總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇一

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

一年來，我根據(jù)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來,，同時(shí)激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是中低年級(jí)的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近幾年來,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三,、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育,。

本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期多次進(jìn)行家訪,，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

五,、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng),。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材 》,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,，我班學(xué)生不怕臟,、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，榮獲好成績(jī),。在《校園集體舞》比賽活動(dòng)時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，獲得師生的好評(píng),。

總之，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級(jí)教育工作中值得探討的問題,。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我從10月份接任了四年級(jí)四班的班主任及語文教學(xué)工作,，本班58名學(xué)生,，男生28人，女生30人,，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎, 整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在接觸中，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子,，四名患耳疾的學(xué)生,，針對(duì)這些情況我及時(shí)幫助他們，給予他們關(guān)心,。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級(jí)管理亂,，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，班內(nèi)不團(tuán)結(jié),。因此我以最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)本班學(xué)生，及時(shí)對(duì)班干部做出調(diào)整,，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)管理能力較強(qiáng)的小幫手。在這一學(xué)期中,，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四,、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

五,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信,。

小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì),、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過講故事,、猜謎語等活動(dòng)鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。一學(xué)期下來 每個(gè)孩子都參與其中,，興趣高漲,，口語能力也有了提高。

六,、 加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，本學(xué)期我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，與多位家長進(jìn)行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心，抱著送進(jìn)學(xué)校就是老師的態(tài)度,。與他們電話溝通,、面談都不見起效，家長態(tài)度不端正,，孩子的成績(jī)也無從談起,。如，我班學(xué)生徐祥,，經(jīng)常不寫作業(yè)個(gè)人衛(wèi)生差,，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談，得知其父母離異,，繼母對(duì)孩子頗為嚴(yán)厲,，孩子已經(jīng)被打皮實(shí)了，軟硬不吃家長也表示無力......在我班,，這樣的孩子很多,，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對(duì)這些情況,，下學(xué)期我將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這些孩子身上,，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正。我堅(jiān)信,，只要家校聯(lián)系,，沒有教不會(huì)的孩子。

以上就是我班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中,。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的班級(jí)工作要求，針對(duì)學(xué)生活潑,、大膽,、好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn),，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，從以下幾方面，扎實(shí),、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育,。

一、 抓好常規(guī)教育。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，調(diào)正班委會(huì),，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生,，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,，人人參與，組長負(fù)責(zé),。我要利用晨會(huì),、周會(huì)，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實(shí),。 利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育,，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界.平時(shí)，要經(jīng)常到學(xué)生中間,，觀察他們,了解他們,。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué),，在同學(xué)面前大加表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵(lì),，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。較好的促進(jìn)各種活動(dòng)的開展,，爭(zhēng)取較好的成績(jī)。人人爭(zhēng)做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,， 學(xué)習(xí)中互相幫助,，一幫一活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng),。

二,、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

開學(xué)初,，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競(jìng)選，并根據(jù)個(gè)人特長明確分工,，使每位班干部各負(fù)其則,，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí),，發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位,，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家庭出力。我班要開展“爭(zhēng)當(dāng)值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動(dòng),。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級(jí)增強(qiáng)凝聚力,。

每周的班隊(duì)課上， 預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué),，甚至后進(jìn)生參加,，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖,。我還要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取最佳成績(jī)，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我要關(guān)愛班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我要及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、 積極開展好文體活動(dòng),，

積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩,、拔河比賽中,，我班都獲得第一名，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng),。

總之,，通過一系列的活動(dòng)的開展，使學(xué)生健康的成長,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇四

班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象,，班主任的一言一行,，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識(shí),、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。其次,，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時(shí)間和精力,，更要投入情感,，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機(jī)智,，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象,，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動(dòng)態(tài)等,。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。

一,、明確目的,，嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個(gè)班之后,，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都在每周的班會(huì)上進(jìn)行宣講,，強(qiáng)調(diào)。

二,、抓好常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,，在此工作中，我主要從小事抓起,，學(xué)期初,，根據(jù)班中的情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員,、紀(jì)律檢查員等,，各負(fù)其責(zé)，每天進(jìn)行通報(bào)評(píng)比,，在班會(huì)上再次明確哪些事情該做,，哪些事情不該做。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,，尤其是廖慶林同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但管起衛(wèi)生來還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。

三,、安全管理常抓不懈

每天利用早操前的時(shí)間和每周的班會(huì)課，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)課間安全,、交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、總之只要是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的都給學(xué)生講到,，除了講要求,，還舉身邊的一些事例，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，珍愛生命,。

四、抓好班干部培養(yǎng),，發(fā)揮小干部作用

開學(xué)初,，通過學(xué)生選舉，選擇合適的班干部人選,，定期召開班干部會(huì)議,，明確職責(zé)，在班會(huì)上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現(xiàn)的問題,。還讓學(xué)生對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定,，這樣及對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)有提高了工作的積極性。

