制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇一

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

中班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,，經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察,，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛(ài)交往，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為中班來(lái)說(shuō)相對(duì)調(diào)皮孩子多,，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話(huà)，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話(huà),，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎(chǔ),。 總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天,。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計(jì)劃，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展,。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望你喜歡。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇二

本班有29位活潑可愛(ài)的小天使,，平均年齡都在5歲以上,。孩子們大部分都來(lái)自xx省機(jī)關(guān)幼兒園，和武警幼兒園,。從整體上看孩子們都很聰明,，積極向上，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，也能和小朋友們友好相處,，聽(tīng)從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作,，得培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的習(xí)慣和提升各方面的知識(shí)與技能,。

開(kāi)學(xué)前根據(jù)班級(jí)主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻,，教室的布置根據(jù)三大原則去實(shí)施,，1、安全性原則2,、審美性原則3,、參與性原則，為孩子們營(yíng)造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)初期老師需要和每個(gè)孩子做最親切的溝通與交流,，孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷，情感上讓他們喜歡他的學(xué)校,，喜歡他的朋友,，信賴(lài)她的老師。

學(xué)前班生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容,，時(shí)間,，程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,，一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力,，同時(shí)生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一,。

所以,，面對(duì)這么多孩子必須制定一套班級(jí)規(guī)則，便于有序地管理,，也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣,。

1、開(kāi)學(xué)了,，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，不哭不鬧，主動(dòng)向老師為好

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，勤于動(dòng)腦，勇于參加課堂活動(dòng),，積極舉手發(fā)言,，大方表達(dá)。課堂中不說(shuō)小話(huà),，不隨意下座位,，不隨便上廁所，有事先舉手,。

3,、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，細(xì)嚼慢咽,，專(zhuān)心吃完自己的飯菜,，盡量不挑食，不剩飯菜,，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,，排整齊。

4,、在校期間多喝水,，自己取水喝水，排隊(duì)守秩序,，互相謙讓?zhuān)煌撇焕?/p>

5,、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境,，注意桌面,，地面整潔，注意衣服整潔,，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,，不亂畫(huà)墻壁桌椅。

6、愛(ài)護(hù)公共用品,，個(gè)人用品自己收拾整理,。

7、進(jìn)入睡房悄無(wú)聲息,，安靜就寢,。

8、課外活動(dòng)遵守游戲規(guī)則,，不跑不跳,，注意保護(hù)自己。

9,、宣揚(yáng)輕聲文化,，排隊(duì)輕聲漫步，校園內(nèi)不大聲喧嘩,。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的，將針對(duì)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長(zhǎng),。

班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量,。幼兒教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的孩子，從孩子成長(zhǎng)的角度看,，班級(jí)是彰顯個(gè)性,，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活,，而且不同的孩子有不同的興趣愛(ài)好,，多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)孩子人格塑造單一化的傾向，使每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在,，并在活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，孩子在參與班級(jí)特設(shè)活動(dòng)的過(guò)程中獲得了豐富的情感體驗(yàn)，使身心得到和諧發(fā)展,。

1,、主題體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)

我班開(kāi)展，“美舍diy餐廳”,，主題活動(dòng),，整個(gè)學(xué)前班開(kāi)展六大主題教學(xué)活動(dòng)，分別有消防局,，餐廳,，交通局,，技術(shù)館，建構(gòu)館,，超市體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),，孩子們深入到活動(dòng)中，親身體驗(yàn),，使身心得到和諧發(fā)展。

在活動(dòng)過(guò)程中老師,、細(xì)心觀(guān)察每個(gè)孩子的行為舉止的變化,，做好分析記錄，進(jìn)行針對(duì)性的教育與指導(dǎo),。

2,、營(yíng)造健康活潑，積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,，小朋友之間互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得分享,，懂得珍惜,，懂得合作，懂得為班級(jí)爭(zhēng)光,，有集體榮譽(yù)感,。讓孩子們?cè)谄降龋瑴剀?，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前，共同成長(zhǎng),。

3,、班干部的培養(yǎng)

班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位,，精心栽培,，讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的管理能力,，和組織能力,，同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感,。

4,、開(kāi)展校園集體活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)塑造人,，活動(dòng)鍛煉人,。為了豐富幼兒的校園生活,，學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期十月份開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，十一月份開(kāi)展美食節(jié)活動(dòng),。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,，同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所，讓幼兒通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取輝煌與成就,。

班級(jí)能溫暖人,，也能教育人，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲,，故事講述,，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，笑話(huà),，立體作業(yè)展覽等一系列小活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康的教育。

