總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇一

一.始終堅持了指導思想不動搖的原則

在工作中我們以“三個面向”、“__大精神”重要思想為指針,，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向 21世紀教育振興行動計劃》……圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術開展新一輪教師培訓工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術培訓,、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制,、培訓模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設成為學習型學校,。

二、基本情況：

本學年度我校共有教師58人,，從學歷上看,，本科以上學歷42人，正在進修本科學歷15人,高中1人;年齡結構上,，35歲以下教師50人,，占90%以上;各項職業(yè)技能方面，普通話,、三筆,、簡筆，組織教育活動、教學技能全部達第四等級以上,，計算機11人達c級,，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學校相比，具有年輕化,，基本素質(zhì)高的顯著特點,。教師的參與熱情較高，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績,。

三.組織管理

1,、繼續(xù)教育領導小組：學年初負責制定了工作計劃，組織實施了考核評價,。

組 長：凌生雄(校長,、書記)

副組長：劉福全(教科室主任)

成 員：徐世君、劉玉彬,、劉學敏,、凌 霄、謝明芳,、田華平,、楊揚、趙碧

2,、繼續(xù)教育輔導員：凌生雄,、徐世君、劉玉彬,、劉福全,、凌育章，對全體教師進行了6次培訓,。

四.本期完成了以下繼續(xù)教育項目：

1,、對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。

2,、新課程專業(yè)知識更新,。

3、多種形式進行校本研修;(題目：1,、通過聽課,、評課提升教師課堂教學效益的研究;2、讀書活動;3,、青年教師培訓;4,、各教研組各有一個研修項目)

4、利用遠程教育資源網(wǎng)和四川基礎教育資源網(wǎng)對全體教師進行了遠程非學歷培訓,。

5,、潘露,、劉維珍、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試,。

6、間周星期三教師進行業(yè)務學習,。

7,、各教師積極參加了上級組織的各種培訓活動，教研活動,。競賽活動,。二片區(qū)數(shù)學競賽潘露獲二等獎、王昌勁獲一等獎,，全區(qū)數(shù)學教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹、趙碧獲一等獎,，唐蓉,、唐霄、唐仁瓊獲二等獎,。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎,。

8、唐元毅主任到我校進行了專題講座,。

五.培訓形式及要求

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓,，轉變觀念，提高自身素質(zhì),。

1,、組織了新教師參加見習期培訓,。為讓新教師盡快勝任教學工作,。要求新教師認真參加師訓中心組織的各種培訓，堅持對他們實行“先培訓,，再上崗,，不培訓，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學政策法規(guī)，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念,，開闊眼界，學習相關教材,、教法和先進的班級管理經(jīng)驗,。

2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作。通過一幫一的形式,，結合校本研修活動,，大力開展互相聽、評課活動,，促使了青年教師在說,、備、聽,、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快，比如潘露老師,，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3,、每月及時公布師訓中心每周工作安排，所有教師都能按時參加各項活動,，通過各種培訓,，使老師們掌握了所擔任學科的課程標準、教材教法的特點,，考試特點等,。借簽別人在教學中好的教學方式方法，提高課堂教學藝術和本學科的教學質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試。本校凡是二乙的年輕教師都要求達二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文示范學校,。

5、充分利用周三業(yè)務學習機會,，向教師們傳達教育信息,、先進經(jīng)驗，為教師們了解教育相關信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓,，熟悉并掌握新課程，全面提高教師素質(zhì),。

1,、從實際入手，真正了解教師實際需求,，選擇了符合我校老師實際情況的培訓內(nèi)容,。

2,、學年初各教師擬定了提高計劃一份，并在以后教學工作中嚴格執(zhí)行,。

3,、集中教師進行了一周的暑期培訓，認真填寫好了考核表并作好學習總結,。

4,、教科研結合。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：(1)學校組織教師聽課,，教研組長每期達十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達十二節(jié)以上,，40歲以上教師達十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄,。(2)各教研組認真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓中心或其他有關單位組織的競賽活動并爭取取得好成績,。⑶加強與兄弟學校的教研聯(lián)誼，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補短,，提高我校的教研活動水平，提高我校教師業(yè)務工作能力,，進而提高我校教育教學質(zhì)量,。

5、開展“讀書”活動,，本學年每一位教師圍繞與校本研修課題有關的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書,，并作出以上的得讀書筆記，學年末交以上的心得文章一份,。

6,、“寫作可以使人精確”，時常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學習，實踐,，創(chuàng)造”有機地結合起來,，并運用于我們的教育教學工作之中,。本學年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結，并極時總結,，同時每學期至少寫兩個以上的教學案例,，用于經(jīng)驗交流會的交流。

7,、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實施新課程”,，“新課程的理論對教師觀念及對學生○評價的轉變”等問題,，利用教研活動的機會廣泛展開討論，形成經(jīng)驗文章,，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8、堅持政治,、業(yè)務學習制度,。充分利用每周三的政治、業(yè)務學習時間,，深入學習理論,、__大精神等重要思想，并進一步學習教師職業(yè)道德,，強化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道。不斷適應現(xiàn)代教育對教師提出的要求,，提高思想認識和校內(nèi)競爭意識,，促進學校發(fā)展。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關課題研究的書籍,。(或利用休息時間上網(wǎng)查尋有關課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關雜志報刊，借鑒別人經(jīng)驗利用教師會的時間組織教師們共同學習,。)

10,、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。規(guī)定教研組每期組織教學研究工作四次以上，重點是研究教材,、教法,、教學規(guī)律,、考試方法等，作好記載,，定期檢查,。各學科認真組織課外活動、學科競賽,，要求組織,、計劃、時間,、教師,、活動五落實，要有原始記錄,。要求各組進行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論，符合教育教學規(guī)律,。

11,、積極開展了校本研修工作。

搞好校本研修工作,，對于提高教師教學能力,、提高學校教育質(zhì)量起著很重要的作用。本學年我校在廣泛調(diào)查的基礎上,，通過學習校行政會,、校繼續(xù)教育工作領導小組會議研究，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學效益的研究”為本學期的大校本研修課題,，教師們通過研究在說、備,、講,、聽、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學服務的目標,，提升學校教育教學質(zhì)量，擴大學校在全區(qū)的影響,。

當然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇二

為進一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì),，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求,，20____年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利，取得了良好效果,，現(xiàn)總結如下：