通過以上幾點(diǎn)做法,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾個(gè)現(xiàn)象值得肯定,，比如：集合站隊(duì)有秩序，散隊(duì)時(shí)堅(jiān)持排隊(duì)離開,。早晨有80%的同學(xué)做到自覺讀書,，吃早點(diǎn)按秩序排隊(duì)，吃完生活委員主動(dòng)安排人員送還碗,、盆等,，當(dāng)天值日的同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,，打架罵人雖然存在,，但次數(shù)很少，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了,，班干部的能力增強(qiáng)了,，知道各負(fù)其責(zé)，在六一活動(dòng)中，還自己籌劃了游戲表演活動(dòng),。好的方面很細(xì),，但是離優(yōu)秀還有差距，首先,，學(xué)生自主的能力還不夠,，隨時(shí)需要老師監(jiān)督提醒。然后是個(gè)別班干部的責(zé)任心還有待加強(qiáng),，關(guān)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作我還做得不夠,，缺乏耐心。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇五

翻開日歷,，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去,。一年來日子過得忙碌而又充實(shí)，回首來路,，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......

一,、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課,，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料,、鉆研教材,，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,，每班八十多名學(xué)生,，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好,，就得付出更多的精力,。此外,，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期,。

二、安全法制工作

1,、學(xué)校安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生,，每天上下樓梯,，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心,。如果沒有特殊情況,，我每天一定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口,、校門口是否有學(xué)生早來,，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了,，我要看一下明天該誰帶班,，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門,，放學(xué)送學(xué)生出校門。此外,，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長接孩子的

地點(diǎn),。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿,，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿,。安排值班、督促值班、檢查值班,，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長,、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下，在法制辦,、政教處,、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下,，201x全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。

2,、交通安全

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到路與中華大街交通崗,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上,、下學(xué)路上的安全,。

3、綜合治理

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理,。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進(jìn),、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。

4,、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學(xué)生之間劫錢,，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢,。學(xué)生之間的矛盾,，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會(huì),，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學(xué)生,、老師、學(xué)校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理,、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外,，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,，讓他們知法、懂法,、守法,，做一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5、依法治校

三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),，在張校長的指導(dǎo)下,，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在賓館向市人大,、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作,。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織,、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭,、開幕詞,、節(jié)目串詞、結(jié)束語以及朗誦詞,。

十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來,，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議，討論商量,、集思廣益,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié),。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào),、100份精致漂流卡,、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中,，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),，我校被評(píng)為“xx普法”先進(jìn)集體,，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定,。

三、信息工作

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,，信息工作顯得越來越重要,，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十三篇信息見報(bào),，一篇信息上《今日》,。《xx晚報(bào)》刊登八篇,、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇,、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ),。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,，教育網(wǎng)上有十七篇,，文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,，自張校長來了之后,，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí),。

四,、家長學(xué)校與校信通工作

孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來,，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程,。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長入了校,，走在了全區(qū)的前列,。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一,、二,、三年級(jí)900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,，使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái),、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我校家校工作做得比較扎實(shí),，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。

以上是我本年度所做的工作,，如果這也算成績(jī)的話,，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助,，尤其是29位任勞任怨的班主任,，在此我由衷地說一句：謝謝!

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇六

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝,，繁忙而豐碩的-xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(3)班的班主任,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、 本班的基本情況

全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人,，女31人,，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手，如：等,，但還有一小部分如：等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二、 本學(xué)期的主要工作

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任,，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：

(一) 了解學(xué)生,，個(gè)別施教

俗話說,，“知人才能善教，善教須先知人,。”要搞好班級(jí)工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，開展個(gè)別教育。例如：對(duì)表現(xiàn)好,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講,，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理,。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動(dòng)不動(dòng)就罵人,，我因此找到他，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

(二) 培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo),，是他們明確自己的職責(zé),，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

(三) 科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識(shí),。首先,，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo),，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次,，將各項(xiàng)管理制度化,，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次,，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng),，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量,，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的集體意識(shí)，為班爭(zhēng)光,。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè),、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(四) 愛崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束,，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,，因此,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，水平有限,，在管理班級(jí)工作中,，還存在許多的不足之處，今后,，更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)在我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、常規(guī)方面

本學(xué)期的常規(guī)主要檢查各單元檢測(cè)卷,、各單元作文,、練字、聽課筆記以及備課材料,，能夠從細(xì)節(jié)處檢驗(yàn)一名教師在平時(shí)的工作中是否細(xì)致,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，通過檢查,，也反映出了我自身存在的一些不足之處。最大的問題就是學(xué)生單元過關(guān)卷批改不夠細(xì)致,，錯(cuò)誤較多,。我認(rèn)為出現(xiàn)這一問題的原因就是批卷子時(shí)只求速度，不講質(zhì)量,，沒有重視起學(xué)生的成績(jī)來,，同時(shí)也沒有很好地履行老師幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺的義務(wù)。通過再次閱卷,，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)同一單元容易出錯(cuò)的地方好多沒有批出來,，使大部分同學(xué)都沒有及時(shí)糾錯(cuò)，也加大了后續(xù)教學(xué)的難度,。在今后的教學(xué)工作中,，我一定要負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真批卷,，不允許自己再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。

