工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇一

熱愛和忠于人民的教學(xué)事業(yè),，有認真的教學(xué)態(tài)度和扎實的教學(xué)作風(fēng)，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn),，做了大量政治理論筆記,。

認真寫教案，提前備課,，寫教案,，備課時認真研究教材，學(xué)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,。力求透徹理解教材，明確重點和難點,。掌握知識的邏輯,，考慮教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生有愉快的心情,，營造良好的課堂氛圍,，讓課堂語言簡潔明了,，課堂上面向全體學(xué)生提問，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,，積極參與講課和評課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為私事耽誤工作,。并積極利用有效的工作時間做好本職工作。

以上是我過去一年工作的總結(jié),。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了我的不足,。我會再接再厲，努力工作,。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇二

自入職一年以來,，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己，同時,，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對一年教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行校園的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人用心認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，用心,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時用心學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，用心參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，用心上好匯報課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

在這一年中,，導(dǎo)師xx教授豐富的學(xué)識,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、開闊而敏銳的科研思路,、誨人不倦的風(fēng)范,、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力,，使我受益匪淺,。xx老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范,，永久激勵著我,，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇三

下面從三個方面談?wù)勎疫@一年的學(xué)習(xí)和工作。

上半年,，我在高三擔(dān)任了兩個文科班,。它可以認真?zhèn)湔n，研究高考大綱,，了解學(xué)生運用知識的能力和知識上的差距，分析各種練習(xí)的特點及其可能對學(xué)生產(chǎn)生的影響,，指導(dǎo)學(xué)生備考,。在教學(xué)中,，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生課后時間,，讓學(xué)生有更多的時間進行自主學(xué)習(xí),。在期末考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生考試困難,。兩個文科班高考平均分585，排名濟南第一,。我對這個結(jié)果很滿意,。但是我對自己的工作也很不滿意，就是有那么幾個平時語文成績優(yōu)秀,，語文水平較高的同學(xué),，高考卻沒有取得理想的成績，甚至成績很差,。我認為我的教學(xué)工作肯定有問題,。很長一段時間，我都在煞費苦心地思考問題的根源,，試圖找到解決問題的辦法,，但至今沒有得到滿意的答案。

下半年,，高一上了兩節(jié)課,。作為新的教學(xué)大綱，新的教材,，新的學(xué)生,，我花了更多的時間備課。準備大綱,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，明確自己的教學(xué)目標和要求；準備教材,，從定量和定性兩方面確定教學(xué)內(nèi)容,，安排教學(xué)進度，選擇合適的教學(xué)方法,；讓學(xué)生做好準備,，了解他們的知識基礎(chǔ)和水平，他們的興趣愛好和思維特點,，以及他們的行為習(xí)慣和性格特點,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。在過去的半年里,，我和高一備考組的老師在寫作教學(xué)方面做了一些改革嘗試,。

首先，我們采取了統(tǒng)一全年的寫作時間,、內(nèi)容和要求,，集中選取范文,，打印給學(xué)生，然后分班講評的教學(xué)方法,；

其次,，我們嘗試在周筆記教學(xué)中對學(xué)生的日常工作進行量化評價，并在期中考試成績中記錄量化評價分數(shù),，讓學(xué)生時刻了解自己的寫作水平,，養(yǎng)成平時認真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寫作水平,；

第三,，只要條件允許，就要開設(shè)課外閱讀課,，豐富學(xué)生的知識,，提高學(xué)生轉(zhuǎn)移知識的能力。這半年來教學(xué)效果的.成敗還是很難判斷的,。我會在適當(dāng)?shù)臅r候再做一次總結(jié),，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

總的來說,，在過去的一年里,，我能夠積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、工作和活動,，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式,、聽專家講座等,。也能按時參加教研組的活動。通過這些,，我與附中,、同事、社會,、時代都有著密切的聯(lián)系,。我意識到教學(xué)改革勢在必行，我的知識和能力遠遠達不到要求,，我們學(xué)校的很多老師,，尤其是我們組的很多老師，都值得認真學(xué)習(xí),。就這樣,，我在各方面都盡了最大的努力學(xué)習(xí)和努力。我既不自以為是,，也不感到羞恥。我是一名冷靜自然的附中老師。

在過去的一年里,，我通常只能通過閱讀一些專業(yè)書籍和期刊,，利用零星的時間獲得一些新的專業(yè)知識。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》,，《語文月刊》,，《中學(xué)語文教學(xué)》等。因為我的專業(yè)特點,，也因為我的個人愛好,，我也抽時間看了幾本小說，看了一些文學(xué)評論文章,。下半年,，因為新大綱列出了高中生必讀的書籍，其中有三本書是我以前沒有讀過的,，所以我以更快的速度讀完了其中的兩本,。幸運的是，下半年加入了校長帶領(lǐng)的團隊到上海參觀學(xué)習(xí),，去了中國師范大學(xué)第二附屬中學(xué)和上海七寶中學(xué)兩天,，開闊了眼界，增長了一些知識,，受到了多方面的啟發(fā),。