一,、對繼續(xù)教育認識程度有所提高

在如何加強繼續(xù)教育工作，提高本科室人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上,，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應的配套措施,，強化本科室人員對繼續(xù)教育的認識和重視,，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高，以達到科室整體醫(yī)療水平的提高,。

二,、繼續(xù)教育管理步入正規(guī)

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關文件要求，結合我科室的實際情況,，實行了繼續(xù)教育個人檔案的集中管理與存放,，由專人負責存放管理，這樣有利于掌握全科室業(yè)務技術人員的繼續(xù)教育情況,，有針對性開展繼續(xù)教育工作,。

三、對基本功的掌握較前更加扎實

在科室領導的重視下,，本科室人員能夠積極的參加基本功訓練,，能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務能力，能夠每天抽出一定的時間通過網(wǎng)絡學習等方式閱讀自己相關專業(yè)的書籍及最新動態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),，不斷拓展專業(yè)領域的深度與廣度。

四,、業(yè)務學習落實到位

學習時,，本科室人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散,，有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況,。

五、繼續(xù)醫(yī)學教育培訓活動有所加強

為滿足本科室人員的學習需求,，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動,，繼續(xù)教育活動的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高。

1,、加強了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓,，組織本科室人員進行了20多次關于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復蘇、心血管疾病相關并發(fā)癥項目的學習,。

2,、分別派遣兩名科室業(yè)務骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進修學習，并圓滿完成了醫(yī)院安排的進修任務,，得到了帶教老師的一致好評;并發(fā)表國內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關論文1篇,。

3、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計劃”,，申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊捷型胃痛的臨床研究”,，順利通過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定，此次順利通過驗收是我科室在科研方面的一次重大進步,，今后要積極參與,、申報科研項目，帶動學科的發(fā)展與進步,。

六,、存在的問題和不足

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多缺點與不足需要改進,。

一是有些工作僅停留在表面,，落實不到位;二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學形式,，遠遠不能適應和滿足專業(yè)技術人員學習的需要,，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個新的臺階,。

七,、下年工作計劃

1、有計劃的安排各個科主任,、護士長及業(yè)務骨干參加各種學術會議及培訓班等,，為培養(yǎng)學科帶頭人奠定良好基礎;支持各級各類人員在國內(nèi)外學術團體及醫(yī)療質(zhì)量控制機構任職。

2,、鼓勵醫(yī)務人員通過自學,、自考、函授等形式取得高層次學歷,，不斷提高專業(yè)技術水平,。繼續(xù)鼓勵醫(yī)務人員攻讀大學本科、在職研究生等,，提高學歷層次,，改善學歷結構。

3,、繼續(xù)醫(yī)學教育管理人員要積極參加相關知識的業(yè)務學習,。努力提高自身業(yè)務技能水平，加強對繼續(xù)醫(yī)學教育管理法規(guī)、政策和管理知識的理解,，提高管理水平和管理效率,。

4、做好學分檔案的管理工作,，嚴格繼教講座的考勤,，按規(guī)定授予繼教學分,，學分檔案登記在冊,。參加院外學術活動的人員，學習結束后持學分(卡)證到醫(yī)務科登記學分,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇三

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵,。在工作中,，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學期來的工作總結如下：

一,、增強教師繼續(xù)教育的意識

提高認識,，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感,。

通過學習《教育法》和上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體學生,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地進行學習,。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入，制訂了個人校本研修,，邊學習邊工作,，用學習指導工作。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施

1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習,、同伴相助,、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,，我都能認真對待,。程校長做了《有效教學課堂教學模式與評價標準》講座。使我對自己的課堂教學水平有了一個客觀科學的評價,，找到了自身的差距,，明確了今后努力的方向。

杜主任給我們班主任作了《班隊會講座》,，我了解了班隊會的程序決心今后不斷學習有關班主任的相關業(yè)務,，做一個合格的班主任。學習了王校長的《有效閱讀方法》的指導和王主任的《數(shù)學本體知識培訓》后,，我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠,，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性,。利用課余時間我自學了《教師心理健康教育》,、《新課程理論》、《兒童心理學》《中小學生管理與教育》等理論認真做了筆記,。

本學期我還通過網(wǎng)上論壇參與了教育教學的大討論,，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學校組織的信息技術培訓,，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作,。

2,、積極參加各部門、各層次的學習,，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),，參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。每次按時參加區(qū)里的教研活動,。

三、個人收獲

通過此次繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。

通過繼續(xù)教育的培訓,，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心,，認識的點撥，思想的疏導,。并能公正,、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

在班主任方面,，通過學習《班主任該如何看待小學生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法,。經(jīng)過學習借鑒，我的班級管理也初見成果,，學生的行為習慣較好,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇四

本年度,，通過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨,。通過學習,，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

教學方式是直接影響學習方式形成,、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本,。在促進教師教學方式轉變的過程中,，要求教師做到“四變”,，

一是，教師角色的轉變,，由過去的管理者,、控制者、主導者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者、引導者,、促進者,。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間,，參與學習發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義,。從前倡導的換位思考,、思維平等、理解學生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為,。

二是，教學策略的轉變,，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā),、利用教學資源,，為學生學習提供平臺，探索長假,、短假,、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場,、體驗場,，感悟自主、合作,、探究學習的快樂,。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學習全過程的活動,。

三是,，教學方式的轉變，重情景,、重民主,、重過程、重引導,、重體驗,。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，營造輕松愉快,、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,，教師引導學生觀察圖片,，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學們說一說小動的相同和不同,。學生學得生趣盎然、主動積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過,。教師讓學生用自己的方式感悟,、表達：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。

四是,，教學呈現(xiàn)方式的轉變,，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷,、高效,、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合,?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。

信息技術正被廣泛,，深入地應用到每一個方面,，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,，使學習內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術的發(fā)展,，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，我自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

通過校本培訓學習,，更新了我的教育觀念,、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術,，師專業(yè)水平得到了提高,。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長,。通過本年度培訓學習,，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力,，今后我一定會用新技術處理教學工作,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇五

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實推進素質(zhì)教育的關鍵，在教育局,、教師進修學校的正確領導下,，我校緊緊抓住教師繼續(xù)教育這個永恒的重點，按照《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》,，全面貫徹落實教師繼續(xù)教育的有關規(guī)定,，轉變教育觀念，以提升教師職業(yè)道德和教育教學能力水平為重點,，狠抓教師繼續(xù)教育工作,，取得了顯著的成效。現(xiàn)將我?！笆濉逼陂g教師繼續(xù)教育工作總結如下：