二、教學(xué)方面

在剛接觸四年級(jí)語文教學(xué)工作時(shí),，備課往往感覺無從下手,，剛開始只能查閱一些資料，將所講課文的大體內(nèi)容順著講下來，而缺少自己的想法,。課堂比較死板,，缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并不高,，而且效率也很低,。通過一次又一次教研活動(dòng)和反復(fù)磨課，我逐漸加深了對(duì)語文課堂的理解,。

在備課時(shí),，我不再只對(duì)照這篇課文寫教案，而是不忘看看單元主題,，讀讀其他課文,，并且思考應(yīng)該給本節(jié)課設(shè)定怎樣的訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么,。缺少訓(xùn)練點(diǎn)的課效率也會(huì)大大降低,，并且如果學(xué)生不能在每節(jié)課中都有進(jìn)步和鍛煉，那么他們的能力也不會(huì)得到提升,。訓(xùn)練點(diǎn)的設(shè)定也不是固定的,，而是需要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)：也許這篇課文的生詞比較難理解，就可以讓學(xué)生集思廣益,，說說自己知道的同類詞語;也許這篇課文的句子比較優(yōu)美,，運(yùn)用了修辭手法，就可以讓學(xué)生進(jìn)行仿寫;也許這篇課文的某一段落十分經(jīng)典,，就可以讓學(xué)生當(dāng)堂熟讀成誦,，積累豐富自己的語言……訓(xùn)練點(diǎn)恰當(dāng)了，學(xué)生必定也能收獲滿滿,。

另外,，找準(zhǔn)文章的落腳點(diǎn)也很重要?！皬氖裁吹胤饺胧?整篇文章最重要的句子是哪幾句?怎樣過渡才能連貫?”這些都該是備課時(shí)該問自己的問題,，落腳點(diǎn)找準(zhǔn)了，整節(jié)課才能結(jié)合成一個(gè)有機(jī)整體,。而相比較之下,，其他內(nèi)容可以一掠而過，不必在課堂上浪費(fèi)太多時(shí)間,。在上課時(shí),，讓學(xué)生就重點(diǎn)部分暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，或者提問“如果你在?dāng)時(shí)的情境下,，你是文中的人物,，你會(huì)怎么做”也是幫助學(xué)生理解課文的好方法。學(xué)生之間存在一個(gè)較為普遍的問題就是,，愿意舉手起來交流的人比較少,，因此我對(duì)他們降低要求，讓學(xué)生先小組四個(gè)人說,，互相聽聽對(duì)方的觀點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的積極性，再請(qǐng)?jiān)敢庹酒饋斫涣鞯耐瑢W(xué)回答,。雖然并不能一一聆聽大部分人的想法，但也許學(xué)生之間的交流會(huì)更有共鳴,。

我認(rèn)為在教學(xué)方面自身存在兩個(gè)最嚴(yán)重的問題,。一是，在備課時(shí)缺少自己的觀點(diǎn)和想法,，往往只是聽取別人的意見,，稍一加工就用進(jìn)自己的課堂，而不去思考“為什么”,。也許就是因?yàn)槲覜]有靜下心來好好想想其他老師為什么給我提出這個(gè)意見,，為什么這種做法在課堂里能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以我至今仍然不能依靠自己的力量備好一節(jié)課,。二是,，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，對(duì)課堂缺乏掌控能力,，只能順著寫好的教案一步一步地完成自己想要講的內(nèi)容,，離開了教案大腦就容易空白，忘記自己接下來想說什么,。課堂是使教案從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)的過程,，即使是再好的教案，也需要經(jīng)過課堂的實(shí)踐檢驗(yàn),，因此,，我還需要在今后鍛煉自己掌控課堂的能力，關(guān)注課堂即時(shí)生成的內(nèi)容,，并進(jìn)行反思,，讓自己能夠有所進(jìn)步和提升。

三,、班主任工作方面

本學(xué)期,，我第一次擔(dān)任班主任，深知班主任工作的辛苦與不易,，心里是比較惶恐的,。但好在接手的是一幫四年級(jí)的學(xué)生，他們步入高年級(jí)，之前三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)讓大部分同學(xué)養(yǎng)成了較為良好的行為習(xí)慣,，所以平日里表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子大部分都不太注意形象，比較邋遢,。校服穿了三年,，有的臟兮兮的，有的破了洞,，我就要求學(xué)生必須自己或讓自己的家長洗凈校服,，紅領(lǐng)巾也需要按時(shí)清洗。還有的孩子手一直黑黑的,，指甲里都是灰,，我就把剪指甲當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來布置，必須完成,，這樣一來,，班里的同學(xué)不管好不好看，干干凈凈的人多了,。

