無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

海底兩萬里體會篇一

海底兩萬里是一本蘊含無盡想象和冒險的經(jīng)典科幻小說,。通過主人公尼摩船長的故事,，作者儒勒·凡爾納向讀者展示了一個神秘而又危險的海底世界,。在閱讀這本小說的過程中，我深深地感受到了作者對大自然的敬畏和對科技發(fā)展的憂慮,。同時,，這本小說也給我?guī)砹藢θ祟惻c自然的關(guān)系以及科技帶來的利弊的思考。

首先,，海底兩萬里中的海底世界充滿了神秘和美麗,。作者通過形容絢麗繽紛的海底植物,、各式各樣的海洋生物以及神秘的海底洞穴，創(chuàng)造了一個令人嘆為觀止的海底景象,。尼摩船長帶領(lǐng)著我進入了這個鮮為人知的世界,，讓我對海底生物的多樣性和生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識。讀到這些描述時,，我仿佛感受到了自己在海底探險的刺激和好奇心,，也對大自然的神秘充滿了敬畏之情。

然而,，隨著故事的展開,，作者也表達了對科技發(fā)展的憂慮。尼摩船長創(chuàng)造了一艘能夠在水下自由航行的潛水艇,，他擁有了探索海洋深處的能力。然而,，這種先進的科技也使他變得孤獨和自負(fù),。他拒絕與外界接觸，獨自生活在海底,。在我的理解中,，作者在通過尼摩船長的角色傳達了他對科技進步的擔(dān)憂?？萍嫉陌l(fā)展讓人類能夠掌握更多力量，但同時也可能失去自由和與他人溝通的能力,。

除了對科技的思考,，海底兩萬里也反映了人類與自然的關(guān)系。尼摩船長為了報復(fù)人類的種種暴行,，積極主動地破壞人類的船只。通過這種方式,，作者傳達了他對人類對自然的破壞的憤怒和警示,。這讓我陷入了沉思：人類是否應(yīng)該與自然和諧共處,，而不是與之對抗,？通過這本小說,，我意識到了保護環(huán)境的重要性,，我們應(yīng)該尊重自然，與之相互依存,，而不是對它進行破壞,。

最后,，海底兩萬里帶給我對科技的利弊的思考,。在小說中，尼摩船長利用科技的力量,，為自己創(chuàng)造了一個幾乎與外界完全隔離的世界,。雖然他能夠在海底自由探險，但同時也犧牲了與外界的聯(lián)系,。這種利用科技換取自由的選擇讓我對科技進步帶來的影響有了更深的思考,。我們應(yīng)該如何利用科技，既能夠獲得便利,，又不失去與他人的聯(lián)系,？這是我從海底兩萬里中所得到的一個重要啟示。

總結(jié)而言,，海底兩萬里是一本蘊含著無盡想象和冒險的經(jīng)典科幻小說,。通過主人公尼摩船長的故事，作者儒勒·凡爾納深入地思考了大自然,、科技和人類的關(guān)系,。通過閱讀這本小說，我對海底世界的神秘和美麗有了更深刻的認(rèn)識,，同時也思考了科技進步帶來的利弊以及人類與自然的關(guān)系,。海底兩萬里是一本讓人思考的好書，它引導(dǎo)著我們思考和探索人類與自然之間的關(guān)系,，以及科技對我們生活的影響,。

海底兩萬里體會篇二

作為一名家庭男人，我一直以來都將家庭放在第一位,。因此,，當(dāng)我的妻子準(zhǔn)備出國深造時，我毅然決然地決定陪伴她一起度過這段時光,。我們選擇了一所位于海邊的小城,，每天靠近大海，這是我夢寐以求的生活,。然而,，在我們赴海地度過的這兩萬天里,，我不僅僅收獲了寄居城市的美麗景色，更重要的是,，我體會到了陪讀的辛苦與快樂,，以及家庭的力量。