一,、大力宣傳 提高認識

我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學校實施素質(zhì)教育、貫徹教育方針的重中之重,。帶領教師認真學習繼續(xù)教育文件,，領會繼續(xù)教育精神,。自開展繼續(xù)教育以來，我校組織全體教師學習了國家教育部印發(fā)的《關于全面開展中小學教師繼續(xù)教育的指導意見》,、《中小學教師繼續(xù)教育崗位培訓計劃》,、《蕭山區(qū)“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育實施方案》等指導性文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容,，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎。

二,、工作規(guī)范 制度健全

學校首先成立了以校長為組長,，分管領導為執(zhí)行組長，中層以上領導為成員的教師繼續(xù)教育領導小組,。主要培訓工作由教科室組織進行,，負責具體制定方案、組織實施和建檔工作,，每學期學校都要根據(jù)上級要求,，再結合我校實際制定較為詳實的繼續(xù)教育計劃。學校把教師繼續(xù)教育工程列入學?！笆濉币?guī)劃之中,，在時間、人員,、經(jīng)費上給予必要的保障,。并把教師參加繼續(xù)教育培訓工作作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，同時,，學校還把它與教師評優(yōu),、評先，職務晉升掛起勾來,。形成宏觀管理和有效的微觀運行機制。保證了學校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展,。

三,、籌措資金 確實保障

學校每年投入不少于萬余元作為教師培訓經(jīng)費;每學期為教師購買教育教學理論書籍;每年給教師訂閱教育教學報刊雜志均在1萬元以上，鼓勵教師根據(jù)個人需要購買教育教學理論與實踐的書籍,。近年來,，學校投資近萬元，給學校配了計算機和復印各一臺,，為教師學習,、培訓和工作提供了廣闊的空間。

四,、通識培訓 整體提升

我校每年根據(jù)省,、市,、區(qū)等各級文件精神，五年中,，我校教師主要開展了教師職業(yè)道德,、新課程通識培訓、法制培訓,、心理健康培訓,、學習主題構建等通識培訓活動。每次培訓,，我校均出臺好各次培訓的方案,，落實好一級培訓的教師，在上級培訓之后,，在校內(nèi)認真開展二級培訓,，每一位教師在培訓后,，結合自身教育教學實績，認真完成各項作業(yè)，從而使得我校全體教師在每次培訓考核中,，均達到全員順利過關，至“十五”期間教師繼續(xù)教育培訓結束,，我校所有教師做到全體順利辦證,。

五、校本培訓 個性發(fā)展

結合新課程的推進,，我校創(chuàng)新性的開展了“主題-對話”教師校本培訓模式的研究,。具體操作中，我們以預設或生成的主題為培訓內(nèi)容指向,，以對話為主要形式,，并通過聚焦型的專題教研、攜同型的個別指導,、集團型的資源共享,、碰撞型的課題研討、系列型的專題講座,、自主型的個別自學和綜合型的網(wǎng)上交流七種形式深入開展,，在每種形式中，又有細化的操作方式,。我們認為,，七種方式促成了教研與師訓、經(jīng)驗與活力,、共性與個性,、理論與實踐、專家與“我”、學習與反思和大家與個體七種有機融合,，產(chǎn)生了三種操作認識：教師校本培訓應以一定的主題為核心,，教師校本培訓的內(nèi)容、形式和方法是可以交互的,，教師校本培訓并不是學校自身完全自主解決的,。同時更是促進了教師專業(yè)素質(zhì)的綜合提升，帶動了學生綜合素質(zhì)和學校整體辦學品位的提升,。相應研究成果獲杭州市優(yōu)秀科研成果二等獎和蕭山區(qū)優(yōu)秀科研成果二等獎,，為了使此項成果進一步擴充與完善，我校在前期成果的基礎上,，與去年再一次在杭州市首屆教師科研課題中立項,，目前正在市級參評中。因此,，我們認為,，兩種途徑的主題生成和七種形式的對話交流，是我校教師校本培訓和校本教研的特色,，在校內(nèi)起到較大的作用的同時,，在校外也定能起到較好的輻射作用。

六,、扎實工作 效果顯著

1,、在“十五”期間，我校共有在職公辦教師81人,，100%的教師參加了繼續(xù)教育活動,，100%的教師按時按質(zhì)量超額完成了規(guī)定的學分，100%的教師擁有繼續(xù)教育個人檔案,，所有教師完成了必修課和選修課的學習,。

2、學校形成了濃厚的科研風氣,。__年我校被確定為蕭山區(qū)教育科研基地,，蕭山區(qū)教科研工作先進集體。我們先后承擔了3市級,、31個區(qū)級的教育科研課題,。參加課題研究已成為教師的自覺行為，不僅骨干教師人人承擔課題,，而且很多普通教師也承擔課題。每年教師論文獲獎發(fā)表與學校專任教師數(shù)之比均達0.8：1以上,。

3,、教師的綜合素質(zhì)不斷提高。一批觀念新、功底厚,、應用水平高的教師正在我校迅速涌現(xiàn),。計算機已成為教師備課和上課必不可少的工具，93%的中青年教師自學成才,，取得大專甚至本科學歷,。在教師參加區(qū)級及以上的教師教學業(yè)務比武活動中，我校教師年均獲獎率與學校專任教師數(shù)之比達0.5：1以上,。

4,、學校辦學品位逐年提升。五年中,，由于教師的繼續(xù)教育工作,，帶動了教師整體素質(zhì)的提升，進而帶動了學校整體辦學品位的提升,。五年中,，學校先后被命名為杭州市文明學校、杭州市示范學校,、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進單位,、蕭山區(qū)科研基地學校、蕭山區(qū)學習型學校,、蕭山區(qū)教育科研先進學校等,。

七、承前啟后 繼往開來

1,、繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑,，每個學期學校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案，并且嚴格按計劃實施,。今后,，加強繼續(xù)教育工作，尤其是校本培訓的靈活性和針對性,，及時根據(jù)教師的需要調(diào)整活動安排,，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。

2,、繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入,，及時更新及維修教學設備，給更多的教師創(chuàng)造外出學習的機會,。

3,、繼續(xù)加強對新課程實驗教師的管理和培訓，緊密結合基礎教育課程改革,，用實驗教師帶動其他教師,，共同轉變觀念。

總之，我校將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步總結經(jīng)驗,，以繼續(xù)教育為突破口，把我校的教育教學和管理推上一個新的臺階,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇六

