無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 大學(xué)生商戰(zhàn)比賽篇一

據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx年將有720萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后參加工作。目前,，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才,，近90%都是既有學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，而出現(xiàn)令人尷尬的"疲軟"狀態(tài),。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，改變思想觀念,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，全面提高自身素質(zhì),。

通過(guò)舉辦講座，是同學(xué)們更加了解作為新世紀(jì)的青年大學(xué)生需要具備的各種能力,，在未來(lái)就業(yè)擇業(yè)時(shí)擁有良好的思維判斷能力,，在面對(duì)困境時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)！

1,、技能講座時(shí)間：3月12日（周五）18：30

2、地點(diǎn)：商學(xué)院報(bào)告廳

3,、特邀嘉賓：商學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

4,、參與對(duì)象：各學(xué)院團(tuán)委及社員、各學(xué)院學(xué)生代表共計(jì)200人

5,、內(nèi)容和流程：

a由組委會(huì)介紹整個(gè)職商挑戰(zhàn)大賽大致內(nèi)容,，ppt演示；

b講座開(kāi)始,，由邀請(qǐng)老師宣講,；

c安排現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié)，觀眾和嘉賓提問(wèn),，由邀請(qǐng)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯,；

領(lǐng)導(dǎo)宣布大賽開(kāi)幕，簡(jiǎn)單介紹我校在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)思想和工作內(nèi)容,，并對(duì)我校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)提出發(fā)展目標(biāo)和建議,。

大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 大學(xué)生商戰(zhàn)比賽篇二

從xx年起，我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,，畢業(yè)生數(shù)量逐年跳躍式增長(zhǎng),，而社會(huì)上的人才需求增長(zhǎng)則是緩慢或與往年持平。有專家預(yù)計(jì),，xx年將有720萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后參加工作,。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才,，近90%都是既有學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人,，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而出現(xiàn)令人尷尬的"疲軟"狀態(tài),。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化,，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì),。

通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，展現(xiàn)同學(xué)的才華與能力，從容面對(duì)日趨激烈的就業(yè)壓力,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，獲得一份自己喜愛(ài)的工作，創(chuàng)造自己的社會(huì)價(jià)值,?；顒?dòng)的可行性分析：大學(xué)生是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是企業(yè)發(fā)展的主力軍,，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃系列活動(dòng),，發(fā)掘大學(xué)生自生的潛力，激發(fā)其自主擇業(yè)的信念,，提高競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì),。

舉辦時(shí)間：3月12日—xx月31日

舉辦地點(diǎn)：九江學(xué)院主校區(qū)、潯東,、廬峰,、南湖校區(qū)

參加對(duì)象：九江學(xué)院在讀學(xué)生

主辦單位：九江學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦單位：九江學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

1、學(xué)生方面

a,、職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃,，對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè),，怎樣從事某個(gè)職業(yè),，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇；

b,、我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線,，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德?，沒(méi)頭沒(méi)腦的過(guò)完這一生,，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑,，這就是我們今后生活的目標(biāo),，今后為之奮斗的目標(biāo)。,。,；

c,、為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀,、成才觀,，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè),、擇業(yè),、就業(yè)能力。

2,、學(xué)校方面

a,、體現(xiàn)學(xué)院以“競(jìng)知向?qū)W，厚德篤行”為中心的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),，建設(shè)高品位的校園文化；

b,、擴(kuò)大我院影響力,，對(duì)外塑造我院新形象；

c,、就業(yè)率是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，該賽事能促進(jìn)學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,，為將來(lái)畢業(yè)找工作奠定基礎(chǔ),，這就為我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障。

3,、企業(yè)方面

a,、通過(guò)此次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中擴(kuò)大企業(yè)知名度,，樹(shù)立良好的形象,，讓學(xué)生們知道本公司的人才要求。

b,、可以提前進(jìn)入人才市場(chǎng),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備,。

c,、可以讓企業(yè)更好地了解我院教育狀況，有針對(duì)的開(kāi)展人力資源工作,，為本公司尋找契機(jī),。

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽日程表

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之一（九江學(xué)院首屆大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽講座）：

3月12日（周五）18：30

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之二（職業(yè)規(guī)劃調(diào)研暨活動(dòng)報(bào)名）：