班里的女生都比較內(nèi)向安靜,，男生大多還是很調(diào)皮，課空里好多男同學(xué)會(huì)在一起打打鬧鬧,，還有的動(dòng)不動(dòng)就躺在地上玩,，絲毫不注意形象。遇到這樣的情況,，我通常會(huì)批評(píng)教育學(xué)生,，讓他們知道自己的行為是不對(duì)的，并且將最調(diào)皮的兩三名學(xué)生請(qǐng)到辦公室里來單獨(dú)看著他們寫作業(yè),，這樣班里午休時(shí)間的紀(jì)律就好了不少,。

在學(xué)生遇到問題不知道怎么解決或者跟外班的學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，我都會(huì)上前詢問清楚情況,，幫他們解決矛盾,。這樣一來，學(xué)生們也都明白,，雖然我平日里對(duì)他們嚴(yán)格要求,，但其實(shí)我的心里還是向著他們的，是為他們好,，因此,，我也收獲了學(xué)生們的真心。

四,、日后改進(jìn)

除了以上幾個(gè)方面今后仍需注意外,，這個(gè)學(xué)期最讓我感到無奈的是學(xué)生的作業(yè)問題,。一個(gè)學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)班里作業(yè)完成情況主要分成這三種：①每次作業(yè)都認(rèn)真完成②偶爾不認(rèn)真完成作業(yè)③經(jīng)常不完成作業(yè),。去年在匯泉的時(shí)候,，因?yàn)槭羌乃迣W(xué)校，作業(yè)都是晚自習(xí)時(shí)間完成,，而且周末家長會(huì)輔導(dǎo)孩子,，所以基本沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，因此沒有因?yàn)樽鳂I(yè)苦惱過,。而今年的情況則大不相同,，每次作業(yè)能認(rèn)真完成的同學(xué)基本都比較自制，而且家長也愿意在孩子身上花功夫,，所以這類同學(xué)無論做什么都比較不錯(cuò),。偶爾不完成作業(yè)的同學(xué)可能不會(huì)那么自制，但他們知道不完成作業(yè)是不對(duì)的,，也知道自己應(yīng)該做什么，老師和家長稍一監(jiān)督,，他們很快就能回到正軌,。而最讓人頭疼的是經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，這學(xué)期我也用了不少方法,，經(jīng)常讓他們補(bǔ)作業(yè),，或者請(qǐng)家長過來了解情況，可是效果甚微,。我發(fā)現(xiàn)跟這類孩子再苦口婆心或者大發(fā)雷霆都是沒有用的,，只能智取，所以我打算在下學(xué)期采取以下措施：

1,、每晚語文作業(yè)分檔完成,。將班內(nèi)同學(xué)根據(jù)作業(yè)完成情況進(jìn)行分檔，處于一檔的同學(xué)每晚作業(yè)必須自覺認(rèn)真完成,，處于二檔也就是經(jīng)常不完成作業(yè)但成績(jī)?cè)诎嗬锊皇亲畈畹耐瑢W(xué),，每晚必須將作業(yè)中的基礎(chǔ)題對(duì)照課本完成，閱讀題或難度較大的題可以詢問老師或同學(xué)之后再寫,，但該背誦的知識(shí)也要背誦,，由老師親自檢查。三檔則是班內(nèi)基礎(chǔ)最差每次考試都不及格的三名同學(xué),，他們可以不完成老師給其他人布置的作業(yè),，而只需認(rèn)會(huì)、寫會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文中的生字詞即可,。

2,、每大排設(shè)立一名語文組長,。每天早晨，語文組長需要負(fù)責(zé)收齊語文作業(yè),，上交時(shí)也要分成四摞,，組長需負(fù)起責(zé)任，督促同學(xué)迅速上交作業(yè),，不要來了再補(bǔ),。如果有打掃衛(wèi)生的同學(xué)要外出，提醒他先把作業(yè)放到桌上再走,。將未完成作業(yè)的同學(xué)名字報(bào)給課代表,。

3、課代表每天詳細(xì)記錄作業(yè)完成情況,。課代表需要每天將四名組長上報(bào)的情況進(jìn)行記錄,，寫明該生名字，以及作業(yè)的內(nèi)容,。如果及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè),，可以將名字劃去。如果一個(gè)周內(nèi)在本子上多次出現(xiàn)某個(gè)學(xué)生的名字,，將會(huì)采取進(jìn)一步措施,。

4、教師每天批改作業(yè),。我認(rèn)為這學(xué)期有部分同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè),，也有我自身的原因。由于在學(xué)期開始時(shí)還無法適應(yīng)新的環(huán)境與工作,，任務(wù)也比較多,，有時(shí)就忽略了學(xué)生作業(yè)的批改與檢查工作，所以導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)期的剛開始就放松了神經(jīng),。因此,，在下個(gè)學(xué)期，我將按時(shí)收作業(yè)進(jìn)行檢查,，慢慢幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。希望能取得良好的效果。

在今后的工作中,，我希望自己能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于反思的頭腦,，遇到問題能夠解決，敢于面對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn),，積極進(jìn)取,，不斷向前!