教師個人繼續(xù)教育工作總結教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎,，教師個人繼續(xù)教育工作總結,。本年度，我嚴格要求自己,，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念,、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下：

一,、夯實理論素養(yǎng)，細讀教育專著作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學校"讀書節(jié)"活動,，我靜下心來,，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思,，從中轉變，從中實踐,，從中總結,，力爭做一名與時俱進的新型教師。

二,、把握培訓機會,、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習,。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

三,、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結合大量教學雜志,、教學參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果,。

四,、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好,，自己進行教學研究也好,，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己,，我會大膽探索,、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實,、簡單的教育教學手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五,、加強責任意識,，學會主動學習時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神,，努力做好教學工作,，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,，我認真的備課,、編寫教案，設計適應學生的教學方法,，開展的有效的教學,。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用,。

六,、具體任務落實

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學,。

2,、積極參加各部門、各層次的學習,，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),，每周堅持政治學習，認真筆記,。

3,、觀摩、討論,、學習,，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

4,、認真參加區(qū)級,、校級教研活動，多聽課,，多學習,。

5、參加了學校組織的公開課,，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動,。

6,、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章,，學年累積在學校交流一次,。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。

通過繼續(xù)教育培訓,，使我在教學工作中能"因材施教",，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心,，認識的點撥,，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W習,、去實踐,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇七

以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實際出發(fā),，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓為重點,，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍,。本學期在上級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作,，現(xiàn)總結

我校現(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人,。選報市遠程教育和區(qū)進修學校面授課程共有90人次，全員參與了校本培訓,。

一,、指導思想明確

以校為本，立足學用結合,，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的，以教育理論和__同志的重要思想為指導,，以國家,、省市基礎教育工作會議精神和有關中小學繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，樹立質(zhì)量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點,，按需施教，講求實效,，結合實踐,，構建我校優(yōu)質(zhì)、高效,、開放的培訓體系,。

二、組織管理到位,、保障機制合理

組織管理：學校成立了以校長為組長,，學校行政為成員的校本培訓領導小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織,、實施,、總結、管理等工作,，建立起校長抓決策,，行政抓組織,，科、級組長抓落實,，教師主動參與的校本培訓機制,。

每學期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷。大約一年5萬3千多元,，教師的學習積極性高,，94.8%的教師完成了公共必修課的學習，未完成的主要都是新進的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務的教師大98%,，只有1位__年6月退休的教師未完成遠程教育等總課時任務。校本培訓和教研活動培訓都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓意見,，然后行政開會討論制定下學期的培訓目標及內(nèi)容。課程的選報都非常重視教師的理論學習,，校本培訓注重教師的理論聯(lián)系實際，每學期的培訓教師參與培訓展示的達到80%以上,，教師在各次的培訓過程中既展示了自己的心得體會,，也從中取長補短，獲得了鮮活的實例及經(jīng)驗,。

三,、培訓分類合理，具體目標完成良好

(一)新任教師的培訓

我們自定義的新教師培訓是指“教齡不足三年的教師”,。

通過進修學校和校內(nèi)的培訓,，新任教師進一步鞏固了教育專業(yè)思想，熟悉有關教育理論,、政策和法規(guī),，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應新形勢下小學教育教學工作的需要,。同時，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結對子幫扶活動和“五個一工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，通過骨干教師在課堂教學和班級管理等方面的指導與幫助，使新任教師很快就熟悉了學校教育教學活動,。本學年度新教師成長迅速,，在全校的公開課和“綠韻杯”教學比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步。

(二)教師崗位培訓(面向所有教師)

通過培訓,，使教師確立正確的教育教學理念,，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結構,，具備較高的教育教學水平和教育科研能力，適應實施素質(zhì)教育的要求,。

學校的骨干教師,、名教師和學科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備承擔觀摩課的能力,，具備指導青年教師業(yè)務和科研的能力,。

本學年每學期初都是師德培訓，進行了師德沙龍;在教學技能方面,，除了各年級組,、學科組、備課組每周的研討外,，還在全校的業(yè)務學習時間聘請專家進行了聽,、評課，學科教學理論,，科研等方面的培訓工作,。另外，還特別注重教師教學技能等方面的培訓,，每位教師的教學基本功訓練及比賽,，教學故事、教學反思的交流,，質(zhì)量抽測的分析,，學科課題組的交流，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓專題,。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃、專家指導,、校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領頭工作,。師徒結對既訓練了自己，也培養(yǎng)的新人,。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓,，6人參加了學科教師英特爾課程培訓，2人參加了英特爾校長高級研修班,。通過培訓,，老師們能夠在課堂教學中有效地運用信息技術和資源，轉變了教學觀念,，提高了學生解決問題,、批判性思維及合作技能等能力。

(四)大力推行“雙名”工程

名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措,。通過培訓,，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，力爭培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學科帶頭人,。

班主任工作也是我們培訓的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任,、級長例會都收到很好的效果,，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進步的景象,。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作,，班級特色,、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。

四,、繼續(xù)教育培訓方法多樣,，教師參與積極性高漲，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓主要采取以下幾種形式開展：

1. 聽：采用講座,、報告會集中進行全體教師的培訓,。請專家來校作專題講座2—3次。

2. 看：通過觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進行培訓。

3. 賽：每學年學校定期舉辦“綠韻杯”教學比賽,、論文評比,、成果展示等活動，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值,，不斷激勵教師積極參與培訓。

4.研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學實際,，圍繞學校的主導課題參加或承擔一個課題研究任務,，讓教師在課題研究中不斷學習，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍。

5.選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進修學校,。教師們通過面授或遠程繼續(xù)教育,，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的教育教學手段,，是校本培訓取得效果的重要手段之一,。

6.經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流，互相取長補短,，對不斷改進自己的教育教學手段,，提高教育效果有著積極的促進作用。①學校每學期舉辦一次教學開放周活動,，要求人人參加,，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學藝術,，使一批青年教師脫穎而出;②年級組每周一次集體備課活動,，做到時間、地點,、人員、研究主題,、中心發(fā)言人五落實,，在研究中取長補短，互通信息,，促進共同提高;③采取“請進來”與“走出去”相結合的方式。學校除把國家,、省,、市、區(qū)的教育專家請到學校傳經(jīng)送寶外,，還選派教學骨干參加上級教研部門舉辦的學術研討會,、交流會，或到兄弟學校參觀學習,。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務培訓,。