5,、閱讀活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)柜,，搜集各種利于幼兒閱讀的書(shū)籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀的興趣,，定期開(kāi)展幼兒閱讀活動(dòng)。

6,、安全教育,，衛(wèi)生堅(jiān)持

安全教育常抓不懈，每天對(duì)幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

監(jiān)督幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗手,，保持教室衛(wèi)生，做好教室,，口杯定期消毒工作,。

主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,，多與家長(zhǎng)做教育分享,。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)各種教育教學(xué)活動(dòng)，參與校集體活動(dòng),。

學(xué)前班的工作比較繁瑣,，我必須細(xì)心，耐心地為孩子們安排好每一個(gè)環(huán)節(jié),。今后的工作中多反思,，多創(chuàng)新,。用愛(ài)澆灌每一位花朵。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，孩子們通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話(huà)口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地,、精神飽滿(mǎn)地做早操。注重平時(shí)的觀(guān)察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然,，樂(lè)于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè),，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶祝活動(dòng),，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn),，而且做好了常規(guī)工作,，接下來(lái)的一學(xué)期就可以更好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)音樂(lè)聲上位入廁喝水,，上課,，玩區(qū)域活動(dòng)，午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛,、手、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈,，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,，利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園互動(dòng)》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

總之,，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L(zhǎng)們的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們小二班會(huì)越來(lái)越好,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),，以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度,，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng),，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園,。

二、主要工作任務(wù)

(一)政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等,。

2,、進(jìn)行以世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)為中心和理想信念教育,，教書(shū)育人、為人師表的人格教育,，愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教育教學(xué)：

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,。

(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀(guān)察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過(guò)節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行"五愛(ài)教育,，講文明、講禮貌,、愛(ài)護(hù)公物,、守規(guī)則等思想品德教育。

② 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑦加強(qiáng)對(duì)"創(chuàng)游"活動(dòng)的探索,，進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。 ⑧豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展,。

3 、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān),，做好全日觀(guān)察及記錄。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

(3) 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

(三)培訓(xùn)工作：

1,、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息,，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平,。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，探究保教問(wèn)題,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,。

3,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師,。

(四)安全工作：

1,、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制,，使之認(rèn)真落實(shí),。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí),，提高安全防范意識(shí),。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩具的玩法,，了解上街行走的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn),、逃生的辦法,。

4,、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(五)教研工作：

1,、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

2、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,，做到教師人人有課題,。定期組織觀(guān)摩等研討活動(dòng)，共同探討,、反饋課題研討情況,，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果,。

3,、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是 "繪畫(huà)、音樂(lè)教育",、"語(yǔ)言教育",，各班要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高,。

4,、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

(六)家長(zhǎng)工作：

1、每學(xué)期召開(kāi)1次 "家長(zhǎng)會(huì)",，共同商討學(xué)園大事,、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議,、意見(jiàn),，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致,。

(2)舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí),。

3、搞好家園聯(lián)系,。

(1)一學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于一次,，幼兒1天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話(huà)家訪(fǎng),，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪(fǎng)。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng),、班主任接待日,，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇五

(一)上學(xué)期工作情況及其分析,。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析,。

1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng),。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng),。

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng),。

4. 開(kāi)展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

5.圍繞兒童博物館的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,。

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì),。

(二)認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞我和朋友在一起,、紅黃藍(lán)綠,、香香的蔬菜等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺(jué)他們的需要,，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

2.以電話(huà),、約訪(fǎng),、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪(fǎng)記錄,。

3.結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好寶寶成長(zhǎng)記錄,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間,，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂(lè)趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2.采用多種形式，開(kāi)展環(huán)保教育,。

開(kāi)展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲、繪畫(huà),、實(shí)地觀(guān)察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀(guān)察,，例如,，幼兒在馬路邊觀(guān)察到各種車(chē)輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較,，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新,，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

九月份：

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)配合,，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操,。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地,，制作更新網(wǎng)頁(yè),。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識(shí)。

8.充實(shí)豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合教師節(jié)國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)開(kāi)展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展我為爺爺,、奶奶做件事的德育主題教育活動(dòng),。

3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng),，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選。

4.積極開(kāi)展角色游戲,、區(qū)域活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng)工作,。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

十一月份：

1.利用散步及戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好家校路路通,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

7.開(kāi)展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動(dòng),，防止意外事故發(fā)生。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。

