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2023年大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字(5篇)

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2023年大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字(5篇)
時間:2023-03-27 07:30:31     小編:zdfb

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字篇一

一、目標明確

20--年寒假社會實踐活動內容為大眾消費情況調查,,通過活動的開展,,意在培養(yǎng)學生的社會實踐能力,讓學生真切感受到在廣大農村人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化,,增強學生熱愛生活,、熱愛家鄉(xiāng)的情感及努力學習,建設家鄉(xiāng),,創(chuàng)造幸福生活的責任感,。

二,、形式多樣

1、活動已將研究性學習與社會實踐相結合,,學生走出校園,,走向社會,關心了社會發(fā)展,,關注了社會問題,,嘗試解決了自己研究的社會問題,此項活動成了學生課余生活的有益補充,,開辟出自己特色的社會實踐的新途徑,。

2、本次活動,,各班采取了小組合作模式,。學生一般由46人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,,聘請了有一定專長的成年人為指導老師,。在研究過程的中,活動小組成員做到了有分有合,,互相協(xié)作,。3.本次活動,同學們做到了圍繞主題,,關注社會,,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會了健康愉悅地,、自由而負責任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

4.在圍繞主題開展研究活動中,。學生們大膽合作探究,,學生之間能夠相互感染、相互促進,,更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務,,提高了學生是綜合素質,。

5,、綜合運用了各種方法手段。從參與研究的對象來看,,采用了個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,,采用了活動設計,、調查研究、參觀訪問,、總結,、反思等學習活動。

總之,,通過本次社會實踐活動的開展,,學生拓寬了視野,陶冶了學生的情操,,獲取了課本以外的知識,。但是由于我們的經驗不足,還做得不夠,,不到位,,但我們有信心、有決心把此項工作做得更加完善,,做得更好,。

大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字篇二

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動,接觸了社會,,了解了社會,,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在實踐中不可缺少的好多:

一,、在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,,這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中,,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,,更事半功倍,。被人給你的意見,你要聽取,、耐心,、虛心的接受。

二,、在社會中要有自信,。

自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。

開始放假的時候,,知道要打寒假工時,總有種說不出的心情,,總感覺會有些害怕,。跟同學通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺,。第一次去離家那么遠的地方,,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,,也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小,,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說,,在社會中要學會厚臉皮,,別人的教導虛心接受,不要不當回事,。戰(zhàn)勝自我,,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,,怯懦通往地獄?!?/p>

四,、工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液,。人缺少了血液,,身體就會衰弱,人缺少了知識,,頭腦就會枯竭,。

有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認識了多少人,而在于多少人認識了你,?!迸Φ厝フJ識他人,也是讓他們認識你,,從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方,,體會每一句睿智的語言。

坦白講,,這么短的時間內,,小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,,我想這已經足夠了,。生活就像一種修行,只有行萬里路,,親身體驗實踐才能有所感受,。

在回來的路上,跟學姐們聊了一路,,她們的社會經驗比我牢靠的多,,從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,,很多的話當著同年級的同學說還好,,在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故,,她們總說你等遇到了就會明白了,,現(xiàn)在聽了也不會明白,只要記得,,以后無論做什么不要為自己開脫,,學會獨立解決問題,虛心學習別人的突出,。凡事做了就要做好,,承擔起該有的責任。

這個寒假,,見識了很多事,,認識了很多人,收獲了很多,,很多,。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價的財富,。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一,。

大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字篇三

社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會,,我感覺學習與社會實踐是密不可分的,。

冷假到了,新年快要到了。我們終究可以快樂過一個美好的假期了,??墒牵覀冊鯓硬拍苓^一個健康快樂的冷假呢?在重視素質教育的今天,,假期社會實踐作為增進學生素質教育,,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,,作為培養(yǎng)和進步學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,,也是推動素質教育進程的重要手段,。它有助于當代學生接觸社會,了解社會,。