7、本年度,，32位教師參加心理健康教育c證培訓,，5位教師參加心理健康教育a證的培訓，大大地提高和壯大了學校對學生和老師的心理健康輔導的能力,，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團式發(fā)展中小學學科教研組長高級研修班的培訓,。

總之，在繼續(xù)教育培訓中,，構建了個人(自我教育),、組(教研組、年級組),、學校三級教師培訓體系,。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展,、組織自學等多種形式,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學能力。

學校的校本培訓應該是完全按教師的需要,、興趣去開展,，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲!當然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定,，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓工作提出了更高的要求,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇八

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì),，結構合理,、充滿活力的教師隊伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯,。因此，我校結合學校的實際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、指導思想

期間,，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略,，以“國培計劃”為引領,，以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手,，以提升教師德育能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,，以骨干教師隊伍建設為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑,，以校為本,，全面實施素質(zhì)教育，為我校教育的改革發(fā)展提供強有力的師資保障,。

二,、目標要求

進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力,，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的單體目標,，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以“一德四新”(即師德教育、新理念,、新知識,、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,，努力適應一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、配置均衡,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三,、提高認識,，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、全面貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)廣西中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神，推進和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019——2020年)》,，切實提高中小學教師整體素質(zhì),，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，辦好人民滿意的教育。

2,、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想,，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成,、知識構成和教學能力素質(zhì)的構成特點,，從學校實際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組,，明確了繼教專干,，堅持“專人負責、分工明確,、分層培訓,、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡”,，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。

3,、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范,、實效的過程管理,。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,，校繼續(xù)教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況,，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓,、競賽,、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新,，與時俱進,，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文、學習體會,、教學點滴及研究的原始資料等并及時將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《繼教學時登記表》,。

4、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃,，確定活動內(nèi)容，與時俱進,，走自身特色發(fā)展的道路,。

四、積極開展各種教育培訓活動

1,、加強教師職業(yè)道德培訓,，建立師德教育專項培訓長效機制。

開展以理論培訓,、思想教育,、經(jīng)驗交流、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式,、政治學習介紹)、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感,、崗位責任感,、生活幸福感和對學生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。

2,、“四新”教育的培訓

“四新”教育,，即新理念、新知識,、新方法,、新技能的培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心,，有計劃地組織實施教師新課程培訓,，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究,、新教材研究,，新教材教學設計與典型案例分析，強調(diào)了理論與實際相結合,，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力,。新理念更是貫穿在學校教育,、教學、管理,、服務的一切活動之中,，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3,、加強教育教學的培訓

在本年度中,，我校繼教培訓抓住“學科教學滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學能力的大練兵,。

4,、課堂教學技能培訓。第一學期教導處對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導學生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩,、教學研討,、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓,，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性,，切實提高了教師教學業(yè)務水平,。

5、教育教學能力的培訓,。開展中小學學生思想道德教育,、教育教學評價、教育科學研究的培訓,，通過校本研訓的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經(jīng)驗總結及學科論文,，探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法,。

6、堅持“走出去,，請進來”的培訓學習理念

7,、青年教師培訓。

青年教師是學校教學一線的中堅力量,，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵,，學校花大力氣,，下大功夫加強了對青年教師的培訓,，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。

當然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇九

開展教師全員培訓,，是以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)和基礎教育質(zhì)量為目標,，是以“新理念、新課程,、新技術”和師德教育為重點的新一輪小學教師全員培訓的系統(tǒng)工程,。通過一學期的全員培訓，我校涌現(xiàn)出一支師德高尚,、業(yè)務精堪,、具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育技術手段,、富有創(chuàng)新教育教學實踐能力,、高素質(zhì)、專業(yè)化能夠適應新課程改革需要的小學教師隊伍?，F(xiàn)將本年度工作總結如下,。

一、加強領導,，提高認識,，加大投入，確保校本培訓工作順利實施,。

實行教師全員培訓,，是促進教師專業(yè)化成長的有效途徑，為了確保校本培訓工作扎實有效地進行,，我校成立領導機構,，由“一把手”負總責的領導小組，指導各項工作,，保證繼續(xù)教育的各項工作能夠得到有效落實,。另外，為了保證該項工作順利實施,，逐年加大經(jīng)費投入,，今年，共投入繼續(xù)教育培訓經(jīng)費約2.1萬元,，購買教師培訓教材,、教師外出培訓學習、領導培訓學習等,，為教師培訓學習創(chuàng)造了條件,。

二、健全制度,，規(guī)范管理,，促進校本培訓扎實有效。

我校結合、依照繼續(xù)教育學分登記的有關規(guī)定,，制定了嚴格細致的研訓管理制度,。學校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學常規(guī)管理制度》,、《教研活動管理制度》,、《教學常規(guī)管理制度》等，促使我校的培訓工作能扎實有效地進行,。另外,，我校在該項活動中，進行了科學的組織管理,。我們除了制定五年的培訓規(guī)劃以外，每學期制定校本培訓計劃,。每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學習培訓動,，

三、開展形式多樣的培訓活動,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、抓校本研修

⑴師德教育,。組織全體教師認真學習《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),，進而規(guī)范自己的教育教學行為。全面加強教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感,、崗位責任感,、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

⑵新知識,。組織教師進行新課程理論知識與學科知識拓展學習，必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學效率的策略與方法》,。

⑶新技能,。專業(yè)教師要加強自己學科的專業(yè)技術和基本技能訓練，必修內(nèi)容《上好課：問題與對策》,、《有效學業(yè)評價》,，經(jīng)常開展說課、上課,、評課,、反思等教研活動，提高教師的教學能力。

⑷新技術,。通過《教育技術培訓教程》培訓,，幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術知識，從而提高教師運用信息技術與學科整合的能力,。

培訓模式：輔導講座自主學習交流研討,。確立各項目主研修人，并對全員培訓的教師進行定期的輔導講座,，使教師對所學學科的內(nèi)容有深刻的理解,。通過輔導與自學，教師能夠將所學理論知識內(nèi)化,，應用到自己的教育教學中,，并撰寫案例。學校定期,、不定期地組織教師進行交流研討,，以達到相互學習，資源共享,，真正提高教師的職業(yè)道德,，使培訓工作落到實處。