第一段：陪讀的艱辛

陪讀雖然有許多美好的一面,，但也不可否認(rèn)其中存在著一些艱辛,。首先，作為陪讀的一方,，毫無疑問,，我肩負(fù)起了照顧家庭的責(zé)任。獨自一人做飯,、打掃,、洗衣、接送孩子上學(xué),，這些瑣碎的家務(wù)工作常常令我感到疲憊不堪,。與此同時，我還必須盡量熟悉陌生的環(huán)境,，為家人提供各種生活所需。每天面對著新的挑戰(zhàn)和問題,，我不得不自己尋找解決辦法,，這需要我付出更多的時間和精力。而且,，由于和妻子相隔千里,，我們只能通過視頻通話維持聯(lián)系，這使得思念之情更加濃烈,。一段不夠長的通話時間決不能滿足我對妻子的思念,，每次與她視頻時，我都無法掩飾內(nèi)心的失落和無助,。

第二段：陪讀的快樂

盡管陪讀有著種種困難,，但同時也給了我許多快樂。首先,，和妻子一起目睹她一天一天的成長,，是我最開心的事情之一。在這兩萬天里,，我看著她不斷攻克各種困難,，邁向成功。每當(dāng)她取得進步時,，我都倍感欣慰,。其次,，我有更多的時間陪伴我的孩子。在妻子忙于學(xué)業(yè)的時候,，我扮演著母親和父親的雙重角色,，給予他們更多的關(guān)心和愛。陪妻子一起照顧孩子,，教育他們成長,，是我享受到的無盡的樂趣。最重要的是,，我和妻子共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，這使我們的感情更加堅固。我們相互支持,、鼓勵,，共同度過了這段特殊的時光，這種經(jīng)歷對我們的關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

第三段：家庭的力量

海底兩萬里體會篇三

電影《海底兩萬里》是由法國作家朱爾·凡爾納所著的同名小說改編而成,，于1954年上映。它以科幻冒險為主線,，通過描繪主人公在海底深處的奇妙旅程,，展現(xiàn)了科技與人類的沖突、探索未知的勇氣以及自然界的神秘面貌,。在觀看這部電影后,，我深受啟發(fā)與感動。下面,，我將對這部電影的主題,、故事情節(jié)、角色形象以及電影結(jié)尾進行進一步的探討與分析,。

首先,，電影《海底兩萬里》主題鮮明，以科技探索為主線,，展示了人類對未知世界的渴望和敢于冒險的精神,。在電影中，主人公尼摩是一個才華橫溢的科學(xué)家,，他發(fā)明了一艘潛水艇,，探索了大海的奧秘。這種科技探索的精神,，激發(fā)了人們對未知世界的好奇心和對探索,、發(fā)現(xiàn)的熱忱。同時,，電影也警示了在科技進步的背后,，人類應(yīng)當(dāng)對自然保持敬畏之心,，不應(yīng)濫用科技帶來的力量，否則可能會對生態(tài)環(huán)境造成破壞,。這種關(guān)于科技與人類的沖突的主題,，深深觸動了我內(nèi)心深處對科技進步的思考。

其次,，電影的故事情節(jié)扣人心弦,，緊張刺激。主人公尼摩與他的助手們乘坐潛水艇游歷了海底兩萬里的旅程,，他們經(jīng)歷了一系列充滿危險與刺激的海底冒險,。他們遭遇了巨大的海洋生物，探索了海底的藍洞,，還與擾亂世界和平的神秘海怪進行了激烈的戰(zhàn)斗,。故事中的連環(huán)冒險讓我屏住呼吸，感受到了主人公們的勇氣和智慧,。同時,，故事中也融入了主人公尼摩的心理變化，他曾是一個對人類抱有希望的科學(xué)家,，但在一次意外中失去了妻子和兒子,，從而對人類產(chǎn)生了懷疑和仇恨。這種心理剖析讓故事更加復(fù)雜而豐滿,，使觀眾更加體驗到了故事的情感和深度,。