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

二、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。

因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).班主任工作總結(jié)

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇九

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展評(píng)比活動(dòng),，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。

三、以身作則,，為人師表,，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長鳴。

問題：主要存在于高二兩個(gè)班

第一,，講課效果,。高二兩個(gè)班的教學(xué)由于是中途接手，可能學(xué)生還沒有習(xí)慣我的授課方式,，再加上英語基礎(chǔ)普遍偏偏弱,，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不高，上課效果與初二兩個(gè)班相比欠佳,。

第二,，進(jìn)度。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，為了保證上課的質(zhì)量和效果,，勢(shì)必會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，但是又必須完成所有教學(xué)內(nèi)容,，所以學(xué)生聽的多,，練得少。

第三,，作業(yè),。聽課效果欠佳，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨(dú)立完成,，在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù),，有抄作業(yè)現(xiàn)象。

解決方法：

1.與學(xué)生好好溝通,，采用情感激勵(lì)的方法,，提高他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們學(xué) 習(xí)英語的積極性,。

2.布置作業(yè)時(shí)難度要分層,，不能一刀切。程度不太好的學(xué)生可以適當(dāng)降低難度,。

3.關(guān)于進(jìn)度與教學(xué)總時(shí)間的矛盾,，通過抓住考試重點(diǎn)，盡量濃縮精華的途徑來彌補(bǔ),。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇十

這批學(xué)生帶了四年級(jí),，這個(gè)班是我從教以來付出精力最多的一個(gè)班,，可能是因?yàn)樽约呵∏√幱谀贻p力壯之時(shí)吧，也可能是家里沒有多少牽絆,。這學(xué)期,，孩子們的自主能力更強(qiáng)，很多事情都能自治了,。本學(xué)期沒有出一件安全事故,，班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)向上,。每周都上傳了班級(jí)圖文資料,，每次班隊(duì)會(huì)都有主題，這些主題都從培養(yǎng)人的基本品質(zhì)出發(fā),。

一,、豐富多彩的班隊(duì)會(huì)，教學(xué)生做人

周星宇的媽媽說：“做人就是做一件件事情做出來的,?！蔽业墓ぷ魉枷胍彩牵合冉虒W(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本學(xué),，做人比做學(xué)問更重要,。有人說學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”。我們的學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級(jí)的凝聚力和影響力,。我們開展了《如何面對(duì)自己的學(xué)習(xí)》,、《學(xué)會(huì)寬容，快樂生活》,、《挫折教育》等主題班隊(duì)會(huì),。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué)。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,。對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評(píng),更需要寬容與信任并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。當(dāng)然我們更多的是針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)來教育,，有的孩子取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲,，血液膨脹，樂得暈頭轉(zhuǎn)向,，對(duì)這類孩子我們通常用放大鏡來查看他的問題,，然后揪住問題批評(píng)他。有的孩子接受慢,，成績(jī)差一點(diǎn)需要的是鼓勵(lì),，我們也會(huì)用放大鏡查找他的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng)他，激勵(lì)他,。有的孩子父母不在家,，長期缺失親情,，老師更是要多找機(jī)會(huì)和他談心交流，讓他感到溫暖……總之,，老師愛每個(gè)孩子，希望每個(gè)孩子成才,，面對(duì)孩子的問題總在拿捏著寬嚴(yán)的度,。

開展了《我做崗位，我快樂》的班隊(duì)會(huì),。教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校，從小事到大事,，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。一個(gè)人缺失承擔(dān)責(zé)任的勇氣，那他就是一個(gè)人格不健全的人,。比如說高考那天槍斃的藥家鑫,，在特長方面，在文化素質(zhì)方面,，他的確還是一個(gè)人才,，在人格方面，在人品方面他就是一個(gè)危害品了,。他在面對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件時(shí),，沒有勇氣承擔(dān)自己釀下的后果,，所以自己也必須吃這苦果。