2,、抓業(yè)務學習

我校充分利用校內(nèi)的教育資源,，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學理論水平及教育科研能力,。本學期，我校舉辦的專題講座不少于2次,。此外,，每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務學習時間，學習內(nèi)容根據(jù)本校實際來確定,，開展形式多樣的教師培訓學習,，為我校順利實施課程提供了理論基礎。校本研修：主要進行四個模塊的學習：新知識,、新技能,、新技術、師德教育,。

3,、抓骨干教師培訓骨干教師培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心,。為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務能力,，學校積極支持他們參加進修組織的集中培訓,，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓效果,。同時,，學校還積極鼓勵和支持教師外出培訓進修和參加教科研活動，幫助教師更新觀念,，開闊視野,，先后選派教師到長春、白山、臨江等地學習、聽課,，學校為參培教師提供經(jīng)費保障，不斷提高骨干教師的整體素質(zhì),。學校還組織好骨干教師的校級培訓，大力倡導教師認真學習,，認真讀書,。通過專題研討、網(wǎng)絡學習等多種形式開展培訓,，開闊了視野,，更新了觀念,，進一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情,。

根據(jù)臨江市教師進修學校的安排部署，本學期,，我校針對我鎮(zhèn)20____年臨江市小學骨干教師的實際情況,，按照“研培結合，三位一體”的培訓工作總體思路,，以教師課堂教學問題為突破口,，圍繞教師進行課堂教學所需各項技能，聚焦課堂,，訓練技能,，為教師搭建自主學習、共同發(fā)展的交流平臺,，以切實提高我校骨干教師課堂教學能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,，提升我校各學科教學質(zhì)量。通過網(wǎng)絡學習為主,，自學反思交流為輔等各種實踐活動,，促進了骨干教師的專業(yè)成長，也促進了學科教學質(zhì)量的進一步提高,。同時,，積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用,。

另外，我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射作用,，以點帶面，整體提高,。鼓勵骨干教師與青年教師結對子,，實行師徒制。通過骨干教師的幫助,、指導和傳授交流,、課堂示范等，促進其他青年教師不斷成長,，提高專業(yè)水平,。

4、抓新教師培訓為了落實對青年教師和新教師的培訓,，我校為12位新教師安排了經(jīng)驗豐富的教師擔任指導教師,，結成對子，為期兩年,，在教學實踐中指導新教師的教育教學工作,，迅速提高其教育教學水平。同時還定期開展各種活動來確保這項制度的落實到位,。

5,、教育技術培訓

通過培訓，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術收集,、篩選,、運用信息的能力，提高了教育教學效果,，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術跨越式發(fā)展的新途徑。現(xiàn)代教育技術培訓,。青年教師都會課件制作,，熟練掌握制作技術，能獨立制作,。另外,，我校認真組織實施“國培計劃”，有17名教師分別參加了數(shù)學,、語文,、英語、體育,、信息技術,、品德等學科的網(wǎng)上學習活動,，由專人負責。并且克服種種困難,，派出了2名教師到長春參加了置換脫產(chǎn)項目的學習,。為讓廣大教師更加迅速地成長起來，為了提高教師使用現(xiàn)代化技術裝備的能力,，大力推進教育教學研究與信息技術的整合,，通過多種途徑，多種形式,，多層次地培訓促進廣大教師的專業(yè)成長,。

6、抓教研活動

充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計劃，教導處領導深入各教研組參加教研活動,，跟蹤學習,、指導，共同切磋一些教學常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學習,，取長補短,。

7、深入開展課題研究,，力求高效的課堂教學,。

將課改實驗中遇到的熱點,、難點問題進行分析研究,，概括提煉出課題，再組織攻關突破,，并把研究成果直接運用到教育教學中,，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進課堂”的意識,，努力形成“人人搞科研,、個個有課題”的局面。在對科研課題做好結題工作的同時,，做好了“十二五”課題的立項和開展工作,，引領教師探索提高課堂教學有效性的策略。

四,、今后的工作思路

通過今年的校本培訓,，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,，促進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題,，我中心校采取強有力的措施,，以“鞏固-引領-網(wǎng)絡-成效”的工作思路，想盡一切辦法,，解決問題,，加大經(jīng)費投入為校本培訓提供有力的保障，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動教育教學工作向縱深發(fā)展,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇十

經(jīng)過這幾個月的網(wǎng)上學習，作為年輕的教育工作者我受益匪淺,，天哦哦那個過于大家的互相交流,，以及視頻學習，同事之間的討論與總結我的進步很大,，相信我會將這些方法營運我的課堂,，我的教育教學工作中。從中讓我更加熱愛淳樸的孩子們,，并且和他們一起分享我的她們的快樂,。以下是我本次學習的一些個人的體會總結：

1、和學生在交流中,，讓學生和狗用流利的書面語言對話,，并且練習生活中的口語交際內(nèi)容。

2,、積累知識,，在快樂的環(huán)境中學習并能夠夠應用知識。在生活習慣中學會感恩,，從而提升學生的思想,，樹立正確的價值觀和人生觀。

3,、培養(yǎng)學生的良好的閱讀習慣,，提升寫作水平。教學生善于發(fā)現(xiàn)生活的真善美,，并把它們用自己的筆記錄下來,，感悟其中的美。從寫作感受不同的惡寫作形式所帶來的不同美觀,。

4,、從中理解在教學中不僅僅是教課文，更應該是教語文,，教技巧,，在老師放手后學生能夠自己用這些放法和技巧學習語文知識,。

5、我自身感悟教育工作要有足夠的熱情投入生活中,，和學生做良師益友,。

上面是我本次學習的一些自我感悟和體會，感謝能給我們這些年輕的教育工作者提供這樣一個交流的平臺,，供我們學習和交流,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇十一

教師個人繼續(xù)教育工作總結教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎,，教師個人繼續(xù)教育工作總結。本年度,，我嚴格要求自己,，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習,、新課程理念,、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下：

一、夯實理論素養(yǎng),，細讀教育專著作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進的教育理念,，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑,。本學期結合學校"讀書節(jié)"活動,，我靜下心來,，細細研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思,，從中轉變,，從中實踐，從中總結,，力爭做一名與時俱進的新型教師,。

二,、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,，做好相關的自學筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

三、重視教學反思,、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結合大量教學雜志,、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課,、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等,，及時總結好理論成果,。