4.在班中進(jìn)行才藝之星故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng),。

一月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學(xué)期各類(lèi)總結(jié)工作。

4.評(píng)選班中好孩子 ,、好家長(zhǎng),、進(jìn)步寶寶,。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn),，寫(xiě)好匯報(bào)單,。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作,。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái),，班級(jí)在原有情況下,，有一名教師的更換,，注入了新的力量，我們一定能辦出特色,。為開(kāi)展好本學(xué)期工作,，故計(jì)劃如下：

1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展：

本學(xué)期,，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué),。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng),，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng),、日常活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面,。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持,、互為補(bǔ)充。在這種情境化的,、生活化的,、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中,，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng),，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體,，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體,。

2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：

我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情,、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育,，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，制定一系列的觀(guān)察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

3.常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活,、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素,。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀(guān)對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果,。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī),，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué),。

4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：

因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué),，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作,，而其中,，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容,。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦,，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合,，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí),，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容,。具體工作如下：

1.家園共育的開(kāi)展：

2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：

其次,，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容,。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。

3.特殊家庭幼兒的家訪(fǎng)：

我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往,，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪(fǎng),，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。

1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的.開(kāi)設(shè)活動(dòng),，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué),，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué),。

2.本學(xué)期新增設(shè)的書(shū)法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé),，我們班上的教師一定會(huì)積極配合,，并從中學(xué)習(xí),，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議,。

3.我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì),，在會(huì)上,，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn),，從而統(tǒng)一常規(guī),，更好的開(kāi)展教學(xué)。

4.本學(xué)期,，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新,。我們要將以往呆板,、重復(fù)的教師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映——用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩子在園情況,，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子,。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

5.積極配合年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展年級(jí)工作。

以上就是本學(xué)期的所開(kāi)展的主要工作計(jì)劃,，我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作,，努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇七

蒙特梭利混齡班是通過(guò)“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)也有所增強(qiáng),。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)混齡集生活,，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng),，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào),、安靜、有序地操作蒙氏工作,。

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過(guò)自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律,，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí),，在：“生活”中實(shí)踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī)，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應(yīng)如何做。通過(guò)介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走，輕聲傳遞口令,，排隊(duì)，有秩序性,，做完工作,、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門(mén)禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作,，小組教學(xué),、個(gè)別教學(xué)等方式,，培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序,。

在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由,，不是放任自流,，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為,，糾正干擾或冒犯他人的行為,，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為，我想都是允許的,，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱(chēng)呼周?chē)娜耍卸Y貌的對(duì)待別人,，問(wèn)候別人。做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子,。

2.小班本學(xué)期計(jì)劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練,、照顧自己、照顧環(huán)境,、照顧他人,、社交行為等,。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性、專(zhuān)注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密,、正確,、順序敏感的時(shí)期,，分析日常生活中的一切活動(dòng),，通過(guò)基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力,。語(yǔ)言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音,。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,，為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3.中大班本學(xué)期計(jì)劃

中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過(guò)訓(xùn)練兒童的注意,、比較、觀(guān)察和判斷能力,，使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確,、精練,。助幼兒提高度量的視知覺(jué),，鑒別大小、高低,、粗細(xì)、長(zhǎng)短,、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺(jué)練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,，辨別溫度的冷熱,，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄;聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們?cè)诼?tīng)聲的訓(xùn)練中不僅能夠分辨音色,、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺(jué)和味覺(jué)的靈敏度,。通過(guò)對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,、分類(lèi)能力和注意力。

大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn),，使幼兒初步形成數(shù)量概念,、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力,，通過(guò)工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。中,、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作,。

4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃

語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的工具，也是表達(dá)自我想法的渠道,。通過(guò)小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn),、讀和書(shū)寫(xiě)能力,。,，使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作,，表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn),，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通,。 科學(xué)文化教育：包括自然,、地理,、歷史,、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等知識(shí),。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感和民族自豪感,， 并開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對(duì)植物,、動(dòng)物,、時(shí)間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。

藝術(shù)教育：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),、美術(shù)活動(dòng),、舞蹈活動(dòng)來(lái)陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、及感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng),，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀(jì)律的原則,，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),。加強(qiáng)幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做,。有獨(dú)立的能力，合理安排日常教學(xué)活動(dòng),，提前準(zhǔn)備好充足的工作材料，按時(shí)備課,，備好課。做好幼兒觀(guān)察分析記錄,，以分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌,。完成相應(yīng)的教學(xué)延伸冊(cè)，制作適合幼兒操作的工作材料,。

每天必須有充分的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，能夠鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，準(zhǔn)備豐富多彩的戶(hù)外器械及大型玩具,，促進(jìn)其身心全面的、健康的、和諧的發(fā)展。陪養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、爬,、投擲等等基本動(dòng)作的能力,。能熱愛(ài)體育活動(dòng),，敢于克服困難;懂得要合作,、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透,，相互聯(lián)系，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,，培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人。