所以,，作為班主任一定要引導(dǎo)學(xué)生和家長把成人放在首位,，成人后采取成才。

二,、堅(jiān)持寫日記,，從日記中發(fā)現(xiàn)問題

孩子還是比較單純的，他有什么想法,，班里發(fā)生了什么事情他們一般都會(huì)告訴老師,。其中孩子的日記最能反應(yīng)班里同學(xué)的情況。中高年級(jí)的女孩子之間總會(huì)有許多斤斤計(jì)較的事情,，這些事情如果得不到及時(shí)處理會(huì)影響班級(jí)風(fēng)向,。比如這些張希可在日記中寫了和楊麗弘的矛盾,，汪小玲也在日記中寫了這件事情,，上午第二節(jié)批改日記后就把這三個(gè)人找來詳細(xì)地了解了事情的真相，及時(shí)地疏導(dǎo)了她們的心結(jié),，讓事情從良好的一面去發(fā)展,。我們班的大多數(shù)男生都喜歡打乒乓球，在打乒乓球的時(shí)候某某占了球桌不讓哪些人打呀,，我都會(huì)及時(shí)教育：每個(gè)人都有打乒乓球的權(quán)利并不是你占了臺(tái)你就有指揮權(quán)了,，無論是誰占了臺(tái)都不能拒絕同學(xué)加入。還有一次通過日記發(fā)現(xiàn)了我們班的男生和六年級(jí)三班的男生通過打乒乓球爭(zhēng)臺(tái)發(fā)生不良事件,，我及時(shí)通知了六三班的班主任配合教育,，也對(duì)我們班的學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)。有的老師說寫日記太浪費(fèi)時(shí)間了,，有的老師說每天都寫日記孩子沒有寫出高水平的日記來,，但是我總是舍不得放棄寫日記。因?yàn)樽x學(xué)生的日記,，仿佛讓自己也回到了童年,，讀日記能夠了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，讀日記能夠給自己帶來快樂,，所有的作業(yè)中,，我最喜歡的是讀學(xué)生的日記。準(zhǔn)備下學(xué)期開展《我喜歡讀你們的日記》這樣的班隊(duì)會(huì),，讓孩子感覺到自己寫日記這勞動(dòng)還是挺有有意義的,。

三、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，構(gòu)建配合教育的平臺(tái)

一,、上學(xué)期給家長朋友寫了十六封信,，這學(xué)期隔周寫一封信。班級(jí)的動(dòng)態(tài),，教學(xué)的進(jìn)度,，班上出現(xiàn)的問題，老師新近的教育思想,，班級(jí)最近在讀什么書,，有什么家長為班級(jí)做了事情，都通過信件告知了家長同時(shí)也告訴了學(xué)生,。這些信既是寫給家長的，同時(shí)也是寫給學(xué)生的,。每封信都要求孩子朗讀給家長,，信中有一些案例的列舉，有一些事件的通報(bào),，孩子們?cè)诶首x的過程中就明白其中的是非曲直,。比如活動(dòng)后我就匯報(bào)了活動(dòng)周的情況，讓那些因?yàn)楣ぷ鞑荒艿叫５募议L也能夠感受活動(dòng)周的氛圍,。

關(guān)于活動(dòng)周的事情：星期三是我們四年級(jí)活動(dòng)周開放日,，早上我們?cè)诙喙δ芙淌疑狭颂└隊(duì)柕摹督鹕ā罚⒆佑懈星榈睦首x,，進(jìn)入角色的表演,，天真童稚的語言讓聽課的家長朋友哄堂大笑。當(dāng)然也有一些孩子因?yàn)榧议L沒有來,，暫時(shí)有了情緒,，課堂上心思不寧，下課就急著去給父母打電話,。更讓人驚愕的是平常上課表現(xiàn)很好的何禹奇在課堂上一副抵觸情緒和同桌楊紫淋因一點(diǎn)點(diǎn)小事就把桌子推過去推過來的,。不過事后我也引導(dǎo)了孩子要懂得體諒父母，因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)父母都能夠在這樣一個(gè)上班日來參加這一次開放日的活動(dòng),。我的女兒就在本校的學(xué)前班,，我也因?yàn)楣ぷ鳎驗(yàn)楹⒆觽儫o法參加她的家長會(huì)或者去觀看她的表演,。所以,，孩子們，真正對(duì)父母的愛就是寬容,、體諒,。經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們情緒比開始好多了,。

不過活動(dòng)周公開課上,，有很多經(jīng)典的語言還是值得大家分享的,。

張希可說：“假如我能夠變成一枚麻將,，我靜靜地躺在麻將桌上,，當(dāng)媽媽摸到我的時(shí)候就和了?！?/p>

李欣鑫說：“假如我變成一枚戒指,，我希望媽媽天天帶著它，這樣我就永遠(yuǎn)躺在媽媽的懷里了,?！?/p>

王壹楊說：“我愿意變成一本真理書，一本送給生我的媽媽,，一本送給祖國媽媽,，送給養(yǎng)育我的媽媽讓她懂得什么是生活，什么是幸福,，送給祖國媽媽給它指明方向,。”

溫世敏：“假如我變成了一滴水,，當(dāng)你沐浴時(shí),，抹上泡泡享受著芳香時(shí)，我要和我的伙伴一起把泡泡沖掉,。媽媽,，你會(huì)覺得奇怪嗎?”