另外，上半年參加了學(xué)校組織的教師計算機培訓(xùn),，提高了我的計算機使用能力,。下半年聽了這個組的幾位老師的話，從他們身上學(xué)到了很多東西,，對我的教學(xué)工作起到了一定的推動作用,。

離開大學(xué)快二十年了，感覺需要在教育理論,、教材,、教學(xué)方法等方面進一步學(xué)習(xí)。我會在以后的工作實踐中努力學(xué)習(xí)商業(yè)知識,。當(dāng)然,，我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機會。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇四

自從當(dāng)了老師,，做一個好老師一直是我的目標,。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作?，F(xiàn)在年底,，總結(jié)一年來的工作,。

作為一名教師，我嚴格要求自己,，通過在政治思想,、知識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。讓自己在教育行業(yè)成長,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來,，我一直是一名高年級語文學(xué)科的學(xué)生，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法。

1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，我深刻意識到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)、話語權(quán),、探究精神和思維成果,。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索,。

2.分層合作是實現(xiàn)合作,、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路,。

不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考,，懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學(xué)中把好的壞的混進一個群體,，好的學(xué)生永遠是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人,，差的學(xué)生永遠得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題,，必須實行小群體分層合作的方法,。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù),，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時間思考,，從而達到分層合作的目的,，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3.明確的學(xué)習(xí)目標,。

語文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律,，容易讓學(xué)生厭煩。如果用同樣的方法教單詞,，課文就要分析總結(jié)，費時費力,。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后,，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五年級的學(xué)生來說,，單詞教學(xué)可以自己完成,。他們有能力，有自己獨特的方法,。在教學(xué)中,，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格,，新的風(fēng)格教給新的方法,。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決,。最重要的是根據(jù)課本,，讓學(xué)生了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題,，通過什么方法通過穴位解決問題,。只有這樣，課堂才能有效和高效,。

4.規(guī)范操作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高,。通過標準化作業(yè),，學(xué)生思維清晰、有條理,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.多開展語文實踐活動。

利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面,。在主題班會上,，進行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計劃”,、“時刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?、如何運用生產(chǎn)等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表達能力,。不管誰站起來,，都可以聊一會兒。

6.制定幫教計劃,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7.課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路,，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：

a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。

b,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。

c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇五

冬天去了春天，20xx年又來了,。從20xx,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了本學(xué)年的工作,?；仡欉@個學(xué)年，忙碌而充實,，有很多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以促進提高,。

學(xué)無止境,，教無止境。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力,。所以我一直在積極學(xué)習(xí),。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革,，學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。在過去的一個學(xué)年里，我參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座,。此外,，我還認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》,、

通過學(xué)習(xí)新課程標準，可以樹立先進的教學(xué)理念,，明確未來教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展和知識的更新，我被要求不斷學(xué)習(xí),。平時有機會通過技能培訓(xùn),、外出聽課、上課等方式在教育教學(xué)上不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，我豐富了自己，豐富了自己的知識和見識,，為更好的教學(xué)實踐做好了準

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。這個學(xué)年，我在使用新舊教材和實踐新理念的基礎(chǔ)上,，盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色，形成獨特的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教四年級美術(shù)課,，一年級書法課,，一共19節(jié)課，還有4門美術(shù)選修課,，課時量大,。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué),。課前認真做好充分的準備,，精心設(shè)計教案,，結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活完成每節(jié)課,，盡可能完成課堂內(nèi)容,，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，針對不同類型的班級和年級采取不同的批改方法,，讓學(xué)生對藝術(shù)更感興趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

另外,，教學(xué)結(jié)束后,，根據(jù)得與失，及時寫出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思,，從幾個短句到一個長句不等,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我也積極與班主任溝通,，了解學(xué)生，改進教學(xué)方法,，突破學(xué)習(xí)方法,。針對舊教材陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際的問題,，我積極開發(fā)設(shè)計校本課程，設(shè)計了神奇鞋(設(shè)計與發(fā)明課),、我的椅子(素描課),、神奇椅子(設(shè)計課)、美麗窗簾(制罐)等課程,，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則,，固定時間、地點和內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，無論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),，我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)為目標,，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)年,，我校開展了一系列比較大型的文化表演、英語周活動,、大型英語話劇表演,、小學(xué)師生手工發(fā)明展等；同時還有很多任務(wù),，比如海報,、展窗、各科課件制作等,。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作,，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過程。對于學(xué)校布置的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情很好的完成,，基本上也能努力，優(yōu)質(zhì)高效,。

反思這個學(xué)年的工作,，喜歡看到自己的成績，同時也思考自己在工作中的不足,。缺點如下：

1.對美術(shù)新課程標準的研究不夠深入,，在新課程的實踐中沒有足夠的思考，以至于一些教學(xué)理念和問題無法及時記錄下來進行反思,；

2.在教學(xué)科研方面,，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認真學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究不夠細致和實用，達不到我心中的目標,；

3.美術(shù)教學(xué)中沒有足夠的有特色,、有創(chuàng)意的東西。本來想在美術(shù)選修課上成立一個兒童水墨興趣小組,，但由于種種原因未能實現(xiàn),。今后，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點,，為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻,。