同時,,實踐也是學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑,,更是學生服務社會,、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年,,為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,,同時培養(yǎng)自己的吃苦刻苦精神,宏揚中華傳統(tǒng)美德,,不斷進步自己的綜合能力與素質,,使自己的大學生活更加充實而出色,因此,,在大學第二個冷假期間進行了一系列社會實踐活動,,其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會與感悟,。

1,、實踐目的:社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,,接觸社會,,了解社會,,投身社會的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,,建立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,,吸收新的思想與知識,。

2,、實踐內容:通過在店內以零工的情勢鍛煉自己的能力,,體會社會事務,工作辛勞,。

3,、實踐結果:通過在店內工作的將近一個月時間,不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資,,更通過這次實踐,,親身體會到了父母工作的辛勞,收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣,,增長了自己的社會經驗,,獲益匪淺。

大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字篇四

實踐內容:在上一次的社會實踐中,,我就已經在此單位工作,。想鍛煉一下自己并且也能有點收入。于是,,我這一假期很榮幸的再次在此單位工作,。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學班。而且,,每天至少要給一個學生做學習計劃,。包括和學生家長溝通如何管理孩子。也可以說我一天的時間安排的滿滿的,。我每天的8點開始上初一的數(shù)學,,9點半下課休息。11點20開始上初二數(shù)學連著上初三數(shù)學一直上到2點20,。閑下的時間就打電話和學生家長預約時間給學生做學習計劃,。最開始的幾天講完課。晚上時嗓子很不舒服,。吃過藥就好多了,。由于,一定的教學經驗,。在課上我運用自如,,偶爾和同學開兩句玩笑,,緩和緩和氣氛。在我看來初二班很輕松,,學生們學習都很好,,也很聽話,認真完成作業(yè),。但初三班讓我很頭疼,,學生的基礎本來就很差,有的我以前教過,,我教育他們時,,竟然不怕我。還有的,,搞小聰明,,認為自己會了就不聽課,雖然我提問的問題他都會,。根據(jù)這種情況我找他們單獨談了談,。并且根據(jù)他們喜歡做題來看。我講完課后,,最主要的就是讓他們到黑板上做題,。用了這種方法后,他們的學習興趣有了很大的提高,。在結束教學時,,我們也組織了一次考試學生們的成績也有所提高。這使我很欣慰,。

我的性格使我能夠和同學生們很好的溝通,。在經過一周的輔導后,我對學生們的學習情況也有很深的了解,,這時上課也非常的輕松,。但是,也有不明白的,。不太明白的就看下講解,。我很用心地去教,學生們聽得也很認真,。練習題同樣做的也很認真,。但并不是一切都很順利,我記得有一節(jié)課,,快要下課的時候,,兩個小女孩不回答問題了,仔細一觀察原來兩人生氣呢,,當時我就著急了,,開始勸她們但是怎么都不好,。幸好一會就下課了。之后,,在上課的早上,,我發(fā)現(xiàn)兩個小姐妹像什么都沒有發(fā)生似的。說說笑笑來上課,。最讓我高興的是,,又一次兩個女孩問我:“老師你下次假期還能來嗎?我倆喜歡聽你的課。因為你在給我們上課時,,和我們有眼神交流,。”當時我真的好感動,,這說明我的付出得到了肯定,。

實踐過程:

首先,,上課之前認真的備課,。根據(jù)學生的需要將課程進度分出來。一共是26節(jié),,每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對應的練習冊“5+3”,。這樣,每天除了看書之外還要先把練習冊上的題做一遍,。

其次,,課前提問。每次上課之前我都會針對上節(jié)課的內容進行提問,。能夠使內容記得牢靠,。沒有記住的同學,我都會很委婉的罰他寫兩遍,,都得同學都笑了,。當然5分鐘就寫完了。這樣,,即緩和課堂氣氛,,又記住了知識。