四、以名師為榜樣,、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好,，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標,，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟,。把自己用心悟的教學原理通過最樸實,、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五,、加強責任意識,，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標,，領悟新課標精神,，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作,。本學年,，我認真的備課、編寫教案,，設計適應學生的教學方法,，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用,。

六、具體任務落實

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,，開展同伴互助活動,，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學,。

2、積極參加各部門,、各層次的學習,，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習,，認真筆記,。

3、觀摩,、討論,、學習，提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力,。

4、認真參加區(qū)級,、校級教研活動,，多聽課，多學習,。

5,、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課,，評課活動,。

6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章,，教師師德文章,，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表,。

通過繼續(xù)教育培訓,，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心,，認識的點撥，思想的疏導,。并且能悉心研究每位學生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎,。我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習,、去實踐。

小學繼續(xù)教育工作總結篇十二

以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實際出發(fā),，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓,，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。本學期在上級領導的正確領導下,，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總結如下：

我?，F(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人。選報市遠程教育和區(qū)進修學校面授課程共有90人次,，全員參與了校本培訓,。

一、指導思想明確

以校為本,，立足學用結合,，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以教育理論和__同志的重要思想為指導,，以國家、省市基礎教育工作會議精神和有關中小學繼續(xù)教育的文件為依據(jù),，以建設我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，樹立質(zhì)量意識,，堅持以教師主動發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點,，按需施教,，講求實效，結合實踐,，構建我校優(yōu)質(zhì),、高效、開放的培訓體系,。

二,、組織管理到位,、保障機制合理

組織管理：學校成立了以校長為組長，學校行政為成員的校本培訓領導小組,，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織,、實施,、總結,、管理等工作，建立起校長抓決策,，行政抓組織,，科、級組長抓落實,，教師主動參與的校本培訓機制,。

每學期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷。大約一年5萬3千多元,，教師的學習積極性高,，94.8%的教師完成了公共必修課的學習，未完成的主要都是新進的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務的教師大98%,，只有1位__年6月退休的教師未完成遠程教育等總課時任務。校本培訓和教研活動培訓都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓意見,，然后行政開會討論制定下學期的培訓目標及內(nèi)容。課程的選報都非常重視教師的理論學習,，校本培訓注重教師的理論聯(lián)系實際,，每學期的培訓教師參與培訓展示的達到80%以上，教師在各次的培訓過程中既展示了自己的心得體會,，也從中取長補短,，獲得了更多鮮活的實例及經(jīng)驗。

三,、培訓分類合理,，具體目標完成良好

(一)新任教師的培訓

我們自定義的新教師培訓是指“教齡不足三年的教師”。

通過進修學校和校內(nèi)的培訓,，新任教師進一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關教育理論、政策和法規(guī),，初步掌握所教學科的教學常規(guī),，熟悉教學內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應新形勢下小學教育教學工作的需要。同時,，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結對子幫扶活動和“五個一工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過骨干教師在課堂教學和班級管理等方面的指導與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學校教育教學活動,。本學年度新教師成長迅速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步,。

(二)教師崗位培訓(面向所有教師)

通過培訓,，使教師確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結構,，具備較高的教育教學水平和教育科研能力,，適應實施素質(zhì)教育的要求。

學校的骨干教師,、名教師和學科帶頭人除達到上述目標外,，還要有更高的要求：要具備承擔觀摩課的能力，具備指導青年教師業(yè)務和科研的能力,。

本學年每學期初都是師德培訓,，進行了師德沙龍;在教學技能方面，除了各年級組,、學科組,、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務學習時間聘請專家進行了聽,、評課,，學科教學理論，科研等方面的培訓工作,。另外,，還特別注重教師教學技能等方面的培訓，每位教師的教學基本功訓練及比賽,，教學故事,、教學反思的交流，質(zhì)量抽測的分析,，學科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃,、專家指導、校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領頭工作,。師徒結對既訓練了自己,，也培養(yǎng)的新人,。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓，6人參加了學科教師英特爾課程培訓,，2人參加了英特爾校長高級研修班,。通過培訓，老師們能夠在課堂教學中有效地運用信息技術和資源,，轉變了教學觀念,，提高了學生解決問題、批判性思維及合作技能等能力,。

(四)大力推行“雙名”工程

名教師,、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓,，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學科帶頭人,。

班主任工作也是我們培訓的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任、級長例會都收到很好的效果,，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流,，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進步的景象,。另外特色班級的申報,、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作，班級特色,、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用,。

四、繼續(xù)教育培訓方法多樣,，教師參與積極性高漲,，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓主要采取以下幾種形式開展：

1. 聽：采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓,。請專家來校作專題講座2—3次,。

2. 看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進行培訓,。

3. 賽：每學年學校定期舉辦“綠韻杯”教學比賽,、論文評比、成果展示等活動,，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵教師積極參與培訓,。

4.研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學實際,，圍繞學校的主導課題參加或承擔一個課題研究任務,，讓教師在課題研究中不斷學習，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍,。

5.選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進修學校,。教師們通過面授或遠程繼續(xù)教育，學習現(xiàn)代教育教學理論,，豐富自己的教育教學手段,，是校本培訓取得效果的重要手段之一。

6.經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流,，互相取長補短,，對不斷改進自己的教育教學手段，提高教育效果有著積極的促進作用,。①學校每學期舉辦一次教學開放周活動,，要求人人參加，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學藝術,，使一批青年教師脫穎而出;②年級組每周一次集體備課活動，做到時間,、地點,、人員、研究主題,、中心發(fā)言人五落實,，在研究中取長補短，互通信息,，促進共同提高;③采取“請進來”與“走出去”相結合的方式,。學校除把國家、省,、市,、區(qū)的教育專家請到學校傳經(jīng)送寶外，還選派教學骨干參加上級教研部門舉辦的學術研討會,、交流會,，或到兄弟學校參觀學習。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務培訓,。

7,、本年度,，32位教師參加心理健康教育c證培訓，5位教師參加心理健康教育a證的培訓,，大大地提高和壯大了學校對學生和老師的心理健康輔導的能力,，為減輕大家工作壓力提供了保障。另外還組織兩位科組長參加組團式發(fā)展中小學學科教研組長高級研修班的培訓,。

總之,，在繼續(xù)教育培訓中，構建了個人(自我教育),、組(教研組,、年級組)、學校三級教師培訓體系,。通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學能力,。

學校的校本培訓應該是完全按教師的需要、興趣去開展,，而不是一言堂或滿堂灌,。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲!當然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓工作提出了更高的要求,。

反思一年來的工作，可能在以下幾個方面還可以做得更好：

1,、充分調(diào)動教師學習積極性方面需要開展深入研究,。

2、如何把握課題的研究和教學工作不相沖突,。

愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓工作能更上一個臺階!