何勰說：“如果我有七十二變的能力,，我會(huì)變成你的保護(hù)甲，當(dāng)你遇到壞人時(shí)，我就會(huì)保護(hù)你,?！?/p>

朱欣悅說：“假如我是洋娃娃,，你會(huì)抱著我上床嗎?躺在你的身邊,，我會(huì)給你唱起《童謠》，媽媽,，你會(huì)感到幸福嗎?”

當(dāng)然還有很多精彩的鏡頭,，有很多孩子在朗讀的時(shí)候把孩子的調(diào)皮表演得淋漓盡致，孩子們童稚的語言特別有味道,，總之一談到媽媽,，孩子們心中滿是依戀和溫情，有說不完的話,，當(dāng)然也有個(gè)別孩子反而不愿意把自己的想法當(dāng)著大家說出來,，我們也尊重孩子的隱私。

上完課，孩子在階梯教室參加了開幕式接著就是闖關(guān)活動(dòng),。很多家長都和孩子一起參加了成語大拼盤,、對(duì)對(duì)聯(lián)，古詩詞知多少,、禮物大漂流等智力和勇氣方面的有益實(shí)踐活動(dòng),。特別是在我的表演區(qū)，李欣鑫,、李砼舟,、溫世敏、王壹楊,、李博軒等家長都和孩子一起演了小品,。特別讓我感動(dòng)的是溫世敏的媽媽，她為了配合劇情竟然真的睡在了木地板上,。溫世敏選的是一個(gè)正在睡午覺的媽媽被一個(gè)調(diào)皮,、淘氣的孩子吵醒了的故事。當(dāng)時(shí),，我想我的童心和愛心不及她了,。

當(dāng)天夕會(huì)課讓孩子寫日記,，很多孩子都沒有完成當(dāng)天的日記,，所以玩耍還是適可而止的，有個(gè)度,，否則孩子也就玩完了童年,、接著是荒廢了少年……晚上孩子們分享了零食，看了電影,。

給家長寫信確實(shí)很花費(fèi)老師的精力,，但是效果還是明顯的。爭(zhēng)取下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持給家長寫信,。

四,、充分調(diào)動(dòng)家長積極性，開有意義的家長會(huì)

上學(xué)期我們班開展了讓學(xué)生朗讀我給每個(gè)孩子寫的敘事性評(píng)語,，這學(xué)期我們開展了以“夢(mèng)想,、價(jià)值、精神,、成功”為主題的“小鯉魚中隊(duì)挑戰(zhàn)杯”演講賽,。構(gòu)想這樣的主題理念是：這些問題是我們每個(gè)人從小到大一直在追尋，一直在改變,，就這樣夢(mèng)想疊變,，追逐不斷。一個(gè)人要明白自己為什么活著,，活著有什么價(jià)值,，要怎樣去體現(xiàn)活著的價(jià)值?我們從小就要有夢(mèng)想,，有了夢(mèng)想后，我們一步一步就去落實(shí)自己的現(xiàn)階段目標(biāo),，就像劉珈瑜說的那樣：目標(biāo)就是在夢(mèng)想的基礎(chǔ)上再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),。只要每天去實(shí)現(xiàn)心目中擬定的目標(biāo)，我們每天都用夸父逐日的精神去達(dá)到目標(biāo),，難道成功離我們還遠(yuǎn)嗎?

這些小孩子,，生活在物質(zhì)富裕的時(shí)代，生活在條件優(yōu)越的家庭,，他們的印象中什么東西都那么容易地獲得,，所以不懂得珍惜，不懂得成功需要努力去爭(zhēng)取,。作為老師和家長,，我們有必要去引領(lǐng)這群孩子，讓他們逐漸樹立自己存在的價(jià)值觀,，能夠去思索自己的未來,，設(shè)計(jì)中鍛造一種精神，最后到達(dá)人生的成功境界,。

這個(gè)班隊(duì)會(huì)得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。楊麗弘的爸爸請(qǐng)了專業(yè)攝影師把整個(gè)家長會(huì)錄下來了還要給每個(gè)孩子刻錄一盤碟子。周星宇媽媽做了二十個(gè)水晶獎(jiǎng)杯,。這些獎(jiǎng)杯有：最具活力獎(jiǎng)最佳上鏡獎(jiǎng)最佳口才獎(jiǎng)等二十不同的獎(jiǎng)項(xiàng),。李欣鑫的爸爸給每個(gè)家長和學(xué)生買來了礦泉水，并給每位老師和“幸福家長,、陽光家庭”獻(xiàn)上了鮮花,。請(qǐng)了四個(gè)家長做評(píng)委，一個(gè)計(jì)分員,，一個(gè)書寫?yīng)勛C的,，一個(gè)評(píng)選特別獎(jiǎng)并分配獎(jiǎng)杯的家長。

