都通過信件進(jìn)行了傾述,，老師們通過字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界,。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登,。
慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,，讓每位學(xué)生都通過深刻領(lǐng)會了“愛與責(zé)任”的內(nèi)涵,，感受真愛,，學(xué)會感恩,。
單位教師節(jié)活動總結(jié) 教師節(jié)活動總結(jié)話語篇十四
在_教師節(jié)到來之際,，德育部以此作為重要的教育契機(jī),，組織隊(duì)員開展了“感恩在心,，回報于行”主題班會、“感激師恩”主題教育等活動,，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1,、“感恩在心,，回報于行”主題班會
9月4日全校各班召開“感恩在心,，回報于行”主題班會。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育,，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句,、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié),。主題班會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了,。
2,、“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的老師們的感謝之情,，同時全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候,，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。
3,、“敬師卡”制作活動
我校4～5年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉,、有的制作成火箭，而當(dāng)問及為什么設(shè)計火箭樣,，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn),。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示,。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的感恩之情,。
4,、“敬師歌飄滿園”活動
在教師節(jié)前后兩周里,，我們通過校園廣播滾動播出表達(dá)學(xué)生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲,，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚(yáng),。
5,、“老師,，我想對您說”寫感恩信寄真情活動
我校6～9年級學(xué)生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫感恩信寄真情活動。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時,，我們的老師被感動了,，平時學(xué)生們想對老師說的真心話都通過信件進(jìn)行了傾述,，老師們通過字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界。感恩信拉近了師生間的距離,，老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登,。
慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,，讓每位學(xué)生都通過深刻領(lǐng)會了“愛與責(zé)任”的內(nèi)涵,，感受真愛,，學(xué)會感恩。
