總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班主任期末工作總結(jié)簡潔 七年級班主任期末工作總結(jié)篇一

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們樹立遠大理想,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導之以行,，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照德育處的具體要求,，根據(jù)學校有關《行為規(guī)范》對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì)。

(3)加強與家長的聯(lián)系,，配合做好學生思想工作本學期與每一位家長進行了電話聯(lián)系交流,，對大部分學生進行了家訪，也請一部分學生家長來校進行交流,，使家庭和學校相互了解,、配合教育,，及時解決一些突發(fā)事件，解決學生思想問題,。

二,、重視班委會和班風建設

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班委會，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我采用了先民主后集中選舉辦法，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦10位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前8位的同學當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常召開班干部會議,，教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

為了使更多的同學得到鍛煉，同時也便于增強同學們的責任意識,，我在班上實行了班委會輪換制,，及每個月重新選舉一次。也起到了較好的促進作用,。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學活動,。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

三,、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。

四、關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

在班級工作中盡管我做了一定的嘗試,，但也有許多需要改進的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使班級管理工作更上一層樓,。

七年級班主任期末工作總結(jié)簡潔 七年級班主任期末工作總結(jié)篇二

我作為班主任，時刻提醒自己保持高尚的師德,，嚴以律己,，寬于待人，品德端正,，秉公辦事,，對人以誠相待、胸懷坦蕩,、愛生如子,。有自知之明，能虛心接受大家的意見,。發(fā)揚“為人師表,，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德,，努力塑造好自己的形象,，成為學生的榜樣。

一,、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是我班主任的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢,，按著德育的方法和原則,，動之以情，小之以理,，導之以行,，持之以恒，真正做到“一切為了學生,，為了學生的一切”,，在當前的教育形式下，中小學生基本是獨生子女,，班主任不但關注他們的外在表現(xiàn),，要關注他們的內(nèi)心世界，還要關心他們的心理健康,。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》,、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會,，幫助學生樹立正確的道德觀念,。

(2)對學生進行德育量化考核。按學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核,，平時由班干部做好記錄，每月考核一次,，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

二,、我的班集體建設

(1)建設一個積極向上的班集體

我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人;我還經(jīng)常找個別學生談話,，及時對學生的優(yōu)點進行表揚,，對缺點指出并且監(jiān)督學生改正。學生的心和我的心貼的更近了,，對班集體建設起到良好的促進作用,。

(2)通過各種活動教育和啟迪學生

初一新生他們帶著疑問從小學升入初中,，認為一切都變了,，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。

七年級班主任期末工作總結(jié)簡潔 七年級班主任期末工作總結(jié)篇三

一、班級的基本情況：

本學期整個班級相對安定穩(wěn)定,，班級學生集體榮譽感強,，活潑好動。從德育辦的考核評比及日常管理中不難看出,，班級學生的學習氛圍濃厚,。學生的學習狀態(tài)良好。但有三分之一學習困難的學生,，學習習慣不良,，基礎薄弱，這給班級的工作帶來了很大的難度,，居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

二、具體管理措施

(1)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的學習,、行為習慣：

嚴格抓六項評比,如早到校,、做操、班級衛(wèi)生,、課堂紀律等各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學生感到做人尤其是做為學生就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。使大部分學生改掉了一些原來不好的習慣,，養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣,。從中得到了很大的進步,。

(2)調(diào)整班級學生干部隊伍加強班級管理：

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu);有較強的組織活動能力和管理能力,，易與他人溝通的學生,。其次使用各類特色學生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風,，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡,，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期班級第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面,，切實起到了模范作用,。

(3)實行分級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責,。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔了一些日常事務的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)了學生組織管理能力,，又提高了全體學生的自覺性，自制力,。

(4)引導學生參加自主教育的實踐活動：

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面，實踐活動要求有相應的能力水平,，另一方面,，實踐活動又提供了應用和鍛煉能力的機會。于是,，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動,，讓學生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感,，同時,，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學生的生活,，拓寬了學生的視野,，發(fā)展了學生的能力，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我,、完善了自我,。

(5)實行師、生民主制：

通過一學期的師生相處,、生生相處,，(通過學校的各項文體活動)老師和學生通過座談式進行師生、生生之間的開誠布公的交談或以書面形式的溝通,，使班主任得到了一學期以來很深刻的工作心得,，也使學生更明確的認識了自己，更是加深了老師與學生之間的感情,。

(6)所獲榮譽：

每周都獲六項評比“文明班級”的稱號;獲校運會入場式?！暗诙奔皥F體總分初中年段“第一名”;元旦文藝匯演校“三等獎”等,。

三,、存在的不足 ：

1.由于學生的生源素質(zhì)參差不齊，導致在班級管理過程中出現(xiàn)了一定的難度,，尤其是在對幾個特殊學生(雙差生)做思想工作時,，感覺到有點棘手，經(jīng)常會控制不住自己的情緒,。

2,、在班級管理制度的制訂還不夠嚴密，導致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞,。學生的自我管理能力要進一步培養(yǎng),，學生的自覺性還不夠，學生還有溜號現(xiàn)象,，因此班級成績還不夠理想,。

3.和家長聯(lián)系(家訪)的不夠,，對家長的指導還不夠，造成教育孩子(特別是雙差生)有偏差,，不利于孩子的發(fā)展,。