每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒,。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,，保證了教室的通風(fēng)、干凈,，定期消毒教玩具,，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境,。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)，做到哪里有幼兒哪里就有老師,。

及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇八

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母、長(zhǎng)輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動(dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

6,、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿,；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言

7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀(guān)念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀(guān)察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

（一）衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后,，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。大自然中,，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。

4,、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,。

（二）教育教學(xué)工作

2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛(ài)我家”,、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看媽媽的作品,、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽?zhuān)o媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽?zhuān)矚g自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。

3,、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),，組織幼兒秋游、外出參觀(guān),、觀(guān)看錄像,、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛(ài)大自然,、保護(hù)大自然,，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任感,。

4、5月開(kāi)展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動(dòng),，開(kāi)展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽,，提高孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,，讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱,、跳跳、畫(huà)畫(huà)

5,、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng),，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。通過(guò)圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們,，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng),，讓孩子感受室外的陽(yáng)光,、好吃的水果、舔舔的冰激凌,，知道夏天來(lái)了,。

（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè),。,。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇九

幼兒教育事業(yè)是我一直的追求,，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通,，喜歡跟他們做游戲，喜歡這些可愛(ài)的孩子們?cè)谖宜v的故事里歡呼,，從而達(dá)到和幼兒成為好朋友,，開(kāi)發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實(shí)現(xiàn)并得到了升華,，通過(guò)努力,，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主.

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加深精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理,。

五、 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛(ài)惜食品，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

六,、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班

幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù),。

七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作,，并做到有訪(fǎng)有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生,，要愛(ài)護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒,。

八,、 在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

九、以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃,?？傊視?huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班 幼兒園班主任工作計(jì)劃篇十

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿(mǎn)懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大班,。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí),，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓,，我們是最大的,，也是最能干的，還是最乖的大班的生活,、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望，對(duì)老師,、對(duì)孩子,，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn),。

本班26名幼兒,，男14名，女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。

在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話(huà)與人交流,。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操,。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng),、敢想會(huì)想,、敢說(shuō)會(huì)說(shuō)、敢看會(huì)看,、敢做會(huì)做,，為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

和諧平等的氛圍,，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體,，真實(shí)自然的低聲化教學(xué),。

（一）興趣閱讀特色。

（二）觀(guān)察,、講述,、繪畫(huà)特色。

更新教育理念，開(kāi)展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開(kāi)展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手,、人人能參與,、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值,。

行開(kāi)放自信風(fēng)貌結(jié)合本校開(kāi)展微笑,、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將開(kāi)展說(shuō)文明話(huà),、用禮貌語(yǔ)活動(dòng),，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級(jí)提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系,，進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。

具體做法：從老師做起,，早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好,，幼兒之間互相問(wèn)好，開(kāi)設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄,。爭(zhēng)做文明班級(jí),、文明老師、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。

（1）傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)：

懂得別人對(duì)自己說(shuō)話(huà)時(shí)要專(zhuān)注的傾聽(tīng),。

具體做法：安排好語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)時(shí)間,，利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事、兒歌,、散文詩(shī)等,，定期更換,。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

結(jié)合中班開(kāi)展的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開(kāi)展每天我講述活動(dòng)說(shuō)悄悄話(huà)活動(dòng)設(shè)置悄悄話(huà)明星欄,，組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話(huà)交往能力,。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見(jiàn)所聞,。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng),，通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書(shū)再換另一本書(shū),，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開(kāi)始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)姿勢(shì),、握筆姿勢(shì),、看書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì),，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是在老師提醒下,。

4、尋特色教育新招,，用特色教育新法,。

（1）興趣閱讀特色：

結(jié)合本班開(kāi)設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開(kāi)展《快樂(lè)每周讀》活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下,，在老師鼓勵(lì)下,，提高自己的閱讀能力，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀(guān)察,、繪畫(huà),、講述特色開(kāi)設(shè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),、積極提問(wèn),。老師設(shè)立班級(jí)觀(guān)察記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況,。幼兒每人設(shè)置一本小小觀(guān)察記錄本能將自己的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)在說(shuō)的基礎(chǔ)上又能通過(guò)繪畫(huà)去表征,，再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng),，善于觀(guān)察,。

（一）班級(jí)管理。

1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2,、積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng),。相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4,、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié)。

（二）家長(zhǎng)工作,。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪(fǎng)，電訪(fǎng),，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀(guān),，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容,，開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。