3月13日——3月16日抽樣調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放、回收,，報(bào)名開(kāi)始

3月16日非標(biāo)準(zhǔn)化抽樣訪談

3月13日——3月16日統(tǒng)計(jì)分析級(jí)及調(diào)研報(bào)告完成,，報(bào)名結(jié)束

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之三（職商挑戰(zhàn)大賽初賽）：

3月13日——3月15日大賽報(bào)名職業(yè)生涯設(shè)計(jì)階段

3月13日——3月18日職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征稿階段

3月18日復(fù)賽評(píng)選階段

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之四（職商挑戰(zhàn)復(fù)賽：擂臺(tái)賽）

3月18日——3月23日擂臺(tái)賽培訓(xùn)（抽簽分組）

3月24日第一場(chǎng)比賽

3月25日第二場(chǎng)比賽

3月26日第三場(chǎng)比賽

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之五（職商挑戰(zhàn)大賽：決賽）

4月2日決賽（周五）17：00

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之七（職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研討講座）

4月3日（周六）19：00

閉幕式暨職商挑戰(zhàn)大賽頒獎(jiǎng)典禮：

4月4日（周日）18：00

注：時(shí)間如有變動(dòng)按當(dāng)時(shí)海報(bào)為準(zhǔn)

大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 大學(xué)生商戰(zhàn)比賽篇三

現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，讓大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性,。而事實(shí)上,，部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了解不多，意識(shí)不強(qiáng),。希望通過(guò)本次活動(dòng),，能讓同學(xué)們熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師,。

九江學(xué)院在校學(xué)生

擂臺(tái)賽培訓(xùn)（抽簽分組）：3月25日

3月26日--3月27日

主校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心三樓

接受全校學(xué)生同步報(bào)名,，擂臺(tái)賽周周演，每周產(chǎn)生一名周冠軍,，共進(jìn)行三周比賽,，入圍者最終進(jìn)入決賽，角逐總冠軍,。根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)將職商挑戰(zhàn)分為打字輸入,、計(jì)算機(jī)基本操作、英語(yǔ)讀寫能力,、速記等幾個(gè)不同的項(xiàng)目,。根據(jù)報(bào)名情況決定是否進(jìn)行初賽或其他方式的篩選。決賽時(shí),，宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行，并請(qǐng)各專業(yè)的教師作為評(píng)委,，評(píng)選出每個(gè)項(xiàng)目的一,、二、三等獎(jiǎng)獲得者,，進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

本策劃書最終解釋權(quán)屬于九江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 大學(xué)生商戰(zhàn)比賽篇四

堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則,，注重思想性，實(shí)現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合,；注重內(nèi)容新穎健康,、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩,，實(shí)現(xiàn)文化娛樂(lè)與學(xué)生成才相結(jié)合,；注重文化含量，實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

1,、問(wèn)卷抽樣調(diào)查,、非標(biāo)準(zhǔn)化訪談相結(jié)合時(shí)間：

1）3月13日—3月15日：抽樣調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放到回收。

2）3月13日開(kāi)始：非標(biāo)準(zhǔn)化訪談,。

3）3月13日—3月15日：統(tǒng)計(jì)分析及調(diào)研報(bào)告完成,。

2、地點(diǎn)：九江學(xué)院主校區(qū)三食堂廣場(chǎng),、潯東,、廬峰、南湖校區(qū)（同步進(jìn)行）

3,、參與對(duì)象：（1）學(xué)院各年級(jí)各專業(yè)學(xué)生（2）學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院有關(guān)教師

4,、內(nèi)容和流程：抽樣調(diào)查問(wèn)卷分兩種，即打印版和電子版,；非標(biāo)準(zhǔn)化訪談?wù){(diào)查設(shè)計(jì)定性化,、開(kāi)放型問(wèn)題。

學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的了解關(guān)心程度,、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)在這方面提供指導(dǎo)幫助的期望等等。教師的調(diào)研主要內(nèi)容為：評(píng)價(jià)我校學(xué)生自身職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的情況,、自身工作和職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的聯(lián)系程度以及這方面工作的`開(kāi)展情況,，今后工作的展望等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報(bào)告將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布,，配合活動(dòng)月的主題展示各方面工作活動(dòng)的成果,，并為其他研討會(huì)、座談會(huì)提供參考,。