李欣鑫的爸爸還在家長會(huì)上倡導(dǎo)大家能夠帶自己的小孩去見見筆友并幫助個(gè)別家庭不幸的筆友,，蔡良?xì)g的爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒苋?，帶了一千元給蔡良?xì)g的筆友，因?yàn)椴塘細(xì)g的筆友吳其梅的爸爸在打魚的過程中溺水而亡,，媽媽改嫁了,，只剩下爺爺奶奶帶著她。家長們的言行每一刻都在感染著我和孩子們,，正因?yàn)樗麄兊拇罅χС?，我的班主任工作才做的這么順心。

班主任的工作瑣碎繁雜，其中的辛酸與欣慰,，委屈與釋然只有做過班主任的人才會(huì)感同身受,。班主任工作的價(jià)值也不是七百多元的班主任津貼就能夠體現(xiàn)的，班主任的真正價(jià)值是孩子們成長了,，成才了,。這也是本周星期三當(dāng)著中學(xué)何校長的面對(duì)何勰說的：“你成長了，老師就幸福了,?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五,、抓好安全工作,。我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，把工作做好。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇十二

班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量,，其地位和作用是任何人都無法替代的,。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿,、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象,，班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，對(duì)學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識(shí)、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。其次，做班主任還要舍得投入,，不僅要投入時(shí)間和精力,，更要投入情感，做一位良師益友;再次,，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件,。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作,，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等,。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì),。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,，在接手這個(gè)班之后,，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做,，語文課,、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課,、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來,，是能夠做得到的,。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,，從而逐步上軌,。

本班以前的管理制度是每個(gè)同學(xué)全面能力的競(jìng)爭(zhēng)上崗的制度。這樣的制度有優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn),，比如本班同學(xué)毛佳麗,，該同學(xué)在班級(jí)管理方面，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力,。如果進(jìn)行全面的競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,，許多同學(xué)都會(huì)提出,，毛佳麗同學(xué)的成績(jī)不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò),。影響其自信心,。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長，避其短的方式,。選取毛佳麗,、汪煒、董靜靜,、孫潔萍四人為班級(jí)的紀(jì)律委員,，一方面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級(jí)出力,，管理好班級(jí),，另一方面因?yàn)槭撬膫€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí),，避免驕縱,。事實(shí)證明這四個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò)，使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧,，同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能保持一致,。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職,。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員汪川田,，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，同時(shí)也熱愛勞動(dòng)?？墒沁@人很喜歡對(duì)著班干部做事,，喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，講話的聲音又特別重,，脾氣特別躁,，屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后,，使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己，同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處,，因此,，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,，成為一名得力的班干部,。同樣，采用揚(yáng)其長,，避其短的方式,，在班級(jí)中挑選的文娛委員,，燈長,，桌長，以及小組長這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,，帶到整個(gè)班級(jí)積極向上,。

俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生,，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生,。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事,。我用心的揣磨其中的原由,，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng),，在我的眼神里,，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識(shí)到這些不足之后,，我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁,。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會(huì)中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。其次,，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,，學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī),，讓優(yōu)秀生明白,，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu),，促使小組成員增加合作,，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。其三,，加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng),。把一個(gè)任務(wù)，布置給全班學(xué)生,，要求同桌合作學(xué)習(xí),，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,，就要指出是同桌不盡力的原因,。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作,，大多部情況是開小灶,。這樣在課堂上課時(shí)，優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言,，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí),。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體,，這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班的后進(jìn)生，林潮龍,，沈光輝,，王燕娜等在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，過多的反復(fù),，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。后進(jìn)生的工作需要長時(shí)間,，耐心的對(duì)待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神,，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇十三

作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我，是把學(xué)生從一年級(jí)帶到四年級(jí)的,，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長的同時(shí),，看到了學(xué)生一天天的成長，一天天的變化,，一點(diǎn)點(diǎn)的變高,，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利,，我相信我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué),，陪伴他們走過六年的時(shí)光,。

在長期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性,。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、 指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二.班級(jí)目標(biāo):

建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年.

二.具體工作

(一). 做學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微

在日常生活中,，我要多關(guān)心一下學(xué)生,，利用班會(huì)課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流,這樣師生情感的更加融洽同時(shí),我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài),以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛,。

(二).班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng).所以在這方面,我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去,。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助,，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少,。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān),。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，再創(chuàng)佳績(jī)!

班主任工作本來并不是很難，只是比較復(fù)雜,，瑣碎的事情很多,。孩子們?cè)诔砷L的時(shí)期難免會(huì)調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的,，不過需要我及時(shí)的教育,，改正。我相信我會(huì)是個(gè)好老師,，是個(gè)好的班主任,，我會(huì)在今后的工作中做的更好的。學(xué)生們的成長需要慢慢的教育,，不能夠拔苗助長,，這樣是不對(duì)的，相信我會(huì)幫助學(xué)生取得最好的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成長!

小學(xué)四年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)篇十四

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。四年級(jí)班主任工作總結(jié)三,、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)此外,，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。