此外，電影中的角色形象生動鮮明,，各具特色，給觀眾留下深刻印象,。尼摩是一個才華橫溢的科學(xué)家,，他熱愛自然，但對人類充滿著矛盾和怨恨,。他的智慧和勇氣讓人佩服,，但他的絕對主義也讓人深感惋惜。而與他相對立的是主人公的助手阿倫和巴恩斯,，他們對尼摩的追隨與對他的行為產(chǎn)生了質(zhì)疑,。他們代表了那些對科技發(fā)展保持審慎態(tài)度的人群，他們追求真理,、正義,，并尋找可持續(xù)發(fā)展的道路。這些角色的形象塑造使故事更加立體和豐富,，值得人們深思,。

最后,，電影結(jié)尾處留下了深深的思考與反思。故事最終以尼摩為首的潛水艇被発現(xiàn),、追擊,、沉沒而結(jié)局。尼摩在最后一刻選擇了殺死潛艇員,，最后與他的潛水艇一同沉入海底,。這種結(jié)尾無疑給人留下了深深的反思。面對巨大的科技實力,，我們是否應(yīng)該自覺地保持謙卑的姿態(tài)和與自然友好的關(guān)系呢,？電影中給出了答案，通過尼摩的悲劇性結(jié)局讓人感受到科技進步帶來的矛盾和危險,。尼摩失去了自己所愛的人,，在科技面前他無法改變?nèi)祟悊适Ю碇堑木置妫罱K選擇了與之共沉,。值得我們深思的是,，我們能否在科技進步的基礎(chǔ)上進行人道主義的探索和發(fā)展，以取得更大的進步和成就,。

總而言之,，《海底兩萬里》這部電影以其科技探索的主題、扣人心弦的故事情節(jié),、生動鮮明的角色形象和留給觀眾深思的結(jié)尾,，為觀眾呈現(xiàn)了一次精彩而難忘的電影之旅。在不斷追求科技進步的同時,，我們也應(yīng)該保持對自然的敬畏之心,，不濫用科技的力量。唯有如此,，我們才能夠真正探索人類的未來,，并在科技與人文之間取得平衡與發(fā)展。

海底兩萬里體會篇四

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的經(jīng)典小說,，以圍繞著潛水艇“鸚鵡螺號”處處冒險的故事展開,，足足掀起了全球讀者的閱讀熱潮。我也毫不例外,，如今,，通過最新技術(shù)，我有機會在家中用VR設(shè)備觀看海底兩萬里的游記電影版,。無疑,，這是一次震懾心靈的體驗，下面我將就這部電影,，在音效,、視覺,、氛圍、故事等方面對我所獲得的感悟和認(rèn)識,，以五段式進行闡述,。

一、靜心緊湊的故事情節(jié)

在電影的開篇,，可以看到有一名海員被大海深深吞沒,，于是那些潛水員深入海底搜索這名失蹤者，他們一直沿著海底前行,， 但是很快他們發(fā)現(xiàn)是他們陷入了一個陌生而危險的世界中去,。故事情節(jié)極為緊湊，一場場使人驚嘆的冒險和恐懼緊咬青春的人物角色,，儒勒·凡爾納的文字描設(shè)與透視感在那個年代顯然達到了前所未有的高度,。

二、逼真刺激的視覺效果

隨著科技進步,，我們通過VR設(shè)備,，可以獲得更為逼真的視覺效果，這也正是我觀看《海底兩萬里》電影的主要方式,。電影中各種奇妙,、光怪陸離的景色和生物，真切地傳遞給觀眾的感官中極為激動人心,，與此同時,，電影在拍攝的畫面質(zhì)量和構(gòu)成上也有著質(zhì)的提高，其真切地向我們展示了海底世界的完整容貌,。