再次,,講授新課,。學生們聽的都很認真,偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課,。我便總是提問他,,提醒他認真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的,,在我的引導下,,我還沒有把知識點點明,,他們就已經自己總結出來了。這樣我感覺給他們上挺輕松,。最后,,做練習。有時間的情況下,,就找同學上黑板做,。沒時間找同學說下答案,然后我來講解,。有的學生還不清楚學習的方向,,因此,針對這個我又有了給學生做學習計劃的工作,。這個相對于給他們補課輕松了些,,只要根據(jù)同學的學習情況制定相對應的學習計劃。并且,,隔一星期都會有考察,。但最重要的就是學生的心理輔導。一般來做學習計劃的學生都是不喜歡學習的,。這就要抓住他們的心理特點了,。還好,我做學習計劃的學生成績有所提高,。我很是欣慰,。實踐的感想和體會:

第一,從事教學工作需要“專心(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,,我投入了大量的精力準備,。我找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎么教”也毫不敢馬虎,,。我想是我的認真感染著他們,,所以他們也是那么的集中精力,。所謂有付出就有收獲嘛。

第二,,從事教學工作需要“耐心”:面對不同基礎的學生,,他們敏感,問題也較多,。我們我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,。對學生在學習中所遇到的問題要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,,切忌“簡單粗暴”。

第三,,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,不視泰山”,,要多與外界交流,,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,,有利于家長的配合與支持,。同時,我還向多位我以前的老師請教,,他們的經驗都給了我莫大的幫助,。

第四,我通過這次為時四周的實踐,,從另一個側面檢驗了自己的學習情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高,??梢哉f,這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

大學生寒假實踐總結300字 大學生寒假實踐總結1000字篇五

寒假結束了,,新學期開始了,我們度過了一個不尋常的寒假,。因為我們在寒假中學生不但要玩得開心,,還要做20件事。放假前很多學生就躍躍欲試,,積極地畫社會實踐活動記錄表,,還有的學生復印了活動表。

開學初,,同學們基本完成了班主任要求的20件事,,認真地填寫了社會實踐活動記錄表。家長評語中很多家長不但簽了字,,還寫了對孩子做每項活動的評價,。如:“做手工作品,,提高了孩子們的動手操作能力和想象能力?!?,“孩子幫家長做家務,培養(yǎng)了孩子熱愛勞動,,關心他人的品質”等等,。大部分學生字跡工整,活動過程記錄的較詳細具體,,活動心得感受寫得真實,、認真、具體,,個別學生寫得較籠統(tǒng),,不太具體,詳實,。我在整理他們的活動資料時,,給他們提出了修改、補充的建議,。個別學生寫了錯別字,,我都給他們指了出來,讓他們把錯別字改正了過來,。

在學生的社會實踐活動的20件事中,,我感覺大部分學生認真地去做了,并做了詳細的記錄,,但也有一小部分學生沒有親自去實踐,,社會實踐活動活動記錄表中的內容是編造的?;蛘唠m然參加了活動,,但是活動記錄過于簡單。如:“看電影”只是簡短幾個字,,沒寫電影的名字,,電影的主要內容也沒有簡單的描述出來。如:活動地點寫了“家鄉(xiāng)”兩個字,,活動地點的范圍太大了,,太籠統(tǒng)了。還有一個學生寫活動地點“家里”,,活動過程記錄寫的是“和家人去看燈會,。”去看燈會,

怎會在家里?前后矛盾,,顯然不真實,。比如:有個學生寫活動時間2月12日(正月初三),活動過程記錄:“我看到一只青蛙愛冬眠,?!倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾?我想值得商榷。

總之,,寒假社會實踐活動的目的是讓學生在緊張枯燥的校園生活之余,,讓學生放松身心,接觸社會,,感受生活,,學會溝通,感受親情,、友情,,提高適應社會的能力,為以后更好地適應社會發(fā)展,,服務社會,,提升學生的整體素質做好準備。希望這一點讓學生明白,,體會到,,只有這樣他們才能積極、主動地參與社會實踐活動,,他們才會把這次活動當做一次有意義的事去做,,而不是當成一種負擔,被動去做,。

學生通過社會實踐活動收獲了很多,,提高了能力,家長高興,,老師欣慰。我想以后我們的學生會更積極地參加以后的社會實踐活動,,以后的活動我們一定會做的更好!

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