小學繼續(xù)教育工作總結篇十三

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。建設一支具有良好的政治,、業(yè)務素質(zhì)，結構合理,、充滿活力的教師隊伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。教師隊伍的結構從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上,，教師隊伍整體提高不明顯,。因此，我校結合學校的實際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、指導思想

“__”期間,，教師繼續(xù)教育工程以理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略,，以“國培計劃”為引領，以“省培計劃”,、市級培訓和縣級培訓為抓手,，以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,，以骨干教師隊伍建設為重點，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑,，以校為本，全面實施素質(zhì)教育,，為我?！癬_”教育的改革發(fā)展提供強有力的師資保障。

二,、目標要求

進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制,，圍繞“強化能力，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的單體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以“一德四新”(即師德教育,、新理念、新知識,、新方法,、新技能)為主要內(nèi)容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結構合理,、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

三,、提高認識，強化過程管理,，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高,。

1、全面貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)廣西“__”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神,，推進和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》,，切實提高中小學教師整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，辦好人民滿意的教育,。

2、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想,，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識,，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質(zhì)的構成特點,，從學校實際出發(fā)建立起以校長親自抓,，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，明確了繼教專干,，堅持“專人負責,、分工明確、分層培訓,、分類推進,、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡”,，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。

3,、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范,、實效的過程管理,。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,，校繼續(xù)教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況,，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓、競賽,、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進,，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求,。嚴格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思,、論文,、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等并及時將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《__繼教學時登記表》,。

4,、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn),，為此,，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃,，確定活動內(nèi)容,，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路,。

四,、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業(yè)道德培訓,，建立師德教育專項培訓長效機制,。

開展以理論培訓、思想教育,、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹),、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓,。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感,、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2、“四新”教育的培訓

“四新”教育,，即新理念,、新知識、新方法,、新技能的培訓,，以實施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實施教師新課程培訓,，提高其實施新課程的能力和水平,，開展新課程標準研究、新教材研究,，新教材教學設計與典型案例分析,，強調(diào)了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,，提高實施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育,、教學、管理,、服務的一切活動之中,，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、加強教育教學的培訓

在本年度中,，我校繼教培訓抓住“學科教學滲透法制教育”為契機,，加強教師駕馭課堂教學能力的大練兵。

4,、課堂教學技能培訓,。第一學期教導處對教師的備課、說課,、聽課,、評課、輔導學生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓,，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩,、教學研討,、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,，對教師的教學技能進行培訓,，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平,。

5,、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育,、教育教學評價,、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結合所承擔的教學任務,，撰寫教學經(jīng)驗總結及學科論文，探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法,。

6,、堅持“走出去,，請進來”的培訓學習理念

7、青年教師培訓,。

青年教師是學校教學一線的中堅力量,，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵，學?；ù罅?，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高,。

當然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

小學繼續(xù)教育工作總結篇十四

醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結一年來，在醫(yī)院領導的幫助,、關心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實際,、具體,、困難、復雜的工作,，用扎實,、開拓、務實,、求新八字方針,，指導自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領導和組織交給的各項工作任務?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結,。

一、領導重視,、組織機構健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎

隨著醫(yī)學科學技術的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學知識爆炸，新理論,、新知識,、新技術、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求,，這就要求不斷地加強對衛(wèi)生技術人員進行新理論、新知識,、新技術,、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領導班子對次項工作十分重視,。根據(jù)上級指示精神，院長辦公會多次專題討論研究這項工作,，一致認為,，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展、技術提高的一個重要舉措,，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此，由院長親自主管實抓,，由于領導重視,，組織機構健全，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實的基矗

二,、完善規(guī)章制度，加強科學guǎnlǐ,，是開展繼續(xù)教育工作的保證為了加強繼續(xù)教育的guǎnlǐ,，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學,，學有所用”的目的,，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核,、登記,、評估制度是十分必要的。建立健全guǎnlǐ制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),?？平烫幐鶕?jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關文件精神,，結合我院實際先后制定,、修改和完善了《關于繼續(xù)醫(yī)學教育項目的有關規(guī)定》、《關于開辦,、省級繼續(xù)醫(yī)學教育學習班暫行規(guī)定》,、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學分制實施細則》、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象,，醫(yī)、藥,、護,、技人員每年必須完成25學分,，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù),，同時我們這每一位醫(yī),、藥、護,、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》,，將每人參加繼續(xù)教育活動進行登記入冊，存檔上報,，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動,，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化guǎnlǐ的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。

三,、扎實,、開拓、務實,、求新,，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎上,，不斷地強化組織guǎnlǐ，健全運行機制,，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展，取得實實在在的效果,。知識更新,、技術創(chuàng)新、能力開發(fā),，創(chuàng)造性人才培養(yǎng),，是繼續(xù)教育所肩負的任務。要完成這一任務,，要求繼續(xù)教育必須不斷地務實,、求新。

一年來科教處將扎實,、開拓,、務實、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導方針,，貫穿始終,。

第一、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準的項目,，要求各科室,、項目負責人緊密地圍繞當前本專業(yè)的尖端技術，內(nèi)容先進,、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片，運用現(xiàn)代化多媒體投影設備,，同時采用大屏幕播放達到動,、靜結合、聲,、像相結合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準項目23項,。

第二,、良好的后勤服務是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié)，直接影響學習班的預期效果,。繼續(xù)教育學習班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學習,，能否保證教學質(zhì)量，后勤服務更是關鍵,。要專家,、學員休息好、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài),，全身心地投入到講授和學習中。醫(yī)院為學員提供了帶有空調(diào)的學術廳,，礦泉水,、集體午餐，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議,，科教處放棄許多周六、周日休息,，盡心的工作,，高度的責任心，使每一次會議都順利圓滿的結束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓（因為還有5項繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益,。

第三、檢查,、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況,，對醫(yī),、護,、藥人員進行年度審核、逐人登記入冊,，存檔上報省衛(wèi)生廳,。

第四、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受,，但在實施過程中卻是困難重重,。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗，但要適應21世紀知識發(fā)展的需要,，仍有許多地方需要改進,。