三,、氣場沉重的環(huán)境氛圍

而當(dāng)你沉浸在電影中時，氛圍顯得格外沉重,，在這種氣氛下我們會感到仿佛夢游了一般,，仿佛我們就在那個危險的世界中一起冒險，每一幕都讓人不寒而栗,。而這樣的氛圍也恰如其分地表現(xiàn)出了人物角色所接觸到的難聞和危險的海中氣場。

四,、奇妙的科技學(xué)問

“鸚鵡螺號”潛水艇是電影中一個非常重要的角色元素,，這個科技產(chǎn)品在電影中發(fā)揮了重要的作用，并不斷揭示給我們許多前沿的科技學(xué)問,，以及未來可能會出現(xiàn)的一個宏遠(yuǎn)宇宙,。這也使得我們驚嘆這個小說雖是上世紀(jì)百年前的作品，但其中所涉及的學(xué)問深度,，竟然如此超前,。

五,、思想上的啟示

最后，這部經(jīng)典電影帶給我最深刻的醍醐灌頂?shù)慕陶d就是尋找真理的重要性,。正如圍繞著潛水艇“鸚鵡螺號”展開的一切探險旅程,、冒險與思考，都強烈地體現(xiàn)了儒勒·凡爾納在這部作品中所渴望為讀者傳達的精神內(nèi)核——追求可持續(xù)發(fā)展,、探索未知科技,、探索未知領(lǐng)域?？偟膩碚f, 《海底兩萬里》依然是文藝作品中的經(jīng)典之作,，為我們帶來了視覺、聽覺,、氛圍,、故事劇情、學(xué)問基礎(chǔ)等各方面的啟示和指導(dǎo),，我們同樣可以從中感受到人類追求真理和進化的情感內(nèi)核,，也是懷揣著這種信念才能不斷的探索和前行。

海底兩萬里體會篇五

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,，是19世紀(jì)法國著名作家,，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作,，作品有六七十部之多,。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料,。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神,。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學(xué)家,，博古通今，乘潛艇在水下航行,，讓他飽覽了海洋里的各種動植物,，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來,，令讀者大開眼界,。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和,。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類,。

尼德·蘭是個比較原始的人,，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫,，文章最終講：如果沒有他,，他們最終不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物,。他雖如大海一般熱情,、冷酷、和善,、溫和,、暴躁，但他卻能根據(jù)自我的設(shè)計建造了潛水艇,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底探尋自由，又對自我孤獨的生活深深感到悲痛,。

在這海底兩萬里的探險中,，不是順風(fēng)順?biāo)模墒撬麄兊牟晃菲D險,，不怕任何困難的精神,，我們值得學(xué)習(xí)!

海底兩萬里體會篇六

《海底兩萬里》是法國科學(xué)幻想小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。這部小說以其驚險刺激的情節(jié),、科學(xué)幻想的思想和獨特的文學(xué)風(fēng)格,，充滿著感人的情感和生動的畫面。最近,，我在電影院觀看了根據(jù)小說改編的電影版,，深深地被這部電影所打動，讓我有了很多感悟和思考,。

第二段：對主人公海底探險隊長尤里西斯的評價

這部小說和電影的主人公是一位海底探險隊長尤里西斯,。他勇敢、聰明,、果敢,、有決策能力和良好的合作能力。他率領(lǐng)探險隊在豐富多彩的海底世界探險,，遇到了各種危險、險情和困難，但從未放棄,，最終成功完成了任務(wù),。這種富有正義感、勇敢堅定的高尚品質(zhì)給我留下了深刻的印象,。

第三段：對海底世界的評價

在影片中海底世界被呈現(xiàn)出如此豐富多彩和獨特的景象,，包括海底火山、珊瑚礁,、魚群,、巨鯨等。這些畫面給我?guī)砹藰O大的震撼和感慨,。同時,，電影表現(xiàn)了人類對海洋環(huán)境造成的破壞和影響，這也提醒我們珍惜我們的大海,。

第四段：對文化內(nèi)涵的評價

這部小說在不同層面上展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性及其在各種情況下的表現(xiàn),。當(dāng)人們面對他人的生命和自然界的生命時，他們的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則會發(fā)生改變,。小說展現(xiàn)了易俗化和商業(yè)化的積極和消極面,，呼吁我們反思現(xiàn)代社會創(chuàng)造的矛盾同時更加珍視自然。

第五段：總結(jié)

最后,，觀看電影版《海底兩萬里》讓我受益匪淺,。我學(xué)到了勇敢、聰明和堅韌的品質(zhì),，并對自然和社會的關(guān)系有了更深入的思考,。這部小說告訴我們真理的發(fā)現(xiàn)是艱苦的，卻也是必要的,，同時帶給我們無限的思考與啟迪,。

海底兩萬里體會篇七

暑假里，我閱讀了科幻小說大師凡爾納的作品《海底兩萬里》,。一拿到書,，我就被它的封面給吸引住了，封面上畫著一只大王魷魚,，幾個潛水員正和它纏斗,，看到這幅畫，我一下子來了興致,，迫不及待地翻開書讀了起來,。

這本書主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯，帶著他的仆人康塞爾和尼德＆#8226;蘭,，乘坐“鸚鵡螺”號潛艇周游海底的故事,。在這部書中，我最喜歡的人物是生物學(xué)家阿龍納斯，他是一位知識淵博的.教授,，他把海底那些奇特又罕見的動植物全部記錄到筆記本中,，回到陸地上后公諸于世，他的認(rèn)真精神,、學(xué)識態(tài)度真令人佩服?。×硗?，他還有沉著冷靜的優(yōu)點,，當(dāng)鸚鵡螺號被困在冰層中，氧氣不足時,，他從不自暴自棄,，而是想方設(shè)法努力破冰，這讓我十分感動,。另外一個人物我也比較喜歡,，那就是康賽爾，他是阿龍納斯教授身邊忠實的仆人,，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難,，同艱辛,，成為了真正的朋友。這本書還讓我知道了不少魚類,，如,，半紅色的拉布魚，帶有很多觸須的蝶蝶魚,，天藍和銀白相間的劍魚,，華麗的金槍魚，等等,。

書籍是人類進步的階梯,。這本科幻小說，能激發(fā)想象力,，快來閱讀吧,！

海底兩萬里體會篇八

《海底兩萬里》，給了我極大的震撼,。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識,。作者在海底遨游,，能看見許多珍貴的魚兒,，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕,。能看到這本著作,，我真榮幸。

皮埃爾,。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認(rèn)識了尼德,。蘭,，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后,，在一次偶然的撞擊后落人了海里,。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候,，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德,。蘭救了。謎底終于揭開,，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇,。不久，這家伙開始潛到水的深處去,，尼德,。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,，總之不再下潛,。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,，把他們帶入了潛艇里,，他們的奇幻旅行就這樣開始了。因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,，所以他們受到了款待,。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情,。后來船長告訴教授,，他的潛艇的'動力是來源于電，海洋中的電,，這一切多么不簡單,。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵,，在獵物過程中,，看到了許多美麗的生物,，加上陽光的折射，色彩繽紛,。他們獵到了在捕魚的海鵝,，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險,。跟著,，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了,，教授與他的仆人,，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天,。他們找了些水果,。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人,，他們把嵌板打開,，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了,，2：40,，船長的預(yù)言實現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽,。他們來到了珊瑚王國,，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無目的地在印度洋漫游著,，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,，船長英勇的救護使采珠人脫險,，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人,，足足有七尺,。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,，他們經(jīng)過一晚,，就順利地到達了地中海，真是奇跡,。船長從地中海行駛到維哥灣,，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市,，教授很疑惑,，后來才知道這是大西洋洲,。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦,，在小艇上失去知覺，第二天,，安然無恙的在一艘小漁船上,，最后作者記錄了這么一本書。